寫(xiě)元旦作文

寫(xiě)元旦作文常用[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)元旦作文5篇，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)元旦作文 篇1

　　我們現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生，再過(guò)一年就要和自己的同班同學(xué)分別，不知道進(jìn)入初中后，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)一面，也許很久才能見(jiàn)面。老師為讓我們過(guò)好小學(xué)的最后的一個(gè)元旦，決定讓我們在班上開(kāi)一次小型的“元旦慶祝晚會(huì )”！

　　有的'同學(xué)建議：開(kāi)一次小型的元旦晚會(huì )，而且是最后一個(gè)元旦晚會(huì )，就要弄一點(diǎn)吃的、喝的才熱鬧嘛！沒(méi)有錢(qián)，怎么弄一些吃的、喝的？總不能讓老師出錢(qián)吧！所以我們每人都捐好幾元錢(qián)……連我們班上生活挺困難的“余琪”同學(xué)也捐三元錢(qián)……讓我們感動(dòng)不已……我如實(shí)地告訴媽媽這次晚會(huì )的情況，并且也讓媽媽給我四元錢(qián)，交給那個(gè)專(zhuān)門(mén)收錢(qián)的同學(xué)！

　　晚會(huì )，就要表演節目。我們班的同學(xué)為給大家一個(gè)美好的小學(xué)生涯紀念，用自己下課休息時(shí)間來(lái)排練節目：我們班最?lèi)?ài)跳皮筋的萬(wàn)甜甜同學(xué)下課不跳皮筋，用課間時(shí)間來(lái)排練舞蹈；好玩的男同學(xué)為表演小品，下課不玩，在學(xué)校的石子路上排練小品；同學(xué)為唱歌，在學(xué)校的一片空地上，面對著(zhù)墻，旁若無(wú)人地唱起來(lái)；同學(xué)為二胡，干脆把二胡帶到學(xué)校來(lái)，每天晚上對墻，拉起二胡……他們讓我們很感動(dòng)！

　　我想：我們這個(gè)小學(xué)生涯最后的一個(gè)元旦晚會(huì )，一定會(huì )特別有意義！

寫(xiě)元旦作文 篇2

　　一年一度的圣誕節剛剛度過(guò)，一年一度的元旦節又要來(lái)了。

　　圣誕節的前一天，我看見(jiàn)別的'同學(xué)都準備好了蘋(píng)果，作為禮物送給老師。我想送一個(gè)不一樣的禮物，一回家就跟媽媽商量：送什么好呢？媽媽說(shuō)：你可以從書(shū)里找一首詩(shī)呀！一定沒(méi)有和你一樣的。

　　對呀！我從《說(shuō)話(huà)接龍》里找了一首詩(shī)，叫做《春雪》，是唐代韓愈寫(xiě)的新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。我把它們認認真真抄寫(xiě)下來(lái)。

　　到了第二天，就是圣誕節了。我把詩(shī)送到了侯老師的桌子上，侯老師對我親切地笑了笑。我看到邱老師的都是蘋(píng)果和寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)的紙。對，我送給邱老師什么呢？我跑回教室，在自己的座位上坐下來(lái)，頭趴在桌子上想呀想。我想了又想，終于想到做一張賀卡吧！

　　我書(shū)包里就有卡紙，過(guò)一會(huì )兒，我就做好了賀卡，還在上面寫(xiě)了祝福的話(huà)。然后，我把賀卡送到了邱老師的桌子上。邱老師也對我笑了笑，我就心滿(mǎn)意足地跑回了教室。

　　元旦快到了，我想買(mǎi)好多好吃的，我還想講一個(gè)腦筋急轉彎，讓他們猜不出來(lái)，我要過(guò)一個(gè)非常非�？鞓�(lè )的元旦！

寫(xiě)元旦作文 篇3

　　元旦的腳步一天一天地走近了，新的一年即將來(lái)臨，空氣里洋溢著(zhù)快樂(lè )的味道。黃巖實(shí)驗小學(xué)的“班級特色秀”排練正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。

　　我平衡感不好，從來(lái)沒(méi)試過(guò)輪滑。雖然我無(wú)緣參加班級的表演，但我希望我的同學(xué)能給我們帶來(lái)精彩的演出，讓全校的老師欣賞到我們班的特色。

　　我們等待著(zhù)，期待著(zhù)，這一天，終于邁著(zhù)輕盈的步伐向我們迎面而來(lái)了。體育館內魚(yú)貫而入的同學(xué)們神采飛揚，半數的同學(xué)穿上表演服，正等著(zhù)主持人的召喚。

　　活動(dòng)終于開(kāi)始了。第一個(gè)節目是校中心組的舞蹈。她們優(yōu)美的舞姿讓我們嘆為觀(guān)止。我從她們的舞姿中看出，她們好像是名副其實(shí)的新疆小舞蹈家呢！

　　最讓我印象深刻的是三（10）班表演的`情景劇了：故事里的老爺爺和老奶奶演得惟妙惟肖；小朋友們粽子包得像模像樣，有棱有角。他們演繹了尊老愛(ài)幼的故事。他們展示了包粽子的文化。他們“告訴”了我們繼承傳統是中國人的重大任務(wù)。怪不得評委說(shuō)這個(gè)節目精彩絕倫。

　　我們班的“花式輪滑”終于閃亮登場(chǎng)了，我的心都快提到嗓子眼了。開(kāi)始，同學(xué)們像離弦的箭沖了出去，左右手臂相互擺動(dòng)著(zhù)。他們輕盈如燕，敏捷如豹，鞋子上的輪子好像與他們自己的腳合二為一，渾然一體，時(shí)而滑動(dòng)；時(shí)而停留；時(shí)而滑行時(shí)而跳躍；時(shí)而扭腰。他們在大冬天還穿著(zhù)很薄的衣服，估計他們自己的內心也激情似火的呢！同學(xué)們的表演使我的心“砰砰砰”地跳動(dòng)起來(lái)。估計全場(chǎng)觀(guān)眾都被帶動(dòng)了：當同學(xué)們表演結束時(shí)，響起了排山倒海般的掌聲�？磥�(lái)，同學(xué)們兩三周付出的努力沒(méi)有白白浪費掉。

　　真是一次精彩絕倫的表演��！真是一次有意義的活動(dòng)��！

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