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幼兒園中班繪畫(huà)《國旗》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班繪畫(huà)《國旗》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標:
1.初步認識國旗。
2.掌握畫(huà)五角星的技巧。
3.在操作活動(dòng)中,體驗自我成就感。
活動(dòng)重點(diǎn):正確認識國旗,練習畫(huà)國旗,具有熱愛(ài)祖國的初步意識。
活動(dòng)難點(diǎn):正確認識大小五角星的位置并畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)準備:國旗一面,繪畫(huà)工具活動(dòng)環(huán)節:
一、談話(huà)導入。
師:小朋友,我們星期一早上都會(huì )舉行什么儀式的呀?(升國旗)師:國旗是什么樣子的?(小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)自己認識的國旗)
二、開(kāi)展部分
1.教師出示國旗,讓小朋友們仔細觀(guān)察。老師:"小朋友們這是什么?它上面有什么?國旗是什么顏色的?上面的五角星呢?"
2.現在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)國旗,小朋友們想不想學(xué)?
3.老師先教幼兒學(xué)習畫(huà)五角星。(一個(gè)人來(lái)做操,伸伸手,摸摸左腳,摸摸右腳)幼兒學(xué)會(huì )后,老師再示范畫(huà)國旗。 先畫(huà)一個(gè)大大的長(cháng)方形,然后在左上角畫(huà)一個(gè)大五角星,再在大五角星的旁邊畫(huà)上四個(gè)小五角星。最后涂上顏色。
4.老師展示作品,并讓幼兒進(jìn)行比較黃色星星的大小和位置。
5.老師給幼兒提供材料,指導幼兒操作。
4.幼兒繪畫(huà),老師巡視指導,對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
三、結束部分:
1.請幼兒出示自己的作品,并互相進(jìn)行評價(jià)。
2.把幼兒的作品放在展覽區。
活動(dòng)延伸:手工貼畫(huà)《國旗》。
活動(dòng)反思:
考慮到畫(huà)五角星的難度比較大,在畫(huà)國旗之前已經(jīng)安排了一次活動(dòng)畫(huà)五角星,為這次活動(dòng)畫(huà)國旗打下了基礎。這次活動(dòng)幼兒先通過(guò)視頻認識國旗,然后進(jìn)行作畫(huà)。 引導幼兒運用觀(guān)察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀(guān)察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周?chē)款w小星星的一個(gè)角對著(zhù)大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。
幼兒都能畫(huà)出5顆五角星,但是由于對比例掌握得不是很得當,五角星畫(huà)得不夠勻稱(chēng),排列的不夠美觀(guān)。在后面的教學(xué)中還要讓幼兒多練習畫(huà)圖形以及掌握適當的比例。
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