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藝術(shù)的作文7篇(薦)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的藝術(shù)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
個(gè)人或許生或許有許許多多展示自我的舞臺,但是,這生當中,定有這樣的個(gè)舞臺,讓你難以忘卻,記憶猶新。在我8歲那年,我與跆拳道偶然邂逅,并結下了不解之緣,堅持至今。
那天,我照常放學(xué),慢悠悠地往家的方向走去?赡苁俏倚牟辉谘傻脑虬,不知什么時(shí)候,個(gè)大約三十歲的叔叔走到了我身邊,他臉和善的笑容,正準備說(shuō)些什么。我看著(zhù)他手上的疊傳單,我知道了他想要做什么,我雖然很想轉身離去,但是出于禮貌,我還 是停下了腳步,準備聽(tīng)他說(shuō)完后拒絕他。他見(jiàn)我并沒(méi)有加速離去,有些欣喜,從那疊傳單中抽出了張,遞給我,和善的說(shuō):“小朋友,報個(gè)跆拳道班吧,可以強身健體!蔽衣(tīng)到了他的話(huà)后,不自覺(jué)地怔,往傳單上看去,只見(jiàn)個(gè)身穿白色衣袍的少年帶著(zhù)紅色的護具個(gè)踢腿向對面帶著(zhù)藍色護具的少年襲去,英氣逼人。我想起了幼時(shí)的夢(mèng)想,像電視里的武功高手樣,飛檐走壁,無(wú)所不能。我不禁有些心動(dòng),拿過(guò)傳單,往家迅速跑去。
還 沒(méi)到家門(mén)口,我就興奮地大叫:“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 眿寢屵@才從里屋走了出來(lái),看著(zhù)臉興奮的我,不禁莞爾:“什么事那么興奮?”我揮舞著(zhù)手上的傳單,大聲說(shuō)道:“媽媽?zhuān)乙獔篚倘腊,飛檐走壁!”媽媽看了眼傳單,眼神中多了絲擔憂(yōu):“練習跆拳道是很辛苦的,你堅持的下來(lái)......”“我可以的!”還 沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我就承諾。最終,媽媽還 是拗不過(guò)我,同意了,答應我明天帶我去道館。
不知道多久沒(méi)有興奮得睡不著(zhù)覺(jué)了,可那晚,我失眠了。
第二天早,我就起床,把媽媽從床上拖起來(lái),媽媽跟我打趣兒說(shuō):“平時(shí)怎么沒(méi)起那么早啊!痹谌サ鲤^的路上,我也是興奮的不能自已,可就當快到道館時(shí),我又莫名的緊張起來(lái),心就快跳到了嗓子眼。好不容易到了道館,我站在門(mén)口,透過(guò)玻璃往里看去,只見(jiàn)個(gè)個(gè)跟我差不多大的孩子在里面跟著(zhù)教練做著(zhù)那些對我來(lái)說(shuō)高難度的動(dòng)作,我有些羨慕,但這也更堅定了我要在這條路上堅持走下去的決心,看著(zhù)里面揮汗如雨的孩子和四周的護具,我看向媽媽?zhuān)瑘远ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第節課,我很早就換好了道服,等待教練的到來(lái)。很奇怪,進(jìn)來(lái)的不是教練,而是館長(cháng)。他讓我們坐下,開(kāi)始給我們講解跆拳道精神!岸Y儀·廉恥·忍耐·克己·百折不屈”,館長(cháng)用個(gè)個(gè)深刻的例子向我們解釋?zhuān)乙膊琶靼,跆拳道不僅僅是學(xué)習如何鍛煉、利用身體,更是學(xué)習做人的道理!我們要尊敬別人,懂得廉恥,學(xué)會(huì )忍耐,努力克己,百折不屈!不被任何困難壓倒!
自此以后,每個(gè)周六,我都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到道館訓練,不斷提升自我,直至如今,而我也變得更加老練,不是剛開(kāi)始充滿(mǎn)好奇的'孩子了。
又是個(gè)周六了,我照常往道館走去,可謂說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有心,就當我經(jīng)過(guò)教練進(jìn)入道館時(shí),我偶然間聽(tīng)到了,幾個(gè)零零碎碎的字,“今天打實(shí)戰!”我下子就想起了傳單上那英氣逼人的少年,心中又激動(dòng),有興奮,更有些緊張,時(shí)間,各種復雜的心情濃濃地糊在了我的心頭。我走到自己的位置上,靜靜的等候,我沒(méi)有聽(tīng)錯,打實(shí)戰,就是今天這節課的主題!我靜靜地穿上護具,靜靜地等待,很奇怪,現在的我,空前的平靜!
輪到我了,我緩緩的拉開(kāi)了架勢,對面的藍方,不好對付。我緊皺著(zhù)眉頭,目光如炬,緊緊地鎖在對方身上。他是個(gè)經(jīng)驗豐富的選手,他率先出擊了,只見(jiàn)個(gè)橫踢襲來(lái),我有些驚慌失措,顫顫巍巍地躲過(guò)了他的攻擊,可是接下來(lái),他的腿法就像不要錢(qián)的使出,仿佛暴風(fēng)驟雨般,我下子沒(méi)有調整過(guò)來(lái),被他連連得分,這也使他氣勢更加雄厚,而我卻氣勢萎靡。
“停!”裁判大聲說(shuō)道,上半場(chǎng)結束了。我疲憊地坐下,喝了口水后開(kāi)始反思,教練教給我的動(dòng)作仿佛排著(zhù)隊,從我腦中走過(guò),我下子醒悟過(guò)來(lái),并不是他的實(shí)力比我強大,而是他的經(jīng)驗比我豐富許多,既然如此,我就不能夠和他硬碰硬,而是要找到他進(jìn)攻的弱點(diǎn),我恍然大悟,眼中的神采閃耀起來(lái),我重拾了信心!伴_(kāi)始!”下半場(chǎng)了,我不在和他對拼,而是在他身邊游走、閃躲,在出其不意的情況下閃出腿。我們的比分漸漸追平,藍方也有些驚慌,臉上不時(shí)閃過(guò)幾絲慌亂,不過(guò),他的經(jīng)驗是很豐富的,幾絲慌亂都瞬間被他壓下,只是,他的嘴唇越抿越緊!斑 有十秒!”只剩十秒了,他也松了口氣,至少現在還 是打平的,可是,這并不是我想要的,就在他泄氣的瞬間,后踢,腿法中最強勢的后踢帶著(zhù)我的信念直直踢出,“砰!”我勝了,以?xún)煞种顒倮耍?/p>
我在跆拳道的這條追夢(mèng)路上緩緩地前行,卻走的是那樣的堅定,因為這是我的夢(mèng)想,并且我相信,我可以站在綬帶儀式上,拿著(zhù)我的黑帶,為我自豪!
在中國高速發(fā)展的過(guò)程中,中央提出了中國夢(mèng)。是!每個(gè)中華兒女都擁有這個(gè)或大或小的夢(mèng)想,千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的夢(mèng)想凝聚在起,就是中國夢(mèng)!
“禮儀·廉恥·忍耐·克己·百折不屈”!這不僅僅是跆拳道精神,更是中華兒女的追夢(mèng)精神,當所有的中華兒女都在努力實(shí)現夢(mèng)想時(shí),那么中國夢(mèng)也必將會(huì )實(shí)現!
藝術(shù)的作文 篇2
大多時(shí)候我們都覺(jué)得藝術(shù)是離我們很遙遠的東西,可是其實(shí)我們身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現了許多空罐子,于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。昊昊看見(jiàn)了,說(shuō):“媽媽?zhuān)堰@些空罐子給我吧!”媽媽問(wèn):“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用!薄坝杏镁徒o你吧!”昊昊拿著(zhù)空罐子高興極了。
昊昊把空罐子放到桌子上,然后他走到電話(huà)機旁給小方打電話(huà),電話(huà)撥通后,昊昊說(shuō):“小方,你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧?”“好!”小方很爽快地答應了。昊昊接著(zhù)又給萌萌打電話(huà),邀請萌萌到家里來(lái)做藝術(shù)品,萌萌也答應了。過(guò)了一會(huì )兒,昊昊聽(tīng)見(jiàn)了“叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲,他馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén),原來(lái)是小方來(lái)了!澳阍趺催@么早就來(lái)了?”“我非常著(zhù)急,想快點(diǎn)兒做好漂亮的`藝術(shù)品呀!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),萌萌也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起,昊昊問(wèn):“我們做什么藝術(shù)品呢?”萌萌眨了眨眼睛說(shuō):“我們做燈吧?”小方說(shuō):“做燈會(huì )不會(huì )太難了?”萌萌問(wèn):“小方,那你說(shuō)做什么呢?”小方想了想說(shuō):“不如我們做喝水用的杯子吧?”昊昊說(shuō):“這個(gè)主意不錯,我贊成!”萌萌也表示贊成:“好吧!那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢?”昊昊拍拍胸脯說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上,我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子,怎么樣?”小方和昊昊不約而同地說(shuō):“這是個(gè)好主意!”
三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。萌萌拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下,空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。昊昊和小方看她剪得又快又好,禁不住連聲夸獎。后來(lái),他們又動(dòng)手做了許多種杯子:有的象吊燈、有的象花盆……
這就是我們身邊的藝術(shù),只要你好好觀(guān)察你一定也能發(fā)現在你身邊的藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇3
藝術(shù)充滿(mǎn)著(zhù)美,藝術(shù)充滿(mǎn)著(zhù)汗水。而我們的生活中,不可缺少的便是藝術(shù)的存在。
在學(xué)習藝術(shù)之路上,我們可以體味到辛酸時(shí)的放棄,也有成功時(shí)的喜悅,而我最喜歡的一門(mén)藝術(shù),就是十字繡了。
去年秋天,我和媽媽精心挑選了一個(gè)小一些的刺繡,準備讓我試一試。第二天,我將需要的物品全部準備好,從容不迫地拿起布,開(kāi)始了“穿針引線(xiàn)”。我原本以為這項工作很簡(jiǎn)單,沒(méi)想到卻讓我吃盡了苦頭。穿針的時(shí)候,不是錯開(kāi)了,就是剛穿上又掉了下來(lái),這讓我花費了好長(cháng)時(shí)間才弄好的,這時(shí),我早已經(jīng)筋疲力盡了,沒(méi)想到,媽媽卻看見(jiàn)了我的狼狽樣,忍不住笑出了聲。終于,功夫不負有心人,在我連聲懇求下,媽媽終于答應了幫我一把。接著(zhù),媽媽教我該怎樣繡,怎樣在十字繡上繡出彎度?粗(zhù)媽媽一遍又一遍的演示,我卻只有看著(zhù)的份。于是,我在旁邊蠢蠢欲動(dòng),等待時(shí)機,終于,我看媽媽去喝水了,便迫不及待的拿到手中,開(kāi)始獨自“工作”,一針一針的繡起來(lái)。
當然,十字繡的過(guò)程中被扎到手也是難免的。一次,我正聚精會(huì )神的“工作”,那根不聽(tīng)話(huà)的針扎到了我的食指,頓時(shí),鮮紅的血液涌了出來(lái),我連忙擦了擦,腦海中閃過(guò)一絲放棄的念頭,但很快被我否決了,我要堅持下去。
功夫不負有心人,經(jīng)我七天的努力,一個(gè)心形的十字繡就做好了,我看著(zhù)它,心里無(wú)比喜悅,它比外面賣(mài)的`還要漂亮,因為它是我用汗與血的代價(jià)換來(lái)的。并且通過(guò)這次親身體驗,我體會(huì )到了那些靠十字繡為生的人的苦頭,嘗到辛酸的滋味。對我來(lái)說(shuō)它蘊含著(zhù)非凡的意義。
時(shí)至今日,我依然保留著(zhù)那件十字繡,它蘊含著(zhù)藝術(shù)的美,擁有非凡的意義,同時(shí),也是我心中最喜愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇4
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、多才多藝的小女孩。不過(guò),我先要告訴大家我的外貌。我很漂亮,每天早晨當我梳頭的時(shí)候,都會(huì )對著(zhù)鏡子說(shuō):“哇!真漂亮,長(cháng)得差不多就行了嘛!”如果男生聽(tīng)見(jiàn)了可別笑我哦,要不我會(huì )害羞的'。我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的頭發(fā),小巧的嘴巴。哎呀!忘記告訴大家了,我的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的,梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮,我喜歡在頭上夾幾個(gè)美麗的夾子,紅紅的臉蛋像成熟的蘋(píng)果,還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的愛(ài)好是跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)。參加南京市體育
藝術(shù)的作文 篇5
上海植物園舉辦盆景展覽,我慕名而去。 走進(jìn)展覽大廳,那各式各樣的盆景簡(jiǎn)直使人目不暇接。不必說(shuō)墨綠的羅漢松被修剪得多彩多姿,也不必說(shuō)青翠的爬山虎纏繞著(zhù)山石盤(pán)旋而上,單說(shuō)山水盆景就使人流連忘返。 看于這兒是“花果山”,滿(mǎn)山嶙峋的山石就像千百只小猴在戲耍。那兒陡峭的山崖多險呀,這就是有名的華山。還有西湖的水、桂林的山……每一盆盆景都有一種美好、精致的造型,給人以無(wú)窮的遐想,真像一首首無(wú)聲的.詩(shī)。 “壺山腳下”就充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意。壺山,峰巒起伏,山坡上翠綠一片,零星地點(diǎn)綴著(zhù)繽紛的野花。一條千級小路若隱若現,通往山頂。
遙想當年李白喝醉了酒,就睡倒在這風(fēng)光綺麗的壺山腳下。山下千奇百怪的巖石搭成一個(gè)小山洞,洞口有一塊平滑的石板,李白就睡在上面,清澈的溪水從他腳下流過(guò)。這么美的景致,怎能不激起詩(shī)人豪放的詩(shī)情呢? “沙漠駝鈴”仿佛把我們帶到漫漫沙流的新疆大沙漠。在一望無(wú)際的沙海中,一隊駱駝遠涉而行,古人騎著(zhù)它們把中國的絲綢傳到西方,這兒的一座古城遺址也許就是絲綢之路上的歇腳點(diǎn)。如今它被彌漫的黃沙所籠罩,只微露出斷墻殘壁,整座城幾乎埋沒(méi)在沙堆中I而在盆景里,那漫無(wú)人煙的沙漠依然存在著(zhù)旺盛的生命力:一叢叢低矮的耐旱植物—仙人掌、仙人球開(kāi)滿(mǎn)了紅的、黃的花兒;兩只駱駝?dòng)崎e自在地走著(zhù),細長(cháng)的脖子上掛著(zhù)鈴檔,似乎還傳來(lái)了“叮當叮當”有節奏的音響,給沉寂的沙漠增添了歡樂(lè )。
最傳神的是“八仙朝拜觀(guān)音”,高低不等的八根小石柱竟是八仙!那最矮的大概是何仙姑,站在石頭上的也許是呂洞賓……站得最高的當然是觀(guān)音,威嚴而毫無(wú)表情,旁邊筆直沖天的松樹(shù)映襯著(zhù)。八個(gè)神仙都被刻活了,真是獨具匠心。 看到這兒,你也許很驚訝,這樣一些亂石怎么有如此美妙的詩(shī)的意境?其實(shí)這不足為奇,我們的藝術(shù)家就是用自己靈巧的雙手和聰明才智再現祖國的壯麗河山、古老文化,用滿(mǎn)腔熱情贊美偉大的祖國。
藝術(shù)的作文 篇6
我們的身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,三大國粹之一的京劇就是其中之一,只是這些傳統的藝術(shù),在日益創(chuàng )新的今天已經(jīng)漸漸地被人淡忘,漸漸地流出人們的視線(xiàn),其實(shí)不管我們的國家再怎么發(fā)展,這些傳統藝術(shù)永遠使我們最珍貴的財富。
在生活園區舉辦的“我愛(ài)我家”系列節目中隨處可見(jiàn)。但令人印象深刻的是那個(gè)文文弱弱,全身上下無(wú)不透露著(zhù)古典氣質(zhì)的女生,那就是李西,她用鏗鏘有力但不失女性溫和的聲音為我們演繹了一段傳統京劇——沙家浜。
在閑談中了解到她從小就酷愛(ài)京劇,但一直只是作為業(yè)余愛(ài)好,從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于京劇的專(zhuān)業(yè)知識,也沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓,知識在空余時(shí)間聽(tīng)一些名家名段以此來(lái)提高自己對京劇的了解使自己的發(fā)聲更加接近專(zhuān)業(yè)水平。雖不求達到爐火純青的地步但也要力求標準以更加完美。
她之所以喜歡京劇,是因為一直傾慕那些古典的唱腔,那咿咿呀呀的綿長(cháng)音調類(lèi)似美聲,在她聽(tīng)來(lái)猶如天籟之音。
在整個(gè)談話(huà)中,她始終是淡淡的微笑,給人以很清新淡雅的享受。她坦然的說(shuō)自己其實(shí)對京劇了解不是很多,只不過(guò)是冥冥之中與京劇結下了不解之緣。
在談話(huà)臨近結束時(shí)她還為我唱了一段京劇選段,那張口就來(lái)輕松的`情態(tài),不禁使我回想起她在“我愛(ài)我家”中的精彩表演。
李西雖不是專(zhuān)業(yè)京劇演員,她可能不會(huì )告訴我們更多的京劇傳統知識,也不會(huì )因她個(gè)人的力量把京劇發(fā)展到任何更好的階段。但是她對京劇藝術(shù)那種執著(zhù)的追求與熱愛(ài)已經(jīng)向我們詮釋了京劇藝術(shù)的深層次境界。
京劇是我們中華民族五千年文化的代表,它是世界文化寶庫中最珍貴的財富,我們應該將它好好發(fā)揚光大,讓我們身邊的藝術(shù),讓我們國家的傳統藝術(shù)走向世界的每一個(gè)角落,讓更多地人了解,喜歡我們的傳統藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇7
我喜歡的剪紙是從四歲開(kāi)始的。多才多藝的爺爺經(jīng)常用剪刀在紙上剪小動(dòng)物,他沒(méi)幾下功夫就能把紙變成各種小動(dòng)物,當時(shí)我對爺爺的剪紙藝術(shù)真是羨慕極了。當然在爺爺的熏陶下,我對剪紙有了最初的認識。
在我二年級時(shí)正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手,他送給我一本關(guān)于剪紙的書(shū)。我被書(shū)里的內容深深吸引住了。通過(guò)這本書(shū)的`學(xué)習,我才開(kāi)始對剪紙有了一點(diǎn)認識,因為我有美術(shù)課的基礎,學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。不過(guò)剪紙是細致活,心急的人做不來(lái),作品往往馬上就要完工了,卻因為不小心剪斷了一根線(xiàn)條就功敗垂成,讓人惋惜不已。所以說(shuō)起來(lái)剪紙還能修身養性呢!剪紙人只要用心去體會(huì )其中的奧妙,才能使作品順乎自然,淳樸清晰,細微處行云流水。
剪刀,膠紙發(fā)出輕微的聲音,像美妙的音樂(lè ),對于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一種美的享受呢,在美妙的音樂(lè )里,可愛(ài)的小動(dòng)物活了!要想學(xué)好剪紙,先要學(xué)好繪畫(huà),以后就可以學(xué)習用剪刀來(lái)剪紙。
剪紙體現了民間藝人的心靈手巧,剪紙是勞動(dòng)人民聰明才智的展示。剪紙是民間傳統文化藝術(shù)的結晶。
我也想像民間藝人那樣擁有好的手藝,剪出一幅幅精美絕倫的作品,好好地繼承和發(fā)揚中國的剪紙藝術(shù)。
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