20年后的學(xué)校作文（錦集15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的20年后的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
20年后的學(xué)校作文1
20年后也就是20xx年，我已成為一名科學(xué)家，呤呤呤電話(huà)響了，我的機器人對我說(shuō)“博士電話(huà)里說(shuō)您用先進(jìn)技術(shù)改造的學(xué)校已改造完畢，請您去參觀(guān)一下，您去嗎？”，“當然去”，說(shuō)完我坐上飛機直飛學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我把臉在顯示器上晃了晃，門(mén)便開(kāi)了。這是電腦自動(dòng)控制，凡是有檔案的.人電腦全認識，你把臉對準顯示器大門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。
進(jìn)入大門(mén)，我上了電梯，你會(huì )問(wèn)教學(xué)樓只有四五層干嘛坐電梯吧，以前是這樣，不過(guò)現在教學(xué)樓已變成摩天大廈，有幾百層高，一般人上不去，所以坐電梯。我登上電梯，只聽(tīng)“呼”的一聲到了，這是我研發(fā)的光速電梯，速度和光一樣，我想能一樣嗎？
到了教室你也許會(huì )奇怪怎么只有學(xué)生沒(méi)有老師呢？大家為什么都只戴上一副眼鏡在那坐著(zhù)，大家都是近視嗎？不是的，這眼鏡是我研制的微型電腦，只要一戴上老師就會(huì )出現在眼前，用手控制鍵盤(pán)回答問(wèn)題，不用時(shí)可折起來(lái)放入口袋。
一下課大家就“呼”的消失了，光速電梯送他們去想去的地方。還有無(wú)臭廁所，多功能活動(dòng)室……我就不一一介紹了，有時(shí)間你也可以來(lái)玩哦。
20年后的學(xué)校作文2
我們學(xué)校東邊有幾棵高大的樟樹(shù)，已經(jīng)一百多年了。古老的樟樹(shù)像忠誠的士兵一樣守衛著(zhù)我們的學(xué)校，成為學(xué)校美麗的風(fēng)景。
樟樹(shù)很厚，需要幾個(gè)小朋友手拉手圍著(zhù)。它欣欣向榮，枝繁葉茂。太陽(yáng)強時(shí)，樹(shù)葉篩出幾道金光。從遠處看，葉子上好像鑲嵌了一層金邊。唯一美中不足的'是樟樹(shù)經(jīng)常落葉，尤其是下雨刮風(fēng)的時(shí)候。所以，衛生區的兄弟姐妹們，要清理地上的落葉時(shí)，總是怨聲載道。
下課了。猜猜學(xué)生都去哪了。我告訴你，那不是操場(chǎng)，是大樟樹(shù)下的小操場(chǎng)。因為大樟樹(shù)像一把綠色天鵝絨的大傘，下面很涼爽，所以每個(gè)人都喜歡去那里玩。低年級的孩子喜歡在樟樹(shù)的粗根上玩耍，他們稱(chēng)之為“過(guò)橋”。大四的哥哥姐姐喜歡在大樟樹(shù)下新裝的乒乓球臺上打乒乓球。我們喜歡拿著(zhù)書(shū)，坐在樟樹(shù)下的椅子上看書(shū)�？磿�(shū)，說(shuō)話(huà)，乘涼……大樟樹(shù)成了學(xué)生課間活動(dòng)的天堂。
我喜歡大樟樹(shù)。他們不僅給學(xué)校增添了美麗，也給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
20年后的學(xué)校作文3
20xx年，我又回到了母校，由于科技發(fā)展迅猛，母校已經(jīng)變了一個(gè)樣了。
進(jìn)入高科技時(shí)代，操場(chǎng)不再是塵土飛揚，操場(chǎng)上的各種設施都由電腦控制，電腦會(huì )控制好操場(chǎng)上的音量，絕對不會(huì )影響到正在上課的班級。而且設施十分完善，有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等等，可以進(jìn)行各種各樣的體育運動(dòng)，體育課上的田徑比賽再也不需要老師按秒表計時(shí)了，電腦的全自動(dòng)設備會(huì )精準地計算出成績(jì)。
教室也不再落后，窗子是多功能的，可以吸收太陽(yáng)能和噪音，用來(lái)發(fā)電，這樣就可以節省能源，課桌也是多功能的，能接收老師做講臺電腦的寫(xiě)字板上的板書(shū)，做題時(shí)，只能把答案寫(xiě)在自己課桌上的.寫(xiě)字板上就行了，老師可以在講臺電腦上看見(jiàn)各個(gè)位置同學(xué)的答案。如果，有的同學(xué)想不做習題偷懶去做電腦游戲的話(huà)，講臺的電腦也會(huì )顯示出來(lái)。課室中還有自動(dòng)攝像頭防止發(fā)生校園暴力。
另外，校園的走廊兩旁種滿(mǎn)了鮮花，操場(chǎng)也被綠草環(huán)抱著(zhù)，校道兩旁綠樹(shù)成蔭，生物園中，各種植物都以最新的無(wú)土培植的方法展現在人們的眼前。各種專(zhuān)用室都以全自動(dòng)的模式，孩子們學(xué)得又快又好。
20年后的母校變化真大呀，變得越來(lái)越神奇了，學(xué)習環(huán)境越來(lái)越舒適了！
20年后的學(xué)校作文4
一陣微風(fēng)之后，一輛奇跡牌的時(shí)空轉換車(chē)突然�？吭趤�(lái)賓市實(shí)驗小學(xué)的停車(chē)場(chǎng)上。車(chē)里走出來(lái)一位年輕的女郎，她身穿綠色的保暖外套，踏著(zhù)輕盈的跑鞋，剪著(zhù)短發(fā)――那就是我。
迎面走來(lái)了一位年輕的男校長(cháng)，跟我握了握手，說(shuō)了幾句話(huà)。隨后，我跟他來(lái)到教室里參觀(guān)。
教室里的設備都很先進(jìn)。同學(xué)們都戴著(zhù)一副防輻射的多功能眼鏡。他們正在看著(zhù)微巧的掌上電腦，微巧掌上電腦形同于一本書(shū)的大小。這些電腦都是老師控制，老師掌控著(zhù)兩臺手寫(xiě)電腦，一臺手寫(xiě)電腦是用來(lái)播放教科書(shū)的課程，另一臺是用來(lái)監測同學(xué)們在干什么。老師現在不用說(shuō)啞喉嚨來(lái)上課了，而是只用輕輕一點(diǎn)所要上的課程就能完成教學(xué)任務(wù)。
走出教室，來(lái)到地下操場(chǎng)，操場(chǎng)上有幾個(gè)通風(fēng)口。見(jiàn)到地下操場(chǎng)，也許你會(huì )問(wèn)：“地下操場(chǎng)為什么不會(huì )黑？”因為它里面擺放著(zhù)一種能發(fā)光的亮板，所以操場(chǎng)才不會(huì )黑。操場(chǎng)的地板是用軟草磚鋪成的.，即使同學(xué)們摔倒了，也不會(huì )受傷。
學(xué)校幾乎每個(gè)顯眼的地方都有一盆或兩盆喇叭花，每當有廣播時(shí)，它都會(huì )開(kāi)得更加好看，更加可愛(ài)。
你看，這就是20年后先進(jìn)的高科技設備的校園。
20年后的今天，你什么時(shí)候才能到來(lái)��？
20年后的學(xué)校作文5
20年后，讓人充滿(mǎn)幸福的企盼，如仙境般似的時(shí)間。
學(xué)校門(mén)口有幾個(gè)接待員，在歡迎著(zhù)人們的到來(lái)。一進(jìn)門(mén)口，就會(huì )被一座高大的教學(xué)樓吸引住了。教學(xué)樓是用塑料做成的，像泡沫一樣輕。教學(xué)樓設有電梯，同學(xué)們不用跑上課室。課室里設有多功能媒體，可以使學(xué)習獲得更多的'樂(lè )趣。教室的墻是藍色的，因為白藍色可以減輕學(xué)生的疲勞，如果課室光線(xiàn)不足，墻就會(huì )自然變成白色，這種物體會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化，而改變顏色。再看操場(chǎng)，為什么學(xué)校里沒(méi)有操場(chǎng)的呢？操場(chǎng)就在地下面，是因為為了節省地方，所以把操場(chǎng)設在地下，如果要上體育課，自動(dòng)升降機就會(huì )把你送到操場(chǎng)上。你一踏進(jìn)操場(chǎng)上，就會(huì )看見(jiàn)周?chē)加邪l(fā)光的地板，地板亮得可以照到人。操場(chǎng)上還設有羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)，這些都可以讓同學(xué)們輕松地學(xué)習，豐富同學(xué)們的校園生活。操場(chǎng)上有個(gè)大花壇，顏色各異的花朵，競相開(kāi)放！
學(xué)校設有接送學(xué)生的地鐵，無(wú)論同學(xué)們的家在哪里都不用幾分鐘就能回到學(xué)校，不會(huì )讓學(xué)生遲到。這是因為地鐵里含有氫和水，這兩種物質(zhì)合在一起就會(huì )使地鐵的速度加快，這種地鐵非常安全。
年后的學(xué)校會(huì )給同學(xué)們、老師和家長(cháng)帶來(lái)快樂(lè )、幸福的企盼。
20年后的學(xué)校作文6
20xx年的一天，陽(yáng)光明媚。我乘著(zhù)“飛夢(mèng)號”小型飛船來(lái)到了“夢(mèng)飛小學(xué)”。
學(xué)校大門(mén)看起來(lái)和普通大門(mén)沒(méi)啥兩樣，可是此大門(mén)是采用了高科技的身份認證系統，除了本校的學(xué)生和老師之外，其他人在沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校允許的情況下是進(jìn)不來(lái)的.，這樣就可以保證學(xué)生和學(xué)校的安全了。
學(xué)校教室和走廊的墻壁是隨著(zhù)季節、時(shí)間的變化而變化的。春天教室的墻壁是淡綠色的；夏天教師的墻壁是墨綠色的；秋天的教室墻壁是金色的；而冬天的墻壁是黃色的。走廊上課時(shí)的墻壁是白色的，可以防止噪音；下課時(shí)，墻壁是藍天、白云、綠草這三種圖案，這樣可以讓同學(xué)們看著(zhù)這些美麗的圖案，就像是到了野外，可以放松疲勞的眼部和緊張的大腦。課堂上是電腦授課，老師只需要在電腦上備課就可以了，這樣就減輕了老師們的壓力。
這就是20年后的學(xué)校，你喜歡么？
20年后的學(xué)校作文7
20年后的我已30歲了，媽媽、爸爸也60幾歲。時(shí)間過(guò)得真快��！不知道小學(xué)學(xué)�，F在是什么樣子？我真想飛快地奔向它的懷抱。
來(lái)到校門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)齊刷刷的讀書(shū)聲。走進(jìn)校園，我看見(jiàn)校園的`景色和以往一樣，一點(diǎn)變化也沒(méi)有，來(lái)到我最熟悉的地方——教室，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小腦袋。拿著(zhù)一本《語(yǔ)文》書(shū)，當看到一把長(cháng)長(cháng)黃尺子時(shí)，我想起李老師。不知道李老師現在怎么樣了？身體還好嗎？還認識我們嗎？她現在住那里？她還會(huì )回來(lái)嗎？性格和之前一樣嗎？……。
接著(zhù)我來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，看見(jiàn)一些孩子在跑步、跳繩、跳遠、打籃球、踢足球、單腳跳。等其它運動(dòng)，也看到一些孩子在樹(shù)蔭下休息，有的而在睡覺(jué)、看書(shū)。也是沒(méi)什么變化。我在運動(dòng)場(chǎng)上自由自在的走著(zhù)，像一只自傲的“小金魚(yú)”。
雖然這個(gè)校園什么都沒(méi)有變。我還是喜歡這所“快樂(lè )小學(xué)”。更喜歡教我們的李老師，以及和我一起共度美好時(shí)光的同學(xué)們。
20年后的學(xué)校作文8
20年后的學(xué)校會(huì )是怎么樣的呢，讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧！
20年后的學(xué)�？珊昧�，你不用天天聽(tīng)老師那枯燥的知識，你只要聽(tīng)20分鐘的課，一個(gè)單元的重點(diǎn)你就全掌握了，你說(shuō)好不好？
20年后的學(xué)�？蓛袅�，你不用做值日生了，無(wú)論你把紙扔到哪兒，地面上會(huì )立刻把你扔的紙消化掉，而且不會(huì )污染環(huán)境，你說(shuō)爽不爽？
20年的'學(xué)�？扇诵曰嗔�，你在也不用怕遲到了，倘若你睡過(guò)頭了，到學(xué)校遲到了，你只要用一張紙寫(xiě)你遲到的原因，這件事就不了了之了，你說(shuō)樂(lè )不樂(lè )？
20年后的學(xué)校的空氣可好了，你不再為學(xué)校的空氣不清新而苦惱了，學(xué)校里面有一些花花草草，別小看它們，它們的凈化二氧化碳的功能比平常的多1000倍呢，你隨時(shí)隨地在學(xué)校都能呼吸到很清新的空氣，你說(shuō)好不好？
你說(shuō)20年后的學(xué)校好不好？爽不爽？樂(lè )不樂(lè )？讓我們一起努力學(xué)習，創(chuàng )造一個(gè)屬于自由的學(xué)校吧！讓讀書(shū)不再是煩惱！
20年后的學(xué)校作文9
二十年后，學(xué)校會(huì )變成什么樣呢，肯定不是現在的樣子，我就做了這么一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了二十年后的學(xué)校了。
二十年后，我們的學(xué)校變成了一個(gè)大大的'游樂(lè )園；原來(lái)的大操場(chǎng)變成了水上世界，同學(xué)們可以在其中盡情地戲水；教學(xué)樓前花壇也變成了七色花的世界，各種顏色的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小操場(chǎng)成了一個(gè)大迷宮，同學(xué)們下了課就來(lái)闖迷宮探寶。老師辦公樓的樓梯成了一個(gè)環(huán)形的滑梯，老師們來(lái)上課時(shí)，就從滑梯上“滑”下來(lái)，下課了再坐纜車(chē)回辦公室。我們的教學(xué)樓變成了一艘大輪船，上課了輪船就開(kāi)起來(lái)，帶著(zhù)同學(xué)們到知識的海洋里暢游；下了課，同學(xué)們就帶著(zhù)學(xué)會(huì )的知識靠岸了，在大輪船里讀書(shū)，同學(xué)們的感受會(huì )多么美妙��！
二十年后，我也長(cháng)大了，我想當一名老師，在這么漂亮而有意思的學(xué)校里教書(shū)，我會(huì )感到很光榮�，F在好好學(xué)習，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現。
20年后的學(xué)校作文10
光陰似箭，日月如梭。才一眨眼，20年就過(guò)去了。在科學(xué)發(fā)達的今天，我們的學(xué)校也變得煥然一新。
當你來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是幾座宏偉的教學(xué)樓，遠遠望去，它們就像一只只正要騰飛的雄鷹。如果你認為這些宏偉的教學(xué)樓都是用大量的水泥砌成的，那你可就大錯特錯了。它們是用科研人員發(fā)明的一種比剛鐵還硬，但是又比鴻毛還輕的新型塑料做成的.。因為它們的底部裝有像壁虎那樣強而有力的吸盤(pán)，所以教學(xué)樓才能在大地母親的懷抱中穩如泰山。
如果你仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現學(xué)校里沒(méi)有操場(chǎng)。這時(shí)，你一定會(huì )問(wèn)：“如果沒(méi)有操場(chǎng)，下課后同學(xué)們可怎么玩��？”告訴你吧，工程師們?yōu)榱斯澥⊥恋�，就把操�?chǎng)建在了地下。而且，那里的墻上裝有許多發(fā)光板，讓地下就像白天一樣，絲毫不會(huì )影響同學(xué)們的玩耍。
走進(jìn)教室，你能看到能隨時(shí)間變化顏色的墻壁：下課后，墻壁會(huì )變成綠色，讓同學(xué)們的眼睛消除疲勞；上課時(shí)，墻壁又會(huì )變成天藍色，讓大家放松。另外，教室前面的墻壁還會(huì )根據同學(xué)們上課的內容，在墻上變成圖像放映出來(lái)，就像放電影一樣。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校不錯吧！只要我們現在努力學(xué)習，將來(lái)我們一定能造出想像中的學(xué)校！
20年后的學(xué)校作文11
一轉眼，便到了20xx年。此時(shí)，已20歲的我成功考取清華大學(xué)的我回到了母校，進(jìn)行了“高科技校園一日游”。
我們剛走到高大雄偉、像一間間樓梯室的門(mén)前，一可愛(ài)的小弟弟跑了出來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“大哥哥我是門(mén)衛，我來(lái)帶你參觀(guān)我們的校園吧！”我被這位小弟弟的話(huà)逗笑了，我摸摸他的臉蛋，“什么？硬的！”原來(lái)這個(gè)小弟弟是個(gè)機器人，這個(gè)機器人還是個(gè)保安呢一開(kāi)始就有這么新奇的事讓我跟期待接下來(lái)的參觀(guān)了。
機器人保安把我帶入大廳后，對我說(shuō)：“大哥哥，我帶你參觀(guān)我們的學(xué)校吧！”說(shuō)著(zhù)我們到了立方體的教學(xué)樓前。我直呼——神奇啊……
我們進(jìn)入了教學(xué)樓，小弟弟介紹說(shuō)“我們這的.學(xué)校的教學(xué)樓和多啦A夢(mèng)的口袋差不多，看起來(lái)不大，實(shí)際上有一百間教室現在，咱們的學(xué)校被評為全國一級師范學(xué)校。全校除老師學(xué)生就有1000余人呢！”我來(lái)到一間教室前里面有一位老師在繪聲繪色的講課。機器人走了過(guò)來(lái)，繼續說(shuō)：“現在學(xué)校的執教大多數都是機器人在講課，而真的老師只教學(xué)生一些做人的道理�！�
后來(lái)我還參觀(guān)了美術(shù)樓、音樂(lè )樓、健身樓和科技樓……
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是美好的，讓我們?yōu)榇伺Π桑?/p>
20年后的學(xué)校作文12
學(xué)校后花園的草坪中有一顆矮小的鐵樹(shù)。
從遠處望去，鐵樹(shù)的葉子就像獅子的頭發(fā)，看起來(lái)威武極了。它的果實(shí)從里面伸出頭來(lái)，好像一顆顆亮晶晶的眼睛，在好奇地打量著(zhù)周?chē)�，好像在�?wèn)：“這是哪兒呀？”
我向前走去，只見(jiàn)鐵樹(shù)的樹(shù)干一層一層的，像一棵竹筍，上面一條一條的，好像是誰(shuí)用刀子把它劃成這樣的，它肯定很疼。它的葉子中間抽出一條葉柄，兩邊長(cháng)出一條條長(cháng)長(cháng)的葉子。葉子是垂著(zhù)頭的，最上面是綠色的，越到下面，就慢慢地變成黃色的了，就像一個(gè)小型的“滑滑梯”。要是在下雨天，雨點(diǎn)兒落在葉子上，就變成了小水珠，水珠兒就順著(zhù)“滑滑梯”一溜而下，落到了草叢中，為鐵樹(shù)補給了許多水分。
我把頭探了進(jìn)去，發(fā)現鐵樹(shù)葉子的`最頂端上長(cháng)滿(mǎn)了刺，我想：這應該是鐵樹(shù)保護自己的武器吧。它的果實(shí)從里面冒出來(lái)，真像一串誘人的小葡萄，又像一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠掛在樹(shù)上，好看極了！
鐵樹(shù)雖然不像別的植物那么引人注目，但是依然那樣生機勃勃，令人敬畏。
20年后的學(xué)校作文13
咦！教室去哪了，怎么只有一片樹(shù)林？原來(lái)，教室都變成了“樹(shù)教室”，不單冬暖夏涼，還可以經(jīng)受各種自然災害。操場(chǎng)上方裝有隔音玻璃，體育老師隨身帶著(zhù)操控器，可以根據教學(xué)內容變換場(chǎng)景；智能跑道可以清晰地記錄和展示每名運動(dòng)員的速度、步數、距離、心跳和消耗的卡路里。童年最平凡的數學(xué)課變成什么樣了呢？坐著(zhù)學(xué)校的時(shí)光電梯來(lái)到實(shí)驗樓5樓，哦！一群同學(xué)正興奮地參加數學(xué)綜合實(shí)踐，他們在模擬商場(chǎng)購物，虛擬貨物和虛擬貨幣都可以以光影的形式顯示出來(lái)。
科技含量最高的還屬超級圖書(shū)館，原來(lái)整棟樓高的`圖書(shū)館已經(jīng)濃縮成一個(gè)小柜子，所有的圖書(shū)都電子化，語(yǔ)音搜索、可秒傳電話(huà)手表的電子書(shū)、多媒體書(shū)籍等，大大提高了學(xué)生的知識面。未來(lái)學(xué)校的很多工作崗位都由機器人代替了，他們有的擔任保安，負責維護校園秩序；有的擔任保潔員，把校園打掃得一塵不染；有的還擔任課任老師、實(shí)驗課助教……
你是不是很期待這樣的未來(lái)學(xué)校？讓我們一起努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)為建設這樣美麗的校園貢獻力量吧！
20年后的學(xué)校作文14
未來(lái)是美麗的、漂亮的，更是令大家所向往的。那現在就跟著(zhù)我的腳步一起去游覽未來(lái)吧！
今天，我就要和我的小伙伴一起坐著(zhù)時(shí)光機去40年后的學(xué)校了，我的心里總有一種說(shuō)不出的高興，迫不及待的想看看未來(lái)的樣子�！罢埓蠹液孟祵庫o帶，時(shí)光機就要出發(fā)了�！薄稗Z！”我們陪同著(zhù)一聲巨響就出發(fā)了。紛歧會(huì )兒，我們就到了學(xué)校，看到校園的每個(gè)花壇里都是花團錦簇、姹紫嫣紅，令人看了仿佛置身于花的海洋。
校園的操場(chǎng)上有許多機器人，有的在打掃衛生，有的在打乒乓球，有的在擺動(dòng)她那美麗的舞姿，還有的則飛上天空，摘下來(lái)一朵云彩捏成各種各樣的形狀，使人陶醉在其中。
學(xué)校的.教室里更是美麗而富有科幻，每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一臺電腦，如果上課時(shí)有不會(huì )的字，就可以問(wèn)一問(wèn)電腦，它就會(huì )迅速的出現；如果有哪個(gè)地方不懂，可以點(diǎn)一下名師講解，它就會(huì )認真的講解你不會(huì )的地方；還有同學(xué)們的桌子和椅子，到晚上他們就會(huì )釀成床和枕頭，天花板則會(huì )釀成美麗的星空，真是太神奇了，我想：我們什么時(shí)候才能有這樣的學(xué)校呀！
薄暮來(lái)臨，我們就要回家了�？�！未來(lái)的學(xué)校是多么美好，希望你們有機會(huì )也到未來(lái)去看看！
20年后的學(xué)校作文15
下課了,我坐在教室里,獨自望著(zhù)窗外,不禁聯(lián)想到20年以后的學(xué)校，20年后的學(xué)校。
20年以后，這里的四周?chē)@著(zhù)樹(shù)木，還有各種奇花異草。在校園最前方，是一片綠色的竹林，林中有許多鳥(niǎo)兒，還有熊貓在吃竹了，整個(gè)學(xué)校像美麗的大森林一樣。教學(xué)樓大門(mén)，是用竹子做的，墻壁上還掛著(zhù)風(fēng)鈴，只要有一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴就會(huì )發(fā)出悅耳的響聲。學(xué)校里也不用再走樓梯，可以坐新型電梯，這種電梯四周是小松樹(shù)和一些花草。當電梯向上升時(shí)，會(huì )彈跳著(zhù)，以四周的'彈力來(lái)回跳，等到到了想去的樓層，就會(huì )自動(dòng)停下來(lái)。電梯又會(huì )彈跳著(zhù)自動(dòng)回到一樓。當走進(jìn)教室時(shí)，你會(huì )發(fā)現，給你講課的是機器人，他不會(huì )打你，只會(huì )當你犯錯時(shí)，給你講道理，他的眼睛比正常人靈敏，他能看到幾百人在干什么。而這個(gè)教室要有一百多平方米。在這個(gè)教室里，也有很多花草，長(cháng)在墻里，這是電腦控制的花草，會(huì )隨時(shí)給教室增添芳香。墻是綠色的，在綠色中有帶著(zhù)一點(diǎn)粉色，讓人覺(jué)得很特別。
“上課了�！庇腥私兄�(zhù)我，伴著(zhù)悅耳的音樂(lè )，我們上起了音樂(lè )課，可我眼前仍然浮著(zhù)美麗的學(xué)校。這時(shí)，我忽然覺(jué)得，這只是一個(gè)想像，我相信以后的學(xué)校要比這座還要美麗。
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