初中教師交流輪崗工作心得體會(huì )

初中教師交流輪崗工作心得體會(huì )

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中教師交流輪崗工作心得體會(huì )，歡迎大家分享。

初中教師交流輪崗工作心得體會(huì )1

　　凝望房前的綠樹(shù)，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(cháng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹(shù)悄無(wú)聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在華朱初中一年的輪崗交流生活已經(jīng)結束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說(shuō):“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@一年的輪崗交流生活對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺，我的整個(gè)身心得到了升華!我敬佩華朱初中領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習的榜樣。在各級領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我很快就要完成一年的輪崗交流工作了。

　　20xx年的9月，我服從領(lǐng)導的.安排，懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)了華朱初中，開(kāi)始了我為期一年的輪崗交流工作。說(shuō)實(shí)在的，突然離開(kāi)熟悉的學(xué)校、學(xué)生、同事，來(lái)到一個(gè)全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據學(xué)校的需要我擔任了七年級的數學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習和鍛煉，收獲頗多。

　　日月如梭，時(shí)光飛逝，回首這一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生的感觸很多很多。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證了我的成長(cháng)歷程——自身的修養、教學(xué)技能及各方面都有了不同層次的提高。

　　一年的輪崗交流工作雖是短暫的，轉瞬即逝，工作的磨練，是忙碌的，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。重溫自己的輪崗交流生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過(guò)與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，并且拓展了眼界，開(kāi)闊了思路，錘煉了能力，輪崗交流生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，輪崗交流生活——它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。

初中教師交流輪崗工作心得體會(huì )2

　　20xx年7月我來(lái)到富平縣劉集中學(xué)輪崗學(xué)習。對我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的學(xué)習與實(shí)踐機會(huì )，于是我興奮不已。我是剛剛從事歷史教學(xué)工作的新教師，所以，在教學(xué)工作中存在很多的不足與缺憾，同時(shí)也有很多的教學(xué)困惑。歷史教研學(xué)習機會(huì )不多，這次的輪崗工作剛好可以讓我向從事多年歷史教育教學(xué)工作的優(yōu)秀老教師請教、學(xué)習。本著(zhù)虛心學(xué)習，實(shí)踐歷練的態(tài)度，我在劉集中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。

　　1、扎實(shí)的功底是教學(xué)的保證。在劉集中學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)中，劉集中學(xué)教師的教學(xué)功底令我嘖嘖稱(chēng)贊。有一名老師的《漢武帝鞏固大一統王朝》一課讓我印象深刻，那節課體現出了她深厚扎實(shí)的教學(xué)功底與淵博的學(xué)識。在講授漢武帝政治大一統時(shí)，劉集老師在重點(diǎn)“推恩令”上狠下功夫。

　　不僅用形象生動(dòng)的幾何畫(huà)圖方式讓學(xué)生了解了主父偃提出的“推恩令”的巧妙之處，而且關(guān)于為何會(huì )產(chǎn)生諸侯王對抗中央的問(wèn)題，老師也給學(xué)生做了詳盡的闡述。這樣，學(xué)生就能夠清楚的了解到整個(gè)歷史事件的來(lái)龍去脈，而不是割裂開(kāi)的歷史小塊。面對這樣一個(gè)龐雜的教學(xué)內容，我想那位老師之所以能夠游刃有余，跟她所具備的深厚教學(xué)功底不無(wú)聯(lián)系。

　　2、注重與學(xué)生之間的互動(dòng)。師生之間的互動(dòng)是課堂上必不可少的環(huán)節，通過(guò)師生直接的互動(dòng)，不僅能夠調動(dòng)學(xué)生的積極性、集中學(xué)生的注意力，而且通過(guò)師生互動(dòng)的方式，老師可以很快的掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，針對學(xué)生對一些歷史事件或人物出現的不準確的看法，教師可以很迅速、很準確地加以指正。

　　例如：劉集中學(xué)的老教師在講《中華人民共和國成立與鞏固》一課時(shí)，劉集中學(xué)的教師采取講授法和談話(huà)法相結合的.方式，讓學(xué)生可以表達自己對于新中國成立的一些看法和觀(guān)點(diǎn)，師生之間共同探討，讓學(xué)生可以更加深刻地感受到新中國成立的偉大意義。通過(guò)對這堂課的聽(tīng)取，我覺(jué)得自己以后在課堂上應該適當采取談話(huà)法這種師生互動(dòng)的方式，多聽(tīng)取學(xué)生對于一些歷史問(wèn)題的看法，注重引導他們的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揮引導式教學(xué)的優(yōu)勢作用。

　　3、教授知識與培養情感相結合的教育方法。在劉集中學(xué)輪崗教學(xué)的時(shí)間里，劉集教師向我展示了作為一名新時(shí)代的歷史教師，我們應該具備的歷史素養。劉集中學(xué)的教師都具備扎實(shí)的教學(xué)功底，向學(xué)生傳授歷史知識；而且具備良好的歷史素養，具有政治、國家以及民族意識，培養學(xué)生的家國情懷。他們所帶的學(xué)生不僅儲備豐富的歷史知識，而且還有著(zhù)強烈的社會(huì )責任感。

　　每一次的交流都是一種學(xué)習，每一次的教研都是一種成長(cháng)。作為一名新教師，能夠有幸到劉集中學(xué)輪崗學(xué)習，讓我真的受益頗多，感慨不已。我想，在今后的學(xué)習與工作當中，我一定要時(shí)刻提高自己的教學(xué)能力，豐富自己的歷史知識儲備，培養自己的歷史素養，讓自己成長(cháng)為一名合格的歷史教師，為學(xué)生帶去更精彩的歷史課程。

【初中教師交流輪崗工作心得體會(huì )】相關(guān)文章：

教師交流輪崗工作專(zhuān)項總結03-28

教師輪崗交流工作總結02-17

教師輪崗交流工作個(gè)人總結08-10

教師輪崗交流工作個(gè)人總結08-11

教師輪崗交流范文09-19

教師輪崗交流方案01-12

【推薦】教師輪崗交流方案02-20

教師交流輪崗個(gè)人總結03-09

教師交流輪崗實(shí)施方案01-11