演講稿作文

實(shí)用的演講稿作文(精選)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的演講稿作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講稿作文 篇1

　　每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著(zhù)心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著(zhù)天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛�？墒�，來(lái)年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。

　　這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對樹(shù)林的感恩嗎?是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

　　從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著(zhù)父母的.心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì )著(zhù)人生的冷暖，享受著(zhù)生活的快樂(lè )。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少呢?我們又報答了多少呢?

　　當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時(shí)，而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他高興。

　　翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績(jì)念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……

　　這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。 朋友們，感恩我們的父母吧! 父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行!

　　謝謝大家!

演講稿作文 篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要給大家演講的題目是《中國夢(mèng)我的夢(mèng)》——保護浙江水資源，有你也有我

　　浙江有水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的西子湖畔；有一襲夢(mèng)回千年的江南水鄉——烏鎮；有源流雖一派，清白只垂云的垂云通天河；還有兩岸青山壁立，江中碧水盈盈的柳溪江。

　　瞧，這么多浙江著(zhù)名旅游景點(diǎn)都和咱們的水有著(zhù)密不可分的關(guān)系，可見(jiàn)保護水資源是有多么的重要��！對此咱們的浙江政府還推出了“五水共治”的大政方針。

　　你們知道嗎所謂的五水共治就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。這樣既能保護環(huán)境又能供應老百姓的需求是一石多鳥(niǎo)的舉措。它的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節約水。因為浙江是因水而美、因水而興、因水而名的，所以五水共治是建設新一輪浙江發(fā)展的重要之策。

　　讓浙江的水資源變得更加清潔美麗、飲用起來(lái)更加安全不僅僅是國家的夢(mèng)想，也是咱們每一個(gè)浙江人的夢(mèng)想，在我們都的身也有著(zhù)許多視護水為己任的護水人，比如：鄭鼎沐

　　鄭鼎沐是一位來(lái)自千島湖宋家灣取水口處的一位護水人，他與湖水為伴、守望堅持已有十年之久。每日清晨，老鄭開(kāi)始一天的工作，從觀(guān)察取水口附近的湖水表面是否有異常，到沿著(zhù)取水管道來(lái)回巡查……三千六百個(gè)日夜里，老鄭已練就了從管道的'回聲中就能判斷水泵工作是否正常的本領(lǐng)。他每天都會(huì )取水采樣，并記錄水溫。這些水樣會(huì )被定期送到品保部檢測。

　　農夫山泉的品保人員也經(jīng)常到取水口監測水質(zhì)狀況，和專(zhuān)業(yè)人員接觸多了，老鄭也成了半個(gè)“水專(zhuān)家”，知道了“弱堿性的水才是健康的”。據老鄭介紹，千島湖35米處的深層水，水溫常年保持在12攝氏度，這個(gè)溫度的水表面張力和黏度都發(fā)生了變化，容易透過(guò)細胞膜被人體吸收，促進(jìn)新陳代謝，對人體很有益。老鄭雖然對其中的科學(xué)原理還不甚明了，但他相信，自己守護著(zhù)的這片水域，是非常好的飲用水源。

　　在我們的身邊像鄭鼎沐這樣的人還有很多，比如說(shuō)呂建平、劉明他們也和鄭鼎沐一樣擁有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”品質(zhì)的人還有很多。我們也應該向他們學(xué)習，用自己的一點(diǎn)微薄之力為保護水資源，讓咱們浙江的水更清、天更藍、山更清。

　　我相信如果在座每一位同學(xué)都能改掉曾經(jīng)愛(ài)浪費水、污染水的壞習慣，成為一個(gè)愛(ài)水護水的小護水人，那咱們讓浙江之水變得更美、更凈的夢(mèng)想一定能夠更早日實(shí)現。

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家！

演講稿作文 篇3

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！今天我要演講的題目是《祖國在我心中》。

　　我是中國人，我為自己是中國人感到驕傲！

　　萬(wàn)里長(cháng)征，困難重重，我們渡過(guò)了；125的雪災，我們又渡過(guò)了；428的.膠濟鐵路，我們仍然渡過(guò)了；512地震，死了多少無(wú)辜的人，我們依然渡過(guò)了......祖國多么偉大，如此多、如此困難的事情一一解決。

　　當我看見(jiàn)書(shū)中那是的祖國被侵略者們強行控制時(shí)，我流淚；當看到神六、神七飛向天空時(shí)，我流淚；當看到祖國急速發(fā)展時(shí)，我開(kāi)心；看見(jiàn)人們不愛(ài)護祖國，亂扔東西時(shí)，我傷心。祖國��！你被你的兒女所傷，你不要生氣呀！

　　漸漸的我們長(cháng)高了、長(cháng)大了，長(cháng)成12歲的孩子！知道了長(cháng)江、黃河，知道了紅旗象征著(zhù)祖國的光榮和夢(mèng)想，知道了我們是祖國的未來(lái)和希望。

　　如果我現在問(wèn)你，你除了你的親人以外，最?lèi)?ài)的是誰(shuí)？我想你一定會(huì )說(shuō)：“我最?lèi)?ài)的是祖國！”

　　我演講完了，謝謝大家。

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演講稿作文 篇4

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：“保護環(huán)境，從點(diǎn)滴做起�！�

　　大家知道全國每人每天節約一張紙，一年能節約多少張紙嗎？4745張紙，一年也就可以少砍158。1666萬(wàn)棵樹(shù)，“158。1666萬(wàn)”這是多么驚人的數字��！從這個(gè)意義上來(lái)講，節約用紙，也就是植樹(shù)造林。

　　汽車(chē)也是破壞環(huán)境的.一大罪人，他每天排放尾氣，含有大量二氧化碳。會(huì )是地球產(chǎn)生“溫室效應，”氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會(huì )漸漸減少�？茖W(xué)家預計，到20xx年，中國將有48個(gè)城市，受到不同城的淹沒(méi)的威脅。在我們的身邊，有許許多多不環(huán)保的行為發(fā)生……因此保護環(huán)境一刻也不能停歇。

　　那么，我們怎樣保護環(huán)境呢？使用紙張時(shí)，一面用完不要扔掉，背面可以用來(lái)打草稿，兩面都用完后，把它折起來(lái)，送到造紙廠(chǎng)循環(huán)利用。開(kāi)車(chē)也是一樣，讓家長(cháng)少開(kāi)汽車(chē)上下班，多騎自行車(chē)，既能鍛煉身體，又能減低碳排放，開(kāi)空調也是如此，我們少開(kāi)空調，多開(kāi)電扇，多種一些花草樹(shù)木，這樣對保護環(huán)境不也有幫助嗎？

　　同學(xué)們在小的力量也是力量，一根筷子一折斷，那三根五根呢？我們一定要和同學(xué)們講究環(huán)保，爭當“環(huán)保小衛士！”

演講稿作文 篇5

　　老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我很高興能站在講臺上發(fā)言，我這次要演講的題目是"保護環(huán)境"。

　　我之所以要以環(huán)保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn)。我不僅想要改變環(huán)境，還想通過(guò)我的努力，把所有人的環(huán)保意識都提高起來(lái)。首先，要自我遵守，要有足夠的環(huán)保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。

　　我們一方面都在埋怨環(huán)境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢？比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷(xiāo)售香煙。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們在吃棒冰時(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬于自欺欺人嗎？

　　生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、發(fā)展的基本條件，如何保護環(huán)境是我們都應該思考的`問(wèn)題。個(gè)人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環(huán)境作為自己的職責。所以我要說(shuō)："保護環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！"

　　謝謝大家！

演講稿作文 篇6

老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我能夠站在這個(gè)講臺上競選學(xué)習委員，既激動(dòng)又高興！

　　我學(xué)習很好，常常獲得班上的第一名。我寫(xiě)的字也很漂亮，同學(xué)都說(shuō)我的字是用尺子寫(xiě)的，其實(shí)不是啦！今天參加競選，還讓我想起了一句名言：不想當將軍的`士兵不是好士兵。我覺(jué)得我一定可以當上這個(gè)將軍的。

　　假如我競選上了學(xué)習委員，我可以讓學(xué)習好的同學(xué)去幫助和那些學(xué)習跟不上的同學(xué)，讓他們的學(xué)習好起來(lái)，讓我們五年級x班能在五年級組成為最優(yōu)秀的班級！

　　假如我競選上了學(xué)習委員，我可以在班上成立一個(gè)學(xué)習小組，每四個(gè)人一組。大家可以在下午課外活動(dòng)時(shí)，提出一些大家不會(huì )的問(wèn)題，然后再互相交流、互相體會(huì )，曠大我們的學(xué)習范圍。

　　假如我落選了，我也不會(huì )沮喪。我會(huì )找出讓我落選的缺點(diǎn)，然后慢慢改正，爭取下一次可以競選上。

　　最后，我真心希望大家可以投我一票，讓我當你們的學(xué)習委員。

　　謝謝大家！

演講稿作文 篇7

　　敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)！大家好！

　　菁菁校園，留下我們多少故事。這里不僅有筆硯相親，晨昏相伴的真誠友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打芭蕉的完美意境；這里不僅有默默伏案的少年，勤勉的園丁，更有青春放歌的朝氣。

　　像奔流的大海，我的青春在這里閃光，年輕的血液在這里流淌，去體會(huì )海納百川，有容乃大的意境。

　　像馳騁的駿馬，帶著(zhù)內心深處那份對未來(lái)的渴望，對未來(lái)的希冀朝著(zhù)理想奔騰，去感悟鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的追求。

　　像翱翔的蒼鷹，在振翅飛翔的瞬間，去領(lǐng)略會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的無(wú)畏人生。

　　是您——校園，為我點(diǎn)起了人生的起航燈，讓我在旅途中感受人生的風(fēng)采。

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的'日子里，有太多本不屬于我們的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上留下深深的印記。

　　“山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸”朗朗的讀書(shū)聲是那么悅耳，是那么動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而激越昂揚，時(shí)而如清澈的溪流，時(shí)而如奔騰的大海。聽(tīng)到這親切的朗朗書(shū)聲，我仿佛覺(jué)得這是同學(xué)們在為自己的將來(lái)和祖國積聚知識的力量！

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這！是我們的堅持！

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。這！是老師的奉獻！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這！是校園的標語(yǔ)！

　　這些都是校園給予我的，沒(méi)有您，我無(wú)法得知天生我材必有用的真諦；沒(méi)有您，我無(wú)法得知勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)的規勸；沒(méi)有您，我無(wú)法得知長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的信念。

　　您是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我，分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )時(shí)光都在我的心靈深處留下印記。

　　在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我一步步成長(cháng)的足跡，留下了太多太多讓我無(wú)法泯滅的記憶。

　　現在和那永遠的將來(lái)，我都不會(huì )忘記您——我的校園！我的老師！我的菁菁記憶！