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實(shí)用的考試后作文（必備）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的考試后作文4篇，歡迎大家分享。
考試后作文 篇1
期中考試的試卷發(fā)下來(lái)，小剛瞄一瞄分數，高興得又蹦又跳：哈，100分！他就洋洋得意地到處說(shuō)：“我多了不起，考了100分�！焙孟裣胱屓澜绲娜硕贾�，他有多么多么地了不起。 同桌的小黃看了分數，一副垂頭喪氣的樣子�！安�50分，我怎么才這一點(diǎn)分�！毙↑S說(shuō)，他把卷子又仔細又認真地一算，確確實(shí)實(shí)只有50分。小剛說(shuō)：“嘿！才考這么點(diǎn)兒，連我都不如�！毙↑S的臉這時(shí)紅得像個(gè)紅蘋(píng)果。小黃想：完了，我一回去，又要挨媽媽打了�？尚傁耄何铱嫉眠@么高，媽媽一定會(huì )給我買(mǎi)許多好吃的、好喝的`。 小黃回到了家里，媽媽并沒(méi)有像以前一樣，而是仔細地給他講解。媽媽親切地說(shuō)：“下次一定努力，不要和現在一樣�！毙↑S聽(tīng)了媽媽的話(huà)，難過(guò)得低下了頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒恕?/p>
從此以后，小黃上課時(shí)認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差。下課時(shí)，同學(xué)們都跑出去玩，到處瘋啊、鬧啊……可他一個(gè)人留在了教室里，認真復習。他有的問(wèn)題沒(méi)有弄清，下課就跑到老師那去問(wèn)�？墒切偰�，他整天就知道玩，上課也不認真了，還經(jīng)常不完成作業(yè)。 又到了考試的時(shí)候。試卷發(fā)下來(lái)了，小黃看了看試卷，上面寫(xiě)著(zhù)100分。小黃很高興，但小剛呢，只考了50分，小黃說(shuō)：“這就是你驕傲的結果，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
小剛聽(tīng)了，非常慚愧得低下了頭。
考試后作文 篇2
成績(jì)單在今天發(fā)了下了，我以為會(huì )考得非常好，可是，你看，三門(mén)功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績(jì)都不敢告訴家長(cháng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都非常出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒(méi)有人在復習嗎？難道是我對學(xué)習的態(tài)度不好嗎？
不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著(zhù)冷靜地深呼吸練習�？荚囍�，應該穩定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì )避重就輕。遇到難題先不寫(xiě)，先寫(xiě)自己會(huì )寫(xiě)的.，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì )巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì )容易出錯�？荚嚭�，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話(huà)，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學(xué)習，難道將來(lái)還會(huì )傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì )知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。
考試后作文 篇3
今天上午我們剛剛進(jìn)行完第七單元《數學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題》的測試，我以最快的速度改完，下午就發(fā)給孩子們了。這次很多孩子拿到試卷，沒(méi)有像以往一樣嘰嘰喳喳地打聽(tīng)分數，分析對錯，而是默默地低下頭，一臉苦惱。因為這次試題的確很難，有些題我們同年級的老師在辦公室討論了半天，才確定了講題方法。本來(lái)想評講試卷的我，一看這種局面，干脆停下來(lái)，認真地和他們討論起分數來(lái)。
我首先請考97分以上的孩子舉手，并用最真誠、敬佩的語(yǔ)氣恭喜他們超過(guò)了老師（我向孩子們坦誠，我自己提前考了一遍，只考了97分）。孩子們聽(tīng)到后既詫異又有些釋然，紛紛說(shuō)著(zhù)：“老師都沒(méi)考滿(mǎn)分，看來(lái)我考不好是情有可原了�！�
然后我和孩子們分析起整冊書(shū)的.重點(diǎn)內容，并預測每單元在試卷中所占分值，讓孩子們明確本冊的重點(diǎn)在“小數乘法”、“小數除法”、“簡(jiǎn)易方程”及“多邊形的面積”。當孩子們聽(tīng)到“數學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題”單元只占5分以下的分值時(shí)，那些考得不好的孩子終于放寬了心，并且表示“植樹(shù)問(wèn)題”的基本題型要學(xué)會(huì )，但除此之外要把大部分精力放在那些重點(diǎn)單元的復習上。
孩子們的心態(tài)平和之后，我們才開(kāi)始共同分析試卷。他們一個(gè)個(gè)認真又好學(xué)，愛(ài)思考、愛(ài)表達，一道題總能想出很多種方法來(lái)解決，有些時(shí)候，他們講得方法比我的更簡(jiǎn)單，孩子們理解起來(lái)也容易多了。
考試雖是測驗孩子一段時(shí)間學(xué)習效果的良好途徑，但是成績(jì)出來(lái)后，總是幾家歡喜幾家愁。教師不僅要從知識上分析試卷，更重要的是做好孩子的思想工作，打消他們對自身的疑慮，幫助他們更有信心地繼續學(xué)下去！只有這樣，孩子才能不畏艱險，度過(guò)這漫長(cháng)的求學(xué)生涯！
考試后作文 篇4
中考以及高考都是當今學(xué)生所面臨的最重要的人生轉折點(diǎn)。學(xué)生們都是怎么面對的呢？
考試前不久，有的同學(xué)總是不停地復習，心中也對自己有很大的信心；有的同學(xué)雖然在不停地復習，但心中卻好似有一塊永不能落下的石塊，沉甸甸的，徘徊不不定；有的同學(xué)不但不復習，還優(yōu)哉優(yōu)哉，似乎對考試毫不在乎；有的同學(xué)從不復習，但心中卻信心十足，神清氣爽。四種類(lèi)別，就將有四種選擇和四種結果。
依我之見(jiàn)，類(lèi)別一是一種自信而有能力的選擇，相信一定能乘風(fēng)破浪，取得令人滿(mǎn)意的結果。類(lèi)別二是消極的選擇，因為倘若一個(gè)人連自己都不相信，這談何能成功。類(lèi)別三是一種“混混生”的`常用選擇；不但不學(xué)，還裝作毫不在乎，無(wú)所事事。類(lèi)別四嘛 ，就只能針對那引起過(guò)目不忘的天才才能去選擇，但我卻認為世上怎回“過(guò)目不忘”的人呢？連復習也沒(méi)有，是絕對沒(méi)有滿(mǎn)意的收獲哦。
綜上所述，可以這樣講：一個(gè)人能否在考場(chǎng)上一舉成名，不但需要有實(shí)實(shí)在在的能力，而且要有相信自我的心態(tài)以及不怕困難的意志，三者短一不可。
考試之后呢？這是很關(guān)鍵的，有些學(xué)生意識到自己考得很差而無(wú)法自已，常常陷入了自卑的局面，甚至出現自殺的慘局。其實(shí)，人活著(zhù)，要堅強一些，雖然這次失敗了，但并非說(shuō)自己沒(méi)戲了，只要日日堅持去學(xué)、去練、去思考，成功是必然的。
考試前前后后，都會(huì )出現復雜的心態(tài)，但一句話(huà)：有信心、有能力、有意志、成功就將屬于你！
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