《活著(zhù)》讀后感錦集【13篇】
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《活著(zhù)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《活著(zhù)》讀后感 篇1
合上余華的作品集，淚水濕潤了我的眼睛。是啊，活著(zhù)是多么一件簡(jiǎn)單的事，可又是一件多么難的事啊!
徐福貴一家到處奔波勞累，直到最后的死去，他們是為了活著(zhù);有慶的死換來(lái)了一個(gè)小生命;鳳霞的死換來(lái)了她的孩子——苦根的活著(zhù);二喜是為了苦根活的更好而死去;家珍的病是為了家里人更好的活著(zhù)而累出來(lái)的'，直到最后的死去;徐福貴在戰場(chǎng)上死里逃生是因為他知道活著(zhù)的好……徐福貴親手送走了他的一個(gè)又一個(gè)親人，他的妻子，他的兒子，他的女兒，他的女婿，他的孫子……他還是要活著(zhù)。
想想現在，大街上的人匆匆忙忙。路邊的飯店門(mén)口站著(zhù)一位笑迎迎的老板;瞪著(zhù)三輪車(chē)的老大娘叫喚著(zhù)：“賣(mài)……”，工地上的農民小心翼翼地站在幾十層樓的高處;超市里收營(yíng)員機械地收著(zhù)錢(qián)……所有的所有都是為了活著(zhù)，活的更好。有時(shí)想象他們可悲,唉,我何嘗又不是這可悲人群中的一點(diǎn)呢?有時(shí)想想他們堅強,不管遇到什么他們都要努力的活著(zhù)�！盎钪�(zhù)”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,可做起來(lái)又是那么的艱難。它會(huì )要你付一生的代價(jià)，他會(huì )要你付全部的精力，它會(huì )吸掉你所有的血液……活著(zhù)有苦有樂(lè )，有起有伏，有親情，有愛(ài)情，有友情，活著(zhù)有……不管是高尚的人還是平凡的人在活著(zhù)的面前是平等的，他們都是為了活著(zhù)而不斷地努力著(zhù)，只是他們所收到的成果不同罷了。
活著(zhù)真好!
《活著(zhù)》讀后感 篇2
活著(zhù)讀后感活著(zhù)如此美好
我欣賞活著(zhù),活著(zhù)如此美好，活著(zhù)如此快樂(lè )。我看過(guò)余華作家寫(xiě)的《活著(zhù)》，講了主人公徐福貴的一生經(jīng)歷了中國歷史的變遷、社會(huì )的動(dòng)蕩，三年自然災害、文革等等。以及福貴晚年對生命平靜和自然的態(tài)度。告訴我們人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)。
當你走出困難時(shí)，感到的是活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到挫折并不可怕。
當你幫助他人時(shí)，感到的是活著(zhù)美好，活著(zhù)的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到幫助他人是多么快樂(lè )。
當你功成名就時(shí)，感到的是活著(zhù)的美好，活著(zhù)的`快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到成功是多么驕傲。
霍金是一位不幸而又幸運的人，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，使本來(lái)年輕時(shí)就患了絕癥的他，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學(xué)家，受到世人的贊美。是什么使他成功的呢？是樂(lè )觀(guān)地看待生活，體驗生活。
當小小的嫩牙抽出枝干；當新生兒發(fā)出響亮的哭喊。當病人已經(jīng)康復。當魚(yú)兒在水中快樂(lè )地嬉戲，當鳥(niǎo)兒在枝頭發(fā)出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲。就會(huì )感到，活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )。這一切都預于著(zhù)生活的美好，美好的生活永遠伴隨著(zhù)我們。
郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“生死本是一條線(xiàn)上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠�！本妥屛覀冞^(guò)得快樂(lè )，活的美好吧。
《活著(zhù)》讀后感 篇3
《活著(zhù)》這本書(shū)，余華寫(xiě)得平靜，沒(méi)有刻意渲染，我看得也平靜，應對書(shū)中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒(méi)有波濤翻滾，這是那個(gè)社會(huì )中再平�？墒堑纳�。
老人叫福貴，從富家少爺到下層百姓，如同一個(gè)晴天霹靂，將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開(kāi)始珍惜身邊的親人，打算重新開(kāi)始。
命運似乎因為福貴犯的`錯而要刻意懲罰他，破產(chǎn)后接連著(zhù)喪父，為母抓藥是被抓去當壯丁，九死一生回了家，母親早已亡故，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。之后人民公社成立了，家里所有的東西都歸了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病，并且日漸嚴重。福貴一家禍不單行，兒子有慶死于采血事故，為救縣長(cháng)夫人被一個(gè)無(wú)情的醫生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn)，只留下了兒子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴，又奪去了苦根的生命。
福貴的一生就像一葉小船，游蕩在社會(huì )這個(gè)海洋里，小船的力量又如何反抗海洋呢？福貴僅有受著(zhù)命運的擺布，唯一能做的就是死死地抓住一切”稻草“不放手，忍者，活著(zhù)，就像小船僅有隨著(zhù)波濤時(shí)起時(shí)伏，唯一能做的是不讓自我陷下去一樣。
福貴的一生是平常的，卻有一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強忍著(zhù)親人生老病死的天災，社會(huì )灰暗的人禍的力量，一種忍的力量；是他無(wú)論多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著(zhù)的力量，一種生命的力量。
《活著(zhù)》讀后感 篇4
余華的《活著(zhù)》前言中說(shuō)到：“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！笨赐辍痘钪�(zhù)》女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象 。她出于富貴之家不但沒(méi)有嫌棄自己的丈夫反而支撐起苦難的天空沒(méi)有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。她覺(jué)的樣活 著(zhù)才是真正的活著(zhù)。在面對生活的確不幸她從未產(chǎn)生輕生的念頭。女兒的聾啞兒子的意外死亡后來(lái)女兒又難產(chǎn)而死。她總是忍受著(zhù)默默忍受著(zhù)�？捱^(guò)仍舊堅強地活著(zhù)。 她的人生觀(guān)是豁達的淚水流過(guò)便是堅強的活著(zhù)。丈夫的惡習沒(méi)有讓她嫌棄總是一心挽回。孩子的死沒(méi)有讓她失去活下 去的確信心。
我覺(jué)的她真的很堅強一個(gè)女人能做到這點(diǎn)很不容易。她的確心胸開(kāi)闊能容納生活中的一切困難。她沒(méi)有被生活的困難所擊潰她依然站著(zhù)。 其實(shí)活著(zhù)本來(lái)就是一種幸福了活著(zhù)是人生的恩賜感恩地活著(zhù)你才會(huì )覺(jué)的世界如此美好。 我想勇者一定認為苦難是對自己的磨煉活著(zhù)是少不了苦難的如果都是幸福的活著(zhù)就失去了不得意義。 家珍絕對算得上是一個(gè)生活勇者了人們都說(shuō)女子的心是脆弱的往往受不了生活的打擊�？伤�(jīng)歷了人生中最大的打擊---兩個(gè)孩子的死可她卻頑強的活下來(lái)了！
沒(méi)有人不佩服她的人生態(tài)度真的太堅強了。我想我們就應該學(xué)習她的`這種敢于面對人生的態(tài)度�；钪�(zhù)是一種責任既然上帝賦予我們寶貴的生命我們?yōu)楹尾缓煤谜湎�？�?ài)自己的生命愛(ài)自己的親人堅強面對生活的困難？雖然說(shuō)人為幸福而活追求幸福是人的一種天 性但困難是人生的重要組成部分是沒(méi)有人可以避免的。所以學(xué)會(huì )面對人生的困難吧！用樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度對待人生。
《活著(zhù)》讀后感 篇5
我總認為人世間最悲痛的事莫過(guò)于親人對你的不理解，當看完《活著(zhù)》你會(huì )明白，人世間最痛苦的事是看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個(gè)人。當身邊的人一個(gè)一個(gè)都離你而去的時(shí)候你才明白什么叫痛苦。
我不敢想象，如果主人翁換著(zhù)是我，我會(huì )不會(huì )繼續生存下去，可是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受本事和對世界的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。剛開(kāi)始我罵過(guò)福貴，因為他實(shí)在是太敗家啦，可是看到后面我又開(kāi)始敬佩他，他是那么堅強
當生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來(lái)不明白上一代人為了生存而掙扎的'情形;當我們還在抱怨命運的不公時(shí)，是不是也應當想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應當感到幸運呢!
人，活著(zhù)到底是為了什么
當這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢(qián)財而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話(huà)：受賄巨款，只是為了下一代過(guò)得更好，再說(shuō)，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著(zhù)理由嗎
當一次次邪惡的觀(guān)念充斥著(zhù)我們的大腦時(shí)，我們是不是應當冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著(zhù)，就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事，千萬(wàn)別為自我找什么借口，因為“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！�
《活著(zhù)》讀后感 篇6
我總認為最悲痛的事莫過(guò)于親人對你的不理解，當看完《活著(zhù)》你會(huì )明白，最痛苦的事是看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個(gè)人。當身邊的人一個(gè)一個(gè)都離你而去的時(shí)候你才明白什么叫痛苦。
我不敢想象，如果主人翁換著(zhù)是我，我會(huì )不會(huì )繼續下去，可是他卻依然友好地對待世界，這種對的承受本事和對世界的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。剛開(kāi)始我罵過(guò)福貴，因為他實(shí)在是太敗家啦，可是看到后面我又開(kāi)始敬佩他，他是那么堅強。
當生活在80年代的'我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來(lái)不明白上一代人為了而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時(shí)，是不是也應當想想這更的人，與他們相比，我們是不是更應當感到幸運呢!
人，活著(zhù)到底是為了什么?
當這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢(qián)財而受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話(huà)：受賄巨款，只是為了下一代過(guò)得更好，再說(shuō)，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著(zhù)理由嗎？
當一次次的觀(guān)念著(zhù)我們的大腦時(shí)，我們是不是應當冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著(zhù)，就要身邊的每一個(gè)人、第一件事，千萬(wàn)別為找什么借口，因為“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！�
《活著(zhù)》讀后感 篇7
人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)以外的任何事物而活�！}記
活著(zhù)？活著(zhù)為了什么？為了榮華富貴，還是為了享受眼前美好的生活�？苫钪�(zhù)就只能如此嗎？當我看完《活著(zhù)》這本書(shū)后，人為什么而活就會(huì )浮現在我的面前！
故事的主人公福貴是個(gè)典型，舊社會(huì )敗家子。用福貴父親的話(huà)來(lái)說(shuō)，我是他的`孽子。當福貴嗜賭成性后，慢慢的他把所有時(shí)間都花在了賭博上。到后來(lái)，本來(lái)錦衣玉食的福貴少爺一夜之間傾家蕩產(chǎn)。一家老小從寬大的房子里住進(jìn)了簡(jiǎn)陋的茅屋里，也因此，父親去世了。母親生命倒下，家珍拿出僅有的兩塊銀元，讓福貴去城里找郎中治病�？墒鞘聦�(shí)并不如此，福貴被拉去當壯丁每天餓著(zhù)肚子過(guò)日子。
到后來(lái)全國解放福貴可以回家時(shí)，母親已經(jīng)去世了，女兒鳳霞因大病變聾啞。但他沒(méi)有在幻想榮華富貴，反而只想平凡的過(guò)日子。
可是上天似乎總與福貴開(kāi)玩笑，家人朋友相繼離她而去，難道這就是報應嗎？
到了最后只剩下福貴一個(gè)人了，但他卻堅持活著(zhù)。余華說(shuō)過(guò)，活著(zhù)是一個(gè)充滿(mǎn)力量的詞語(yǔ)，他的力量不是叫喊，也不是進(jìn)攻，而是忍受，忍受生命責任，忍受現實(shí)幸�；蚩嚯y！
在生活中總會(huì )聽(tīng)到有人唉聲嘆氣，但是也有人努力前行，雖然那些努力前行的人話(huà)不多，但是他們確實(shí)一直都在努力著(zhù)。所以當我讀完這本書(shū)時(shí)，我猜我更加真切意識到應該珍惜當下，活在當下，享受美好每一天！
《活著(zhù)》讀后感 篇8
《活著(zhù)》寫(xiě)了七個(gè)人的生與死。鳳霞難產(chǎn)而死；有慶在校長(cháng)生孩子時(shí)，為她獻血而死；二喜在工地上被兩排水泥板夾死；家珍因自己的一雙兒女死了，傷心過(guò)度而死；苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著(zhù)。
其中有慶的死最悲催。一個(gè)年幼的孩子，為了給校長(cháng)獻血，在抽血時(shí)，臉色由梅紅變蒼白，由蒼白變青紫，直到死也不說(shuō)一句話(huà)。就這樣，被活活地抽干了血。
有慶難道連死都不知道嗎？還是他心中，校長(cháng)的生比自己的死更重要？這個(gè)人讓我百死不得其解�，F在有慶這樣的.人物在我們身邊已經(jīng)非常少了。但像他這樣能為別人著(zhù)想的人還是挺多的。就說(shuō)我們班的譚老師吧，她是我們的班主任兼數學(xué)老師，在我們眼中應該是很厲害的人，她就是“標準答案”�？捎幸淮�，譚老師在算3X+1=13時(shí)把X算成了5，我一看這道題，掐指一算結果X是4。我正要舉手的時(shí)時(shí)候，我們班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“x不是5而是4�！弊T老師仔細算了一遍后，說(shuō)：“哎呀，果然錯了。幸虧你們提出來(lái)，以后有錯都要及時(shí)提出來(lái)！”我們聽(tīng)了，不但沒(méi)有嘲笑譚老師，反而更加敬重她了！我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活，我們更要為自己活。
我明白了余華想借有慶告訴我們，活著(zhù)有多難，死卻如此簡(jiǎn)單，唯有為自己活，才能活出風(fēng)采！
《活著(zhù)》讀后感 篇9
《活著(zhù)》主要講了“我”在年輕時(shí)獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)——去鄉間收集民間歌謠。在夏天剛剛來(lái)到的季節，遇到那位名叫福貴的老人，聽(tīng)他講述了自己坎坷的.人生經(jīng)歷：地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中福貴因母親生病前去求醫，沒(méi)想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經(jīng)過(guò)世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人。然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活；兒子因與女校長(cháng)血型相同，為救女校長(cháng)，抽血過(guò)多而亡；女兒鳳霞與隊長(cháng)介紹的城里的偏頭二喜喜結良緣，生下一男嬰后，因大出血死在手術(shù)臺上；而鳳霞死后三個(gè)月家珍也相繼去世；二喜是搬運工，因吊車(chē)出了差錯，被兩排水泥板夾死；外孫苦根便隨福貴回到鄉下，生活十分艱難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著(zhù)一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。
文中的主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好對待這個(gè)世界，沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。我認為我們就應該學(xué)習老人堅韌的品質(zhì)，不要被困難所壓倒。
無(wú)論怎樣，生活總要繼續，只要活著(zhù)就好，只為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)以外的任何事物而活著(zhù)！
《活著(zhù)》讀后感 篇10
“人為什么而活著(zhù)？”這是一個(gè)永恒的話(huà)題。余華說(shuō)：“活著(zhù)是生命本身的要求，也是活著(zhù)的人最基本的目的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)�！笔前�，人是為自己而活，不是為他人活，更不是為了追求榮華富貴，享受所謂的物質(zhì)生活而活，我們活著(zhù)是對生命的渴望，更是對幸福的追求。我是怕死的，因為我親眼見(jiàn)了親人是如何離去的，那一刻，我不知道該怎樣去形容自己的心情，盡管當時(shí)我只有十歲，但從親人們的痛心與悲傷中，我感受到了死亡的可怕，那時(shí)的我開(kāi)始有了對生命最真切的渴望。
作家余華在這本書(shū)中表現的死亡更讓我震撼，那些或平淡、或慘烈、或失望的死，無(wú)一不讓人思考生的意義。主人公福貴的一生坎坷，遭受了種種不幸，家中破產(chǎn)，先后失去父母妻子兒女，他是在死亡的相隨下活著(zhù)的，接踵而至的死亡將他的生活撕裂得粉碎。但是我認為他又是幸運的，在那個(gè)漫長(cháng)黑暗的時(shí)代，他娶了一個(gè)好妻子，有懂事的孩子，雖然親人相繼逝去，但他樂(lè )觀(guān)又堅強的活了下來(lái)�；钪�(zhù)不是最大的幸運嗎？
余華說(shuō)“活著(zhù)”是一個(gè)充滿(mǎn)力量的`詞語(yǔ)，它的力量不是叫喊，也不是進(jìn)攻，而是忍受，忍受生命的責任，忍受現實(shí)的幸�；蚩嚯y。生活中，總會(huì )聽(tīng)到有人唉聲嘆氣，抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，他們忍受不了生命的責任，所以生活充滿(mǎn)了負能量，他們只看到了現實(shí)的苦難，卻忘記了現實(shí)給我們的幸福，忘記了活著(zhù)可以欣賞生活中的多姿多彩，更可以感受到愛(ài)與幸福。讀完這本書(shū)，我更加真切的意識到活著(zhù)就應該珍惜當下、活在當下，享受美好的每一天，活得有意義，活出精彩，因為你永遠不知道明天將會(huì )發(fā)生什么？等到哪一天死亡降臨到自己身上時(shí)，后悔也來(lái)不及了。
《活著(zhù)》讀后感 篇11
合上書(shū)本已是深夜，閉上眼睛，冥思、遐想�！痘钪�(zhù)》這部小說(shuō)中的主人公福貴一生的命運在腦海深處層層涌現，撞擊著(zhù)藏在深處的靈魂，《活著(zhù)》講述了一個(gè)人和他命運之間的友情，他們相互感激，同時(shí)也相互仇恨；他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對方。他同時(shí)還講述了眼淚的寬廣和豐富，講述了絕望的不存在，在講述主人公富貴如何承受生活巨大苦難時(shí)，也令我從中深受啟發(fā)。
福貴年輕時(shí)貪圖享樂(lè )，以致傾家蕩產(chǎn)，父親不久便被氣死，母親也相繼離世，原以為命運到這里便會(huì )有一些的好轉，但往往事與愿違，幾年平靜生活過(guò)后，接踵而來(lái)的是兒子、女兒、妻子、女婿、外孫的相繼死去。最后，只剩得福貴與一頭老牛在世上相依為命。中國過(guò)去六十年所發(fā)生的一切災難都一一發(fā)生在福貴與他的家庭身上，但當厄運來(lái)臨時(shí)，福貴并沒(méi)有自哀自憐，在稍許的麻木后，又開(kāi)始迎接生活的'挑戰，以一己之力承擔著(zhù)照顧這個(gè)破敗家庭的重擔，他始終沒(méi)有放棄生命的想法，即使在這個(gè)世上他僅有一頭牛，幾畝田與破茅房。所以當這部沉重的小說(shuō)結尾時(shí)，我沉沉的感受到活著(zhù)的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。
我已經(jīng)被這堅強的意志所打動(dòng)，我明白了無(wú)論遇上多大的困難，只要有一顆堅強、樂(lè )觀(guān)的心，世上沒(méi)有邁不過(guò)的坎。每次深陷困境時(shí)，只要想起有一位老人在世上僅與一頭牛相依為命，但他那活著(zhù)的意志超乎于常人，我們更會(huì )精神抖擻，充滿(mǎn)這斗志。
《活著(zhù)》以簡(jiǎn)單的美麗和樸素的力量，召喚著(zhù)我不斷前行。有人會(huì )認為福貴的一生是苦熬的一生，但對于福貴自己，我相信他感受到了幸福。
《活著(zhù)》體現了一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理：人不是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而是為了活著(zhù)之外的任何事物活著(zhù)。
《活著(zhù)》讀后感 篇12
人，是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)以外的任何事物而活著(zhù)——余華
《活著(zhù)》是余華的代表作之一，這本書(shū)主要講述了主人公福貴的一生，這是一本讓人讀起來(lái)沉重的小說(shuō)。主人公名為福貴，實(shí)則無(wú)福無(wú)貴。
看完這本書(shū)，感覺(jué)一切語(yǔ)言在此刻都是蒼白與無(wú)力的，這本書(shū)的閱讀是讓人恐懼甚至窒息的。
福貴對美好生活燃起過(guò)一次又一次的希望，卻終被一次又一次的打破。說(shuō)他幸運，他親手埋葬了自己所有的親人，只剩一頭比他年紀還大的病牛陪伴著(zhù)；說(shuō)他不幸，他也曾經(jīng)歷過(guò)幸福，也曾經(jīng)歷過(guò)苦難，并且在經(jīng)歷過(guò)一切后仍樂(lè )觀(guān)而堅強地活著(zhù)。正如那句話(huà)所說(shuō)，生活是屬于每個(gè)人自己的'感受，不屬于任何別人的看法。沒(méi)有比活著(zhù)更美好的事，也沒(méi)有比活著(zhù)更艱難的事。
一部《活著(zhù)》，讓我們體會(huì )到時(shí)代的更替與社會(huì )的變遷�？梢韵胍�(jiàn)，在那個(gè)年代，像福貴這樣悲慘遭遇的底層人民不計其數，福貴只是具有代表性的一個(gè)實(shí)例。
生長(cháng)于和平年代，生活于城市中的我們很難去設身處地地體會(huì )福貴的感受，但有一點(diǎn)是不變的，就是要堅強地活著(zhù)。往事隨風(fēng)逝去，只在心中留下一個(gè)清晰的印跡。時(shí)間終究還是會(huì )讓一切變得蒼白無(wú)力，“活著(zhù)”在我們中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。生活不可能總是一帆風(fēng)順的，多多少少會(huì )遇到困難，但我覺(jué)得，正是因為艱難，活著(zhù)才有了深刻的含義。為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為活著(zhù)之外的事物。所以，好好活著(zhù)，好好生活。
《活著(zhù)》讀后感 篇13
這本書(shū)看完了，這確實(shí)是一本不需要書(shū)簽的書(shū)，對于想養成讀書(shū)習慣的人來(lái)說(shuō)，十分推薦這本書(shū)，讀起來(lái)很流暢。
一本書(shū)一共有五篇自序，這還是第一次見(jiàn)。在日本自序中，余華談到了時(shí)間創(chuàng )造了一切，創(chuàng )造了生離死別，創(chuàng )造了酸甜苦辣，并引用了賀知章的一首詩(shī)：
少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
對于某些事情的認識，確實(shí)只有親身經(jīng)歷過(guò)才懂。就像對于讀完上面這首詩(shī)的感受，初中和現在相差深遠。而現在當我讀完《活著(zhù)》的這本書(shū)時(shí)，感觸并不是很深，并沒(méi)有覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的有多么好，這可能就是我們這一代人對于上一兩代人所遭受的苦難沒(méi)有切身體會(huì )的原因吧。
讀完之后大概有以下幾點(diǎn)感觸：富貴最大的幸運就是取了家珍這么好的妻子，這一點(diǎn)甚至改變了自己之前的擇偶觀(guān)；鳳霞因為生病變成啞巴真的是太可惜了，但是她第一次就相親成功我感覺(jué)還是比較意外的；有慶一定是一個(gè)超級可愛(ài)的孩子，如果當時(shí)能給他一只狗狗陪他玩，簡(jiǎn)直就是天堂般的生活了，畢竟綿羊和人類(lèi)的互動(dòng)還是很少的，感觸最深的就是富貴夸他跑步得第一名的.時(shí)候，僅有的一次表?yè)P，內心真得比有慶本人還要激動(dòng)，這可能和自己的生活經(jīng)歷有關(guān)系吧；鳳霞因為難產(chǎn)而去世，二喜因為工地事故而去世，苦根因為吃豆子而去世，這樣類(lèi)似的事情回老家時(shí)也聽(tīng)長(cháng)輩提起過(guò)，那個(gè)年代這樣的事情確實(shí)。
只有回老家時(shí)，才能聽(tīng)到長(cháng)輩講述他們年輕時(shí)的苦難，表情狀態(tài)大都相似，臉上的皺紋快樂(lè )的游動(dòng)著(zhù)，和富貴一樣，精彩的講述著(zhù)自己。