我的班主任作文

我的班主任作文【通用】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。

我的班主任作文1

　　一個(gè)月前，是我們開(kāi)學(xué)的日子。我們全班都不知道要換班主任了。上課時(shí)間到了，來(lái)了一位男老師。真沒(méi)想到我們的班主任是一位男老師。他先做了自我介紹：“我姓范，名叫范葉林。是你們今后的班主任�！狈独蠋熀苁�。中等個(gè)子，大大的嘴巴。范老師的脾氣很暴躁。有一次，我們班的'紀律很亂，范老師很生氣，發(fā)了很大的火，把我們班同學(xué)嚇的心驚肉跳。我想：今天終于領(lǐng)教了范老師的火爆脾氣，可真厲害！范老師也有溫和的時(shí)候。在課堂上有同學(xué)回答對問(wèn)題的時(shí)候，他就眉開(kāi)眼笑。還有每天的作業(yè)也很少，讓我們很放松，給我們帶來(lái)了快樂(lè )。當我們做錯事的時(shí)候，范老師就很?chē)绤柕呐�評我們。但是我知道他是為了讓我們改正錯誤，使我們班變成一個(gè)團結友愛(ài)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的集體。所以我心中對他充滿(mǎn)了敬愛(ài)之情。

我的班主任作文2

　　我的班主任老師，她有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，再配上紅潤的.嘴巴，高高的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像個(gè)仙女，漂亮極了！

　　老師很愛(ài)我們。她關(guān)心我們，疼愛(ài)我們，就像媽媽一樣。她叫朱亞，平時(shí)看上去很文靜，但上起課來(lái)，她的嗓音可大了！語(yǔ)言表達又清楚又準確，我們聽(tīng)起課來(lái)毫不費力。而且她上課還會(huì )適時(shí)插一些笑話(huà)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味！她的課上，沒(méi)有人不專(zhuān)心聽(tīng)講，一個(gè)個(gè)都豎起耳朵聽(tīng)得非常認真！老師講的課，總是由淺入深，通俗易懂，讓我們都沉醉在課堂的氛圍當中，多么開(kāi)心��！

　　更讓人感動(dòng)的是，朱老師還非常有責任心。記得有一次，有位同學(xué)跑操時(shí)，不小心摔倒，把腿擦傷了，都流出血了，老師很著(zhù)急，急忙把那位同學(xué)抱到醫務(wù)室，給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話(huà)，讓她媽媽接她回家去休息。

　　老師總是教育我們同學(xué)之間要團結友愛(ài)，不能以大欺小，不能誰(shuí)看不起誰(shuí)，要互相幫助，共同進(jìn)步，這讓我們感到很溫暖！我喜歡我的老師，我愛(ài)我的老師！她就像我的媽媽一樣。

我的班主任作文3

　　我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。

　　她姓張，是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，烏黑的.頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì )露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì )喜歡上她。

　　不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。

　　一二年級時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著(zhù)痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。

　　還有一次學(xué)習“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。

　　我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？

我的班主任作文4

　　我進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)班主任老師是陳蒙老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熓莻�(gè)特別有責任心的老師。

　　記得有一次，放學(xué)后爸爸忘記接我了，陳老師就陪著(zhù)我在校門(mén)口一直等一直等，等了近一個(gè)小時(shí)，夕陽(yáng)都收起了它燦爛的光芒，校門(mén)口，原本接孩子的家長(cháng)人山人海，此時(shí)已變得空空蕩蕩了。

　　陳老師安慰我說(shuō)，“不要急，你爸爸來(lái)晚肯定有事了，不要催他”，我心想，陳老師明明可以丟下我不管，讓我在傳達室等候就行，可她卻陪我一直等下去。正當我焦急不安時(shí)，我爸一路小跑來(lái)到了，本以為陳老師會(huì )狠狠批評我爸的，可她卻小聲的對我說(shuō)了一句：“讓你爸爸下次不要來(lái)晚了”。這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻一直銘記在心。

　　陳老師是一名優(yōu)秀的老師，特別善于與家長(cháng)溝通。有一次我和爸爸鬧了不愉快，明明是爸爸的觀(guān)點(diǎn)偏頗，老師也試著(zhù)和爸爸溝通，可是爸爸就是堅持死理，讓我特別郁悶，但是通過(guò)陳老師的耐心溝通，我和爸爸和好如初，陳老師也沒(méi)有計較我爸的`倔強，還試著(zhù)和我爸做好朋友，我覺(jué)得陳老師的胸懷十分寬廣。

　　老師的教誨之恩，我終身難忘。

我的班主任作文5

　　說(shuō)到老師，大家都不陌生，我們能獲得知識，全部要歸功于老師的教誨。

　　要是說(shuō)自己心中理想中的老師是什么樣子的？我一定會(huì )選擇一位在課堂上既幽默又嚴厲的老師，另外她博學(xué)多才，見(jiàn)多識廣，她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，這樣，我們的學(xué)習生活才能多姿多彩。

　　一位幽默的老師，會(huì )讓班級緊張的學(xué)習氣氛而變得活躍起來(lái)，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，幽默當中，卻總能讓我們將知識點(diǎn)記住，同時(shí)也了解一些做人的道理。一位幽默的老師少不了的就是擁有一顆童心了，老師會(huì )毫不介意的跟我們分享她生活當中的`各種趣事，我們有的時(shí)候會(huì )像朋友一樣相處。

　　除了幽默嚴厲也很重要，要是沒(méi)有嚴厲的老師約束我們，班級上的各位同學(xué)成績(jì)怎么可能會(huì )提高？媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“嚴師出高徒！”老師雖然在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，但是我們都知道老師是真心希望我們未�?lái)能取得更好的成績(jì)。

　　說(shuō)了這么多，我就想到了我的班主任王老師，從一年級直到現在我們已經(jīng)上五年級了，很慶幸她能一直陪伴著(zhù)我們。她就是我理想中的老師。

我的班主任作文6

　　她剛剛走進(jìn)了教室，她穿著(zhù)花色的外套，就把同學(xué)給吸引住了，不胖不瘦，不高不矮。她就是____我的班主任，那是湯秀云老師。

　　湯秀云老師很溫柔，上她的課我也特別專(zhuān)心，每堂語(yǔ)文課我都能全神貫注的聽(tīng)講。湯老師上課很特別一節課下來(lái)除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外，她拋出的問(wèn)題也特別的多。這就為難了我，我還記得有一次，老師讓我們說(shuō)一下什么速度比游隼更快，同學(xué)們都高高的舉起了手，而我卻不敢的把頭埋在了課桌里，老師發(fā)現了我，便用那溫柔的語(yǔ)氣讓我站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我膽怯的站起來(lái)說(shuō)：比游隼更快的事物還有很多，比如，聲音噴氣式飛機，流星體，和光。老師說(shuō)：很好，請坐。

　　湯老師關(guān)愛(ài)我們，待人親切，但她也是一位嚴厲的班主任。有一次語(yǔ)文課，我和同桌說(shuō)話(huà)了，老師放學(xué)讓我去了她的辦公室。湯老師嚴厲的批評了我，老師批評完了，湯老師說(shuō)：對不起老師說(shuō)話(huà)說(shuō)的'太重了。

　　湯老師是一個(gè)給了我許多關(guān)愛(ài)的好老師。10年后，20年后，您依然是我最想念的風(fēng)景。

我的班主任作文7

　　今天，我要寫(xiě)我的班主任，她姓劉，我們都叫她劉老師。

　　劉老師有一雙大大的眼睛，就像兩顆大葡萄一樣，每天都散發(fā)著(zhù)睿智的光芒。眼睛的下面是一張大大的嘴巴，紅紅的嘴唇就像一顆紅色寶石。她喜歡穿著(zhù)白色的.衣服，看起來(lái)很有活力。

　　我們班的劉老師非常愛(ài)我們。有一次，我們班的一個(gè)女生丁一笑過(guò)生日，劉老師偷偷的在手機山定了一個(gè)巧克力奶油蛋糕和一個(gè)小禮物，全班沒(méi)有一個(gè)人知道這件事。課剛結束，老師說(shuō)：“今天丁一笑過(guò)生日，我們一起吃蛋糕慶祝一下�！蔽覀冋f(shuō)：“沒(méi)有蛋糕呀！”老師這時(shí)候拿出了蛋糕。同學(xué)們一看，開(kāi)心極了大叫道：“太好了，有蛋糕吃�！眲⒗蠋熜χ�(zhù)為我們切蛋糕，第一個(gè)切給丁一笑。丁一笑喜歡吃奶油，她說(shuō)：“劉老師，我喜歡吃奶油，可以給我多裝一些嗎？”劉老師說(shuō)：“可以呀！”老師挖了兩三勺，給丁一笑。后來(lái)老師又為我們每位小朋友都裝了蛋糕。大家吃得特別開(kāi)心。

　　這就是我們的班主任。

我的班主任作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個(gè)神圣和光榮的職業(yè)。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任路老師吧。

　　路老師有著(zhù)一雙明亮的.大眼睛，留著(zhù)不長(cháng)不短深棕色的內卷披肩發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的金光。路老師體形勻稱(chēng)，中等個(gè)兒。路老師有時(shí)對我們溫柔，有時(shí)對我們嚴厲。

　　路老師對我們要求嚴格。為了我們養成良好的閱讀習慣，她要求我們每個(gè)人要畫(huà)出好詞好句，并提出問(wèn)題或寫(xiě)感悟，有時(shí)還進(jìn)行抽查提問(wèn)。我覺(jué)得這就像是在針對我一樣，因為我總想應付了事，走馬觀(guān)花地讀書(shū)，老師這一招打消了我應付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業(yè)。

　　路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了，路老師隔段時(shí)間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩傳統游戲，她也加入我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學(xué)了知識又鍛煉了身體。

　　路老師為我們付出了很多，教師節之際，我想對您說(shuō)一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導！

我的班主任作文9

　　我有一位非常好的老師，她是我的班主任，他的名字叫任若楠，任若楠老師有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的黑頭發(fā)，長(cháng)發(fā)飄飄的，很漂亮。高高的個(gè)子，白白的`皮膚，她戴著(zhù)一副黑框眼鏡�？粗�(zhù)溫柔美麗的任老師和藹可親任老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同學(xué)就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護我們，他是我們最親愛(ài)和最敬佩的好老師。

　　任老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他講課內容豐富多彩，形象生動(dòng)。我們班的同學(xué)都喜歡他的課，常常使我們聽(tīng)得入迷入神，我對語(yǔ)文課越來(lái)越感興趣了。使我們都用優(yōu)異的成績(jì)。來(lái)回報他。

　　還有一次放學(xué)的時(shí)候，有位男同學(xué)跑的太快磕倒了，腿都磕破了，也不會(huì )走路了，正好那天任老師送路隊，這可把老師緊張的趕快俯下身檢查他的腿，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)心疼，并且鼓勵他勇敢和堅強的話(huà)語(yǔ)。還給她媽媽打電話(huà)接她買(mǎi)創(chuàng )可貼包扎。

　　她像媽媽一樣關(guān)心和照顧我們有這樣的好老師，我們感到幸運也感到無(wú)比的溫暖。

我的班主任作文10

　　我的班主任姓蒙，她是一位既嚴厲又慈祥的老師。

　　蒙老師長(cháng)著(zhù)中等個(gè)子，平時(shí)喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神，一雙雪亮的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她的眼睛不但雪亮，還會(huì )“說(shuō)話(huà)”呢！

　　在一節語(yǔ)文課上，有一位同學(xué)在課堂上搞小動(dòng)作，蒙老師看了他好幾遍，他還是沒(méi)做好，最后蒙老師用很?chē)绤柕难凵褚恢笨粗?zhù)他，仿佛在說(shuō)：“請認真聽(tīng)課！”那位同學(xué)看見(jiàn)了，馬上坐好認真聽(tīng)課了。

　　我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天，我生病請了半天假，下午去學(xué)校的時(shí)候，蒙老師拿來(lái)批改好的`練習題給我。原來(lái)是我寫(xiě)錯了“舒”字，我以為她要批評我，但她溫柔地對我說(shuō)：“梁瀟月，身體好些了嗎？你作業(yè)里面舒字右邊的予字點(diǎn)和橫勾不能寫(xiě)得太近�！蔽衣�(tīng)了長(cháng)舒了口氣，對老師說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心和指導�！�

　　蒙老師，我會(huì )永遠記住您的教育之恩，等我長(cháng)大以后有機會(huì )我一定會(huì )報答您。

我的班主任作文11

　　我的班主任，姓趙，結婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛(ài)的櫻桃嘴，一位短發(fā)姑娘。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，別看趙老師嘴巴小，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，那叫個(gè)流利。老師平時(shí)就教我們，說(shuō)話(huà)要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒(méi)有出現一個(gè)“結巴”孩子。這都托趙老師的福，誰(shuí)叫趙老師這么的敬業(yè)呢?

　　趙老師有兩個(gè)不是很深的酒窩，因為平時(shí)愛(ài)笑。一次，老師帶著(zhù)大家添評價(jià)手冊，吳東潤在畫(huà)自己，老師看了看：“畫(huà)的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。

　　趙老師還是一位板書(shū)“高手”，鋼筆字不但寫(xiě)得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫(xiě)得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。

　　當然，世界上也沒(méi)有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們人人皆知。一次，上語(yǔ)文課，由于我們太“笨”，所以老師發(fā)怒了，從外面都可以聽(tīng)見(jiàn)兩本書(shū)“啪嗒”落在地上的.聲音，可如晴天霹靂，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎么這么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛(ài)思考，要不怎么會(huì )遭到“報應”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著(zhù)。

　　這就是我們的趙老師，一個(gè)愛(ài)笑、可愛(ài)的趙老師。

我的班主任作文12

　　我們的江老師，一看到她，我便會(huì )想起一個(gè)漫威英雄——鐳射眼。

　　江老師，平常不需要怎么開(kāi)口教導別人，只要用一個(gè)眼神提醒同學(xué)，同學(xué)就能感受到江老師的威懾力。被江老師冷酷的眼神盯著(zhù)可不舒服，我來(lái)給你們描述一下吧。

　　有一次我上課與我的好朋友陳鍇圳使用遠程聊天系統（傳紙條）聊天時(shí)，突然我感覺(jué)到一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)殺氣的眼神實(shí)時(shí)地在盯著(zhù)我，我頓時(shí)感覺(jué)頭皮發(fā)麻，后背一涼，感覺(jué)死神在我的.背后死死地盯著(zhù)我，我回頭一看，一張陰沉的臉正在看著(zhù)我，如果這還不算可怕的話(huà)，那我悄悄告訴你，我感覺(jué)那雙眼睛還布滿(mǎn)了紅血絲，我當時(shí)嚇得差點(diǎn)尿出來(lái)。

　　江老師的眼神是如此地嚴肅，讓人可畏，可是如果你說(shuō)要換一名老師的話(huà)，那我可就不同意了！江老師提醒我們也是為了我們好，江老師為了我們這個(gè)班盡心盡力，放棄了陪伴自己孩子的時(shí)間，花自己的錢(qián)，只為給我們學(xué)習更便利，更開(kāi)心，所以她在我心目中是一位好老師，而且江老師平日里也是一位十分平易近人的老師，經(jīng)常與同學(xué)們打成一片。

　　江老師是一位忠于職守，嚴為師表的好老師。這就是我們的老師，一位好老師。

我的班主任作文13

　　我的班主任是范老師，她教我們已經(jīng)三年了，她教我們語(yǔ)文。她個(gè)子高高的，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，可漂亮了！

　　范老師非常關(guān)心我們。有一次我在學(xué)校玩不小心把頭撞了，范老師聽(tīng)到后急忙跑了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)她表情是那么的緊張，跟我生病時(shí)媽媽擔心的表情一樣緊張，她仔細看了我的傷口，就帶我去醫院，醫生說(shuō)傷口沒(méi)有什么大問(wèn)題。在回家的路上老師再三囑咐說(shuō)：“記得吃藥，以后玩的`時(shí)候要小心�！�

　　老師不光是關(guān)心我們，對我們要求也是十分非常嚴格。有一次我們在上語(yǔ)文課的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，老師很生氣就罰他們背課文，直到我們保證以后按時(shí)完成作業(yè)。

　　她不僅在上課對我們要求很?chē)栏�，而且在衛生方面也很?chē)栏�，有一次值日生沒(méi)有把垃圾掃干凈，老師下班的時(shí)候來(lái)檢查一看地上在一些小紙片，第二天早上就讓那組值日生重掃一次。

　　我非常喜歡我們的班主任，她不僅教我們知識而且還非常關(guān)心我們的生活。

我的班主任作文14

　　她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個(gè)子，有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的`頭發(fā)；她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切；她有時(shí)很溫柔，有時(shí)很?chē)绤�；不管是溫柔的她還是嚴厲的她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！

　　任老師很溫柔，她很愛(ài)笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵我們：你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭光，想不到我們鼓勵獎都沒(méi)拿到我心里忐忑不安，很怕老師會(huì )批評我們，可老師卻親切的對我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力！”她還會(huì )在課間休息時(shí)和我們做游戲來(lái)緩解疲勞，每次我們玩的都很開(kāi)心。

　　任老師很?chē)绤�，每次作業(yè)只要不達標，都必須訂正五遍，直到我把知識都掌握好為止，所以每次作業(yè)我都能認真的完成，從不敢馬糊。

　　這就是我的班主任，一個(gè)既嚴厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？

我的班主任作文15

　　你猜我的班主任是誰(shuí)?他是我的語(yǔ)文老師--劉杰。

　　他大大的眼睛旁，戴著(zhù)一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來(lái)臉上會(huì )有兩個(gè)小酒窩。平時(shí)，劉老師常常都很?chē)烂C。在他生氣時(shí)，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的'每一個(gè)人都驚呆了，再不敢說(shuō)話(huà)了。

　　他上課時(shí)，總是先讓我們根據課文題目提問(wèn)，或者自學(xué)生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問(wèn)題。然后再概括課文主要內容或段意。最后，他會(huì )出幾道難題考考我們。聽(tīng)寫(xiě)句子時(shí)，他總是一口氣讀完。比如《中國結》的一部分：一根根紅色的絲線(xiàn)，經(jīng)她們的巧妙編結……代表著(zhù)中國人對未來(lái)的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時(shí)間總結一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫(xiě)250字以上的心里話(huà)(特例除外)，這條規定我們班才有，我們每周心里話(huà)要寫(xiě)1000字，我的天哪。同學(xué)們日日夜夜期盼著(zhù)劉老師在作業(yè)上寫(xiě)：不寫(xiě)心語(yǔ)，這四個(gè)字，但都很少實(shí)現。

　　這就是我嚴厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴格要求下，促使我不敢偷懶，認真學(xué)習。

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