小制作的作文

【熱門(mén)】小制作的作文5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小制作的作文5篇，歡迎大家分享。

小制作的作文 篇1

　　我的小制作是水桶，它雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，制作起來(lái)還真有點(diǎn)難呢！

　　我在做水桶前首先要準備一個(gè)膠杯子和一些過(guò)期的彩報，一些毛線(xiàn)，剪刀，雙面膠紙等。準備后就開(kāi)始制作了。

　　我把彩報卷成一個(gè)管子形狀，一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的管子排列整齊，用雙面膠紙粘在膠杯外。為了使這水桶更加的牢固，我再用一根毛線(xiàn)在中間捆綁起來(lái)。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一個(gè)漂亮水桶的形態(tài)已經(jīng)呈現出來(lái)了。

　　哈哈！而我這個(gè)水桶還真能裝水的.喲！我滿(mǎn)意極了！

小制作的作文 篇2

　　今晚老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小制作，可是做什么呢?晚飯后，我跟在媽媽身后從這屋轉到那屋，來(lái)到儲藏室，望著(zhù)地上那一堆廢品，媽媽高興地對我說(shuō)：“咱們就用這些飲料瓶做一個(gè)風(fēng)鈴，怎么樣?”“好啊，太好了!”我也高興得跳起來(lái)，終于有制作目標了!

　　接下來(lái)就是搜集各種顏色的瓶蓋，我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁，把飲料瓶的蓋子擰下來(lái)，一會(huì )兒就湊了十多個(gè)，哈哈，沒(méi)想到家里還存了不少呢。接著(zhù)就是準備繩子和雙面膠等材料。開(kāi)始做了，爸爸先把每個(gè)瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔，我用繩把它們穿起來(lái)，當風(fēng)鈴的`鈴鐺，為了好看，又在每根繩下穿上一個(gè)漂亮的珠子，兩個(gè)小塑料片(這其實(shí)是我的一個(gè)壞了的頭花，怎么樣?有想象力吧?)，這樣是不是漂亮多了?最后就是裝飾了，這個(gè)工作媽媽完全交給了我。我先把可樂(lè )瓶的包裝紙用花剪剪出花邊，貼在上面，又拿出我心愛(ài)的喜羊羊貼畫(huà)粘了一圈，這下我的風(fēng)鈴裝飾好了，你們看漂亮嗎?

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我做的風(fēng)鈴掛在家門(mén)口，被風(fēng)一吹發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像在唱歌一樣。親愛(ài)的朋友們，你們聽(tīng)到那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲了嗎?

小制作的作文 篇3

　　哈哈，我猜你一定不知道我為什么這么開(kāi)心。要知道，今天要做木工坊��！不開(kāi)心就奇怪了，我是多么的興奮��！

　　足足等了一天的時(shí)間，可把我急壞了！現在早已盼望的它終于來(lái)了，我格外喜悅。

　　我們進(jìn)了夢(mèng)想教室，坐在自己的位置上，安靜的聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)的舉手發(fā)言。老師講完后，我們動(dòng)手的時(shí)間就到了。首先，我拿出幾個(gè)又細又長(cháng)的小木塊和幾個(gè)細細的`圓柱形開(kāi)始打磨，再把圓柱形和小木塊組裝，就變成一個(gè)正方形。然后，我用膠水將薄薄的紙粘在了小木塊上，就像是一位木頭先生穿上了薄衣一樣。若是衣服大了，還要請剪刀先生剪一剪。接下來(lái)，我又用紅色的繩子圍著(zhù)小木塊繞啊繞，系了一個(gè)扣，往小木塊的小扣上鉆了又鉆。最后，在內里裝上一個(gè)小燈，一個(gè)嶄新的紙燈籠就做好了！

　　通過(guò)制作燈籠，我學(xué)會(huì )了只要付出就有收獲的道理，我希望每一個(gè)見(jiàn)過(guò)我小制作的人都能喜歡它！

小制作的作文 篇4

　　我的小制作河北省保定市博野縣興華小學(xué)二年級2班 肖雨晗老師布置了一項作業(yè)，讓我們做一個(gè)手工小制作。做什么呢？我想來(lái)想去，突然想起前幾天看的抗戰影片，于是決定做一架大炮。說(shuō)干就干。我翻箱倒柜找出了許多紙盒，有長(cháng)方形的、正方形的，大的、小的'-----然后又找來(lái)膠帶、剪刀、硬紙片，還有一些舊玩具，一切準備就緒。開(kāi)始制作了。我把大大小小的紙盒排列起來(lái)，粘在一起，炮身成了。然后我找出四個(gè)輪子，分別固定在炮身兩邊。我又用硬紙片卷了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的圓柱，當做炮筒粘在炮身上。一架雄偉的大炮從我手中誕生了，我來(lái)回扭動(dòng)著(zhù)炮筒，仿佛看見(jiàn)敵人紛紛倒下-----指導教師張金妙

小制作的作文 篇5

　　今天的語(yǔ)文課，老師讓我們用橡皮泥做小制作。

　　我左思右想，做什么呢？做什么呢？對了，就做水精靈！可是，怎么做呢？對了，先做外形，再做表情，然后，再做衣服給它穿上。 藍圖一下，我就動(dòng)手了。我先從橡皮泥盒子里找到藍色的橡皮泥，然后切了一小塊，把那一小塊揉成水滴形。為了可愛(ài)，我還把水精靈的頭上弄彎了一些，外形就做好了。

　　下面就要做表情了。我準備給它做個(gè)笑臉。我找到粉色的橡皮泥，揉了比芝麻粒還小的三個(gè)球，用兩個(gè)小球做眼睛，又用一個(gè)相對來(lái)說(shuō)大一些的圓球做了嘴巴。這樣，笑臉就做好了，接下來(lái)就是做帽子了，對我來(lái)說(shuō)這是最難的環(huán)節了。我想給它做一頂魔法帽。我先去揪了一塊很小很小的紫色橡皮泥，把它揉成水滴形，然后再把水滴形的'下面捏扁，再做上裝飾，帽子就做完了。最后做衣服，我攤了一個(gè)咖啡色的長(cháng)條后，衣服的基本外形就做好了�？磥�(lái)這是很簡(jiǎn)單的么，可誰(shuí)知道，我往水精靈身上穿衣服時(shí)問(wèn)題來(lái)了：我試著(zhù)給它穿了好幾次都不成，不是“衣服”被勒斷了，就是把水精靈的腰勒地不成樣子。最后，我想了個(gè)辦法，把衣服攤在桌子上，再讓水精靈躺上去，然后像裹被子一樣小心翼翼地給水精靈穿上，還要保證“衣服”不從水精靈身上掉下來(lái)。最后，我用紫色小橡皮泥球做了扣子。這樣，水精靈就做好了。

　　今天做的水精靈，真是比我想象中的要難一百倍！

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