讀《濫竽充數》有感

讀《濫竽充數》有感【共14篇】

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《濫竽充數》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《濫竽充數》有感1

　　這則成語(yǔ)故事主要講了，在春秋戰國時(shí)期，有一個(gè)南郭先生不會(huì )吹竽，但是他混進(jìn)了齊宣王的吹竽隊里充數。后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子，齊緡王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可他喜歡聽(tīng)獨奏，要樂(lè )手一個(gè)一個(gè)地吹。南郭先生只好逃走了。

　　這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論做什么事，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，千萬(wàn)不要像南郭先生那樣，不會(huì )就混。

　　我想到了我們班的一個(gè)同學(xué)，老師每一次叫全班同學(xué)背書(shū)，她就在里面混�？墒�，在有一次背古詩(shī)的`時(shí)候，她又在混，只做口型不發(fā)聲。這被老師發(fā)現了，便叫她站起來(lái)背給大家聽(tīng)，結果她不能背，惹得同學(xué)們大笑一場(chǎng)，她也滿(mǎn)面通紅低著(zhù)頭。

　　這是為什么呢？這就是因為她不愿下苦功，認為自己只要混過(guò)去就沒(méi)事了�？墒�，知識是需要經(jīng)過(guò)努力才能學(xué)到的，混是學(xué)不到知識的。

　　雖然我們現在還小，但在學(xué)習上還需要下功夫，“混”是不會(huì )對我們有所幫助的，“混”只有害了我們；“混”只會(huì )浪費我們的時(shí)間，長(cháng)大后，什么都不會(huì )，什么事情都是一問(wèn)三不知，那樣，你會(huì )覺(jué)得“混”對你有所幫助嗎？

　　從現在起，我們必須認認真真地學(xué)習知識，踏踏實(shí)實(shí)地做人，長(cháng)大才會(huì )有所成就；我們還要做一個(gè)誠實(shí)的人，不能像南郭先生那樣，不會(huì )裝會(huì )。只有這樣，我們才能做一位有真才實(shí)學(xué)的人。

讀《濫竽充數》有感2

　　故事主要講了，竽是一種古代的樂(lè )器，吹奏起來(lái)很悅耳，而齊王

　　特別喜歡聽(tīng)人吹竽，而又特別偏愛(ài)聽(tīng)人合奏，某天他覺(jué)得樂(lè )隊還不夠大將擴編成300名，于是用許多錢(qián)財來(lái)招收吹竽高手，總共299名還差一名，結果有一個(gè)人先生他根本不會(huì )吹竽，卻到齊全王那里說(shuō)自己吹的特別好，最后進(jìn)了樂(lè )隊，吹竽的時(shí)候他便表現出一副搖頭晃腦的樣子，別人都以為他沉醉其中，后來(lái)齊王死了，他的兒子也喜歡聽(tīng)竽，不過(guò)他喜歡聽(tīng)獨奏，他要樂(lè )手一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，南郭先生意識到事情的不妙，連忙趁別人不注意他走了。

　　這個(gè)故事告訴我們，在學(xué)習時(shí)不能像南郭先生那樣，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)就混在人堆里充數，否則良心會(huì )受到譴責，天上不會(huì )掉餡餅，我們要認真學(xué)習，長(cháng)大后報答自己父母和老師。

　　在以后的學(xué)習道路中，我們要多讀歷史書(shū)，學(xué)習古文是怎么學(xué)習的，根據他們總結出正確學(xué)習的方法，對比我們現在的.生活，不足的地方要及時(shí)糾正，好的地方繼續保持。

讀《濫竽充數》有感3

　　《濫竽充數》講得是戰國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起二三百人的吹芋樂(lè )隊，讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生，本不會(huì )吹竽，但也乘機混在里面吹，而且誰(shuí)也不知道他根本不會(huì )吹竽，南郭先生就這樣混日子，后來(lái)，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也非常喜歡聽(tīng)吹竽，但他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)單獨吹給他聽(tīng)。南郭先生一看，傻眼了，讓他單獨吹，必然會(huì )露出馬腳，怎么辦呢？南郭先生想來(lái)想去，想不到什么良方妙策，只得趁人不注意，消消溜出了城。

　　這篇故事告訴我們：學(xué)習任何知識或技能，都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實(shí)地，刻苦攻讀的.人，才能夠學(xué)到真正的本領(lǐng)。

讀《濫竽充數》有感4

　　就這樣，南郭先生騙過(guò)了齊宣王，賺了很多錢(qián)。不久齊宣王死了，他的兒子當上國君，他不喜歡聽(tīng)合奏，他喜歡每個(gè)人單獨吹竽給他聽(tīng)。南郭先生覺(jué)得再也混不過(guò)去了，就收拾行李悄悄逃走了。

　　其實(shí)，南郭先生我也做過(guò)。有一次，老師主持畫(huà)黑板報，我就在旁邊指手畫(huà)腳的說(shuō)這個(gè)不對那個(gè)不對，老師見(jiàn)到了表?yè)P了我以為我會(huì )畫(huà)畫(huà)。然后有一次老師要貼畫(huà)畫(huà)紙上去，他叫了三個(gè)人出來(lái)領(lǐng)了一張畫(huà)畫(huà)紙，其中我也有份，可是我不會(huì )畫(huà)畫(huà)，我只能借身體不舒服的.借口來(lái)抵擋這次“災難“。經(jīng)過(guò)這次事情以后，我再也不敢學(xué)南郭先生了

　　同時(shí)我也學(xué)到了一個(gè)沒(méi)有真正的才干的人，混在行家里濫竽充數，或者拿不好的東西，混在好的東西里面充數這樣是不好的行為也很快會(huì )被發(fā)現！

　　所以我在此勸告同學(xué)們你們也不能做南郭先生哦！

讀《濫竽充數》有感5

　　學(xué)完這篇文章后，我不禁啞然失笑。因為曾經(jīng)我也當過(guò)“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次，班上在辦黑板報，同學(xué)們七手八腳的忙了起來(lái)，我也便跟著(zhù)去了，但我并不會(huì )畫(huà)，我一會(huì )兒讓那個(gè)同學(xué)幫我畫(huà)小鴨，一會(huì )兒又讓那個(gè)同學(xué)幫我畫(huà)小人，她們幫我畫(huà)的可漂亮了。老師以為是我畫(huà)的，便表?yè)P了我，我心里甜滋滋的�？墒沁^(guò)了不久，老師把我們幾個(gè)叫去了辦會(huì )室，讓我們一人辦一張手抄報交到學(xué)校去比賽，好不容易找個(gè)借口推托了，可我以后再也不提這件事了，現在提起來(lái)真不好意思呢。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了我們一定要認認真真學(xué)習，老老實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)腳踏實(shí)地的'文明人，將來(lái)靠自己的雙手創(chuàng )造出美好未來(lái)。

讀《濫竽充數》有感6

　　《濫竽充數》這篇故事主要講了，古時(shí)候的齊宣王很喜歡吹竽，他很喜歡熱鬧，特請了三百名技術(shù)高超的吹竽者一起演奏。南郭先生知道了十分開(kāi)心，急忙跑到皇宮自薦，齊宣王接見(jiàn)了他。南郭先生一見(jiàn)到齊宣王就得意地說(shuō):“大王，我吹竽的技術(shù)可高了，就連那花草鳥(niǎo)獸聽(tīng)到我的竽聲，都會(huì )隨著(zhù)我的竽聲扭動(dòng)�！饼R宣王信以為真收下了他。其實(shí)南郭先生根本不會(huì )吹竽，只是會(huì )吹牛罷了。在大家吹竽的時(shí)候，因為南郭先生不會(huì )吹竽，所以只能模仿他人的做法。別人搖頭，他也搖頭，別人眨眼他也眼，可像了！過(guò)了幾年齊宣王死了，他的兒子齊湣王成了新王。新王也喜歡吹竽，可是他喜歡單獨吹竽，讓他們一個(gè)個(gè)單獨吹給他聽(tīng)，南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，夜里他就灰溜溜地逃走了。

　　讀完后，我為南郭先生感到可惜，如果他學(xué)會(huì )了吹竽，他就可以安心的`在皇宮里生活了，如果他不要耍小聰明，就不用如此可憐了。我為齊宣王感到憤怒，如果他早些發(fā)現南郭先生是濫竽充數，那么皇宮里就不會(huì )多一個(gè)小人了。

　　看了《濫竽充數》，我想起了一年前的那一次，我在學(xué)校晨讀，大家都拿出書(shū)認真地讀了起來(lái)，而我卻沒(méi)有，我只是拿起書(shū)翻到正確的頁(yè)數，嘴里，不時(shí)學(xué)著(zhù)別人喃喃幾句，其實(shí)我并沒(méi)有讀，私下里與同學(xué)玩起了小游戲。突然一聲尖銳的眼神望向我，我頓時(shí)大驚失色，因為那個(gè)人就是老師，因為此事我再也沒(méi)有犯同樣的錯誤了。

　　從這篇寓言中，我明白了一個(gè)道理:我們不能耍小聰明，不學(xué)無(wú)術(shù)，我們應該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，做任何事情都是如此，不可能一步登天，我們只有在反復的訓練，充分的準備，才能完成我們的目標。

讀《濫竽充數》有感7

　　是呀！憑做假、靠蒙混是不會(huì )長(cháng)久的，總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)能過(guò)關(guān)，但是將來(lái)面對競爭激烈的社會(huì )，我又怎么能成為強者呢？怎么能挑起建設祖國的重擔呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混日子，那么誰(shuí)來(lái)腳踏實(shí)地地干“四化”呢？如果大家都來(lái)充當假里手，讓些不懂行的人指手畫(huà)腳搞建設，那么未來(lái)的中國會(huì )是什么樣的'呢？真不敢想象。

　　我要奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為那樣是沒(méi)有什么出路的。我們應該認認真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習，用知識充實(shí)自己的頭腦，用雙手建造我們美好的未來(lái)。

讀《濫竽充數》有感8

　　濫竽充數講的是戰國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂(lè )隊，讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生本不會(huì )吹竽，他也乘機混在里邊吹，而且誰(shuí)也不知道他根不會(huì )吹竽，南郭先生就這樣混日子。后來(lái)，齊宣王得病死了，齊泯王接替了王位，他也非常喜歡聽(tīng)吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨吹給他聽(tīng)。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨吹，必然會(huì )露出馬腳，怎么辦呢？南郭先生想來(lái)想去，沒(méi)什么良方妙策，只得趁別人不注意，偷偷地溜走了。

　　這則寓言故事，讀來(lái)引人深思：對下情體察不明，好壞不分，常常會(huì )給投機取巧的人留下可乘之機。只有通過(guò)實(shí)際工作認真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)術(shù)的`騙子就無(wú)法混下去；同時(shí)，還告誡我們，學(xué)習任何知識或技能，都容不得半點(diǎn)馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦攻讀的人，才能夠學(xué)到真正的本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候都不被社會(huì )所淘汰。

　　有位名人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“學(xué)得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童�！笔堑�，在暢游知識海洋的今天，我們需要的是學(xué)得真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數”！

讀《濫竽充數》有感9

　　這則寓言，記敘了這么一件事。話(huà)說(shuō)戰國時(shí)期，齊宜王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人合奏，他對每位樂(lè )師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宜王答應了。其實(shí)南郭先生并不會(huì )吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。

　　《濫竽充數》，似乎描寫(xiě)著(zhù)我往日的行為。這個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)老師要求我們多讀、多背英語(yǔ)單詞，成績(jì)才能踏踏實(shí)實(shí)，然而我并不在乎，每當齊背時(shí)，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每到聽(tīng)寫(xiě)，我總是名落孫山。

　　濫竽充數為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗，這種人始終會(huì )被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。

　　正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白到身邊明日的棟染，一定要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。

讀《濫竽充數》有感10

　　“濫竽充數”這句成語(yǔ)往往被當成貶義詞，比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里頭，謀得一個(gè)職位混日子；或是拿不好的東西混在好的`里面充數。有時(shí)候，也有人用這句成語(yǔ)形容自己，表示謙虛。

　　一個(gè)人如果像不會(huì )吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇唬人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。其實(shí)我也有一次濫竽充數的經(jīng)歷。有一天上音樂(lè )課，老師讓我們以小組為單位一起吹口琴，因為前幾天偷懶沒(méi)有練習，我根本不會(huì )吹，只好把口琴放在嘴上胡亂地裝樣子。吹完后，只見(jiàn)老師給我們小組批了一個(gè)優(yōu)，老師說(shuō)我們組吹得好，讓我這個(gè)組長(cháng)做代表上講臺再給大家示范一下。這下要露馬腳了，我只能低著(zhù)頭對老師說(shuō)：“我還不會(huì )吹這首曲子，剛才是濫竽充數，請你原諒我�！崩蠋熋�了一下我的頭,和藹地對我說(shuō):'知錯就改，還是好孩子。'看來(lái)，南郭先生當不得呀！

讀《濫竽充數》有感11

　　這則寓言說(shuō)的是戰國時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，并且要300人一起合奏，他對每一位樂(lè )師都有重賞。一天，一位不會(huì )吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來(lái)。每次吹奏時(shí)他便裝腔作勢，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。

　　《濫竽充數》似乎描寫(xiě)著(zhù)我往日的行為。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師要求我們多讀書(shū)，多背好詞佳句，成績(jì)才能踏踏實(shí)實(shí)得到提高。然而我并不在乎，每當一齊背書(shū)時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了。因此，每到考試，我總是名落孫山。

　　《濫竽充數》為我們敲響了警鐘：做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗，這樣的人最終將被時(shí)代所淘汰，成為“二等廢物”。

　　正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白：明天的'棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰。

讀《濫竽充數》有感12

　　故事中的南郭先生不學(xué)無(wú)術(shù)，在齊宣王的樂(lè )隊中裝著(zhù)會(huì )吹竽的樣子，騙取俸祿，可到了齊宣王的兒子那兒，最終還是露出了馬腳，逃之夭夭了。像這樣騙人的手段只能騙人一時(shí)，最后吃虧的還是自己。我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事，有兄弟倆個(gè)賣(mài)酒，他們的酒不醇香可口，而且價(jià)格十分便宜，算得上是價(jià)廉物美，所以生意十分紅火。一天，哥哥出遠門(mén)了，弟弟一個(gè)人看店，他想：“我們的生意這么好，如果再降低成本，那么不就多賺錢(qián)了！”于是，他就把酒里摻了點(diǎn)水。哥哥回來(lái)發(fā)現了這個(gè)現象就責備弟弟，讓他改正，可弟弟還是我行我素。后來(lái)，來(lái)買(mǎi)酒的`人越來(lái)越少，最后沒(méi)人來(lái)了，弟弟這才悔恨地流淚說(shuō)：“我明白了……”

　　是啊，騙人獲利只是暫時(shí)的，最后吃虧的還是自己��！南郭先生混在齊宣王的樂(lè )隊里不光騙了人，還浪費了許多時(shí)光，要是南郭先生認真學(xué)得吹竽的本領(lǐng)，在齊宣王的樂(lè )隊里他會(huì )越吹越好，后來(lái)也不用逃走，還可以繼續拿他的俸祿。真希望南郭先生能改過(guò)自新��！我們學(xué)習不也是這樣嗎？不要弄虛作假，自欺欺人，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，才能真正地汲取知識。

讀《濫竽充數》有感13

　　今天讀了這個(gè)小故事。我更懂得了，憑作假，靠蒙混是不會(huì )長(cháng)久的，總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，但是將來(lái)面對競爭激烈的社會(huì )，“我”怎么能成為一個(gè)強者呢？怎么能挑起建設祖國的重擔呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混，過(guò)日子，那么誰(shuí)來(lái)腳踏實(shí)地干“四化”呢？如果大家都來(lái)充當假里手，讓那些不懂行為的'人指手畫(huà)腳搞建設，那么未來(lái)的中國會(huì )是什么樣的呢？簡(jiǎn)直不敢設想。

　　我以后決不會(huì )再干濫竽充數的蠢事了，也奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒(méi)有什么出路的。我們應該認認真真，老老實(shí)實(shí)的學(xué)習，用知識充實(shí)自己的頭腦，努力培養起一門(mén)或幾門(mén)專(zhuān)也技能，將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。

讀《濫竽充數》有感14

　　《濫竽充數》這個(gè)故事主要講：南郭先生不會(huì )吹竽，可是他卻故弄玄虛說(shuō)自己會(huì )，結果渾水摸魚(yú)進(jìn)入了三百人的吹竽隊。齊宣王喜歡排場(chǎng)大的吹竽隊，所以總是三百人一起吹奏�？墒驱R宣王過(guò)了幾年就死了，他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽(tīng)獨奏。南郭先生心虛，于是趁勢逃走。

　　《濫竽充數》中的.南郭先生在我們生活中也是隨處可見(jiàn)。比如在學(xué)校里，老師有時(shí)候抽查背書(shū)時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機會(huì )只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過(guò)關(guān)，還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好，表演的時(shí)候再放出來(lái)，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。

　　其實(shí)我個(gè)人認為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。例如南郭先生打的膽識過(guò)人，能冒著(zhù)欺君之罪來(lái)毛遂自薦，幫家人承擔經(jīng)濟方面的問(wèn)題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因為南郭先生在這幾年里裝吹竽總會(huì )有人發(fā)現，可是卻沒(méi)有一個(gè)人稟報大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練，那么最后也不會(huì )落到如此下場(chǎng)。讀了這篇成語(yǔ)故事，我明白了：做人要踏踏實(shí)實(shí)的做，要誠實(shí)，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會(huì )被時(shí)代所淘汰。所以，大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。

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