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點(diǎn)亮心靈的燈作文匯總【15篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的點(diǎn)亮心靈的燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
點(diǎn)亮心靈的燈作文1
那一幕，我永遠把它封印在心底，它點(diǎn)亮我心靈的燈，鼓舞我在競爭中前行。
面對一次次困難，我選擇了退縮，雖然老師常說(shuō)知難而上，可我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，直到有一件事徹底改變了我知難而退的習慣。
今年夏天，我在小區里下棋，不經(jīng)意間發(fā)現一只螞蟻在搬運食物——一個(gè)比它自身大幾倍的玉米粒。它左拉右拽，但怎么也搬不動(dòng)。于是我決定幫它一把，我捏起玉米粒，小心翼翼地往它身上一放，可它一下就被壓趴下了，好像無(wú)比重的大山在它身上壓著(zhù)，只見(jiàn)它奮力掙扎，最后它總算是出來(lái)了，它抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，回到蟻穴，叫出許多同伴來(lái)，幾十只螞蟻齊心協(xié)力，把玉米粒搬到了洞口，可這么大的玉米粒怎么能搬到洞里呢？這些“小精靈”又呼出來(lái)許多螞蟻，它們開(kāi)始擴大洞口的面積。又過(guò)了許久，它們終于把東西抬入了洞里。��！它們精神是多么的偉大呀！
很快，我開(kāi)始內疚起來(lái)，一個(gè)體積比我小幾十萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)倍的動(dòng)物能克服困難，而我卻一遇到困難就退縮，真不如一只動(dòng)物。就從這一刻起，我改掉了這個(gè)壞習慣。螞蟻，是你的精神照亮我前進(jìn)的路，是你點(diǎn)亮了我心靈的燈，你永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這是一篇描寫(xiě)“觀(guān)察一只螞蟻在搬運食物”的文章，從而明白“螞蟻，是你的精神照亮我前進(jìn)的.路，是你點(diǎn)亮了我心靈的燈，你永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力”。語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)。
點(diǎn)亮心靈的燈作文2
人生，是一個(gè)不斷地探索未知世界的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，更有疑惑的迷惘。一盞心靈的燈，它能照亮我們的人生之路，帶領(lǐng)我們前行。
花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點(diǎn)亮，它就會(huì )快樂(lè )地綻放；溪水有自己的軌道，有自己心中的燈，將燈點(diǎn)亮，它便會(huì )泛起幾點(diǎn)浪花，勇敢地向前奔流。點(diǎn)亮心靈的燈，它會(huì )告訴你正確的方向；點(diǎn)亮心靈的.燈，它會(huì )告訴你前進(jìn)方向上的路；點(diǎn)亮心靈的燈，它還會(huì )告訴你路上有很多的荊棘……
點(diǎn)亮心靈的燈，也并不是要生出千古興亡的感嘆，我們點(diǎn)亮心靈的燈，就是要學(xué)習花兒那種“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；就是要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡男拍�；更要有泰戈爾“生如春花般燦爛，死如秋葉般靜美”的節操。
大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更寬廣；天空盡管高遠，但你的心可以飛得更高�；蛟S樊籬可以約束你的身體，卻不可以禁錮你的心靈，只要你能夠眺望窗外的世杰，就可燃起一盞燈，讓你不再畏懼高墻內的黑暗�；蛟S你只擁有一扇窗，只要你的心燈被點(diǎn)亮，你就能擁有窗外的整個(gè)世界。
點(diǎn)亮心靈的燈，不就是點(diǎn)亮希望嗎？
點(diǎn)亮心靈的燈作文3
當晨曦的陽(yáng)光穿透籠罩大地的霧時(shí)，一天便開(kāi)始了。附和在小草上的露珠因陽(yáng)光的照射而顯得格外耀眼；沐浴著(zhù)陽(yáng)光的樹(shù)木而顯得格外愜意，舒服。
想體會(huì )大自然氣息的我早早來(lái)到公園。啊，好一派生機勃勃的景象。兩旁的樹(shù)木因風(fēng)搖曳，隨即，一片樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。被樹(shù)木籠罩下的小草也因風(fēng)而搖晃著(zhù)腦袋。走到廣場(chǎng)，有人在跳舞；有人在耍太極；有人在練劍……真是多姿多彩��！然而最吸引我的是那位寫(xiě)毛筆字的老爺爺。
走近一看，那位老爺爺身穿藍色的衣服，高高的鼻梁上架著(zhù)一副墨鏡，桌上整齊的放著(zhù)“文房四寶”。突然，有位叔叔邀請老爺爺為他寫(xiě)一個(gè)“�！弊�。只見(jiàn)老爺爺把紙平鋪在桌子上，然后用手在紙上摸索著(zhù)，好像在找一個(gè)下筆點(diǎn)。不一會(huì )兒，手停住了，嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。老爺爺一豎一橫都寫(xiě)得特別謹慎，認真，好像把所有的祝福都融入這個(gè)“�！弊炙频�.。正當我沉醉在這個(gè)情景時(shí)，突然一把清脆的聲音讓我回過(guò)神來(lái)。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨俏焕蠣敔斠髂歉焙诤诘难坨R呢？”小女孩指著(zhù)老爺爺天真地說(shuō)。
“女兒，媽媽只能告訴你，老爺爺什么也看不見(jiàn)�！�
“那老爺爺不是很可憐，只能在黑暗中生活�！�
“或許吧�！�
……
她們的這
點(diǎn)亮心靈的燈作文4
人們常說(shuō)：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)還是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。母愛(ài)猶如一盞燈，燃燒了自己，照亮了別人！
記得印象深刻的那一次。我悶悶不樂(lè )的回到家，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，很擔憂(yōu)的問(wèn)我：“今天怎么了？怎么不開(kāi)心？”我抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“今天老師讓我們畫(huà)手抄報，我不會(huì )畫(huà)，怎么辦啊，明天要被老師罵了�！眿寢尩腵眉毛也在緊繃著(zhù)，她把我抱在沙發(fā)上，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽明天幫你和老師說(shuō)�！蔽也琶銖姷狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
吃完晚飯之后，我就去房間睡覺(jué)了。到了半夜，我去上廁所。當我看到大廳里的燈還在亮著(zhù)，我走過(guò)去�？吹綃寢屨诋�(huà)著(zhù)什么，很認真很小心翼翼，仿佛是她的寶貝似的。那盞燈照著(zhù)她弱小的身影，影子似乎被拉的越來(lái)越長(cháng)。
到了早上，我看到桌面上有幅畫(huà)，我拿起來(lái)一看，原來(lái)是我需要的手抄報。我很驚喜，我立馬明白了媽媽昨晚忙了一夜沒(méi)睡覺(jué)的原因是這個(gè)。我看了眼沙發(fā)上的媽媽?zhuān)^上多了白發(fā)，臉上皺紋也越來(lái)越多，這大概是為了我吧，感覺(jué)她像似把全世界都給了我一樣。
小學(xué)時(shí)，媽媽就一遍遍教著(zhù)我們做人的道理，現在，我們正處于叛逆期，面對將來(lái)，母親又要為我們分擔一切。母親用一生無(wú)私的愛(ài)，點(diǎn)亮了我們心中的那盞明燈。母愛(ài)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
點(diǎn)亮心靈的燈作文5
校園是一盞明燈，點(diǎn)亮我們的心靈。當那金燦燦的陽(yáng)光射入課堂時(shí)，當落葉飄下在空中打個(gè)圈落下時(shí)，我們正享受著(zhù)校園的愉悅。
校園是一片凈土，滋養我們成長(cháng)。我們在老師的呵護下，在朋友們的'陪伴下，在校園里快樂(lè )成長(cháng)。
校園是一朵白云，潔凈我們的心靈。當我失落時(shí)，老師，朋友們鼓勵我，安慰我，當我傷心時(shí)，老師朋友們呵護我，陪伴我。
校園是一片楓葉，記載著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。校園仿佛是一棵“大樹(shù)”，我們在這生活了五年，這五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大樹(shù)都在一旁觀(guān)看，將一切都記在了五圈年輪里。讓我們慢慢的回憶、翻看。
校園是一片晴空，照亮了我們的純真。我們在老師的帶領(lǐng)下，在晴空中自由飛翔。我們會(huì )互相扶持，互相幫助。有一次，因為我粗心把東西給弄丟了，朋友們就幫我找線(xiàn)索，幫我找東西。
校園就像黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)我走向光明，走出黑暗。
每當漫步在園內里那秋風(fēng)瑟瑟的羊腸小道上，每當幾片落葉飄落時(shí)，看著(zhù)那黃澄澄的葉子，我會(huì )遐想。是呀，世間萬(wàn)物都會(huì )老，唯獨心中那盞燈不會(huì )消失。校園是一盞明亮燈，照亮了我們的心靈。
點(diǎn)亮心靈的燈作文6
人生道路上，總有一些人、一些事，或一句話(huà)、一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的內心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。點(diǎn)亮心靈的燈無(wú)處不在，只要你細細去發(fā)現，細細去尋找。
《烏塔》這篇課文震撼著(zhù)我的'心靈，文中的主人公——烏塔，一個(gè)14歲的小孩，竟如此有主見(jiàn)。她自力更生、熱愛(ài)生活、獨立自主的品質(zhì)感動(dòng)著(zhù)我。小小年紀的她已完全擺脫了未成年人的稚氣。當我們在玩耍時(shí)，她在掙錢(qián)；當我們在唱娃娃歌時(shí)，她卻學(xué)會(huì )了成熟。
她猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。從小，我過(guò)的是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活�，F在上四年級了，我能做的也就是走出離家幾百米的商店買(mǎi)東西，連上學(xué)都要大人接送，做足了家里的小公主。
從今以后，我要自己的事情自己做，力所能及的事情幫著(zhù)做，爭做一個(gè)小“烏塔”，不讓爸爸媽媽再為我操心了。我還要做弟弟的好榜樣，爭當一個(gè)自立、自強、好學(xué)的姐姐。
俗語(yǔ)說(shuō)：“讀一本好書(shū)等于交一個(gè)朋友”，以后，我要讀更多的書(shū)，跟更多的好習慣交朋友，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
點(diǎn)亮心靈的燈作文7
一封信怎么如此的有震撼力，怎么能使我在讀書(shū)生涯中受益那么深，媽媽?zhuān)悄�，點(diǎn)亮我的燈。
帶著(zhù)悲傷的心情回家了，我不敢開(kāi)電視看，因為我沒(méi)有臉開(kāi)，我只好乖乖的拿出作業(yè)來(lái)自做。媽媽回來(lái)了，第一句就說(shuō)：“兒子，月考怎么樣了”？我垂頭喪氣的說(shuō)：“出來(lái)了，我拿給你看”。我慢吞吞的拿成績(jì)單到媽媽跟前。上天保佑啊!媽媽看到成績(jì)單，臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，我只拿了125名，媽媽怎么沒(méi)有反應呢？
跟往前一樣，吃過(guò)晚飯后，我自己回房間里“面壁思過(guò)”，怎么會(huì )這么差呢？應不應該？我在睡覺(jué)的時(shí)候不斷的想:我努力了沒(méi)有？
早上，我看見(jiàn)放書(shū)包的發(fā)沙上有一封信，我立刻沖過(guò)去看以看。拆開(kāi)后，里面寫(xiě)著(zhù)：“兒子，你不用傷心，你分析一下自己那些地方?jīng)]有做足，自己努力過(guò)了沒(méi)有？相信我，只要你肯努力，第1對你來(lái)說(shuō)是沒(méi)問(wèn)題的，甚至是全鎮第一頁(yè)難不倒你。相信我，只要你肯努力，
無(wú)人能及。這時(shí)，我晶瑩的淚光掉下了，信封也濕了。這時(shí)，我的`心靈被照亮了。
媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你的一封信。是你，照亮了我的心靈.
其實(shí)，只要每個(gè)人的心靈都被照亮，你就是無(wú)人能及的了！媽媽?zhuān)覑?ài)你！
點(diǎn)亮心靈的燈作文8
外表不美，并不代表這個(gè)人很險惡；外表美，也不代表這個(gè)人心腸很好�？傊�，好人，壞人不是靠外表來(lái)區分的。
在一個(gè)寒冷的冬天。有一天清晨，我與爸爸出去跑步。那天非常寒冷，北風(fēng)吹在臉上，就像刀割一樣疼。十米之外再也看不清人了，因為那天不僅冷，還有大霧。
我們慢跑著(zhù)，大街上幾乎就沒(méi)有車(chē)輛和路人。
跑了一會(huì )后，忽然看見(jiàn)一個(gè)黑影在霧里穿梭。我以為是我看錯了，心里想：這么冷的.天怎么會(huì )有人在大街上站著(zhù)。想著(zhù)想著(zhù)，就跑到了黑影一旁，原來(lái)是一位五十多歲的清潔工在掃地。
在這時(shí)，我的心里泛起了波濤。因為當我們吃完?yáng)|西后，將包裝袋一扔，就沒(méi)想到清潔工人們的辛苦勞動(dòng)。
清潔工用掃帚掃著(zhù)大街，然后用簸箕盛垃圾。一會(huì )兒，我看見(jiàn)這位清潔工，蹲下來(lái)不知在干什么，走近一看，原來(lái)有一攤包裝袋里的膠水，粘在了地上，膠水上還有許多臟的東西。清潔工用掃把掃了一會(huì )，可是膠粘得太結實(shí)，弄不掉，他只好用手拿。我看著(zhù)這臟乎乎的東西，差點(diǎn)吐了出來(lái)。清潔工用手去拿包裝袋，又用另一只手摳下面的膠水。過(guò)了大概有五分鐘，包裝袋被拿起來(lái)放進(jìn)了垃圾箱。接著(zhù)他又開(kāi)始掃別的垃圾了。
經(jīng)過(guò)這件事，我深有感觸：清潔工穿得不怎么樣，但他們卻起早貪黑，為城市爭光。我看到了一盞美麗的燈，那就是清潔工的“心靈之燈”。
點(diǎn)亮心靈的燈作文9
每個(gè)人內心深處都有一個(gè)黑暗的地方，它需要一盞燈去點(diǎn)亮。我的那盞燈是樂(lè )于助人，你的呢？
記得在二三年級時(shí)曾看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：在叢林中坐落著(zhù)一個(gè)美麗的小村莊，可村莊里有許多蛇，有一戶(hù)人家以前被蛇咬過(guò)，于是就在家門(mén)口點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了前方的道路，也照亮了人們的心，從那以后，在附近再也沒(méi)有人被蛇咬了。
那時(shí)，我還很小，認為那只不過(guò)就是一個(gè)小故事�？烧l(shuí)知，當我再次看到那個(gè)故事時(shí)，它卻給我留下了更深刻的印象——
有人會(huì )說(shuō)：“那個(gè)人真傻，只要他出門(mén)時(shí)提著(zhù)燈籠就行了，何必點(diǎn)亮一盞燈掛在門(mén)口呢，這樣既浪費電又浪費錢(qián)！”可是你們想過(guò)沒(méi)有，如果這戶(hù)人家沒(méi)有“我為人人”的精神，那么豈不是會(huì )有更多人被蛇咬？
我們在生活中也應該有這種“我為人人”的.樂(lè )于助人的精神，只有我為人人了，人人才會(huì )為我，這樣何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，點(diǎn)亮一盞燈吧，點(diǎn)亮你心靈的那盞燈。這其實(shí)很容易，但也很困難，你必須持之以恒的做，并越做越好！
點(diǎn)亮心靈的燈作文10
初秋的涼意早已漸漸浸入心脾，身處鬧市，看淡都市繁華喧囂。望向愈來(lái)愈小的夕陽(yáng)，煙霧繚繞，周?chē)鷱浡?zhù)傷感的氣息，幾許悲涼，鉆入毛孔。
這幾年來(lái)，自己孤身一人在黑暗的學(xué)習甬道中跌跌撞撞的摸索走來(lái)，就算有磕碰，也獨自一人承受，可幾年的堅持從未得到回報，幸運之光從未在苦難的我身上降臨，甬道還是一如既往的漆黑�，F在，我準備放棄了。
西下的夕陽(yáng)早已不見(jiàn)，幾縷玫紅散落天邊，父母殷切的期盼以及孜孜不倦的教悔又似耳邊響起，這一次恐怕又會(huì )在他們眼中看到失望與氣憤的神情吧。孤寂蕭條的秋夜，靜靜地涼風(fēng)吹起發(fā)絲，微弱的燈光把自己的身影拉的好長(cháng)。不經(jīng)意間，發(fā)現自己呆了這么長(cháng)時(shí)間。。。于是，轉身啟程，準備歸去。
飛蛾的.聲音一直在耳邊回響不絕，不厭其煩。猛的，把它拍下，聲音就此停止�？聪虻厣�，它正在扭動(dòng)它那肥胖的身軀，掙扎著(zhù)想要起身，可沒(méi)動(dòng)幾下，便沒(méi)了動(dòng)靜。以為它的生命已流逝掉了，可曾想，準備邁開(kāi)腿的一剎那間，那小小的身軀，再次扭動(dòng)，好似留戀人間繁華，不忍離去，慢慢振翅而飛，歪歪扭扭，向那微弱的燈光飛去�；璋档臒艄庀�，我好似聽(tīng)到了它那強勁有力的翅膀發(fā)出的聲音，仿佛看到了那顆倔強不肯服輸的心。
看向那微弱的燈光，露出了久違的微笑。突然，在那黑色甬道中，我忽然發(fā)現，在盡頭出現了幾摸光亮，星星點(diǎn)點(diǎn)，很弱，很弱…
點(diǎn)亮心靈的燈作文11
靈魂之燈就像探照燈，照亮前方的路。靈魂之燈就像指南針，指向前方。靈魂之燈就像蒸汽機，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力�？傊�，靈魂之燈很重要。
一個(gè)藍領(lǐng)幫我點(diǎn)亮了靈魂之燈。
上了初中以后，每天路過(guò)一個(gè)工地，看到很多工人每天都在努力工作。但是我開(kāi)始覺(jué)得他們只在白天工作。有一次，我起得很早。路過(guò)工地，看到工人們黎明前在黑暗中篩沙，用鐵鉗把沙扔到屏幕上，一遍又一遍
放學(xué)后，我又看到了他們，用鐵梓把沙子挖了出來(lái)，用力朝屏幕扔去。我一遍又一遍的震驚！工人有太多的耐力，但他們不知道自己一天下來(lái)有多累。從早到晚總是一個(gè)動(dòng)作。太單調了，太無(wú)聊了，太無(wú)聊了！
但在震驚的同時(shí)，我也有疑惑。他們可能早上班早下班。一個(gè)星期五，我從圖書(shū)館回家，走了一會(huì )兒。路過(guò)工地的時(shí)候發(fā)現工地的門(mén)是關(guān)著(zhù)的。我暗自發(fā)笑，猜對了�；氐郊�，發(fā)現圖書(shū)館還剩下一本書(shū)，只好回圖書(shū)館拿。費了好大勁，回到家也沒(méi)車(chē)，只好走路回家。當我再次經(jīng)過(guò)建筑工地時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現門(mén)內的燈亮著(zhù)，工人們還在工作。用鐵梓把沙子扔到屏幕上，一遍又一遍地重復
工人們幫我點(diǎn)亮了我心中的`燈和前進(jìn)的方向。燈就是努力和堅持！
點(diǎn)亮心靈的燈作文12
我經(jīng)常想到一個(gè)問(wèn)題，那就是:當燈熄滅時(shí)，它可以被點(diǎn)亮；當靈魂之燈熄滅時(shí)，誰(shuí)來(lái)點(diǎn)燃它？
在第一學(xué)期第一學(xué)期期末考試的前幾天，我獨自走在花園的路上。一陣冷風(fēng)吹向我。我很快拉起我的羽絨服，但我仍然覺(jué)得很冷，但我的心什么也感覺(jué)不到。我的情緒很低落。自從我進(jìn)入初中以來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)一直呈下降趨勢�？梢哉f(shuō)，我從未感覺(jué)這么好。這一次可以被認為是悲慘的，下一次則更糟。這讓我對數學(xué)失去了興趣，我的信心降到了0。我來(lái)到噴泉旁的椅子上坐下。這是我見(jiàn)到我以前的'朋友的時(shí)候。他問(wèn)我:你怎么了？你看起來(lái)悲傷嗎？我心情不好。我虛弱地說(shuō)你在這里干什么？他笑著(zhù)說(shuō)，“我和我哥哥來(lái)這里學(xué)輪滑�！边@聽(tīng)起來(lái)像是提高了我的好奇心。我們坐著(zhù)看。他的弟弟是一個(gè)又矮又胖的小男孩。也許是因為他的身體，他總是學(xué)不會(huì )，經(jīng)常摔倒。他旁邊還有一個(gè)小男孩。他穿著(zhù)一雙旱冰鞋，很容易滑。他很快，優(yōu)雅，英俊。
我朋友的弟弟站在一邊，目瞪口呆地看著(zhù)我，心里說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但他仍然相信自己的力量，摔倒了。我問(wèn)我的朋友:你為什么不幫助你的兄弟？他說(shuō):幫助他對我來(lái)說(shuō)很容易，但重要的是他應該獨立地經(jīng)歷挫折并克服它們。此外，他不需要別人的幫助，他相信自己會(huì )成功。經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習，他終于學(xué)會(huì )了。我也從中找到了答案。靈魂之燈應該自己點(diǎn)燃！我們缺乏的是信心和不懈努力的精神。因此，靈魂之燈應該由我們自己點(diǎn)燃！
點(diǎn)亮心靈的燈作文13
世界上最美好的不是鮮花，不是明月，不是彩虹，更不是金錢(qián)，而是人們美好的心靈。
我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章。課文開(kāi)頭寫(xiě)了“我”的琴聲之難聽(tīng)，以至讓父親和妹妹貶低、打擊，說(shuō)“我”是音樂(lè )“白癡”，說(shuō)“我”的琴聲是在“鋸床腿”。還寫(xiě)了在某一天，“我”遇見(jiàn)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)，非常瘦的老年婦人，她說(shuō)自己是聾子，并要求給我做聽(tīng)眾。之后則寫(xiě)了“我”因為有了唯一的聽(tīng)眾而苦心練琴，使琴藝大大進(jìn)步。最后則寫(xiě)了真相被揭開(kāi)——老婦人并不是聾子，而是音樂(lè )學(xué)院的資深教授，她用心良苦是催“我”成材。
這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華卻處處蘊含道理，使讀者在不經(jīng)意間明白。而且，劇情生動(dòng)，在開(kāi)篇不交代老婦人的真實(shí)身份，有懸念，讀者到最后才知曉，真有一種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。
讀完這篇課文，我感觸頗多！
人們一直追求的金錢(qián)、財富、地位只不過(guò)是過(guò)往云煙，生不帶來(lái)，死不帶去，所有的一切只不過(guò)是水中花、鏡中月。但是，如果你在世的時(shí)候點(diǎn)亮自己心靈深處的'那盞明燈，多做好事，如文章中的女教授一樣幫人成材，那么就會(huì )被人們永遠銘記，將永遠活在人們的心中！
點(diǎn)亮心靈的燈作文14
燈不僅僅是一個(gè)意義上的詞，也是一盞照亮我們前進(jìn)腳步的路途。
在我們學(xué)習中的道路上，是老師一直幫助著(zhù)我們不斷前進(jìn)，我們所能報答老師的是在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心、讀得動(dòng)情、議的熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)知識的甘泉。我們在老師那里學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記！我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都能凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，用愛(ài)的陽(yáng)光溫暖了我們；是您，用知識的甘泉澆灌了我們；是您，用寬廣的胸懷包容了我們……
在我們的心里，您是天使、您是大樹(shù)、您是海洋！敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火把一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
日夜的.操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您用您自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。
老師啊，您猶如一盞燈一樣，照亮了我們前進(jìn)的步伐。
點(diǎn)亮心靈的燈作文15
在昏暗的海上，燈塔為我們指引方向；在的沉寂的黑夜，星星為我們帶來(lái)光明；在陰冷冬日，陽(yáng)光為我們驅散嚴寒。而點(diǎn)亮心靈的那一盞燈，又是什么呢？
那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，手腳凍的快要失去知覺(jué)。陽(yáng)光撒在身上竟帶不來(lái)一絲溫暖，陽(yáng)光也被這不同尋常的冷抹去了溫暖。
大雪連綿不斷，世界被罩上一層白紗。路上沒(méi)有行人的腳步聲，也沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的啾鳴聲。潺潺的`流水也被寒冷阻擋了向前的腳步——一切都被凍住了。
下雪的冬天，是安靜的，也是單調蒼白的。走在路上，到處都是蕭瑟的景像，沒(méi)有一絲活氣。突然，一股清幽的香氣傳來(lái)。抬頭一看一抹刺眼的紅映入眼簾。那是一株怎樣的紅梅��？眼前的蒼白被這抹紅代替。
在這清冷的寒夜，她地盛放是多么美麗。那開(kāi)到極致的花瓣，在向我們訴說(shuō)著(zhù)她的堅貞不屈。在這寒冬，她是最美的那一抹顏色。上下一白的世界，我的眼里只有那一抹紅。在這樣的震憾中，我突然明白了何為“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍方從磨礪出”。
這樣的冬天，多少花草放棄了抵抗，梅花卻在忍受了無(wú)數磨難后，得到了屬于于自己的美麗。
我不禁想問(wèn)一問(wèn)自己，你能抵擋得住這么多困難嗎？你能堅持住嗎？你能嗎？答案就在心靈，這不禁讓我更加敬佩梅的品性。
在以后漫長(cháng)的一生中，這一抹紅將時(shí)常出現我的腦海中。我或許不能一下就擁有梅的品性，但我將會(huì )在這一生中，一點(diǎn)一點(diǎn)去學(xué)習，直到終點(diǎn)……
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