我最親密的朋友作文

我最親密的朋友作文15篇(必備)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我最親密的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最親密的朋友作文1

　　一張嫩白的臉，一雙水靈靈的大眼睛，一頭黑亮的長(cháng)頭發(fā)，加上一張櫻桃似的小嘴，就湊成了聰明伶俐的她——我的朋友陳雨薇。

　　她樂(lè )學(xué)向上，認真聽(tīng)講，課堂上留下她動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。老師總夸她：“改她的作業(yè)是老師最大的享受�！边�經(jīng)常讓同學(xué)們觀(guān)賞學(xué)習。每一次書(shū)畫(huà)比賽，她準能評為小書(shū)法家。課外，我們讓她和我們一起玩游戲時(shí)，她總是說(shuō)：“不玩，我要看書(shū)，節能增長(cháng)知識�！闭f(shuō)完，又津津有味地看了起來(lái)。在寢室外里，無(wú)論什么時(shí)候她都捧著(zhù)一本好書(shū)，一看就會(huì )入迷，好幾次都忘了吃飯呢！

　　你別看她文靜秀氣，她可是我們的運動(dòng)健將呢。每屆運動(dòng)會(huì )上都留下了她嬌健的.身姿，為班級立下了汗馬功勞。瞧，隨著(zhù)一聲槍響，400米決賽開(kāi)始了，運動(dòng)員像小老虎下山似的，看來(lái)大家都是好手�？申愑贽笔菑娛种械膹娛�，一開(kāi)始就搶了先機，領(lǐng)先一步。同學(xué)們興奮地吶喊助威。陳雨薇更一勁了，她奮勇拼搏，不斷加速，與其他選手的距離越拉越大。最終，她不負眾望，毫無(wú)懸念地獲取得了第一名，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)。

　　她更是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。她總說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自已，只人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更美好�！币淮�，我作業(yè)不會(huì )做，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“需要幫忙嗎？”我指了指難題，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可過(guò)了一會(huì )兒，還沒(méi)有做出來(lái)。我說(shuō)：“算了吧！還沒(méi)做出來(lái)�！彼�一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“別泄氣，只要努力，一定會(huì )成！”終于，功夫不負有心人，十幾分鐘后，我們做出來(lái)了。

　　她就這樣多才多藝、德、體、美，全面發(fā)展，她是我的朋友，更是我們學(xué)習的好榜樣，我一定要向她學(xué)習。

我最親密的朋友作文2

　　不知不覺(jué)，她走進(jìn)了我的生活。

　　她不美，瘦瘦的身子，卻很挺拔；水滴似的腦袋，一看就知道滿(mǎn)腹經(jīng)綸。

　　第一次接觸，我就被她深深地吸引了。

　　曾記得，那是四年前一個(gè)炎炎的夏日，太陽(yáng)似火球烤著(zhù)大地，知了也在叫著(zhù)“熱啊熱啊”，小狗伸出舌頭直喘氣。她似仙女般來(lái)到了我冒著(zhù)汗的手中。握著(zhù)她涼涼的身子，看著(zhù)她纖細的模樣，我的心漸漸平靜了下來(lái)。我拿著(zhù)她，慢慢的、端端正正地寫(xiě)出了第一個(gè)字——“一”。她仿佛在告訴我，從現在開(kāi)始，做事情要認真，心要靜。

　　在她的`陪伴、幫助下，喜鵲頻頻來(lái)報告好消息�？h里、市里、省里都傳來(lái)了捷報。我成了書(shū)法小明星，經(jīng)常在電視上露面，她給我帶來(lái)了成功的快樂(lè )，我覺(jué)得自己仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，體驗了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的美好境界。是她，帶給了我莫大的榮耀。

　　“高處不勝寒�！蔽已笱蟮靡饬�，走路趾高氣揚了，拿著(zhù)她的手也不平穩了，寫(xiě)字也漫不經(jīng)心了。她，跟我過(guò)不去了。她像一頭倔牛，我要向東，她卻向西，再也不聽(tīng)我的使喚了。我怦然一震，原來(lái)她想告訴我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔撬�，告訴我做人做事要謙虛。

　　太陽(yáng)總有落山的時(shí)候，花兒也有凋謝的時(shí)候。一次，我在比賽中意外失利了，心里像裝了一肚子的苦水沒(méi)處倒。她來(lái)了，來(lái)到了我的手中，用她堅挺的身子告訴我：“不要灰心，機會(huì )多得是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！笔撬�，給了我勇氣，讓我學(xué)會(huì )要勇敢面對挫折。

　　云卷云舒，花開(kāi)花落。一轉眼，四年了，每天她都靜靜地陪伴我。傷心時(shí)，安慰我；驕傲時(shí)，提醒我。是她，告訴我堅持就是勝利。謝謝你，我的朋友——我最親愛(ài)的毛筆。

我最親密的朋友作文3

　　我最親密的朋友是吳新穎，她比我大一歲。我住在外婆家的日子里，她住在外婆家二樓，我住在三樓。我們從小一起長(cháng)大，親密無(wú)間。

　　吳新穎比我矮一點(diǎn)，很瘦，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。她活潑開(kāi)朗，待人熱情，我們發(fā)生的趣事可多啦！

　　就在清明節那天，我和她去采花時(shí)，看見(jiàn)了一座高高的土丘。這座土丘大約有四米高。她對我說(shuō)：“思思，我們去爬山吧�！蔽乙詾榕肋@座山很容易，說(shuō)“好�！蔽覀冮_(kāi)始爬了。吳新穎不愧是經(jīng)常在山上玩的人，只用了二十秒就爬到了山頂。我很久沒(méi)在山上玩了，爬得很慢。一開(kāi)始，我爬得很快，可只爬了一米，我就害怕了。我繼續往上爬，速度越來(lái)越慢。吳新穎早就爬到山頂了，站在上面說(shuō)：“思思加油，思思加油！”我聽(tīng)了她的鼓勵，努力向上爬�！凹佑�，加油，只剩下一米了！”吳新穎當起了啦啦隊。我向下看了看，我爬得好高呀�！鞍�，媽呀，我怕�！蔽壹饨衅饋�(lái)。就在這時(shí)，我停了一會(huì )兒，沙子直往下掉，我慢慢地往下滑。我使勁向上爬，可是每向上爬一點(diǎn)，我就會(huì )向下滑。在這緊要關(guān)頭，吳新穎伸出了援助之手。她伸出一只手，讓我拉住。我也伸出手，拉住她的手，她使出吃奶的`力氣把我拉上去。我終于爬到了山頂！

　　雖然我們已經(jīng)爬到了山頂，但是還沒(méi)爬到可以回外婆家的小路上。這里有兩條路可以爬，一條是石塊堆，一條是小土堆。吳新穎想走石塊堆，我想走小土堆。吳新穎讓著(zhù)我，和我一起爬土堆。她還是很快就爬了過(guò)去，我爬上土堆，緩緩地滑下去，然后看準時(shí)機爬到了地上。我們一起跑回了家。

我最親密的朋友作文4

　　“朋友一生一起走，那些日子不會(huì )有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一回頭……”我一聽(tīng)到《朋友》這首歌，便會(huì )不由自主的想起一個(gè)女孩子----方麗麗。她是我二年級時(shí)交的一個(gè)好朋友。

　　我的好朋友方麗麗今年12歲，長(cháng)的十分可愛(ài)。月芽似的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴，你見(jiàn)了她一定會(huì )被她的天真、活潑、可愛(ài)而吸引的。

　　方麗麗5歲的時(shí)候，她的'媽媽就安排她學(xué)小提琴。她學(xué)得很認真，每次上課，她都是聚精會(huì )神，全神貫注地聽(tīng)老師講課，所以不管哪一首曲子她總能學(xué)得很快。她的琴拉的好，我這個(gè)朋友也常給她捧場(chǎng)，常做她忠實(shí)的聽(tīng)眾。每次我聽(tīng)她拉小提琴，我都覺(jué)得自己仿佛步入了音樂(lè )殿堂一般，看著(zhù)她那流暢的演奏，聽(tīng)著(zhù)那美妙的旋律，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而憤怒……就好像來(lái)自全世界的音符都朝我擠來(lái)一樣。

　　方麗麗不僅小提琴拉的好，而且還是一個(gè)通情達理、善解人意的女孩。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午，方麗麗看我一個(gè)人悶悶不樂(lè )的在桌子上趴著(zhù)，就慢慢的走到我身邊，心平氣和的對我說(shuō)；“劉星，你怎么了？“我拿出藏在抽屜里的試卷，面無(wú)表情的說(shuō)；“這次考試考砸了，回家怎么交代��？”她拿起試卷，快速地瀏覽了一遍，說(shuō)“這些都是粗心錯的，下次改掉不就行了嗎？考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，你千萬(wàn)不能只往后看，這樣是前進(jìn)不了的。你要勇往直前，奮力的去攀登，這樣才能到達終點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了方麗麗的話(huà)，恍然大悟，“對呀，不是有句話(huà)叫‘世上無(wú)難事，只要有心人’嗎？”

　　從她的話(huà)中，我明白了人生路上總會(huì )有釘子，有玻璃碎片……我們要學(xué)會(huì )勇敢面對，不能向困難低頭。

我最親密的朋友作文5

　　要是你問(wèn)我，最親密的朋友是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但我們可以用耳朵聽(tīng)到、用心感受到，它就是——音樂(lè )。

　　我天生與音樂(lè )有緣，至少我這么認為。媽媽說(shuō)我小時(shí)候是個(gè)急性子。一不開(kāi)心就使出絕招——哇哇大哭。而且哭功可謂一流，一哭起來(lái)，沒(méi)完沒(méi)了，哄也哄不了。但唯獨音樂(lè )能讓我平靜下來(lái)。當音樂(lè )響起，我下掛的嘴角便改變方向，慢慢地往上翹。常常眼淚還掛在臉上，腦袋、屁股卻隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)心地搖晃。

　　上幼兒園后，我還是很喜歡湊熱鬧，哪邊音樂(lè )響起，就朝哪邊擠。爸爸媽媽看我喜歡音樂(lè )，開(kāi)始幫我報了舞蹈特長(cháng)培訓班。按媽的意思說(shuō)，那時(shí)的我聲音很一般，好像不是唱歌的“料”。不過(guò)在幼兒園畢業(yè)班的那一年，幼兒園計劃排練一個(gè)雙重唱節目參加縣里的藝術(shù)節比賽，一個(gè)級段的小朋友經(jīng)幾輪淘汰后，竟意外地選中了我。那段時(shí)間的突擊訓練，讓我的聲樂(lè )水平迅速提高，而后那個(gè)節目獲縣藝術(shù)節一等獎。

　　媽媽這時(shí)才感覺(jué)我有點(diǎn)聲樂(lè )天賦，開(kāi)始讓我學(xué)聲樂(lè )。自身的愛(ài)好加上老師的鼓勵，使我的音樂(lè )之路越走越起勁。有這親密的'朋友作伴，我每年參加聲樂(lè )比賽及演出，從獲得縣級第一張聲樂(lè )獎狀開(kāi)始，到現在拿到的國家級獎狀。一路走來(lái)，聲樂(lè )歷程帶給我快樂(lè )、憂(yōu)傷、疲憊、興奮……

　　感謝音樂(lè )這位親密的朋友，它每天伴隨著(zhù)我。當我生氣時(shí)，它能讓我轉怒為安；當我詛喪時(shí)，它能給我力量；當我失意時(shí)，它能讓我重樹(shù)信心。在音樂(lè )的海洋里，我可以自由自在地遨游。

　　一路有音樂(lè )相伴，我的人生之路將會(huì )越來(lái)越精彩。

我最親密的朋友作文6

　　哈哈！對于這個(gè)題目一定不陌生吧！大家都有最親密的朋友，它們可以是動(dòng)物，可以是大自然界中的植物，當然還有就是我們同類(lèi)人啦！可是，我最親密的朋友并不是這個(gè)，我不釣你胃口了，也不跟你繞圈子了，我告訴你吧，我最親密的朋友就是——跟隨我8年的發(fā)夾。

　　這個(gè)發(fā)夾的來(lái)歷是這樣的`：它是我親愛(ài)的大姑姑在我2歲時(shí)送給我，直到我3歲，我才開(kāi)始戴起這個(gè)發(fā)夾，一直到現在它也沒(méi)有斷，所以它是我最親密的朋友。這個(gè)發(fā)夾全身穿了一條粉紅色的連衣裙，這條連衣裙上并沒(méi)有一點(diǎn)兒裝飾，可是它卻裝載著(zhù)我童年的回憶：2歲時(shí)，還不會(huì )說(shuō)話(huà)，充滿(mǎn)可愛(ài)、活潑的我，每天嘴里都嘟嘟喃喃的仿佛在抱怨著(zhù)：“為什么我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為什么，為什么呀？”發(fā)夾小姑娘仿佛聽(tīng)懂了我的喃喃語(yǔ)，為我解答道：“小姐姐呀，你別抱怨了呀，等你長(cháng)大了喲，就會(huì )豐富的語(yǔ)言了，你別擔心了�！�5歲時(shí)，我摔了一跤，正哇哇大哭，發(fā)夾小姑娘仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，耐心地安慰我：“別哭了小姐姐，別把你這美麗的小臉給哭花了，那就不好看了，摔倒了再爬起來(lái)呀，你要做一個(gè)勇敢的人�！卑l(fā)夾的魔力大吧！9歲時(shí)，我已經(jīng)是成熟的小姑娘了，當我考試失利，板著(zhù)臉回家時(shí)，發(fā)夾小公主鼓勵我：“不要灰心，這次考試失利了，不是還有下次，下下次……失敗乃成功之母，在挫折中更能鍛煉人的意志。我的耳朵仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)。從此以后，我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習。這個(gè)發(fā)夾好像是我的老師，教會(huì )了我許多許多，我衷心感謝她我最好的朋友！

　　當它臟了時(shí)，我就拿起餐巾紙把它擦干凈。我輕輕的把它放在床頭像對待客人對待它。

　　朋友在傷心時(shí)會(huì )安慰你，在快樂(lè )時(shí)會(huì )一起分享，在需要時(shí)會(huì )給予幫助。真誠對待身邊的所有，你會(huì )收獲更多更多。

我最親密的朋友作文7

　　“朋友”這個(gè)字眼是世界上最美好的語(yǔ)言，它能使人勾起無(wú)限的思念和回憶�！�—— 題記

　　天空下起了傾盆大雨，我走在放學(xué)的路上，撐著(zhù)傘，一道閃電從天空中劃過(guò)，緊接著(zhù)傳來(lái)一聲震耳欲聾的雷聲，雨水像一個(gè)個(gè)傘兵似的從天而降，落到了雨傘上，雨滴嘩啦啦地往下流。突然，眼前出現了一個(gè)熟悉的身影，我一驚，他不是已經(jīng)搬到加拿大去住了嗎？怎么又回來(lái)了？不行，我一定要去問(wèn)個(gè)究竟！我走上前去輕輕地拍了一下他的肩膀，他轉過(guò)身來(lái)，我一看非常失望，原來(lái)我認錯人了。我呆呆地站在雨中……

　　我的好朋友叫張壯飛，他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著(zhù)天真頑皮的.光，一對大耳朵矗立在頭兩邊，一個(gè)扁扁的塌鼻子下面卻是一張櫻桃小嘴。他個(gè)子不高不矮，常常發(fā)出震天動(dòng)地的響聲。我倆天天形影不離，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，真可謂是“有福同享，有難同當”。

　　有一次，我的腳受傷了，醫生說(shuō)我一個(gè)月都不能走路了，課間同學(xué)們都出去了，我只能坐在座位上看他們開(kāi)心地玩耍，我非常傷心。這時(shí)他過(guò)來(lái)了，陪我聊天，還扶著(zhù)我去廁所小便，替我倒開(kāi)水，足足陪了我一個(gè)月。在我最無(wú)助的時(shí)候，是他給了我溫暖和關(guān)懷。

　　讓我最難忘的是：有一次，爸爸媽媽有事叫我放學(xué)自己回家，可偏不巧，天下起來(lái)大雨，我眼睜睜的看著(zhù)許多同學(xué)被接走了，天越來(lái)越黑，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一把雨傘出現在我的頭頂，原來(lái)是他，看到我沒(méi)帶傘，回家后他又拿了一把傘給我送來(lái)了，當時(shí)我不知道有多感動(dòng)。

　　又是個(gè)雨天，我思緒萬(wàn)千。雨停了，我收起傘，嘆息……

　　有人說(shuō)，朋友如雨傘，能為你遮風(fēng)擋雨；也有人說(shuō)，朋友如陽(yáng)光，能給你送來(lái)溫暖；我說(shuō)，朋友如春雨，能滋潤我的心房……

我最親密的朋友作文8

　　從懂事起，我就覺(jué)得身邊有個(gè)最親密的“朋友”，他就是我父親，那溫暖的大手，關(guān)切的目光和忙碌的身影，時(shí)時(shí)閃動(dòng)在我的眼前，他對我的關(guān)心和愛(ài)撫，深深地烙在我的.心坎上，我最親密的“朋友”。

　　一天下午放學(xué)的時(shí)候，我一如既往地在校門(mén)口向外張望著(zhù)，等了好一會(huì )兒，還沒(méi)見(jiàn)到父親的身影，我想：他可能是忘記了吧，那我自己回家吧。于是，我挪開(kāi)腳步，可腳好像灌了鉛一樣，總覺(jué)得很不自在，書(shū)包也格外沉重，回想著(zhù)父親來(lái)接我時(shí)幫我提書(shū)包的情景，難免有一些傷感。我走到家門(mén)口，喊了幾聲沒(méi)人應，便掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，原來(lái)，父母親都不在家，四周一片寂靜，飯桌上擺著(zhù)香噴噴的飯菜，還有一張紙條。我急忙地走過(guò)去一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“錕兒，飯菜已做好了，我和你媽有急事出去了，晚上才能回來(lái)，你自己一個(gè)人吃飯吧�！备赣H留言。我頓時(shí)感到十分心安，坐下來(lái)吃了起來(lái)，不知不覺(jué)菜被我吃掉了一大半，隨手夾起一片炒黃瓜往嘴里塞，嚼著(zhù)黃瓜，我對父親充滿(mǎn)了感激。以前，我很挑食，那些肉啊、蔬菜總是不愛(ài)吃，父親心急如焚，他為了讓我多吃些營(yíng)養的東西，不但耐心地跟我講多吃蔬菜的好處，還經(jīng)常與我猜拳，誰(shuí)輸了就要吃菜，在父親的激勵下我總是多吃了好多的蔬菜。唉，他為了我真是煞費苦心��！

　　吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得很是孤單，就來(lái)到公園里散步，在這寂靜的夜晚，我獨自走在石板路上，星星也躲進(jìn)了云層，似乎不愿和我做伴似的。以前這個(gè)時(shí)候，我和父親總是在一起歡快地散步，有說(shuō)不完的話(huà)題，我告訴他我的夢(mèng)想，與他分享成功的喜悅和失敗的苦痛……月光披在我們倆身上，石板路上到處都有我們的足跡，草坪更是少不了我們歡樂(lè )的笑聲。

　　回家時(shí)已經(jīng)不早了，我便上床睡覺(jué)，躺在床上久久不能入睡，想著(zhù)父親為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。突然，一陣熟悉的腳步聲，一聽(tīng)就知道是父親回來(lái)了，于是就假裝睡著(zhù)，他來(lái)到我的床前，給我蓋了蓋被子，就輕輕地走開(kāi)了。

　　我知道，父親是永遠愛(ài)我的，就如我永遠愛(ài)著(zhù)他一樣。

我最親密的朋友作文9

　　我，有一個(gè)最最親密的朋友，那就是書(shū)。哪兒有我的身影，哪兒就有書(shū)的身影。書(shū)，是我一個(gè)形影不離的朋友。你也許好奇，我是怎樣能與書(shū)有如此深厚的感情？那還得從我幼兒園時(shí)說(shuō)起。

　　那天，爸爸從外面回來(lái)，給我帶了一本有圖有字的拼音繪本。我如獲至寶，捧著(zhù)繪本愛(ài)不釋手。里面的'故事太精彩了，我看得如癡如醉，不知不覺(jué)地看了一遍又一遍。這本繪本使我對書(shū)的喜愛(ài)一觸即發(fā)。從此以后，每個(gè)周未我都會(huì )纏著(zhù)爸爸帶我去書(shū)城看書(shū)。如果爸爸答應我去書(shū)城，我便會(huì )高興得手舞足蹈；如果爸爸不答應，我會(huì )一整天打不起精神。在書(shū)城我就像如魚(yú)得水般快樂(lè )，興致勃勃地看著(zhù)一本又一本的書(shū)。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我看的書(shū)也不斷地增多。從拼音繪本到童話(huà)故事，從童話(huà)故事到少兒百科，從少兒百科到文學(xué)著(zhù)作，每本書(shū)都能使我如癡如醉。離開(kāi)書(shū)城時(shí)我還經(jīng)常會(huì )軟磨硬泡地懇求爸爸給我買(mǎi)幾本書(shū)回家看。

　　我喜歡看書(shū)，甚至廢寢忘食，到了“走火入魔”的程度。一次，我在看一本從表弟那兒借來(lái)的《山居歲月》。不知不覺(jué)間，我好像與書(shū)融為了一體，與外界完全隔絕了。我越看越入迷，幻想著(zhù)我像主人公一樣，坐在溫暖的樹(shù)洞里，披著(zhù)鹿皮大衣，喝著(zhù)用甲魚(yú)殼盛著(zhù)的甲魚(yú)湯……忽然，我手中的書(shū)消失了。我一看手中空空如也，條件反射般地跳起來(lái)，卻碰到了站在我面前的媽媽。只見(jiàn)媽媽手中拿著(zhù)那本《山居歲月》，哭笑不得地說(shuō)：“你這小書(shū)蟲(chóng)，叫你吃飯幾遍了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，飯都涼啦！”我看了一下表，呀！都6點(diǎn)多了！我有點(diǎn)納悶，看書(shū)時(shí)怎么會(huì )感覺(jué)不到時(shí)間的流逝呢？

　　書(shū)，我形影不離的朋友；書(shū)，我朝夕相處的朋友；書(shū)，我永遠的、最最親密的朋友！

我最親密的朋友作文10

　　我最親密的朋友是“粉豚豚”，它可不是只真的海豚，而是我的玩具“知己”，每天睡覺(jué)必備的“睡友”，它與我的親密有五年之久了。

　　我跟它相識在香港的海洋公園，因這它是粉色的，所以我叫它“粉豚豚”。五年里，許多夜晚，我都會(huì )抱著(zhù)它，給它講今天校園中發(fā)生的故事，給它唱我新學(xué)會(huì )的歌，睡前再親親它，跟它道晚安，這樣，我那晚的夢(mèng)就必定會(huì )是甜美的。我一直以為，它是仙女，是魔法師，有無(wú)窮的魔力，因為有它陪伴所以能讓我的夢(mèng)變甜美，我把它當寶貝一樣呵護！

　　前年暑假，我去大連參加擊劍比賽，要離家一周，我就決定要把“粉豚豚”帶上，可媽媽不同意，為此我還跟她嘔氣。后來(lái)媽媽怕我睡不好影響比賽，同意了我的請求，那一刻我覺(jué)得是那么的開(kāi)心。一路上我就一直抱著(zhù)它，怕托運打包會(huì )悶壞它。后來(lái)我在比賽中發(fā)揮得很出色，還獲得了全場(chǎng)唯一的最佳表現獎，我想這就是“粉豚豚”給予我的力量吧。

　　某日，我把“粉豚豚”放在陽(yáng)臺的欄桿上曬太陽(yáng)，放學(xué)后“粉豚豚”不見(jiàn)了，東找西找也不見(jiàn)其蹤影，太陽(yáng)都快下山了，我著(zhù)急得跟熱鍋上的螞蟻是的，“粉豚豚”沒(méi)有下落，讓我如一個(gè)丟失孩子的媽媽一般地失魂落魄。后來(lái)終于在家樓下的'樹(shù)下發(fā)現了它，那顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。我小心翼翼地抱它回家，把滿(mǎn)身是灰塵的它洗了又洗，發(fā)誓以后再也不這么大意了。

　　雖然現在我快要升入六年級了，可我的天真卻像低年級的孩子一般，離不了玩具，離不開(kāi)像“粉豚豚”這樣的親密朋友，因為我覺(jué)得，和它們在一塊兒很幸福，能找回幼時(shí)的感覺(jué)，特別是和“粉豚豚”在一起的時(shí)候，我最有幸福感。

我最親密的朋友作文11

　　每當清晨，我家陽(yáng)臺上總會(huì )傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這歌聲，使人精神爽快；這歌聲我百聽(tīng)不厭。因為這是我最親密的朋友——牡丹鸚鵡在歌唱。

　　不知不覺(jué)中，這一對牡丹鸚鵡入住我家將近一年了。它們倆身上披著(zhù)橄欖色的外衣，頭上戴著(zhù)黃紅相間的.帽子，油亮油亮的，漂亮極了！每天我都要站在鳥(niǎo)籠旁邊觀(guān)賞它們，逗它們，給它們吃食。牡丹鸚鵡也特別有靈性，一看見(jiàn)我就活蹦亂跳，有時(shí)還歪著(zhù)頭對我“左顧右盼”，好像要和我說(shuō)什么，漸漸地，它成了我最親密的朋友。

　　記得三年級下冊期末大考，我自以為是，把作文寫(xiě)離題了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我這次肯定要被媽媽“噴口水”了。果然不出我所料，回到家，把分數告訴媽媽?zhuān)瑡寢尩幕鹨幌伦由蟻?lái)了，把送給我的尺子掰斷，扔進(jìn)垃圾桶。那時(shí)，我的心里非常不好受，眼淚含在眼眶里，我跑去看牡丹鸚鵡。剛走進(jìn)陽(yáng)臺，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘰嘰”,像是牡丹鸚鵡在問(wèn)我怎么了。我連忙把臉湊到籠子前小聲回答：“考砸了，心情不好�！彼麄儌z也似乎聽(tīng)懂了一樣，與我一起陷入了沉默之中。過(guò)了一會(huì )兒，我伸過(guò)手去逗它們，它們先是一愣，一聲不出，也許以為我還在傷心呢！接著(zhù)抬頭看了一下我，發(fā)現我笑了，它們也開(kāi)心地歌唱，仿佛在安慰我說(shuō)：“一次考砸了，不要緊，下一次努力就是了�！笨粗�(zhù)它們開(kāi)心的樣子，我也不生氣了。多可愛(ài)的牡丹鸚鵡呀！它們居然與我“同悲同喜”。

　　從此，當我有煩惱，總是向它們訴說(shuō)，我有快樂(lè )也總是與它們分享。它們也總是為我分擔憂(yōu)愁，快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )。牡丹鸚鵡真是我最親密的朋友。

我最親密的朋友作文12

　　在所有伙伴中，最要好的就算書(shū)了。它那小巧玲瓏的身軀卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，一本好書(shū)，不知給人們帶來(lái)了多少有益的東西。

　　如果你參觀(guān)了我的房間，你就會(huì )發(fā)現，書(shū)柜乃至寫(xiě)字桌上的大部分空間被書(shū)占去，成了一道亮麗的“風(fēng)景”，我的作文寫(xiě)得不錯，這可都要歸功于摞在桌上足有尺把高的書(shū)朋友們。

　　記得有一天，正是暑假，家里的書(shū)被我“啃光剃凈”了，離家不遠處有一家書(shū)店，于是我冒著(zhù)酷暑，一頭扎進(jìn)了書(shū)店。叩開(kāi)書(shū)店的大門(mén)，映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，令人目不暇接，一眼看到了書(shū)架上那本書(shū)面“鑲嵌”著(zhù)海盜的骷髏旗子的書(shū)《海盜的故事》，覺(jué)得這書(shū)不錯，便坐下饒有興致地像書(shū)蟲(chóng)似的“啃”每句話(huà)。一頁(yè)。兩頁(yè)——我像匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。

　　看看四周，書(shū)店擠著(zhù)很多讀者，沒(méi)有嘈雜的喧鬧聲，只有偶爾“嘩嘩”的翻書(shū)聲，一切是那么的安靜，再也找不出比書(shū)店更適合人看書(shū)的`地方了。

　　我們享受著(zhù)仲夏異常涼爽的空調風(fēng)，捧著(zhù)潔白的書(shū)，看著(zhù)黑色的字，嗅著(zhù)油墨的清香。轉眼半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，書(shū)一半的知識都被我“吸走”了。突然，我的腦袋一下子“短路”了，好像想起的重要事，哦，今天一點(diǎn)半要補習，看看鐘表，一看嚇一跳——上面顯示“下午兩點(diǎn)十分”。完了！遲到了將近一小時(shí)，快撤！

　　扔下書(shū)，跑出書(shū)店，百米沖刺地疾奔到補習班，路上還想著(zhù)那本沒(méi)看完的那本書(shū)，留下了一絲遺憾。我跑得只覺(jué)腳下生風(fēng)，心里還想著(zhù)課文《竊讀記》的一句話(huà)：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�

　　書(shū)就像良師益友，讀書(shū)就像和高尚的人用心靈溝通。能和書(shū)交朋友，真是一件快樂(lè )的事。

我最親密的朋友作文13

　　一個(gè)調皮的男孩一把搶過(guò)一個(gè)瘦小男孩的課本，緊接著(zhù)又扔給另一個(gè)調皮的男孩，他們就這樣把這本書(shū)扔過(guò)來(lái)拋過(guò)去，無(wú)助的小男孩快要急哭了�！澳銈兏陕�？”這時(shí)，一個(gè)胖胖的男孩一聲怒吼，一把搶回課本，眼睛狠狠地瞪著(zhù)那兩個(gè)調皮的男孩，一副要決斗的模樣。那兩個(gè)男孩心虛了，灰溜溜地跑開(kāi)了。真是“患難之中見(jiàn)真情”。這胖胖的男孩自然而然就成了瘦小男孩的好朋友。告訴你哦，這瘦小的男孩就是我，那胖胖的男孩就是李晨想。因為他胖胖的，我就親昵地叫他“肥肥”；而他呢，也調皮地叫我“瘦瘦”。

　　“肥肥”雖然胖胖的，但人很憨厚，也不笨拙。他的學(xué)習成績(jì)在班上一直名列前茅，工作上還是老師的好幫手呢！自從有了這個(gè)好朋友后，沒(méi)有人再來(lái)欺負我了。學(xué)校里，我們倆形影不離。學(xué)習上，我們互相幫助；碰到難題，我們絞盡腦汁努力去解決；下課了，我們一起玩……

　　我們倆還一起參加大隊部的競選，而且一起闖到了最后一關(guān)。遺憾的是，我以幾票之差落選了，而“肥肥”幸運地成為了一名預備大隊干部。落選后的我心里不是滋味，但當選后的“肥肥”并沒(méi)有顯擺，他不斷安慰我，還經(jīng)常偷偷地告訴我大隊部的.一些機密呢。

　　我們倆不僅在校是鐵哥們，學(xué)習之余還有共同的愛(ài)好呢！告訴你一個(gè)秘密哦，我們倆都喜歡玩“賽爾號”。只要一有空，我們倆就如癡如醉地玩，還經(jīng)常探討游戲信息。作業(yè)之余、大人不在家時(shí)都成了我們玩“賽爾號”有利的時(shí)間�？墒呛镁安婚L(cháng)，迷戀游戲讓大人們知道了，我們被“禁玩”了。怎么辦呢？不繼續玩就會(huì )前功盡棄，可想玩根本沒(méi)時(shí)間。怎么辦呢？鬼點(diǎn)子不少的“肥肥”終于想出了一個(gè)“萬(wàn)能之策”：我們互相擁有對方游戲賬號，趁查資料的空兒，大人們不注意的時(shí)刻，只要一有空，我們就互相幫著(zhù)玩。就這樣，直到現在，我們玩“賽爾號”的本事并不比別人差。怎么樣，夠哥們吧！

　　“肥肥”跟我就是這樣一對親密無(wú)間的朋友，別人都酸溜溜地稱(chēng)我們倆為行影不離的“死黨”。

我最親密的朋友作文14

　　它，錚錚回響在我的耳畔；它，潺潺環(huán)繞在我的身邊；它，靜靜流淌于我的心中。

　　——題記

　　“5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”彈著(zhù)這些曲子，我不禁雙眼模糊，向往事走去……

　　“長(cháng)手指一定就得彈琴嗎？”我用手撥動(dòng)琴弦，淚珠落在了古箏上……

　　我清楚的記得幼兒園大班時(shí)，媽媽請了位老師教我學(xué)彈古箏。當我在老師的指導下彈出第一個(gè)音符時(shí)，就像我第一次得到芭比娃娃時(shí)高興。一個(gè)多小時(shí)的課，就這樣輕松的過(guò)去了。

　　可惜輕松、美好的時(shí)光隨著(zhù)我學(xué)琴的腳步慢慢消失了。

　　“搖指！”老師提醒著(zhù)。

　　“還沒(méi)彈好，再來(lái)�！崩蠋焽绤柕哪抗舛⒅�(zhù)我的手指。

　　一節課終于熬過(guò)去了，我甩了甩發(fā)痛的手，心里直嘀咕：這么難。太難了!我學(xué)不好。

　　“媽媽?zhuān)�我，我不想學(xué)琴了�！薄盀槭裁�？”“因為……因為……”我低下了頭，揉著(zhù)手指，眼淚順著(zhù)臉頰滑下�！笆遣皇翘�難了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠又落了下來(lái)�！斑^(guò)來(lái)，孩子。媽媽給你講個(gè)故事�！眿寢屵呎f(shuō)邊把我摟在了懷里。于是她給我講了初中課文《走一步，再走一步》這個(gè)故事。說(shuō)完以后媽媽問(wèn)我：“云帆，你知道媽媽為什么講這個(gè)故事嗎？”

　　“想讓我不要怕困難，繼續彈琴……”我抬起頭望著(zhù)媽媽。

　　“是啊。做任何事，不僅是彈琴，總會(huì )遇到不少的'困難，若你現在放棄了，就一無(wú)所獲。堅持住，克服困難，你就會(huì )享受到成功的樂(lè )趣。媽媽相信你�！�

　　“嗯！”我若有所思。

　　記著(zhù)媽媽的教誨，我的手指繼續在弦上跳舞。

　　“好的，再來(lái)一遍�！崩蠋熌樕蠣N爛的笑容是對我的肯定和鼓勵。

　　漸漸的，古箏成了我的伙伴。當我傷心時(shí)，古箏會(huì )為我撫平心靈的創(chuàng )傷；當我開(kāi)心時(shí)，古箏會(huì )陪我一起歡笑；當我生氣時(shí)，古箏會(huì )將我的心冷靜下來(lái)……

　　古箏，我最親密的朋友！

我最親密的朋友作文15

　　我有一位好朋友，她，不是我聰明可愛(ài)的同學(xué)，也不是活蹦亂跳的小動(dòng)物，她會(huì )慢慢消失如果你不愛(ài)護的話(huà)。

　　猜出來(lái)了嗎？其實(shí)，她只是一塊普通的小橡皮。普通到只有一身黃色連衣裙，除此之外，什么裝飾都沒(méi)有。有人說(shuō)：“一塊普通的小橡皮怎么能成為你最親密的朋友呢？它不過(guò)是一件學(xué)習用品罷了！”那你們就錯了，在我心中，她可不只是一件學(xué)習用品，而是天天陪伴著(zhù)我，看著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我的好朋友。因為她無(wú)聲的提醒還改掉了我的小毛病呢！

　　以前我經(jīng)常寫(xiě)錯別字。寫(xiě)幾個(gè)字就得擦一下，反反復復，這個(gè)可憐的.小橡皮就慢慢變得越來(lái)越小，頭扁了，腳也磨平了，也變得越來(lái)越難看了�？粗�(zhù)她那副怪樣子，我下定決傷心以后一定要認真寫(xiě)作業(yè)，思考好了再落筆，不讓我的好朋友因為我而受傷，漸漸離我遠去。

　　一天，林老師讓我們寫(xiě)作文。我拿出鉛筆，把橡皮立在作文本前面。一瞬間，她似乎變成了一個(gè)“小衛士”。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看了她一眼，說(shuō)：“我一定不會(huì )寫(xiě)錯別字了！”然后認真地埋頭揮筆疾書(shū)。呀，不好，又寫(xiě)錯了！我不得不求助我的朋友，我慚愧地看著(zhù)她，拿起來(lái)小心地擦去我的失誤�？伤齾s親切地朝我微笑著(zhù)，似乎在對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)進(jìn)步啦！”于是我又開(kāi)始專(zhuān)心寫(xiě)作了。一堂課下來(lái)，我驚奇地發(fā)現，我僅僅向我朋友求助了三次。我真得感謝我的好朋友��！

　　自從和小橡皮成了朋友以后，我再也不把橡皮亂放了。每次都要給我這個(gè)好朋友選個(gè)好位置，讓她舒舒服服地睡一覺(jué)。

　　以后每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都要讓我的好朋友陪伴著(zhù)我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我�？粗�(zhù)她那燦爛的笑容，我的嘴角也不覺(jué)上揚了。小橡皮，為了你能長(cháng)久地陪伴我，我一定會(huì )更珍愛(ài)你，不輕易讓你消耗了寶貴的生命。

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