生命教育主題班會(huì )范文
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家收集的生命教育主題班會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
生命教育主題班會(huì )范文 篇1
班會(huì )目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì )程序：
一談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識
1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題
1）進(jìn)出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行
2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題
1）禁止在校園內玩火、放炮。
2）上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著(zhù)生活水平的.不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話(huà)“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項。
3、認識交通標識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì )出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線(xiàn)桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
總結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
送王昌齡
李頎漕水東去遠，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望數千里，中無(wú)蒲稗生。
夕陽(yáng)滿(mǎn)舟楫，但愛(ài)微波清。
舉酒林月上，解衣沙鳥(niǎo)鳴。
夜來(lái)蓮花界，夢(mèng)里金陵城。
嘆息此離別，悠悠江海行。
賞析：本詩(shī)使用點(diǎn)染手法，所謂點(diǎn)，指的是點(diǎn)明情感的內涵；所謂‘染’，指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染，本是國畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí)，有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而繪出一幅和諧統一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái)，指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意，有些地方側面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn)，一般用景物來(lái)染；用一句話(huà)，一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始，至“解衣沙鳥(niǎo)鳴�！惫彩�，通過(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥(niǎo)”等意象，為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí)，分別后的憂(yōu)傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。
生命教育主題班會(huì )范文 篇2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動(dòng)形式：讀書(shū)、討論等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、談話(huà)引入
1、我們是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的'陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成長(cháng)。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。今天我們再來(lái)學(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的知識。2、先說(shuō)說(shuō)自己知道的一些危險事件。(生活中，你都看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些危險事件)
(二)，結合實(shí)際，議一議
1、說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全2、進(jìn)一步提高安全意識。力爭做到：
�、俜艑W(xué)路上遵守路隊紀律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，路隊推選一名文明勸導員。
�、跊](méi)滿(mǎn)12歲，不在路上騎自行車(chē)。
�、鄄怀俗r用機動(dòng)車(chē)輛、無(wú)證無(wú)照及超載車(chē)輛。
�、艹塑�(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)窗外。
�、莶粊y扔石頭。
�、薏灰诮淌易呃�、樓道口相互擁擠、推撞。
3、通過(guò)游戲的方式引導學(xué)生獻計獻策，制定出安全錦囊：
遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕緊溜;
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎;
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110.4、熟記匪警、火警、急救電話(huà)都是多少(110.119.120)
(四)、總結。
安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
生命教育主題班會(huì )范文 篇3
一、班會(huì )目的：
通過(guò)各種形式的班會(huì )設計，使學(xué)生在輕松歡快的氛圍中真正領(lǐng)會(huì )到生命的價(jià)值。積極營(yíng)造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹(shù)立“杜絕隱患從我們做起，珍愛(ài)生命從防范做起”的安全意識。規范自身的行為表現，養成習慣，增強學(xué)生自我保護的能力，促使學(xué)生健康成長(cháng)。
二、班會(huì )形式：
安全知識競賽、故事情節續演、安全智慧游戲、采訪(fǎng)等。
三、班會(huì )準備：
1、黑板的設計與布置
2、游戲道具的.準備
3、安全知識的收集
4、節目的排練
四、班會(huì )紀實(shí)：
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、新聞發(fā)布會(huì )
同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料----火災、溺水、煤氣中毒、車(chē)禍等)
3、競賽單元
環(huán)節一：
�、虐踩R競賽ⅰ——一馬當先
由陳陽(yáng)老師抽取每組2名學(xué)生的代號，選手獨自答題。試題以填空、選擇的形式出現，主持人直接校對答案，無(wú)須評委舉牌。(答對加10分，答錯不答得0分，違規扣10分)
�、乒适虑楣澙m演ⅰ
面對無(wú)情的大火……
�、前踩腔塾螒颌 к娙f(wàn)馬過(guò)獨木橋
每組14名選手(全員上場(chǎng))另加2名帶隊老師。
�、倜拷M應先檢查器械的安全系數，提示組員注意事項。
�、谟蓜⒏昀蠋熎碛洉r(shí)，時(shí)間越少越好。
評委權衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節二：
�、虐踩R競賽ⅱ——團結協(xié)作
每組由組長(cháng)選題，組內成員參與答題，自由補充。評委認為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人;否則舉起“哭臉”(答對加20分，答錯不答得0分)
�、乒适虑楣澙m演ⅱ
晚上大型集會(huì )散場(chǎng)時(shí)突然停電……
�、前踩腔塾螒颌ⅰ爸�(zhù)風(fēng)險，知難而上
由陳陽(yáng)老師指定每組1號學(xué)生上臺表演。組長(cháng)上臺指揮。
評委根據表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)環(huán)節三：
�、虐踩R競賽�！褐�
每組由組長(cháng)參考大家意愿選擇各分值試題，組內成員共同答題。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數，答錯不答扣相應分數)
�、乒适虑楣澙m演ⅲ
身在戶(hù)外，電閃雷鳴……
�、前踩腔塾螒颌！畟髑�，情深意重
每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊老師。
�、儆蓜⒏昀蠋熎碛洉r(shí)，時(shí)間越少越好。
�、趥髑樵�(huà)語(yǔ)越清楚洪亮越好
�、郾兴５脑蕉嘣胶�
評委權衡以上三方面決定各組名次(不能并列)
環(huán)節四：
一錘定音
每組將機會(huì )讓給其他組。被讓組組長(cháng)參考組員意愿選擇各分值試題，組長(cháng)本人或指定組內一人答題，其他人不許幫助。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數，答錯不答扣相應分數)
4、核對總分，公布成績(jì)
5、校長(cháng)講話(huà)
6、宣布閉會(huì )
備注：每場(chǎng)故事情節續演后都要隨機采訪(fǎng)其他組的同學(xué)或評委老師，大家各抒己見(jiàn)，指出不足然后說(shuō)出正確的做法，談話(huà)間師生都增加了自救自護本領(lǐng)。
讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠伴隨我們大家!
生命教育主題班會(huì )范文 篇4
認識生命、珍愛(ài)生命
一、背景分析：
生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類(lèi)思考的永恒主題。然而四年級小學(xué)生年齡較小，對生命的意義缺乏深刻的理解，結合四年級語(yǔ)文第五單元“熱愛(ài)生命”這一專(zhuān)題學(xué)習，設計這次主題班會(huì )，引導學(xué)生感受生命的美好，體會(huì )生命的價(jià)值和意義，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛(ài)生命。
二、設計理念：
在班主任的引導下，鼓勵學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“認識生命，珍愛(ài)生命”這個(gè)主題，通過(guò)不同的形式，豐富的內容，并展開(kāi)激烈的討論。創(chuàng )設情境，使學(xué)生體會(huì )生命的價(jià)值和意義，更加珍惜生命、熱愛(ài)生命。
三、教育目標：
�。ㄒ唬┲R與技能：
創(chuàng )設情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中認識到生命的來(lái)之不易，對于每個(gè)人只有一次。感受生命的美好，進(jìn)一步理解生命的意義和價(jià)值在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
�。ǘ┻^(guò)程與方法：
利用多媒體創(chuàng )設情境，學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)看、思、議、說(shuō)等體驗表達、合作、交流等過(guò)程？
�。ㄈ⿷B(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)：
1、通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生說(shuō)話(huà)、表達能力，培養學(xué)生適應社會(huì )，熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作，健康發(fā)展為目標。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發(fā)對生命的思考，有利于他們的健康成長(cháng)。
四、班會(huì )準備：
�。ㄒ唬┨崆斑x好并訓練班會(huì )主持人。
�。ǘ├蠋熖崆爸谱髡n件，與部分家長(cháng)溝通，邀請參加家長(cháng)會(huì )。
�。ㄈ┳屚瑢W(xué)們積極查找相關(guān)資料，做好準備。
1、音樂(lè )伴奏帶；
2、指導朗誦《熱愛(ài)生命》；
3、輔導學(xué)生講故事
4、整理關(guān)于生命的名人名言。
五、活動(dòng)形式：
老師、家長(cháng)、學(xué)生共同參加的主題班會(huì )形式，將看圖，聽(tīng)故事、朗誦等相結合。
六、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┑谝话鍓K——序曲：
主持人甲：生命是什么？8，9年前的我恐怕不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題。
主持人乙：隨著(zhù)一天天的長(cháng)大和知識的增多，漸漸地我懂得了—— 甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼；
乙：生命又是偉大的'，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。
合：因此，我們要熱愛(ài)生命。認識生命、珍愛(ài)生命主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ┑诙鍓K——認識生命
甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在。
乙：我們每天都看到無(wú)數的生命，而且我們每一個(gè)人就是一個(gè)生命。
甲：我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？讓我們一起來(lái)看看吧。
�。ù笃聊怀鍪緥雰涸谀阁w里孕育成長(cháng)及母親分娩過(guò)程的部分畫(huà)面）
甲：說(shuō)起生命，不得不提到我們的媽媽。因為生命是父母給我們的呀。
乙：現在我們就聽(tīng)聽(tīng)媽媽要說(shuō)些什么吧。
�。ㄌ崆坝肰CR采訪(fǎng)兩位家長(cháng)，主要圍繞養育孩子之不容易來(lái)講。）
�。ㄅ浔尘耙魳�(lè )）
(三) 總結
生命教育主題班會(huì )范文 篇5
一、教育活動(dòng)的目的：
(一)認知目標
1、認識生命的來(lái)之不易，生命對于每個(gè)人只有一次。
2、認識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。
(二)情感目標
1、珍愛(ài)自己的生命。
2、立志做一個(gè)有志向的人，做一個(gè)對別人、對社會(huì )、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。
(三)行為目標
1、增強應對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂(lè )觀(guān)精神。生命教育主題班會(huì )。
2、形成良好的學(xué)習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。
二、教育活動(dòng)準備：
1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò )資源等，獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細的)，他們的輕生給周?chē)挠H人與社會(huì )帶來(lái)了怎樣的傷害、影響。
2、做二項調查。
�、僬{查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過(guò)程(可以找父母或醫生)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？
�、谡{查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過(guò)一生或準備怎樣度過(guò)一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？
三、學(xué)生思想行為現狀分析：
1、當代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境很優(yōu)越，因而養成了一種安逸享樂(lè )的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。
2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會(huì )上一些“讀書(shū)無(wú)用論”、“不讀書(shū)也能跟著(zhù)走進(jìn)二十一世紀的殿堂”等消極處世觀(guān)念的影響，現在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。
四、教育活動(dòng)內容：(班會(huì )內容和議程)
1、師導入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？(現場(chǎng)調查)今天,讓我們來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的.生命。
2、師：生命是美好的，生命是來(lái)之不易的。
課件展示：a小孩分娩的部分畫(huà)面;b公園里孩子們自由歡樂(lè )的畫(huà)面;一家人團聚時(shí)的歡樂(lè )場(chǎng)景。
3、師：請同學(xué)們根據調查,結合提示的問(wèn)題，自由發(fā)言。課件展示問(wèn)題：a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長(cháng)時(shí)間，這段時(shí)間里，媽媽?xiě)⒁庑┦裁�？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應注意些什么？b當得知媽媽?xiě)蚜诵『⒑�，周�(chē)挠H人有怎樣的表現？c小孩出生后，爸爸媽媽表現怎樣，親朋好友表現怎樣？
4、生：學(xué)生朗誦抒情詩(shī)《熱愛(ài)生命》。
5、師：生命是美好的。但有很多人卻無(wú)視它的存在，輕易的舍棄它。
(1)課件展示部分學(xué)生的調查資料(放音樂(lè ))。
資料①
一個(gè)初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很?chē)栏�。而這個(gè)學(xué)生成績(jì)也不錯，但似乎不能讓父母滿(mǎn)意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。
資料②
一個(gè)高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個(gè)偶然的原因，與一個(gè)本校同級的同學(xué)發(fā)生了誤會(huì )。而這名同學(xué)比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導致王哲的成績(jì)不斷下降，并要挾王哲：“如果不當眾向他道歉，他就永遠不會(huì )放過(guò)他”。王哲一想到自己是三好生，要當眾道歉，而且現在成績(jì)也一落千丈，就對那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個(gè)機會(huì )，除掉了他，然后自殺了。
資料③
全球每年有100萬(wàn)人死于自殺，而中國就占了25萬(wàn)。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據世界太平洋保險組織專(zhuān)家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。
�。�2）討論(學(xué)生公開(kāi)發(fā)表自己意見(jiàn))a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì )怎樣做呢？b他們的這些行為給周?chē)娜藭?huì )帶來(lái)怎樣的影響？c他們的這種表現是熱愛(ài)生命的體現嗎？
6、師小結：
生命是美好的，我們每個(gè)人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命。當困難降臨時(shí)，我們應當笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰勝它。
7、學(xué)生齊唱《明天會(huì )更好》。
8、師：生命是可貴的!那么，怎樣才算熱愛(ài)自己的生命呢？難道說(shuō)僅僅讓生命存在就是熱愛(ài)生命嗎？
(1)課件展示幾幅畫(huà)面：
a一些吸毒者吸毒的畫(huà)面。
b未成年人在家閑居的畫(huà)面。
c“乞丐”在街上行乞的畫(huà)面。
d各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動(dòng)的畫(huà)面。
(2)學(xué)生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛(ài)生命？作為一名學(xué)生,我們熱愛(ài)生命應表現在哪些方面？(結合自己的調查及自己的感受發(fā)言)
9、教師小結
關(guān)注生命，熱愛(ài)生命，這是人類(lèi)永恒的話(huà)題。而關(guān)注人類(lèi)自身，關(guān)注自我更是不容忽視。因為這是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以發(fā)展的重要因素。因此，我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命，增強生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。但“關(guān)注生命，熱愛(ài)生命”并不僅僅只是熱愛(ài)“自己”的生命，我們在熱愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要去熱愛(ài)他人的生命。我們在關(guān)注自己生命的時(shí)候，還要去關(guān)注別人的生命。這樣，我們這個(gè)世界才會(huì )是美好的。而現在美伊戰爭已打響，戰爭已帶來(lái)了無(wú)數人的傷亡。那么，同學(xué)們，你們是怎樣認識這場(chǎng)戰爭的呢？這種做法是熱愛(ài)生命的表現嗎？大家下去后思考這個(gè)問(wèn)題,并互相交流。
五、教育活動(dòng)小結：
這次活動(dòng)通過(guò)調查、采訪(fǎng)、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學(xué)們親眼目睹了生命的來(lái)之不易，感受到了輕易舍棄生命，虛度生命給親人帶來(lái)的傷害。在活動(dòng)中同學(xué)們的搜集信息，處理信息的能力得到加強，大膽進(jìn)行社會(huì )調查并深入分析的能力得到鍛練，增強了應對挫折的能力，較好的達到了關(guān)注生命，熱愛(ài)生命的目的。
六、教育活動(dòng)效果：
這是一次有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們明白了生命的來(lái)之不易，明白了生命的意義在于讓它煥發(fā)光彩。增強了同學(xué)們應對挫折的能力，形成了積極處世的態(tài)度，達到了預期效果。
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