我最親密的朋友作文

【精華】我最親密的朋友作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我最親密的朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我最親密的朋友作文1

　　在這一個(gè)小小的家中，我有著(zhù)一位十分特殊的家庭成員，它就是我的小伙伴——坤仔。

　　坤仔是一只毛色十分純正的“二哈”。它的耳朵耷拉著(zhù)，舌頭伸到這大嘴巴的外邊，口水不住地住外流，看它這一副樣子，就會(huì )忍不住笑起來(lái)。和坤仔在一起的每一天都十分地快樂(lè )，和它在一起總是無(wú)比幸福。

　　又是一個(gè)下午，太陽(yáng)落山了，只留下了幾片彩色的.云朵，我如往常一樣牽著(zhù)坤仔出去散步。

　　我隨著(zhù)它走，不一會(huì )我倆偏離了路線(xiàn)，從大馬路上走到了一條偏辟的小巷子里。巷子十分冷清，沒(méi)有幾個(gè)人，腳下走過(guò)的石板發(fā)出“吱吱吱”的響聲。而坤仔卻很是興奮，它邁著(zhù)輕盈的步代，踩著(zhù)金屬鏈子發(fā)出叮叮的節奏聲，在這一條老巷里走著(zhù)。忽然，一聲尖利的叫聲穿透了我的耳朵，坤仔也停住了腳步，我機械地轉過(guò)了頭，看到了一只比坤仔高半個(gè)頭的金毛正氣勢洶洶地朝我吼著(zhù)，好像是因為我搶入了它的領(lǐng)地似的。我見(jiàn)了，馬上抓起繩子想走，可卻又邁不開(kāi)步子，仿佛腳下灌了鉛似的，生怕這金毛撲過(guò)來(lái)咬我。我們僵持了很久，這金毛撒開(kāi)了后腿朝我們跑來(lái)，可坤仔卻沒(méi)有想跑的念頭，坤仔平時(shí)溫順的眼睛里現在充滿(mǎn)了寒光，從喉嚨里發(fā)出了一聲接一聲的叫聲。那狗也毫不示弱，朝坤仔撲來(lái)。我站在坤仔的身后，手緊攥著(zhù)衣服的一角，不住地感道：“回來(lái)，快回來(lái)呀，不再打了！”小巷子里回蕩著(zhù)一聲又一聲的吼叫聲。坤仔的前爪上被咬出了血，血不住地淌出來(lái)。那金毛似乎被打怕了，夾著(zhù)尾巴跑回了家。坤仔在我心中的形象瞬間高大了起來(lái)。我的眼有一些朦朧，抱起了個(gè)頭比我還要大的坤仔，搖搖晃晃地回了家。

　　坤仔，它是我最好的伙伴，遇見(jiàn)它是我人生最大的幸運。

我最親密的朋友作文2

　　哈哈！對于這個(gè)題目一定不陌生吧！大家都有最親密的朋友，它們可以是動(dòng)物，可以是大自然界中的植物，當然還有就是我們同類(lèi)人啦！可是，我最親密的朋友并不是這個(gè)，我不釣你胃口了，也不跟你繞圈子了，我告訴你吧，我最親密的朋友就是——跟隨我8年的發(fā)夾。

　　這個(gè)發(fā)夾的來(lái)歷是這樣的：它是我親愛(ài)的大姑姑在我2歲時(shí)送給我，直到我3歲，我才開(kāi)始戴起這個(gè)發(fā)夾，一直到現在它也沒(méi)有斷，所以它是我最親密的.朋友。這個(gè)發(fā)夾全身穿了一條粉紅色的連衣裙，這條連衣裙上并沒(méi)有一點(diǎn)兒裝飾，可是它卻裝載著(zhù)我童年的回憶：2歲時(shí)，還不會(huì )說(shuō)話(huà)，充滿(mǎn)可愛(ài)、活潑的我，每天嘴里都嘟嘟喃喃的仿佛在抱怨著(zhù)：“為什么我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為什么，為什么呀？”發(fā)夾小姑娘仿佛聽(tīng)懂了我的喃喃語(yǔ)，為我解答道：“小姐姐呀，你別抱怨了呀，等你長(cháng)大了喲，就會(huì )豐富的語(yǔ)言了，你別擔心了�！�5歲時(shí)，我摔了一跤，正哇哇大哭，發(fā)夾小姑娘仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，耐心地安慰我：“別哭了小姐姐，別把你這美麗的小臉給哭花了，那就不好看了，摔倒了再爬起來(lái)呀，你要做一個(gè)勇敢的人�！卑l(fā)夾的魔力大吧！9歲時(shí)，我已經(jīng)是成熟的小姑娘了，當我考試失利，板著(zhù)臉回家時(shí)，發(fā)夾小公主鼓勵我：“不要灰心，這次考試失利了，不是還有下次，下下次……失敗乃成功之母，在挫折中更能鍛煉人的意志。我的耳朵仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)。從此以后，我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習。這個(gè)發(fā)夾好像是我的老師，教會(huì )了我許多許多，我衷心感謝她我最好的朋友！

　　當它臟了時(shí)，我就拿起餐巾紙把它擦干凈。我輕輕的把它放在床頭像對待客人對待它。

　　朋友在傷心時(shí)會(huì )安慰你，在快樂(lè )時(shí)會(huì )一起分享，在需要時(shí)會(huì )給予幫助。真誠對待身邊的所有，你會(huì )收獲更多更多。

我最親密的朋友作文3

　　要是你問(wèn)我，最親密的朋友是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但我們可以用耳朵聽(tīng)到、用心感受到，它就是——音樂(lè )。

　　我天生與音樂(lè )有緣，至少我這么認為。媽媽說(shuō)我小時(shí)候是個(gè)急性子。一不開(kāi)心就使出絕招——哇哇大哭。而且哭功可謂一流，一哭起來(lái)，沒(méi)完沒(méi)了，哄也哄不了。但唯獨音樂(lè )能讓我平靜下來(lái)。當音樂(lè )響起，我下掛的嘴角便改變方向，慢慢地往上翹。常常眼淚還掛在臉上，腦袋、屁股卻隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)心地搖晃。

　　上幼兒園后，我還是很喜歡湊熱鬧，哪邊音樂(lè )響起，就朝哪邊擠。爸爸媽媽看我喜歡音樂(lè )，開(kāi)始幫我報了舞蹈特長(cháng)培訓班。按媽的意思說(shuō)，那時(shí)的我聲音很一般，好像不是唱歌的“料”。不過(guò)在幼兒園畢業(yè)班的那一年，幼兒園計劃排練一個(gè)雙重唱節目參加縣里的藝術(shù)節比賽，一個(gè)級段的小朋友經(jīng)幾輪淘汰后，竟意外地選中了我。那段時(shí)間的突擊訓練，讓我的聲樂(lè )水平迅速提高，而后那個(gè)節目獲縣藝術(shù)節一等獎。

　　媽媽這時(shí)才感覺(jué)我有點(diǎn)聲樂(lè )天賦，開(kāi)始讓我學(xué)聲樂(lè )。自身的愛(ài)好加上老師的鼓勵，使我的.音樂(lè )之路越走越起勁。有這親密的朋友作伴，我每年參加聲樂(lè )比賽及演出，從獲得縣級第一張聲樂(lè )獎狀開(kāi)始，到現在拿到的國家級獎狀。一路走來(lái)，聲樂(lè )歷程帶給我快樂(lè )、憂(yōu)傷、疲憊、興奮……

　　感謝音樂(lè )這位親密的朋友，它每天伴隨著(zhù)我。當我生氣時(shí)，它能讓我轉怒為安；當我詛喪時(shí)，它能給我力量；當我失意時(shí)，它能讓我重樹(shù)信心。在音樂(lè )的海洋里，我可以自由自在地遨游。

　　一路有音樂(lè )相伴，我的人生之路將會(huì )越來(lái)越精彩。

我最親密的朋友作文4

　　我最親密的朋友是吳新穎，她比我大一歲。我住在外婆家的日子里，她住在外婆家二樓，我住在三樓。我們從小一起長(cháng)大，親密無(wú)間。

　　吳新穎比我矮一點(diǎn)，很瘦，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。她活潑開(kāi)朗，待人熱情，我們發(fā)生的趣事可多啦！

　　就在清明節那天，我和她去采花時(shí)，看見(jiàn)了一座高高的土丘。這座土丘大約有四米高。她對我說(shuō)：“思思，我們去爬山吧�！蔽乙詾榕肋@座山很容易，說(shuō)“好�！蔽覀冮_(kāi)始爬了。吳新穎不愧是經(jīng)常在山上玩的人，只用了二十秒就爬到了山頂。我很久沒(méi)在山上玩了，爬得很慢。一開(kāi)始，我爬得很快，可只爬了一米，我就害怕了。我繼續往上爬，速度越來(lái)越慢。吳新穎早就爬到山頂了，站在上面說(shuō)：“思思加油，思思加油！”我聽(tīng)了她的鼓勵，努力向上爬�！凹佑�，加油，只剩下一米了！”吳新穎當起了啦啦隊。我向下看了看，我爬得好高呀�！鞍�，媽呀，我怕�！蔽壹饨衅饋�(lái)。就在這時(shí)，我停了一會(huì )兒，沙子直往下掉，我慢慢地往下滑。我使勁向上爬，可是每向上爬一點(diǎn)，我就會(huì )向下滑。在這緊要關(guān)頭，吳新穎伸出了援助之手。她伸出一只手，讓我拉住。我也伸出手，拉住她的手，她使出吃奶的'力氣把我拉上去。我終于爬到了山頂！

　　雖然我們已經(jīng)爬到了山頂，但是還沒(méi)爬到可以回外婆家的小路上。這里有兩條路可以爬，一條是石塊堆，一條是小土堆。吳新穎想走石塊堆，我想走小土堆。吳新穎讓著(zhù)我，和我一起爬土堆。她還是很快就爬了過(guò)去，我爬上土堆，緩緩地滑下去，然后看準時(shí)機爬到了地上。我們一起跑回了家。

我最親密的朋友作文5

　　看著(zhù)你的身影漸行漸遠。腦海中回想著(zhù)你熟悉的腳步，一切又是多么迷離。你走了，帶走了我們的快樂(lè )。我期待著(zhù)你的到來(lái)。

　　——題記

　　我最親密的朋友，你走遠了。你還是那么瀟灑。我們的快樂(lè )是清淡的，又是濃烈的。淡的像清水，濃的`像咖啡�；匚吨�(zhù)，我最親密的朋友。

　　一切是神秘的，像深不可測的水譚。誰(shuí)也不知道我和最親密的朋友之間會(huì )發(fā)生什么�；匚段覀兊目鞓�(lè )、友情，就像回味一場(chǎng)電影，一場(chǎng)蕩氣回腸的電影。

　　我最親密的朋友是個(gè)帥氣的男孩，不高不矮。性格是開(kāi)朗的，面對一切事情都有自己的看法，總有他解決的辦法。他就是王昕洋。一個(gè)和我一樣普通的男孩。

　　看似普通的一對朋友，我們互幫互助，成了良師益友。

　　良師是你，益友也是你。吃完飯，我們回到班級，開(kāi)始玩紙牌。不是你輸，就是我輸，但一直充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。你一張，我一張……時(shí)間滑過(guò)一張張小小的紙牌。臨近上課，你就是不肯罷休，一定要來(lái)個(gè)你贏(yíng)我輸……

　　在足球場(chǎng)上我們是對手，但在場(chǎng)下是朋友。剛剛還在場(chǎng)上因為一點(diǎn)小犯規你爭我吵，可比賽一結束，我們就成為了寸步不離的鐵哥們。一下課，我們倆就粘在一起，可一等到上課，回到自己座位我們還要相互回頭望，好像有無(wú)數的話(huà)語(yǔ)沒(méi)說(shuō)完。

　　成長(cháng)路上誰(shuí)沒(méi)有跌倒過(guò)，你教會(huì )了我堅強。那次打擊對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了，考試砸了，比賽又輸了，真是禍不單行。我覺(jué)得頭上始終陰霾密布，看什么都是灰色的。你看著(zhù)我，對著(zhù)我笑，你的酒窩淺淺的像淺淺的小水洼，很清澈很真誠的笑，讓我心里暖暖的。然后你用胳膊捅了**，帶頭向操場(chǎng)走去，我也不由自主緊跟著(zhù)。很快操場(chǎng)上有了我們的身影，有了我們的笑聲。我知道，只要信心在，一切都有可能重頭再來(lái)。

　　瞧，你又輕輕向我走來(lái)了，笑著(zhù)帶著(zhù)淺淺的酒窩來(lái)了。你就是我最親密的朋友——王昕洋。

　　——后記

我最親密的朋友作文6

　　不知不覺(jué)，她走進(jìn)了我的生活。

　　她不美，瘦瘦的身子，卻很挺拔；水滴似的腦袋，一看就知道滿(mǎn)腹經(jīng)綸。

　　第一次接觸，我就被她深深地吸引了。

　　曾記得，那是四年前一個(gè)炎炎的夏日，太陽(yáng)似火球烤著(zhù)大地，知了也在叫著(zhù)“熱啊熱啊”，小狗伸出舌頭直喘氣。她似仙女般來(lái)到了我冒著(zhù)汗的手中。握著(zhù)她涼涼的身子，看著(zhù)她纖細的模樣，我的心漸漸平靜了下來(lái)。我拿著(zhù)她，慢慢的、端端正正地寫(xiě)出了第一個(gè)字——“一”。她仿佛在告訴我，從現在開(kāi)始，做事情要認真，心要靜。

　　在她的陪伴、幫助下，喜鵲頻頻來(lái)報告好消息�？h里、市里、省里都傳來(lái)了捷報。我成了書(shū)法小明星，經(jīng)常在電視上露面，她給我帶來(lái)了成功的快樂(lè )，我覺(jué)得自己仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，體驗了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的`美好境界。是她，帶給了我莫大的榮耀。

　　“高處不勝寒�！蔽已笱蟮靡饬�，走路趾高氣揚了，拿著(zhù)她的手也不平穩了，寫(xiě)字也漫不經(jīng)心了。她，跟我過(guò)不去了。她像一頭倔牛，我要向東，她卻向西，再也不聽(tīng)我的使喚了。我怦然一震，原來(lái)她想告訴我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔撬�，告訴我做人做事要謙虛。

　　太陽(yáng)總有落山的時(shí)候，花兒也有凋謝的時(shí)候。一次，我在比賽中意外失利了，心里像裝了一肚子的苦水沒(méi)處倒。她來(lái)了，來(lái)到了我的手中，用她堅挺的身子告訴我：“不要灰心，機會(huì )多得是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！笔撬�，給了我勇氣，讓我學(xué)會(huì )要勇敢面對挫折。

　　云卷云舒，花開(kāi)花落。一轉眼，四年了，每天她都靜靜地陪伴我。傷心時(shí)，安慰我；驕傲時(shí)，提醒我。是她，告訴我堅持就是勝利。謝謝你，我的朋友——我最親愛(ài)的毛筆。

我最親密的朋友作文7

　　朋友的定義是什么呢？朋友是默默無(wú)聞地支持你鼓勵你的人；朋友是會(huì )幫你一起挺過(guò)難關(guān)、永遠和你共患難的人；朋友是不會(huì )和你為了小事而斤斤計較的人；朋友是你的知己。在我的生活中也有一個(gè)這樣的朋友，那就是----陳志堅。

　　打從一年級起，我就和他成為了朋友，只是那時(shí)我們還不算很好的'朋友，只是對彼此有了好感而已。記得有一次，我和陳志堅為了一支微不足道的彩色鉛筆吵架了。那天，我們上美術(shù)課。美術(shù)老師讓我們帶彩色鉛筆來(lái)，于是我就讓媽媽給我買(mǎi)了一盒36種顏色的鉛筆。當我用完鉛筆后，發(fā)現少了一支藍色的鉛筆，那可是我最喜歡的顏色��！于是我便鉆到桌子底下找了起來(lái)�？墒钦伊舜蟀胩爝B個(gè)影子也沒(méi)有。我心急如焚，畢竟那是我第一次使用的彩色鉛筆。當我把頭抬起來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現陳志堅的手里有著(zhù)與我相同牌子的鉛筆，顏色也完全相同……

　　想也不用想，我和陳志堅吵架了！還吵得很激烈。接下去的那個(gè)禮拜，我連一句話(huà)也沒(méi)和他說(shuō)過(guò)。一個(gè)星期后的一天下午，我正準備回家，拿起書(shū)包檢查了一下抽屜，突然我發(fā)現一支藍色鉛筆正靜悄悄地躺在抽屜的角落里。原來(lái)是我不小心把鉛筆塞到抽屜里面去了，我誤會(huì )了陳志堅。此刻我心里像打翻了五味雜瓶，很不是滋味。我想了很久，該不該對他說(shuō)呢?想起老師曾經(jīng)教育我們，要做一個(gè)勇于承認錯誤的孩子。想到這里，我鼓起勇氣走到陳志堅的面前，向他誠心地道歉。后來(lái)，陳志堅原諒我了。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我們倆成了形影不離的好朋友，有困難我們互相幫助，互相學(xué)習，下課了我們一起玩耍，校園里洋溢著(zhù)我們銅鈴般的笑聲！放學(xué)了，我們手拉手走在回家的路上，我們的影子在夕陽(yáng)中閃著(zhù)金色的光芒，直至地平線(xiàn)……

我最親密的朋友作文8

　　漆黑的夜如幕布般寧靜而深邃，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，皎潔的月亮灑下一片銀白的光華�！班健�—嘟——”電話(huà)聲響起，耳畔傳來(lái)久違的聲音——是潘奕言。平靜的語(yǔ)氣掩飾不住內心的激動(dòng)，我們彼此傾訴著(zhù)煩惱與憂(yōu)傷，將快樂(lè )與悲傷共享。

　　靜靜地聽(tīng)她敘述二外的生活，希望我是最好的傾聽(tīng)者。很感謝她還記得江的這邊還有一個(gè)我，有一個(gè)曾和她一起哭過(guò)笑過(guò)瘋過(guò)的女孩，心里暖暖的，因為友誼純純的……

　　回憶涌上心頭，我的思緒飛回了那個(gè)灑滿(mǎn)友誼光芒的`下午。湛藍的天空中飄著(zhù)幾朵雪白的浮云，涼風(fēng)拂過(guò)，帶著(zhù)午后獨有的陽(yáng)光氣息。我的心情也如天氣一般，格外晴朗。

　　推著(zhù)自行車(chē)，如約來(lái)到潘奕言家，讓她教我騎自行車(chē)。坐上車(chē)，隱隱有點(diǎn)不穩，我驚恐地向潘奕言投去求助的目光。她笑了笑，走到車(chē)后，扶著(zhù)把手說(shuō)：“慢慢來(lái)，重心向前，我扶著(zhù)你。你向來(lái)不是天不怕地不怕的嗎？”我頑皮地向她吐了吐舌頭，聳聳肩膀，跨上自行車(chē)出發(fā)了。車(chē)子緩緩向前移動(dòng)，我興奮極了，滿(mǎn)臉的喜悅�？墒菦](méi)騎幾步，一個(gè)重心不穩，自行車(chē)傾斜倒地。我不免有些失落。潘奕言連忙扶起我，說(shuō)：“一次失敗算什么，繼續練習，總有一次會(huì )成功！”經(jīng)過(guò)不斷地練習，我已經(jīng)能自己騎動(dòng)自行車(chē)了！

　　時(shí)間流逝，太陽(yáng)不知不覺(jué)已西沉，天邊的火燒云熱烈地燃燒著(zhù)，太陽(yáng)最后的光芒鍍金般灑在我們身上。我們倆并排坐在臺階上，望著(zhù)夕陽(yáng)下的自行車(chē)……我無(wú)限憧憬地說(shuō)：“我們的友誼也會(huì )像這輛自行車(chē)一樣奔馳在林間大道上，永不停歇的對么？”“恩，一定會(huì )的�！迸宿妊孕χ�(zhù)回答，笑得那么燦爛。

　　我們就這么靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)眼前這一番華美瑰麗的晚霞景象，看著(zhù)我們鐫刻在夕陽(yáng)中的金**誼……

我最親密的朋友作文9

　　人生就好比一條漫長(cháng)的無(wú)盡頭的路，當你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，才能走完，在這條路上，你一個(gè)人走是支撐不住的，你還需要一個(gè)人陪伴你上路，那就是朋友。

　　我最親密的朋友叫王思思。我們一年級的時(shí)候就成了朋友，我很喜歡她。王思思她又矮又小，但她的臉很精致。她有著(zhù)齊腰的烏黑長(cháng)發(fā)；明亮清澈的眼睛炯炯有神，卷曲上翹的睫毛格外出眾；高挺的鼻梁下有朱紅的櫻桃小嘴，相互映襯，長(cháng)得恰到好處。怎么樣？我朋友長(cháng)得漂亮吧？

　　我和王思思非常要好，感情似海深。王思思的成績(jì)在班級一直名列前茅，一至四單元的聽(tīng)寫(xiě)都是一百分耶！不過(guò)，她數學(xué)題目很多都是我教的'，她總是不厭其煩地提問(wèn)，我也總是耐心細致地教，直到她懂了為止。就這樣，我們相互學(xué)，相互鼓勵。思思的口才也很好，別人跟她吵架她從不會(huì )輸，她這張嘴不僅吵架厲害，安慰人也是一絕。有一次，我考了八十幾分，難過(guò)得心都碎了，一個(gè)人躲在角落里蒙著(zhù)臉大哭。王思思見(jiàn)我這么傷心，不聲不響地走到我身邊，默默地陪著(zhù)我，然后遞給我紙巾擦眼淚，直到我哭得沒(méi)有力氣了，她才說(shuō)：“心情既然已經(jīng)發(fā)泄了，就去痛快地玩一場(chǎng)吧！”我收起了眼淚，采納了她的意見(jiàn)，跟班里的同學(xué)一起玩游戲，心情很快就好起來(lái)了�；丶視r(shí)，面對父母的責罵，心情也沒(méi)有那么糟了，有王思思這個(gè)朋友，我真的很幸運。

　　這就是王思思，與眾不同的朋友：在你遇到困難時(shí)給予你幫助；在你難過(guò)時(shí)安慰你；你開(kāi)心她會(huì )陪著(zhù)你開(kāi)心，你難過(guò)她也會(huì )陪著(zhù)你難過(guò)；在必要時(shí)她還會(huì )為你兩肋插刀。

　　有朋友是一種幸福，帶著(zhù)你的幸�？鞓�(lè )地走完人生的道路吧！

我最親密的朋友作文10

　　它，錚錚回響在我的耳畔；它，潺潺環(huán)繞在我的身邊；它，靜靜流淌于我的心中。

　　——題記

　　“5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”彈著(zhù)這些曲子，我不禁雙眼模糊，向往事走去……

　　“長(cháng)手指一定就得彈琴嗎？”我用手撥動(dòng)琴弦，淚珠落在了古箏上……

　　我清楚的記得幼兒園大班時(shí)，媽媽請了位老師教我學(xué)彈古箏。當我在老師的指導下彈出第一個(gè)音符時(shí)，就像我第一次得到芭比娃娃時(shí)高興。一個(gè)多小時(shí)的課，就這樣輕松的過(guò)去了。

　　可惜輕松、美好的時(shí)光隨著(zhù)我學(xué)琴的腳步慢慢消失了。

　　“搖指！”老師提醒著(zhù)。

　　“還沒(méi)彈好，再來(lái)�！崩蠋焽绤柕哪抗舛⒅�(zhù)我的手指。

　　一節課終于熬過(guò)去了，我甩了甩發(fā)痛的手，心里直嘀咕：這么難。太難了!我學(xué)不好。

　　“媽媽?zhuān)�我，我不想學(xué)琴了�！薄盀槭裁�？”“因為……因為……”我低下了頭，揉著(zhù)手指，眼淚順著(zhù)臉頰滑下�！笆遣皇翘�難了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠又落了下來(lái)�！斑^(guò)來(lái)，孩子。媽媽給你講個(gè)故事�！眿寢屵呎f(shuō)邊把我摟在了懷里。于是她給我講了初中課文《走一步，再走一步》這個(gè)故事。說(shuō)完以后媽媽問(wèn)我：“云帆，你知道媽媽為什么講這個(gè)故事嗎？”

　　“想讓我不要怕困難，繼續彈琴……”我抬起頭望著(zhù)媽媽。

　　“是啊。做任何事，不僅是彈琴，總會(huì )遇到不少的困難，若你現在放棄了，就一無(wú)所獲。堅持住，克服困難，你就會(huì )享受到成功的樂(lè )趣。媽媽相信你�！�

　　“嗯！”我若有所思。

　　記著(zhù)媽媽的教誨，我的手指繼續在弦上跳舞。

　　“好的，再來(lái)一遍�！崩蠋熌樕蠣N爛的.笑容是對我的肯定和鼓勵。

　　漸漸的，古箏成了我的伙伴。當我傷心時(shí)，古箏會(huì )為我撫平心靈的創(chuàng )傷；當我開(kāi)心時(shí)，古箏會(huì )陪我一起歡笑；當我生氣時(shí)，古箏會(huì )將我的心冷靜下來(lái)……

　　古箏，我最親密的朋友！

我最親密的朋友作文11

　　朋友是什么？朋友是一杯白開(kāi)水，雖然很淡，但越喝越甜；朋友是一個(gè)火爐，在你最寒冷的時(shí)候，給你溫暖；朋友是一部手機，在你最傷心的時(shí)候，給你發(fā)來(lái)最溫馨的話(huà)語(yǔ)。

　　每個(gè)人都有自己最親密的朋友：同學(xué)、家人、自己的小玩意兒……我最親密的朋友是與我最有緣的一個(gè)人——趙思蕾。

　　思蕾她有一雙寶石般大大的眼睛，小小的鼻子，和一張不怎么特別愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，她的聲音細細的，像一只小鳥(niǎo)在歡快地叫喚，她在我們班是一個(gè)文靜的小女孩。不過(guò)有時(shí)候也會(huì )有些小淘氣，但這在我們班不算什么。她的學(xué)習也十分優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師的'贊賞，她既和我在同一所幼兒園同一個(gè)班級，現在又和我在同一所學(xué)校同一個(gè)班級讀書(shū)！難道這不算緣分嗎？

　　為什么我說(shuō)她是我最親密的朋友呢？難道就是因為有緣分嗎？不，你錯了。不僅僅是有緣分，更是因為我們密不可分。每當我生氣或者傷心的時(shí)候，她像我的天使一般，第一個(gè)出現在我的身邊，安慰我，關(guān)心我；當我開(kāi)心時(shí)，她又第一個(gè)出現在我的眼前，和我一起分享這份快樂(lè )；每當我沒(méi)有帶課間餐時(shí)，她總是樂(lè )意與我分享她的課間餐，她雖然文靜，但是學(xué)習成績(jì)也不落后，我有些題目不會(huì )時(shí)，她總是像大姐姐一樣認真地指導我，耐心的教我題目，直到我完全領(lǐng)會(huì )為止，她才露出笑臉。

　　在幼兒園時(shí)，她非常文靜，總是乖乖的呆在自己的座位上，要么，乖乖的玩自己的游戲，老師們十分喜歡她，現在，她開(kāi)始活潑起來(lái)了，學(xué)習成績(jì)更是妙不可言，小學(xué)老師們更加喜歡她了。

　　這就是我最親密的朋友，可愛(ài)安靜的趙思蕾。

我最親密的朋友作文12

　　書(shū)，被人們親切地稱(chēng)為最親密的“朋友”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得再恰當不過(guò)。

　　像鳥(niǎo)兒在樹(shù)上高唱，像蝴蝶在翩翩起舞，打開(kāi)心中塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，在我的腦海中浮現的是我讀書(shū)的經(jīng)歷，它猶如五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符，也似一條涓涓細流的小河。

　　我最早的讀物是一張張可愛(ài)的小畫(huà)片，小時(shí)候的我坐在沙發(fā)上，小小的手中拿著(zhù)那些小畫(huà)片，津津有味地看著(zhù)，誰(shuí)叫我，我也不應。誰(shuí)要是妄想從我的手中搶走小畫(huà)片，我準會(huì )生氣地哇哇大哭。但漸漸地，這樣的小畫(huà)片已不能讓我滿(mǎn)足了。

　　后來(lái)，我看到了幾本真正的連環(huán)畫(huà)，是媽媽的同事送給我的。我看得如癡如醉：《哪吒》讓我激情澎湃，《愛(ài)心樹(shù)》又叫我淚如雨下。后來(lái)媽媽還為我買(mǎi)了好多冊的漫畫(huà)書(shū)：《一個(gè)人上東京》，《一個(gè)人住的第九年》，《一個(gè)人暖呼呼》……，只要手上一拿起書(shū)，我就忘記了自我，也忘記了時(shí)間。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的書(shū)目，也不能再讓我感到過(guò)癮了。這時(shí)我發(fā)現了一塊“新大陸”——輔導班旁的圖書(shū)館！只要輔導班一下課，我就立刻奔向那里，那里就是我的樂(lè )園。一年的工夫，那里的書(shū)差不多就被我借閱過(guò)了。我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)，一寫(xiě)完作業(yè)，我就讀書(shū)，一直讀，一直讀，直到媽媽叫我睡覺(jué)，我才依依不舍地放下我最心愛(ài)的書(shū)。但是我的腦子還沉浸在書(shū)中，主人公的命運，常常讓我牽腸掛肚。他們遇到難題，我替他們思考，也替他們發(fā)愁。他們解開(kāi)了難題，我為他們鼓掌，也為他們高興。我在書(shū)的世界中過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`生活，似乎與每一部書(shū)的主人公合為一體。在不知不覺(jué)中，書(shū)已成為了我生命中不可或缺的一部分。

　　書(shū)對人類(lèi)的作用是巨大的，像我這樣把書(shū)當作“朋友”來(lái)看待的小學(xué)生，它的功用就更是不言而喻。對閱讀入情入境的我得到了報償，我的想象力提高了，面對一只流浪的小貓，我會(huì )悲傷地在腦海中，編織它的悲慘未來(lái)；看到一張角落里的白紙，我會(huì )想象它以前豐富的經(jīng)歷。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)，愿這個(gè)親密的“朋友”能終生伴隨我。

我最親密的朋友作文13

　　周周是我最親密的朋友，我們倆在班里是一對“鐵姐們”。

　　哎呀，不好！老師忽然找我有事情，可我要趕著(zhù)去吃午飯，如果現在還不去，一會(huì )兒就沒(méi)飯了，我急得眉頭緊鎖。就在這時(shí)，一旁的周周挺身而出，她爽快地說(shuō)：“力諾，我來(lái)幫你吧，你盡管去吧，反正我的中飯已經(jīng)吃好了！”這下太好了，我丟了個(gè)笑臉給她，哼著(zhù)小曲快活地走了。在我看來(lái)，我們之間互相幫助是很自然、平常的事兒，不必說(shuō)謝謝。

　　我們之間的親密不單單在于互相幫助。周周過(guò)生日，她第一個(gè)就邀請了我。我想：一定要買(mǎi)一個(gè)與眾不同的禮物送給她。生日那天，我提了一袋衣服送給她，并神秘兮兮地說(shuō)：“下次去學(xué)校時(shí)，我們約好了一起穿這件，呵呵，因為我也有同樣的一件！”好不容易盼來(lái)了星期一，同學(xué)們看見(jiàn)了穿一樣衣服的我們倆，都說(shuō)：“哇，你們是‘雙胞胎’��？！怎么穿得一模一樣？”我們倆拉著(zhù)手若無(wú)其事地走開(kāi)了，走到一半，忍不住撲哧一聲笑了出來(lái)。

　　周日下午，我們會(huì )一起坐車(chē)去新城學(xué)英語(yǔ)，我們之間很默契，一點(diǎn)整一到，不需打電話(huà)，我家小區大門(mén)口，她媽媽的車(chē)子準會(huì )停著(zhù)等我。每次學(xué)好英語(yǔ)后，我們都一起留在教室完成當天的`作業(yè)，不會(huì )的單詞你問(wèn)我，我問(wèn)你。明明各自都有橡皮擦，卻偏偏要兩人用一塊。

　　周周還曾經(jīng)住在我家，睡前我們一起泡腳。只見(jiàn)兩雙大腳，在水中上下翻動(dòng)，把腳盆里的水濺得四處亂飛。我突然發(fā)現她的腳趾頭出奇的長(cháng)，我在心里咯咯笑她：這腳趾頭是后來(lái)裝上去的嗎？怎么比我的長(cháng)一倍呢？怪不得，我看她的襪子前方總是有個(gè)小洞，大概都是被這幾個(gè)長(cháng)長(cháng)的大腳趾給戳破的；我們又躺在床上玩“騎自行車(chē)”，我這頭，她那頭，腳對腳，踩來(lái)踩去，腳板底被對方搓得溜溜癢，兩人都樂(lè )得嘎嘎笑；我們還在床上打仗，把枕頭當武器，扔來(lái)扔去，嘻嘻哈哈，好不熱鬧……

　　希望周周未來(lái)能跟我上一個(gè)中學(xué)還在一個(gè)班，那么我們之間一定還會(huì )有更多不一樣的親密……

我最親密的朋友作文14

　　同學(xué)們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷和體會(huì )，通過(guò)與他人的交往，不僅可以更深入的認識別人，同時(shí)也可以更好地發(fā)現自己身上一些忽略的東西，從而更好地改善自己。人就在不斷的理解中擴大自己的眼界，一步一步地成熟起來(lái)的，因而，把自己對于他人的理解及時(shí)地記錄下來(lái)，對于我們自己也是一種學(xué)習的過(guò)程。

　　我最親密的朋友是孫玲瓏，她是一個(gè)天真活潑的小女孩，有時(shí)溫柔，有時(shí)調皮。她有著(zhù)一張胖嘟嘟的小臉蛋，臉上通紅通紅的，像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，眼睛小小的，黑溜溜的，如同珍珠一般，鼻子小小的，鼻梁高高的，一張櫻桃小嘴和一口潔白的牙齒�？瓷先ズ芸蓯�(ài)。我們兩個(gè)相處的很好，也很親密。

　　她就是我的前桌，每天我都能看見(jiàn)她，有時(shí)她還找我玩，她和我一起玩三拍子。有一次，午間休息，我和玲瓏還有其他同學(xué)一起快樂(lè )地玩三拍子，第一回，有我來(lái)拍，拍了拍，我數1，2，3，我轉過(guò)頭看見(jiàn)同學(xué)們和玲瓏拍了一下我的身后，我說(shuō)“�！本吞�到玲瓏那里，我們互相之間擁抱一下，表示我們的親密。

　　有一次，林老師叫我們兩個(gè)去一趟辦公室，我們兩個(gè)人手牽手來(lái)到辦公室。林老師問(wèn)玲瓏：“雨馨上課有插嘴嗎？”玲瓏說(shuō)：“有進(jìn)步!”我說(shuō)：“還有一點(diǎn)�！绷掷蠋熣f(shuō)：“玲瓏，以后就由你負責監督雨馨吧！”玲瓏爽快地說(shuō)：“好的.�！闭f(shuō)完我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑回到了教室。

　　還有一次，我們倆踏出溫馨和諧的校園時(shí)，孫玲瓏去輔導培訓班寫(xiě)作業(yè)，我自己走路回家，在校門(mén)口外我們倆發(fā)現地上有一張20元的紙幣，我們倆迅速地把錢(qián)撿起來(lái)交給扶助員。我們倆你拍拍我的肩膀，我拍拍你的肩膀，開(kāi)心地分別了。

　　我覺(jué)得我自己交了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、思想好、成績(jì)好的朋友，我感到非常地自豪。

我最親密的朋友作文15

　　從懂事起，我就覺(jué)得身邊有個(gè)最親密的“朋友”，他就是我父親，那溫暖的大手，關(guān)切的目光和忙碌的身影，時(shí)時(shí)閃動(dòng)在我的眼前，他對我的關(guān)心和愛(ài)撫，深深地烙在我的心坎上，我最親密的“朋友”。

　　一天下午放學(xué)的時(shí)候，我一如既往地在校門(mén)口向外張望著(zhù)，等了好一會(huì )兒，還沒(méi)見(jiàn)到父親的身影，我想：他可能是忘記了吧，那我自己回家吧。于是，我挪開(kāi)腳步，可腳好像灌了鉛一樣，總覺(jué)得很不自在，書(shū)包也格外沉重，回想著(zhù)父親來(lái)接我時(shí)幫我提書(shū)包的情景，難免有一些傷感。我走到家門(mén)口，喊了幾聲沒(méi)人應，便掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，原來(lái)，父母親都不在家，四周一片寂靜，飯桌上擺著(zhù)香噴噴的飯菜，還有一張紙條。我急忙地走過(guò)去一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“錕兒，飯菜已做好了，我和你媽有急事出去了，晚上才能回來(lái)，你自己一個(gè)人吃飯吧�！备赣H留言。我頓時(shí)感到十分心安，坐下來(lái)吃了起來(lái)，不知不覺(jué)菜被我吃掉了一大半，隨手夾起一片炒黃瓜往嘴里塞，嚼著(zhù)黃瓜，我對父親充滿(mǎn)了感激。以前，我很挑食，那些肉啊、蔬菜總是不愛(ài)吃，父親心急如焚，他為了讓我多吃些營(yíng)養的東西，不但耐心地跟我講多吃蔬菜的好處，還經(jīng)常與我猜拳，誰(shuí)輸了就要吃菜，在父親的激勵下我總是多吃了好多的.蔬菜。唉，他為了我真是煞費苦心��！

　　吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得很是孤單，就來(lái)到公園里散步，在這寂靜的夜晚，我獨自走在石板路上，星星也躲進(jìn)了云層，似乎不愿和我做伴似的。以前這個(gè)時(shí)候，我和父親總是在一起歡快地散步，有說(shuō)不完的話(huà)題，我告訴他我的夢(mèng)想，與他分享成功的喜悅和失敗的苦痛……月光披在我們倆身上，石板路上到處都有我們的足跡，草坪更是少不了我們歡樂(lè )的笑聲。

　　回家時(shí)已經(jīng)不早了，我便上床睡覺(jué)，躺在床上久久不能入睡，想著(zhù)父親為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。突然，一陣熟悉的腳步聲，一聽(tīng)就知道是父親回來(lái)了，于是就假裝睡著(zhù)，他來(lái)到我的床前，給我蓋了蓋被子，就輕輕地走開(kāi)了。

　　我知道，父親是永遠愛(ài)我的，就如我永遠愛(ài)著(zhù)他一樣。

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