元旦的作文6篇（實(shí)用）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的元旦的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦的作文 篇1
又一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們迎來(lái)了20xx年的第一天。新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，我們xx晚報的`小記者們歡聚一堂，在百富烤霸的支持下，舉辦了一次盛大的元旦聯(lián)歡會(huì )。
xx晚報的聯(lián)歡會(huì )在優(yōu)美的彝族舞蹈“喜訊”的舞動(dòng)下拉開(kāi)帷幕。節目個(gè)個(gè)精彩、生動(dòng)、耐人尋味。有小提琴獨奏、二胡、鋼琴獨奏、合奏、歌曲、拉丁舞……跳拉丁舞的小演員還有一個(gè)和我是同班同學(xué)呢！他的舞姿真優(yōu)美，前幾年媽媽讓我去學(xué)拉丁舞，我不愿意去，看著(zhù)他的表演，我現在好后悔呀！沉浸在這美好的節目氛圍中，我完全忘記了自己，感覺(jué)很快兩個(gè)多小時(shí)的節目就接近了尾聲。
經(jīng)過(guò)這次聯(lián)歡會(huì )，我想到了很多。由于自己不愿意嘗試就放棄，我錯過(guò)了很多學(xué)習的機會(huì )，現在我清醒地意識到，只有積極、努力去學(xué)習的人，才能成為一個(gè)多才多藝、才華橫溢的人。
我相信，我能行！
�。ㄖ笇Ю蠋� 李xx）
點(diǎn)評：真是悔不當初呀，如果小作者能去學(xué)拉丁舞，說(shuō)不定比臺上的同學(xué)跳得還好呢！與其看到別人的成功后去后悔，不如吸取教訓從現在開(kāi)始積極去嘗試，多給自己學(xué)習的機會(huì )。不過(guò)，能認識到就不晚哦！
元旦的作文 篇2
今天校園舉行了盛大的“慶元旦”活動(dòng)，我們都早早地到學(xué)校來(lái)慶元旦。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線(xiàn)。線(xiàn)上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個(gè)大花環(huán)，窗戶(hù)上掛著(zhù)臘花，美麗動(dòng)人。黑板上貼著(zhù)一張張謎語(yǔ)卡片，他們像一張張小臉，好像在說(shuō)：“來(lái)抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。！”
先是學(xué)校的節目，是給去年報名“紅十字”會(huì )的學(xué)生發(fā)掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花。
后面就是我們班的活動(dòng)了，先是猜謎語(yǔ)，主持人叫同學(xué)們到黑板上找猜謎卡片，知道一個(gè)拿一個(gè)，我拿了兩個(gè)。主持人繼續選人上來(lái)讀，我第一個(gè)被選到，而且全猜對了！
過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一張票去猜燈謎會(huì )場(chǎng)，我們一到會(huì )場(chǎng)，我們都快絕望了，因為我們來(lái)晚了，燈謎幾乎沒(méi)有了，而且還是人山人海，我走來(lái)走去，一個(gè)燈謎也沒(méi)有，這時(shí)，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，“呼”地一聲跑了過(guò)去，一把抓住，于是我喊：“找到了�！贝蠹叶己芘d奮地說(shuō)：“太棒了！”可我卻說(shuō)：“抓到了有啥用啊，要會(huì )猜呢！”我看了看燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)：油煎豆腐（打一古代作家）。我想；豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說(shuō)出了答案。大家聽(tīng)了我的答案后，都疑惑地說(shuō)：“為什么，巴金跟這個(gè)燈謎有關(guān)系？”我得意洋洋地說(shuō)：“當然有了，巴金爺爺在我的.一本書(shū)里叫‘巴豆’，所以說(shuō)是答案巴金爺爺�！贝蠹衣�(tīng)我這么一說(shuō)，才恍然大悟，可劉真說(shuō)：“不對，是古代作家，巴金算現代社會(huì )了吧！”我一想，才知道我的答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得煩了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“油煎豆腐，不老了啊�！敝苡阂宦�(tīng)，得到了啟示，說(shuō)：“是老子�！蔽覀儐�(wèn)她：“為什么呢？”周迎春胸有成竹地說(shuō)：“油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子�！贝蠹矣窒肓藥妆�，說(shuō)：“好，就它了�！蔽覀冿w速地排在對答案領(lǐng)獎品的隊伍后面。
不一會(huì )兒，到我們了，我說(shuō)：“是老子�！崩蠋煂α艘幌麓鸢�，這時(shí)我的心像一個(gè)乒乓球，“咚咚”地跳，只見(jiàn)老師笑著(zhù)說(shuō)：“對了，拿走吧！”老師給我了一個(gè)小掛件，我們跑回了教室，告訴老師我們猜對了，我還把小掛件送給了老師，老師笑了笑，說(shuō)：“真漂亮，謝謝�！�
后面是我們班的汪婉玉朗誦，唐云杰來(lái)伴奏，優(yōu)美的讀書(shū)聲和悅耳的小提琴聲，讓我們陶醉了。
文藝表演結束后，我們開(kāi)始品嘗大家在家自己做的，帶到學(xué)校來(lái)的菜，我最喜歡的是林安琪的炒雞蛋，好吃極了。
這次的“慶元旦”活動(dòng)，我玩得好開(kāi)心��！
元旦的作文 篇3
元旦的時(shí)候，我做了一件非常有意義的事情，那就是去文理附中的大堂里演出了，我們大家雖然都累得直不起腰來(lái)，但是我們都非�？鞓�(lè )、非常開(kāi)心。
“親愛(ài)的觀(guān)眾們，親愛(ài)的.孩子們，大家晚上好……”隨著(zhù)主持人的話(huà)語(yǔ)，這次音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了帷幕，第一首是我們今年的主題：喜洋洋。伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，我們慢慢的搖動(dòng)著(zhù)自己的身子，指揮官馮老師閉著(zhù)眼睛，臉上洋溢出微笑，好像陶醉在其間……
不知不覺(jué)間，小草音樂(lè )演奏會(huì )已經(jīng)演出了三個(gè)小時(shí)了，就要到謝幕曲：今夜無(wú)眠了，可是，我的演出衣服衣服沒(méi)有拿呀！我心急如焚，我去問(wèn)馮老師：“馮老師，我的服裝你沒(méi)有給我��！”馮老師二話(huà)不說(shuō)，沖了出去，很顯然，他對這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )很重視……我等了很久，眼看著(zhù)他們就要上場(chǎng)了，突然馮老師以百米沖刺的速度沖了過(guò)來(lái)，我接到衣服，迅速換上了衣服，跟他們上了場(chǎng)�！班｀｀｀！贝筇崆�、中提琴和低音提琴拉了起來(lái)伴隨著(zhù)他們的旋律，我們拉了起來(lái)……轉眼間謝幕曲結束了，接下來(lái)就是頒獎儀式。
我趕忙脫下衣服，整齊的排好隊伍，給我們頒發(fā)獎杯，“光陰似箭，日月如梭，小草音樂(lè )會(huì )正式結束！”
元旦的作文 篇4
當大鐘寺子夜鐘聲第一聲敲響，人們將迎來(lái)新的一年，迎來(lái)了中國的奧運年。一年復始，九州同慶，八方和諧，四季平安，又一個(gè)新年開(kāi)始啦！
古代我國的元旦日，并非如今通用的.“格列歷”公歷的一月一日。從殷代定農歷十二月初一為歲首，到漢代定在農歷正月初一為歲首，曾有多次反反復復的改變。到民國時(shí)孫中山于19xx年1月初在南京就任臨時(shí)大總統時(shí)為“順農時(shí)”、“便統計”，定農歷正月初一為春節，改公歷1月1日稱(chēng)為歲首“新年”，但仍沒(méi)稱(chēng)“元旦”。直到解放后中央人民政府頒布統一使用“全國年節和紀念日放假辦法”，將公歷1月1日規定為元旦節，并決定全國在此節放假一天。同時(shí)為區別農歷和公歷兩個(gè)新年，又鑒于農歷二十四個(gè)節氣中的“立春”，恰在農歷新年前后，因此改農歷正月初一稱(chēng)為“春節”。
“元旦”的“元”，指開(kāi)始，是第一的意思，凡數之始稱(chēng)為“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽(yáng)，下面的“一”代表地平線(xiàn)�！暗奔刺�(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起，象征一日的開(kāi)始。人們把“元”和“旦”兩個(gè)字結合起來(lái)，就引申為新年開(kāi)始的第一天。元旦又稱(chēng)“三元”，即歲之元、月之元、時(shí)之元。元旦一詞最早始于三皇五帝，唐房玄齡等人寫(xiě)的《晉書(shū)》上載:“顓帝以孟春正月為元，其時(shí)正朔元旦之春�！奔窗颜路Q(chēng)為元，初一為旦。南朝梁人蘭子云的《介雅》詩(shī)也云:“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝�！�
元旦節那天，也是我三姨的生日。早上，我早早地起了床�！皨寢�?zhuān)履昕鞓?lè )！”“爸爸，新年快樂(lè )！”這是我一大清早做的第一件事。之后，我就梳洗起來(lái)。在洗臉時(shí)，我看見(jiàn)天上的鴿子飛來(lái)飛去，好像也在忙著(zhù)為人們傳遞著(zhù)節日的祝福。
元旦的作文 篇5
今天是20xx年元旦，也就是20xx年的第一天。
天氣很好，我剛剛起床爺爺就祝我新年快樂(lè )。吃完早飯，我們做了兩套題就去找太太吃飯了。
我最感興趣的是刺身拼盤(pán)，因為它有很多白白的.雪，吃完以后，服務(wù)員阿姨拿走了，我還想玩雪呢。
吃完飯我還坐三舅奶奶的車(chē)到太太家去玩，我們玩了老師和同學(xué)的游戲。
玩完以后，我吃了太太家的橘子和草莓。三舅爺爺要數皮看看我們吃了多少個(gè)橘子，還要問(wèn)我要錢(qián)。我還給大家測了個(gè)子。
今天我真開(kāi)心��！
元旦的作文 篇6
昨天是新年的第一天——元旦！
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光年元旦如約而至。
老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們四年級的同學(xué)就學(xué)了一個(gè)古詩(shī)韻律操，我天天排練，為元旦做準備。
終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上白衣服，向學(xué)校走去。街上的'行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。校長(cháng)上前給每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”發(fā)了獎狀，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞的……
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們四年級準備的古詩(shī)韻律操，我們走上臺，激動(dòng)萬(wàn)分，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生跟隨著(zhù)領(lǐng)讀得節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
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