小學(xué)生演講稿9篇【合集】
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
我的語(yǔ)文老師曾經(jīng)教導我：“誠實(shí)，乃做人之本�！钡菚r(shí)的我只把它當作順口溜一樣掛在嘴邊，沒(méi)有領(lǐng)略它的真正含義。直到有一天，我才懂得誠實(shí)的真正含義。
那時(shí)我在課堂上。從天花板上吊下來(lái)的燈，亮著(zhù)微微有些刺眼的白光，藍色的墻上有些灰塵，讓它看起來(lái)有一些老舊。兩排座位上的學(xué)生不停地忙碌著(zhù)，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音。我也是其中的一員，同樣在寫(xiě)今天的單元檢測卷。但是突然，一道題讓我難以做出，我看了看表，呀!離考試時(shí)間結束只有十分鐘了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。但就在這時(shí)，我想到了坐在我旁邊的“學(xué)霸”，只見(jiàn)他悠閑地坐在那里，擺弄著(zhù)他的文具盒，好像有十足的把握能考一百分。但我沒(méi)時(shí)間看他了，趕緊偷偷瞄了他試卷一眼，寫(xiě)完了那道題目，把試卷交給了老師。
幾個(gè)小時(shí)后，成績(jì)出來(lái)了，我考了一百分，高興得一蹦三尺高，絲毫沒(méi)有覺(jué)得有什么不妥。而坐在我對面的一個(gè)同學(xué)卻將眉頭皺成了“川”字，他突然站起來(lái)，說(shuō)：“老師，您有一個(gè)題改錯了，我是錯的，你卻打勾了�！崩蠋熈⒓茨闷鹚脑嚲�，訂正了分數，又遞還給了那位同學(xué)。他的`分數變少了，可是他是卻格外開(kāi)心，因為他得到了誠實(shí)的分數。
我回想起我的考試，雖然一百分，但我卻把誠實(shí)丟了。難道誠實(shí)只值一百分嗎?這時(shí)，老師教我的話(huà)出現在我的腦海里，誠實(shí)，乃做人之本。我終于懂得了誠實(shí)，于是我拿起試卷，緩緩向老師走去……
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能代表三年級全體同學(xué)站在這里，在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。告別了寒冷的冬天，迎來(lái)了溫暖的春天，充實(shí)、愉快的假期在歡笑中遠去，新的學(xué)期伴著(zhù)縷縷桂香如期而至。今天，我們看到了一個(gè)個(gè)熟悉的身影，同時(shí)又迎來(lái)了一張張嶄新的面孔，我們綻放著(zhù)燦爛的笑容，懷著(zhù)憧憬與希望踏進(jìn)校園，帶著(zhù)新的`夢(mèng)想，迎接新的挑戰。
上學(xué)期，我們在這里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì )了許多求異創(chuàng )新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。
新學(xué)期里，我們依然會(huì )嚴于律己、堅持不懈、自強不息。我們還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。我們要用智慧與信心去澆灌夢(mèng)想的花朵，用嶄新的面貌去迎接美好的明天。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標而努力奮斗！
最后，祝愿同學(xué)們度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)的學(xué)期；祝愿老師們身體健康，工作愉快！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 3
親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《讓花開(kāi)遍我們的世界，讓煙火裝點(diǎn)我們的生活》。
人的一生或一路坎坷，或一帆風(fēng)順，或焦頭爛額，或嘻嘻哈哈。每個(gè)人何嘗不希望自己的生活都像后者一般，生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？雨后彩虹映照在大地上，而我們是否在看到這番美景時(shí)，想到過(guò)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人生亦是如此，當你一帆風(fēng)順走來(lái)，讓你以為世界如此美好，卻不知天外有天。當你沉溺于自己的世界，偶然一次的猛浪，卻會(huì )讓你發(fā)現自己有多么不堪一擊！
一個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在高考時(shí)的身上：他從小學(xué)走來(lái)，到高中，每一次的小考，中考的分數總讓人眼紅。進(jìn)入高中，他勵志要考上一本，進(jìn)入一流的`大學(xué)，讓自己的未來(lái)一片輝煌，能夠用自己的能力換一些安寧給父母，讓為了他夜以繼日工作在街邊的父母換來(lái)一些享受，不再那么辛苦。第一年的高考，它夠格只能考上二本，離她的夢(mèng)想還差一距離，他決定了復讀，用一年的時(shí)間奔波了各所高校，然而第二年的高考并不盡人意。他的自信心被擊垮，他對生活失去了信心，背起一袋裝滿(mǎn)石頭的書(shū)包，簡(jiǎn)單地留了張十個(gè)字的紙條，便永遠消失于世界。
威爾克科斯曾說(shuō)過(guò)：當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)，仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。
大家一定都吃過(guò)肯德基？都見(jiàn)過(guò)肯德基標志上那個(gè)憨態(tài)可掬的老人吧？他曾經(jīng)由于戰爭不得不關(guān)閉自己苦心經(jīng)營(yíng)的炸雞腿店。店雖沒(méi)了，但他的信念卻始終沒(méi)有放棄。他四處奔走，每天都站在城市的各家餐館前，推銷(xiāo)自己的炸雞腿秘方。雖然常常被店家認為是瘋老頭，可他仍然以微笑去面對各家餐廳。經(jīng)過(guò)了1009次的微笑，他成功了。這才有了今天紅遍世界的肯德基。
這兩個(gè)故事性質(zhì)都相同，都經(jīng)歷著(zhù)困難，兩人的迎對方式卻截然不同。前者選擇了離開(kāi)這個(gè)世界，而后者卻始終不放棄，哪怕失敗上千次，也依然面帶微笑去迎接挑戰。我們應當相信挫折是一筆財富，當我們成功克服挫折，并積累相當的豐富經(jīng)驗厚，我們就會(huì )在整個(gè)人生中勇敢拼搏！
嘿，朋友們，相信實(shí)踐，微笑面對挫折吧！相信不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹把！
謝謝，我的演講完畢。
小學(xué)生演講稿 4
尊敬的評委、親愛(ài)的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《老師媽媽》
小時(shí)候，媽媽一手抱著(zhù)我，一手指著(zhù)馬路旁的大門(mén)，告訴我：“寶貝，這就是學(xué)校，將來(lái)這里還會(huì )有愛(ài)你的老師和同學(xué)們�！崩蠋�?老師在哪里?真的會(huì )像媽媽一樣愛(ài)我寵我嗎?
讀幼兒園時(shí)，媽媽由于癌癥永遠地離開(kāi)了我，臨走前，媽媽伸出形如枯槁而又顫抖無(wú)力的手，輕輕撫摸著(zhù)我的臉頰，對我說(shuō)：“孩子，媽媽要去一個(gè)很遠很遠的地方，那個(gè)地方叫天堂。如果你想媽媽了，就數數天上的星星吧，總有一顆星星，是媽媽的眼睛!”那是我最后一次聽(tīng)到媽媽的聲音，最后一次感受到媽媽的愛(ài)。
從那以后，每到夜晚，我都會(huì )抬頭認真地數著(zhù)星星，可是，為什么?我數遍了天上所有的星星，也沒(méi)有找到媽媽的眼睛?媽媽?zhuān)降自谀睦?漸漸地，我明白了，媽媽已經(jīng)永遠地離開(kāi)了我。我失去了最最?lèi)?ài)我寵我的'人。從此，我變得自卑懦弱，變得自暴自棄。突然，有一天，張老師您來(lái)了，似一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，像一束陽(yáng)光照亮了我的心房。我清清楚楚地記得那天發(fā)生的情形：我又像以往一樣臟兮兮地來(lái)到學(xué)校上課，蜷縮在陰暗的角落里，細心的您發(fā)現了，輕拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，我們一起上課吧!”課后，您牽著(zhù)我的手回家，讓我脫下外套，穿上您女兒的衣服。寒冬臘月里，看著(zhù)您用通紅的手在冰冷的水里，一下一下的搓洗著(zhù)我的臟衣服，我的眼睛濕潤了，淚眼朦朧中，我仿佛看到了親愛(ài)的媽媽。洗完衣服后，您輕輕地幫我梳著(zhù)頭，溫柔地對我說(shuō)：“好孩子，老師知道你心里苦，如果你愿意的話(huà)，就把老師當做媽媽吧!星星就別找了�！蓖�(zhù)老師慈祥的臉龐，我猛得一下?lián)溥M(jìn)老師的懷中，緊緊地摟著(zhù)，聲嘶力竭地哭喊道：“不，老師，我已經(jīng)找到了，您就是那顆星星，您就是我的媽媽!”這一刻，我仿佛又回到了媽媽的懷抱，再一次感受到了媽媽的愛(ài)，是那樣的溫暖，那樣的甜蜜。
從那以后，在張老師的幫助下，我變了，變得開(kāi)朗了，變得自信了，各科成績(jì)也進(jìn)步了，老師稱(chēng)贊我，同學(xué)們也稱(chēng)贊我，你們看，我現在不再是一只自卑的丑小鴨，而是一只美麗的白天鵝了。啊!老師，是您，用真誠融化了一個(gè)孩子冰冷的心靈;是您，用愛(ài)心點(diǎn)燃了自卑孩子的心燈。您就像一縷陽(yáng)光，給我慈母般的溫暖，照亮了我陰暗的生活，謝謝您，我的老師，謝謝您，我的媽媽。我的演講結束了，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《時(shí)間》。
抬起手，悄悄觸摸時(shí)間從指縫中悄悄逝去。時(shí)間是一種很奇妙的東西，總會(huì )在你不留意的瞬間閃過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)一滴地排著(zhù)隊流盡時(shí)空中，一但逝去了，再想找回，便如大海撈針般困難，而你在這尋找的過(guò)程中只會(huì )失去更多寶貴時(shí)間，時(shí)間不會(huì )因為某一個(gè)人而停止流逝，時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是公平的，所以說(shuō)，時(shí)間是多少錢(qián)都換不來(lái)的珍寶。
世界富豪比爾?蓋茨你知道嗎？地上就是有一千美元他也絕不會(huì )彎腰去撿。有許多人不禁會(huì )問(wèn)：“地上放著(zhù)現成的錢(qián)不撿，不是有病嗎？”比爾?蓋茨，不是對這錢(qián)不屑一顧，而是出于對時(shí)間的珍惜，按比爾?蓋茨的總資產(chǎn)來(lái)算，他一秒鐘可以賺一萬(wàn)美金，而蹲下要花六秒鐘，那么就損失了六萬(wàn)美金，用一千美金去換六萬(wàn)美金未免也太不值得了，太可惜了！不是嗎？在讀了這個(gè)故事后，我更加明白了時(shí)間的寶貴。它不會(huì )給放走時(shí)間的人任何寬恕，也不會(huì )因為某個(gè)人的苦苦哀求或眼淚讓時(shí)光倒流。它可以讓紅花枯萎，綠葉凋零，給予珍惜、愛(ài)護它的人無(wú)數的智慧與財富，而給予那些不珍惜，放走它的人只是世人的.唾棄。我學(xué)會(huì )了在不同的利益中抉擇，不會(huì )再像以前那樣在糾結中浪費時(shí)間，我學(xué)會(huì )了抓緊身旁的每分每秒。
雖然這樣時(shí)間也仍在流逝。時(shí)間就是生命，我們應該珍惜我們僅有的時(shí)間，讓生命綻放出最為耀眼的光芒。
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我想接替五年級四班的班長(cháng)。
雖然班長(cháng)這個(gè)職位不容易勝任，但我還是想競選這個(gè)職位。因為我相信，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )成為老師的得力助手！
我有足夠的能力當班長(cháng)。首先，我從一年級開(kāi)始當班長(cháng)，積累了足夠的`管理經(jīng)驗。其次，我的成績(jì)一直在班里名列前茅，所以我可以幫助一些不擅長(cháng)學(xué)習的學(xué)生提高成績(jì)。第三，我不僅成績(jì)好，還會(huì )做一些活動(dòng)，比如手抄報紙，這樣我就可以為其他一些活動(dòng)做貢獻。當然我也有很多缺點(diǎn)，比如做事不積極。但是我相信，只要我努力，就一定能夠改正這些缺點(diǎn)！
同學(xué)們，如果我競選成功，我會(huì )繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；我會(huì )和同學(xué)和睦相處，絕不會(huì )因為自己是班長(cháng)就擺架子沾沾自喜。除了這些，我還會(huì )幫助我們班的中學(xué)生提高成績(jì)，讓差生迎頭趕上。我會(huì )讓一些學(xué)習不好的同學(xué)分成幾組，選一個(gè)比較好的同學(xué)做組長(cháng)，每次考試后，哪個(gè)組總分和平均分最高，然后選“在各組組長(cháng)里”。
金引”，來(lái)競爭。
同學(xué)們，投我一票！我會(huì )用自己的努力回報大家，讓我們團結一致，共同前進(jìn)！
小學(xué)生演講稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!人生像一杯美酒，點(diǎn)滴皆芬芳;人生像一杯清泉，冷暖都清涼。記住，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )品嘗人生甘甜喜樂(lè )，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )贊人生步步邁向尖端，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )迎向光明未來(lái)。
樂(lè )觀(guān)是風(fēng)雨兼程的勇往直前;樂(lè )觀(guān)是艱難困苦的一笑而過(guò);樂(lè )觀(guān)是風(fēng)霜雨雪的狂瀾奔流。樂(lè )觀(guān)是水，劃過(guò)煩躁的生活;樂(lè )觀(guān)是光，照亮晦暗人生;樂(lè )觀(guān)是清風(fēng)，拂過(guò)醉人的生命之歌。
小草樂(lè )觀(guān)，沖破泥土，彰顯生命的希望;雄鷹樂(lè )觀(guān)，搏擊長(cháng)空，擁有蒼穹的蔚藍;梨花樂(lè )觀(guān)，開(kāi)遍山崖，經(jīng)歷了嚴冬的磨礪;梅花樂(lè )觀(guān)，芳香四溢，飽受四季的風(fēng)霜。
風(fēng)雨兼程，塑造精彩人生。二十世紀八十年代的神州大地上，有一個(gè)光輝的名字——張海迪。她是以縮短自己的生命來(lái)延續他人生命，以自己的痛苦換取別人歡樂(lè )時(shí)代楷模。海迪的事跡到處傳頌，海迪的精神到處弘揚，她樂(lè )觀(guān)向上，她自強不息，是追求人生價(jià)值的典范。張海迪在輪椅上唱出了高昂的生命之歌! “我只看到我所擁有的，不看我沒(méi)有的�！秉S美廉是一位自小就患腦性麻痹的.病人。腦性麻痹?shī)Z去她肢體的平衡感，也奪去她發(fā)聲講話(huà)的能力。她昂然地面對苦難，迎向許許多多的不可能，以她樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，最終獲得了美國加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，海燕怎能振翅高飛?
陶淵明歸隱田園，醉情山水。他保持自己“不為五斗米折腰”的高潔，做真正的自己。即使沒(méi)有優(yōu)越的生活，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡，有“悠然見(jiàn)南山”的自在。他領(lǐng)略醉情山水的快樂(lè )，擺脫了污濁官場(chǎng)的樊籬，撇掉了痛苦。
悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。
學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，就會(huì )戰勝一切艱難險阻;學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，就會(huì )打破一切迷惘困惑。若沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的堅毅，張海迪怎能成為時(shí)代的楷模!若沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)，黃美廉怎能成為大學(xué)藝術(shù)博士!若沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的性格，陶淵明怎能成為一代大詩(shī)人!人生的路上，有風(fēng)——凜冽;人生的路上，有雨——滂沱。讓我們攜樂(lè )觀(guān)之手，風(fēng)雨兼程，造就我們的精彩人生吧!
小學(xué)生演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的內容是“我愛(ài)祖國”。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”每當雄壯的國歌在我耳邊響起，鮮艷的國旗在我面前緩緩上升時(shí)，作為一名中國人，我總是感到無(wú)比自豪！有多少人身在異國，心卻留在遙遠的.祖國而奉獻了他們的一生；有多少人手中的筆寫(xiě)下了一句句贊頌祖國的詩(shī)句……那是因為他們無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，心中都有一個(gè)神圣的名字，那就是“中國”！
我驕傲，我是中國人。因為中國人有著(zhù)深厚的文化底蘊。世界四大文明古國，我們占了其中之一；中國的四大發(fā)明造福了世界；中國精美的陶瓷、絲綢，征服了世界；中國傳統的美德，從最平凡的小事做起，感動(dòng)了世界；中國的風(fēng)箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器……
我們在星光燦爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們在漫長(cháng)的夜里等待新的一天。多少次，我們心潮澎湃；多少次，我們輾轉反側；那是為了等待不同尋常的一天——新中國的誕生！
小學(xué)生演講稿 9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
同學(xué)們，我今天演講的主題是做一個(gè)負責任的人。
所謂責任感，是指個(gè)體對自己和他人、家庭和集體、國家和社會(huì )的責任的理解、感受和信念，以及相應的自覺(jué)態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應該有怎樣的責任？能認真完成老師布置的學(xué)習任務(wù)；為班級或同學(xué)做事要認真負責；如果犯了錯誤，可以主動(dòng)承擔自己的責任，彌補錯誤；在家里，我可以幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，收拾自己用過(guò)的東西，主動(dòng)完成爸爸媽媽布置的任務(wù)。這些都是責任的表現。學(xué)生，在日常生活和學(xué)習中，如打掃教室，關(guān)掉電燈，擦黑板，擺放
作業(yè)認真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個(gè)人那份可貴的責任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈!
英國王儲查爾斯說(shuō)得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責任’�！蓖瑢W(xué)們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話(huà)的'時(shí)代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重擔，做一個(gè)有責任心的人吧!
同學(xué)們，世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。我們每個(gè)人，都應該承擔自己的責任，做一個(gè)有責任感的人。