海底兩萬(wàn)里讀后感【必備12篇】
讀完某一作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感,歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1
正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”不久前,我有幸閱讀《海底兩萬(wàn)里》,就這樣,我懷著(zhù)一種崇敬的心情,開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號潛水艇,開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。我越看越心驚,就像自己親身經(jīng)歷一樣,與他們共進(jìn)退,當他們陷入險境時(shí),我亦感到無(wú)比失望、痛心;當他們脫險時(shí),我亦感到無(wú)比興奮,真是不可思議!
我非常欣賞書(shū)中的“阿龍納斯”這個(gè)人物,因為他的理智與博學(xué),還有他對科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對自由的向往。這令我吃驚,我曾一度認為自由是一種無(wú)可超越的東西,他讓我突然發(fā)現,自由,每個(gè)人都可以擁有,但是做自己熱愛(ài)的事情的機會(huì )卻不可多得,因此要珍惜那來(lái)之不易的機會(huì )。
當我再看第二遍時(shí),我異?释窭锩娴墓适轮魅斯菢,去探索海洋的'奧妙、與神奇;渴望在海面上,看一看天海之間的那一條線(xiàn);渴望看一看海洋里自由的生物,哪怕幾秒鐘而已,就會(huì )讓我心滿(mǎn)意足、一生難忘。我羨慕那些從事海洋探索的教授和科學(xué)家,羨慕他們每天都和海洋和無(wú)數條大大小小的魚(yú)在一起。
我不難發(fā)現,凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。因為在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,更有美國在冷戰期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號命名,這是怎樣的預見(jiàn)力,因此我不禁不贊嘆凡爾納的睿智。
凡爾納作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然、如同身臨其境,這些使他的作品具有永恒的魅力,永遠吸引著(zhù)我們,讓我們與他們一起探索海洋秘密!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2
最近,我讀了“科幻小說(shuō)之父”儒勒凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。打開(kāi)它,我帶著(zhù)好奇,與書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了一次海底之旅。
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物,比鯨魚(yú)還要大,有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”,并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現,原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇!胞W鵡螺號”的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免于難,將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中刻畫(huà)了這樣一群人物:勇于探索的`阿龍納斯,當尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察,并做了筆記。忠誠的康納爾,他十分熟悉動(dòng)物的分類(lèi),任何動(dòng)物只要提到名字,他就能說(shuō)出它屬什么類(lèi),哪一科……十分詳細。脾氣暴躁但卻十分善良的尼德蘭,曾勇敢地救了尼摩船長(cháng)的命。最令我印象深刻的是鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng),他是個(gè)謎一樣的人物,雖然性格陰郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi),施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。
作者儒勒凡爾納的想象力十分豐富,故事情節曲折驚險、引人入勝,構思很精巧,而且這些幻想都是以科學(xué)為依據的,隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)展,很多都得到了驗證。比如潛水艇、探照燈、潛水衣、電等,這些設想非常成功。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3
你可知,在儒勒·凡爾納的小說(shuō)中有著(zhù)這樣一艘潛艇:它出沒(méi)于各個(gè)海域,襲擊來(lái)往于各國之間的船只,人們對它有著(zhù)各種猜測,有人說(shuō)它是一只海中巨獸,而有人說(shuō),它并不是生物,而是一種威力巨大的戰爭機器。人類(lèi)希望能捕捉到它的身影,但總是一無(wú)所獲。我對它神秘的身份十分好奇,于是,閑暇之余,我閱讀了這本劃時(shí)代的科幻小說(shuō)—《海底兩萬(wàn)里》。
在這本書(shū)中,人物性格被作者刻畫(huà)得十分鮮明,性格暴躁的水手尼德蘭,知識淵博的阿龍納斯教授,老實(shí)忠厚的仆人龔賽伊,性格令人捉摸不透的尼摩艇長(cháng)。這些性格鮮明、活靈活現的人物形象都出自于凡爾納之手,在此,不得不說(shuō)他真是一位能賦予文字生命的作家呀!
除此之外,書(shū)中的'各個(gè)章節也十分引人入勝,如南極大湖濱、章魚(yú)大屠殺這些環(huán)節都令人回味無(wú)窮。作者單憑白紙黑字卻能給人一種身臨其境之感,讀來(lái)仿佛自己也隨阿龍納斯教授在大海中遨游,這需要將文字掌握到何等高的境界,才能達到這種水平!
但書(shū)中令我最為震撼的還是作者對海底的描寫(xiě)。海底中各種地貌、各種魚(yú)類(lèi)、各種植物,乃至整個(gè)海洋都像是被一只無(wú)形的擁有神奇魔法的手收入到了書(shū)中。最了不起的是作者對海底萬(wàn)千景象的描寫(xiě),令人感到神奇,卻又符合實(shí)際。對鸚鵡螺號的描寫(xiě)也是如此,對潛艇的原理以及構造介紹得有理有據,讓人產(chǎn)生一種真實(shí)感、信服感,仿佛它們真的存在于現實(shí)之中,而將這一切貼合現實(shí)地表達出來(lái)需要多么龐大的知識量和多么超前的想象力呀,所以凡爾納在這方面的天賦也就不言而喻了。
讀完這本書(shū),我不禁驚嘆于作者筆下精彩的章節和傳奇的歷險。更多的是從中學(xué)習到了許許多多渴望已久的知識。其次,我還從書(shū)中體會(huì )到人與人之間互幫互助、互相信賴(lài)的美好品質(zhì)和作者字里行間表達出的對和平的向往,而我之所以稱(chēng)它為劃時(shí)代著(zhù)作,是因為作者在創(chuàng )造這本書(shū)之時(shí),人類(lèi)還沒(méi)有在水下航行的交通工具,而在這本書(shū)面世不久之后,各種潛艇、各種水下探測器騰空出世,所以說(shuō)這本書(shū)真是一本劃時(shí)代的巨作。
凡爾納,打開(kāi)了人類(lèi)對未知世界的大膽幻想。是他,帶我們領(lǐng)略了海底別具一格的風(fēng)景;是他,為我們打開(kāi)了探索的一扇窗。
不是每一位作家都叫凡爾納,不是每一本書(shū)都稱(chēng)《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4
如果哪本書(shū)成功地預言了探索海底的工具——潛水艇,那就是儒勒.凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》了。
這本書(shū)講了一位教授,一位漁叉手,一個(gè)仆人在追捕“海怪”時(shí)落入大海,爬上了“海怪”,坐著(zhù)“海怪”,開(kāi)始了海底遠游。這個(gè)“海怪”就是潛水艇,名為“鸚鵡螺號”,他們游歷過(guò)太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋,南極,北冰洋等地方。在航海過(guò)程中他們穿著(zhù)潛水服在淺海游入海底,也乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛入一萬(wàn)米的深海。他們開(kāi)心地登上南極點(diǎn),一路上也遭遇了重重困難:在海峽擱淺,遭遇野人,與大烏賊搏斗,尋找沉船,最后遇到漩渦,和小艇一起被甩到了一個(gè)小島上……
在儒勒.凡爾納生活的那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有潛水艇,甚至沒(méi)有電燈?煞矤柤{卻展開(kāi)了他豐富的想象,寫(xiě)出了大量科幻小說(shuō),周游世界,進(jìn)入地心,登上月球都被他寫(xiě)過(guò)。他的小說(shuō)創(chuàng )造出了科學(xué)發(fā)展的模型,在《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表25年后,真的潛水艇才被成功制造出來(lái)。另外小說(shuō)中描述的海底森林,穿越海底隧道等,在后來(lái)的時(shí)代中,這一些幻想也成為了現實(shí)。
雖然現在科技十分發(fā)達,但是還有很多凡爾納小說(shuō)中描寫(xiě)的事物沒(méi)有辦法實(shí)現,比如80天環(huán)游世界。
人不能一直都循規蹈矩,凡事都死板地看,不肯創(chuàng )新,試問(wèn)沒(méi)有想象和創(chuàng )新,世界還會(huì )如此奇妙嗎?在那連電燈都沒(méi)有的時(shí)候,凡爾納卻能科學(xué)地幻想各種現在看也難以實(shí)現的各種事物,這是多么神奇的奇思妙想!科學(xué)的幻想其實(shí)是進(jìn)步的翅膀,凡爾納是在科學(xué)的基礎上進(jìn)行既大膽又合理的'想象與創(chuàng )作。
正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著(zhù)世界上的一切并推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,想象才是知識進(jìn)化的源泉。
如果沒(méi)有豐富的想象力,世界也不會(huì )這么美麗。這個(gè)世界還有很多的未知,等待我們去想象、去探究,去發(fā)現。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5
1866年,一艘神秘的潛水艇出現在太平洋海域上,一位勇敢的教授帶領(lǐng)著(zhù)他忠誠的仆人踏上了神秘的旅途。茫茫大海之中,究竟有多少個(gè)不為人知的秘密?在這里,在大洋的底部,一切都有了答案。
在《海底兩萬(wàn)里》中,凡爾納以驚人的想象力向我們描述了那迷人的海底世界——印度洋中美麗的T字貝殼,豐富多彩的海參,從雌鯨身上提取的奶油……在這里,一切都用電,一切都是水產(chǎn)品,一切都與世隔絕。這仿佛就是一個(gè)深海桃花源。
艇長(cháng)尼摩稱(chēng)得上是這個(gè)深海桃花源的主人。他了解大海中的一切,他睿智,機敏,讓教授為之折服。行星被他一個(gè)個(gè)“抓捕歸案”,千分之一的密度變化逃脫不了他的眼球,氣壓當作槍?zhuān)娮龀勺訌。他似乎擁有這個(gè)桃花源所有的美好:水草在水中舞蹈,珊瑚定格在人們的眼中,各種各樣的.小魚(yú)穿梭相間,與世隔絕,帶來(lái)種種奇跡——貝殼絲做的柔軟衣服,香藻中提煉的香水……
其實(shí)我認為,對自由的向往才是桃花源的核心要義。尼摩艇長(cháng)其實(shí)是印度的達卡王子。他向往自由,他從一個(gè)壓迫的民族走來(lái),他為了人民而起義,卻慘遭不幸,革命被鎮壓,妻子兒女雙亡。他最后選擇了歸隱大海,打撈金銀珠寶去資助人民的解放斗爭。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“海上極度太平,海洋不屬于暴君。在海面上暴君還能行使自己的權力,但在海下三十英尺的地方,他們的權力就不起作用了!痹谒男睦,海洋是個(gè)奇妙的地方,是個(gè)奇妙的只有自由的海底桃花源。這里平和,就連天敵之間都可以“和平”相處。但人間現實(shí)呢?恰恰相反。作者生活在一個(gè)國王室專(zhuān)權,花天酒地,而人民卻倍受剝削,連塊面包也沒(méi)有的年代呢!或許,兩萬(wàn)里的海底就是凡爾納的桃花源。
的確,海底世界的美妙景致是難以用語(yǔ)言形容的,讓人為之驚嘆,為之折服。但更美的應該是深海桃花源的自由之美。書(shū)末圣經(jīng)中所提的問(wèn)題:“誰(shuí)得以測出大洋深處的深度?”在我看來(lái),世上只有教授和艇長(cháng)兩個(gè)人,才有回答的殊榮。
邂逅深海中的桃花源,又何常不是件愉快的事?
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6
大家一聽(tīng)到“海底”這個(gè)詞,最先想到的是什么?是五顏六色形狀各異的魚(yú)和未曾見(jiàn)過(guò)的海底生物嗎?是散發(fā)著(zhù)奇特光彩,若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿(mǎn)寶藏的沉船?《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)會(huì )滿(mǎn)足你所有的關(guān)于海底世界的好奇心。
在對于人物的刻畫(huà)方面,儒勒·凡爾納是非常成功的。書(shū)中人物并不多,但每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn),而且在人物的性格方面,他并沒(méi)有說(shuō)一開(kāi)始就把某個(gè)人的特點(diǎn)全部說(shuō)出來(lái),而是隨著(zhù)劇情推移,讓人物慢慢鮮活起來(lái)。就拿魚(yú)叉王尼德蘭來(lái)說(shuō)吧。主角一行人第一次遇到他時(shí),對他的描寫(xiě)是這樣的:他的身材高大,足有六英尺,體格健壯,神態(tài)端莊,平時(shí)沉默寡言,但是性格火爆,尤其是他在與人發(fā)生矛盾時(shí)會(huì )大發(fā)雷霆,難以克制自己。因為這是教授初遇魚(yú)叉手時(shí)的描寫(xiě),因此這只是尼德蘭人物特點(diǎn)的冰山一角。寫(xiě)作時(shí)運用這樣的寫(xiě)作手法,可以讓自己的作品更具有真實(shí)性,同時(shí)也能激發(fā)讀者的.興趣。
我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),不僅僅是因為他那吸引人的劇情,更是因為這本小說(shuō)的真實(shí)性。尼摩船長(cháng)多次打開(kāi)“鸚鵡螺號”的盔甲,讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風(fēng)采。在這部分內容的描寫(xiě)中,作者重點(diǎn)描寫(xiě)了魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng),形態(tài)以及顏色,因此,我們在看書(shū)之時(shí),還能學(xué)到很多有用的東西,跟是讓海洋那一幅生機勃勃的畫(huà)卷,展現在我們眼前。作者是不是真的遨游過(guò)大海,見(jiàn)識了海底深處的景色?大家難免有這樣的疑惑,但我要說(shuō)的是,作者只遨游過(guò)書(shū)的海洋,見(jiàn)識書(shū)的世界。因為作者那廣泛的閱讀,才讓他寫(xiě)出了如此動(dòng)人的文章。因此,我們也要好好讀書(shū),才能達到和作者一樣的創(chuàng )作水平。
《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)還讓我明白了許多做人的道理,阿龍納科斯教授在海底世界任然沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習的腳步,每逢遇到自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物,便立即把它記錄下來(lái),想要把海底的秘密公之于眾,讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個(gè)剛毅而堅強的人,在面對危險時(shí),他從未表現出對事物的害怕?等麪柺菢(lè )于助人的人,在自己的主人遇到危險時(shí),他總是想著(zhù)要如何幫助主人。
海底世界,真是一個(gè)多姿多彩的世界呀。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7
假期里我共讀了3本書(shū),《駱駝祥子》中舊社會(huì )下祥子的悲慘命運令我唏噓不已;《巴黎圣母院》中那凄美的愛(ài)情故事和那美與丑、善與惡的強烈對比又使人感嘆、惋惜。所以,相比之下我更喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),因為它更貼近我們的生活。
?海底兩萬(wàn)里?中,描繪了許許多多的海中美景:各種各樣、色彩斑斕的深海魚(yú);海底的花、巖石、貝殼、華麗的珊瑚群,甚至是陽(yáng)光照在海水上映出的一塊兒一塊兒斑斕的顏色……還有各種各樣的奇特現象。令我不禁感嘆,大海真是個(gè)奇妙的地方呀!
除此之外,這本書(shū)還告訴了我們很多做人的道理。在第十五章中,主角們遇到了困難,諾第留斯號不幸在海中觸礁了。事情是這樣的:這一天,尼摩船長(cháng)的諾第留斯號來(lái)到了南極點(diǎn)上,他是第一個(gè)抵達南極點(diǎn)的人。船上所有的人都無(wú)比興奮,可就在這時(shí),諾第留斯號竟然觸礁了,這是多么悲慘的事情呀!所有人的心從山頂一下子跌到谷底。這次觸礁,并不是行駛中出現了疏漏,而是因為一座冰山翻倒在他們的.航道上,它又受到了水流的沖擊,翻了個(gè)大跟頭,碰上了諾斯留底號,導致其觸礁。面對如此境況,船長(cháng)卻說(shuō):這是大自然與他們開(kāi)了個(gè)玩笑,多么樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度!船長(cháng)很快想到了辦法。他不慌不忙地指揮水手們,將儲水池里的水排干,這樣船便可以浮起來(lái),也就可以脫險了。果然,沒(méi)過(guò)多久,船就浮起來(lái)了。這件事說(shuō)明,當遇到困難時(shí),要沉著(zhù)冷靜,不能慌張,辦法一定會(huì )想出來(lái)的,困難也一定會(huì )解決的。
本來(lái),我是有些懼怕大海的,可讀了這本書(shū)之后,我又對大海產(chǎn)生了濃厚的興趣。在地球上,陸地與海洋的比例是三比七,地球大部分是海洋。跟海洋比起來(lái),我們實(shí)在是太渺小了,而在宇宙中,地球卻只能算是一粒塵埃。不得不承認,世界是多么的奇妙!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8
今天我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》,被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開(kāi)頭,作者獨具匠心,巧妙布局。先介紹了一件事:1866年,當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物。作者從這件事入手,又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)阿龍納斯在捕捉的過(guò)程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中,卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上,被“海怪”所救,后來(lái)卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的名為“鸚鵡螺號”的潛水船,此后他們便被尼摩船長(cháng)軟禁在這艘神秘的潛艇中,開(kāi)始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最后,他們在挪威海岸附近設法逃走,重回陸地。這整個(gè)航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號擱淺,進(jìn)入珊瑚墓地,經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道,地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長(cháng)旅程中,經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險。作者通過(guò)巧妙的構思和引人入勝的情節,生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界,情節甚至有些古怪和離奇,對各種海底事物的說(shuō)明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書(shū)花了大多筆墨來(lái)刻畫(huà)尼摩船長(cháng),這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少,他可以為法國償還幾百億國債,看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚,會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì )收容所有厭惡的陸地的人,會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì )逃避人類(lèi),施行可怕的`報復,他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無(wú)盡的痛苦,我不明白這樣的一個(gè)天才有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身,我總想探個(gè)究竟,不過(guò)我相信他是一個(gè)善良的人。作者還在引人入勝的故事中,同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),要重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神、尼摩船長(cháng)的勇氣和他奮不顧身的去營(yíng)救有危難的朋友的精神,都值得我們去學(xué)習。在這漫長(cháng)的旅行中,時(shí)而處于險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時(shí)而處于充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;人物命運撲朔迷離,整部小說(shuō)懸念迭出,其內科學(xué)知識豐富詳盡,而且細節逼真。令我完全沉浸在了這個(gè)奇幻的故事里。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9
“我愿乘著(zhù)鸚鵡螺號,追隨著(zhù)尼摩船長(cháng),潛入那神秘大海的深處,繼續領(lǐng)略自然的奧妙,得以感悟人生的哲理!
——題記
《海底兩萬(wàn)里》(作者【法國】儒爾·凡爾納),我剛碰到這本書(shū)的時(shí)候,就像受到了什么指引一樣,莫名的產(chǎn)生了一種急不可待的想去讀它的沖動(dòng)感。在書(shū)中,我曾不止一次被作者那靈動(dòng)的筆寫(xiě)下的那艘承載著(zhù)尼摩船長(cháng)靈魂的傳奇潛艇帶進(jìn)了那從未聽(tīng)過(guò),見(jiàn)過(guò)的大海深處。書(shū)中尼摩船長(cháng)帶大家從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋、大洋洲、然后到達印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿著(zhù)非洲海岸,徑直奔向南極地區。然后沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來(lái)到北海,最后消失在挪威西海岸的大漩渦中。整個(gè)航程共8萬(wàn)公里,沿途中那壯觀(guān)的沙丁魚(yú)群、驚心動(dòng)魄的海底狩獵、奇珠異貝等,形成一條無(wú)形的鎖鏈,牢牢地抓住了我的心,牽動(dòng)了我的思想,甚至控制了我的.靈魂。使我就在那令人向往又危機四伏的大海里頭,那深海景色就出現在我的眼前。
想到這兒,我不禁幻想如果將來(lái)自己能夠有幸當上潛水艇的船長(cháng),駕駛著(zhù)潛水艇游遍四海、與魚(yú)群共同在大海里穿梭!那是多么的令人向往哪!
讀完整本書(shū)后,心滿(mǎn)意足的我發(fā)自肺腑地贊嘆大海,大海是多么的美麗和多么的神秘!也許,大海就是憑借這兩點(diǎn)才讓我們人類(lèi)對大海產(chǎn)生了極大的興趣的吧!
從古至今,隨著(zhù)科技的發(fā)展,人類(lèi)對海洋的探索從未停歇,探索海洋的工具也越來(lái)越多:從簡(jiǎn)陋的木船到豪華的游輪,這千百年來(lái),我們人類(lèi)都不曾停歇對神秘大海的探索。
但是,以我們現在的科學(xué)技術(shù)還無(wú)法探測那海平面以下幾千米甚至幾萬(wàn)米的深海里有著(zhù)什么,我猜想:可能是幾百米的巨大的烏賊,可能是長(cháng)相奇怪的魚(yú),也有可能是其它未知的奇特生物,對此,人類(lèi)是一無(wú)所知的。
這,就讓我想起了一句話(huà):“想知道海平面下幾萬(wàn)米的黑暗中有著(zhù)什么,那,就去問(wèn)大海吧!”
——后記
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10
你見(jiàn)過(guò)史詩(shī)般壯麗的海底深處嗎?你見(jiàn)過(guò)五彩斑斕的奇異海洋生物嗎?你知道海底神秘世界的真面目嗎?翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,一切的海底未知便一一揭曉。
書(shū)的最大亮點(diǎn)之一是作者凡爾納用獨具特色的幻想,在科學(xué)研究的基礎上做出推理和預言,他竟然在未創(chuàng )造出電燈的社會(huì )中預料未來(lái)世界,把科學(xué)與故事緊密結合,創(chuàng )造出一個(gè)奇特的國度。
這本書(shū)最大的成功另一方面在于情節的展現,注重簡(jiǎn)單講述了在1886年,有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨,發(fā)過(guò)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的`潛艇,并帶著(zhù)仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手,跟隨神秘的尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。這樣單調的故事在凡爾納的筆下卻顯得妙趣橫生,他把故事情節構造的曲折緊張,撲朔迷離,人物命運也一波三折,完美的把科學(xué)知識與生動(dòng)的細節融為一體,時(shí)而讓人緊張不安,時(shí)而讓人心情舒暢。
一本好書(shū)在于它塑造出的精神世界,本書(shū)中的人物阿龍納斯說(shuō)過(guò):“你只有探索才知道答案”。一開(kāi)始,這位教授只是坐在實(shí)驗室圖書(shū)館中,后來(lái)才因為意外與一行人進(jìn)入神秘莫測的海底世界,那時(shí)才他明白自己對于海底知之甚少,才真正體會(huì )到海底的魅力。也正是因為這次旅行才是他有機會(huì )去深入探究,近距離觀(guān)察,將充滿(mǎn)異國情調和濃厚浪漫主義色彩的海底世界呈現在大家眼前。生活中我們也應如此,面對難題我們必須深入研究,不輕言放棄,也許下一秒鐘由于你的不放棄就會(huì )有新的發(fā)現。
《海底兩萬(wàn)里》之所以被廣泛關(guān)注還在于它用事實(shí)證明了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的話(huà)“想象比知識更重要”。這本書(shū)告訴我們:源與實(shí)際或高于實(shí)際的幻想完全有可能實(shí)現,幻想有多大科技的發(fā)展空間就有多大,要實(shí)現它也就必須不斷探究。
沒(méi)有做不到,只有想不到。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11
我從小便對各色科幻小說(shuō)有著(zhù)濃重的興趣。喜歡過(guò)劉慈欣的《三體》,熱愛(ài)過(guò)阿西莫夫的《銀河帝國》,欣賞過(guò)威爾斯的《時(shí)間機器》……但令我愛(ài)不釋手的卻是被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。它那精巧的構思,出色的想象,成熟的文字,無(wú)論何時(shí)回想,尤新依舊。
翻開(kāi)書(shū)本,一個(gè)個(gè)有血有肉,栩栩如生的人物形象躍然紙上:身份神秘、見(jiàn)識多廣的尼莫艇長(cháng);善良淳樸、灑脫的內德·蘭德;對科學(xué)充滿(mǎn)熱情的阿羅納克斯……
但最令我感動(dòng)的卻是一個(gè)并不起眼的配角——仆人孔塞伊。他在書(shū)中并不常常出現,但他的精神卻讓我刻骨銘心:
在看到教授無(wú)意間跌出甲板時(shí),他毫不猶豫地跳入海中,救起教授,這就是忠誠;在教授游不動(dòng)時(shí),他毫無(wú)怨言地將教授背在肩頭,這就是善良;當教授嘴唇發(fā)青,呼吸微弱時(shí),他義無(wú)反顧地與內德將氧氣瓶里僅存的.氧氣渡給教授,這就是舍己為人。他從未委曲求全,從未阿諛?lè )畛,從未低聲下氣,至始至終都保持著(zhù)自己的那份自尊,令我震驚,更讓我敬佩。
讀完全書(shū),只覺(jué)得好像剛剛做完一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中我隨著(zhù)主人公在海底徜徉了兩萬(wàn)里:在海底森林打獵,被角鯊追殺;在珊瑚王國為犧牲的水手舉行葬禮;參觀(guān)柏拉圖筆下的大西洋城……
凡爾納通過(guò)這些生動(dòng)鮮明的人物描寫(xiě),以及豐富精彩的海底故事教會(huì )了我許多我不曾具備的優(yōu)秀品質(zhì)。不必說(shuō)內德的豪放灑脫,也不必說(shuō)阿羅納克斯敏銳的觀(guān)察與分析,更不必說(shuō)尼莫艇長(cháng)一往無(wú)前的探索精神。
無(wú)論是小說(shuō)中哪個(gè)人物,都擁有著(zhù)豐富的知識積累與人生閱歷;他們或許很平凡,但那光輝的人性美為他們鍍上一圈耀眼的光環(huán);盡管身處逆境,但他們都沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想,我想這些都是作者想表達給讀者的吧。
那么就讓我們從自身做起,朝著(zhù)自己心中的夢(mèng)想不斷奮斗吧!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇12
心中堅持著(zhù)一定的信念,只要信念還在,未來(lái)的一切就在自己的把握中。這是《海底兩萬(wàn)里》告訴我的道理。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納著(zhù)著(zhù)名的三部曲的第二部。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。在南極缺氧的時(shí)候,當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的.生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者,也感動(dòng)了我。真的很佩服尼摩船長(cháng)的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神。
當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,頻頻襲擊各國海輪,攪得人心惶惶。阿尤那斯博士明明知道此去是多么的危險他還是接受邀請參加追捕,這種精神讓我佩服不已。
或許當時(shí)尼莫船長(cháng)和阿尤那斯博士在環(huán)游的時(shí)候遇到那么多的困難,也是因為心中有信念,有積極的態(tài)度,才得以渡過(guò)難關(guān)的吧。
驀然想起那個(gè)寒假,我因為一直引以為傲的考試成績(jì)一落千丈而一直悶悶不樂(lè )。于是外公帶我出去散步。猛然間看到一幅奇異的景色:視線(xiàn)穿越過(guò)層層阻擋,竟然看到了一片粉紅。走近再瞧,一株株梅花正招搖著(zhù)一身的艷麗向我揮手。我心中一顫,再看,那副鮮嫩欲滴的樣子又突然間消失了,轉而卻是一臉的孤傲。我不解,于是慢慢地走近她,將鼻尖湊上去。!真想不到,冬天,竟還可以嗅到這么濃的芬芳香氣,我似乎已經(jīng)陶醉其中了。就在這時(shí),外公說(shuō)“知道他們?yōu)槭裁丛谶@嚴寒的冬天還依然綻放嗎?因為它們心中還堅持著(zhù)戰勝?lài)蓝男拍畎,只要信念還在,生的活力就有了,生的芬芳就會(huì )綻放的!
這只不過(guò)是一次小小考試的失敗,我不能因此被打敗。我既然選擇了,就行動(dòng),就要堅持,既然行動(dòng)了,便一直向前,不再回頭了,F在好好努力去做,珍惜現在的時(shí)光,好好把握現在的生命,未來(lái)的一切也都在自己的掌握之中!
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