難忘的元宵節作文

難忘的元宵節作文5篇(集合)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的難忘的元宵節作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的元宵節作文 篇1

　　今年傳統節日元宵節，煙雨蒙蒙，寒風(fēng)刺骨，校園一片喜氣洋洋的節日氣氛，激起了我對元宵節的熱情。

　　早上，晨風(fēng)拂面，我們全班同學(xué)冒著(zhù)寒風(fēng)井然有序地走去飯堂吃早餐。遠遠地聞到一股甜香的氣味縈繞鼻子，走進(jìn)飯堂，甜香撲鼻而來(lái)，是一粒粒圓圓的白色的湯圓早餐。一想到糯米的粘韌感，我的口水直流三千尺。生活黃老師開(kāi)始發(fā)早餐了，每個(gè)碗里盛了一點(diǎn)湯水和幾粒湯圓。我輕輕地咬了一口，嘩……是我最喜歡的.芝麻心。我欣喜若狂，幾乎要跳起來(lái)了，一口氣吃了三個(gè)。芝麻的香氣濃郁，在一層厚厚的糯米里流出來(lái)，吸溜一口，再喝那些既燙熱又甜蜜的湯，這真是一種令人滿(mǎn)足的味道。元宵節美好的一天從早餐湯圓開(kāi)始。

　　晚上，燈光熠熠，我上了一節生動(dòng)深刻的晚修。班主任黃老師通過(guò)精美的PPT把元宵節的由來(lái)深刻地展示出來(lái)。原來(lái)，以前有一位宮女叫元宵做湯圓的手藝聞名京城，被皇帝強行擄到宮里，常年在宮里工作不能回家，每逢這個(gè)時(shí)候她很想念自己的家人，她有一位同事看到她思念親人的難過(guò)，就想幫她。他假扮成一位算命先生，說(shuō)在正月十五那天有火災，皇帝著(zhù)急了詢(xún)問(wèn)他怎么辦？他說(shuō)每逢那天夜里放所有宮人出宮放燈籠，放煙花，讓大家團聚，就不會(huì )有火災了。果然，當無(wú)數盞許愿的燈籠像夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星，帶著(zhù)人們美好愿望升上空中，元宵的愿望成真了，那天她和家人一起。大家團聚在一起開(kāi)心得手舞足蹈，所以那天就被命名為“元宵”。從此，吃湯圓，家人團聚，放燈籠，放煙花成了元宵節的特色，綿遠流長(cháng)至今。

　　我今年雖然沒(méi)能和家人一起度過(guò)元宵，但是學(xué)校的元宵味道，也讓我感受到濃濃的節日氣氛，多么難忘的一天。在此，我祝爸爸媽媽元宵節快樂(lè )！

難忘的元宵節作文 篇2

　　正月十五這天，是我國傳統的節日——元宵節。早晨，我和爸爸媽媽一起去奶奶家過(guò)節，爺爺奶奶為我準備了許多好吃的，還有我喜歡吃的大蝦和雞翅膀，我吃的好香��！

　　晚飯后，我和爸爸媽媽去三中看焰火，天氣好冷，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤鞖鉃槭裁催@么冷��？”媽媽說(shuō)：“現在正是冬天，就是這樣的啊�！碧鞖怆m然很冷，但焰火真的很好看呀！有大瀑布、火樹(shù)銀花、金猴鉆天，還有菊花怒放，真是百花齊放、千姿百媚、萬(wàn)紫千紅��！天空被焰火照得五顏六色、五彩繽紛，像白天一樣。

　　看到有好多人在放許愿燈，爸爸也為我買(mǎi)了一個(gè)，媽媽在許愿燈上寫(xiě)下了她為我們全家許的愿，望著(zhù)許愿燈慢慢地升上高高的天空，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阍S什么愿了，能告訴我嗎？”媽媽說(shuō)：“許的愿是不能說(shuō)的，只有裝在心里才能實(shí)現”。其實(shí)，媽媽不說(shuō) 我也知道媽媽許的.愿是讓我身體好、學(xué)習好，讓我們全家幸�？鞓�(lè )。我一定努力，讓媽媽的愿望實(shí)現。

　　今年的元宵節真是一個(gè)難忘的元宵節��！

難忘的元宵節作文 篇3

　　今天是元宵節，我懷著(zhù)期待的心情來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)入學(xué)校。只見(jiàn)每個(gè)班級的前面都掛著(zhù)各種各樣的燈籠：有的是用杯子做的、有的是用卡紙做的，還有一些是買(mǎi)來(lái)的......我趕緊把燈籠掛上去，而我的燈籠最引人注目了，是用紅包做的，既漂亮，又醒目。同學(xué)們都夸我心靈手巧，我心里喜滋滋的。

　　到了中午，廣播里說(shuō)開(kāi)始猜燈謎，猜對了有獎。教室里一片沸騰，只聽(tīng)到滿(mǎn)滿(mǎn)的`歡呼聲。幾秒之后，教室幾乎沒(méi)人了，全都飛去猜燈謎。

　　我也不甘示弱，眼睛瞪得像銅鈴�？闪钗沂�望的是，有的班級都沒(méi)有貼燈謎，就算有燈謎，也很搶手，不到1秒就被搶光了，我根本就沒(méi)看到燈謎，更別說(shuō)搶了。轉了好一會(huì )兒，也一無(wú)所獲。唉，我有些失望。

　　咦？那里怎么有那么多人圍在一起，難道有燈謎？我可得去“搶”過(guò)來(lái)，這次可不能失手!我三步并兩步一下子跑過(guò)去，只見(jiàn)許多人圍著(zhù)一個(gè)燈謎，“一夜又一夜（打一字）”我想了想，難道是“叉”？不可能這么簡(jiǎn)單吧？不管了，去試試吧，可老師給我的答案是否定的。我又苦思冥想了一陣后，還是毫無(wú)頭緒。我只好放棄了，去尋找下一個(gè)目標。

　　我又找了好多燈謎，有的知道答案了，卻被別人捷足先登搶走了，唉，到嘴的鴨子——飛走了！我看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)那勝利的笑臉多么羨慕��！有的有太難，根本猜不出。

　　終于，功夫不負有心人，我找到了一個(gè)簡(jiǎn)單的“最很少，但很鬧（打一字）”這不是“吵”嗎？我沒(méi)費吹灰之力就猜出來(lái)了。我以迅雷不及掩耳之勢把燈謎取下來(lái)，生怕又被搶走了，當我得到老師的肯定后，我如同得了大獎一樣,恨不得一蹦三尺高。之后，我越來(lái)越順利，猜對了很多謎語(yǔ)。

　　這個(gè)元宵節讓我們自己動(dòng)腦猜謎，這令我很難忘！

難忘的元宵節作文 篇4

　　我本命年的元宵節，我竟有幸成為了學(xué)校元宵節游園會(huì )的來(lái)賓。

　　剛進(jìn)校門(mén)，就感到氣氛不同往日，一片喜氣洋洋。操場(chǎng)上的樹(shù)上、竹子上，掛滿(mǎn)了彩色的燈籠，教學(xué)樓每層樓的走廊上也都掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠。

　　走廊上的燈籠各種各樣，排成一條長(cháng)龍，好似每一層樓的守護神，也或許是吉祥物。凝結著(zhù)同學(xué)們智慧和心血的燈籠，都各具特色。最吸我睛的.燈籠有：用水桶做的、易拉罐串成的、彩木棒圍成宮燈狀的、方正端莊的古典宮燈和我的同學(xué)孔思琪、何雨軒做的超大圓球形燈籠。

　　何宇軒的燈籠很有個(gè)性。近看時(shí)，粉色的紙糊在用鐵絲圍成的球上，何宇軒巧手親筆揮墨“明月松間照，清泉石上流”，顯得古風(fēng)味十足！再從遠看，大大的球體，很出眾，讓我一眼就從大紅大彩的燈籠群中看到這個(gè)淡雅古樸的“小家碧玉”，娟秀的字跡，精簡(jiǎn)的設計彰顯著(zhù)制作者的才思和品味。

　　易拉罐做的燈籠有點(diǎn)長(cháng)，用了三個(gè)易拉罐，連成串狀。我這個(gè)動(dòng)手能力差的人，根本無(wú)法想象有什么東西能將硬硬的易拉罐串起來(lái)，既結實(shí)，又還好看。這個(gè)燈籠制作者的思維還真是與眾不同呢！燈籠上的易拉罐都貼上了紅紙，應該是希望今年紅紅火火吧！看來(lái)這個(gè)“小手工家”應該費了不少心思！讓我不得不佩服他的設計和做工。

　　彩木棒做的燈籠真是讓我大開(kāi)眼界了呢！在看這之前，我素不知道雪糕棒還能做燈籠！這個(gè)燈籠也是很費心思的，要把一個(gè)個(gè)雪糕棒涂上顏色，再合成一個(gè)宮燈。真不容易！這個(gè)燈籠上，一邊有個(gè)小狗，一邊有個(gè)小豬，好似寓意著(zhù)歡送狗年，歡迎豬年呢！能這般心靈手巧且心思細膩的人一定是個(gè)小女生吧？

　　匠心獨具、形態(tài)各異的燈籠，讓我眼界大開(kāi)，我不僅見(jiàn)識了更多燈籠的樣式并了解它的寓意，還見(jiàn)識到了好多燈謎，感受了中華傳統文化的魅力呢！

　　這一定是我一生最難忘的元宵節！

難忘的元宵節作文 篇5

　　元宵節的晚上，我開(kāi)始做湯圓：媽媽幫我把面粉弄均勻，我把它搓成團。媽媽先做了一個(gè)，我跟著(zhù)學(xué)做了一個(gè)。媽媽見(jiàn)我會(huì )做了，就走了。我開(kāi)始做第一個(gè)：首先把它弄成碗的形狀，然后把它里面放點(diǎn)糖，最后把它再次搓圓，就完成了。

　　我做第二個(gè)時(shí)，一搓，它就干了。我把它往水里放了放，就拿起來(lái)。這下，湯圓不好做了。一會(huì )兒粘在手上，一會(huì )兒黏在毛衣上。媽媽看我弄不好，叫我站在旁邊看。她很快就做好了。

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