教師述職報告

教師述職報告3篇[通用]

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的教師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師述職報告1

各位同事：

　　大家下午好!

　　在本次述職會(huì )舉行之前，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的材料審核小組，他們已經(jīng)對我們提交的申報材料做了認真、嚴格的審核，感謝他們的辛勤勞動(dòng)。對照申報條件，我的從教經(jīng)歷、業(yè)務(wù)能力、教研成果、所獲榮譽(yù)均符合要求，這里我就不再重復。

　　關(guān)于骨干教師的申報，我個(gè)人覺(jué)得，游戲規則本身存在不合理、不公正、不專(zhuān)業(yè)之處。例如，必須獲得市級或以上榮譽(yù)稱(chēng)號。榮譽(yù)稱(chēng)號這個(gè)東西是體制給予的，與專(zhuān)業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)系不大。一個(gè)并非開(kāi)放、自由、公正的榮譽(yù)稱(chēng)號橫在這里，打擊了很多上進(jìn)的心，也誤導了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，行政化在學(xué)術(shù)探討的路徑上再一次充當了尷尬的角色。

　　隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，我越來(lái)越發(fā)現，如果我們始終跟著(zhù)一根指揮棒走，那么必將迷失方向。做為成年人，我可以有自己的價(jià)值追尋。教師這個(gè)職業(yè)據說(shuō)是人類(lèi)發(fā)展史上少數幾個(gè)具有永恒價(jià)值的職業(yè)之一，為此，我覺(jué)得能擁有老師這個(gè)稱(chēng)號，已經(jīng)是我人生中最大的幸運。

　　今天的述職，我理解為借這個(gè)機會(huì )梳理自己的職業(yè)成長(cháng)路徑。

　　8月，我來(lái)到了附中。在這之前，我在佛山的一所學(xué)校工作，那里的同事親如兄弟姐妹，讓人迷戀。我勤奮工作，被評為佛山市優(yōu)秀班主任。但是在0406年三年任教高三過(guò)程中，我聽(tīng)到了和看到了這樣的事實(shí)：為了追求班級的升學(xué)率，有的班主任協(xié)同校領(lǐng)導一起，想方設法趕走成績(jì)差的學(xué)生。我想，如果我也要去擔任這樣的班主任，那將是犯罪啊!為了高考而教，固然有意義;只為高考而教，則淪為拙劣的技匠，更甚之，我將淪為人類(lèi)文明傳播中的罪人。于是，我選擇換一個(gè)環(huán)境。

　　非常幸運地，我被孫校所領(lǐng)導的附中接納了。

　　附中，很好!真的。這里的生源更加多元化，特區家庭的孩子未來(lái)的路也多元化。多元化的`時(shí)代特征促使我轉型，促使我去思考和實(shí)踐。從班主任到級長(cháng)，再到學(xué)生處主任，再到專(zhuān)任教師，這些經(jīng)歷的轉變，給了我思考的機會(huì )和更多的空間。

　　我慢慢地發(fā)現，你著(zhù)急的事情孩子們根本不著(zhù)急;你覺(jué)得他們應該懂得責任與尊重，他們卻更在乎當下的情感與快樂(lè )。硬碰硬根本不可能，懲罰只會(huì )導致更多有聲和無(wú)言的反抗。你必須讓自己的心柔軟下來(lái)，以最大的善意和愛(ài)意去發(fā)現他們、陪伴他們;以最大的智慧去引導他們讀書(shū)寫(xiě)字，在接受無(wú)數書(shū)中先知的過(guò)程中塑造一個(gè)更好的自己;以最溫柔敦厚而又浩然正氣的人格力量去引領(lǐng)他們，辨別善惡，建設自己的精神家園。

　　教化若水啊!孫維玉校長(cháng)諄諄告誡我們，讓每一個(gè)孩子坐下來(lái)和你說(shuō)話(huà)，因為他們與我們在人格上是平等的。我必須讀更多的書(shū)，在人類(lèi)文明與學(xué)生之間做一個(gè)擺渡者。我們必須思考：我們傳授給學(xué)生的所謂的知識，與書(shū)中那些偉大靈魂的思考，到底哪一樣，更能照亮學(xué)生的人生?懇請在座的每一位，支持和鼓勵我們學(xué)生多讀一些好書(shū)。

　　附中給了我機會(huì )，我會(huì )好好珍惜;附中給我的教育，我要好好去實(shí)踐。我是一個(gè)認真的人，認真的人會(huì )比較迂腐。今天有幸可以看看大家，想想自己，然后認真，快樂(lè )地走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。非常幸運，感恩大家! 謝謝!

教師述職報告2

　　本人作為剛參加英語(yǔ)教學(xué)工作的年輕教師，在本學(xué)期內擔任三年級5班和6班的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作這三個(gè)月以來(lái)，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作�，F在，我對本學(xué)期工作做如下總結：

　　一、完善師德。

　　“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來(lái)，以身作則，行為師范，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標準達到一致。能與周?chē)�人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中能較好的與老師，學(xué)生和家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情。

　　二、錘煉業(yè)務(wù)。

　　1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

　　2、注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習就不會(huì )好。所以，從擔任305班、306班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起，我就注重這方面的培養，先不著(zhù)急上課，把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學(xué)生錯誤的書(shū)寫(xiě)姿勢。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣。

　　3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。結合低年級學(xué)生的.特點(diǎn)，課堂上采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。

　　三、虛心學(xué)習

　　作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項愛(ài)心與智慧的工作。教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)觖決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自開(kāi)勤奮地讀書(shū)工作、來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。

　　四、嚴守校風(fēng)校紀

　　作為一名青年教師，我不計較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，為人師表，為學(xué)生做出表率。

　　回顧三個(gè)月來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，做出貢獻。

　　述職人：

　　xx月xx日

教師述職報告3

　　我自1996年參加工作以來(lái)，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。

　　一、思想政治表現

　　本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持走社會(huì )主義道路，熱愛(ài)祖國和人民，關(guān)心國家大事。經(jīng)常收看中央新聞聯(lián)播，并鼓勵學(xué)生多看新聞節目，及時(shí)了解國內外大事。每年訂閱大量的報刊雜志，每期做政治學(xué)習筆記上萬(wàn)字，熱心教育事業(yè)，安心教育工作。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風(fēng)，但仍然無(wú)怨無(wú)悔。能為社會(huì )主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿(mǎn)天下，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。

　　二、師德修養

　　為人師表者，須先正其身。誠然，加強教師思想品德修養，是教師必備的基本素質(zhì)，它直接影響著(zhù)教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性和成效性。凡是要學(xué)生做的，自己首先做到，使學(xué)生學(xué)有榜樣。因而，本人在平時(shí)的言行中，總是以一個(gè)莊嚴的人民教師的形象的身份，處處嚴格要求自己，不抽煙喝酒，不打牌賭博，不穿奇裝異服。

　　本人從不體罰學(xué)生、歧視差生，對他們總是動(dòng)之以情，曉之以理，對于他們的任何進(jìn)步，都及時(shí)給予鼓勵，讓他們學(xué)會(huì )自尊，從而進(jìn)一步做到自信、自強。

　　三、業(yè)務(wù)能力

　　本人于1996年6月畢業(yè)于懷化師專(zhuān)體育系，隨之任教初中體育，因此具有比較扎實(shí)的教育教學(xué)基礎和專(zhuān)業(yè)知識。在教育教學(xué)過(guò)程中，能掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節的重難點(diǎn)。同時(shí)，訂閱大量的`專(zhuān)業(yè)報刊雜志。如：《中國學(xué)校體育》、《田徑》等，并堅持做業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，為不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我參加了體育教育（本科段）的自學(xué)考試，己獲得本科文憑，我還積極參加聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，以求取長(cháng)補短，使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十五分鐘的效率。為此，根據中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規律，結合本校的實(shí)際情況，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形式進(jìn)行情景的創(chuàng )設和直觀(guān)的呈現來(lái)吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂(lè )于學(xué)習和易于接受新的體育知識和運動(dòng)技能，取得較好的教學(xué)效果。

　　本人在教育教學(xué)中著(zhù)重培養學(xué)生的終身體育習慣，重點(diǎn)將在生活中運用到的動(dòng)作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時(shí)將生活中進(jìn)行自我保護的內容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能在學(xué)習中和生活中學(xué)以致用。例如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場(chǎng)上打球的學(xué)生們在腳扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋。

　　四、教研教改

　　自參加工作以來(lái)，本人對教育，教學(xué)工作任勞任怨，一絲不茍。嚴格按要求完成教學(xué)常規工作中的各個(gè)環(huán)節，為了認真備好每一節課，本人事先花大量的時(shí)間研究教學(xué)大綱，考察學(xué)校的教學(xué)條件，審視學(xué)生的自身素質(zhì)，做到既備教材又備學(xué)生，既抓住教學(xué)目的，又落實(shí)好體育課的靈活性。在教研教改活動(dòng)中，除了聽(tīng)別人的課汲取營(yíng)養外，我也爭取上好一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。

　　五、工作態(tài)度

　　本人自參加工作來(lái)，將全副身心投入到學(xué)校體育工作中，一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從不遲到、早退、曠工。嚴格遵循《教師職業(yè)道德規范》，從嚴要求自己，認真執行《教師一日常規》，寫(xiě)好每一篇教案，上好每一節課，了解每一個(gè)學(xué)生。

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