我的班主任的作文

我的班主任的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的班主任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班主任的作文1

　　我有一個(gè)端莊秀麗又和藹可親的班主任。她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，整齊的劉海下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，面如春花的臉，苗條的身材。她教我們語(yǔ)文和品德課，她講的課繪聲繪色深受我們的喜愛(ài)。趙老師不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。

　　每天早上我到教室，趙老師已經(jīng)在教室批改作業(yè)了。她從來(lái)不化妝，也不看手機，每天都在忙忙碌碌的給我們上課，晚上還要備課到11點(diǎn)。生活上她也無(wú)微不至的.照顧關(guān)心我們，只要班上有誰(shuí)身體不舒服，她就很著(zhù)急帶我們去醫務(wù)室。老師把所有的時(shí)間都花在了我們身上。她的嗓子也長(cháng)期嘶啞，因為她每天上課說(shuō)話(huà)聲音很大，是為了讓每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)到。

　　老師，您辛苦了！我想對您說(shuō):“老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春天的細雨，讓我們在您的澆灌下茁壯成長(cháng)；老師您就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�！崩蠋�，感謝您為我們的付出，您對我們的好，我們都會(huì )銘記在心。我們也想像老師一樣能夠實(shí)現自己的理想，成為一個(gè)對祖國、對社會(huì )有用的人。

我的班主任的作文2

　　三年級時(shí)，我們班來(lái)了一位年輕的班主任，聽(tīng)說(shuō)她是從上海來(lái)的，短短的頭發(fā)，圓圓的眼睛，苗條的`身材，時(shí)常笑瞇瞇的，有時(shí)候也很?chē)绤枴?/p>

　　我非常的喜歡她，她是一位善解人意的老師。有一次期末考試我沒(méi)有考好，大家都嘻嘻哈哈的嘲笑我。師老師當天找我談話(huà)。我邁著(zhù)沉重的步伐走上了講臺，心像小兔子一樣“砰砰砰”的跳著(zhù)，因為我害怕老師把我痛罵一頓。走上講臺以后，情況并非如此。師老師親切地問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有考好？嗯？同學(xué)們嘲笑你了嗎？”我難過(guò)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音既沉重又無(wú)力。師老師看透了我的心：“張耀宇，一次考試成績(jì)不能代表以后，但是要記住‘吃一塹，長(cháng)一智’。平時(shí)要認真對待學(xué)習，認真寫(xiě)每一次作業(yè)，就一定能進(jìn)步!”我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里頓時(shí)開(kāi)朗了許多，心里暗下決心：要下功夫學(xué)習，不慌張答卷。

　　經(jīng)過(guò)師老師對我的悉心教導，在以后的考試中，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。讓我臉上增添了光彩，同學(xué)們也改變了對我的看法，老師更是多次表?yè)P了我。她的鼓勵給了我極大的信心，每當我學(xué)習開(kāi)小差時(shí)，就想起師老師話(huà)——吃一塹，長(cháng)一智。雖然師老師現在離開(kāi)了我們，但是她的話(huà)深深地印在了我的心扉。

　　啊，老師，您是我前進(jìn)路途的一盞明燈，時(shí)時(shí)指引我走向光明！

我的班主任的作文3

　　濃濃的眉毛下，一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，這就是我的班主任。王老師是個(gè)在學(xué)習上對我嚴格要求，在生活中對我疼愛(ài)有加的老師。

　　我是班長(cháng)，是個(gè)各個(gè)方面優(yōu)秀的'孩子，可是卻還經(jīng)常受到王老師批評。為什么呢？因為我寫(xiě)好作業(yè)后，總想著(zhù)跟小伙伴一起玩耍。王老師總是跟我說(shuō)：“一個(gè)真正優(yōu)秀的班干部，不僅要做好自己的本分工作，還要協(xié)助老師，幫助同學(xué)。讓班內的每一位同學(xué)都感受到班級的溫暖！”聽(tīng)了王老師的話(huà)，我下定決心，要做一名優(yōu)秀的班干部，為王老師分憂(yōu)。

　　照樣也感受得到王老師對我的愛(ài)。記得那一次，我生病了……那時(shí)候，我們正在上課。突然，不知怎么的，為什么之后就感覺(jué)頭特別地痛。于是，我舉起小手，告訴老師我身體難受，王老師臉上的表情立即變得溫柔了，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我哪里疼，一會(huì )兒摸摸我的頭，一副著(zhù)急的樣子。后來(lái)，還打電話(huà)給爸爸，讓爸爸接我去醫院看看。

　　看！這就是我即嚴又愛(ài)的王老師！她愛(ài)我們班的每一個(gè)人，是我們的好班主任。我愛(ài)我的班主任！

我的班主任的作文4

　　在一年級至六年級中，我換了幾個(gè)班主任，給我印象最深的還是周雪梅周老師。

　　她，胖乎乎的，眼睛十分烏黑明亮，她一直教我到三年級，對待我們就像她的親生孩子一樣。

　　記得在一年級的時(shí)候，有一天中午，陽(yáng)光燦爛，周老師在陽(yáng)臺邊上認真地批改作業(yè)。我們真佩服周老師的“火眼金睛”，作業(yè)中任何一個(gè)小失誤都逃不過(guò)她的眼睛。她說(shuō)作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)可以到外面曬曬太陽(yáng)。我們幾個(gè)作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)便開(kāi)心地到陽(yáng)臺上去了。老師改完了手上的作業(yè)，便和我們談起心來(lái)。她還讓我睡在她身上，在她的懷里撒嬌。老師的懷抱很溫暖，有一股淡淡的清香，溫暖了我們幼小的.心靈。時(shí)至今日，周老師那溫和的音容笑貌仍保存在我的記憶里，那樣清晰，每當想起，心中總漾起幸福的漣漪。

　　有一次，課間活動(dòng)時(shí)，姜玉婷的鼻子突然流血了，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，奮力地抱起姜玉婷，以每分鐘100米的速度沖向衛生間。她胖胖的身體在奮力向前，雖顯得有點(diǎn)笨拙，卻讓我們心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng)。到了水池邊，她讓姜玉婷仰起臉龐，舉起右手臂，然后用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗凈，再從衣袋里用一只嶄新的、甚至可以稱(chēng)得上精美的手帕替她擦拭，鮮血染紅了手帕，可她絲毫沒(méi)有介意。接著(zhù)周老師又打電話(huà)通知姜玉婷的家長(cháng)，真是照顧得無(wú)微不至！

　　��！我最喜歡的班主任就是周老師。周老師，您這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的精神令我敬佩，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

我的班主任的作文5

　　我的班主任叫黃xx，同學(xué)們都稱(chēng)呼他大黃老師。黃老師是個(gè)有責任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學(xué)都佩服得不得了。

　　黃老師戴著(zhù)一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！

　　都說(shuō)老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導航。我們的黃老師寫(xiě)作非常厲害，他寫(xiě)過(guò)好幾千字的文章。每當我看見(jiàn)黃老師寫(xiě)的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫(xiě)出那么好的文章該有多好。這樣也就不會(huì )辜負了黃老師的用心教導和期望啦。

　　黃老師是特別負責任的老師。他每周星期五的時(shí)候都會(huì )用心教我們寫(xiě)作的.方法，希望我們在寫(xiě)作方面的水平有所提升。我們寫(xiě)完后，都會(huì )以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會(huì )一篇篇給我們修改，修改好之后再一個(gè)個(gè)發(fā)給我們，真的是用心良苦啊。

　　我們的黃老師有時(shí)候很溫柔，但有的時(shí)候也會(huì )很兇。溫柔的時(shí)候是我們生病的時(shí)候，他會(huì )很細心地照顧我們。還有我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他也會(huì )很溫柔地表?yè)P我們。但是在我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，黃老師就會(huì )非常生氣，像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔，還是對我們兇，我都很喜歡他。因為我知道黃老師都是為了我們好。因為黃老師，我愛(ài)上了寫(xiě)作，也愛(ài)上了上學(xué)。

　　我喜歡我們的班主任，他是我成長(cháng)道路上的良師，指引了我前進(jìn)的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。

我的班主任的作文6

　　我的班主任是趙x先生。趙老師長(cháng)著(zhù)尖尖的鼻子，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的黑色披肩長(cháng)發(fā)，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個(gè)嚴厲的老師；她是我們課后最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。

　　上趙老師的課，感覺(jué)很認真，也很有趣。認真主要體現在她對同學(xué)的綜合要求上。比如一個(gè)同學(xué)有一段時(shí)間坐不好，她會(huì )馬上提醒她；如果有學(xué)生犯了錯誤，她會(huì )幫助找出錯誤的原因。語(yǔ)文課也很有趣，我總是在課堂上感受

　　趙老師有什么魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里；枯燥的.課文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫(xiě)景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開(kāi)懷大笑中學(xué)到了許多知識。

　　下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時(shí)她還交給我們許多玩法。

　　生活中她無(wú)微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué)；哪位同學(xué)不舒服，她會(huì )上前噓寒問(wèn)暖，天氣變化時(shí)她會(huì )提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。

　　有了陽(yáng)光雨露，才有了萬(wàn)物的生長(cháng)。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功，走向成熟……

我的班主任的作文7

　　我很喜歡我的班主任徐老師。徐老師很年輕，個(gè)子并不高，烏黑的頭發(fā)搭在雙肩上，白皙的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮而深邃的`大眼晴，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是很溫柔。徐老師對我們非常溫和，也很關(guān)心愛(ài)護我們，不過(guò)對那些調皮搗蛋的男生，徐老師可要變變臉色啦！

　　有一件事情令我記憶猶新，到現在都難以忘記。那是開(kāi)學(xué)第一天的下午，輪到我和幾個(gè)同學(xué)值日，地上扔了許多垃圾，都得由我們來(lái)清掃。因為其中一個(gè)同學(xué)有事要早走，剩下我們幾個(gè)，任務(wù)就非常艱巨了，不過(guò)我們還是干得熱火朝天，忙碌著(zhù)掃地和擦桌子。這時(shí)，徐老師正好走進(jìn)教室，她對我們說(shuō)：“孩子們，天這么熱，時(shí)間也不早了，地就由我來(lái)掃吧！”我們向徐老師說(shuō)了聲“謝謝”，就快速收拾好書(shū)包準備走了，走到門(mén)口我忍不住回頭看了看，只見(jiàn)徐老師正彎著(zhù)腰在掃地，額頭上密密的汗珠正一滴一滴地往下淌，我當時(shí)覺(jué)得好慚愧，本來(lái)就是我們值日生的工作，結果卻讓老師來(lái)做了。我轉身放下書(shū)包，和其他幾個(gè)值日同學(xué)一起繼續把教室打掃干凈。這雖然是件小事，但一直觸動(dòng)著(zhù)我的內心。

　　老師就是園丁，默默的付出，從不求回報。我很幸運能遇到這么好的老師，相信在以后的學(xué)習道路上，在徐老師的細心愛(ài)護和陪伴下，我們這些祖國的花朵一定能茁壯成長(cháng)！

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