傳統文化作文必備8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的傳統文化作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳統文化作文 篇1
農歷五月初五是中國的傳統佳節。端午節又可以叫端陽(yáng)節，傳說(shuō)那天是中國古代偉大詩(shī)人屈原抱石投江的日子。那天愛(ài)國詩(shī)人屈原聽(tīng)到自己的國家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。
人們?yōu)榱思o念屈原每到端午節時(shí)，大家就劃著(zhù)船把飯投進(jìn)江里，可是后來(lái)他們發(fā)現投入江里的米飯全被魚(yú)吃了。于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長(cháng)長(cháng)的葉子里包成四個(gè)角的'形狀，魚(yú)見(jiàn)了以為是菱角，因為菱角有尖尖的刺，魚(yú)就不敢再吃了。
直到現在，人們一到端午節就吃粽子、賽龍舟來(lái)紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。外婆也會(huì )把長(cháng)長(cháng)的、青青的艾條掛在家門(mén)口。我最?lèi)?ài)吃的就是大肉粽了，特別是高速公路上的紹興服務(wù)區賣(mài)的“諸老大”粽子，味道非常鮮美，讓我回味無(wú)窮。，端午節作文:傳統文化的作文：端午節的由來(lái)
傳統文化作文 篇2
星期六天氣晴朗，媽媽和同學(xué)們來(lái)到自助高中參加班級組織活動(dòng)。自貢中學(xué)是一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地，基地目前擁有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)和中國結制作技術(shù)。
老師給我們寄了兩張經(jīng)驗卡，我們可以在課堂上選兩張來(lái)體驗。我選了中國結準備課，在中國結準備課上，洪自校老師給了我一根紅線(xiàn)，分成四節。我用這四段來(lái)編寫(xiě)，我根據老師的講解和示范來(lái)編，我開(kāi)始編寫(xiě)。將最左邊的繩子彎曲到中間兩根繩子上，在最右邊的`繩子下面。然后把最右邊的繩子從最左邊的繩子的底部到中間，把它綁起來(lái)�？偸沁@樣綁著(zhù)，一次只交換命令�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作，我做了幾分犯錯，也不想做。母親的鼓勵和老師糾正錯誤我堅持要完成一個(gè)紅色手鐲。最后，在老師的幫助下，還戴了一顆珠子。我自己織的一個(gè)紅色手鏈已經(jīng)完成了，有點(diǎn)成就感。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了優(yōu)秀的非傳統文化，提高了我開(kāi)始工作的能力。在這次事件中，市快遞也報道了，這種做法很有意思。
傳統文化作文 篇3
所謂“觀(guān)果而思因”就是觀(guān)其結果而想到它的原因;或者說(shuō)是預知其結果而要思考其原因。反言之，因為有了其原因才導致其結果的產(chǎn)生。
縱觀(guān)中國現今教育，為什么至今仍無(wú)得到很好的改善?大學(xué)生為什么在畢業(yè)后仍很難找到好工作、自己喜歡的工作?其原因在于中國的孩子從小就受到中國傳統教育方式與受到家庭教育這兩大社會(huì )因素所影響，從而導致了缺乏實(shí)踐經(jīng)驗、缺乏創(chuàng )造力和創(chuàng )新思維能力，必然的結果就是找不到好工作、得不到公司的賞識。
在北京，每到招聘時(shí)節，各大人才市場(chǎng)就人山人海。左看是個(gè)大學(xué)生、右看也是大學(xué)生，可謂是大學(xué)生泛濫。因為這樣各公司選擇人才的目標也就多了，就算某個(gè)大學(xué)生好不容易被某公司選中，可是當面試時(shí)也縷縷落下，被打道回俯�，F在中國的學(xué)校都因傳統教育的影響，注重的都只是學(xué)習成績(jì)，而沒(méi)有更好地教學(xué)生如何將書(shū)本上的理論知識與實(shí)踐工作相結合，導致了學(xué)生就只有天天想著(zhù)如何去把學(xué)習成績(jì)搞好，成天埋在書(shū)堆里“啃”書(shū)，而不知道怎么去運用這些知識，這是他們最終在競爭激烈的社會(huì )中落敗的原因之一;另一個(gè)原因也在于家庭教育。在中國的家庭中，父母對子女那種“望子成龍、望女成鳳”的心理已屢見(jiàn)不鮮。孩子從小就在父母的強迫下學(xué)音樂(lè )、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)體育等等，很多父母從來(lái)就沒(méi)站在孩子的角度去想，在現在學(xué)習負擔如此重、壓力如此的大的情況下，想不想再去學(xué)這些東西;加上父母對孩子的膩愛(ài)，不讓他們做這，不讓他們做那，父母每樣都幫他們完成，也導致中國的孩子從小就產(chǎn)生了依賴(lài)心理，這樣就養成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的壞習慣。從而使得中國孩子的失去了自己應該有的天性，失去了自由……
我在《讀者》雜志上讀到一篇文章，講的是一個(gè)國外的老師因為喜歡杭州而來(lái)到杭州在一所中學(xué)校里當英語(yǔ)老師。在最初的一年里，這名國外來(lái)的老師用自己在西方的教育理念來(lái)教導學(xué)生如何把英語(yǔ)學(xué)得更好，這在學(xué)生當中起到了相當好的效果，學(xué)生的口語(yǔ)說(shuō)得越來(lái)越好，英語(yǔ)成績(jì)也有所提高�？墒菍W(xué)校和家長(cháng)確認為這位外國老師的`教書(shū)方法不對，因為他們發(fā)現，每當這位老師上課時(shí)，她的課堂是非常嘈雜的，他們的話(huà)來(lái)說(shuō)是很“亂”的，這不像一個(gè)課堂，而像一個(gè)“菜市場(chǎng)”，家長(cháng)給校方提出換老師，校方就找這位外教談，說(shuō)能不能讓她改變一下她對學(xué)生的教育方式?外教對校方的回答是“那我辭職”!校方聽(tīng)了，問(wèn)她：“為什么?你不是很喜歡杭州嗎?為什么要離開(kāi)這個(gè)你喜歡的城市?”這位外教說(shuō)：“我確實(shí)很喜歡這座城市，但是我的教育理念在這里得不到施行!”就這樣那位外教老師離開(kāi)了這座她所熱愛(ài)的城市，原因確實(shí)教育理念的不同……
另外，中國的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)一直以來(lái)都得不到提高，做出的片子也只局限于兒童，而沒(méi)有適合于大眾的動(dòng)畫(huà)片。一些動(dòng)畫(huà)師也一謂模仿日本、韓國、美國等一些國外的動(dòng)畫(huà)制作。先天想象力的喪失、創(chuàng )造力缺乏、創(chuàng )造思維淡薄，是導致中國只看他國的動(dòng)畫(huà)片，而不去關(guān)注國內動(dòng)畫(huà)，使得中國動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)遲遲得不到提高的直接原因。
這幾則例子都說(shuō)明了中國的傳統教育和家庭教育對孩子的影響太深。其實(shí)我們并是要求我們要放棄中國的傳統、不去學(xué)習西方文化教育。而是希望找出起為什么發(fā)展不起來(lái)的根本原因，讓他們有效的結合在一起，發(fā)揮最好的作用，這樣我們才能看到最好的結果。
傳統文化作文 篇4
傳統文化，顧名思義就是文明演化而匯集成的一種反映民族和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化，觀(guān)念形態(tài)的總體表征。世界各地，各民族都有自己的傳統文化。我們中國的傳統文化是一種理性的'文化。
有一次，我好奇的問(wèn)：“母親，中國的傳統文化是什么？”母親笑瞇瞇地說(shuō)：“中國的傳統文化多著(zhù)呢！走，我帶你去瞧瞧�！蔽衣�(tīng)了，兩眼放光，興致勃勃的跟著(zhù)母親走了。
我跟著(zhù)母親來(lái)到集市上，只見(jiàn)那里人山人海，我奇怪的問(wèn)：“母親，我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里呢？“母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拉著(zhù)我往前走，終于，她在一個(gè)小攤前停住了腳步。母親指著(zhù)一本書(shū)法書(shū)說(shuō)：“這個(gè)就是。書(shū)法是我們中華民族的驕傲》”隨后，母親又指了指遠處的戲臺，說(shuō)：“戲曲也是傳統文化噢！”
接著(zhù)，母親又帶我看了許多東西，使我懂得了許多。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，晚霞染紅了天空，母親微笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，中國傳統文化多著(zhù)呢，像敦煌莫高窟里的壁畫(huà)和彩塑，以及文房四寶——筆墨紙硯都是呢！”
我和母親回到家，看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，我立刻跑過(guò)去，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們中國的傳統文化真多呀！”爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)“是啊，其實(shí)傳統文化無(wú)處不在，只要你細心觀(guān)察，定會(huì )發(fā)現�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
傳統文化作文 篇5
中國傳統節日有很多；春節。元宵節。中秋節。端午節。重陽(yáng)節。清明節。七夕節�！�。
我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，又稱(chēng)為“過(guò)年”和“新年”。每年過(guò)年，街上掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)是人山人海，家家戶(hù)戶(hù)貼對聯(lián)，可熱鬧了。每個(gè)小朋友都能夠拿利是，小朋友還能夠穿上漂亮的新衣服，大人個(gè)個(gè)喜氣洋洋。爸爸給我買(mǎi)了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一齊放，我們玩得十分高興，到了晚會(huì )開(kāi)始，我才戀戀不舍地回家，與家人一齊開(kāi)開(kāi)心心的吃水果看晚會(huì )，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好��！
我還喜歡過(guò)“重陽(yáng)節”，農歷9月9日，有一首重陽(yáng)節的古詩(shī)是李白創(chuàng )作的。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩(shī)寫(xiě)得十分好。又是中國的一個(gè)古老的傳統佳節——重陽(yáng)節。重陽(yáng)節，又有稱(chēng)為“老人節”，重陽(yáng)這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中十分開(kāi)心，因為我明白尊老愛(ài)幼是我們中華的傳統美德。
“元宵節”也讓我難忘。每年農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的'就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了湯圓。一家團團圓圓，那時(shí)的我心中充滿(mǎn)無(wú)比的幸福和歡樂(lè )。中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的節日。
這些傳統節日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福，所以我們要記住這些完美的節日，并永遠繼承下去。
傳統文化作文 篇6
生活中，我們在感受傳統文化的是、同時(shí)，也越來(lái)越多地感受著(zhù)外來(lái)文化的魅力。并且那些不屬于我們的、外來(lái)的文化，似乎更為我們所重視；而那些我們自身的、傳統的文化，似乎正逐漸被我們冷落，創(chuàng )建同文化正遭受著(zhù)外來(lái)文化強有力的沖擊。保護傳統文化,議論文
這幾年，西方的各類(lèi)節日越來(lái)越受到中國人的青睞。每年圣誕節的前夕，各大店鋪門(mén)口早早得就開(kāi)始渲染濃濃的節日氣氛：圣誕樹(shù)、彩燈、裝飾畫(huà)??到處都是，街上到處有人派送圣誕禮品，各種各樣的賀卡滿(mǎn)天飛�？駳g夜的街上更是熱鬧非凡，好一派節日的景象。到了2月14日情人節，到處都是賣(mài)玫瑰花的，盡管價(jià)錢(qián)高得驚人，卻依然是生意興隆。愚人節，一不小心就會(huì )落入玩笑陷阱?? 我們的.傳統節日呢？別說(shuō)重陽(yáng)節、清明節被我們拋在腦后，就連端午節、中秋節，我們也時(shí)常忘記。春節倒是熱鬧一些，但聽(tīng)老人們說(shuō)，也無(wú)法和以前相比，也別在年輕人中，逐漸有“淡化”的趨勢。
我不是說(shuō)不能接受外國節日，但我們也應該保持優(yōu)良傳統。前幾年令國人不爽的是韓國申遺成功，正是我們沒(méi)有保護好傳統文化的后果，端午節本來(lái)是中國的傳統節日，在一千多年前傳到了韓國，結果被韓國換了個(gè)名叫“江陵端午祭”，拿去申遺，居然還成功了�？峙侣�(tīng)到這消息的每個(gè)中國人都會(huì )憤憤不平，但是我們轉念一想：為什么我們不能保護好自己的知識產(chǎn)權而被別人拿去注冊？看來(lái)該反省的是我們自己。
不僅節日，中國的其他傳統文化也在遭受這不同程度的沖擊。雖然我們有的傳統文化正在走向世界，但有的卻正在自己故鄉的土地上慢慢消失。
曾經(jīng)看到電視報道：有一位老重視，掌握著(zhù)一種快要失傳的中醫術(shù)，卻苦于無(wú)人繼承。好不容易找到了滿(mǎn)意的徒弟，誰(shuí)知剛學(xué)了不久，這徒弟卻認為西醫受重視，賺錢(qián)多，就轉而去學(xué)西醫了。老中醫十分痛心，不知該怎么辦才好。我認為這個(gè)徒弟的做法是不負責任的，因為每一個(gè)中國人都有責任和義務(wù)拯救一種瀕臨消失的文化。
近些年來(lái)，很多人，特別是年輕一代，把傳統文化看成是陳規陋習，覺(jué)得跟不上時(shí)代的腳步了。誠然，許多外來(lái)文化是優(yōu)秀的、先進(jìn)的，但我們并不應該因此忘記自己民族優(yōu)秀文化的根基。這畢竟是自己的文明，是土生土長(cháng)、原汁原味的中華文明，它需要保護，需要我們每一個(gè)人去重視�！绊n國申遺事件”就是對我們的警醒：傳統文化需要保護，需要珍惜。
這就是我們的責任。愿中國傳統文化一路走好！
傳統文化作文 篇7
這幾周，體育教師在學(xué)校都在教我們武術(shù)操。
體育教師經(jīng)常給我們說(shuō)：“做這個(gè)操的時(shí)候要有力度，不要像軟麻花一樣�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都認真的學(xué)習，體育教師又說(shuō)：“必須要練好武術(shù)操，因為這是要比賽的�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)就更加努力了，不光認真的看教師的動(dòng)作，還在家里邊看視頻邊練習。我想：“我一定要好好練，給我們班爭光�！�
經(jīng)過(guò)這幾周的練習，我們前三節已經(jīng)很熟悉了，現在正在練第四節踢腿運動(dòng)。每個(gè)八拍的`動(dòng)作各不相同，所以要牢記每個(gè)動(dòng)作在哪個(gè)八拍，這樣才能做好操。我每天回家都給爸爸媽媽表演，讓爸爸媽媽看看我做操時(shí)有沒(méi)有力度。爸爸媽媽總是對我說(shuō)：“表現的很好，很有力度�！�
同學(xué)們，只要有決心，什么事情都能做好！讓我們一起努力吧！
傳統文化作文 篇8
每年六月初二為莫大一王節，是為紀念敢于反抗封建皇帝的壯族英雄莫一的。柳江、龍江兩岸的'壯族群眾把他奉為祖先，在神龕上有寫(xiě)有他的神位。每年六月二日為一小祭，六年一大祭。小祭是各家宰雞殺鴨，焚香供祭，求他佑護壯家人安寧。大祭十分隆重，要在莫一大王廟舉行盛大的儀式。供品用兩牲，即一頭豬，一頭牛。祭奠的也很非凡，要用豬和牛的肉、骨頭、肝、腸等不同部位做十二道菜，少一道也不行。十二道菜也不能同時(shí)做，同時(shí)擺上神臺，而是隔一會(huì )送一道，十二道齊全，即可焚紙行禮，祭畢，將每道菜按全村戶(hù)數分份，每戶(hù)一人參加聚餐，禮成。
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