科技作文

科技作文(優(yōu)選5篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的科技作文5篇，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　今天下午，我們三年級六班要去參觀(guān)科技館，全班同學(xué)激動(dòng)地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也打掃完了，我們就以讀書(shū)小組為單位，一起站好隊，出發(fā)了。

　　到了科技館門(mén)口，我們看見(jiàn)門(mén)口的右邊有一個(gè)“大火箭”的模型，非常高大壯觀(guān)。然后講解員把我們帶進(jìn)科技館，一樓的左邊介紹的是世界發(fā)明，右邊介紹的是中國的四大發(fā)明，有倉頡創(chuàng )字、炎帝創(chuàng )市......，還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

　　然后我們上二樓，我們發(fā)現全是一些關(guān)于科學(xué)的'公共設施，比如跨步電壓、猜生肖、手搖發(fā)電、腳踏發(fā)電......我覺(jué)得腳踏發(fā)電比較有趣，方法是：體驗者騎到腳踏車(chē)上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發(fā)電量越大，燈泡就亮的更多。

　　我們又上了三樓，有滾珠直線(xiàn)、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動(dòng)，其實(shí)就是用投影儀投射在地面上的足球場(chǎng)，然后我們在足球上踩一下或踢一下就會(huì )朝你想踢的地方滾去，但是有時(shí)候足球會(huì )不聽(tīng)話(huà)的滾到別的地方去。體驗完后走我們來(lái)到四樓，講解員告訴我們，四樓采用了很多媒體屏幕，果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見(jiàn)一個(gè)屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進(jìn)化、電影配音......我最喜歡的是電影配音，我和同學(xué)給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了，我覺(jué)得很有趣，好像真的在播放這場(chǎng)電影，而我們就是配音員！

　　今天的科技館參觀(guān)可真有趣呀，讓我學(xué)到了很多知識！感到了科學(xué)知識的奇妙和它給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化！

科技作文 篇2

　　汽車(chē)終于在海南載人航天科技館前停下，我們像出籠的小鳥(niǎo)，直飛向大廳。大廳里早已聚集了好多人，幾乎都是和我們年紀相仿的少先隊員。這時(shí)，一位穿著(zhù)工作服的解說(shuō)員滿(mǎn)面春風(fēng)地迎上來(lái)向我們問(wèn)好。在她的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了第一展區——運載火箭區�！斑@些是什么東西呀？”我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)導彈似的東西不禁地問(wèn)。解說(shuō)員微笑著(zhù)向我們講解說(shuō)：“這些是我國長(cháng)征運載火箭群組模型�！蔽易呓�一看，只見(jiàn)標簽上寫(xiě)著(zhù)：“長(cháng)征系列運載火箭”、“火箭整流罩實(shí)物”、“火箭殘骸”……解說(shuō)員指著(zhù)一個(gè)火箭說(shuō)：“同學(xué)們，這是我國長(cháng)征二號F運載火箭，是按1：10的縮比制成的模型。1999年11月20日，長(cháng)征二號F運載火箭首次將我國的第一艘試驗飛船‘神舟號’送上預定軌道。標志著(zhù)我國繼美國、俄羅斯之后，成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家�！贝蠹衣�(tīng)了無(wú)比興奮，一位同學(xué)翹起拇指說(shuō)：“中國真厲害！”

　　當一些同學(xué)還沉醉在火箭群中，我和班上幾個(gè)要好的同學(xué)已經(jīng)跟著(zhù)解說(shuō)員來(lái)到了第二展區——載人航天展區。這里主要展示著(zhù)火箭逃逸塔、神舟飛船、飛船返回艙及返回主傘、飛船搭載的國旗、航天服、航天員多維訓練器等。解說(shuō)員介紹說(shuō)，這個(gè)形狀酷似一根巨大的避雷針的東西是火箭逃逸塔，它安裝在火箭的最頂端……當聽(tīng)到解說(shuō)員說(shuō)“神舟飛船”是時(shí)，在場(chǎng)的同學(xué)都凝神靜聽(tīng)。只聽(tīng)見(jiàn)解說(shuō)員說(shuō)：“這就是神舟五號飛船，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙組成。飛船總長(cháng)8。86米，最大直徑2。8米。返回艙是載人飛船的核心艙段，它是飛船上升和返回過(guò)程中航天員乘座的艙段，也是整個(gè)飛船的控制中心。楊利偉叔叔在飛天過(guò)程中，所有的工作都是在返回艙內完成，沒(méi)有離開(kāi)返回艙一步�！碑斅�(tīng)到是楊利偉叔叔坐的返回艙時(shí)，后邊的同學(xué)向前一擠，差點(diǎn)把我擠倒，我回頭看看大家的，同學(xué)們都露出快樂(lè )的.神情。這時(shí)，海南旅游衛視的一位記者拿著(zhù)話(huà)筒上前采訪(fǎng)我們班的文重同學(xué)，只聽(tīng)見(jiàn)文重同學(xué)大聲流利的說(shuō)：“我們中國人真偉大！我長(cháng)大以后也要像楊利偉叔叔那樣，坐著(zhù)我們中國人制造的飛船飛向太空！”人群中爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

　　在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，我們還參觀(guān)了衛星展區、太空站、導彈武器展區、航天長(cháng)廊等展區，看到了東方紅一號、東方紅二號、東方紅三號、風(fēng)云號等衛星模型以及運送太空站的航天飛機模型和中國有代表性的導彈武器系列——海鷹號導彈。知道了“東方紅一號”衛星是我國在上個(gè)世紀70年代發(fā)射的第一顆人造地球衛星�！皷|方紅三號”衛星則是我國較先進(jìn)的衛星，現在電視機的衛星信號就是由“東方紅三號”衛星所提供。今天的參觀(guān)真讓我大開(kāi)眼界！

　　時(shí)間過(guò)得真快，當我們走出載人航天科技展館時(shí)，已經(jīng)快到中午了。通過(guò)今天的參觀(guān)，我們全面了解我國５０多年來(lái)在航天事業(yè)上的輝煌成就，增添不少航天知識，同時(shí)深深地被航天功臣們的奉獻精神感動(dòng)。大家心中有說(shuō)不出的愉快，雖然是到了中午，可我們并沒(méi)有感到肚子餓，因為這時(shí)大家的心還沉浸在那火箭、飛船、衛星中。

科技作文 篇3

　　上個(gè)星期天，我在剪指甲時(shí)，一不小心把一塊手指甲丟進(jìn)了喝剩的可樂(lè )里，我漫不經(jīng)心地看了眼已經(jīng)沉下去的手指甲，回房去了。

　　第二天，我湊到玻璃杯前，吃驚地發(fā)現：指甲的顏色變了。這下我可來(lái)勁了，想看看究競會(huì )有什么變化。就小心翼翼地把它放在書(shū)桌上，幾天過(guò)去，我竟然把這事給忘了。

　　一星期后，我在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)無(wú)意中看到玻璃杯，想起了杯子里的指甲，我仔細觀(guān)察以后，好像指甲不見(jiàn)了，然后我就把可樂(lè )倒在地上，才找到指甲，比起以前的指甲變薄變小了。我想會(huì )不會(huì )是可樂(lè )中的某些成份與指甲起了化學(xué)反應？

　　因此，我就上網(wǎng)查資料。電腦告訴我，可樂(lè )中含有磷酸，而磷酸屬于強酸，即使經(jīng)過(guò)稀釋還有一定的酸度，對物體有腐蝕作用。我想指甲變小變薄很有可能是可樂(lè )中的磷酸所造成的。另外我知道了可樂(lè )中含有，長(cháng)期飲用會(huì )上癮，喝可樂(lè )還會(huì )使牙齒受到腐蝕，更容易長(cháng)胖。

　　碳酸飲料雖然具有提神的'作用，但一般適合成年人偶爾感覺(jué)疲勞、精神不濟的時(shí)候喝，不太適合我們兒童飲用。像我們這樣年齡的兒童還是喝白開(kāi)水比較好。作文

科技作文 篇4

　　假期，媽媽帶我參觀(guān)了民主小學(xué)的的科技館�？萍拣^里來(lái)了好多同學(xué)和家長(cháng)，同學(xué)們都非常高興！

　　科技管里有激光豎琴、空中成像、雅各布天梯等等。其中，我最喜歡的'就是會(huì )跳舞的機器人，兩個(gè)機器人動(dòng)作一樣，跳起舞來(lái)吸引了許多小朋友和家長(cháng)。

　　我在那看了好長(cháng)時(shí)間不愿離開(kāi)。等我長(cháng)大了我也要做許多機器人。還有許多科技知識我現在不懂，可是，我努力學(xué)習長(cháng)大了就會(huì )知道了。

科技作文 篇5

　　20xx年太原市二模語(yǔ)文作文教師下水作文：讓科技擁有人文情懷

　　圍棋博弈的人機大戰，以機器的獲勝而落下帷幕，人工智能的利弊，引發(fā)了爭議。但我想的更多的是，科技背后的那份漸行漸遠的人文情懷。

　　圍棋對弈，被列為琴棋書(shū)畫(huà)四大雅事之一。而今，當人類(lèi)與一個(gè)冰冷的機器，只爭技術(shù)的優(yōu)劣，只論智商的高下時(shí)，那份弈棋時(shí)的淡泊寧靜的心境，那份“閑敲棋子落燈花”的情懷，又該置于何地？

　　科技的發(fā)達，讓通訊變得便捷，于是，當下的我們很少再能寫(xiě)出“多情自古傷離別”的優(yōu)美詩(shī)句，很少能體會(huì )“家書(shū)抵萬(wàn)金”的情誼萬(wàn)鈞。

　　科技的進(jìn)步，讓農耕變的機械化，于是，當下的我們很少能吟誦出“帶月荷鋤歸”的悠閑辭章，很少能感受“汗滴禾下土”的辛勞苦楚。

　　科技的演變，讓社交變得多元，于是，當下的我們很少再能唱出“對影成三人”的獨處情懷，很少能理解“執子之手，與子偕老”的至情專(zhuān)一。

　　正如木心先生所說(shuō)：“從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！笨萍紟Ыo我們便利、快捷的同時(shí)，也將我們原本質(zhì)樸、美好的那份生活味道、人文的情懷稀釋很多！

　　因此，讓科技擁有人文的.情懷，回歸如璞玉般的美好生活，才是正途。

　　我國古代，那些璨如星辰的科技巨擘，無(wú)一不是既有科技頭腦又有人文情懷。

　　東漢“科圣”張衡，“通五經(jīng)，貫六藝。擬作《二京賦》，精思傅會(huì )，”文采斐然。但同時(shí)，他又“善機巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算”，發(fā)明渾天和地動(dòng)兩儀器，且著(zhù)有多部科學(xué)著(zhù)作。

　　張衡的科技發(fā)明，就是插上了人文情懷的翅膀，才飛的更高更遠！

　　眾所周知，偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，不僅擁有超人的科學(xué)頭腦，還同時(shí)有極高的音樂(lè )修養，他擅長(cháng)鋼琴和小提琴演奏。他曾坦言，是音樂(lè )這位歡樂(lè )女神為他驅散了憂(yōu)郁和喧囂，驅走了混亂和邪惡。是音樂(lè )讓科學(xué)更美麗與和諧。

　　無(wú)獨有偶，我國著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森也曾說(shuō)過(guò)：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗，得到啟示......我錢(qián)學(xué)森要強調的一點(diǎn)，就是文藝與科技的相互作用�！�

　　可以窺見(jiàn)，古往今來(lái)，科學(xué)和人文，從來(lái)都是人類(lèi)發(fā)展中相輔相成，不可或缺的兩大重要力量。如果人類(lèi)是飛翔的鳥(niǎo)兒，那么科技和人文就是一對，彼此依托的翅膀，缺了誰(shuí)，都會(huì )產(chǎn)生不可預料的后果！

　　唯有科技的理性，人類(lèi)會(huì )變得堅硬、冷漠、可憎；唯有人文的歡樂(lè )，人類(lèi)會(huì )變得軟弱、迷亂、醉生夢(mèng)死。

　　讓科技擁有人文情懷，人類(lèi)才會(huì )走得更遠、更久、更好！

　　放下手機，拿起書(shū)籍，在翰墨馨香、書(shū)冊函影中，與智慧交流；

　　關(guān)掉空調，走出戶(hù)外，在春花秋月、夏雨冬雪中，與自然對話(huà)；

　　停駐汽車(chē)，邁出腳步，在山川河流、花草樹(shù)木中，與大地親近。

【科技作文】相關(guān)文章：

關(guān)于科技的作文：科技02-18

科技作文07-11

科技的作文07-26

科技的作文06-22

科技的作文（經(jīng)典）08-18

(經(jīng)典)科技的作文08-21

科技的作文(經(jīng)典)08-21

【精選】科技的作文08-20

（精選）科技的作文08-22

科技的作文[精選]08-11