幼兒園親子活動(dòng)方案15篇【優(yōu)選】
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒園親子活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園親子活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為家長(cháng)、幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。世界地球日親子活動(dòng)方案
2、使家長(cháng)了解并參與廢舊材料制作這一親子活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。
3、通過(guò)鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和表演，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手制作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
活動(dòng)準備：
1、用廢舊材料制作的服裝。
2、事先通知好家長(cháng)，讓他們做到心中有數。
3、家長(cháng)自備各種廢舊材料如：蛋殼、貝殼、小海螺、布的邊角料、雞毛、飲料瓶、瓶蓋等。輔助材料若干如：牙簽、各色彩紙、剪刀、針線(xiàn)、顏料等。
3、音樂(lè )《春天在哪里》等
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人上場(chǎng)
老師：尊敬的家長(cháng)， 幼兒：親愛(ài)的同學(xué)們， 合：大家好！
老師：四月的校園，五彩繽紛。 幼兒：三月的一幼，綠色洋溢。
合：一幼校園洋溢著(zhù)一片和諧的“綠色”。 老師：綠色的校園是我們學(xué)習的搖籃。 幼兒：保護校園就是保護我們的家園。 合：“地球媽媽我愛(ài)你”主題活動(dòng)現在開(kāi)始！ 合：我們的班級口號是——
全體幼兒齊：“班級是我家，環(huán)�？看蠹摇�。 二、表演節目 1、小品：地球的苦惱
幼兒主持人：下面請大家欣賞小品《地球的苦惱》。 2、快板：地球媽媽在發(fā)愁
老師主持人：是什么原因使我們的地球媽媽得這么重的��？
幼兒主持人：是什么原因使我們的地球媽媽如此的呻吟？ 全班合：是環(huán)境污染。
老師主持人：是��！地球是我們幸福、美麗的家園。人們對環(huán)境的污染破壞了我們的家園，地球媽媽真著(zhù)急呀！請欣賞快板————地球媽媽在發(fā)愁！
3、世界地球日的由來(lái)世界地球日親子活動(dòng)方案
老師主持人：地球是生命的.搖籃、萬(wàn)物的母親、人類(lèi)的家園。然而，不知從何時(shí)起，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾。她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟！大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐使地球媽媽越來(lái)越疲憊，越來(lái)越衰老。1970年4月22日由美國民主黨舉行了首次“地球日”活動(dòng)，成為人類(lèi)有史以來(lái)第一次規模宏大的群眾性環(huán)境保護運動(dòng)。從此，4月22日就成為“世界地球日”。
4、環(huán)保知識競賽
老師主持人：通過(guò)以上的表演，相信大家都知道了環(huán)保非常重要。那么大家對于節能環(huán)保的知識又知道多少呢？現在就讓我們來(lái)個(gè)知識競賽吧。
5、三句半：我是環(huán)保小標兵
老師主持人：希望小朋友們把剛才的知識銘記于心，并化作實(shí)際的行動(dòng)，從自己做起，從身邊做起。請聽(tīng)三句半：我是環(huán)保小標兵。
6、配樂(lè )詩(shī)朗誦：熱愛(ài)地球媽媽 老師主持人：讓我們做環(huán)境的小主人。 幼兒主持人：讓我們爭當環(huán)保小衛士！ 合：請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦“熱愛(ài)地球媽媽”。
7、舞蹈：春天在哪里
幼兒主持人：地球是我們人類(lèi)的母親，是我們唯一可以生存的星球。保護環(huán)境，拯救地球是我們共同的心愿，我們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，請欣賞舞蹈“春天在哪里”。
8、拍手歌
老師主持人：孩子們，讓我們以今天的行動(dòng)，使明天的山更綠、水更清、天更藍，讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的綠色藍圖，把校園打扮得更美麗！使明天的地球更加美麗可愛(ài)，人類(lèi)更加幸福美滿(mǎn)。（音樂(lè )起，拍手歌）
三、親子制作：變廢為寶 全體幼兒分為六組進(jìn)行：
1、創(chuàng )意花朵：利用廢舊的鐵絲、瓶子、薯片盒、絲襪來(lái)制作花朵。
2、傳統手工：利用布的邊角料、雞毛、瓶蓋等材料縫制沙包及毽子。
3、蛋殼造型：主要材料是蛋殼和顏料，以及一些輔主材料來(lái)進(jìn)行制作。
4、貝殼工藝：選用了具有本地特色的各種貝殼來(lái)創(chuàng )意粘貼。
幼兒園親子活動(dòng)方案2
一、律動(dòng)蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走線(xiàn)(音樂(lè )自己找)
二、親子小魔方：
孩子馬上進(jìn)入幼兒園了，要過(guò)集體生活，作為家長(cháng)應作好以下工作：
1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;
2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望;
3、入園前家長(cháng)應多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂(lè )趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過(guò)分離焦慮期。
三、情感對對碰
《點(diǎn)名游戲》 出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動(dòng)：
大家/好/我叫/bo bo / 大家一起說(shuō)：歡迎/你/歡迎/你/ 依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動(dòng)動(dòng)動(dòng)
運蘋(píng)果(海洋球若干，盆子若干)
目的`：增強四肢的協(xié)調性和平衡里
玩法：幼兒自然將蘋(píng)果送到籃子里。
五、聰明轉轉轉名稱(chēng)：
舀豆子
目標：培養幼兒手眼協(xié)調性、專(zhuān)注力、手指的靈活性。
玩法：
1、介紹教具
2、教師示范
3、幼兒操作
六、奧爾夫音樂(lè )
游戲名稱(chēng)：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂(lè )擺動(dòng)，然后請寶寶站起來(lái)，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。
七、劇場(chǎng)哈哈笑名稱(chēng)：
彩虹傘鋪傘，抖傘
目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺(jué)變化。
幼兒園親子活動(dòng)方案3
一、禮貌寶寶：網(wǎng)小魚(yú)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
在家長(cháng)的幫助下嘗試與別人交往，愿意揮手與別人打招呼。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：用地墊鋪好的活動(dòng)場(chǎng)地、呼拉圈一個(gè)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓。
2、教師自我介紹，與寶寶揮手問(wèn)好。
3、介紹點(diǎn)名游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。
玩法：老師用呼啦圈當漁網(wǎng)，邊走邊唱“許多小魚(yú)游來(lái)了”，當唱到最后一句“快快抓住”時(shí)，被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問(wèn)好，介紹自己。（也可請家長(cháng)一起介紹）然后大家一起拍手說(shuō)：“xx歡迎你！”
4、集體游戲“網(wǎng)小魚(yú)”，介紹每位寶寶。家長(cháng)要鼓勵寶寶起立揮手，不退縮。
二、快樂(lè )寶寶：小魚(yú)游
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：學(xué)習跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗語(yǔ)言游戲的樂(lè )趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：音樂(lè )
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、教師示范表演，導入活動(dòng)。
2、引導寶寶學(xué)做“小魚(yú)游”。
家長(cháng)指導：第一遍家長(cháng)握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動(dòng)作。家長(cháng)要以夸張的語(yǔ)調和動(dòng)作來(lái)激發(fā)寶寶的游戲興趣。
3、家長(cháng)念兒歌，寶寶自己站起來(lái)表演。
小魚(yú)游
河里小魚(yú)游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
一會(huì )兒上，一會(huì )兒下。
好像快樂(lè )的小朋友。
三、智慧寶寶：玩嵌板
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
練習二紙捏的能力，感知一一對應的關(guān)系，嘗試玩圖形鑲嵌。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
人手一份長(cháng)方形嵌板，收玩具音樂(lè )。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、教師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。
2、取出裝有嵌板的托盤(pán)，念兒歌，幫助寶寶理解端托盤(pán)的動(dòng)作。
兒歌：兩手端住大托盤(pán)，小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。
提示家長(cháng)：耐心引導寶寶感知每個(gè)圖形的不同；如寶寶一時(shí)不能將動(dòng)物圖形放入嵌板中，要鼓勵寶寶慢慢嘗試。
4、教師完成后，收回托盤(pán)及工作毯。
5、寶寶自主操作，教師觀(guān)察寶寶及家長(cháng)的操作情況。
提示家長(cháng)：操作前要先取工作毯再取托盤(pán)，每次只取一份玩具，玩好后必須先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音樂(lè )，提醒家長(cháng)和寶寶一起收回玩具及工作毯。
四、健康寶寶：網(wǎng)小魚(yú)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
學(xué)習朝一定的方向跑，感受集體游戲的快樂(lè )。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
紗巾一塊。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、教師演示游戲玩法，兩位老師各執紗巾的一端，家長(cháng)和寶寶站在線(xiàn)上。
指導重點(diǎn)：當唱到最后一句“快快抓住時(shí)”時(shí)，被漁網(wǎng)罩住的家長(cháng)和寶寶就算被捉住了。
提示家長(cháng)：跑的時(shí)候不要太快，要注意避讓要其他人，保證寶寶的`安全。
2、集體游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。
五、巧手寶寶：我給小魚(yú)穿花衣
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
學(xué)習簡(jiǎn)單的粘貼，訓練手指的靈活度，并體驗完成作品的成就感。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
剪成魚(yú)的形狀的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。
2、提供材料介紹制作方法。
3、寶寶與家長(cháng)一起制作。
家長(cháng)指導：膠水不要沾過(guò)多，彩色紙片應粘在魚(yú)身。
六、乖乖寶寶：說(shuō)“再見(jiàn)”
寶寶在家長(cháng)的帶領(lǐng)下用比較完整的語(yǔ)句與老師和其他寶寶再見(jiàn)。
幼兒園親子活動(dòng)方案4
一、設計意圖
父親節快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著(zhù)腰或站著(zhù)等。
二、活動(dòng)目標
用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節我能為爸爸做些什么：
1.重點(diǎn)目標：能畫(huà)出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛(ài)。
2.難點(diǎn)目標：工整的完成作品。
三、活動(dòng)時(shí)間
父親節前一周6月xx日--6月xx日
四、活動(dòng)準備
音樂(lè )、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
五、活動(dòng)方案
1.回憶心目中爸爸做事的樣子
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事？
�。�2）爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的？
�。�3）爸爸做完事情后會(huì )做些什么事呢？
2.父親節我送爸爸什么禮物？
3.畫(huà)畫(huà)前的引導
�。�1）父親節快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著(zhù)腰或站著(zhù)等。
�。�2）要求：
a.合理的`使用畫(huà)紙，把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙，不宜過(guò)大或過(guò)小。
b.保持畫(huà)紙的干凈。
c.色彩鮮艷。
4.幼兒作畫(huà)，教師幫助需要幫助的幼兒。
5.作品展覽
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對爸爸的愛(ài)。
幼兒園親子活動(dòng)方案5
一、 活動(dòng)目的：
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵 節有品嘗湯圓的習俗。 幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情， 通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的'過(guò)程和樂(lè )趣。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )元宵節
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx 年 2 月 x 日（下午 15：30）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班課室
五、活動(dòng)準備：
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。
2、2 月 x 日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。
4、下周一下午 14：40 分準時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午 14：15 分 準時(shí)上班。 （校車(chē)老師早上幫廚房洗番薯）
5、活動(dòng)當天門(mén)衛、校車(chē)司機下午 15：00 負責指揮車(chē)輛看守 大門(mén)。
六、活動(dòng)流程：
1、15；10—15：30（家長(cháng)簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
3、教師指導語(yǔ)：
�、俳裉焓鞘裁垂�？元宵節有一種特別的食 品，是什么？
�、跍珗A是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
4、觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
�。�1）觀(guān)察并知道做元宵需 要的材料。
�。�2）了解做元宵的方法和要求。
★指導語(yǔ)：
�、傥覀冊� 樣才能做出圓圓的元宵？
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應該注意些 什么？
5、做元宵、煮元宵。
幼兒園親子活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月22日
二、活動(dòng)組織人：
王靜
三、活動(dòng)小組：
大班年級組及大班家長(cháng)委員會(huì )成員
四、活動(dòng)內容：
親子手工大賽：寶寶和家長(cháng)手拉手結對成家庭組合，
1小時(shí)的.規定時(shí)間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作。
五、活動(dòng)準備：
1.各班教師發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與，幫助家長(cháng)自由組成參賽隊(三個(gè)家庭一組)。
2.指導家長(cháng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。
3.活動(dòng)小組成員在幼兒園內布置安排場(chǎng)地，竟可能的提供工具。
4.準備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
六、活動(dòng)安排：
1.2：00—2：15入場(chǎng)，宣布第二屆親子街手工大賽開(kāi)始。大班幼兒律動(dòng)表演。
2.2：15—2：30主持人宣布比賽規則，介紹評比方法及統計員。
3.2：30—3：30各家庭組合手工制作。
4.3：30—4：00請中班幼兒入場(chǎng)投票，統計員統計結果。
幼兒園親子活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)習撕紙的技能，提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調性。
3.培養幼兒對撕紙活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、菊花圖片
2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開(kāi)了，我們來(lái)看一看都有些什么顏色的呀？（黃色、藍色、紫色、白色）
師：咦？菊花開(kāi)放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀？(長(cháng)長(cháng)的、細細的)
2、幼兒嘗試練習撕皺紙。
師：看！姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長(cháng)長(cháng)的`嗎？（可以）那請你們動(dòng)手試試吧！
3、探索撕菊花，再次學(xué)習撕紙技能
�。�1）教師示范撕花瓣，強調輕輕慢慢的一片一片撕。
�。�2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過(guò)程中，注意引導幼兒要撕出許多長(cháng)長(cháng)細細的花瓣
4、活動(dòng)評價(jià)
�。�1）幼兒插花。
師：哇！小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園，請你們把你們的小菊花插到這里來(lái)吧
( 2 )小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮��？
幼兒園親子活動(dòng)方案8
端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿續著(zhù)。在我們中華民族歷史的長(cháng)河中，有許多民族傳統文化的積淀，那如何結合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感，是我們設計這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節作為一個(gè)契機，引導幼兒學(xué)習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時(shí)結合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設計出關(guān)于端午節的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(cháng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國的傳統文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱(chēng)：好玩的端午節活動(dòng)目的：
1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的傳統民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(cháng)與幼兒的節慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規模：全園幼兒、家長(cháng)活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：
若說(shuō)到端午節的來(lái)歷，人們首先就會(huì )想到愛(ài)國詩(shī)人屈原。相傳戰國時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進(jìn)攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無(wú)力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽(tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭游的場(chǎng)景蔚為壯觀(guān)。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。
活動(dòng)前準備：
一、活動(dòng)前：
1活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。
組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長(cháng)具體時(shí)間。
2家長(cháng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節的音樂(lè )，營(yíng)造節日氣氛。
3園所計劃：1購買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開(kāi)始ING(90分鐘)
1、活動(dòng)原由說(shuō)明：
教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂(lè )(40分鐘)活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。
注意事項：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀(guān)察。
2教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主，而家長(cháng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的.手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。
2中班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(cháng)都蹲下，后面的"隊員"拉著(zhù)前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(cháng)面對面的坐下來(lái)，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著(zhù)向前"劃行"，先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的：增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂(lè )趣。
組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因為游戲的活動(dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(cháng)，二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
4進(jìn)行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束。
幼兒園親子活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
3、樹(shù)立從小愛(ài)勞動(dòng)的意識，愿意做一個(gè)光榮的勞動(dòng)者
活動(dòng)準備：
1、掛歷一本、幼兒帶家長(cháng)工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、服務(wù)人員的工作圖片。
3、碟片歌曲：勞動(dòng)最光榮、咱們工人有力量。
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節
1、教師出示日歷請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？
是什么節日？
誰(shuí)的節日？
2、講解“五·一”節的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。中國人民慶祝勞動(dòng)節的活動(dòng)可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在xx等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。闡明了“勞動(dòng)創(chuàng )造世界”�！白龉さ�.人最有用最貴重”的觀(guān)點(diǎn)。喚起工人為反對剝削、爭取自身權利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動(dòng)節的活動(dòng)，也是中國歷史上的第一個(gè)“五一”勞動(dòng)節。
二、認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作
1、觀(guān)看圖片，邊看邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
三、兒歌、歌曲表演
1、兒歌：小鹵蛋、買(mǎi)菜、小瓢蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)。
2、歌曲：勞動(dòng)最光榮、咱們工人有力量。
四、家長(cháng)幼兒體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，游戲活動(dòng)
1、引導幼兒幫助老師做好班級各項日常工作。（擦桌子、椅子、掃地、發(fā)盤(pán)子、分筷子、收毛巾、掛杯子等）
2、組織家長(cháng)幼兒一起參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹(shù)葉、掃地），并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
3、游戲活動(dòng)：《幼兒穿衣服扣扣子比賽》《幼兒穿褲子比賽》《幼兒穿鞋子比賽》
五、手工制作
幼兒學(xué)習做紅花，送給家里的勞動(dòng)者
六、活動(dòng)延伸
認識周?chē)膭趧?dòng)者，并把制作的紅花送給他們，并合影留念，五一節后，幼兒講述自己在這個(gè)節日中的收獲和感想。
幼兒園親子活動(dòng)方案10
準備：
每位家長(cháng)自我準備一塊紗巾。
玩法：
家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。
規則：
寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。
幼兒園親子活動(dòng)方案11
在開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)后，我們將銳意進(jìn)取，創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓每一個(gè)孩子都能找到自己的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子的個(gè)性都得到騰飛，從而感受到幼兒園生活的快樂(lè )，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )難忘的“六一”兒童節。
一、活動(dòng)主題、口號和倡議
主題：學(xué)會(huì )開(kāi)心，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )自信。
宣傳口號：解放孩子的嘴巴，讓孩子會(huì )說(shuō)話(huà)；解放孩子的雙手，讓他們玩耍。
活動(dòng)內容：為了讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘、有意義的六一兒童節，鼓勵本園全體教師和家長(cháng)為孩子們營(yíng)造一個(gè)歡慶六一的節日環(huán)境和氛圍，共同鼓勵孩子們參加六一的各項活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備
1.布置一個(gè)充滿(mǎn)節日氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境和整個(gè)花園的周邊環(huán)境)
2.準備好參加課堂活動(dòng)：
(1)前期準備：
老師、孩子、家長(cháng)共同參與班級慶祝六一的環(huán)境布置；
開(kāi)展兒童講故事評選活動(dòng)和親子水果拼盤(pán)發(fā)起報名；
調動(dòng)家長(cháng)的積極性，根據孩子的興趣，和老師一起挖掘和培養孩子的“天賦”；
每個(gè)孩子至少有一個(gè)家長(cháng)來(lái)幼兒園和他們的孩子一起慶�！傲弧�。
(2)當天準備：
為孩子和家長(cháng)安排座位，負責“兒童講故事”的評分，讓班上不參加水果拼盤(pán)制作的家長(cháng)在制作比賽中投票。
3.幼兒園為活動(dòng)準備獎品和禮物。
4、組織各種活動(dòng)要確定負責人。
5.吸引家長(cháng)的注意力，爭取他們對這次慶典的配合和支持。
三、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：00-10：30。
2.活動(dòng)對象：所有幼兒園小朋友，所有老師，所有家長(cháng)。
3.地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
4.活動(dòng)形式：本次六一兒童節活動(dòng)以“兒童講故事大賽”、“親子水果拼盤(pán)制作大賽”等系列活動(dòng)的形式舉辦。
5.活動(dòng)負責人：學(xué)校主任。
6.活動(dòng)主持人：XX老師
7.維持秩序：各班班主任(講故事時(shí)要求家長(cháng)和孩子安靜)。
四、活動(dòng)方案和具體事項
1.8點(diǎn)前完成入場(chǎng)。各班按指定位置入座，主持人致開(kāi)幕詞(音樂(lè )開(kāi)場(chǎng))。
2.升國旗，奏國歌。
3.該校主任發(fā)表講話(huà)，并向6月1日發(fā)來(lái)賀電。
4.向家長(cháng)和孩子介紹活動(dòng)材料和活動(dòng)要求。
5.兒童講故事比賽。
6.親子水果拼盤(pán)制作比賽。
7.頒獎。
8.回到你的班級去品嘗水果。
9.活動(dòng)結束
活動(dòng)信息和要求
1.兒童講故事比賽
(1)目的：通過(guò)參加兒童講故事比賽，激發(fā)兒童對文學(xué)作品的興趣；培養孩子對文學(xué)作品的`表現力。促進(jìn)我園幼兒語(yǔ)言能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)；培養孩子大膽展示自己的精神面貌。
(2)要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要表現出來(lái)，選材要符合本班幼兒的水平；活潑大方。
(3)頒獎：評委打分決定名次。按照分數(去掉最高分和最低分，取平均分)，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為鼓勵獎。
2.親子“水果拼盤(pán)”制作大賽
(1)目的：培養家長(cháng)和孩子的動(dòng)手制作技能、創(chuàng )新意識、合作意識等。通過(guò)切割、拼寫(xiě)等方式利用各種水果。進(jìn)一步增進(jìn)父母與子女之間的良好親子關(guān)系。
(2)材料及要求：要求家長(cháng)和孩子共同參與制作，分工明確，效率高，秩序井然；在生產(chǎn)過(guò)程中堅持周?chē)h(huán)境的清潔；制作完成后，家長(cháng)和孩子要了解拼盤(pán)所用水果的名稱(chēng)，以及這個(gè)拼盤(pán)的意義。
(3)比賽形式：比賽以班級為單位進(jìn)行，順序為小班-中班-大班1-大班2。班主任負責組織本班家長(cháng)和孩子的制作活動(dòng)，其他不參加比賽的家長(cháng)根據水果拼盤(pán)的顏色、設計形狀、寓意等安排投票評獎。
(4)獎項：一等獎1名，二等獎2名，其余為三等獎。
幼兒園親子活動(dòng)方案12
設計意圖：
大班上學(xué)期，我們組織幼兒開(kāi)展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動(dòng)和區域活動(dòng)，發(fā)現他們喜歡參與各類(lèi)民俗活動(dòng)，學(xué)習民族特色手工藝品的制作，欣賞民族歌舞等，這大大激發(fā)了教師繼續挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個(gè)典型的多民族聚居的地區，百色的人口中壯族人口占了80%，社會(huì )文化中蘊含著(zhù)濃郁的壯族文化特色，而壯族農歷三月三的“歌圩節”也是當地人極其熟悉和喜愛(ài)的傳統節日，于是，我們便思考能否以“山歌”為切入點(diǎn)，設計一個(gè)民族特色主題活動(dòng)。
我們首先通過(guò)查閱資料，了解“歌圩節”的內涵。廣闊的壯鄉素有“歌�！钡拿雷u(yù)，自古以來(lái)，當地人們勞作之余喜歡對唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調優(yōu)美，具有濃郁的生活氣息，改編后適合幼兒理解與欣賞。人們把對歌之處稱(chēng)作“歌圩”(廣西地區稱(chēng)集市為“圩”)，而農歷三月三的“歌圩節”在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節。節日里人們來(lái)到歌圩，除了對唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動(dòng)，形成趕歌圩的熱鬧場(chǎng)面。這一天，人們會(huì )佩戴美麗的香包，家家戶(hù)戶(hù)還會(huì )煮五色糯米飯……其次，我們設計了調查問(wèn)卷，請家長(cháng)協(xié)助我們了解幼兒關(guān)于“歌圩節”的已有經(jīng)驗。接著(zhù)，我們根據幼兒的興趣和需要將主題活動(dòng)劃分為三個(gè)分主題：“三月三”“對歌樂(lè )”和“趕歌圩”，讓幼兒通過(guò)了解民俗風(fēng)情、欣賞民間故事、學(xué)習民間歌舞表演、設計制作民族服裝等活動(dòng)，感受廣西山歌的魅力，體驗壯族歌圩文化，孕育對家鄉的深厚情感。
分主題一：三月三
活動(dòng)一：三月三的傳說(shuō)
目標：
1.理解故事內容，能完整、聲情并茂地講述故事。
2.感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。
準備：
1.請家長(cháng)和幼兒一起通過(guò)多種方式收集、了解關(guān)于“三月三”的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達桂”等故事版本)。
2.與故事內容或人物相關(guān)的圖片。
過(guò)程：
1.“三月三”故事會(huì )
(1)組織談話(huà)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題：“三月三”是一個(gè)熱鬧的傳統節日，壯族有很多關(guān)于“三月三”的民間傳說(shuō)，你們都收集或聽(tīng)說(shuō)了哪些有趣的故事？
(2)幼兒分組說(shuō)一說(shuō)自己收集到的故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來(lái)講述。
(3)根據幼兒的講述出示相應的圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)民間故事，為什么。通過(guò)談?wù)摴适氯宋锏男愿裉卣�，引導幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧�?/p>
2.“三月三”的習俗
向幼兒介紹壯族“三月三”的節日習俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺、拋繡球、碰彩蛋等。
延伸活動(dòng)：
在圖書(shū)角參與“三月三”故事連環(huán)畫(huà)制作，教師從旁指導。
活動(dòng)二：香噴噴的五色糯米飯
目標：
1.感受“三月三”制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂(lè )氛圍。
2.了解從植物中獲取染料的過(guò)程，感受壯族人民的勤勞和智慧。
準備：
1.糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時(shí)間)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、搗用的工具。
2.小盆5個(gè)，電磁爐，蒸鍋。
過(guò)程：
1.神奇的染料
(1)出示制作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認一認不同植物的外形特征等。出示已經(jīng)制作好的染料，幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。
(2)出示舂、搗用的工具，讓幼兒試著(zhù)舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的.奇妙過(guò)程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，并持續浸泡一段時(shí)間。
2.香噴噴的糯米飯
現場(chǎng)煮熟后，教師和幼兒圍坐在一起品嘗，還可按當地習俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風(fēng)味。
延伸活動(dòng)：
1.在接近“三月三”的日子里，提示家長(cháng)帶幼兒到附近的菜市場(chǎng)了解制作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶(hù)戶(hù)準備過(guò)節的熱烈氣氛。
2.把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色游戲區，也可投放各色膠泥，讓幼兒制作“五色糯米飯”。
3.在科學(xué)區投放舂、搗用的工具，鼓勵幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配制自己喜歡的植物染料。
活動(dòng)三：美麗的香包
目標：
1.了解香包的由來(lái)和作用。
2.學(xué)習制作香包的方法。
3.體驗兩兩合作的快樂(lè )。
準備：
1.請家長(cháng)和幼兒一起收集各種香包，在活動(dòng)室布置一個(gè)香包展覽區。
2.布料、硬紙板、剪刀、彩線(xiàn)、珠子、彩穗等。
過(guò)程：
1.美麗的香包
(1)與幼兒一起欣賞展覽區的香包，引發(fā)幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預防疾病的作用。
(2)引導幼兒觀(guān)察香包的外形特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)香包要用哪些材料制作。
2.制作香包
幼兒兩兩合作，運用剪、貼、纏、繞等方法進(jìn)行創(chuàng )意制作，感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡回指導。
3.作品展示
鼓勵幼兒展示和分享自己的作品。
延伸活動(dòng)：
1.在科學(xué)區，鼓勵幼兒利用收集來(lái)的花草、樹(shù)葉等自由配制香料，對比不同材料搭配后散發(fā)的不同香味。
2.把制作好的香包投放于“小劇場(chǎng)”，幼兒可在表演對歌時(shí)進(jìn)行適當裝飾，增添表演的趣味。
活動(dòng)四：三月三，歌圩樂(lè )
目標：
1.了解“歌圩節”的由來(lái)及內容，感受壯族特有的民族風(fēng)情。
2.初步體驗對歌時(shí)一問(wèn)一答的特點(diǎn)。
準備：
1.歌圩節活動(dòng)的視頻或課件。
2.電影《劉三姐》中的經(jīng)典對歌片段《什么結子高又高》。
3.請家長(cháng)幫助幼兒收集、了解“三月三”節日的活動(dòng)內容。
過(guò)程：
1.有趣的歌圩
(1)開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，輪流說(shuō)一說(shuō)自己了解到的“三月三”節日的活動(dòng)內容。
(2)播放歌圩節活動(dòng)的視頻或課件，和幼兒一起觀(guān)看其熱鬧的場(chǎng)景，引導幼兒回憶以往過(guò)節的經(jīng)歷，幫助幼兒了解歌圩節豐富的活動(dòng)內容，知道“三月三”這一天，除了家家戶(hù)戶(hù)要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀念祖先和招待親友外，人們還會(huì )舉行盛大的“歌圩”活動(dòng)，“對歌”是其中主要的演唱形式。
2.我來(lái)學(xué)對歌
(1)播放電影《劉三姐》的經(jīng)典對歌片段，幫助幼兒了解何為對歌。
(2)播放音樂(lè )，請幼兒分成兩隊結伴學(xué)習對歌。
延伸活動(dòng)：
在語(yǔ)言區中嘗試用一問(wèn)一答的方式進(jìn)行“你說(shuō)我猜”的游戲，進(jìn)一步感受對歌的形式。如：“什么飛呀飛上天？小鳥(niǎo)飛呀飛上天。什么動(dòng)物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳�！痹诖嘶A上.請幼兒分享、表演自己和同伴的創(chuàng )作，教師進(jìn)行記錄，匯編成《對歌集》，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的積極性，以不斷豐富《對歌集》的內容。
分主題二：對歌樂(lè )
活動(dòng)一：猜一猜，唱一唱
目標：
1.學(xué)唱歌曲《對歌》。
2.進(jìn)一步熟悉對歌的演唱形式，通過(guò)剪影表演體會(huì )合作的快樂(lè )。
準備：
自制的影幕(飾有歌詞中出現過(guò)的石坡、小河、大樹(shù)等背景)、歌曲中各個(gè)角色的剪影。
過(guò)程：
1.有趣的剪影
(1)出示剪影表演的影幕，激發(fā)幼兒觀(guān)看剪影表演的興趣。
(2)出示歌曲中各角色的剪影，請幼兒猜一猜分別是什么角色。
(3)結合剪影表演示范演唱歌曲。
2.唱一唱、演一演
(1)通過(guò)提問(wèn)、討論幫助幼兒了解歌曲中對唱的形式’：分為兩隊，一隊問(wèn)，一隊答;各隊既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。
(2)再次利用剪影表演，請幼兒根據剪影角色出場(chǎng)的提示，嘗試演唱與各角色對應的歌詞。在表演過(guò)程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。
(3)請幼兒分為兩隊分別扮演歌曲中的角色，表演對歌。
延伸活動(dòng)：
1.在美工區，鼓勵幼兒剪下收集來(lái)的廢舊圖書(shū)中的各種人物形象，并貼上小竹簽，做成剪影角色。
2.將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場(chǎng)”，鼓勵幼兒編排不同的對歌故事，以豐富“小劇場(chǎng)”的表演內容。
3.鼓勵幼兒和同伴分享自己創(chuàng )作的剪影故事，幫助幼兒用文字進(jìn)行記錄，進(jìn)一步豐富《對歌集》。
活動(dòng)二：細話(huà)歌
目標：
1.初步了解百色那坡細話(huà)歌①的特點(diǎn)，知道緊繃的繩子能傳播聲音。
2.制作傳聲筒，享受探究的樂(lè )趣。
準備：
繩子、紙杯若干，傳聲筒一副。
過(guò)程：
1.欣賞細話(huà)歌
(1)兩位教師手持傳聲簡(jiǎn)表演壯族細話(huà)歌，引發(fā)幼兒興趣。
(2)介紹細話(huà)歌的特點(diǎn)，引導幼兒初步了解傳聲筒的作用。
2.學(xué)習制作傳聲筒
(1)制作前的討論。請一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃，聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。再請一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動(dòng)作，聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。
(2)制作活動(dòng)。在兩個(gè)紙杯底部分別打一個(gè)小孔，將棉線(xiàn)的兩頭分別從兩個(gè)小孔中穿過(guò)后綁在牙簽上，固定在紙杯底部。
3.游戲：細話(huà)歌
請兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽(tīng)的方式嘗試表演細話(huà)歌。
延伸活動(dòng)：
1.在科學(xué)區探索棉線(xiàn)、塑料繩、電線(xiàn)等不同材質(zhì)的傳聲效果。
2.在“小劇場(chǎng)”利用傳聲筒和同伴結對表演細話(huà)歌，感受這種特別的對歌方式。
活動(dòng)三：歡樂(lè )敲擊
目標：
1.了解銅鼓的造型與發(fā)聲特點(diǎn)。
2.感受兩兩合作擊打節奏的樂(lè )趣。
準備：
1.關(guān)于銅鼓②圖片和銅鼓演奏的音頻、視頻。
2.教師利用廢舊材料自制的銅鼓。
3.一段適合用銅鼓演奏的壯族民間樂(lè )曲。
過(guò)程：
1.神奇的銅鼓
(1)播放銅鼓演奏的音頻，請幼兒猜一猜是什么樂(lè )器發(fā)出的。告訴幼兒壯族人民在節日里對唱山歌時(shí)會(huì )用鼓敲起節奏，表達歡快的心情。
(2)出示銅鼓圖片，請幼兒觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)銅鼓有怎樣的特點(diǎn)。
2.合作敲擊
(1)播放銅鼓演奏視頻，請幼兒注意觀(guān)察演奏時(shí)兩人是怎樣配合的。
(2)出示自制的銅鼓，請幼兒兩兩結對，嘗試合作表演。
(3)示范兩兩合作的敲擊方法，引導幼兒在模仿學(xué)習的基礎上探索用不同的方法敲擊出不同的音色。
(4)播放樂(lè )曲，請幼兒聽(tīng)辨樂(lè )曲節奏，嘗試和著(zhù)音樂(lè )合作敲擊。
延伸活動(dòng)：
1.請家長(cháng)和幼兒一起收集奶粉罐、餅干筒等圓形包裝帶到班上，并展示各種銅鼓圖片，鼓勵幼兒在美工區自己設計、制作銅鼓。
2.在“小劇場(chǎng)”，引導幼兒用自制的銅鼓嘗試表演《對歌集》中的內容，感受在銅鼓伴奏下對唱的樂(lè )趣。
分主題三：趕歌圩
活動(dòng)一：趕歌圩
目標：
1.感受歌圩的熱鬧情景，體驗壯族人趕歌圩時(shí)熱切期待的心情。
2.用身體律動(dòng)表現“趕”的動(dòng)作。
準備：
1.樂(lè )曲《趕歌圩》的音樂(lè )碟及舞蹈《趕歌圩》的影碟。
2.繡球、熟雞蛋若干。
過(guò)程：
1.欣賞樂(lè )曲《趕歌圩》
(1)和幼兒一起回憶曾觀(guān)看過(guò)的有關(guān)“三月三”節日活動(dòng)的視頻，說(shuō)一說(shuō)其中的熱鬧情景。
(2)欣賞樂(lè )曲《趕歌圩》，感受樂(lè )曲所表現的歡快、熱鬧的情景，引導幼兒體驗趕歌圩的人們急切、喜悅、期待的心情。
2.體驗趕歌圩的快樂(lè )
(1)請幼兒根據生活經(jīng)驗想象趕路的情景，用走、跑、跳等各種身體動(dòng)作表現趕路的樣子。
(2)請幼兒分段欣賞舞蹈《趕歌圩》，說(shuō)說(shuō)舞蹈里表演了什么樣的情節，是用什么樣的動(dòng)作進(jìn)行表演的，體驗音樂(lè )及舞蹈中表現出的人們的各種情緒。
(3)請幼兒結合自己的生活經(jīng)驗和欣賞心得在樂(lè )曲伴奏下自由表演。
(4)請幼兒說(shuō)說(shuō)到了歌圩會(huì )進(jìn)行什么樣的活動(dòng)。接著(zhù)，在樂(lè )曲伴奏下進(jìn)行拋繡球或碰彩蛋的游戲，體驗趕歌圩的快樂(lè )。
延伸活動(dòng)：
1.在戶(hù)外活動(dòng)中開(kāi)展拋繡球的游戲。
2.建議食堂工作人員為幼兒準備熟雞蛋作為午點(diǎn)，借此機會(huì )進(jìn)行“碰彩蛋"的游戲，體驗“三月三”的民俗風(fēng)情。玩法：幼兒自由選擇同伴，手握雞蛋邊念“碰碰碰，碰出好運氣”，邊相互碰撞，誰(shuí)的雞蛋碰碎了就要送給對方吃，兩個(gè)都碎了就相互交換吃。
活動(dòng)二：我的節日盛裝
目標：
1.了解壯族服飾的特點(diǎn)，嘗試設計壯族特色的服飾花紋。
2.感受壯族服飾的美，萌生對壯族服飾的喜愛(ài)之情。
3.體驗自主設計與制作的樂(lè )趣。
準備：
1.組織幼兒去博物館觀(guān)賞壯族服飾。
2.壯族服飾花紋圖片或實(shí)物。
3.長(cháng)方形紙條、水彩筆。
過(guò)程：
1.民族服飾真好看
和幼兒一起回憶“趕歌圩”視頻中人們的穿著(zhù)，說(shuō)一說(shuō)在博物館看到的民族服飾的特點(diǎn)，幫助幼兒了解趕歌圩時(shí)人們的著(zhù)裝特點(diǎn)。
2.我是小小設計師
(1)出示壯族服裝、壯錦袋等具有濃郁民族特色的服飾圖片，引導幼兒欣賞服飾上的花紋，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)：有規則的連續的“回”字形、三角形、“凸”字形等紋樣。
(2)幼兒嘗試繪畫(huà)和設計，教師巡回指導。
(3)展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞并介紹自己的設計。
(4)教師向幼兒發(fā)出穿上節日盛裝參加“趕歌圩”活動(dòng)的邀請。
延伸活動(dòng)：
1.把相關(guān)圖片和創(chuàng )作材料投放到美工區，鼓勵幼兒以小組為單位設計與制作民族服飾花紋。
2.在家園宣傳欄中貼出“趕歌圩”活動(dòng)的預告，請家長(cháng)幫助幼兒一起收集廢舊的包裝紙、布料等，配以幼兒在集體活動(dòng)和區域活動(dòng)中設計的花紋，以家庭為單位設計與制作民族服裝，使幼兒進(jìn)一步萌生對即將舉行的“趕歌圩”活動(dòng)的期待之情。
3.把幼兒自制的民族服裝分類(lèi)投放于“小劇場(chǎng)”供幼兒表演時(shí)穿戴，以豐富“小劇場(chǎng)”的活動(dòng)內容。
活動(dòng)三：熱鬧的歌圩
目標：
1.體驗民俗風(fēng)情，萌生對民族文化的喜愛(ài)之情。
2.感受對歌的快樂(lè )。
準備：
1.在“小劇場(chǎng)”活動(dòng)和制作民族服飾的過(guò)程中引導幼兒和同伴相約結好對子。
2.各小組分頭設計展板。
過(guò)程：
1.情景游戲《趕歌圩》
(1)引導幼兒利用桌子、小組展板和其他裝飾物搭建自己小組的“歌棚”。
(2)各小組分別到“小劇場(chǎng)”選擇自己需要的樂(lè )器、服飾等，同伴間互相幫助進(jìn)行裝扮。
(3)在《趕歌圩》樂(lè )曲的伴奏下，大家一起表演趕歌圩的情景，進(jìn)入自己小組的“歌棚”。
(4)教師作為主持人講解“歌圩”的規則：以?huà)伬C球的方式?jīng)Q定挑戰的隊伍，哪隊接到繡球就要與對方比賽對歌：得勝一方獲得拋繡球的權利，可自由選擇下一組對手。教師引導幼兒靈活運用小組、個(gè)人等不同的對唱形式，鼓勵幼兒大膽運用自己創(chuàng )編的歌曲來(lái)對歌。
2.“歌王”頒獎典禮
(1)請幼兒用投票的方式推選歌王，并給歌王頒發(fā)獎品。
(2)鼓勵幼兒和同伴相互贈送自己制作的香包、壯錦袋等飾物，真切感受壯族人的歌圩風(fēng)情。
幼兒園親子活動(dòng)方案13
一活動(dòng)時(shí)間：
3月9日上午
地點(diǎn)：四樓綜合室
為培養幼兒的基本道德觀(guān)念和社會(huì )責任感,養成良好的社會(huì )習慣.在”三八”婦女節來(lái)臨之際,年段特舉辦本次主題活動(dòng).旨在通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒充分了解母親,真正感受到母親對家庭的付出,對自己的關(guān)愛(ài),培養孩子尊敬長(cháng)輩,孝敬父母的傳統美德,及關(guān)心他人的良好品德..
二活動(dòng)主題:
媽媽您辛苦了!
三活動(dòng)目的`：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、通過(guò)表演節目和媽媽一起游戲，增進(jìn)親子之間的情感。
3、體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
四活動(dòng)準備
1、大布條、鮮花、氣球、袋子
2、通知各班媽媽或是女性同胞參加活動(dòng)
五活動(dòng)過(guò)程
1、主持老師向家長(cháng)致歡迎詞。
2、介紹活動(dòng)流程
本次活動(dòng)的流程為：
親子活動(dòng)《找媽媽》——集體表演《好媽媽》——獻給媽媽的花——親親好媽媽
3、系列活動(dòng)：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：《找媽媽》親子游戲
1、游戲規則：孩子蒙住雙眼通過(guò)找一找，摸一摸、猜一猜找到自己的媽媽。找到的可以領(lǐng)到一個(gè)氣球。
2、游戲要求：
�。�1）通過(guò)摸和猜找到自己的媽媽。
�。�2）蒙住的眼睛不偷看。
4、幼兒與家長(cháng)游戲
�。ǘ┗顒�(dòng)二：集體表演歌曲《好媽媽》
�。ㄈ┗顒�(dòng)三：獻給媽媽的花
幼兒手拿康乃馨獻給媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)：媽媽您辛苦了，我愛(ài)你“
�。ㄋ模┗顒�(dòng)四：親親好媽媽
孩子們送給媽媽的吻相信這是媽媽收到的最珍貴的禮物。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束。
幼兒園親子活動(dòng)方案14
幼兒園圣誕節親子活動(dòng)方案：圣誕party
圣誕節即將來(lái)臨，給小朋友及家長(cháng)們舉辦一個(gè)歡樂(lè )的圣誕party吧！與您分享2013幼兒園圣誕節親子活動(dòng)方案，給小朋友們一個(gè)圣誕驚喜吧！
通過(guò)“幼兒園圣誕親子活動(dòng)方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry
Christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
3、制作視頻各國圣誕節習俗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè )。
結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》
教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè )等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的練習；句子i want…的練習；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry
christmas！
2、教師逐一出示圣誕節的'有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas
old men圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what
is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry
christmas！
二、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導幼兒進(jìn)行討論：
師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
�。�1）師重點(diǎn)引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
�。�2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的要求，（
1）先設計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
�。�3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
�。�1）教師全面觀(guān)察巡視，適時(shí)給予幫助。
�。�2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
三、圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
教師：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音！會(huì )是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎？Who is it？
圣誕老人：I am Santa Claus！
教師：哦！是圣誕老人來(lái)了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎？
please come in！
圣誕老人：I’m coming！Merry Christmas！，children！
幼兒：Merry Christmas，Santa Claus！
四、圣誕party
1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的燭光，身著(zhù)圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著(zhù)，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了”兔子舞”。
2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。
五、備選游戲：
1、搶椅子：椅子數量比參與者少
1，當音樂(lè )響起，請幼兒繞著(zhù)椅子跟著(zhù)音樂(lè )行走，當音樂(lè )突然停止時(shí)，幼兒立即找位置坐好，如沒(méi)有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2-3次。
2、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節目。
3、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(cháng)來(lái)猜。
六、共唱《同一首歌》
彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂(lè )聲中，孩子們圍著(zhù)圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長(cháng)們看著(zhù)載歌載舞的孩子、聽(tīng)著(zhù)他們飽含真情的歌唱：“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，你們的呵護伴我們成長(cháng)，今天我要說(shuō)一聲，謝謝你們啦！”最后，***幼兒園全體員工祝各位家長(cháng)和小朋友們，圣誕節快樂(lè )！
幼兒園親子活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目，增進(jìn)幼兒對母親、長(cháng)輩的愛(ài)。
2、通過(guò)幼兒與媽媽零距離的接觸，了解媽媽的才、媽媽的情和媽媽的美，從而更愛(ài)自己的好媽媽。
3、通過(guò)表演節目和媽媽本領(lǐng)的.展示及打扮自己的媽媽?zhuān)磉_對媽媽的節日祝賀。
二、活動(dòng)準備：
1、準備好音樂(lè )。
2、準備好糖果、球。
3、提前一天讓幼兒完成送給媽媽的禮物——心形卡片
三、活動(dòng)流程：
我為媽媽來(lái)表演-→我給媽媽送禮物-→我和媽媽一起玩-→我給媽媽做手工
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、10：00活動(dòng)開(kāi)始。
老師引導幼兒說(shuō)說(shuō)今天是什么日子及慶祝會(huì )的意義。
2、展示活動(dòng)
部分拼音教學(xué)展示。
3、慶�；顒�(dòng)
我為媽媽來(lái)表演
歌曲：《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》
我給媽媽送禮物
幼兒將禮物送給媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)一句祝福話(huà)、俏悄話(huà)。
我給媽媽剝糖吃
師：媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現在我們長(cháng)大了，會(huì )做很多事情了，今天讓媽媽好好休息一下，我們自己來(lái)喂糖給媽媽吃，好嗎?
讓孩子剝糖給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛(ài)。
我和媽媽做游戲
《運西瓜》 游戲準備：小盤(pán)子4個(gè)
游戲玩法:一名家長(cháng)與孩子背對著(zhù)背手拉手，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著(zhù)氣球運送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運的球最多算贏(yíng)。
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