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演講稿作文錦集（6篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的演講稿作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講稿作文 篇1
每個(gè)孩子從小都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有的孩子長(cháng)大了想當醫生、有的孩子長(cháng)大了想當科學(xué)家、還有的孩子長(cháng)大了想當飛行員······可是我從小就想當一名山區老師。
記得有一次，我陪媽媽一起看電視劇，里邊的女主角“百合老師”就是一位從城里到貧困山區的志愿者。她不怕困難，和學(xué)生們吃住在一起，把學(xué)生們當成自己的孩子一樣，將自己所學(xué)的知識全部傳授給孩子們，孩子們都特別喜歡和愛(ài)戴她。
從那以后，我長(cháng)大后要當老師的`夢(mèng)想就更加堅定了。我不但要當一名老師，更要當一名到貧困山區的志愿者老師。我要把所有學(xué)到的知識，全部傳授給山區的孩子們。我不但要教他們語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、體育······還要教他們學(xué)習英語(yǔ)。因為英語(yǔ)是國際語(yǔ)言，我希望山區的孩子長(cháng)大后，也能和城里的孩子一樣走向世界。書(shū)本上的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)很枯燥，我要把英語(yǔ)知識與生活和游戲相結合，讓孩子們學(xué)起來(lái)輕松加愉快，更加容易掌握。我要讓山區的孩子們生活變得多姿多彩，長(cháng)大以后都成為有用的人，為祖國的繁榮昌盛而貢獻我們的力量。
為了我的夢(mèng)想，我要更加努力學(xué)習，掌握更多的知識，長(cháng)大后做一名優(yōu)秀的山區志愿者老師。
演講稿作文 篇2
在這一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習了思想政治這門(mén)課程，在這門(mén)課內我學(xué)習了許許多多的知識，但是在第三課讀這句話(huà)的時(shí)候，我十分愧疚，為什么當初我不做更多我可以做的事情呢？為什么我不多捐一點(diǎn)的珍愛(ài)生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類(lèi)生命的重要性還有這個(gè)美麗而快樂(lè )的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個(gè)世界中，人類(lèi)的生命因為智慧而閃爍著(zhù)奪目的光采，生命就猶如一片葉子，再也不會(huì )找到另外一片和他完全相同的葉子，所以我們每一個(gè)人的生命都是十分寶貴的，當一片葉子從樹(shù)上落下時(shí)，它已是一片枯葉，不再像當初一樣那么碧綠，那么生氣盎然。所以我認為當初的我太傻了，認為生命可以重來(lái)，所以不用那么認真！
在課本中有這么一段話(huà)：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，當我們發(fā)現能夠給他人帶來(lái)歡樂(lè )，為別人減輕痛苦，為家鄉和社會(huì )做出貢獻時(shí)，就能體現生命的價(jià)值，實(shí)現人生的意義，追求生命的.價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，當我第一次東西呢？我為什么不可以去尊重他人的生命呢？為什么我不可以善待別人的生命呢？我一直反復地問(wèn)自己。不過(guò)后來(lái)我在老師的指導下我終于知道了，過(guò)去的就由他過(guò)去了。從現在開(kāi)始，從自己身邊的一點(diǎn)小事做起，努力去但是幫助其他需要的人。
從這一課中我知道了，生命是一篇昂楊的樂(lè )章，同時(shí)他也是一幅精美的畫(huà)卷，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗多彩有的平凡樸實(shí)，絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花，平凡樸實(shí)的生活讓我們品味從容的落日與朝陽(yáng)。但是我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實(shí)，生命只屬于我們每一個(gè)人，并且只有一次。
我現在一定會(huì )珍愛(ài)生命的。因為我知道生命的重要，你呢？
演講稿作文 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫王紅。站在這莊嚴，神圣的講臺上，我想說(shuō)的是——我要競選班長(cháng)！人們都說(shuō)，不想當將軍的士兵，不是好士兵，而我說(shuō)，不想當班干的學(xué)生不是好學(xué)生！
既然是花，就要開(kāi)的艷麗；既然是樹(shù)，就應該長(cháng)得高大；既然是鳥(niǎo)，就要飛得更高；既然是班長(cháng)，就要當得名副其實(shí)。
我守紀律，講文明，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課前認真預習，課后細心復習，老師安排的任務(wù)我會(huì )很快地組織同學(xué)完成，上課氣氛不好的`時(shí)候，不拖泥帶水。同學(xué)們上課太累的時(shí)候，我會(huì )有技巧地把教室里的氣氛變熱鬧起來(lái)。課余時(shí)間我會(huì )充實(shí)自己：看書(shū)，背課文，練字，讀書(shū)……等等。
假如我當上了班長(cháng)，一定會(huì )成為老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。在同學(xué)不會(huì )做題的時(shí)候，我會(huì )一步一步耐心講解，直到讓他懂得方法為止；同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我也不會(huì )手下留情，也不會(huì )包庇他人，更不會(huì )因為自己是班長(cháng)而威脅任何一個(gè)人，或者是隨意說(shuō)一個(gè)任務(wù)讓同學(xué)完成的作劇。我還會(huì )和同學(xué)們一起努力，讓流動(dòng)紅旗經(jīng)�！肮馀R”我們班……在我眼里，我和同學(xué)們都是平等的，不會(huì )因為一個(gè)班長(cháng)的職位而驕傲自滿(mǎn)。當然，我也不是萬(wàn)能的，很多事情都需要大家的配合。
我要做開(kāi)得漂亮的花，長(cháng)得高大的樹(shù)，飛得更高的鳥(niǎo)，希望大家相信我，支持我，為我投上寶貴的一票，謝謝！
演講稿作文 篇4
大愛(ài)鑄造師魂——學(xué)習行知思想,詮釋教育真諦
當我懷著(zhù)崇敬的心情，踏進(jìn)曉莊師范學(xué)院，尋找陶先生的“高大身影”；當我登上勞山，向先生陵墓敬獻花籃，解讀他“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教誨；當我站在陶行知紀念館前，細細品讀“犁宮”兩字，反復閱讀陶先生的生平事跡；當我再一次拜讀《高大的身影》，被其中的一則則短小精悍的故事所打動(dòng)時(shí)……我的心為之震撼，震撼于他“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻身精神，震撼于他“愛(ài)滿(mǎn)天下”的無(wú)私胸懷，震撼于他的“生活即教育，社會(huì )即學(xué)校，教學(xué)做合一”的生活教育理論……
雖然先生離開(kāi)我們已六十四年了，但是他的光輝形象永遠鐫刻在一代又一代教育者的心中，我想他的偉大之處，在于他的教育思想求真創(chuàng )新，在于他的教育理論博大精深，更在于他有一顆偉大的師愛(ài)之心。陶先生經(jīng)常說(shuō) “捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這個(gè)“捧”就是奉獻，這個(gè)“心”就是師愛(ài)之心，“捧”給誰(shuí)？給人民和兒童。
陶先生的一生，正是為教育事業(yè)、為祖國富強無(wú)私奉獻的一生。一個(gè)留洋歸來(lái)的學(xué)者，毅然脫下西裝革履，穿上布衣草鞋，開(kāi)荒蓋房，創(chuàng )辦鄉村學(xué)堂，讓窮苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的時(shí)候，他依然把從加拿大華僑那里募捐的捐款和個(gè)人演講的門(mén)票收入都匯寄香港保衛中國同盟，支持抗日斗爭。
先生不僅自己有奉獻之心，而且還教育學(xué)生有奉獻之心。所以他倡導“小先生制”，讓學(xué)生教學(xué)生，讓學(xué)生教不識字的貧苦大眾。正是先生以一顆偉大的愛(ài)心滋潤著(zhù)無(wú)數顆童心，才讓愛(ài)心得以延續，得以涌動(dòng)，匯聚成更大的愛(ài)心。雖然我們所處的時(shí)代與陶先生的時(shí)代有著(zhù)天壤之別，但是先生對教育事業(yè)恪盡職守，勇于奉獻，樂(lè )于奉獻的精神，仍然激勵著(zhù)我們每一位教育工作者。
“桃李不言，下自成蹊”，比如，被周總理稱(chēng)為“國寶”的、全國首批特級教師霍懋征老師，在六十一年平凡的教育生涯中，堅持“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的教育理念，以慈母般的愛(ài)，精心呵護每一位學(xué)生，尤其偏愛(ài)特殊的學(xué)生，從未懲罰過(guò)一次學(xué)生，從未向學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，更沒(méi)有向家長(cháng)告過(guò)一次狀，霍老師所做的一切著(zhù)實(shí)讓人佩服，更讓人贊嘆，可以說(shuō)這是霍老師用人格、師愛(ài)、信念、學(xué)識、魅力來(lái)用心詮釋“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的大愛(ài)無(wú)邊的教育真諦。雖然霍老已離開(kāi)了我們，但“傳道授業(yè)解惑躬耕一生，彰愛(ài)揚清懿德垂范千秋”是她一生的`真實(shí)寫(xiě)照，萬(wàn)古長(cháng)青，流芳百世。
由此，我想到“大愛(ài)是師德之魂”，一名幼兒教師只要擁有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，具有愛(ài)生如子的博大胸懷，才能時(shí)刻把幼兒放在心里。幼兒進(jìn)步了，她感到欣慰；幼兒退步了，她感到焦急不安；幼兒犯了錯誤，她感到痛心和自愧。
作為新時(shí)期的幼兒教師，必須時(shí)刻牢記陶行知先生的至理名言“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，用偉大的師愛(ài)之心，奉獻幼教事業(yè)，理解孩子，賞識孩子，在平凡的幼教崗位上甘于清貧，興趣盎然地走進(jìn)孩子的心靈世界，認真研讀孩子這本大書(shū)，讓每個(gè)孩子在人生的起始階段獲得全面、和諧、快樂(lè )的成長(cháng)。
演講稿作文 篇5
古人云：“滴水之恩，必有泉往復�！倍酶卸魇俏覀兠褡宓膬�(yōu)良傳統，也是一個(gè)人最起碼的品德。中國還有一句古話(huà)：“一切美德以孝為先”，意思是說(shuō)，孝是一切道德品質(zhì)的第一位。
當花朵抬起頭，展開(kāi)甜美的笑臉，說(shuō)出感激的話(huà)語(yǔ)時(shí)，那是對滋潤它的雨露的感激。白云飛揚，畫(huà)出一幅感恩的圖畫(huà)，是白云對哺育它們的藍天的感恩�！懳�
我們生活在一個(gè)溫暖的世界里，我們可能沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)感人的故事中生與死之間產(chǎn)生的愛(ài)。但是父母的愛(ài)像涓涓細流一樣流進(jìn)我們的心里。父母不僅給了我們生命，也為我們的成長(cháng)付出了心血和汗水。我是個(gè)幸運的人。我有父母的愛(ài)，像春天一樣甜蜜，但像大海一樣寬廣。
父母的愛(ài)就像不綻放不炫耀的無(wú)花果。沒(méi)有華麗的詞藻，只有簡(jiǎn)單的動(dòng)作。母愛(ài)偉大，父愛(ài)無(wú)私。我們在父母的襁褓中長(cháng)大。不僅“滴水之恩，必報涌泉”。更何況生我們養我們的父母呢？感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句問(wèn)候，一個(gè)呼喚，一些感動(dòng)。一個(gè)感恩的人是坦蕩的，心胸寬廣的。
“感恩節”是一個(gè)簡(jiǎn)單而有力的'詞。很好理解。它伴隨人一生。讓我們從現在開(kāi)始感激我們的父母。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單。父母從不向孩子要求任何東西。父母最偉大，但也最容易滿(mǎn)足。他們從不需要太多。我們一個(gè)小小的動(dòng)作就能讓他們感到溫暖。讓我們感激父母，給他們更多的包容和理解，給他們更多的安慰和鼓勵。他們進(jìn)門(mén)的時(shí)候給他們一杯熱茶，讓他們感受到來(lái)自我們的溫暖。讓我們行動(dòng)起來(lái)。感謝現在的父母。
演講稿作文 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
人人都有夢(mèng)想，天天都想要實(shí)現。只有勤奮努力，才有可能實(shí)現。我有一個(gè)平凡而又偉大的夢(mèng)想——成為一個(gè)飛機機長(cháng)。
我這個(gè)夢(mèng)想還有一段來(lái)歷呢！一個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我在飛機上，我是機長(cháng)。起飛了，從舷窗望去，美麗的景色像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)呈現在我的.眼前，令人心曠神怡。我醒來(lái)后，就下定決心要當一個(gè)飛機機長(cháng)。
我知道剛才只是一個(gè)夢(mèng)，但我的決心是真的。我一定要成為飛機機長(cháng)，把剛才的夢(mèng)變成現實(shí)。
夢(mèng)想并不是沒(méi)有意義的兩個(gè)字，而是極為重要的兩個(gè)字。沒(méi)有他，你就失去了存在的意義。
謝謝大家！
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