小學(xué)生演講稿

小學(xué)生演講稿6篇[推薦]

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生演講稿 篇1

同學(xué)們，你們知道五一長(cháng)假是什么日子嗎?(“五一”國際勞動(dòng)節!)

　　“五一”國際勞動(dòng)節起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團結戰斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o念這次勝利，就把這一天定為國際勞動(dòng)節，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節日。

　　現在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國際勞動(dòng)節，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節日。

　　我們現在還是小學(xué)生，紀念“五一”國際勞動(dòng)節，首先應當牢記自己的學(xué)習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會(huì )更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅實(shí)的基礎。知識就是力量，今天我們學(xué)會(huì )的知識越多，將來(lái)就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。其次，我們應該從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的'床鋪自己折，自己的書(shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì )上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應該得到我們的尊重。

　　我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì )廣大勞動(dòng)者的共同奉獻，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節”快樂(lè )!

小學(xué)生演講稿 篇2

　　走在路上，風(fēng)如熱浪般撲來(lái)。樹(shù)上的知了也好似在給這烈日助威。無(wú)可奈何，只好跑到附近的小店喝杯冷飲解解熱。

　　捧著(zhù)手中冰涼涼的奶茶，耳尖滑過(guò)一絲絲微風(fēng)，輕輕的音符也代替了令人煩躁的蟬鳴。

　　正當我陶醉其中——“砰”門(mén)開(kāi)了。

　　一個(gè)穿著(zhù)碎花襯衫，七分褲，辮子梳得低低的的女孩走了進(jìn)來(lái)，手里還提著(zhù)個(gè)老款帆布包。

　　她膽怯地走向服務(wù)臺。

　　“你好，你們這里招人做事嗎？”女孩怯怯地問(wèn)到

　　服務(wù)員姐姐不知是有心無(wú)心地不理睬她。

　　女孩又一次客客氣氣地問(wèn)到，“你好，你們這里招人做事嗎？”

　　從我這看，依稀看見(jiàn)服務(wù)員冷冷地瞥了她一眼，便說(shuō)“不招人。

　　“我什么都能做，洗碗、拖地…我都能！求求你，讓我留下吧！”女孩懇求道。

　　而服務(wù)員姐姐好似鐵了心不幫她。女孩見(jiàn)狀，便拿起門(mén)后的.掃把，掃了起來(lái)。

　　女孩看起來(lái)也就25歲左右，也不知為何不然人待見(jiàn)。她的行為卻早已打動(dòng)了我，可沒(méi)想到…

　　“不招就是不招，不看看你是什么人…別老賴(lài)著(zhù)我！不要臉！”服務(wù)員說(shuō)完一把奪回掃把。

　　女孩雖然低著(zhù)頭，但眼角的淚水依稀可見(jiàn)。在苦苦哀求下，任面對這番拒絕、“斥責”。她提起包便跑了出去。

　　外面的天氣是那么炎熱，那女孩在這想必是人生地不熟的，在剛剛的訓斥下，她會(huì )不會(huì )做傻事？我心里一震，馬上回頭一看——霎那間，女孩也回過(guò)頭來(lái)，對我一笑。

　　那微笑如水一般的純凈，令人憐愛(ài)。但在這一切經(jīng)歷后的這個(gè)微笑又更令我震撼、敬佩。

　　在人生的路途中，我們有很多大大小小的包袱要收拾，但千萬(wàn)別忘記帶上它出發(fā)——微笑。

小學(xué)生演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　人與人之間要有誠信，在我的生活中就發(fā)生了這樣一件事。

　　一天下午，烏云密布，電閃雷鳴，外面突然下起了傾盆大雨，就算打著(zhù)一把巨傘也仍然會(huì )淋成落湯雞。

　　我正在家里寫(xiě)作業(yè)，做到一道數學(xué)題時(shí)，突然發(fā)現尺子不見(jiàn)了，我匆匆忙忙地翻遍了整個(gè)書(shū)屋，卻一無(wú)所獲。我不得不去旁邊的小店里買(mǎi)一把。我帶上一張十元鈔票，穿上媽媽的`大雨衣出了門(mén)。一路上雨水打在我的臉上，連眼睛都睜不開(kāi)。地上的積水涌進(jìn)了我的鞋子里。到了商店，我挑了一套米老鼠的套尺和一塊可塑橡皮，一共七元。當時(shí)收錢(qián)的是老板的兒子――一個(gè)上一年級的小男孩。我剛回到家里，突然發(fā)現小男孩多找了我兩元錢(qián)，我去不去還錢(qián)呢?去吧，我就不能買(mǎi)棒棒糖了，可不去吧，又不誠實(shí)。老師說(shuō)過(guò)，做人一定要誠實(shí)。我思來(lái)想去，最終我還是決定把錢(qián)還回去。我頂著(zhù)風(fēng)雨再次來(lái)到商店，把錢(qián)還給了小男孩，并對他說(shuō)：“小弟弟，你多找了我兩元，下次一定要認真計算哦!”“好的，謝謝姐姐�！�

　　送完錢(qián)后，我的心情暢快了許多。西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“坦白是使人心底輕松的妙藥�！睂�，做人一定要有誠信!

小學(xué)生演講稿 篇4

同學(xué)們，老師們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“立志與做人”。

　　提起“立志”，相信很多同學(xué)都曾經(jīng)立下志愿，可能你立志要做一個(gè)電視藝術(shù)，或者做一個(gè)太空人，而我自己也曾立下了志愿，做一個(gè)對國家對民族有貢獻的龍的傳人。

　　明代學(xué)者王陽(yáng)明先生說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！奔偃粑覀儸F在不立定志向，則做什么事都沒(méi)有目標，做人亦失去意義了。

　　立志與做人的關(guān)系其實(shí)是非常密切的。有了志向，我們才有生活目標，才不致浪費光陰與虛耗精神。不過(guò)，若只是立了志而不去實(shí)踐，也是沒(méi)有用處的`。所以做人一定要腳踏實(shí)地，克服困難，忍受失敗的痛苦，才能達成志愿、實(shí)現理想。

　　究竟我們要立些什么志呢?許多人可能會(huì )舉出一些名人偉人做例子，如愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、貝多芬、林肯、孫中山等，大家往往以為要做到這些偉人名人的地步，才算是成功。其實(shí)只要我們衡量實(shí)際環(huán)境，能正確地發(fā)揮本身潛能去做一些對國家、對民族、對社會(huì )有貢獻的事，也是達到你所立的志愿了。

　　看現在的許多學(xué)生不像個(gè)學(xué)生，網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳、酒吧里處處有他們的身影。我想，若是他們有志向，豈能如一條喪家之犬胡來(lái)鬼混呢?

　　我們身為未來(lái)社會(huì )的主人翁，一定要認識清楚立志做人的意義，好好為民族為社會(huì )做出貢獻，去做一個(gè)有價(jià)值的中國人!做一個(gè)驕傲的龍的傳人，華夏之子!

　　謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我演講的題目是"學(xué)憲法講憲法"。憲法規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務(wù)。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受?chē)�家的保護。1991年制定通過(guò)了未成年人保護法，對未成年人的健康成長(cháng)的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執政興國、團結帶領(lǐng)全國各族人民建設中國特色社會(huì )主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長(cháng)期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權威和法律效力，在中國特色社會(huì )主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相抵觸的法律無(wú)效。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。

　　學(xué)習貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì )憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，準確把握我國的國體、政體和基本社會(huì )制度，準確把握國家的根本任務(wù)，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務(wù)，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，并將憲法各項規定作為互相聯(lián)系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會(huì )主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行，體現了中國共產(chǎn)黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會(huì )主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅定性。

　　"國的家住在心里，家的國以和矗立。"我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書(shū)育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

　　我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛(ài)我的'國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會(huì )主義法治的核心內容,憲法是社會(huì )和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現并維護社會(huì )的公平正義。憲法的解釋結果具有唯一性,這并不意味著(zhù)憲法的內容是一成不變的;相反,憲法內容是會(huì )隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的,而是出于內心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內核的向往,出于對憲法權威性的敬仰,出于對個(gè)人民主權利的追求,出于對國家、社會(huì )制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

　　讓我們用憲法規范自己的行為，深入學(xué)習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周?chē)�的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中�?/p>

　　讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量!

小學(xué)生演講稿 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：祖國在我心中。

　　掀開(kāi)累累發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代歷史上我們看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)舉著(zhù)明晃晃的剛刀劊子手，一只只滿(mǎn)口鮮血的吸血蝙蝠，一頭啃著(zhù)血淋淋心肺的豺狼，群群叼著(zhù)頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血。

　　這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的血不在白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們的奇跡般地走過(guò)了二萬(wàn)五千里長(cháng)征，經(jīng)歷了八年的抗戰，迎來(lái)了新中國的成立。

　　歷史又翻今日。新的仇恨，新的血淚又涌現在我們眼前了。

　　同學(xué)們，我們能不動(dòng)于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著(zhù)寒光的刺刀再刺向中國人嗎?

　　不!決不!然而，我們許多少年將自己民族的新仇舊恨忘掉了……將“五四”青年匍匐碟血，在血的中仍高喊到祖國萬(wàn)歲的'那一刻忘記了……同學(xué)們如還將日本劊子手在南京獰笑著(zhù)舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們，如果我們沉溺在享樂(lè )之中將學(xué)習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，是一種自我毀滅。

　　自古英雄出少年，在當今世界殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興的洗刷國恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國將來(lái)的命運。

　　努力吧!奮斗吧!中國青少年。為中國開(kāi)辟民族復新的新藍天……

　　我們一定要勤奮學(xué)習，奮力拼搏。

　　我的演講結束。

　　謝謝大家。