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親子游的心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的親子游的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子游的心得體會(huì )1
“長(cháng)大以后你想當什么？”這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都被問(wèn)過(guò)，而答案當然也各不相同：科學(xué)家、警察、醫生等等，不言而喻，對于一個(gè)懵懂的孩子來(lái)說(shuō)，理想是虛幻縹緲的，夢(mèng)想中的職業(yè)到底是什么樣子的根本就無(wú)法理解。
20xx年3月24日上午，幼兒園組織中班幼兒進(jìn)行一次親子春游活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)職業(yè)體驗館——星期八小鎮，讓孩子們提前進(jìn)入了成人世界，讓孩子體驗真實(shí)、體驗未來(lái)、體驗快樂(lè )，也盡情嘗試了一次做大人的滋味！
“星期八小鎮”是一個(gè)模擬社會(huì )的仿真小鎮，孩子們進(jìn)入星期八小鎮后，開(kāi)啟著(zhù)許多充滿(mǎn)驚喜的人生第一次：第一次上班；第一次賺錢(qián)；辦第一張銀行卡，在這樣一次真實(shí)全面的角色游戲中，自由選擇了自己想要扮演的角色。給孩子們比較專(zhuān)業(yè)的各種模擬體驗，有的男孩選擇了醫生。有的選擇了飛行員、消防員、警察、賽車(chē)手、工程師等等??也有女孩選擇了模特兒、空中小姐、演員、甜點(diǎn)師傅、電視臺主播等等??許多孩子通過(guò)“給別人擦鞋”、“做解放軍”等工作來(lái)賺取“小鎮的流通貨幣”， 體驗著(zhù)“賺錢(qián)養家”的樂(lè )趣！臨到活動(dòng)結束，他們卻始終舍不得花自己掙來(lái)的“辛苦錢(qián)”。
此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們也做了一回大人，體驗到工作的辛苦。孩子們接觸到了一些平時(shí)沒(méi)有機會(huì )接觸到的東西，擴大了視野。讓孩子們體驗到非同一般的'感受。孩子們接受著(zhù)動(dòng)手能力、協(xié)調統籌能力、團隊合作能力和戰勝挫折能力的多種考驗，相信這樣一次經(jīng)歷會(huì )讓孩子們更加珍惜現在的美好生活，受益終生！
“星期八小鎮”春游活動(dòng)體會(huì )
今天，我們學(xué)校組織春游去星期八小鎮。
我帶著(zhù)軒軒在星期八小鎮里的第一站是手工巧克力坊。我讓軒軒先去廁所把小手洗干凈，然后再讓他進(jìn)入巧克力工坊，他拿著(zhù)一個(gè)模型盤(pán)子，里面是十二生肖的模板。然后學(xué)著(zhù)里面的工作人員拿著(zhù)裝有檸檬味的巧克力塑料袋，塑料袋有個(gè)可以擠出巧克力的小口。只見(jiàn)軒軒把巧克力醬一個(gè)一個(gè)擠進(jìn)模板里，等所有的小朋友都做完了，工作人員就發(fā)給幼兒每人一張小單子，讓我們11:30來(lái)取巧克力，因為還要放進(jìn)冰箱了冰一下，需要一段時(shí)間。等時(shí)間到了，我們就去取巧克力了，軒軒領(lǐng)到了的巧克力，拿在手里看了很久舍不得吃，我問(wèn)他要吃嗎？他搖搖頭說(shuō)：我要拿回家給爸爸和爺爺奶奶看看。第二站是兒童醫院，軒軒穿上白大褂給病人看病，這個(gè)病人是個(gè)人的模型，躺在病床上，小朋友們要用兩只手交叉擠壓病人的心臟，這是一種急救方法，做完這個(gè)工作后，得到了5元的報酬。第三站是時(shí)裝設計，給小朋友梳梳頭，磨磨指甲，然后大家交換一下，也得到了5元的報酬。
時(shí)間過(guò)得太快了，很快就結束了，我和軒軒都依依不舍地離開(kāi)了星期八小鎮。今天真是愉快又有意義的一天。
親子游的心得體會(huì )2
培養孩子讀書(shū)的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長(cháng)的考驗，我們應該督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的記住文章中的句子和詞語(yǔ)，對孩子讀書(shū)提出的問(wèn)題，家長(cháng)做出正確的回答。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的'習慣。以后我們會(huì )不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
和孩子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。一起讀書(shū)有一個(gè)很大的好處，家長(cháng)和孩子共同經(jīng)歷著(zhù)書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )，同樣的心情讓家長(cháng)和孩子貼的更近，彼此間有更多的了解，可以更好的調整方法來(lái)教育孩子。對于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子愛(ài)和自由，讓孩子有一個(gè)完整的成長(cháng)，不只是身體的，更有精神的。
通過(guò)陪孩子讀書(shū)，讓我這個(gè)做家長(cháng)的更加了解自己的孩子想的是什么，也讓孩子懂得了許多的道理，也讓孩子更加有自信。孩子這幾個(gè)月以來(lái)的變化，不僅要感謝老師的耐心教導，還要感謝這些有益的書(shū)籍。所以，以后我會(huì )鼓勵孩子參加學(xué)校的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，讓她越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
親子游的心得體會(huì )3
三亞游是我帶著(zhù)溜溜行程最遠時(shí)間最長(cháng)的一次親子游，五天四晚的時(shí)間，少了一直擔心的麻煩，多了灑滿(mǎn)一路的歡笑，回來(lái)后，總結這次的經(jīng)驗和心得，希望有更多的機會(huì )能帶著(zhù)孩子一起出游!
一、出行前的準備
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一次快樂(lè )的出游需要有充分的準備，這樣才能解決路上的各種問(wèn)題，在本次出游前，我做了如下準備。
1、物品的準備
防曬霜：去三亞，給孩子準備的防曬品是必需的，我買(mǎi)了兩瓶防曬霜，水寶寶和香蕉船，都是專(zhuān)業(yè)做兒童防曬的大品牌，水寶寶同樣適合大人使用，使用后，感覺(jué)水寶寶更勝一籌，香蕉船有些油膩。
沐浴露：酒店也有沐浴露，但是并不適合小孩子，從家里帶了一些平日用的沐浴加洗發(fā)露(安利)，只要倒進(jìn)一個(gè)小瓶子里，用完就可以扔掉，不會(huì )加重行李。
潤膚露：白天出汗曬太陽(yáng)，晚上洗完澡后擦點(diǎn)露，可以減輕肌膚的不適，同時(shí)大人也適用。我帶的也是安利的兒童潤膚露。
小牙刷：這是為了減少孩子在外的不適應感，讓他有在家一樣的感覺(jué)，而且不會(huì )占多少行李，何樂(lè )而不為。
浴巾：洗澡和游泳后可以裹的。
沙灘鞋：CROCS的洞洞鞋是最適合的，穿脫方便，而且舒適。
帽子和墨鏡：也是防曬必備品。
夏裝：我帶了五套短袖短褲，但還是有點(diǎn)換不過(guò)來(lái)，小孩子喜歡水和沙子，到了沙灘一定會(huì )弄濕衣服，所以出去的話(huà)要在包里隨身帶一套衣服，同時(shí)要帶上一套長(cháng)袖衣，起風(fēng)時(shí)或清晨可以披在外面，以免著(zhù)涼。
圖畫(huà)書(shū)：帶上寶寶愛(ài)看的或者應景的書(shū)，在車(chē)上或機場(chǎng)無(wú)聊時(shí)，或晚上睡覺(jué)時(shí)給孩子講故事，既可以打發(fā)時(shí)間，還能減少孩子在外的不適感，同時(shí)能書(shū)本結合實(shí)際，增長(cháng)知識。我一共帶了四本書(shū)《第一次發(fā)現之飛機》《飛機場(chǎng)的一天》《忙忙碌碌鎮》《三只小豬》，前兩本是應景的書(shū)，在去機場(chǎng)的路上給溜溜講了好幾遍，果然到了飛機場(chǎng)就像打開(kāi)了書(shū)本一樣，講起來(lái)更加真實(shí)，后兩本是溜溜特別喜歡看的書(shū)，不過(guò)這次都沒(méi)有要求看，因為寶寶完全放松了，玩得特別開(kāi)心，根本沒(méi)想到要看書(shū)。
其他需要的：根據寶寶的實(shí)際情況，帶上了奶瓶，奶粉(不需帶整罐，可以裝適量到袋子中帶走，回來(lái)時(shí)扔掉。)、尿不濕兩片，尿不濕也沒(méi)用到，因為三亞天熱，溜溜一晚上出汗，也沒(méi)有尿了。
藥品：根據自己寶寶的情況，準備了退熱藥、兒童抗過(guò)敏藥、腸火寧糖漿、創(chuàng )可貼和防蚊痱子露，大人可準備中暑藥、消炎藥、止瀉藥等。做為父母一定要熟悉寶寶平時(shí)的身體狀況，帶好可能需要的藥，事實(shí)證明，這是一定要做的一件事，同去的孩子，有一個(gè)有過(guò)敏性咳嗽，結果受了點(diǎn)涼就開(kāi)始咳嗽，沒(méi)帶藥，問(wèn)我拿了抗過(guò)敏藥，另一個(gè)孩子游泳后發(fā)燒了，父母同樣沒(méi)帶藥，問(wèn)我拿了退燒藥。
2、心里的準備
出行前應該跟寶寶說(shuō)明我們要去哪里，大概要住幾天，住在哪里，讓孩子明明白白，不要說(shuō)走就走，根本不給孩子準備，這樣肯定會(huì )有焦慮，會(huì )在外面感到不適應，同時(shí)給自己帶來(lái)不必要的麻煩。在確定要帶溜溜去三亞前，我就有意無(wú)意地告訴溜溜：“我們要去三亞，那里離家很遠，要好幾天看不到爸爸，我們一直住在賓館里，我們還要坐飛機，坐船，坐汽車(chē)，我們可以去海灘邊挖沙子，三亞很熱，我們要穿夏天的衣服……”有時(shí)候溜溜說(shuō)：“爸爸不去，我也不去�！碑敃r(shí)，我心里嚇一跳，機票都訂好了，如果真不去怎么辦，可是第二天再問(wèn)，他又沒(méi)關(guān)系，很開(kāi)心地表示要去的，所以有時(shí)候孩子這樣說(shuō)其實(shí)也在做思想斗爭，如果當時(shí)自己就表現出緊張了，那肯定會(huì )影響到孩子了。
二、行程中的注意點(diǎn)
去三亞，對于孩子來(lái)說(shuō)就是玩沙玩水，第一天當我們去貝殼館溜溜就要買(mǎi)挖沙工具，我一直沒(méi)有拒絕，終于找到買(mǎi)的`地方了，也很樂(lè )意給溜溜買(mǎi)了，這個(gè)時(shí)候做父母的不要心疼錢(qián)，也不要想著(zhù)這么多行李帶不了，一套工具，幾十塊錢(qián)，帶給孩子幾天的快樂(lè )，最后扔掉也不可惜了，而要孩子看著(zhù)別人玩，有時(shí)只能在旁邊用手玩玩沙子，那是多么不值得的事。如果孩子喜歡，孩子需要，那就滿(mǎn)足他吧!
除了玩沙就是玩水，在三亞，在海邊，在游泳池，很多人盡情地暢游著(zhù)，可是做為父母，一定要考慮到自身寶寶的情況，不要看人家游泳我也游，看人家玩水我也玩，我們去的幾天正好是海南比較涼快的天氣，最高溫度只有30度，早晨和晚上碰到水是涼的，當時(shí)在大東海，在亞龍灣，同去的一個(gè)孩子被父母領(lǐng)著(zhù)跟國外小朋友一樣在水里游泳，雖然我們好幾個(gè)人說(shuō)水涼，但他們依然沒(méi)有聽(tīng)勸，結果孩子下午就發(fā)燒了，我真的為這樣的父母感到痛心。
出去游玩時(shí)，最好在包里帶上一套換洗衣服，寶寶玩水濕了衣服后可以更換，還要帶一件襯衫，海風(fēng)大了或涼了可以披一下，也可以在寶寶睡著(zhù)時(shí)蓋一下。
海南的熱帶水果特別多，還很便宜，山竹、芒果都特別好吃，可是對于寶寶來(lái)說(shuō)就要適量了，特別是芒果，是很容易過(guò)敏的水果，寶寶要少吃，大人也要少吃，容易引起腸胃不適。到外面吃飯時(shí)也盡量不要點(diǎn)芒果汁，三亞的芒果汁不像這邊的那么稀，他們是一點(diǎn)都不摻水的，非常非常濃，吃的時(shí)候味道很好，但是同樣會(huì )引起很多麻煩。
海南的海鮮也是一大特色，但是海鮮大多性寒，且不容易消化，讓寶寶少吃，可以帶寶寶到酒店的中餐廳吃些面條或者海鮮粥之類(lèi)的。
三、帶孩子去三亞游的一點(diǎn)建議
三亞，無(wú)疑是親子游的首選地，那里的天氣，那里的海水，那里的沙灘，都是帶著(zhù)孩子玩的最佳選擇，建議帶孩子去三亞的住處選在亞龍灣，那里的酒店都比較高檔，環(huán)境很好，而且亞龍灣的沙灘是相對來(lái)說(shuō)最好的，我們去過(guò)大東海、蜈支洲島、天涯海角等地，沙灘都不如亞龍灣的好，而且亞龍灣的環(huán)境也是相對最好的，其他地方都經(jīng)常發(fā)生搶劫偷盜等案件，海南的治安是不怎么好的，這個(gè)只要找一份當地的報紙就可以略知一二。
在亞龍灣住，那就在亞龍灣玩，不用去其他地方了，只有你跟孩子，每天在海灘和酒店間來(lái)回，就有足夠的快樂(lè )讓你們回味，挖沙，玩水，游泳，散步，幾天下來(lái)，身心都會(huì )放松。
當然，最重要的一點(diǎn)，千萬(wàn)不要跟著(zhù)團隊去三亞，否則就是受苦受累，幸好我們這次也是休閑游，行程有很多自由活動(dòng)時(shí)間，要不就不帶溜溜一起了。
從三亞回來(lái)，對于親子游的感覺(jué)前所未有的好，帶著(zhù)孩子出游，孩子的快樂(lè )影響著(zhù)媽媽?zhuān)苍鲞M(jìn)彼此之間的感情，天天粘在一起，天天笑笑樂(lè )樂(lè )，這樣的日子，會(huì )一直感染我們好長(cháng)一段時(shí)間，起碼我是，我想溜溜也是。
親子游的心得體會(huì )4
親子鍛煉已經(jīng)成了孩子每天晚飯后及業(yè)余時(shí)間的必修功課，也成了我們與孩子快樂(lè )運動(dòng)、愉快交流的重要環(huán)節。親子鍛煉不僅鍛煉了孩子的體質(zhì)，增進(jìn)了親情，而且塑造完善了意志品質(zhì)，豐富升華了孩子的人格。
記得龐XX剛上小學(xué)的時(shí)候，在同級孩子當中年齡偏小，運動(dòng)能力與年長(cháng)的孩子有一定差距。開(kāi)始學(xué)跳繩時(shí)，別的孩子每分鐘能跳七八十個(gè)而他僅能跳一二十，和小朋友在一起玩耍時(shí)，總感覺(jué)比別人落后，對跳繩這項活動(dòng)還產(chǎn)生了抵觸情緒。但隨著(zhù)親子鍛煉把跳繩列為了一項鍛煉項目，在家長(cháng)鼓勵和自己的不懈堅持下，龐XX的`跳繩成績(jì)每天都有進(jìn)步，當一分鐘跳到120個(gè)的時(shí)候讓在場(chǎng)的小朋友大為驚訝，刮目相看。在小朋友羨慕和贊賞的眼光中，孩子感受到了同齡人的認可，收獲了自信，懂得了只要每天堅持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終也能成功。從此龐XX喜歡上了運動(dòng)，學(xué)會(huì )了籃球、乒乓球、游泳、自行車(chē)、羽毛球等多種形式的運動(dòng)項目，在享受運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )的同時(shí)，還收獲了友誼，朋友越來(lái)越多，成為了小區里最受歡迎的孩子之一。在潛移默化的鍛煉過(guò)程中，孩子迎難而上、勇于擔當的品質(zhì)得到了很好培養，由原來(lái)運動(dòng)會(huì )時(shí)的讓我上，成為現在的我要上。認為自己短跑成績(jì)有差距就每天訓練到大汗淋漓、筋疲力盡，把班級榮譽(yù)和集體利益始終牢記心間�？吹胶⒆由硇牡娜娼】党砷L(cháng)，作為家長(cháng)的我們也感到由衷的欣慰。
親子鍛煉活動(dòng)創(chuàng )造了家長(cháng)與孩子培養親情的機會(huì )，用快樂(lè )教育的理念塑造了孩子完善的人格和堅毅的品質(zhì)，感謝學(xué)校的細致管理和用心教育，給孩子快樂(lè )童年留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的精神財富！
親子游的心得體會(huì )5
每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)著(zhù)幻想。每當想起童年的自己，拿著(zhù)半懂不懂的西游記津津有味地讀著(zhù)，或者聽(tīng)父親講著(zhù)那些奇幻的情節時(shí)，對那些上天入地、無(wú)所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天，當我的女兒做完作業(yè)就纏著(zhù)我給她講西游記的故事，讀著(zhù)那些似曾相識的故事情節，不由得回憶起自己童年的時(shí)光。
孫悟空是我女兒最最佩服的，因為他本事最大、法術(shù)最強，每當孫悟空一喊：“筋斗云！”筋斗云就像聽(tīng)話(huà)的孩子一樣，立刻出現在了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了，一溜煙便飛出去十萬(wàn)八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當然能斬妖除魔、天下無(wú)敵了！她對孫悟空的崇拜使得她買(mǎi)了一個(gè)又一個(gè)“金箍棒”，時(shí)常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來(lái)舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個(gè)原因是他的忠心不二，總是能在危急時(shí)刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領(lǐng)高強還有孫悟空，還有時(shí)常偷懶�；�.豬八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實(shí)的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。
在給女兒講解西游記故事情節的同時(shí)，我沒(méi)忘記積極地引導她：師徒四人為求得真經(jīng)，就必須有不畏艱險、鍥而不舍的精神，同樣，想要學(xué)好任何一樣本領(lǐng)，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學(xué)得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功；為什么孫悟空要不畏艱辛護送師父往西天取經(jīng)？我告訴她，因為取得真經(jīng)是一件功德無(wú)量的好事，真經(jīng)代表著(zhù)正義，孫悟空就是正義力量捍衛者的化身。
總之，與自己的孩子一起閱讀古典名著(zhù)是一件非常有意義的事。首先，父母與子女共同閱讀文章，有利于相互的溝通與交流，不易產(chǎn)生代溝，讓忙于紛繁事務(wù)的我們在心態(tài)上也年輕一些，多一份童真和童趣；其次，在給子女講解故事情節時(shí)，還能潛移默化地培養他們諸如努力勤奮、不畏艱辛、維護正義等等這些正確的、積極的世界觀(guān)；最后，親子閱讀可以鍛煉孩子的閱讀能力、培養對文學(xué)經(jīng)典的興趣。
因此，我十分贊成在學(xué)校老師和家長(cháng)的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅持下去，共同培養出一代閱讀能力強、喜愛(ài)閱讀、具有較高文化素養的新人。
親子游的心得體會(huì )6
孩子的第一個(gè)寒假，愉快的寒假就要結束了�；仡欉@個(gè)假期，是非常充實(shí)的：讀書(shū)，戶(hù)外活動(dòng)，描字，口算，當然也少不了看電視了。
她最喜歡的就是讀書(shū)和戶(hù)外活動(dòng)了。這首先，要感謝牛老師！從進(jìn)入一年級的第一天開(kāi)始，牛老師就提出了每天進(jìn)行親子共同讀書(shū)的建議。而牛老師的一封封致家長(cháng)的信，給予了我們—————一年級的上學(xué)期緊張而又不知所措的家長(cháng)們，就像引航燈一樣，絕對是給力的指導！
在牛老師的引導和鼓勵下，孩子每天都會(huì )要求媽媽和她一起讀書(shū)，慢慢得自己認識的字多了，她也能自己讀書(shū)了，每天晚上8：00到8：45是我們的讀書(shū)時(shí)間，從剛開(kāi)始的繪本到現在的拼音讀本，孩子的讀書(shū)興趣越來(lái)越濃了。對于孩子這些悄然間的變化，作為母親，我真的很欣喜，同時(shí)也非常感激老師的辛勤教導。
假期里她能夠依然堅持讀書(shū)的習慣，我覺(jué)得對于不到七歲的孩子來(lái)說(shuō)是非常的不容易的。我們第一本一起讀完的書(shū)是《電話(huà)里的童年》。讀這本書(shū)時(shí)，我們?yōu)槟切┢嫠济钕肱氖纸泻�，為那些風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言捧腹大笑！為里面深藏的寓意喝彩！是啊，孩子做錯事了，我們就會(huì )想起哪本書(shū)里曾經(jīng)如何描述過(guò)的`，在輕松的心態(tài)中改正錯誤。
和孩子一起讀書(shū)就是和孩子共同經(jīng)歷著(zhù)書(shū)所帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )，一起笑，一起鬧，在玩耍中讓我和孩子心貼的更近，零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調整教育孩子的方式方法，更好的為孩子創(chuàng )造成長(cháng)環(huán)境。
剛開(kāi)始在閱讀的過(guò)程中，會(huì )為孩子提問(wèn)題打斷我讀書(shū)而氣惱，可是這樣會(huì )給孩子帶來(lái)不好的影響，所以我學(xué)會(huì )了如何去應對孩子的問(wèn)題的方式方法：可以耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著(zhù)回答，反而提一些問(wèn)題要她們回答，啟發(fā)她們主動(dòng)思考，引導她們說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕她們的想法是粗淺的，偏頗的，甚至是異想天開(kāi)的，或是胡思亂想的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對的答案。
我深知，培養孩子讀書(shū)的好習慣并不是一蹴而就的，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們家長(cháng)的考驗，我會(huì )一直陪孩子把每天讀書(shū)的良好習慣堅持下去，讓孩子把這個(gè)習慣一直保持在以后的學(xué)習生活中，乃至以后的人生成長(cháng)中。讓孩子通過(guò)讀書(shū)對將來(lái)要面對的這個(gè)復雜的世界有一個(gè)正確的認知，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，以熱情、樂(lè )觀(guān)、堅韌、坦然的態(tài)度來(lái)走好她們人生中的每一步！
親子游的心得體會(huì )7
今年寒假期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來(lái)的蛋》這本兒童繪本，繪本主要講述一只有愛(ài)心大紅母雞，她像媽媽一樣一直幫大家照顧孩子，她幫忙照顧鵝寶寶、照顧黑水雞寶寶、照顧鴨寶寶以及十個(gè)火雞寶寶，可是她最想要一個(gè)屬于自己的寶寶來(lái)愛(ài)——小雞寶寶，后來(lái)她在灌木叢中撿到了一個(gè)不知名的蛋，她用了二十天的時(shí)間來(lái)孵蛋，在孵蛋的過(guò)程當中，她不知道蛋里究竟是什么動(dòng)物的寶寶：是鸛鳥(niǎo)嗎？是天鵝嗎？是海鷗嗎？亦或是貓頭鷹嗎？但不管是什么動(dòng)物的寶寶，大紅母雞都愛(ài)他（她），當所有的朋友都來(lái)陪伴她孵蛋看到底是什么動(dòng)物寶寶時(shí)，蛋破殼了，孵出了一只小母雞寶寶，大紅母雞終于有了一個(gè)屬于自己的寶寶，完美的結局。
其實(shí)這個(gè)這個(gè)故事去年就給孩子講過(guò)，但這個(gè)假期再次親子共讀的時(shí)候，我又有了新的體會(huì )，故事中所反映的一些思想可能是孩子無(wú)法理解的，比如：大紅母雞的愛(ài)是沒(méi)有偏見(jiàn)的愛(ài)，是作為母親最純粹的愛(ài)，是不求任何回報的愛(ài)，哪怕是不知其類(lèi)的鸛鳥(niǎo)、天鵝或是貓頭鷹，她都愛(ài)，想想我們現代社會(huì )，有時(shí)這樣的愛(ài)在我們人類(lèi)當中都是缺失的，孩子在母親肚子里還沒(méi)出生的`時(shí)候，母親可能會(huì )擔心會(huì )不會(huì )殘疾不健康，或是父母離異，或是未婚媽媽等等，孩子留下來(lái)會(huì )不會(huì )對自己將來(lái)的幸福造成影響，于是最終選擇——不要，這樣的愛(ài)是有選擇的，由條件的，但大紅母雞不是。作為孩子，他并不理解這些道理，當然也沒(méi)必要讓他
理解這些道理，通過(guò)閱讀，孩子收獲了開(kāi)心、快樂(lè )和習慣，這就足夠了，一個(gè)好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長(cháng)時(shí)間，就像這個(gè)大紅母雞和撿來(lái)的蛋的故事一樣，講一百遍或是半年，沒(méi)關(guān)系，每天晚上睡覺(jué)前躺著(zhù)床上陪伴孩子講一遍兩遍，只要你愿意，孩子都覺(jué)得是新鮮的。
所以，在假期的親子閱讀中，為了達到我作為家長(cháng)的“目的”——讓孩子愛(ài)上閱讀和在閱讀中認識簡(jiǎn)單的字。我著(zhù)重做了兩件事，一是讓孩子把閱讀當作玩，閱讀其實(shí)也是一項游戲，在游戲當中培養孩子的閱讀，二是陪著(zhù)孩子一起閱讀，這一點(diǎn)，我的感觸是比較深的，當自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時(shí)，孩子就有多大程度愛(ài)好閱讀，家長(cháng)和寶寶的感情就有多深。孩子喜歡玩，這是孩子的天性，孩子讀書(shū)也是一種玩，是不帶任何負擔，沒(méi)有任何功利性、目的性的閱讀，書(shū)本在孩子看來(lái)也是玩具，男孩子可能喜歡棍棒、喜歡槍、喜歡車(chē)？所有的興趣愛(ài)好其實(shí)都是父母及家庭的影響，關(guān)鍵看孩子家里是一個(gè)什么樣氛圍，記得有一次帶孩子去昆明，辦完事后，我對孩子說(shuō)帶他到新華書(shū)店逛逛，想給他一種熏陶，因為平時(shí)都會(huì )跟他講要愛(ài)讀書(shū)，要把知識裝進(jìn)腦袋里，于是那天孩子在路上就對我說(shuō)，爸爸，我們要去書(shū)店看書(shū)，要把知識裝進(jìn)我們的腦袋，對不對？驚得路人目瞪口呆，這件事給了我很多的思考：孩子愛(ài)不愛(ài)閱讀，怎么閱讀，這一切都取決于家庭，一個(gè)愛(ài)閱讀的家庭，孩子無(wú)疑是喜歡閱讀的，反之亦然。
孩子承載著(zhù)一個(gè)家庭的希望和幸福，閱讀是孩子成長(cháng)中最重要的活動(dòng)，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么，給孩子多少精神食糧，孩子將長(cháng)得多結實(shí)。
親子游的心得體會(huì )8
20xx年xx月xx日，星期x，天氣特別好，大大x班和大大x班的小朋友們在老師和家委會(huì )的組織下到了xx廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)。家長(cháng)和孩子們的積極性很高，大大x班有xx個(gè)家庭，大大x班有xx個(gè)家庭參加。
整個(gè)活動(dòng)從9.45開(kāi)始，家長(cháng)直接到xx廣場(chǎng)集合，10點(diǎn)左右家長(cháng)幾乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來(lái)參加的，10.20我們開(kāi)始集合做早操，雖然有些男家長(cháng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來(lái)他們是很認真的，10.40早操做完我們開(kāi)始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節，做游戲我們先把兩個(gè)班的家長(cháng)合一來(lái)一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因為時(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準備了的游戲沒(méi)有做的成，家長(cháng)的熱情很高漲，最后我們請孩子一起來(lái)參加風(fēng)箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，孩子玩的很開(kāi)心，每個(gè)孩子都得到了老師精心準備的記念品。
孩子們通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)班級家長(cháng)、幼兒、老師之間的相互了解，在快樂(lè )親子游游戲中，孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(cháng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現了家園合力共育的實(shí)效。
活動(dòng)結束了，整個(gè)過(guò)程是順利與成功的：因為有我們的`真誠、有我們的用心，更因為有家長(cháng)的熱情、有家長(cháng)的支持。愿我們在今后的日子里，把快樂(lè )和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來(lái)耕耘、收獲！因為我們收獲的將是孩子們的快樂(lè )和成長(cháng)。
親子游的心得體會(huì )9
閱讀，不僅是孩子成長(cháng)過(guò)程中必須掌握的一個(gè)技能，也是在現代社會(huì )生活所必需的一項技能。我校在“書(shū)香一縷進(jìn)校園”的系列讀書(shū)活動(dòng)之后，開(kāi)展此次“親子共讀，營(yíng)造書(shū)香家園”活動(dòng)，通過(guò)組織家長(cháng)與子女共同讀書(shū)，擴大家長(cháng)與兒童的閱讀視野，增長(cháng)知識儲備，形成閱讀行為習慣，達到提高家長(cháng)與兒童兩個(gè)素養的目的。
在本詞活動(dòng)中，我班通過(guò)要求學(xué)生完成《親子讀書(shū)手冊》來(lái)規范孩子的讀書(shū)過(guò)程和方法，比如填寫(xiě)書(shū)本標題、出版社、制定讀書(shū)計劃、摘抄好詞好句、寫(xiě)讀書(shū)感受、繪制思維導圖的方式。此外添加的家長(cháng)讀書(shū)感言，更是想通過(guò)由此引導家長(cháng)多陪孩子看書(shū)，一起閱讀，養成讀書(shū)的好習慣、良好的家庭閱讀氛圍。
在本次活動(dòng)中我有一下收獲：
1.以往我對親子閱讀僅從字面上去理解，認為家長(cháng)和孩子一起去讀書(shū)就算是親子閱讀了。而在本次讀書(shū)活動(dòng)中，我認識到親子閱讀應從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)??”循環(huán)立體的過(guò)程。從家長(cháng)的讀書(shū)反饋中發(fā)現，有的書(shū)家長(cháng)并不認可，認為此類(lèi)書(shū)沒(méi)有意義，在與孩子一起讀書(shū)上就無(wú)從做起，親子閱讀最好是家長(cháng)與孩子共同選定，而老師給的書(shū)目?jì)H是參考。
2.從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
從家長(cháng)反饋中不難發(fā)現部分家長(cháng)認為只要監督孩子去讀書(shū)了，就算是親自閱讀，缺乏大人與孩子的共享意識。應該也是目前我班子閱讀存在的一個(gè)難點(diǎn)。
3.從閱讀方式上看，親子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書(shū)和持續默讀。我班大部分采用的是家長(cháng)讀給孩子聽(tīng)的方式。
我給家長(cháng)的建議是大聲為孩子讀書(shū)，在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，每天至少5-10分鐘，關(guān)鍵是孩子喜愛(ài)的.書(shū)。而持續默讀，就是在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛(ài)的書(shū)、報紙、雜志，安靜地享受閱讀，每天至少5-10分鐘。在這個(gè)過(guò)程中，不提問(wèn)、不討論，不監督孩子的行為，也不要求做任何讀書(shū)記錄或寫(xiě)讀后感。
這種讀書(shū)方式得到了部分家長(cháng)的積極配合，效果良好。
4.在親子閱讀中，總有將共讀看作“考察”孩子閱讀能力的手段的現象出現，所以在布置共讀作業(yè)之初，我就引導家長(cháng)在讀書(shū)中，注意去引發(fā)孩子自己去發(fā)現問(wèn)題，重視問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)放性的結論引導孩子更廣泛的思考。對于受教育良好的家長(cháng)比較好做到。而班上更多的家長(cháng)而言，能做到前三點(diǎn)就可以了。
通過(guò)本次活動(dòng)，對于我而言，讓我對親子閱讀這種形式有了更多了解和思考。對于家長(cháng)和孩子而言，應該也是一個(gè)難忘的回憶，當然，我更希望由此親子閱讀的習慣可以在班上更多同學(xué)的家庭中繼續開(kāi)展下去。讓書(shū)香家庭“香飄十里”。
親子游的心得體會(huì )10
20xx年3月18日，第一次新生家長(cháng)會(huì )上，殷園長(cháng)的第一個(gè)問(wèn)題就把我給問(wèn)住了：你來(lái)做什么？
是啊，我來(lái)做什么？
說(shuō)實(shí)話(huà)，在次之前，從來(lái)沒(méi)有認真的考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，總是覺(jué)得孩子到了該上幼兒園的年齡，來(lái)這里當然是送孩子上幼兒園的了。我想這也是大多數家長(cháng)的一個(gè)想法吧。
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我參加了親子教育第一階段的活動(dòng)。這一階段的活動(dòng)中，老師帶這孩子們唱歌，跳舞、做操、游戲。我女兒更是興致勃勃的享樂(lè )其中，沒(méi)有來(lái)幼兒園之前，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)整個(gè)下午的保持這么高興的心情。而且是很明顯的感覺(jué)她是喜歡上了幼兒園，只要一說(shuō)去上幼兒園，她就會(huì )很高興的答應。一次早上，為了早點(diǎn)叫醒她，我們用了很多辦法都沒(méi)有叫起來(lái)，后來(lái)和她說(shuō)“起來(lái)，我們去上幼兒園了”，她很干脆的說(shuō)了聲“好”，就一下子爬起來(lái)，而且自己主動(dòng)穿衣服。
時(shí)光飛逝，豐富多彩的親子教育系列活動(dòng)第一階段結束了，通過(guò)
第一階段的活動(dòng)確實(shí)受益匪淺；接受親子教育，有很多收獲，也有很多期待。通過(guò)第一階段的活動(dòng)，我發(fā)現來(lái)幼兒園不僅僅是送孩子，最重要的是來(lái)這里是學(xué)習的。
向老師學(xué)習。在第一次家長(cháng)會(huì )上，園長(cháng)為我們讀了《有這樣一個(gè)群體》的文章，當時(shí)就覺(jué)得這個(gè)群體有很多值得我們學(xué)習的地方。通
過(guò)這次活動(dòng)，三位老師的言傳身教更讓我堅信了這一點(diǎn)。一是學(xué)習老師的耐心和愛(ài)心，我們面對孩子的一些看似不合理的行為，經(jīng)常感到很生氣，很無(wú)奈，很無(wú)助，但老師卻用愛(ài)心和耐心與幼兒建立依戀情感，讓孩子對老師產(chǎn)生好感和信任感。如有些小朋友的依戀行為比較嚴重，老師常常拍拍他們的小腦袋，拉拉他們的小手，抱抱他們，和他們說(shuō)上幾句悄悄話(huà)，很快和老師建立了依戀行為，老師用愛(ài)來(lái)淡化了這些小朋友的`入園焦慮。二是學(xué)習老師的教育方式，我們總是希望能幫助孩子多干一些，有什么事情，總是認為讓她做了之后自己還要重新做一遍，干脆自己做算了。參加活動(dòng)后發(fā)現，老師在幼兒動(dòng)手的過(guò)程中只作指導或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎。在活動(dòng)中，老師盡量讓每一個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)，并多訓練那些性格內向、不善表達、動(dòng)手極差的幼兒，揚長(cháng)避短，培養他們的自信心，使她們在活動(dòng)中不斷體驗成功，讓他們每個(gè)幼兒主動(dòng)成為活動(dòng)的積極參與者。
向家長(cháng)學(xué)習。通過(guò)這個(gè)平臺，認識了許多家長(cháng)，大家之間的交流和互動(dòng)，也使我有向其他家長(cháng)學(xué)習的機會(huì )，大有收益。自己在培養孩子過(guò)程中所遇到的苦惱和問(wèn)題可以向其他人傾訴。這使我感到不那么孤單和無(wú)助，有時(shí)其他家長(cháng)的一句話(huà)、一個(gè)簡(jiǎn)單提示就讓人產(chǎn)生茅塞頓開(kāi)之感。
向孩子學(xué)習�！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛�，但同時(shí)“孩子又是父母的鏡子”。因此我們在教育孩子的同時(shí)，也應該向孩子學(xué)習。學(xué)習
孩子身上所具有的許多美德；學(xué)習孩子的好奇；學(xué)習孩子的快樂(lè )；學(xué)習孩子的知足；學(xué)習孩子的運動(dòng)；學(xué)習孩子的親情。
通過(guò)第一階段的親子教育活動(dòng)，進(jìn)一步認識到培養孩子的艱巨性和長(cháng)期性，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。平時(shí)在與孩子的認識發(fā)生矛盾甚至沖突時(shí)，不象以前那么急躁，樹(shù)立長(cháng)期培養的耐心和信心，從自身做起，言教不如身教。使我又一次深刻認識到看書(shū)的重要性，其實(shí)培養孩子的許多問(wèn)題及解答問(wèn)題的方法在許多書(shū)籍里都有總結。多讀書(shū)使人充實(shí)，使人有智慧。
我希望以后還能參加同類(lèi)的活動(dòng)，并期待老師們的精彩分析，期待老師們幫助推薦好書(shū)。
親子游的心得體會(huì )11
xx師范附屬學(xué)校在素質(zhì)教育的踐行中，針對體育鍛煉結合家長(cháng)資源，制定了獨具特色的《親子鍛煉計劃》。
在體能方面增強了體能，對于促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展，培養全面發(fā)展的人才具有重要的作用。掌握了50米跑、跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈的基本知識與技能，使孩子形成體育鍛煉意識，提高活動(dòng)能力，內容豐富，方式靈活，使孩子更好的認識到自身的潛能，增強自信，直面挑戰，勇于克服困難，有一次在練習跑步的過(guò)程中，孩子剛開(kāi)始是堅持不下來(lái)的，焦明義說(shuō)：“媽媽我的嗓子里有血，太難受了，我的心臟也要跳出來(lái)了”我鼓勵焦明義說(shuō)如果你再堅持10米，你就勝利了，挑戰自己就成功了。我以為他會(huì )放棄不跑了，沒(méi)想到他停頓了大約10秒的時(shí)間挑戰自己成功。培養了孩子的韌性，使他在以后的生活中不輕易的.放棄。后來(lái)的練習焦明義知道了夢(mèng)想和現實(shí)之間的距離叫做練習，叫做不放棄。
在培養親子感情方面，現在家長(cháng)工作壓力大，回家就不想動(dòng)，陪伴孩子的時(shí)間相對較少，通過(guò)親子鍛煉這個(gè)活動(dòng)，使家長(cháng)克服了自己的惰性，陪孩子一起鍛煉，拉進(jìn)了與孩子之間的距離，使陪伴孩子的時(shí)間延長(cháng)，家長(cháng)和孩子解除情緒上的壓力，變得輕松快樂(lè )，孩子在鍛煉的過(guò)程中有了家長(cháng)示范和指導使孩子的經(jīng)驗更豐富，孩子心理得到滿(mǎn)足的同時(shí)，也體會(huì )到了運動(dòng)的樂(lè )趣，成了溝通家長(cháng)和孩子之間感情的重要方式。記得初春的時(shí)候，倒春寒也是很冷的，我和焦明義都不愿從暖和的被窩中爬出來(lái)，“媽媽我們今天還要鍛煉嗎？”我反問(wèn)道，“你覺(jué)得我們還要去嗎？”“我想考慮一下”“媽媽也考慮一下”。一會(huì )焦明義跑過(guò)來(lái)說(shuō)，要不咱倆還是去吧。我們娘倆就這樣在相互鼓勵中，完成了那次的親子鍛煉。這樣我們的關(guān)系變成了朋友，家長(cháng)也和小朋友一樣，會(huì )需要鼓勵，需要幫助。充滿(mǎn)了民主、和諧、寬松的氛圍。
感謝xx師范附屬學(xué)校先進(jìn)的教育理念，整合教育資源，既達到教育目標還增進(jìn)了親子感情。為您們點(diǎn)贊！
親子游的心得體會(huì )12
星期一的時(shí)候陳老師和孫老師就開(kāi)始給孩子講述球友報名開(kāi)始了!航航從剛回到家就很興奮的把老師發(fā)的親子游宣傳單拿到了我的手里，我看了一下上面的職業(yè)體驗挺好的，我決定帶航航參加親子游。自從報了親子游航航好像每天都很開(kāi)心，但等待總是漫長(cháng)的，終于盼到了星期五，今天航航?jīng)]有睡懶覺(jué)很早就起床了拉著(zhù)我的手讓我趕快帶他到幼兒園去。
到了幼兒園以后范縣還沒(méi)有幾個(gè)人到呢，航航似乎很興奮，總是問(wèn)：怎么還不出發(fā)，等到大部分小孩子來(lái)到后上車(chē)集合出發(fā)。在車(chē)上的航航非常高興
我們首先來(lái)到了超山恐龍園，在里面看到了各種各樣的恐龍，但航航有些害怕，于是我告訴他恐龍都是假的不會(huì )咬人的，在恐龍園的`兩個(gè)小時(shí)中我們拍了很多照片，看到航航的笑臉我感覺(jué)這次的親子游很有意義。然后我們來(lái)到了嗨go派職業(yè)體驗館，拿到了“護照”后我和航航開(kāi)始了體驗。
首先航航選擇了小小清潔工，穿上清潔工的衣服、拿上掃把和簸箕開(kāi)始打掃衛生了，他打掃的很吃力，掃把也不太會(huì )用;第二選擇了小警察，穿上警察制服的航航顯得格外精神、高興，很快學(xué)會(huì )了如何抓壞人;第三選擇的是消防員，穿上了衣服跟著(zhù)指導老師前往著(zhù)火地點(diǎn)，用最快的速度消滅了大火;第四選擇的是小模特，雖然穿的還是那身衣服但走在舞臺上的那一刻我還是驚呆了，他可以很好地把握音樂(lè )節奏，擺出漂亮的造型···
這一天里航航的臉上一直掛著(zhù)笑容，在體驗過(guò)程中我也看到航航的不同面，也看到了他的快樂(lè )。這次親子游不僅為我們提供與孩子的溝通，也讓孩子們從生活中學(xué)習到課堂上學(xué)習不到的東西，希望以后多舉行親子游。
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幼兒園親子游活動(dòng)反思，是親子活動(dòng)結束后，學(xué)�；蛘呒议L(cháng)對此次活動(dòng)之后的效果，和實(shí)施行動(dòng)進(jìn)行反思，以下由第一公文網(wǎng)整理幼兒園對親子游活動(dòng)的反思，主要總結通過(guò)此次活動(dòng)的總體效果反思活動(dòng)不足。
幼兒園親子游活動(dòng)反思
幼兒園親子活動(dòng)的實(shí)施離不開(kāi)家長(cháng)的支持與合作。在玄武湖親子游開(kāi)展過(guò)程中，家長(cháng)們在參與中體會(huì )到了不止是親子活動(dòng)的快樂(lè )，更是對幼兒園活動(dòng)更深層次的理解，從而使他們更樂(lè )于參與、支持、配合幼兒園開(kāi)展各項活動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮了孩子們的動(dòng)手能力，想象力也得到發(fā)展�？吹贸�，孩子們在真真實(shí)實(shí)的情景中操作、體驗，滿(mǎn)足了幼兒自我操作的需要。
在本次活動(dòng)設計過(guò)程中，我園始終以本班幼兒的.實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準備，實(shí)實(shí)在在的為家長(cháng)們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺，并很好的促進(jìn)他們之間的感情，增進(jìn)了教師、幼兒、家長(cháng)們之間的親密關(guān)系。因此家長(cháng)們參加完本活動(dòng)后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開(kāi)展這樣豐富多彩的親子活動(dòng)。
不足之處：一部分幼兒的動(dòng)手能力還比較弱，有待進(jìn)一步加強。幼兒體智能操表演和親子互動(dòng)游戲時(shí)，場(chǎng)地安排不夠合理，使得效果不佳。
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分《綱要》中明確指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。"我園家長(cháng)工作形式多樣，親子活動(dòng)是其中的一種形式。
今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動(dòng)，希望通過(guò)親子活動(dòng)大大增進(jìn)家長(cháng)與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與教師、孩子與孩子之間的交流;增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長(cháng)不僅體會(huì )到了親子活動(dòng)帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切
以上這篇是幼兒園親子游活動(dòng)反思。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
親子游的心得體會(huì )14
我在十一月二十二日參加了熱熱鬧鬧、親情滿(mǎn)滿(mǎn)的高碑店市一幼的親子游園會(huì )。參加了之后我看到了很多，也想了很多。在這次的游園會(huì )上，我看到了老師們提前辛苦布置的一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)地，看到了孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)整齊的隊伍做的操類(lèi)表演，看到了家長(cháng)方隊精彩的健美操表演，看到了老師們每個(gè)游戲結束后親手剪得各色小貼紙給孩子們貼在胸前，也看到了每一位家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子參加游園會(huì )中各個(gè)小游戲的高興的神情。
在那天上午9點(diǎn)20分的時(shí)候，老師們帶著(zhù)本班的`小朋友拍著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上，歡快的音樂(lè )響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下舞動(dòng)起來(lái)，小胳膊小手伸的整整齊齊，旗操表演更精彩，孩子們拿著(zhù)小彩旗跟著(zhù)音樂(lè )揮動(dòng)，真是好看極了。這時(shí)候我想到了自己在家帶孩子教孩子，孩子們淘氣的不行，我都覺(jué)得很辛苦很難，可老師們每天都要帶著(zhù)40多個(gè)孩子的情形是什么樣的，作為一名家長(cháng)深深理解老師們那份辛苦可想而知，不光要教孩子們學(xué)知識學(xué)自理學(xué)規矩，還要教給他們怎樣與其他小朋友和諧相處。把孩子們練習的這么整齊這么好，老師們要付出多少辛苦汗水才能有這么好的效果，其中的苦和累我是能夠想象的到的。
在這次游園會(huì )上，我也帶著(zhù)我的兩個(gè)孩子參加了穿大
鞋、夾沙包快跳、看誰(shuí)是個(gè)木頭人、套圈比快和抬轎子比賽五個(gè)小游戲，我和孩子們玩得可高興了。在穿大鞋的比賽中我帶著(zhù)孩子和其他的家長(cháng)帶孩子一起比，大人們一般都跑得比較好，因為大鞋子是奶箱子做的，知道要蹭著(zhù)地面跑，而孩子們都是跑著(zhù)跑著(zhù)就把鞋子跑歪了，引起哈哈大笑，還得重新穿好才能繼續跑。這個(gè)游戲即考驗了家長(cháng)和孩子之間的配合，也讓孩子們懂得了做游戲也要遵守規則。沒(méi)有規矩不成方圓，孩子們從游戲中就懂得了這個(gè)道理。在這五個(gè)小游戲中讓我感觸最多的就是抬轎子比賽了，在這個(gè)比賽中要求是必須要有兩個(gè)家長(cháng)抬一個(gè)孩子，這次游園會(huì )中一般都是一個(gè)孩子來(lái)了一個(gè)家長(cháng)，有的家長(cháng)就犯了難，因為每位家長(cháng)和家長(cháng)之間并不一定認識，這時(shí)候就是每位家長(cháng)最好的互識互幫的時(shí)候了，很多的家長(cháng)都是主動(dòng)的自由結組往返兩次把兩家的孩子抬到指定的位置。通過(guò)這個(gè)游戲不光是家長(cháng)還是孩子都體驗到了快樂(lè )、合作和親情。
通過(guò)這次游園會(huì )，我體會(huì )到了幼兒園的這種活動(dòng)豐富多彩，以游戲為主的教學(xué)理念和方式，既符合孩子的心理和生理的生長(cháng)發(fā)育的要求，又增強了家長(cháng)與幼兒園的互動(dòng)交流為構建家園共育創(chuàng )造了有利的條件，深受廣大家長(cháng)的歡迎。新一幼的環(huán)境是美麗的，一幼的老師是辛苦的，一幼的孩子們是快樂(lè )的，身為一幼孩子的家長(cháng)，我是理解的也是幸福的。
親子游的心得體會(huì )15
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。在洋溢著(zhù)新春喜慶的氣氛中，屬于孩子的第一個(gè)寒假已悄然離去了，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意，這不僅是春天的緣故，更是因為這個(gè)假期中有了書(shū)籍的陪伴。
自孩子入金小就讀以來(lái)，我們感受到了濃濃的書(shū)香氣息�！白x書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚”。以前不知道給孩子讀書(shū)能有這么大的好處，上幼兒園時(shí)的她認不了幾個(gè)字，我也沒(méi)怎么給她讀過(guò)故事。上小學(xué)之后，聽(tīng)班主任李紹霞老師講了讀書(shū)的重要性，并時(shí)常提醒家長(cháng)和學(xué)生讀書(shū)、激發(fā)我們讀書(shū)的興趣。例如，定期填寫(xiě)閱讀卡、推薦書(shū)目、寫(xiě)心得、進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽等，督促我們一直堅持讀了下來(lái)，小學(xué)一年級前半個(gè)學(xué)期下來(lái)，童話(huà)故事書(shū)俊霏已基本上自己能讀下來(lái)，有時(shí)還讀得津津有味。有時(shí)我認為較難的字她也能認讀下來(lái)，以至于某時(shí)刻我都懷疑她的能力。這些成績(jì)是老師不懈努力的結果，在老師指導下的親子共讀也起了重要作用！
由于工作原因，平時(shí)對孩子關(guān)心較少，但是這個(gè)寒假，我們積極參與親子共讀活動(dòng)，每天擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在充滿(mǎn)父子、母子親情的氛圍中，我們陶醉在書(shū)的海洋里，共享讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。雜志《我們愛(ài)科學(xué)》為孩子們提供了豐富的科學(xué)知識和優(yōu)質(zhì)的精神食糧；圖畫(huà)書(shū)《猜猜我有多愛(ài)你》用兩只兔子的形象表達了父母和孩子之間對愛(ài)的渴望，不僅使家長(cháng)明白了孩子對自己的愛(ài)，也了解了孩子內心對愛(ài)的渴望；《一年級的花蕾蕾》使孩子明白原來(lái)上學(xué)這么有趣，讓孩子輕松愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習！《小豬唏哩呼�！纷尯⒆用靼姿麄円�(jīng)歷很多事情才能成長(cháng)為一個(gè)善良、可愛(ài)、機智、勇敢的好孩子；《湯姆索亞歷險記》告訴孩子們誰(shuí)擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界；《沒(méi)頭腦和不高興》教育孩子們努力改正身上的每一處小毛病，養成好習慣，長(cháng)大才能成才……
我深切感悟到：親子共讀是一個(gè)非常有價(jià)值、非常有意義的活動(dòng)。因為從孩子的角度看，它能讓孩子掌握正確的閱讀方法，能積累豐富的詞匯量，培養孩子的閱讀興趣，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì )許多做人的道理。對家長(cháng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，可以準確掌握孩子的閱讀情況，及時(shí)發(fā)現孩子閱讀中的問(wèn)題，更好地配合老師的教育好孩子，還能增進(jìn)家長(cháng)和孩子的感情。
家長(cháng)朋友們，讓我們放下手機、PAD，關(guān)掉電視、電腦，陪同孩子，打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)始閱讀，點(diǎn)亮人生的航標，激起智慧的.浪花，搏擊人生的風(fēng)浪，奔向成功的彼岸！
文章寫(xiě)得文采飛揚，從家長(cháng)的角度詳細的和大家共享了寒假和孩子一起閱讀的內容、收獲和感受。因為是親身經(jīng)歷，所以也寫(xiě)得很有真情實(shí)感，不失為一篇親子閱讀感想的范文。文章先寫(xiě)讀書(shū)的重要性，再寫(xiě)學(xué)校老師在親子閱讀中的重要作用，然后寫(xiě)假期自己和孩子讀了哪些書(shū)以及這些書(shū)對孩子的教育作用，最后從孩子和家長(cháng)兩個(gè)方面談了對假期親子讀書(shū)的感悟。脈絡(luò )清晰，有很強的邏輯性，很值得大家學(xué)習。
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