這就是我作文

（優(yōu)選）這就是我作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的這就是我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這就是我作文1

　　1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。

　　乖乖女孩 在家長(cháng)面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著(zhù)腳小心翼翼地走過(guò)去。媽媽的耳朵很好，一聽(tīng)我來(lái)了，探出頭看了看，她的眼里補滿(mǎn)了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著(zhù)媽媽服下了，才離開(kāi)。

　　活潑女孩 在同學(xué)的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問(wèn)我認不認識“蘇醒”。我說(shuō)認識，他們不相信，就讓我說(shuō)哪個(gè)“蘇”?哪個(gè)“醒”？我風(fēng)趣地說(shuō)：“‘蘇醒’的‘蘇’，‘蘇醒’的‘醒’呀�！贝蠹夜�哈大笑起來(lái)。

　　緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的.胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時(shí)候還背錯，終于背到最后了，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，不會(huì )了。

　　這就是我，在不同人面前有不同表現的我。

這就是我作文2

　　我是一個(gè)小小男子漢，我有著(zhù)方中帶圓的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，扁扁的小嘴。

　　媽媽說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)護妹妹的男孩，因為我已經(jīng)會(huì )保護我的妹妹了。比如說(shuō)，妹妹想從梯子爬到上下床的上鋪去，我就會(huì )在妹妹爬上去的梯子底端做好接著(zhù)的動(dòng)作，以防妹妹掉下來(lái)。媽媽說(shuō)，我有水果一類(lèi)好吃的東西，都會(huì )先給爺爺奶奶、外公外婆送去。我的`確是這樣的一個(gè)孩子。

　　我還會(huì )安排時(shí)間。我把周一至周五的時(shí)間歸為一類(lèi)，把周末的時(shí)間歸為另一類(lèi)。周一至周五，我先把作業(yè)做完，然后自行去上感興趣的課外課堂。周末，像今天這樣，我早上起床，先刷牙洗臉，然后跑步、吃早餐，再洗澡、學(xué)習。這些時(shí)間都是我自己安排的。我喜歡看書(shū)、下圍棋、養小動(dòng)物、和妹妹玩游戲。我什么書(shū)都愛(ài)看，如《哈利波特》、《故宮怪獸談》、《米小圈上學(xué)記》、《植物大戰僵尸之成語(yǔ)漫畫(huà)》……哦！不能往下數了，因為太多啦。

　　這，就是我——一個(gè)二年級的小學(xué)生。

這就是我作文3

　　我叫吳逸航，有一雙炯炯有神的大眼睛，頭頂有兩個(gè)發(fā)旋，睫毛長(cháng)得又松又長(cháng)。我覺(jué)得自己很帥，這就是班上最帥的仔。

　　我很喜歡踢足球，每次體育課踢球的時(shí)候，我都是百發(fā)百中。我還喜歡打籃球，可是我現在還比不上李楊，不過(guò)我一定會(huì )加強鍛煉的，希望未來(lái)在籃球場(chǎng)上能夠與李楊旗鼓相當。 我性格多變，在上課時(shí)我很內向，不敢舉手，因為我怕回答錯誤。下課時(shí)，我很文靜，不喜歡和別人打鬧，多數時(shí)候是安靜地做自己的事。我在家里一旦心情不好就脾氣暴躁，心情好時(shí)我又很溫和。

　　我很樂(lè )于助人，當周?chē)�有同學(xué)沒(méi)帶水彩筆的時(shí)候，我馬上把我的'筆借給他們。其他同學(xué)在值日打掃衛生的時(shí)候，我也經(jīng)常幫助他們。 我長(cháng)大了想做一名科學(xué)家，要發(fā)明很多很多的東西，為祖國造福。我知道這很有難度，但是我不會(huì )放棄的，我一定會(huì )堅持不懈地向成為偉大的科學(xué)家而努力。 有時(shí)候，我也會(huì )有一點(diǎn)小矛盾，我既想努力學(xué)習，又想去玩耍。心里面像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)告訴我要努力、努力、再努力；另一個(gè)告訴我可以懈怠、輕松的去玩，這讓我有點(diǎn)左右為難。但我知道，這就是我自己。我會(huì )戰勝自我，盡力做到勞逸結合。

　　大家想認識這樣的我嗎？

這就是我作文4

　　我叫戴健，今年十三歲，個(gè)子不算高，也不算矮，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽(tīng)話(huà)，長(cháng)輩們都夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。在以后的日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到我像是被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。

　　日復一日，年復一年，我一天天長(cháng)大。漸漸地，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊伍里出現了我的身影。我不知不覺(jué)就成了兩個(gè)角色：在學(xué)校里，我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌；在家里，我大部分很聽(tīng)話(huà)，做事小心翼翼，但有時(shí)會(huì )偷懶一會(huì )兒。

　　十三歲很快就過(guò)去了，我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個(gè)角色也依然沒(méi)有變，依然是兩個(gè)面孔，一個(gè)沉穩，一個(gè)活躍，好動(dòng)，我都喜歡。

　　有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門(mén)，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩重的兒子。媽媽很高興，我覺(jué)連氣都不喘，以標準的`姿勢站在媽媽的背后，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“媽?zhuān)�我該回校復習了�！甭飞�，我碰到幾位同學(xué)，我們一起走著(zhù)，時(shí)而高談活論，時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶著(zhù)一些不安和嘆息的眼光：“現在的學(xué)生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學(xué)習大步走去。

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