控制作文

控制作文【匯總7篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的控制作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

控制作文 篇1

　　世上沒(méi)有不合理的現象，只有不合理的眼光。事物都是一體兩面的，處理失當，就是人生沉重的包袱、枷鎖；處理得當，就是人生寶貴的閱歷、財富。關(guān)注生活的積極面，消除情緒的塵埃，壓力可以變成助力，煩惱可以轉化為菩提。天空依然湛藍，大海依然壯觀(guān)，陽(yáng)光依然燦爛，人生依然美好。

　　許多人都懂得要做情緒的主人這個(gè)道理，但遇到具體問(wèn)題就總是知難而退：控制情緒實(shí)在是太難了，言下之意就是無(wú)法控制情緒的。還有的人習慣于抱怨生活，認為生活對自己太不公平。抱怨聲中得到了片刻的安慰和解脫。結果卻因小失大，讓自己無(wú)形中忽略了主宰生活的職責。所以要改變一下對身處逆境的態(tài)度，用開(kāi)放性的語(yǔ)氣對自己堅定地說(shuō)：我一定能走出情緒的低谷，現在就讓我來(lái)試一試！這樣你的自主性就會(huì )被啟動(dòng)，沿著(zhù)它走下去就是一番嶄新的天地，你會(huì )成為自己情緒的主人。其實(shí)調整控制情緒并沒(méi)有你想象的那么難，只要掌握一些正確的方法，就可以很好的駕馭自己。在眾多調整情緒的方法中，你可以先學(xué)一下情緒轉移法，即暫時(shí)避開(kāi)不良刺激，把注意力、精力和興趣投入到另一項活動(dòng)中去，以減輕不良情緒對自己的沖擊。情緒平穩了，心胸開(kāi)闊了，以良好的心態(tài)走進(jìn)生活，面對現實(shí)�？梢赞D移的活動(dòng)很多，你最好還是根據自己的興趣愛(ài)好以及外界事物對你的`吸引力來(lái)選擇，如各種文體活動(dòng)、與親朋好友傾談、閱讀研究、琴棋書(shū)畫(huà)等等�？傊畬⑶榫w轉移到這些事情上來(lái)，盡量避免不良情緒的強烈撞擊，減少心理創(chuàng )傷，也有利于情緒的及時(shí)穩定。情緒的轉移關(guān)鍵是要主動(dòng)及時(shí)，不要讓自己在消極情緒中沉溺太久，立刻行動(dòng)起來(lái)，你會(huì )發(fā)現自己完全可以戰勝情緒，也唯有你可以擔此重任。

　　我想：大多數人都有過(guò)受累于情緒的經(jīng)歷，似乎煩惱、壓抑、失落甚至痛苦總是接二連三地襲來(lái)，于是頻頻抱怨生活對自己不公平，企盼某一天歡樂(lè )從此降臨。其實(shí)喜怒哀樂(lè )是人之常情，想讓自己生活中不出現一點(diǎn)煩心之事幾乎是不可能的，關(guān)鍵是如何有效地調整控制自己的情緒，做生活的主人，做情緒的主人。

控制作文 篇2

　　此時(shí)，我按下時(shí)間控制器的按鈕，窗前北京的高樓大廈、面前的書(shū)本都一瞬間扭曲了。旋轉，旋轉，就在我快要轉暈的時(shí)候，時(shí)間定格在1985年。

　　我的身體是透明的，這是毋庸置疑的，不能打亂以前人們的生活。況且，幾位臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )笑容的農民還隔著(zhù)我擁抱呢。人們走親訪(fǎng)友，今天一定是大年初一了。除了聊得正起勁的人們，炕上還坐著(zhù)一個(gè)孩子，臉微微有點(diǎn)泛紅，睜大眼睛（依然很�。┚劬珪�(huì )神地盯著(zhù)墻上的年畫(huà)看。年畫(huà)上的故事我知道，是關(guān)于一個(gè)農民的孩子怎樣歷經(jīng)各種磨難后考上大學(xué)、進(jìn)入城市的，算是比較現代的一幅了。眼前這個(gè)孩子一定被這個(gè)故事深深吸引著(zhù)吧。我繞到前面一看，可不得了，復制粘貼般的眼睛、鼻子，這不是我的'老爸嘛！原來(lái)，正是在這個(gè)地方，這個(gè)時(shí)候，年畫(huà)上明麗的色彩仿佛繪出了五彩繽紛的知識，還有通往未來(lái)命運的大門(mén)。窗外的雪花輕柔地落在窗欞上，營(yíng)造出童話(huà)般的美好，我也該走了。

　　接下來(lái)，我對時(shí)間控制器的用法掌握得愈發(fā)熟練�！斑青�”，在一個(gè)黑暗的教室里，少年時(shí)期的老爸借著(zhù)窗外夕陽(yáng)的余暉依然在如饑似渴地看書(shū)，那是他現在仍然喜歡抱著(zhù)看的《古文觀(guān)止》�！斑青�”，時(shí)間又一次切換，這回是老爸和爺爺奶奶一起種地。我驚訝地發(fā)現他一邊播種一邊念念有詞地背著(zhù)什么�！斑青�”，這次的氛圍完全不一樣，拿著(zhù)山東師大錄取通知書(shū)的老爸和爺爺奶奶依依惜別，奶奶不停地囑咐著(zhù)，爺爺也抹了幾下眼淚。這都是老爸珍貴的回憶呀，他就是這么一點(diǎn)點(diǎn)逆襲，一次次尋求更多的知識，也許他的求知欲也深深地、潛移默化地影響著(zhù)我。

　　隨后，我跟隨著(zhù)時(shí)間的腳步，繼續探尋。下面這些是我比較熟的了：老爸每天苦讀不輟，走出山東，來(lái)到了北京，他專(zhuān)攻原來(lái)不夠精通的英語(yǔ)，先進(jìn)入北師大，接著(zhù)又考取了北大的博士。在此期間，老爸遇到了同在北京奮斗的老媽?zhuān)�在北京安了家，有了我�?/p>

　　在工作上老爸也是從不含糊的，他進(jìn)入高等教育出版社之后，歷史沒(méi)學(xué)過(guò)，他就從頭學(xué)，文學(xué)不是他的專(zhuān)業(yè)，他也從頭啃，為的就是能更好地與作者溝通交流。幾年間，他不僅在工作中取得了成就，也把文、史、哲三個(gè)學(xué)科結合了起來(lái)，習得了許多深奧的知識和道理。接著(zhù)，他負責管理“馬克思主義工程”系列教材的編輯出版，因為工作出色，又要開(kāi)始負責中等職業(yè)教育的“三科”教材……

　　指針轉動(dòng)，時(shí)間又回到了20xx年，剛才的旅行就像是一個(gè)夢(mèng)。這一趟時(shí)間之旅是多么神奇呀，我竟然窺探到了老爸的奮斗史，也讓我受益匪淺。老爸對知識的渴望、對生活的積極樂(lè )觀(guān)、對工作的認真負責，哪一點(diǎn)不讓我為之驚嘆、敬佩，讓我受益終生呢？

控制作文 篇3

　　上個(gè)月我收到了一份不知道是誰(shuí)寄的郵包，上面的便利貼上寫(xiě)道——時(shí)間控制器。說(shuō)明書(shū)中寫(xiě)道：有了它就可以隨意的調節時(shí)間的快慢。

　　我立馬開(kāi)始試驗了，看看這個(gè)東西管不管用？于是我找到了一個(gè)蜂窩，用小石子砸了蜂窩幾下，當蜜蜂發(fā)怒即將哲我的時(shí)候，我就把時(shí)間控制器的時(shí)間調慢了，調到砸蜂窩的那個(gè)時(shí)候。蜜蜂不動(dòng)了，哈哈，試驗成功了，這次試驗可真驚險��！

　　這東西這么有用，我應該好好使用它。

　　以前每天早上我一起床，就是急急匆匆地梳頭洗臉，換衣服，出門(mén)兒，有時(shí)候遲了一兩分鐘就要在教室門(mén)口罰站。寒冬的教室外可真不好受，當時(shí)我就想把時(shí)間調得慢一點(diǎn)，讓我不受這個(gè)罪。以前實(shí)現不到，但是我現在有了這個(gè)時(shí)間控制器，這件事就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單了。

　　每次考試的.時(shí)候，時(shí)間總是不夠用。特別考語(yǔ)文的時(shí)候，我每次磨磨唧唧的寫(xiě)完閱讀理解之后，就只剩下半個(gè)小時(shí)寫(xiě)作文了，所以我要把時(shí)間調慢一點(diǎn)，這樣就有利于我寫(xiě)作文了。

　　時(shí)光老人總不吝惜自己的步伐，反而加快速度跑步向前�，F在我可以做以前做不到、放棄、后悔的事……

　　我可以在5歲時(shí)將拉丁舞繼續學(xué)習下去，不在乎別人的評論，堅持走自己的路。

　　我可以在8歲時(shí)稍成熟一些，不要因為不想學(xué)中國舞而故意摔破腿。

　　我可以在10歲時(shí)保持好的坐姿習慣與用眼習慣，可以減輕近視度數。

　　我可以在11歲時(shí)勇敢一些，和同學(xué)們去參加探險活動(dòng)，既增加友誼，又鍛煉膽量。

　　我可以在12歲那個(gè)暑假和小學(xué)的伙伴們認真地說(shuō)再見(jiàn)，認真的填寫(xiě)同學(xué)錄，認真的約定一次時(shí)間，再來(lái)相會(huì )……

　　一直到現在我還保留著(zhù)時(shí)間控制器，以防我做錯事時(shí)沒(méi)有改變的余地。

控制作文 篇4

　　我是個(gè)笑點(diǎn)很低的女孩，一個(gè)笑話(huà)要看上三四遍還會(huì )笑，因此，我的死對頭——余清晨和我打賭，讓我看一個(gè)笑話(huà)，卻不能笑，我為了面子，毫不猶豫地答應了。

　　我一回到家，就后悔了，心想：為什么為了要面子而逞能��！這下死定了，死定了��！我一個(gè)人捧著(zhù)笑話(huà)書(shū)在一邊暗暗地懊惱，忽然，我心頭一震，我為什么還沒(méi)有“開(kāi)戰”就先氣餒了呢？我一定要讓余清晨輸得傾家蕩產(chǎn)、屁滾尿流。想著(zhù)，我讀起了手中的笑話(huà)書(shū)。

　　“哈哈——哈哈哈！”房間里傳來(lái)了我放肆的笑聲。哎！這個(gè)關(guān)于《胖子》的笑話(huà)我都看了好幾遍了，可為什么還會(huì )笑呢？我百思不得其解。這整一個(gè)晚上，我家每隔一段時(shí)間便會(huì )傳出一陣殺豬般的笑聲。今晚，注定是一個(gè)不眠之夜。

　　第二天早上，我如約來(lái)到了“戰場(chǎng)”——公園，沒(méi)想到，余清晨竟早早地坐在了公園的石椅上，蹺著(zhù)二郎腿，得瑟地看著(zhù)我。我視死如歸般說(shuō)：“開(kāi)始吧！我們今天速戰速決！”我的話(huà)音一落下，余清晨便站了起來(lái)，高抬著(zhù)頭，像一只高傲的.孔雀。他清了清嗓子，說(shuō)：“從前呢，有一個(gè)胖子�！彼�一邊說(shuō)，一邊像古代書(shū)童讀書(shū)一樣，套頭晃腦的，“如果這個(gè)胖子經(jīng)常練習瑜伽的話(huà)，那么，這個(gè)胖子就是一個(gè)柔軟的胖子……如果，他要絕食的話(huà)，他啊——，就會(huì )變成一個(gè)死——胖子�！笨蓯旱挠嗲宄�，故意把最后的“死”字延長(cháng)聲音，提高搞笑度，讓人不笑都不行。我剛想笑出聲，心想：我不能笑，如何都不能笑！我咬住嘴唇，雙手緊握放在雙腿兩側，忍住想笑的欲望。我樓盼盼的一世英名，絕對不可以會(huì )在他這種卑鄙的小人手中。我一定得忍住��！我怒視這余清晨，仿佛在問(wèn)他：時(shí)間到了沒(méi)啊，我都忍了這么久了，該好了吧！余清晨一直高昂著(zhù)頭觀(guān)察著(zhù)我。忽然，他像一只泄了氣的氣球似的，從高傲的孔雀變成了一只斗敗的公雞。他擺了擺手，說(shuō)：“我怕了你了，這樣都不笑，你今天不正常吧！連這都不笑。哎！”我在心中暗暗發(fā)笑：那當然了，我是誰(shuí)！

　　哈哈！我今天算是hold住不笑了，耶！

控制作文 篇5

　　不小心的一個(gè)失手，在戴手表的時(shí)候，手表直直地，重重地摔在了地上。忙將它撿起，手表上的玻璃雖然頑強的沒(méi)有碎，但已有了裂痕。好在指針還會(huì )動(dòng)，湊合著(zhù)繼續用吧。

　　這是一只普通的機械表。三根針一圈圈地走著(zhù)，安分地繼續著(zhù)它的使命。

　　可那天突然發(fā)現秒針不動(dòng)了。與正確的時(shí)間差了十分鐘。我急忙將它調過(guò)十分鐘，秒針又繼續走動(dòng)了。此后，經(jīng)常會(huì )有這樣的事發(fā)生。有些自責，一個(gè)不當心，卻摔松了指針。使這分針和秒針總是重合在一起，互相阻擋著(zhù)誰(shuí)也不走。因此，是不是地看手表，調手表就成了近些日子的一個(gè)習慣性動(dòng)作。生活中又多了一項任務(wù)。

　　幾天調下來(lái)，卻似乎有了一種隱約的特殊的特殊的體味。它突然停了，我卻不知到，等發(fā)現了已是幾分鐘或是幾個(gè)小時(shí)之后了。以前對時(shí)間沒(méi)什么感覺(jué)，但這些調手表的日子里，才突然感覺(jué)原來(lái)時(shí)間走得那樣快。許是一個(gè)轉身的`瞬間，一不當心，幾分鐘就過(guò)去了，而指針還停在原地。有時(shí)候睡覺(jué)的時(shí)候，它偷偷地停了，早上醒來(lái)幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。再匆匆地把時(shí)針轉過(guò)半個(gè)圈。一天二十四小時(shí)就在偶爾的調手表中飛快地度過(guò)。然后第二天在一個(gè)輪回。我們忙忙碌碌，重復著(zhù)，間或停下來(lái)感嘆過(guò)去。卻從未留意過(guò)改變這一切的時(shí)鐘掃過(guò)的痕跡。突兀地有一中的感覺(jué)，人的一生就想是我這手表。我看著(zhù)秒針不緊不慢地轉過(guò)了幾圈，在看分針，已經(jīng)走了一大截。你聽(tīng)著(zhù)秒針走動(dòng)的聲音入睡，醒來(lái)后時(shí)針已經(jīng)過(guò)了半圈了。正如我們到了星期五，才會(huì )突然感嘆：“昨天不才星期一嗎？今天怎么星期五了？”這手表也會(huì )偶爾在你不經(jīng)意間停在了某個(gè)時(shí)刻，也許正如我們到在不經(jīng)意間懷念起過(guò)去，懷念那個(gè)時(shí)刻。停在那兒端詳著(zhù)那時(shí)刻的照片，回過(guò)神來(lái)感嘆：“原來(lái)已經(jīng)過(guò)了那幾年了�！痹僬{回到現在——瞬間的時(shí)光扭轉，但請珍惜那一秒的感動(dòng)。

　　如果我能控制時(shí)間……

　　毫不猶豫地拿出完好的電子表，設定時(shí)間：20xx年9月1日7時(shí)整。然后心滿(mǎn)意足地笑著(zhù)，妄想在過(guò)一遍那些年的時(shí)光。

控制作文 篇6

　　時(shí)光荏苒，流年似水。遠去的塵封往事值得品味，走過(guò)的路上，留下時(shí)光的印痕，蘊含著(zhù)成長(cháng)的足跡。似乎剛小學(xué)畢業(yè)，轉眼間，七年級的暑假卻又來(lái)臨了。

　　夏天依舊這樣，太陽(yáng)高高地懸掛在頭頂，天空純凈地一絲云都沒(méi)有，地面踩上去像被烤熟了似的。在房間里做作業(yè)的我再也吃不消天氣的酷熱了，連忙跑到廚房里，準備拿一支冰棍散熱。

　　剛打開(kāi)冰箱門(mén)：“咦，我的冰棍呢？明明昨晚整理冰箱時(shí)放在這里的呀！”我心里想道。我四處看了看，哪兒都沒(méi)有冰棍的影兒，難道是媽媽早上燒餃子的時(shí)候看太擠了就把冰棍給消滅了？我便向媽媽大喊道：“媽媽?zhuān)�是不是你把冰棍給吃了？”“沒(méi)有��！”媽媽回答道�！翱蔀槭裁次夷膬憾颊也坏�？一定是你吃了！”媽媽看我態(tài)度這么不好，也氣急敗壞地說(shuō)“我就是沒(méi)吃，信不信由你！”說(shuō)完便又開(kāi)始看書(shū)了。我把房門(mén)“砰”地一關(guān)，生氣地寫(xiě)起了作業(yè)。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然感覺(jué)這筆桿越來(lái)越重了，題目也越來(lái)越做得煩躁了，我突然感覺(jué)到了一點(diǎn)難過(guò)。我是不是太過(guò)分了？我是不是太心急了？沒(méi)有聽(tīng)媽媽說(shuō)完就亂下結論，也許，媽媽真的沒(méi)有吃呢？也許，只是我一時(shí)沒(méi)有找到而已呢？我那樣說(shuō)，是不是傷到媽媽的心了呢？想到這里，我不禁鼻子有點(diǎn)酸，視線(xiàn)也模糊了。

　　我急忙跑了出去，坐到媽媽身邊，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，剛才是我太心急了，誤會(huì )了你�！薄吧岛⒆�，沒(méi)事，不就是根旺旺碎碎冰嗎，沒(méi)什么大不了的�？烊ツ脕�(lái)吃吧！”媽媽摸了摸我的`頭，說(shuō)道�！班�！”

　　我又打開(kāi)冰箱找了找，哦！原來(lái)它靜靜地躺在冰箱的一個(gè)不起眼的角落呢！我滿(mǎn)心歡喜地把它拿了出來(lái)，分成了兩半，給了媽媽一份。這根棒冰，似乎有著(zhù)前所未有的清涼，那絲絲清涼沁入身心，我感到一身輕松。

　　那次，我學(xué)會(huì )了控制。有時(shí)，控制自己內心的火，控制自己的言語(yǔ)，也許，這世界會(huì )更美好。

控制作文 篇7

　　如果時(shí)間可以任我調控，我要做好多事情�，F在我就給你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　我首先要把外公、外婆、爺爺、奶奶變成青年，還要讓我的爸爸媽媽只變成26歲的大人兒，我和我姐還有我的好朋友變成五歲孩子，而且讓我們永遠不死�？墒俏覀儠�(huì )生寶寶，寶寶長(cháng)大又生寶寶。那地球會(huì )不會(huì )背不動(dòng)��？不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我會(huì )再找幾個(gè)星球把一半人送過(guò)去，這樣不就好了嗎！

　　可是我還覺(jué)得人在世上活得太久，也沒(méi)有什么意思。那怎么辦呢？對了，我可以做一個(gè)超大機器人帶我去各個(gè)地方去玩，那種感覺(jué)肯定超好。我還要把所有美好的`回憶都記起來(lái)，而且我還要把上課時(shí)老師表?yè)P我的時(shí)候定格，我還想讓體育課時(shí)時(shí)間變長(cháng)，其他課時(shí)間變短。但不過(guò)知識就沒(méi)有了呀，這倒也是。那其它課照樣上吧。對了，光學(xué)還不行，我要把好吃的都吃飽，好玩的都玩好，哈哈哈！我越想越覺(jué)得棒棒的。

　　我還要讓我們祖國變得更強大。所以我要準備好多更強大的武器，這樣就沒(méi)有人敢欺負我們國家了。

　　這時(shí)一個(gè)吵鬧聲音響起：“婷婷你坐在那里干什么，還不抓緊做作業(yè)"。原來(lái)這是一個(gè)幻想啊。我只好開(kāi)始做起作業(yè)了。

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