殘疾人社會(huì )組織調查情況報告

殘疾人社會(huì )組織調查情況報告

　　在當下社會(huì )，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的殘疾人社會(huì )組織調查情況報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

殘疾人社會(huì )組織調查情況報告1

　　一、殘疾人社會(huì )組織基本情況

　　1、成立五個(gè)殘疾人專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì )

　　20xx年10月18日，縣殘聯(lián)第二次代表大會(huì )召開(kāi)，成立了縣盲人協(xié)會(huì )、聾人協(xié)會(huì )、肢殘人協(xié)會(huì )、智力殘疾人及親友會(huì )、精神殘疾人及親友會(huì )。20xx年5月，縣殘聯(lián)為每個(gè)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì )了安排了一個(gè)辦公室，配置了辦公桌椅和文件柜等辦公設施。各類(lèi)協(xié)會(huì )組每年不定期舉辦一些助殘和文體活動(dòng)，并在殘疾人康復、就業(yè)、培訓、推進(jìn)無(wú)障礙建設和殘疾人文體活動(dòng)等工作中，各協(xié)會(huì )依靠自身優(yōu)勢，廣泛動(dòng)員殘疾人積極參與社會(huì )實(shí)踐，平等參與社會(huì )生活，發(fā)揮了積極作用。

　　2、成立縣殘疾人維權中心

　　今年3月，縣殘聯(lián)與縣民政局、縣公安局、縣司法局和縣法院共同建立殘疾人維權中心，該中心設在縣殘聯(lián)內，主要職責是：宣傳教育、咨詢(xún)調解、代理訴訟、建立檔案等。我們制定了工作制度和服務(wù)承諾，免費為殘疾人提供法律咨詢(xún)和法律援助服務(wù)，并充分發(fā)揮縣殘疾人維權中心優(yōu)勢，做到人人是服務(wù)的窗口，人人是調解員形象，人人是聯(lián)系的紐帶，人人是殘疾人的希望。今年上半年，為殘疾人維權12起。如鄉殘疾人被人打傷一案，給受害人及家庭帶來(lái)生活上的困難，縣殘疾人維權中心在接到殘疾人維權要求后，立即開(kāi)展工作，找相關(guān)部門(mén)協(xié)調，并聯(lián)系律師幫助解決實(shí)際問(wèn)題，讓殘疾人切實(shí)感受到縣殘聯(lián)工作人員是他們的親人。

　　二、存在的.問(wèn)題

　　1、由于工作經(jīng)費缺乏，平時(shí)開(kāi)展活動(dòng)較少。

　　2、人才資源缺乏。一些優(yōu)秀人才，尤其是年輕優(yōu)秀人才，很少選擇從事殘疾人社會(huì )組織職業(yè)。

　　3、殘疾人社會(huì )組織與外界交流很少，社會(huì )公眾了解度和參與度很低。

　　三、推進(jìn)殘疾人社會(huì )組織建設的構想

　　縣殘疾人社會(huì )組織建設的現狀，在很多地方具有一定的代表性。這種現狀與黨和國家＂健全社會(huì )組織，增強服務(wù)社會(huì )功能＂，＂重視社會(huì )組織建設和管理＂的新要求不相適應。

　　1、改善社會(huì )組織管理體制按照殘疾人社會(huì )組織分類(lèi)，從法律制度上予以確定其職責，擴大自主權，充分發(fā)揮殘疾人社會(huì )組織廣泛聯(lián)系殘疾人的橋梁和紐帶作用，明確組織宗旨、任務(wù)、使命，根據環(huán)境的變化，確定長(cháng)期、中期、短期目標，并把目標轉化為具體的操作和考核標準，真正落實(shí)到行動(dòng)中。

　　2、要改變現在殘疾人社會(huì )組織單打獨斗現狀，加強與政府、企業(yè)和社會(huì )的交流和合作，爭取政府的政策支持、企業(yè)的財力支持和社會(huì )的道義支持，面向殘疾人、面向行業(yè)、面向社會(huì )提供更多、更新的公共服務(wù)和公益支持，促進(jìn)殘疾人社會(huì )組織健康發(fā)展。

殘疾人社會(huì )組織調查情況報告2

　　(一)活動(dòng)目標

　　1、進(jìn)一步增強安全意識和自我保護意識。

　　2、從身邊做起，關(guān)心、幫助隨班就讀的弱智兒童。

　　(二)活動(dòng)準備

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)社會(huì )福利院，并拍參觀(guān)活動(dòng)錄像片。

　　2、為殘疾兒童做一件好事。

　　(三)活動(dòng)過(guò)程

　　1、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　師：前幾天，我們參觀(guān)了社會(huì )福利院，你們在那里看到了什么?

　　幼A：社會(huì )福利院里有許多小朋友不會(huì )講話(huà)，只會(huì )哇哇地叫，老師在為他們做手勢。

　　幼B：我看到幾個(gè)小朋友不會(huì )走路，手腳都特別短，還有的腳沒(méi)有了，只能坐在輪椅上。

　　幼C：有的小朋友眼睛看不見(jiàn)，他們讀書(shū)用手摸，走路用一根棒敲著(zhù)走，真可憐。

　　師：這些身體有缺陷的人我們叫他＂殘疾人＂，這些孩子身體殘疾以后非常痛苦，生活、學(xué)習都很困難。你愿意自己變成殘疾人嗎?

　　幼：不愿意!師：讓我們來(lái)看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。

　　2、觀(guān)看參觀(guān)活動(dòng)的錄像片(選段1)，對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　師：老師把那天的活動(dòng)錄了下來(lái)，你們看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了?他們的眼睛為什么看不見(jiàn)了?他們對小朋友說(shuō)了些什么?

　　幼A：哥哥小時(shí)候玩炮仗把眼睛炸傷了，他說(shuō)，現在我什么也看不見(jiàn)，心里真后悔。

　　幼B：小弟弟說(shuō)，他生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)。

　　幼C：小姐姐說(shuō)，前幾年他們家里發(fā)生火災，身體燒壞了，眼睛也燒瞎了。

　　師：小朋友，在我們的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到許多危險。你們一定要記住爸爸、媽媽不在的時(shí)候，千萬(wàn)不要做危險的事情!你們知道哪些事兒是危險的嗎?幼A：不能玩火，要燒起來(lái)的，人會(huì )燒傷，房子也要燒掉的。

　　幼B：發(fā)生火災的時(shí)候馬上打110救火，人要跑到安全的地方去。

　　幼C：我們不能一個(gè)人玩炮仗、會(huì )發(fā)生危險的。

　　幼D：炮仗爆炸很厲害，爸爸說(shuō)，有人結婚放炮仗，一個(gè)炮仗掉在新娘的頭上，新娘也炸傷了!我從來(lái)不玩煙花爆竹。

　　幼E：不能從高的地方往下跳，會(huì )摔壞的。

　　幼F：爸爸、媽媽不在家時(shí)，不能隨便開(kāi)煤氣、玩帶電的東西。

　　師：小朋友講得很好，很對。我們不能玩火、玩電、玩煤氣，不能爬得很高，不要做危險的事兒。(評：通過(guò)殘疾人的現身說(shuō)法和幼兒充分的討論，震撼幼兒心靈的嚴酷事實(shí)使他們進(jìn)一步明確不注意安全的嚴重危害性，從而對此留下深刻的`印象。)

　　3、觀(guān)看活動(dòng)錄像片(選段2)，繼續對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　師：明明在干什么?他為什么拄著(zhù)拐杖?

　　幼：明明說(shuō)，有一次，爸爸騎摩托車(chē)帶明明和媽媽出去玩，遇上了車(chē)禍，爸爸、媽媽都去世了，明明的腿也斷了，再也站不起來(lái)了。

　　師：明明告訴我們什么?

　　錄像：小朋友，我本來(lái)有一個(gè)溫暖、幸福的家庭，然而現在我卻變成了孤兒，我現在最大的痛苦不是失去了雙腿，而是沒(méi)有了父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了家的溫暖。你們提醒爸爸、媽媽外出開(kāi)車(chē)一定要注意安全。

　　師：聽(tīng)了明明哥哥講的話(huà)，你們會(huì )怎么做呢?

　　幼A：我們在馬路上行走時(shí)要遵守交通規則。

　　幼B：走路要看紅綠燈，要走人行道，不亂穿馬路。

　　幼C：不在馬路上玩，會(huì )被車(chē)子撞傷的。

　　幼D：告訴爸爸、媽媽開(kāi)車(chē)時(shí)不要超速，注意安全。

　　師：馬路上車(chē)輛很多，一不當心就會(huì )發(fā)生危險，我們必須時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。(評：從交通等方面進(jìn)一步拓寬安全教育的范圍，豐富教育內容。)

　　4、看錄像片(選段3)，引導幼兒感受殘疾人自強不息的精神。

　　1)張海迪阿姨人殘志堅，坐在輪椅上看書(shū)、讀報、寫(xiě)文章，自學(xué)成材。

　　2)歌手鄭智化自強不息，成為家喻戶(hù)曉、大家喜歡的歌唱家。

　　3)殘運會(huì )上，我國運動(dòng)員在比賽項目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎臺。

　　師：小朋友，看了這三段錄像，你想說(shuō)些什么呢?

　　幼A：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。

　　幼B：他們雖然身體殘疾了，但是他們很努力，很堅強。

　　幼C：我還看到過(guò)只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球。師：我們要向他們學(xué)習，不怕困難，通過(guò)自己的努力做好身邊的事。

　　5、看錄像片(選段4)，社會(huì )各界關(guān)心幫助殘疾人。

　　1)警察叔叔攙扶盲人阿姨過(guò)馬路。

　　2)幾位小學(xué)生為手拿地圖的聾啞人夫婦指路。

　　師：現在社會(huì )上都很關(guān)心、幫助殘疾人。我們班也有一個(gè)弱智的小朋友，你想怎樣幫助他呢?

　　幼A：不許罵他傻子，和他一起玩，幫他上下樓梯。

　　幼B：幫他上廁所，和他一起畫(huà)畫(huà)、游戲。(評：通過(guò)啟發(fā)幼兒討論、交流，引導他們增強關(guān)心、幫助殘疾人的意識。)

　　6、結束活動(dòng)師：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家喜歡的歌曲《愛(ài)的奉獻》，互相說(shuō)說(shuō)在福利院做了什么好事，今后怎樣對待殘疾人，也可以到外面，邊玩邊說(shuō)。

　　(四)活動(dòng)延伸

　　定期帶領(lǐng)幼兒去福利院，盲聾啞學(xué)校等去參觀(guān)、交流，為那里的孩子做好事。使健康的孩子和殘疾的孩子聯(lián)系更多，接觸更多。

　　(五)活動(dòng)評價(jià)

　　幼兒園的安全工作以及對幼兒進(jìn)行安全教育，責任重于泰山。組織幼兒參觀(guān)福利院是一次很有意義的社會(huì )活動(dòng)，也是十分有效的教育活動(dòng)，并且把認知、情感、意志、品質(zhì)、行為等教育融為一體，孩子們感觸深，記得牢。

　　1、福利院集中了因各種安全事故造成傷殘的人員，有火災，交通事故等，這對幼兒來(lái)說(shuō)，是一種活生生的反面教材，一個(gè)個(gè)慘痛的事實(shí)，會(huì )對孩子留下十分深刻的印象，使他們終身難忘。同時(shí)孩子們通過(guò)參觀(guān)、討論、看錄像等活動(dòng)，進(jìn)一步明白了注意安全和自我保護的重要性，增長(cháng)了有關(guān)知識，學(xué)會(huì )了一些自我保護的方法。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使孩子知道，應該正確對待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性，感受到幫助他人，奉獻愛(ài)心所獲得的快樂(lè )。同時(shí)，要學(xué)習殘疾人自強不息，奮發(fā)進(jìn)取的可貴精神。

殘疾人社會(huì )組織調查情況報告3

　　一、殘疾人社會(huì )組織基本情況

　　1、成立五個(gè)殘疾人專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì )

　　XX年10月18日，縣殘聯(lián)第二次代表大會(huì )召開(kāi)，成立了縣盲人協(xié)會(huì )、聾人協(xié)會(huì )、肢殘人協(xié)會(huì )、智力殘疾人及親友會(huì )、精神殘疾人及親友會(huì )。XX年5月，縣殘聯(lián)為每個(gè)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì )了安排了一個(gè)辦公室，配置了辦公桌椅和文件柜等辦公設施。各類(lèi)協(xié)會(huì )組每年不定期舉辦一些助殘和文體活動(dòng)，并在殘疾人康復、就業(yè)、培訓、推進(jìn)無(wú)障礙建設和殘疾人文體活動(dòng)等工作中，各協(xié)會(huì )依靠自身優(yōu)勢，廣泛動(dòng)員殘疾人積極參與社會(huì )實(shí)踐，平等參與社會(huì )生活，發(fā)揮了積極作用。

　　2、成立縣殘疾人維權中心

　　今年3月，縣殘聯(lián)與縣民政局、縣公安局、縣司法局和縣法院共同建立殘疾人維權中心，該中心設在縣殘聯(lián)內，主要職責是：宣傳教育、咨詢(xún)調解、代理訴訟、建立檔案等。我們制定了工作制度和服務(wù)承諾，免費為殘疾人提供法律咨詢(xún)和法律援助服務(wù)，并充分發(fā)揮縣殘疾人維權中心優(yōu)勢，做到人人是服務(wù)的窗口，人人是調解員形象，人人是聯(lián)系的紐帶，人人是殘疾人的希望。今年上半年，為殘疾人維權12起。如鄉殘疾人被人打傷一案，給受害人及家庭帶來(lái)生活上的困難，縣殘疾人維權中心在接到殘疾人維權要求后，立即開(kāi)展工作，找相關(guān)部門(mén)協(xié)調，并聯(lián)系律師幫助解決實(shí)際問(wèn)題，讓殘疾人切實(shí)感受到縣殘聯(lián)工作人員是他們的親人。

　　二、存在的'問(wèn)題

　　1、由于工作經(jīng)費缺乏，平時(shí)開(kāi)展活動(dòng)較少。

　　2、人才資源缺乏。一些優(yōu)秀人才，尤其是年輕優(yōu)秀人才，很少選擇從事殘疾人社會(huì )組織職業(yè)。

　　3、殘疾人社會(huì )組織與外界交流很少，社會(huì )公眾了解度和參與度很低。

　　三、推進(jìn)殘疾人社會(huì )組織建設的構想

　　縣殘疾人社會(huì )組織建設的現狀，在很多地方具有一定的代表性。這種現狀與黨和國家“健全社會(huì )組織，增強服務(wù)社會(huì )功能”，“重視社會(huì )組織建設和管理”的新要求不相適應。

　　1、改善社會(huì )組織管理體制

　　按照殘疾人社會(huì )組織分類(lèi)，從法律制度上予以確定其職責，擴大自主權，充分發(fā)揮殘疾人社會(huì )組織廣泛聯(lián)系殘疾人的橋梁和紐帶作用，明確組織宗旨、任務(wù)、使命，根據環(huán)境的變化，確定長(cháng)期、中期、短期目標，并把目標轉化為具體的操作和考核標準，真正落實(shí)到行動(dòng)中。

　　2、要改變現在

　　殘疾人社會(huì )組織單打獨斗現狀，加強與政府、企業(yè)和社會(huì )的交流和合作，爭取政府的政策支持、企業(yè)的財力支持和社會(huì )的道義支持，面向殘疾人、面向行業(yè)、面向社會(huì )提供更多、更新的公共服務(wù)和公益支持，促進(jìn)殘疾人社會(huì )組織健康發(fā)展。

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