頂碗少年讀后感

頂碗少年讀后感精選(15篇)

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的頂碗少年讀后感，希望能夠幫助到大家。

頂碗少年讀后感1

　　今天，我們學(xué)習了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道成功的意義。

　　上海大世界，露天劇場(chǎng)，少年，碗，一次又一次頂碗少年在表演雜技時(shí)出現了失誤。面對來(lái)自異國的觀(guān)眾，面對在場(chǎng)的祖國人民，少年沒(méi)有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過(guò)這一次，我相信他一定不會(huì )在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因為他是一個(gè)強者，無(wú)論遇到何種挑戰，他一定會(huì )毫不猶豫地去戰勝困難，戰勝自我。

　　現在的社會(huì )競爭非常激烈，稍一放松不拼搏，就會(huì )被擠入萬(wàn)丈深淵，到了深淵下，有的人也許會(huì )灰心，也許會(huì )死心，甚至會(huì )絕望，從此便不會(huì )去競爭，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當然也更別談拼搏。于是便消失在這個(gè)社會(huì )上，甚至連原先靠拼搏贏(yíng)來(lái)的那片土地，再也結不出果實(shí)來(lái)。

　　生活無(wú)平坦的大道，做生活的強者，還是做生活的弱者，要取決于你的意志力和拼搏心。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾經(jīng)失敗了N多次，但他堅持了下來(lái)，繼續拼搏于科學(xué)道路上，這才有了我們現在的萬(wàn)家燈火。

　　現實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)懦夫。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手�？偸潜黄渌�同學(xué)回答。后來(lái)，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問(wèn)題�，F在，我已經(jīng)有足夠的勇氣舉手回答問(wèn)題了。

　　我認為，想要成功，就必須樂(lè )觀(guān)地面對失敗，并嘗試著(zhù)挑戰它，擊垮它。平時(shí)，我們總懶得去面對失敗，認為一次失敗代表不了什么，殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復一日，許許多多的`失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認為，失敗并不可怕，俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會(huì )回報你。

　　一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對付屢戰屢敗最好的方法就是屢敗屢戰，永不放棄。同學(xué)們，讓我們抱著(zhù)不服輸的精神，努力去迎接生命中的每一位成功之母吧！

頂碗少年讀后感2

　　讀完《頂碗少年》這篇文章，我很受啟發(fā)。

　　頂碗少年是位雜技演員，演出當天，他頭上頂著(zhù)高高一摞金邊紅花白瓷碗，整整十只。在優(yōu)雅的樂(lè )曲聲里，柔和而又自然地舒展著(zhù)肢體，做著(zhù)各種各樣令人驚嘆的動(dòng)作，碗在他頭上搖搖晃晃，卻總是不掉下來(lái)，后來(lái)他騎在另一位演員的身上，倆個(gè)人表演著(zhù)各種各樣的動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉身的一剎，那一大摞碗從頭上掉下來(lái)，這意想不到的失誤，讓所有人都驚呆了，但頂碗少年并沒(méi)有驚慌失措，而是不是分度地向觀(guān)眾鞠一躬。

　　頂碗少年又捧起碗，高高的放在頭上，仍然是十只，在原先的音樂(lè )聲中，重復剛才的'動(dòng)作。最后關(guān)頭，碗在少年的頭上搖搖晃晃，像群頑皮的孩子，它們好像不想讓頂碗少年成功，最后一起跳了下來(lái)。頂碗少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，他好像有些不知所措。一位白發(fā)老者走上臺來(lái)，手里捧著(zhù)碗，依然是十個(gè)，白發(fā)老人并沒(méi)有生氣，他把手中的交給少年，又說(shuō)了幾句什么，少年鎮靜下來(lái)，手里捧著(zhù)新碗，依然向觀(guān)眾鞠了一躬。

　　音樂(lè )第三次奏響……那個(gè)緊要關(guān)頭又到了，在大幅度轉身時(shí)，那碗又劇烈的晃動(dòng)起來(lái)，不過(guò)這次少年頭輕輕地抖了一下腦袋，終于碗被穩住了……

　　頂碗少年兩次失敗，還要做第三次，如果第三次還是失敗，我相信他還會(huì )做第四次，碗第一次被打破的時(shí)候，他根本不慌，而是不是分度地向觀(guān)眾鞠躬，他并沒(méi)有因為碗被打破而被嚇倒，不再演第二次，第三次，直到成功為止。頂碗少年的堅持不懈，不半途而廢，迎難而上的精神品質(zhì)最值得我們學(xué)習。其實(shí)，我們也是一樣的，有些事情要經(jīng)過(guò)多次失敗才能成功，“失敗乃成功之母”嘛！我們要勇于面對失敗、挫折、困難，要勇于去克服他們，戰勝他們，只要我們也能堅持不懈，持之以恒，我們也沒(méi)有辦不好的事情。

頂碗少年讀后感3

　　堅持最終會(huì )給我收獲

　　現在，當我做數學(xué)題時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了。體育活動(dòng)落后，被同學(xué)嘲諷，尷尬；比賽不成功、受挫時(shí)，往往會(huì )響起金邊紅花白瓷碗破碎的聲音。

　　難道不值得向頂碗少年那種不屈不撓、敢作敢為的精神學(xué)習嗎？雖然他之前的表演并不成功，但他并沒(méi)有因為觀(guān)眾的冷嘲熱諷而氣餒，最后他以自己不可動(dòng)搖的信念成功了。他是一個(gè)堅強的人，他能克服生活中的困難！讓他成功的不僅是他高超的才華，還有他不屈不撓的毅力和拼搏的勇氣！

　　總有一件事讓我記憶猶新-

　　一天，我和父親去波光粼粼、晶瑩剔透的湖邊釣魚(yú)。剛開(kāi)始我對釣魚(yú)既新奇又自信，抓起精致的魚(yú)竿就開(kāi)始開(kāi)心的等著(zhù)貨上門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，一群小魚(yú)聚集在一起，好像在談?wù)撌裁措[藏的東西。我興奮得手舞足蹈，那條快要上鉤的魚(yú)恐懼地跑開(kāi)了。我停止了動(dòng)作，直勾勾地盯著(zhù)水中搖曳的小草。但是作文,什么也沒(méi)看見(jiàn)，搖曳的水草似乎向我點(diǎn)頭說(shuō)：別擔心，孩子們，過(guò)一會(huì )兒他們會(huì )再來(lái)我腳下玩耍，請加油！我轉頭看著(zhù)父親。他悠閑地伸開(kāi)雙腿。桶里已經(jīng)有五條魚(yú)了，讓人嫉妒。

　　所以，我沒(méi)有放棄。我還是釣到了魚(yú)。時(shí)間就像流水。轉眼快兩個(gè)小時(shí)了，我的`桶里什么都沒(méi)有。爸爸一邊看他滿(mǎn)滿(mǎn)的戰利品一邊笑，我一臉茫然。天氣似乎也隨著(zhù)我的心情而變化。雨下得像豆子，雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。

　　我想走，但只聽(tīng)父親說(shuō)了一句話(huà)，就發(fā)現微弱的晨曦，在朦朧的大雨中持續了半個(gè)多小時(shí)。最后，兩個(gè)欣喜若狂的喊聲從湖里傳來(lái)

　　我不禁又想起了那個(gè)頂碗男孩，仿佛又聽(tīng)到了金邊那個(gè)破碎的紅花白瓷碗。我很開(kāi)心，雖然是釣魚(yú)這種小事，但它鍛煉了我的耐心，我不像往常那樣浮躁，我相信我能做得和頂碗男孩一樣好！

　　愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！

頂碗少年讀后感4

　　命運是好是壞，在自己的手中掌握，面對困難要撐起生命的風(fēng)帆。

　　文章內容是20多年前的事，作者在上�？措s技表演，一位少年表演頂碗，前兩次都沒(méi)有成功，最后在一位老者的鼓勵下和他自己的努力下，終于取得了成功。我知道了只要敢于拼搏的人，才能成功。在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它，戰勝了你就是英雄，就是生活的強者。

　　少年堅持不懈的精神使我感動(dòng)，一次又一次的努力，經(jīng)過(guò)兩次失敗，第三次到底演還是不演呢？在經(jīng)驗豐富，善解人意的老者鼓勵下，他決定了，演！真的，人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才會(huì )取得成功。

　　由此，我想到了海倫·凱勒，她出生18個(gè)月后，一場(chǎng)突發(fā)其來(lái)的重病，使海倫變成了一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。她聽(tīng)不到媽媽哼的搖籃曲，看不到爸爸那慈祥的面孔。她的眼前是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。這個(gè)幼小的生命掉進(jìn)了痛苦的深淵，在海輪自己的努力和沙莉文小姐的教導下，她學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，這讓人意想不到的事，一個(gè)殘疾人居然可以做到，真讓我感到不可思議。

　　在最困難最黑暗的時(shí)候，只要堅持不懈的'奮斗，一定會(huì )看到美麗的彩虹，只有努力攀登的人，才能把頂峰踩到在腳下。每一次遇到困難的我，總是猶猶豫豫，是堅持還是退卻？當然是堅持，生活的道路一旦決定，就要勇敢地走到底，決不回頭。在猶豫中金邊紅花白瓷碗打碎的聲音，提醒了我，鼓勵我前進(jìn)。

　　困難是黑暗，讓我后退；困難是海上危險的風(fēng)浪，使我們害怕；困難又好似絆腳石，阻礙我們前進(jìn)。讓我們一起克服困難，讓困難化成我們前進(jìn)的力量。每個(gè)人心中都有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，另一盞燈光是勇氣，有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)浪的險惡阻礙我們。堅持是一個(gè)人的性格，會(huì )堅持的人，一定是成功而且還是一個(gè)一心一意的人。我們一定要做一個(gè)會(huì )堅持的人，“要從容地做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅持到底”做出奇跡，我要學(xué)就學(xué)頂碗少年，向他表示贊嘆，只需要一分鐘，做出驚人的舉動(dòng)，卻要許多年。真的“臺上一分鐘，臺下十年功”。

頂碗少年讀后感5

　　今天我們學(xué)習了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認真學(xué)習過(guò)這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。

　　這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上�？措s技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時(shí)，一位白發(fā)老者對他耳語(yǔ)了幾句，他的自信便回來(lái)了，第三次的時(shí)候，他成功了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個(gè)道理——失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。

　　對啊，這句話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母”只有經(jīng)歷過(guò)失敗的事情，才會(huì )成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋，我愛(ài)不釋手，決心一定要學(xué)會(huì )溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫助下，我學(xué)起了溜冰，剛開(kāi)始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵下，我慢慢走了起來(lái)，可我最多能扶著(zhù)墻走兩三步，只要我一松手，就會(huì )摔倒，有一次，我沒(méi)防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學(xué)溜冰了，但媽媽卻對我說(shuō)：“一點(diǎn)小傷算什么，不就是學(xué)個(gè)溜冰嗎？我相信你一定可以的！”我聽(tīng)了，還是不太敢，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去面對挫折，努力學(xué)習，就一定會(huì )成功的！”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我的自信頓時(shí)又回來(lái)了，我心想：對啊，失敗是成功之母，我一定可以的！于是，我又認真的學(xué)了起來(lái)，果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我一上午的努力，我終于學(xué)會(huì )溜冰了！

　　頂碗少年也是一樣，第一次失敗時(shí)，他很歉疚，第二次失敗時(shí)，他有點(diǎn)不知所措了，幸好那位老者對他說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)，才讓那位少年重新恢復了自信。從這篇課文中，我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！

頂碗少年讀后感6

　　人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才有可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。這就是我在文章《頂碗少年》中受到的啟發(fā)。

　　這篇文章主要寫(xiě)了20多年前，主人翁在上海大世界的露天劇場(chǎng)看雜技表演，一位少年表演頂碗，前兩次都失敗了，第三次經(jīng)過(guò)老者的鼓勵和少年自己的努力，最后終于成功了。頂碗少年在第二次失敗后，面對臺下的觀(guān)眾的不滿(mǎn)，他沉著(zhù)鎮定，不被臺下觀(guān)眾的情緒所干擾。最后大幅度轉身的剎那間，完美地完成了高難度的頂碗絕活。這需要動(dòng)中有靜的沉著(zhù)和不怕挫折，戰勝困難的'勇氣和決心。這種精神深深地感動(dòng)了我。是呀，困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。人生要經(jīng)歷許多困難，如果你在它面前退縮了，它會(huì )讓你遭受痛苦。反之，如果你勇于面對困難，不被困難嚇倒，不向困難低頭，它就會(huì )像一個(gè)漏了氣的皮球，越變越小。

　　在學(xué)習中，我有個(gè)深切的體會(huì )。一次老師布置作業(yè)，留了一道思考題。這道題讓我百思不得其解，我一會(huì )兒咬著(zhù)筆頭，一會(huì )兒托腮沉思，反復啄磨，可怎么也想不出答案。忽然，我腦子里閃出一個(gè)念頭－看答案。就在我伸手拿答案的一剎那，我又想起老師的教導“困難像彈簧，看你強不強······”，我喝了口水，重新理了理思路，把題目再次推敲了一遍，終于通過(guò)列方程，解開(kāi)了這道題。通過(guò)自己的學(xué)習經(jīng)歷，我體會(huì )到，不要逃避困難，而要向它挑戰，人生不可能沒(méi)有挫折，不可能不遇到困難。只有不懼怕挫折，勇于戰勝困難的人，才能成為強者。

　　馮老師的話(huà)：

　　《頂碗少年》是一篇典型的勵志文章，而且文中的主人翁和學(xué)生的年齡相仿，所以對學(xué)生產(chǎn)生的影響比較大，文中的少年那份執著(zhù)，那份堅韌，那份永不放棄打動(dòng)了孩子的心靈！所以能寫(xiě)出一篇篇含義深刻的文章！

頂碗少年讀后感7

　　閱讀了《托起心中的太陽(yáng)——頂碗少年》，如今還歷歷在目，無(wú)法忘卻。波濤滾滾的心靈海洋，浪潮無(wú)法退卻�！俄斖肷倌辍吩V說(shuō)的是一位表演雜技的兒童，經(jīng)過(guò)重重的失敗，用他的汗水澆開(kāi)成功之花的故事。故事發(fā)生已經(jīng)許久，依然熠熠生輝。

　　是的，人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。天行健，君子以自強不息。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　成功之花，人們只驚慕它現實(shí)的明艷，然而當初它的`芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！不肯費力的人，被漩渦所嚇倒，退卻了；而勇敢的、努力的、百折不撓的人，會(huì )渡過(guò)一道道激流險灘，最后獲得成功的喜悅。夢(mèng)想，就像是人生方舟上的一葉偏帆，激勵著(zhù)每個(gè)人為了到達勝利的彼岸而在風(fēng)雨中拼搏。一個(gè)人要想事業(yè)有成，就要不畏困難的折磨，時(shí)刻自我激勵，永遠自強奮進(jìn)。盡管道路漫長(cháng)而遙遠，還是要為追求真理上天入地去探求。

　　一樣是人，一樣生活在地球上，往往有人與這位少年有著(zhù)天壤之別，他們用一分隔線(xiàn)分開(kāi)。張海迪非常堅定地克服著(zhù)病魔造成的困難，最后不是成為知識廣博，才智超群的人了嗎？面對少年與張海迪，我不由自主地火燒云。知道自己歌喉不良，被大風(fēng)大浪嚇倒，禁不起風(fēng)吹雨打，甘愿化為低賤的縮頭烏龜。這其實(shí)是錯誤的做法。既沒(méi)使我得到好處，恰恰使我的歌喉一而再，再而三地低沉，深重。我在艱難曲折的人生和藝術(shù)之路行退卻、頹喪。我是一個(gè)弱者。

　　先人說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？做人自知而不自卑，自賞而不自驕，自信而不自傲，自己做自己的鼓手，自己為泄氣的自己打氣。使自己的夢(mèng)想在藍天白云中飛翔。

頂碗少年讀后感8

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索！”

　　自古以來(lái)，有多少成功人士名垂千古──有鐵面無(wú)私的包拯，有勤奮好學(xué)的宋濂，還有虛心接受意見(jiàn)的著(zhù)名畫(huà)家周方。正因為有成功人士們的堅持，才使他們的事跡得以流芳百世。但是，這里還有一位平凡，卻讓人不得不敬佩的頂碗少年。

　　在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，正在舉行一場(chǎng)雜技表演。節目很精彩，觀(guān)眾們看得如癡如醉。一位頂碗少年出現了，他的動(dòng)作很優(yōu)美卻在最后的表演中頭頂上的碗失誤掉了下來(lái)。他沒(méi)有驚慌，又開(kāi)始表演。第二次他又失誤了……第三次他成功了，頂碗少年成功了，掌聲從臺下各個(gè)地方涌過(guò)來(lái)。

　　我的`心被深深的感動(dòng)了，一股敬佩之情涌上了我的心頭，因而又揭起了那件事。低年級的我成績(jì)不好考試也不是很如意，那時(shí)侯，我傷心欲絕。就在我的世界快要黑暗的時(shí)候，出現了一盞耀眼的燈。就是媽媽?zhuān)�是媽媽鼓勵我：“孩子，你要堅持下去！”于是我堅持下去了，最后我成功了。又有人�?wèn)我會(huì )如此順利，也許是勇氣，也許是堅持！我內心真有說(shuō)不出的輕松，快樂(lè )由此而生！

　　現在回想看看，那時(shí)的我多像頂碗少年��！失敗了，怎么可以退縮，怎么可以認輸呢？對，我應該和頂碗少年一樣。失敗了可以重新開(kāi)始，摔到了可以重新站起來(lái)。無(wú)論背負著(zhù)多重的責任，面對著(zhù)多么大的打擊，只要敢于拼搏有什么事不能解決的呢？

　　古人言：“天行健，君子以自強不息，”有才德的人應該自強不息。面對困難只要微微一笑，困難就會(huì )在你堅持的那一瞬間消失。

　　給自己鼓勁吧，真正有頭腦的人應該在風(fēng)雨中鎮定自如。面對大風(fēng)大浪，如果你選擇退縮，那么你將是永遠在困難中苦苦絕叫的苦行僧。如果你選擇堅持，那么雨后的彩虹會(huì )向你微笑。朋友，請你做自己的鼓手，讓你高尚純潔的心靈快樂(lè )地在清新中飛翔。

頂碗少年讀后感9

　　前不久，我們學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文。當我靜靜地讀完這篇文章時(shí)，不由得對那位少年肅然起敬。

　　本文講述了頂碗少年三次表演的經(jīng)歷。在第一次表演后，少年并沒(méi)有因為突如其來(lái)的失敗而灰心。他鼓起勇氣又重新表演了一次。然而，第二次表演又出乎意料地失敗了，有些觀(guān)眾都開(kāi)始起哄，示意讓少年別表演了，可他沒(méi)有放棄，承受著(zhù)巨大的壓力又開(kāi)始了第三次表演，在表演最終一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，頂碗少年努力把碗頂住，表演成功了，全場(chǎng)發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　這些觀(guān)眾不僅僅是為少年精彩的表演而鼓掌，更多的是為少年堅持不懈，敢于拼搏的精神而鼓掌。試想，如果少年當初沒(méi)有堅持到底，沒(méi)有勇敢地拼搏下去，毫無(wú)疑問(wèn)，他是不會(huì )成功的，更不會(huì )獲得這雷鳴般的贊許。

　　在生活中，我們也會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次挑戰，當我們應對失敗時(shí)，我們要堅持到底。如果你此刻還達不到你想要的目標，那絕對不能灰心，而要鼓起勇氣，踏出這關(guān)鍵性的一步，從而能夠勇往直前。

　　失敗乃成功之母。只要你不放棄，那就必須能實(shí)現你的夢(mèng)想，不管你的自身條件怎樣，都能創(chuàng )造出一番事業(yè)。海倫·凱勒即使雙目失明，雙耳失聰，卻也在努力地創(chuàng )造著(zhù)奇跡。她完全能夠放棄她的夢(mèng)想躺在床上或坐在輪椅上，可是她并沒(méi)有這么做。她在教師的幫忙下刻苦學(xué)習了幾十種語(yǔ)言，勇敢而艱難地在這條布滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)想之路上走著(zhù)。憑著(zhù)她永不言棄的信念，堅持不懈的意志以及勇于拼搏的精神，她實(shí)現了自我的偉大夢(mèng)想，在自我夢(mèng)想的天空中涂上了人生最美的色彩。

　　一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的精彩表演。應對失敗，他選擇了堅持，并最終獲得了成功，贏(yíng)得了觀(guān)眾的夸贊。每個(gè)都有自我的`夢(mèng)想，或遠或近，夢(mèng)想得靠拼搏來(lái)實(shí)現。在我們的前進(jìn)道路上，必須是布滿(mǎn)荊棘的，會(huì )遇到許多阻礙的，但這不能成為我們前進(jìn)道路上的“絆腳石”，只要我們努力拼搏，成功必須會(huì )離我們不遠的！高爾基說(shuō)過(guò)：“敢于拼搏的人，才是命運真正的主人�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想而不斷堅持，不斷拼搏吧！

頂碗少年讀后感10

　　在新的學(xué)期里，我學(xué)了很多課文，也學(xué)習到了很多知識，但這些課文中最使我心潮澎湃的是第五課《頂碗少年》。

　　《頂碗少年》這篇課文講述了一位頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬又重新開(kāi)始。第二次碗又摔下來(lái)了，他鎮定地又鞠了一躬。第三次，經(jīng)過(guò)他的努力，他終于把碗穩住，贏(yíng)得了觀(guān)眾們暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　少年前兩次表演頂碗失敗后，場(chǎng)上的觀(guān)眾很不滿(mǎn)，有些青年還大聲吹起了口哨。但少年卻沒(méi)有慌亂，只是歉疚地微笑著(zhù)，不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬。

　　讀著(zhù)課文，我怎能不贊嘆頂碗少年不怕挫折，承受壓力，敢于拼搏的精神呢？

　　面對失敗，頂碗少年選擇了堅持，終于收獲了成功。人生需要拼搏，拼搏的過(guò)程才是最大的享受。當然，拼搏的前提是要有自信心。一個(gè)人在失敗面前，有著(zhù)堅定的信心和勇氣是很重要的，我就有這樣的.體會(huì )。

　　記得讀五年級一期的時(shí)候，我的成績(jì)比較好，經(jīng)常和班上的尖子生周成一起背書(shū)、算題。每次單元測試成績(jì)都名列前茅，贏(yíng)得了同學(xué)們羨慕的眼光。

　　但是，在期中考試中，周成考試成績(jì)優(yōu)異，獲得了一等獎，而我的總分比周成低三十多分，連一個(gè)三等獎也沒(méi)得到。下課后，我躲在教室里哭了起來(lái)。連續幾天，我都坐在座位上發(fā)怔，連上課也無(wú)精打采，經(jīng)常走神。

　　老師看出了我的心思，把我喊到辦公室，鼓勵我說(shuō)：“人都會(huì )遇到挫折與失敗，你這次期中考試成績(jì)不理想，要找出做錯題的原因。其實(shí)你的基礎與智力不比周成差，關(guān)鍵是你太粗心，所以要勇敢地面對失敗，只要你肯努力就一定能成功！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我充滿(mǎn)了自信，平時(shí)認真、刻苦地學(xué)習，再也不粗心馬虎，結果在期末考試中，我考出了好成績(jì)，獲得了一等獎。這使我體會(huì )到了，面對學(xué)習上的困難，只要堅強、勇敢，就能獲得成功。

　　讀了《頂碗少年》這篇課文，我深深地為頂碗少年的精神所折服，他鍥而不舍，勇敢頑強的精神值得我學(xué)習。在今后的歲月里，我一定要記住從頂碗少年三次表演的過(guò)程中悟出的人生哲理：不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去，就能取得成功。

頂碗少年讀后感11

　　今天,我懷著(zhù)激動(dòng)而崇拜的心情再一次認真閱讀了《頂碗少年》一文. 令我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

　　在一次演出中,這英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè )曲聲里出場(chǎng)了.只見(jiàn)他頭上頂著(zhù)一疊金邊紅花白瓷碗,柔軟而又自然地舒展著(zhù)肢體,做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作,忽而臥倒,忽而躍起……在他的頭頂搖搖晃晃,卻總是不會(huì )掉下來(lái).最后,是一組難度較大的動(dòng)作——他騎在另一位演員身上,兩個(gè)人一會(huì )兒站起,一會(huì )兒躺下,一會(huì )兒用各種姿態(tài)轉動(dòng)著(zhù)身軀.站在別人晃動(dòng)著(zhù)的身體上,很難再保持平衡,他用頭頂上的碗,搖晃得厲害.在一個(gè)大幅度轉身的剎那間,那一大疊碗突然從他頭上掉了下來(lái)!這意想不到的失誤,使得有些觀(guān)眾都驚呆了.

　　臺上卻并沒(méi)有慌亂.頂碗少年歉疚地微笑著(zhù),不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬.又從一位姑娘那兒接過(guò)10只碗高高地頂到頭上.一切都重新開(kāi)始.少年很沉著(zhù),不慌不忙地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作,可是碗又一次掉了下來(lái)。

　　這時(shí)場(chǎng)上一片喧嘩.觀(guān)眾中有人大喊起來(lái).臺上,頂碗少年呆呆地站著(zhù),臉上全是汗珠,他有些不知所措.一位矮小結實(shí)的白發(fā)老人,依然捧著(zhù)12只白瓷碗交給少年.少年又深深地向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬.第三次音樂(lè )奏響了,有一些女觀(guān)眾索性用手掌捂住眼睛.

　　這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!當那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí),少年輕輕抖了一下腦袋,終于把碗穩住了.掌聲,不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái),匯成了一片暴雨般的掌聲。

　　這暴雨般的掌聲也給了我莫大的教育和鼓舞.使我也不再害怕困難了.因為我知道了人的一生，是拼搏的一生.我們在學(xué)習和生活中都要做一個(gè)勇于拼搏的'人，做一個(gè)勇于戰勝自己的人，進(jìn)而實(shí)現自己的人生理想。頂碗少年讀后感這也讓我進(jìn)一步知道了:敢于拼搏的人,才是勝利者.在山窮水盡和絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒,再搏一下,一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在無(wú)邊無(wú)際的大海上,再拼搏一下,就會(huì )到達大海的彼岸;在一眼望不到頂的山腳下,再拼搏一下,就會(huì )登上世界最高峰……

頂碗少年讀后感12

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文——《頂碗少年》，講述的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演，一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬，一切重新開(kāi)始；第二次碗又掉了下來(lái)，少年又鎮定下來(lái)，手捧著(zhù)新碗，又深深相觀(guān)眾鞠了一躬；第三次，他終于把碗穩住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲的故事。

　　文中的.頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗后，終于，在第三次到達了成功的彼岸，這正應征了那句歌詞——愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，沒(méi)錯，不論什么事，有了失敗才會(huì )成功，這是無(wú)可厚非的真理。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@首《真心英雄》也告訴了我們“失敗乃成功之母”的道理。這不禁讓我想起了寒假我練拉桿的過(guò)程——

　　因為看NBA全明星賽上詹姆斯那招晃過(guò)科比，加索爾等防守專(zhuān)家的拉桿上籃使我甚是羨慕，于是，我便一個(gè)人抱著(zhù)籃球去學(xué)校練習拉桿。詹姆斯的那個(gè)拉桿不停地在我腦海中浮現，可一試才傻了眼，我少了教練的指導，在第一次試球時(shí)竟把球甩了出去，還差點(diǎn)把手腕甩傷了，一連試了好幾次，一次也沒(méi)成功，我氣餒了，把球一扔，一屁股坐在地上，但詹姆斯那令人驚羨的動(dòng)作不停在我腦海閃過(guò)，我心里矛盾了起來(lái)：練，傷了多得不償失呀；不練，那又失去了這一技之長(cháng)……經(jīng)細細琢磨，我坐了起來(lái)，把球撿了回來(lái)。開(kāi)始想詹姆斯的動(dòng)作，經(jīng)三思，原來(lái)主要是詹姆斯滯空能力很強，所以才能做出那一系列行云流水般的動(dòng)作，于是，我便開(kāi)始練習滯空能力，現在，我用這招晃過(guò)了多位高手，這才體會(huì )到失敗乃成功之母這句話(huà)的真諦。

　　成功背后，不僅有失敗，還有辛酸，可經(jīng)歷了失敗，才可以明白自己失敗在哪兒，這才能避短繼長(cháng)，這才能成功，因為，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”作文

頂碗少年讀后感13

　　堅持，終于讓我有所收獲�，F在，當我做數學(xué)題時(shí)，我已經(jīng)走投無(wú)路了。在體育活動(dòng)中落后被學(xué)生嘲笑和尷尬。當比賽失敗和沮喪時(shí)，會(huì )聽(tīng)到金絲紅花和白瓷碗破碎的聲音。

　　那個(gè)堅持不懈、敢于奮斗的捧碗少年的精神難道不值得學(xué)習嗎？盡管他之前的表演并不成功，但他并沒(méi)有因為觀(guān)眾的冷嘲熱諷而氣餒，最終他憑借不可動(dòng)搖的信念獲得了成功。他很堅強，他能戰勝生活中的困難！使他成功的不僅是他高超的才能，還有他的毅力和不屈不撓的戰斗精神。

　　有一件事我一直記憶猶新—

　　有一天，我和父親來(lái)到波光粼粼、清澈透明的湖邊釣魚(yú)。起初，我對釣魚(yú)既陌生又有信心。拿著(zhù)精致的魚(yú)竿，我開(kāi)始開(kāi)心地“等待貨物到達”。過(guò)了一會(huì )兒，一群小魚(yú)聚在一起，像是在談?wù)撘恍╇[藏的秘密。我太興奮了，以至于我用我的手和腳跳舞，那些將要上鉤的'魚(yú)向四面八方散開(kāi)。我停下來(lái)，直盯著(zhù)水中搖曳的水生植物。然而，沒(méi)有什么可看的。搖曳的水生植物似乎向我點(diǎn)頭致意，說(shuō)：“別擔心，孩子們，一會(huì )兒他們會(huì )再來(lái)我腳下玩耍的。來(lái)吧！”我轉過(guò)頭看著(zhù)我的父親。他悠閑地伸腿。桶里已經(jīng)有五條魚(yú)了。這真令人羨慕。

　　所以，我沒(méi)有放棄。我還是釣到了魚(yú)。時(shí)間就像流水。將近兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，但我的桶里還是什么也沒(méi)有。我父親看著(zhù)他的“戰利品”時(shí)眉開(kāi)眼笑，而我看上去一片茫然。天氣似乎也隨著(zhù)我的心情而變化。雨下得很大。雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。

　　我想離開(kāi)，但我只聽(tīng)到父親說(shuō)了一句話(huà)，我發(fā)現有微弱的光。這場(chǎng)朦朧的大雨持續了半個(gè)多小時(shí)。終于，湖中傳來(lái)了兩聲欣喜若狂的喊聲。

　　我不禁又想起了那個(gè)端著(zhù)碗的男孩，好像我聽(tīng)到了金邊紅花和白瓷碗破碎的聲音。我很高興，雖然這是一個(gè)像釣魚(yú)這樣的小事，但我已經(jīng)鍛煉了我的耐心。我不像往常那樣沖動(dòng)。我相信我能做得和那個(gè)捧碗的少年一樣好！

　　愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！

頂碗少年讀后感14

　　“砰”，少年頭頂上的一大疊金邊花瓷碗倒在地上，碎成了千萬(wàn)片。觀(guān)眾席上噓聲四起，少年微笑鞠躬，再次頂起一大疊金邊花瓷碗�！芭椤�，又一次破碎，又一次噓聲四起。少年又一次微笑鞠躬，又一次頂起一大疊花瓷碗。終于，花瓷碗穩穩地頂在了少年的頭上，一陣雷鳴般的掌聲滾過(guò)劇場(chǎng)。

　　看完《頂碗少年》這篇文章，我無(wú)法相信自己的眼睛，我無(wú)法把這許多個(gè)截然不同的情景跟同一個(gè)名字——頂碗少年聯(lián)系在一起。是什么，是什么力量，使年僅十幾歲的少年在他深受打擊的地方頑強地站起來(lái)，取得如此巨大的成功？我一遍又一遍地讀著(zhù)，尋覓著(zhù)。終于，我找到了，是毅力，是那種不屈不撓、頑強拼搏的毅力，才使這位連續兩次失敗的小小少年贏(yíng)得了那一片噓聲后的掌聲，贏(yíng)得了全場(chǎng)每一位觀(guān)眾的尊重與欽佩。

　　是��！從古到今，這種堅韌不拔的毅力一直是我國人民所推崇的。愚公移山，精衛填海，這一個(gè)個(gè)寓言故事揭示的是我國人民鍥而不舍的.毅力；孫臏剜膝書(shū)《孫子兵法》，司馬遷獄中修《史記》，這一部部見(jiàn)證中華民族五千年文明史的巨著(zhù)，是咬定青山不放松的毅力的結晶�！吧酵馇嗌綐峭鈽�，自然探秘人不休。成功易使人陶醉，莫把百尺當盡頭�！边@是中國工程院院士袁隆平爺爺30多年如一日，執著(zhù)追求雜交水稻不休止的真實(shí)寫(xiě)照。1998年那次百年不遇的洪災和去年那突如其來(lái)的“非典”，我們較量的不僅僅是人力、物力和技術(shù)，更是一場(chǎng)意志和毅力的考驗！愈是困難，愈是樂(lè )觀(guān)應對。有了這樣一種精神，還有什么力量能擊垮我們，還有什么災難能阻擋我們呢？

　　于是，那一疊金邊花瓷碗墜地時(shí)的碎裂聲，便時(shí)時(shí)在我耳畔響起：在嚴寒的清晨我不愿起床的時(shí)候，在中午練鋼筆書(shū)法感到厭倦的時(shí)候，在上課發(fā)言面對著(zhù)睽睽眾目覺(jué)得膽戰心驚的時(shí)候，在捧著(zhù)失敗的試卷感到心灰意冷的時(shí)候……

　　“人生能有幾回搏！”是的，人生是一場(chǎng)搏斗，只有敢于拼搏的人，才能把握自身的命運。朋友，在山窮水盡的絕境中，請再搏一下，也許前面就是柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，請再搏一下，迎面而來(lái)的，一定會(huì )有一縷溫暖的春風(fēng)。請記往：冬天已經(jīng)過(guò)去，春天還會(huì )遠嗎？

頂碗少年讀后感15

　　這天，我懷著(zhù)激動(dòng)而崇拜的情緒再一次認真閱讀了《頂碗少年》一文。那位少年真了不起，實(shí)在是我們學(xué)習的榜樣。他是東方雜技團的一位表演者。

　　在一次演出中，這英俊的少年在簡(jiǎn)單優(yōu)雅的樂(lè )曲聲里出場(chǎng)了。只見(jiàn)他頭上頂著(zhù)一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著(zhù)肢體，做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是不會(huì )掉下來(lái)。最后，是一組難度較大的動(dòng)作——他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì )兒站起，一會(huì )兒躺下，一會(huì )兒用各種姿態(tài)轉動(dòng)著(zhù)身軀。站在別人晃動(dòng)著(zhù)的身體上，很難再持續平衡，他用頭頂上的碗，搖晃得厲害。在一個(gè)大幅度轉身的剎那間，那一大疊碗突然從他頭上掉了下來(lái)！這意想不到的失誤，使得有些觀(guān)眾都驚呆了。

　　臺上卻并沒(méi)有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著(zhù)，不失風(fēng)度地向觀(guān)眾鞠了一躬。又從一位姑娘那兒接過(guò)12只碗高高地頂到頭上。一切都重新開(kāi)始。少年很沉著(zhù)，不慌不忙地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，但是碗又一次掉了下來(lái)。

　　這時(shí)場(chǎng)上一片喧嘩。觀(guān)眾中有人大喊起來(lái)。臺上，頂碗少年呆呆地站著(zhù)，臉上全是汗珠，他有些不知所措。一位矮小結實(shí)的'白發(fā)老人，依然捧著(zhù)12只白瓷碗交給少年。少年又深深地向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬。第三次音樂(lè )奏響了，有一些女觀(guān)眾索性用手掌捂住眼睛。

　　這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，最后把碗穩住了。掌聲，不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，匯成了一片暴雨般的聲音。

　　這暴雨般的掌聲也給了我莫大的教育和鼓舞。使我也不再害怕困難了。正因我知道了，不管什么都要經(jīng)過(guò)發(fā)奮才能夠獲得成功。

　　這也讓我進(jìn)一步知道了：敢于拼搏的人，才是勝利者。在山窮水盡和絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒，再搏一下，必須會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在無(wú)邊無(wú)際的大海上，再拼搏一下，就會(huì )到達大海的彼岸;在一眼望不到頂的山腳下，再拼搏一下，就會(huì )登上世界最高峰……這就是那位頂碗少年給我的啟迪。

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