教師自我鑒定

教師自我鑒定經(jīng)典[12篇]

　　自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此，讓我們寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的教師自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教師自我鑒定 篇1

　　在實(shí)習這段時(shí)間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給我實(shí)習生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定會(huì )很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事！

　　看著(zhù)帶課的老師給孩子上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的。究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的，聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神，還可以為課堂帶來(lái)一些活力，慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現對待孩子真的'要非常的專(zhuān)心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)他們就會(huì )喜歡你。

　　在組織幼兒六一節，我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目，固然在此期間很忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)。同時(shí)，也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識外，還必須要有其他課外知識，這樣才能和學(xué)生鬧成一片。這個(gè)時(shí)候才知道，實(shí)在幼師還是很好當，只要你用正心態(tài)往對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活中，時(shí)間匆匆而過(guò)。

　　在這期間的每一天，都在我心中留下了永久的印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)，使我熟悉到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，而經(jīng)歷的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)了一步，成功也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義，就會(huì )活得更加精彩。

　　教師自我鑒定 篇2

　　這一學(xué)期的小學(xué)工作快要結束了，作為老師，我也對于我的教學(xué)工作認真的負責的去做好了，同時(shí)我自己有一些收獲和成長(cháng)，在此我也是自我鑒定下。

　　工作上，我課前會(huì )和老師們一起去做探討，一起來(lái)準備好教案的，把一堂課的教學(xué)是準備好，學(xué)生們的時(shí)間并不是很多的，而想要去教好他們，那么課堂是非常的重要，而準備只有更加的充分，把一些問(wèn)題該想到的提前想好，準備好，那么在課堂上也是能更好的去做好，而到了課堂，我也是會(huì )積極的和學(xué)生們互動(dòng)，而不單單只是我教學(xué)，他們聽(tīng)就好了，那樣也是沒(méi)有太大的效果，盡量的去提高他們的參與度，讓學(xué)生們喜歡一堂課，喜歡這個(gè)科目，老師教是重要的，但是學(xué)生們主動(dòng)的學(xué)，有學(xué)習的習慣這比學(xué)到多少知識其實(shí)更加的重要，畢竟知識是太多太多，但是一個(gè)好的學(xué)習習慣，一個(gè)愿意去學(xué)習的行為確是可以讓學(xué)生們受益終身的，我也是課后會(huì )把學(xué)生們的`作業(yè)布置好，仔細的去檢查，遇到一些學(xué)生學(xué)習不好的情況，也是會(huì )主動(dòng)的去找他們，了解他們的情況，是學(xué)習困難，還是不喜歡這門(mén)課，或者是我的教學(xué)做的還不夠好，讓他們不想上課，總之一切都是希望學(xué)生們好，去努力的做好了工作。

　　個(gè)人方面，我也是會(huì )在工作之余去看一些相關(guān)的書(shū)籍，不斷的提高自己的教學(xué)技巧和能力，和同事的相處也是很融洽，經(jīng)常一起探討教學(xué)方面的問(wèn)題，作為老師，我清楚身上的責任，不能松懈，自己掌握的更多，懂得更多，那么在教學(xué)上也是能更好的去把學(xué)生們給教好了，所以我也是積極的學(xué)習，去提升自己，來(lái)讓自己能掌握更多教學(xué)的方法，能力提升之后，教學(xué)也是會(huì )做的更加的出色，對于學(xué)校舉行的一些培訓，講課，我也是會(huì )認真的來(lái)聽(tīng)，去做筆記，來(lái)把當中所學(xué)去運用。

　　教師自我鑒定 篇3

　　按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到浠水白蓮鎮中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習活動(dòng)。實(shí)習期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：

　　一、熟悉學(xué)校環(huán)境。

　　這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的`基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。

　　二、準備好課前教學(xué)工作。

　　這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導主任安排我負責七（3）班的語(yǔ)文教學(xué)，內容為人教版《語(yǔ)文》的第1、2單元�？傮w看來(lái)，我能做到認真備課，努力搜集教學(xué)素材，所設計的教案規范內容準確。板書(shū)工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好；教學(xué)基本符合新課標要求；教學(xué)語(yǔ)言表達清楚，普通話(huà)順暢；課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點(diǎn)與鼓勵相結合。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽(tīng)取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學(xué)素養等。

　　三、其他方面。

　　在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好深入了解班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導工作，解決他們學(xué)習、生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)。爬斗方山；參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體教師會(huì )議，積極融入學(xué)教師隊伍中，全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項。

　　四、總結。

　　最后做一次公開(kāi)課的講演，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，教案整理等總結性文章，為實(shí)習作一個(gè)詳細而全面的總結。

　　簡(jiǎn)短6周的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著(zhù)一些不足，主要是上課聲音不夠洪亮，時(shí)間上把握不很準，表達上還需加強。通過(guò)實(shí)習，使我在思想上有了很大的轉變，此時(shí)我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上，都應該積極向上，認真對待。通過(guò)實(shí)習，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認識。

　　教師自我鑒定 篇4

　　任教的同時(shí)并擔任10（12）班主任工作，進(jìn)取探索班級管理新路子，所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正，倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向同仁學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自我，使自我成長(cháng)提高的速度加快，注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評。

　　“學(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)教師都應當遵循的，是對教師行為的一個(gè)規范。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。因為我明白要想成為一名優(yōu)秀的教師必須不斷的增加知識的深度和廣度，與時(shí)俱進(jìn)，要更好的把理論和現實(shí)結合在一齊，這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自我覺(jué)得收獲很多。對于學(xué)生，遵循授人以魚(yú)不如授人以漁原則，培養學(xué)生全面發(fā)展。當然，這一些仍然遠遠不夠，學(xué)海無(wú)涯，還有更多需要學(xué)習和完善的。

　　4月份起擔任實(shí)習帶隊教師，受學(xué)校委托在__對實(shí)習生進(jìn)行管理和幫忙。工作期間盡心盡責，及時(shí)保質(zhì)地完成學(xué)校給予的任務(wù)和工作，深入學(xué)生，了解學(xué)生，定期進(jìn)行安全自我保護教育，在生活工作中給予最大的關(guān)心和幫忙，當實(shí)習生與用人單位出現矛盾沖突時(shí)及時(shí)進(jìn)行溝通和調解，引導學(xué)生構成正確的`就業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生世界觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生健康快速的成長(cháng)，并定期對學(xué)生情景進(jìn)行總結向學(xué)校匯報，以便學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習情景。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自我的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

　　教師自我鑒定 篇5

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，自己站在這三寸講臺上已有數月的時(shí)間。這段時(shí)間里，我積極參與工作，認真研究教學(xué)，贏(yíng)得了領(lǐng)導同事的認可和好評。以下是我的工作自我鑒定。

　　在思想上，我態(tài)度端正，認真對待工作。對于工作，從不拖延，從不敷衍。和同事相處融洽，虛心向其他老師學(xué)習，積極備課上課，對于教學(xué)工作、班主任工作一絲不茍，盡職盡責。生活方面嚴格要求自己，注意儀表儀容，言談舉止，維護好教師這一職業(yè)形象。因為身為新老師，有著(zhù)經(jīng)驗不足的局限，所以這段時(shí)間我不斷地自我學(xué)習，自我提升，主動(dòng)聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗，學(xué)習技巧，刻苦鉆研。這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐為我以后的職業(yè)生涯奠定了基礎。

　　作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì )有些不適應。經(jīng)過(guò)最開(kāi)始一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，積極探究多樣的教學(xué)方法，迅速拉近了我和孩子們的距離，是孩子們愛(ài)上了我的語(yǔ)文課。在工作過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！因為這需要教師下很大的工夫。

　　在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了經(jīng)驗豐富的老師的課，從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并主動(dòng)聽(tīng)取建議指導。在這段時(shí)間的工作中，我在課堂上引入辯論、演講、游戲等形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，使得他們的語(yǔ)文成績(jì)不斷提高，同時(shí)，我鼓勵學(xué)生積極閱讀，自覺(jué)寫(xiě)作，在平時(shí)的月考、期中考試、期末考試中我所帶的兩個(gè)班級均有不錯的.成績(jì)。

　　在日常教學(xué)中，我積極研究新課程標準，努力讓自己的課堂更加適合學(xué)生，我不斷探索經(jīng)驗，學(xué)習各種教學(xué)技巧。工作盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。除了聽(tīng)課之外，自己買(mǎi)了一些書(shū)籍為自己充電，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，使自己的專(zhuān)業(yè)技能有了較大的提升。在學(xué)校新老師匯報課中，我取得了一等獎的好成績(jì)。

　　在班主任工作方面，我認真履行班主任工作職責。早讀晚修認真上崗，檢查學(xué)生宿舍，維護班級秩序，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。校運動(dòng)會(huì )期間，我班取得了多項榮譽(yù)，增強了學(xué)生們的班級榮譽(yù)感、集體感。同時(shí)積極配合學(xué)校工作，在校園活動(dòng)中我班孩子積極參與；升旗、開(kāi)會(huì )等活動(dòng)我們班準時(shí)出席，紀律良好。

　　我知道作為一名班主任，不能忽視任何一個(gè)孩子。對于后進(jìn)生，我耐心教育，用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、真心打動(dòng)學(xué)生，在我的努力下，我班幾名學(xué)困生行為有了明顯的好轉。同時(shí)，身為班主任，作為一個(gè)班級的管理者，一定要能統籌帷幄。對學(xué)生的思想教育工作，要深入學(xué)生內心，做到有的放矢、方法得當，對于學(xué)生的成長(cháng)提供有宜的指導幫助。

　　這段時(shí)間的工作中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。雖然取得了些微的成績(jì)，但我知道，以后的路還很長(cháng)。我們必須要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步路，要有不怕苦、不怕累、不抱怨的態(tài)度，要有甘于奉獻的精神。要做三尺講臺上的孺子牛，勤于耕耘。只有這樣，才能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮，實(shí)現自己作為一名人民教師的價(jià)值，才能贏(yíng)得桃李芬芳！

　　教師自我鑒定 篇6

　　在學(xué)校里面工作已經(jīng)快有一年的時(shí)間了，回顧這段時(shí)間。我覺(jué)得非常的開(kāi)心，我很喜歡學(xué)校里面的領(lǐng)導和同事，也想喜歡學(xué)校里面的學(xué)生，在試用期滿(mǎn)的時(shí)候，我希望給自己這一年來(lái)的工作，做一個(gè)自我的鑒定。

　　身為一名人民教師，在參加工作以來(lái)，自己的思想方向都是非常堅定的，也在不斷的提高自我的修養，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，嚴格地遵守著(zhù)學(xué)校的規章制度，也很配合學(xué)校的工作，認真的完成了上面給你的任務(wù)，在和同事相處的過(guò)程里面，我也是以虛心求教的態(tài)度，贏(yíng)得了家的助和認可。

　　在接任數學(xué)教學(xué)工作之后，我覺(jué)得自己的壓力還是比較的`，責任也是很沉重，對于班級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對他們的調皮和聰明的情況之下，我也調整了自己的管理方法，有針對性地進(jìn)行管理，也很積極地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和生活情況，用愛(ài)的方式來(lái)對待他們。

　　聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節有了一定的把握，我逐步開(kāi)始立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當然，我還是每周堅持至少聽(tīng)兩節別的老師的課。我覺(jué)得能夠立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我前兩個(gè)月量聽(tīng)課并進(jìn)行總結的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎。

　　在自我鑒定的同時(shí)，我也看到了自己的不足之處，在處理一些知識的時(shí)候和傳授一些知識的時(shí)候，有的時(shí)候沒(méi)有協(xié)調好之間的關(guān)系，對于一些教材的內容掌握的也沒(méi)有很全面，忽略了實(shí)質(zhì)的內容，在數學(xué)教學(xué)的過(guò)程里面，重點(diǎn)處理的也有一些偏差，在以后的時(shí)間里我一定更加充實(shí)自己，改正自己不足的地方，提高自己的能力，相信我一定能夠做好這份工作。

　　教師自我鑒定 篇7

　　一個(gè)月的xx期轉眼逝，通過(guò)一個(gè)月的xx，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能，學(xué)習期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì )了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

　　xx讓我增長(cháng)了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開(kāi)始xx的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的`第一部，心里也很怕以后的xx日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了，經(jīng)過(guò)老師、老師的鼓勵和一段時(shí)間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。指導老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話(huà)聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

　　教師自我鑒定 篇8

　　任教以來(lái)，一直以“愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定：

　　一、師德表現。關(guān)心集體，以校為家。

　　積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，每周按時(shí)參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的兒女。

　　二、教學(xué)方面。

　　我堅持做到課前精備、課上精講、課后精練，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。我把學(xué)生看成學(xué)習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，持熱情歡迎的態(tài)度。鼓勵學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。我大膽改革社會(huì )實(shí)踐課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。任職以來(lái)，主要擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。所教班級在鎮市均獲得過(guò)表彰，近三年來(lái)任教的畢業(yè)班成績(jì)均排鎮前列，曾多次輔導學(xué)生參加作文、書(shū)畫(huà)、科研制作等方面的比賽，均獲名次。

　　三、班級管理方面。

　　任教十幾年，一直擔任班主任工作，我把每一位學(xué)生當作自己孩子來(lái)教育，班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的'班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。堅持用“細心、愛(ài)心、耐心、恒心、關(guān)心”做好班主任工作。所教年級無(wú)論是低年級或是高年級，我都管理得井然有條，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生的上進(jìn)心強、好學(xué)積極性高，得到了領(lǐng)導、群眾的一致好評。

　　工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。一有空閑時(shí)間，我便爭取出來(lái)學(xué)習信息技術(shù)相關(guān)的教學(xué)方法。我在積極參加教育局組織的繼續教育培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。每次外出學(xué)習或聽(tīng)課回來(lái)，我都梳理資料，取他人之長(cháng)補己之短。

　　教師自我鑒定 篇9

　　一個(gè)年度的工作也是結束了，回顧這一年的教學(xué)工作，作為老師，我也是對于工作認真負責的去做好，自己也是得到了成長(cháng)和進(jìn)步，我也是在這對自己來(lái)做個(gè)鑒定。

　　教學(xué)上，作為老師，我也是認真的去把課堂給教好，從課前的一個(gè)備課，再到課堂上的講解，和學(xué)生互動(dòng)，然后課后作業(yè)的批改，我都是認真的去做，所教的班級成績(jì)也是在整個(gè)年鹼是不錯的，無(wú)論是成績(jì)優(yōu)異的或者學(xué)得不是那么容易的學(xué)生，我都是一視同仁，會(huì )認真的去教，對于學(xué)習不好的學(xué)生，我也是會(huì )積極的去鼓勵他們，去助他們，對于不懂的問(wèn)題也是他們解決，盡量的去提升他們的成績(jì)，讓他們喜歡學(xué)習，愿意在課堂上聽(tīng)課，對于這門(mén)課有興趣，只有更多的學(xué)生更主動(dòng)的來(lái)學(xué)，才能更好的去把教學(xué)做好，在辦公室里面，我也是多和其他的老師交流，家一起探討教學(xué)方面的經(jīng)驗，去對一些問(wèn)題也什同的探討，盡量的去提升自己，來(lái)把教學(xué)的方面做的更好一些。

　　個(gè)人除了做好了工作，我也是積極的去學(xué)習，我清楚只有自己掌握的知識更多，對于這門(mén)科目的了解更深刻，那么在教學(xué)的時(shí)候，也是能做得更好，講得更細，讓學(xué)生們也是更容易的接受，一門(mén)課要講得好，就必須我們老師對于這個(gè)知識點(diǎn)的理解是深刻的，這樣學(xué)生聽(tīng)起來(lái)，也是更容易聽(tīng)懂，學(xué)習有了樂(lè )趣也是自然而然的會(huì )主動(dòng)起來(lái)，而這也是需要我們老師花費很的功夫去做好了，所以我除了和其他老師交流，自己也是經(jīng)常的看教學(xué)方面的書(shū)籍，去學(xué)到更多。讓自己專(zhuān)業(yè)方面，教學(xué)的方法方面，都是得到了提升，一年的時(shí)間，我也是對于教學(xué)更加的自如，并且教學(xué)之中也是可以感受到和學(xué)生的交流更加的融洽，學(xué)生們也是愿意在課堂上聽(tīng)我的課，比起一年前，也是更加的.主動(dòng)了。

　　和其他老師的相處，我也是很熱情，有要忙的地方，我也是很主動(dòng)，像有老師請假需要代班的，我也是會(huì )去忙，我在工作上也是很主動(dòng)，助其他的老師，其實(shí)也是給予了自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，一年的時(shí)間，沒(méi)有鬧過(guò)矛盾，家在辦公室也是開(kāi)開(kāi)心心的聊天，探討工作方面的東西，自己也是收獲了友誼，同時(shí)在教學(xué)的方面也是和優(yōu)秀的老師差距變得越來(lái)越近了，我相信通過(guò)自己的努力，我以后也是會(huì )成為更加優(yōu)秀的老師，得到認可的。

　　教師自我鑒定 篇10

　　通過(guò)這次的實(shí)習，我也是對于教學(xué)有了自己的一個(gè)體會(huì )，更加的懂得如何的去做好一名數學(xué)老師，我也是要對這段日子的一個(gè)工作來(lái)做一個(gè)自我的鑒定。

　　作為初中的老師，我也是有著(zhù)自己的壓力的，畢竟初中的學(xué)生都是面臨著(zhù)中考的壓力，雖然我教導的是初一，但是我也是希望他們把基礎給打好，作為實(shí)習的老師，我更是感到自己的壓力是比較大的，所以在工作之中我都是格外的認真，做好教案，準備好上課的事宜，對于數學(xué)組的一些方式和方法也是謹記在心里，我清楚自己的能力暫時(shí)來(lái)說(shuō)不是那么的好，所以也是積極的多去請教同事，看其他的老師是如何的上課的，通過(guò)學(xué)習，我也是運用到自己的教學(xué)之中，雖然開(kāi)始工作的.時(shí)候，自己的確做得不是太好，課堂的效果也是不夠好，但是我也是決定負責到底，所以一學(xué)期下來(lái)，我們班級的數學(xué)成績(jì)也是還不錯的，雖然和優(yōu)秀的班級相比還有一些差距，但是在整個(gè)年級里面也是排在稍微靠前的位置，也是被給予了肯定。

　　在和同事以及學(xué)生的相處之中，我都是非常耐心和友善的，對于課堂不懂的問(wèn)題，都是會(huì )積極的去找同事，通過(guò)他們的傳授，我的課堂也是做得越來(lái)越好了，而對于學(xué)生們我也是認真的負責，我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀，那么就在其他的方面去做好，對于作業(yè)認真的批改，一些問(wèn)題也是講細了。讓學(xué)生們聽(tīng)懂，通過(guò)時(shí)間，學(xué)生們也是了解了更多，可能課堂知識學(xué)得不是那么的好，但是通過(guò)做題目，通過(guò)一些測試，依舊是可以把數學(xué)給學(xué)好了的。對于來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，我也是認真的去解答，一些內向的學(xué)生，我也是會(huì )給予關(guān)心，會(huì )在自習的時(shí)候去看他們做作業(yè)的情況，對于成績(jì)糟糕的學(xué)生也是會(huì )予以關(guān)注，了解原因。多去幫助他們提高成績(jì)。

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我個(gè)人的能力也是得到了很大的提升，特別是在教學(xué)的方面，也是更加的自如，學(xué)生們也是更加的愿意聽(tīng)我的課堂，之前可能不是那么的感興趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去調整自己的教學(xué)方法，讓課堂也是變得更加的生動(dòng)有趣了一些，雖然和老教師相比，還是有一定的差距，但是還是比之前的自己有進(jìn)步的，在今后也是要繼續的努力，讓自己的教學(xué)做的更好。

　　教師自我鑒定 篇11

　　時(shí)光荏苒，從10年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去以往初入社會(huì )的稚氣，回想以往的幾分期待，幾分擔憂(yōu)，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。經(jīng)過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習，我不斷提高、不斷成長(cháng)，獲益良多。

　　一、思想品德

　　教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。所以一年來(lái)我堅持進(jìn)行品德修養的學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，構成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我深知具有人格魅力的重要性，并一向努力去做到。平時(shí)，我虛心向學(xué)校教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同提高。

　　二、教學(xué)工作

　　作為一名新教師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里，我擔任七年級的語(yǔ)文和歷史與社會(huì )的教學(xué)工作。我進(jìn)取虛心的聽(tīng)取指導師及其他同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調整�！芭d趣是最好的教師�！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認真備課，并及時(shí)反思，針對學(xué)生課堂上出現的問(wèn)題，進(jìn)行改善，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導學(xué)生，致力于營(yíng)造“歡樂(lè )語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生歡樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。

　　三、班主任工作

　　要成為一名合格的'教師，不僅僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調皮乃至執拗，所以任務(wù)更是艱巨。

　　班主任的日常工作有監督學(xué)生早讀，初一就應當培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。第二節課后，廣播操開(kāi)始，教師也要到操場(chǎng)監督學(xué)生做操。主題班會(huì )是班主任工作的重要部分。我們組織一節主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會(huì )。經(jīng)過(guò)本節班會(huì )，學(xué)生更加了解自我，認識自我，也開(kāi)始寬容他人，會(huì )多用禮貌用語(yǔ)了�；仡櫚嘀魅喂ぷ�，我的最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯誤中成長(cháng)。對犯錯誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機會(huì )。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計本事還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心境寫(xiě)照，相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

　　教師自我鑒定 篇12

　　20xx年11月29日至12月17日，我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。實(shí)習期間我的主要工作是聽(tīng)課、講課、判作業(yè)等。

　　通過(guò)這次實(shí)習，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會(huì )積累了一定的`經(jīng)驗。這次實(shí)習令我感受頗多。我深深地體會(huì )到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節課四十分鐘的教學(xué)那么簡(jiǎn)單，同時(shí)在課余時(shí)間還要付出相當多的辛勤勞動(dòng)。此次的實(shí)習我深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。當好一名老師真不容易��！

　　試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀教師的課、寫(xiě)教案、試教、修改、試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。

　　我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，所以，如何將問(wèn)題簡(jiǎn)單化，是一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)難點(diǎn)。實(shí)習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。在當實(shí)習班主任工作中，我能快速準確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟悉全班的情況，工作積極主動(dòng)。不過(guò)，這批學(xué)生比較調皮活潑，經(jīng)常出現有些同學(xué)的課堂紀律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問(wèn)題。

　　在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

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