《三字經(jīng)》讀后感大全【15篇】
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《三字經(jīng)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三字經(jīng)》讀后感1
上幼兒園的時(shí)候，讀《三字經(jīng)》只知道搖頭晃腦，閉著(zhù)眼睛瞎背，并不知道字里行間中的意義。長(cháng)大后，偶爾一次翻開(kāi)書(shū)來(lái)細細品味時(shí)，才慢慢地明白了一些道理。
感觸最深的一句是“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨�！彪m然現在我們的`生活水平提高了，生活的環(huán)境都特別優(yōu)越，沒(méi)有必要再去模仿古人用自己的身體去溫暖床上的被子，也沒(méi)有必要像孔融那樣去讓一個(gè)梨子，但我們應該學(xué)習他們孝敬父母，關(guān)愛(ài)家人，體貼他人的那份真誠與愛(ài)心，并能將這份愛(ài)心融入學(xué)校與社會(huì )這個(gè)大家庭中去，關(guān)心他人，體貼他人，善待身邊的每一個(gè)人，那樣我們的學(xué)校、我們的社會(huì )將會(huì )變得更加美好、更加和諧。
《三字經(jīng)》讀后感2
我讀了《三子經(jīng)》上的這句話(huà)：”昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。斗燕山，有義方。教五子明句楊�！昂笥袉l(fā)。這些故事講的是戰國時(shí)期，孟子的母親為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習壞境曾三次搬家學(xué)習。義次孟子不努力學(xué)習，孟母就用刀割斷織布機上的布來(lái)教育孩子。五代時(shí)，有一個(gè)人叫竇禹鈞 的人很懂得教育孩子的方式。他所教育的五個(gè)兒子后來(lái)都成了進(jìn)士。美名遠揚的`樣子�？梢�(jiàn)父母孩子的的教育要重性。年幼時(shí)不學(xué)習長(cháng)大后能有什么作為呢?我被深深的打動(dòng)了。
我的父母從小教育我，只要對我有益的事，總是不惜一切代價(jià)地讓我學(xué)習舞蹈。繪畫(huà)。父母就就是想讓我長(cháng)大成一位有用的人。所以我要認真地學(xué)，長(cháng)大后報答我的父母。
《三字經(jīng)》讀后感3
《三字經(jīng)》是關(guān)于歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的教育類(lèi)的優(yōu)品好書(shū)。
《三字經(jīng)》中每句經(jīng)典背后，都有一個(gè)講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動(dòng)、或有趣的經(jīng)典千字書(shū)。
《三字經(jīng)》中有一些教育人們要好好學(xué)習的.話(huà)語(yǔ)。如”玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀�！罢f(shuō)的是玉不經(jīng)過(guò)雕琢就不能成為精美的玉器，人如果不學(xué)習也不會(huì )懂得禮儀。做子女的應該從小知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習禮儀知識。它教育人們應該小時(shí)候就知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習禮儀知識。
看完了《三字經(jīng)》，我開(kāi)始了對知識海洋的攻打。
《三字經(jīng)》讀后感4
樂(lè )樂(lè )同學(xué)讀《三字經(jīng)》，看到“孟子者，七篇止”這幾個(gè)字后，馬上指著(zhù)孟子這兩個(gè)字說(shuō)，媽媽我知道這個(gè)人，小時(shí)候不好好學(xué)習，他媽媽就搬家了，還不好好學(xué)習，他媽媽就把織布機摔了，說(shuō)他要再不好好學(xué)習，就得使勁懲罰他，象打織布機一樣”。
樂(lè )樂(lè )同學(xué)的理解雖然淺顯，但現在看孟母的教育方法也和我們這些凡夫俗女差不多：擇鄰處和擇校大同小異，都是人為的干預孩子的.生長(cháng)環(huán)境，只不過(guò)孟母連鄰居都要重新選擇，比我們更加嚴格。斷機杼嘛，就和樂(lè )樂(lè )不愿意多練琴，我憤而折斷她的鉛筆異曲同工。
《三字經(jīng)》讀后感5
最近，我讀了《三字經(jīng)》，感覺(jué)十分有趣。它講了人性的趨向。人性本善，但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克，以及從伏羲開(kāi)始到現代的文明發(fā)展和歷史動(dòng)態(tài)，還有四書(shū)五經(jīng)。因此，當你具備了里面的各種要求時(shí)，你就會(huì )成為一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，受到人們的愛(ài)戴、歡迎。
開(kāi)始讀《三字經(jīng)》，看不懂它在講什么，猶如置身云霧之中，看不清前方�？僧斘覞u漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時(shí)，卻靈光一閃，一下子有了辦法，才發(fā)現《三字經(jīng)》的.高深精湛，才發(fā)現書(shū)不是你想的那樣只是用文字和標點(diǎn)符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡(jiǎn)單。當你真正知道它的意思時(shí)，你才看到面前的龐然大物。
讀了《三字經(jīng)》，我知道了很多。
《三字經(jīng)》讀后感6
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴格教育分不開(kāi)的`。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》讀后感7
《三字經(jīng)》是我國的文學(xué)瑰寶，是使人一生受益的'一本好書(shū)，它使我學(xué)到了許多做人的道理。這是一把打開(kāi)心智之門(mén)的鑰匙，深遠而持久的影響著(zhù)一代又一代人。先人鑄就了它，現在我拿起它，相信有一天我會(huì )拿起這把鑰匙，不斷的超越自我，為社會(huì )做出貢獻。
《三字經(jīng)》讀后感8
人之初，性本善。
這兩句放在《三字經(jīng)》的開(kāi)頭，一語(yǔ)雙關(guān)，既從人的`本性開(kāi)始寫(xiě)起，結構明確，也闡述了人的本性，即人出生的時(shí)候，天性本來(lái)是善良的，通過(guò)錢(qián)文忠教授介紹：最初提出這一觀(guān)點(diǎn)的人是儒家思想創(chuàng )建者孟子。在孟子的言論中，重點(diǎn)以“仁”為主，我同意這種看法，因為這種觀(guān)點(diǎn)可以使很多人避免“霧里看花”，從而走上不歸之路，人性本善，是人類(lèi)內心世界真是的寫(xiě)照。
《三字經(jīng)》讀后感9
在今年的讀書(shū)節里，我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)，其中我最喜歡的一句話(huà)是“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟”。一開(kāi)始我是喜歡這句話(huà)的字形結構美，后來(lái)我又讀了讀這句話(huà)，不理解意思，想更加深入的了解，我便找來(lái)有關(guān)書(shū)籍深入了解它的意思。原來(lái)蔡文姬和謝道韞是我國古代的十大才女，蔡文姬是我國歷史上著(zhù)名的才女和文學(xué)家，精于天文和數理，既博學(xué)能文，又善詩(shī)賦。謝道韞是東晉女詩(shī)人，才學(xué)過(guò)人，甚是聰慧，且勇敢果斷，品味高雅。
我想她們有這么高的成就，能成為古代的十大才女，一定是離不開(kāi)她們的'刻苦學(xué)習、鉆研。我也要向她們學(xué)習，學(xué)習這種刻苦、鉆研的精神，在以后的學(xué)習中，取得更好的成績(jì)。
《三字經(jīng)》讀后感10
我放假這么長(cháng)時(shí)間就讀了一本書(shū)，就是《三字經(jīng)》，剛開(kāi)始媽媽讓我讀的時(shí)候我不是太理解，這不是以前那些人搖頭晃腦背的書(shū)嗎，有什么意義，我直接說(shuō)"封建糟粕吧",媽媽說(shuō)："你好好讀讀，看看有沒(méi)有意義，這本書(shū)讀完以后，中華五千年的文明發(fā)展，朝代更迭，帝王興衰的'紛繁歷史，還有人文教育，史地天文、倫理道德、名人故事等各方面的信息你都
《三字經(jīng)》讀后感11
最近，我讀了《三字經(jīng)》，感覺(jué)十分有趣。它講了人性的趨向。人性的本善，但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克，以及從伏羲開(kāi)始到現代的文明發(fā)展和歷史動(dòng)態(tài)，還有四書(shū)五經(jīng)。因此，當你具備了里面的各種要求時(shí)，你就會(huì )成為一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，受到人們的愛(ài)戴、歡迎。
開(kāi)始讀《三字經(jīng)》，看不懂它在講什么，猶如置身云霧之中，看不清前方�？僧斘覞u漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時(shí)，卻靈光一閃，一下子有了辦法，才發(fā)現《三字經(jīng)》的高深精湛，才發(fā)現書(shū)不是你想的那樣只是用文字和標點(diǎn)符號跟空格組成的一壘厚厚的.白紙那么簡(jiǎn)單。當你真正明白它的意思時(shí)，你才看到面前的龐然大物。
讀了《三字經(jīng)》，我明白了很多。
《三字經(jīng)》讀后感12
今天，我捧起《三字經(jīng)》這本書(shū)閱讀，看見(jiàn)里面寫(xiě)的是，《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物，它教育我們孝順父母，友愛(ài)兄弟，禮貌待人，勤奮學(xué)習，這些都是我們中華民族的傳統美德，我專(zhuān)心地讀了這本書(shū)。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！拔裘夏�，擇鄰處”講的.是孟子幼年因家住在墓地附近，孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài)，孟母又把家遷到學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀。雖然每次讀得都是幾句話(huà)，但是，它們的每一句意思都會(huì )給我們帶來(lái)深刻的道理。
《三字經(jīng)》讀后感13
暑假里，我又讀起了《三字經(jīng)》。
這是一本好書(shū)，我讀了不止一遍。書(shū)中，總有一些哲理讓我們終生受益---“人之初，性本善;性相近，習相遠�！薄捌埐唤�，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)�！笨傆幸恍┕适赂袆�(dòng)我們的心靈---“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！笨傆幸恍└形蚺惆槲覀兂砷L(cháng)“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！笨傆幸恍┙�(jīng)歷讓我們心懷感恩---“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！薄看未蜷_(kāi)這本書(shū)，讀到這些故事，總是讓我受益匪淺，為我在成長(cháng)的道路上遮風(fēng)擋雨。
三字經(jīng)，小小的一本書(shū)，卻又象一個(gè)小小的.階梯，帶領(lǐng)我拾級而上，通往知識的殿堂，教會(huì )我做人的道理!
《三字經(jīng)》讀后感14
今天我讀了“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚�！闭f(shuō)的'是有一個(gè)叫竇燕山的富商，他到30歲都沒(méi)有子女，后來(lái)他夫人生了五個(gè)兒子，他對兒子都很?chē)栏窠逃�，所以五個(gè)孩子長(cháng)大都有了出息。父母要好好教育自己的孩子，這樣孩子長(cháng)大了才會(huì )有出息，孩子要聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，才不會(huì )做錯事情。
《三字經(jīng)》讀后感15
我每看一篇，都會(huì )陶醉在經(jīng)文的韻味和生動(dòng)的'故事情節中。其中給我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位偉大的政治家，但同時(shí)他又是一位暴君。他為了統一中國，進(jìn)行變法，加強練兵。吞并六國后，他統一貨幣，修建長(cháng)城，統一度量衡等，雖然他在另一方面顯得非常殘暴，但他畢竟為我們后世的祖國的統一打下了堅實(shí)的基礎。
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