我的拿手好戲作文9篇(精選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文 篇1
在這世上，每個(gè)人都會(huì )有上一些拿手好戲，有的人會(huì )做飯，有的人會(huì )繪畫(huà)，有的人會(huì )打乒乓球……而我的拿手好戲，就數跳繩了。
我第一次跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí)，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，贏(yíng)了還有獎品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個(gè)，于是，我一到家，就勤加練習，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開(kāi)始我只能跳上幾個(gè)，可經(jīng)過(guò)我不斷練習，我就慢情找到了節奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺(jué)到了繩子的晃動(dòng)，每一個(gè)繩子我都輕松的越了過(guò)去，可是過(guò)了會(huì )兒，我沒(méi)力氣了，繩子也越來(lái)越慢。最終，我停了下來(lái)。一問(wèn)父母，跳了114個(gè)，我十分開(kāi)心，之后，我一有時(shí)間，就勤加練習，到了比賽的時(shí)候，我們是一人一人數上去跳的'，誰(shuí)跳的次數名，誰(shuí)就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過(guò)百，看到這里，我不覺(jué)緊張起來(lái)，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽(tīng)到哨聲就跳了起來(lái)。一直跳到100個(gè)時(shí)，我漸漸體力不支了，經(jīng)過(guò)最后的拼搏，我跳了140個(gè)，獲得了一等獎，心里美滋滋的。
果然，堅持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。
我的拿手好戲作文 篇2
我的拿手好戲——做雞蛋炒飯。我做的雞蛋炒飯比媽媽做的都好吃。
有一個(gè)星期日，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家。到了中午的時(shí)候，我鋨了，只好給媽媽打電話(huà)，可打了十幾遍都在關(guān)機，這時(shí)媽媽回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“寶貝，今天媽媽太累了，休息一會(huì )�！蔽艺f(shuō)：“今天中午吃什么呀？”媽媽又說(shuō)：“做雞蛋炒飯吧，我知道你不會(huì )做，不要緊。媽媽告訴你，你去冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋來(lái)，把它打到碗里，用筷子攪拌均勻，然后再把剩飯從鍋里面盛出來(lái)，把電炒勺打開(kāi)后，倒上兩勺油，等油燒開(kāi)了放入蔥花、鹽和大米飯，把攪拌好的雞蛋撒在大米飯上同時(shí)用鍋鏟翻幾下以后，飯就好了�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)做的'一碗香噴噴的蛋炒飯就好了。
以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文 篇3
說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。
去年暑假，天氣炎熱，我們家基本上每天要“消滅”一個(gè)西瓜。買(mǎi)西瓜的任務(wù)就交給了我們家的兩大閑人——爺爺和我。一來(lái)二去，我就學(xué)會(huì )了“一看二拍三聽(tīng)”的挑瓜法。爸爸、媽媽常�？湮屹I(mǎi)的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學(xué)們到郊外郊游，大家邊走邊笑，玩得不亦樂(lè )乎。走著(zhù)走著(zhù)，前面的路上出現了一個(gè)賣(mài)西瓜的老爺爺�？诟猩嘣锏奈覀円粨矶�。是時(shí)候展現一下我的拿手好戲了。我問(wèn)了問(wèn)西瓜的`價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始挑起了西瓜。
我先看看瓜皮的顏色，再拍拍西瓜試試手感，接著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)西瓜發(fā)出的聲音。最后，我自信地挑了個(gè)大西瓜。這時(shí)候，饞嘴的同學(xué)們早已經(jīng)忍不住了。
我讓老爺爺打開(kāi)第一個(gè)西瓜。好緊張啊，拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽(tīng)“咔嚓”一聲脆響，老爺爺切開(kāi)了第一個(gè)西瓜。哈哈，紅瓤黑子，看起來(lái)就特別誘人。同學(xué)們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂(lè )乎，邊吃邊對我的拿手好戲贊嘆不已。我開(kāi)心得笑了，心里像吃了蜜一樣甜。
我真喜歡我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇4
我有一個(gè)拿手好戲，就是朗讀，朗讀使我更有自信，朗讀使我更加勇敢。我在班里也因此博得了“朗讀小能手”的稱(chēng)號。
在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們其中一個(gè)人上臺朗讀。全班一下子都把目光投向我，我也如他們所愿，毫不猶豫地舉起了手。我來(lái)到臺上，隨著(zhù)伴奏地響起，我用富有激情的聲音來(lái)朗讀文章。同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，有的同學(xué)還輕輕閉上雙眼來(lái)享受這動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。當我讀到了“親愛(ài)的”這個(gè)詞時(shí)，有的同學(xué)就忍俊不禁地揚起嘴角，微笑起來(lái)。我讀完后，只聽(tīng)講臺下傳來(lái)一陣雷鳴般的掌聲。
后來(lái)又一節語(yǔ)文課上，老師讓我有感情的讀一段文章。還要求同學(xué)們在聽(tīng)的時(shí)候思考一下，這段文章抒發(fā)了作者怎樣的.感情。這時(shí)的我用輕快的聲音來(lái)讀《月光曲》�！柏惗喾易呓┪�，琴聲忽然停了�！本驮谖易x完時(shí)，同學(xué)們似乎都與作者產(chǎn)生了共鳴，感覺(jué)到了作者當時(shí)的感情。個(gè)個(gè)爭先恐后舉起手，想要回答老師的問(wèn)題。此后不管是六一還是學(xué)校舉行的活動(dòng)，老師都會(huì )讓我去露兩手。我也因此獲得不少獎杯！
朗讀使我快樂(lè )，朗讀使我歡快，朗讀就像美食吸引著(zhù)我。朗讀成了我的拿手好戲，你有什么拿手好戲嗎？來(lái)分享一下吧！
我的拿手好戲作文 篇5
要說(shuō)起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是最拿手的一項了。
要說(shuō)起散打我最喜歡，不是打人打的厲害，而是學(xué)防身的一些招數，使自己不被別人欺負，在我學(xué)散打的背后，付出很多辛苦和汗水。
在去年9月份，媽媽給我報了一個(gè)散打班，讓我鍛煉鍛煉筋骨，讓我瘦小的身體長(cháng)的強壯一些，進(jìn)了散打班后，發(fā)現學(xué)員很少，帶上我才五六個(gè)人，剛開(kāi)始訓練出拳，出拳的`動(dòng)作要干脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是認真做起來(lái)還真正累人，不一會(huì )兩個(gè)胳膊酸疼，第二個(gè)練習動(dòng)作是做俯臥撐100個(gè)，俯臥撐動(dòng)作是我的弱項，剛做了幾個(gè)渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個(gè)人爬在地上，哎，學(xué)習技能不付出是沒(méi)有收獲的，我咬緊牙關(guān)，爬起來(lái)讓疼痛雙臂做支撐點(diǎn)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)一直堅持到100個(gè)，就這樣我艱苦訓練，堅持了無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，使散打也取得一些成績(jì)。
人生漫漫路上，不付出就沒(méi)結果，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？學(xué)習也是一樣的，不下功夫，不動(dòng)腦筋，學(xué)習成績(jì)怎樣會(huì )提高呢？
我的拿手好戲作文 篇6
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，如畫(huà)畫(huà)，彈鋼琴，唱歌等等。我最拿手的就是玩電腦。
我會(huì )用電腦打字，我不用看鍵盤(pán)也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文和日記打在我的電腦上的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了作文，不會(huì )丟失。
打字還對我練口風(fēng)琴有極大的幫助。因為我打字很熟，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地“跳舞。
我會(huì )用電腦畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到線(xiàn)條，圖形，顏色，復制，粘貼，旋轉等，這些對于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢！
我會(huì )用電腦上網(wǎng)，電腦是一位知識淵博的老師，它能讓我們不出門(mén)而知天下。我可以查到中外名勝，古今名人，動(dòng)指紋，海底世界等知識。
當然，我玩電腦游戲的水平也是一級棒的'。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫果兒，已經(jīng)43級了，她美麗可愛(ài)，身手敏捷。如果，你有興趣不妨跟我比試一下吧！我的本領(lǐng)絕對不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的哦！
玩電腦是我的拿手好戲，但玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，否則就會(huì )影響學(xué)習哦！
我的拿手好戲作文 篇7
我的拿手好戲是燒早飯，特別是煎雞蛋餅。這也是我與妹妹最歡的食物。
第一次燒飯是我二年級時(shí)，那時(shí)我燒的是湯，雖然燒得很好吃，可是燒得太干了，只能吃里面的蔬菜了。第二次我把湯“改良”了，不但不干，而且很好吃。從此我就開(kāi)始了我的“燒飯之旅”。
燒早飯中的雞蛋餅，卻是偶然發(fā)生的。我做完手抓餅后，想給手抓餅“穿上一件黃大衣”。我把兩個(gè)雞蛋打碎放入碗中，再拿出海苔用手撕開(kāi)，然后和雞蛋攪拌在一起，就做好了原材料。最后一步就是下鍋了。我先在鍋里放入油，然后開(kāi)火放入雞蛋。在放入雞蛋的那一刻，從鍋里發(fā)出了“吱——”“吱——”的聲音。雞蛋馬上在火的作用下成了一個(gè)金黃的.“圓月”。妹妹看到了，二話(huà)不說(shuō)拿了就走，沒(méi)過(guò)多久就吃完了。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，妹妹又跑過(guò)來(lái)，向我要雞蛋餅。這下我知道這雞蛋餅一定很好吃，因為妹妹的嘴是很高級的。這時(shí)媽媽洗好臉出來(lái)了，見(jiàn)我和妹妹在廚房里，她問(wèn)：“你們在這里干什么？”我把剛剛發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你再煎幾個(gè)吧！妹妹這么愛(ài)吃，一定很好吃吧！”
現在，我燒雞蛋餅已經(jīng)很拿手了。雞蛋餅做得不容易碎開(kāi)，“圓月”也做得一個(gè)比一個(gè)金黃了。
我的拿手好戲作文 篇8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是折紙。
有一次，我正在玩手機，一不小心翻到了一個(gè)視頻，這個(gè)視頻是關(guān)于折紙的�？粗�(zhù)一張印滿(mǎn)蘿卜花紋的紙，被一個(gè)人折來(lái)折去，一會(huì )兒就變成了一個(gè)精美的籃子。我心中產(chǎn)生了一個(gè)想法：折紙居然這么簡(jiǎn)單，我也可以學(xué)一下。我說(shuō)干就干，嚷嚷著(zhù)媽媽給我買(mǎi)彩紙，媽媽說(shuō)不過(guò)我，便只好答應。我拿著(zhù)一張新的彩紙，學(xué)著(zhù)視頻上的動(dòng)作。對折，展開(kāi)，壓，再對折……不一會(huì )兒，一個(gè)籃子在我手中產(chǎn)生了，我跟視頻上的一對比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。她做的籃子，小巧玲瓏，我做的籃子，稍微有點(diǎn)大了，這邊沒(méi)有翻過(guò)去。我的第一件作品失敗，所謂，失敗乃成功之母，我又拿出一張紙，學(xué)著(zhù)視頻上的'樣子，重新折，我發(fā)現原來(lái)是這個(gè)地方?jīng)]有對稱(chēng)�，F在好了，一個(gè)精美的籃子，在我手中產(chǎn)生了。原來(lái)折紙居然這么簡(jiǎn)單，接著(zhù)我又做了漂亮的千紙鶴，可愛(ài)的小兔子，趾高氣揚的大白鵝……一個(gè)個(gè)栩栩如生的作品在我手中誕生了，媽媽見(jiàn)了都夸漂亮。
學(xué)任何本領(lǐng)都不能半途而廢，一定要堅持，所謂，有志者，事竟成。要努力，下決心。任何困難都會(huì )化解，成功就在下一個(gè)拐角處，我的拿手好戲——折紙，就是堅持不懈，學(xué)成的。
我的拿手好戲作文 篇9
你們一定有拿手好戲，可你們知道我的拿手好戲嗎？哈哈，我的拿手好戲是騎自行車(chē)。
可是，有誰(shuí)能知道我背后的困難和挫折呢？國慶節放七天假，我一刻也沒(méi)閑著(zhù)，寫(xiě)完作業(yè)后，我就火速趕去了外婆家，找到表哥，他答應我一定要教會(huì )我騎自行車(chē)。唉，學(xué)車(chē)之路真的是困難重重��！
第一，我的平衡力不怎么樣，可以說(shuō)特別的差。學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，還有三四次就掉進(jìn)溝里了。還有一次，自行車(chē)的龍頭把我的脖子剮蹭了一條長(cháng)約1分米的`傷口，并且摔倒時(shí)，龍頭把我的胸口撞出了一個(gè)紅紅的圓形。不過(guò)自行車(chē)也好不到哪里去，有一邊被我撞的粉碎，表哥卻在那里幸災樂(lè )禍：“哈哈，胸口碎大石......哈哈！”表哥肚子都笑疼了，可我卻疼的“哇哇”直叫，喊：“疼啊，疼啊，好疼��！”
被人嘲笑的滋味真不好，每次騎車(chē)被別人嘲笑，我就在心里為自己加油打氣：“陳子豪啊陳子豪，為什么別人能學(xué)會(huì )而你就是學(xué)不會(huì )呢？你也不比別人笨，也不缺胳膊少腿呀？你一定要學(xué)會(huì )啊，不然，別人都不會(huì )和你玩的，還會(huì )對你冷嘲熱諷的。所以，你一定要好好學(xué)�！�
經(jīng)過(guò)五天的努力，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我還能在平路或陡峭的坡路上做出一些高難度的動(dòng)作了，我實(shí)在太喜歡騎自行車(chē)了！
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