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教育教學(xué)工作自查報吿(必備2篇)
教育教學(xué)工作自查報吿1
為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)工作視導檢查的通知后，對照標準，就學(xué)校的各項教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了認真的自查，現將檢查情況匯報如下：
一、教學(xué)管理
1、嚴格按課程計劃開(kāi)設課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設標準，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(cháng)公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規管理實(shí)施細則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動(dòng)計劃，同年級統一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細則，從教學(xué)計劃的制定、設計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應的管理制度來(lái)規范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、實(shí)行行政領(lǐng)導包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導采取循環(huán)聽(tīng)課的方法，爭取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級聽(tīng)課一個(gè)輪回，積極與教師交流，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。
為了使教學(xué)常規管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，校長(cháng)聽(tīng)30節，中層干部聽(tīng)40節，關(guān)注教師課堂表現，向40分鐘要質(zhì)量。
二、教學(xué)工作
1、重視集體備課
本學(xué)期，我校對教師提出教學(xué)常規“六認真”的要求，強調認真備課是每位教師的職業(yè)底線(xiàn)，備課除了課前學(xué)習課標，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規之外，積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課。備課做到有三定：定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個(gè)人設計教案。備課提前一周，精心備好每一課，沒(méi)有出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，有教詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內容多是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導處進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養;把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;積極幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時(shí)、正確，還進(jìn)一步加強面批的次數。三、教學(xué)教研1、校本教研堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗過(guò)程中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的'可持續發(fā)展。2、區域教研積極參加縣市教研室組織的教研活動(dòng)，且承擔了好幾學(xué)科的集體備課。我校以本次視導為契機，通過(guò)教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。
我們將針對這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使垛石鎮索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規工作再上一個(gè)新的臺階。
結合區教育局新學(xué)期工作思路中提出的“爭做‘德業(yè)雙馨’教師‘六比六看’競賽活動(dòng)”(比師德，看誰(shuí)中小學(xué)教師師德規范遵守好;比成績(jì)，看誰(shuí)對學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻大;比形象，看誰(shuí)在學(xué)生、家長(cháng)和同行中滿(mǎn)意度高;比學(xué)習，看誰(shuí)對課程標準、教材和練習、教育教學(xué)理論研究得深;比實(shí)踐，看誰(shuí)課堂教學(xué)效果好、效率高;比智慧，看誰(shuí)調動(dòng)學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)方法巧。)以及師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)我就自己的教學(xué)工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：依據“六比”找不足，依據“六看”找差距。
在教學(xué)實(shí)踐工作中，我仍舊存在著(zhù)這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑.
2、業(yè)務(wù)有待提高,在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我在進(jìn)行自編生活語(yǔ)文教材的實(shí)踐對培智語(yǔ)文教材內容的選擇以至對這種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。
3、教研力度不夠,自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我一直擔任班主任及語(yǔ)文教學(xué),平日內
一心撲在學(xué)生管理中，卻沒(méi)有研究問(wèn)題的意識，致使個(gè)人的教改教研沒(méi)有起色。
4、工作中容易犯冷熱病。
針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加各級相關(guān)學(xué)習培訓活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養，提高教育教學(xué)能力與水平。
3、加強本職工作的主動(dòng)性、積極性。
4、對工作熱情要持續。
總之,在今后的工作中，我會(huì )以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓領(lǐng)導放心的教師，讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
教育教學(xué)工作自查報吿2
為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)工作視導檢查的通知后對照標準就學(xué)校的各項教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了認真的自查現將檢查情況匯報如下
一、教學(xué)管理
1、嚴格按國家教育部門(mén)頒發(fā)的課程計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各類(lèi)課程，每學(xué)期有新排課程總表。
學(xué)校每學(xué)期均根據市區級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設標準，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì )、教師、家長(cháng)公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規管理實(shí)施細則和教學(xué)活動(dòng)計劃同年級統一教學(xué)進(jìn)度教師有所有任教學(xué)科的教學(xué)計劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細則從教學(xué)計劃的制定、設計到備課上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應的管理制度來(lái)規范教師的教學(xué)行為提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、實(shí)行領(lǐng)導包教研組制度。包組領(lǐng)導采取循環(huán)聽(tīng)課的方法爭取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級聽(tīng)課一個(gè)輪回積極與教師交流促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規管理能持之以恒地堅持下去學(xué)校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽(tīng)課不少于：20xx年以下教齡教師不少于25節，20xx年以上教齡教師不少于15節，校長(cháng)聽(tīng)30節中層干部聽(tīng)40節關(guān)注教師課堂表現向40分鐘要質(zhì)量。
5、校本課程、活動(dòng)類(lèi)課程有計劃、有組織、有設施、有輔導、有成效。本學(xué)期，我校為了開(kāi)好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì )文件精神，校本課程、活動(dòng)類(lèi)課程有計劃、有組織、有成效。為了開(kāi)好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì )文件精神，做到早準備、積極設計校本課程的方案，進(jìn)行具體教學(xué)設計。學(xué)校根據對學(xué)生需求的了解，開(kāi)設了：《快樂(lè )英語(yǔ)》、《古詩(shī)積累與背誦》、《書(shū)法與繪畫(huà)》、《閱讀與欣賞》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動(dòng)等校本課程。
6、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校建立健全教師學(xué)習制度，健全了青年教師、骨干教師培養檔案，開(kāi)展青藍工程教師師徒結對，有幫促措施、有記錄。從理論到實(shí)踐，注重校本培訓和外出學(xué)習相結合，積極組織教師參加外出學(xué)習活動(dòng)，及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì )，有效地促進(jìn)了個(gè)人教育教學(xué)素質(zhì)的提高。
7、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，我們注重實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校成立了美術(shù)、體育、音樂(lè )、等興趣小組，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期開(kāi)展了跳繩比賽、踢毽子比賽書(shū)法繪畫(huà)比賽、手抄報比賽、演講比賽、朗誦比賽等活動(dòng)。培養學(xué)生興趣，提高了學(xué)生的能力。
二、教學(xué)工作
1、重視集體備課。本學(xué)期我校對教師提出教學(xué)常規“六認真”的要求強調認真備課是每位教師的職業(yè)底線(xiàn)備課除了課前學(xué)習課標課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規之外積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧重視集體備課。并且備課做到有三定定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人運用集體智慧幫助個(gè)人設計教案。備課提前一周精心備好每一課沒(méi)有出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確重難點(diǎn)、突出難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全有較詳細完整的教學(xué)過(guò)程合理的教學(xué)方法字跡工整、清晰。有教學(xué)反思反思內容多是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導處每月進(jìn)行定期檢查檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因此要體現“新課程標準”的理念認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新培養學(xué)生的問(wèn)題意識探究精神和科學(xué)態(tài)度;教學(xué)結構設計符合學(xué)生的認知規律和知識體系，要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養;把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標，積極幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習促進(jìn)師生之間相互交流相互溝通共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程激發(fā)學(xué)習興趣注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移得到創(chuàng )新的啟迪體驗成功的喜悅獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背注重積累性、應用性作業(yè)的布置數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時(shí)、正確還進(jìn)一步加強面批的次數。
4、教學(xué)評價(jià)。把握考試與評價(jià)的尺度，提高教學(xué)管理和育人質(zhì)量。重視了教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理，抓好單元形成性自測和學(xué)期終結性檢測。每單元自測后，要求各任課教師進(jìn)行分析、研究對策，制定補教補學(xué)措施，以利于更好地抓好教學(xué)。對教學(xué)的評價(jià)，建立科學(xué)的發(fā)展性評價(jià)體系，有較完整的學(xué)生成長(cháng)記錄。對師生的評價(jià)不單純以考試成績(jì)，本著(zhù)調動(dòng)教師愛(ài)教，學(xué)生想學(xué)的積極性原則，實(shí)施激勵性、多元性、發(fā)展性評價(jià)機制，促進(jìn)教學(xué)的完善發(fā)展。
三、教學(xué)教研
1、校本教研。堅持以發(fā)展為主題以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨以新課程實(shí)驗過(guò)程中所面對的各種具體問(wèn)題為對象以教師為研究的主體開(kāi)展形式多樣的'校本教研活動(dòng)學(xué)校教研氛圍濃厚有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。
2、教研活動(dòng)開(kāi)展漸趨正常。以教研組為載體，組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)，舉行研討課活動(dòng)，教研活動(dòng)形式有聽(tīng)課評課、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)驗交流，還有針對某些教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的探討和研究等。
四、存在問(wèn)題：
1、規章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)，檢查督促某些環(huán)節還不到位，一些制度沒(méi)有嚴格執行。
2、部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。
3、教師校本業(yè)務(wù)培訓工作有待加強。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習無(wú)目的、無(wú)計劃，隨意性大，次數不足，記錄也不規范。
4、教研科研活動(dòng)實(shí)效性不強，且大多局限于語(yǔ)文、數學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒(méi)有開(kāi)展。
五、努力方向：
1、加強學(xué)習培訓，提升教學(xué)意識。讓教師經(jīng)常對自己的讀書(shū)筆記、教案、教后小記、工作總結等進(jìn)行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng )新，在總結的基礎上提高。
2、積極推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。讓教師對自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，提倡教師在常規工作中進(jìn)行“行動(dòng)研究”，認真抓好校本教研，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。
通過(guò)本次的教學(xué)工作自查自究，我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使三中小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階。
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