教師年終總結模板
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的教師年終總結模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師年終總結模板 篇1
作為我們省第一屆特聘老師，作為這個(gè)大家庭的一員，我感到自己很榮幸，很高興，自己變成這些人中的一個(gè)參與者。時(shí)間飛快，我還及得自己剛來(lái)的時(shí)候發(fā)生的一切，現在一轉眼，我在這個(gè)崗位已經(jīng)實(shí)習期滿(mǎn)期了。在這幾年里，我感到了來(lái)自所有領(lǐng)導和老師們的關(guān)心，信任和支持。同時(shí)，我自己也在這個(gè)環(huán)境中慢慢的成長(cháng)了起來(lái)，慢慢的有了更多的經(jīng)驗，也慢慢地變得成熟。為了我自己在今后能更好的工作，總結更多的經(jīng)驗，我將在以下幾方面作總結：
一、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書(shū)育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認真負責地完成各項任務(wù)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。閑暇之余，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓，不斷地給自己充電，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下時(shí)代對教師的要求。三年來(lái)在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語(yǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生�？肌怀V，不離本，考題靈活，開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補漏。
2、注重教法改革，不斷探求英語(yǔ)教學(xué)規律，大膽嘗試新的.教學(xué)方法，開(kāi)展了情趣英語(yǔ)教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語(yǔ)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上，我組織課前幾分鐘開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓練，運用做游戲、唱英語(yǔ)歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)中運用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng )設情景，設置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，豐富了英語(yǔ)知識，提高了學(xué)生學(xué)習興趣和聽(tīng)說(shuō)能力，拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，優(yōu)化學(xué)習方法。個(gè)人認為，學(xué)生學(xué)習的不僅僅是知識，好的行為習慣和學(xué)習方法對學(xué)生的成長(cháng)也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時(shí)，也注重習慣和方法教學(xué)，并且引導、幫助學(xué)生總結學(xué)習方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習。
4、積極向他人學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書(shū)是遠遠不夠的，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò )、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨特見(jiàn)解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
5、做好后進(jìn)生轉化工作。作為教師，應該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
�、�、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應使他們相信明天會(huì )比今天好。
�、�、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。 其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責罵只能適得其反，我們應該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
�、�、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面
在教學(xué)成績(jì)方面，隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我所教的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我所教的英語(yǔ)成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來(lái)雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績(jì)得到了學(xué)校領(lǐng)導和其他老師的一致認可。
當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在今后的工作中，我會(huì )多學(xué)習、多動(dòng)手、多思考、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦!
教師年終總結模板 篇2
也不知道上輩子是干什么的，自喝了迷魂湯、過(guò)了奈何橋之后就迷迷糊糊地投胎來(lái)到了今世。我想我上輩子肯定不會(huì )做什么好事，要不老天不會(huì )懲罰我做教師的。雖然在當教師的這十幾年中，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、孜孜不倦，盡自己最大的努力把自己的本職工作做好，盡自己所能讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成，刻意做到問(wèn)心無(wú)愧。但同時(shí)也體會(huì )到了教師的酸甜苦辣，雖然這輩子的路還沒(méi)有走完，還要在教師的工作崗位上一如既往地把工作干好，但說(shuō)句心里話(huà)，當教師當夠了，來(lái)生不愿意再做教師！個(gè)中滋味，不妨聽(tīng)俺慢慢道來(lái)：
一、教師壽短
目前中國人的平均壽命是72歲，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，某市教育局對全體教師進(jìn)行體檢，結果是：35歲以上的教師僅有8%的教師身體各項指標正常！頸椎病、腸胃病、頭痛病、眼病、婦科病、心血三高、心理疾病成為教師的多發(fā)職業(yè)病。并且50%的教師有心理障礙，教師的亞健康超出常人的3倍多！教師的壽命太短了，來(lái)生不愿意的做教師的這個(gè)第一個(gè)理由就是俺不愿意找死！教師實(shí)在是天下最折壽的事業(yè)。
二、教師太累
俺前世可能做過(guò)牛、做過(guò)馬，至于有多累，當然也不知道了，但今生做了這回教師卻讓俺徹底知道做教師的厲害了，特別是當>班主任時(shí)，體會(huì )到了起的有時(shí)比雞還早，睡的有時(shí)比狗還晚，干的有時(shí)比牛還累。也許有哪位仁兄會(huì )說(shuō)俺說(shuō)的太懸，要不你做回有良心、對學(xué)生負責的教師試試？早操要跟、午休要查、晚休要查；平時(shí)除了一天兩節課外還要備課、批改作業(yè)、批閱試卷；找學(xué)生談話(huà)、調查學(xué)生的生活、學(xué)習、心理情況，排除學(xué)生之間的糾紛；準備實(shí)驗等等，有時(shí)累的話(huà)都不想說(shuō)，飯都不想吃，腰酸腿疼、頭暈眼花，動(dòng)都不想動(dòng)。偶爾一回兩回那是活的充實(shí)，但天天這樣就真的不想做教師了，身體透支讓教師的生命打折！
三、教師太苦
老師的苦和累，有多少人知道呢？但教師心里的苦比身體的累更讓人難以承受。因為是教師，就必須為人師表，身正是范，不可能象其他人一樣想哭就哭，不可能象其他人一樣想罵就罵，你更不能在學(xué)生面前發(fā)牢騷，因為教師的一言一行都潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。無(wú)論你心中有多少凄楚和痛苦，但任何時(shí)候都要以從容的微笑面對學(xué)生。無(wú)論你的生活有多少暴風(fēng)驟雨，你都要給學(xué)生以風(fēng)和日麗的燦爛晴空。只要你還能站著(zhù)，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開(kāi)嘴，就要讓最后一排的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)你的諄諄教導，否則你就不配人類(lèi)靈魂的工程師！教師啊，你苦的虛偽、苦的無(wú)奈！
四、教師太窮
在物質(zhì)上，教師一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風(fēng)方才稱(chēng)得上是>師德典范。選擇了教師是為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力，是為中華民族的騰飛而拼搏，但選擇教師的初衷不是選擇貧窮。但選擇了教師你就不可能開(kāi)著(zhù)寶馬車(chē)橫沖直撞，你就不可能開(kāi)著(zhù)林肯車(chē)“肆意撞人”，選擇了教師你就不可能遍游祖國的`大好河山，你一是沒(méi)有時(shí)間，二是沒(méi)有錢(qián)。實(shí)是教師太窮了，我有一個(gè)初中時(shí)的教師說(shuō)過(guò)：“當老師太沒(méi)有出息了，還不如回家撿雞毛賣(mài)的錢(qián)多”。至于800萬(wàn)鄉村教師依舊處于“民辦”性質(zhì)中，在廣袤而貧窮偏僻的土地上，他們默默無(wú)聞地支撐起鄉村義務(wù)教育的天空，到底有多苦、有多窮、有多累，只有他們心里清楚。也許有人會(huì )說(shuō)，與下崗職工、乞丐比較，你們教師舒坦多了，君不知，此話(huà)差矣！人往高處走，水往低處流，人生的最高境界是超越！不斷地超越！
五、教師太難
做教師太難了，教師也是普通人，雖然常說(shuō)教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，但這只能是指整個(gè)群體，作為個(gè)體的教師有幾個(gè)在太陽(yáng)底下熠熠生輝？但教師的確太難，往往無(wú)力面對社會(huì )的譴責、學(xué)生家長(cháng)的責罵、學(xué)校的壓力、家人的埋怨。只有盡職盡責、誠惶誠恐地在自己的工作崗位上默默耕耘著(zhù)，但有時(shí)又有心無(wú)力。晉級難、調動(dòng)難、工作難、住房難、求人難、就是小伙子找對象也難！真是：“教師難，難于上青天！”
六、教師太忙
教師實(shí)在是太忙了，在別人看來(lái)可能是活的充實(shí)，但教師寧愿換一種充實(shí)的活法。有人這樣描述一類(lèi)人的充實(shí)：“一、三、五看錄相，二、四、六打麻將，星期天沒(méi)事干，泡個(gè)小妞，下個(gè)飯店，晚上沒(méi)事做，專(zhuān)干下三濫??”教師也想有這種充實(shí)，但既然選擇了教師就沒(méi)有這種機會(huì )！
教師到底有多忙？在這里不妨引用一個(gè)紅袖網(wǎng)友的原話(huà)：“做過(guò)十年的教師，從教幼兒到大學(xué)生，最不能忘卻的是當初中班主任，想起來(lái)都后怕：沒(méi)日沒(méi)夜的陪學(xué)生學(xué)習，經(jīng)常會(huì )晚上十點(diǎn)鐘后有家長(cháng)找來(lái)說(shuō)孩子沒(méi)回家，正吃飯時(shí)孩子在外面闖禍了，要去處理，有時(shí)是自己剛下課坐下，教室里出了亂子，又得起身，連水也顧不上喝一口。中午時(shí)間又去留那些沒(méi)交作業(yè)的孩子或者去給那些掉隊的孩子補課。更有甚者，孩子家長(cháng)出了問(wèn)題，自己連婚都沒(méi)結，還去家里協(xié)調，做工作！有時(shí)實(shí)在忍無(wú)可忍打了學(xué)生，那麻煩就更大了，有家長(cháng)甚至故意在你面前耍潑打孩子，其實(shí)我知道他們是想打我??”
七、教師可悲
教師作為一種人，時(shí)刻承受著(zhù)生活的多重擠兌！在生存的夾縫中艱難地爬行著(zhù)。社會(huì )要求他們在精神上要是一個(gè)完人――時(shí)時(shí)刻刻要警惕自己為人師表的形象，萬(wàn)萬(wàn)不可放松對自己的自我約束，由此可知教師的生存狀態(tài)是極為可悲的。教師不是那種既想當婊又想立牌坊的人，但教師既要對學(xué)生負責，還要以笑臉面對學(xué)生家長(cháng)，既要向校長(cháng)負責，還要回家面對家人的牢騷和埋怨。教師在里外不是人的境遇中步履維艱著(zhù)，教師真的是可悲的！
八、教師無(wú)奈
家長(cháng)對教師的種種要求讓教師無(wú)奈：在家長(cháng)看來(lái)，自學(xué)生入校那天起，教師就要承擔起學(xué)生的成長(cháng)、教育、思想、狀態(tài)甚至安全等等。當然教師能做到的就從來(lái)沒(méi)拒絕過(guò)，并也一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。但細想一下，教師被玩了！要知道教師不是保姆，不是家長(cháng)，他只是傳道、授業(yè)、解惑者！家長(cháng)在暗渡陳滄、偷換概念，無(wú)形之中逃避了自己的責任與義務(wù)，轉嫁了自己的困難與煩惱，只是不知這是不是構成了對教師人權的侵犯？日本的學(xué)生違反了學(xué)校紀律，學(xué)生家長(cháng)要 向 老師道歉，但中國的教育符合中國的國情，中國的學(xué)生違反了學(xué)校紀律，教師不處理是教師的失責，教師要是不會(huì )處理事情或者處理不得當的話(huà)，給人家下跪還不行的，還要賠償人家30萬(wàn)精神損失��！記得一篇報道曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，教師罰站會(huì )侵犯學(xué)生的五十多種權利�？墒�，作為學(xué)生不尊重老師的勞動(dòng)成果――講課，是否也侵犯了教師的權利呢？
九、教師寒酸
教師太寒酸了，因為教師常常阮囊羞澀、兜中無(wú)錢(qián)，教師在緊張的工作中常常和名牌擦肩而過(guò)；教師出門(mén)常常轉向而分不清東西南北，因教師不能夠游覽祖國的大好河山，一是沒(méi)時(shí)間，二是沒(méi)錢(qián)��；教師常常不敢參加朋友的吃請，因沒(méi)錢(qián)還帳！教師常常在買(mǎi)菜的時(shí)候被攤主一眼識破，因教師常常為一斤蘿卜二斤蔥和人家討價(jià)還價(jià)。
十、教師呆板
愛(ài)人常說(shuō)我是書(shū)呆子中的典型代表，每當聽(tīng)到此話(huà)都默然無(wú)語(yǔ)，有時(shí)雖然心里不服，但也無(wú)奈接受。官場(chǎng)上流行著(zhù)一句話(huà)：“光跑不送，原地不動(dòng)；不跑不送，降薪留用；又跑又送，提拔重用�！钡處煷蠖啻舭逯畼O，有時(shí)提著(zhù)豬頭連廟門(mén)也找不著(zhù)！說(shuō)到這里不由想起一個(gè)鄉鎮長(cháng)拍著(zhù)一個(gè)年輕教師的肩膀說(shuō)的一句話(huà)：“小伙子，好好干，干好了我提拔你當售貨員�！�
教師年終總結模板 篇3
時(shí)光荏苒，忙碌中的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現.
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同王校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
二、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)年我積極參加了百花獎的賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運來(lái)》獲得了南崗區中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導評估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯(lián)歡會(huì )上，舞蹈《好運來(lái)》代表南崗區的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的`晚會(huì )，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng )作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(cháng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時(shí)候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說(shuō)我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會(huì )氣氛……”10月22日晚會(huì )在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過(guò)電視當看到我們復華小學(xué)的名字出現在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復華人的心情都會(huì )無(wú)比的激動(dòng)。.版權所有!
為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū)，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
教師年終總結模板 篇4
在這學(xué)期，我教的是小學(xué)的語(yǔ)文，在教學(xué)期間，我堅持貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)自己的事業(yè)，堅持把教書(shū)育人作為自己的天職。作為一名人民教師，我堅持遵紀守法，遵守國家規定的《教師法》，結合當前的社會(huì )形勢，結合最新的教育改革，結合學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的各方面的能力，包括教學(xué)，教研等等�，F在將我的工作總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學(xué)工作崗位上，我認真執行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請假，認真執行學(xué)校的作息制度和各項規章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jì)，就必須要想方設法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛(ài)往往刻骨銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習的奮斗目標，制訂好，增強學(xué)習信心。
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的'目標成績(jì)，每個(gè)人都以第一單元測試成績(jì)?yōu)榛A標準。指導學(xué)生訂目標成績(jì)時(shí)要結合自己的實(shí)際，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。每次訂出的目標成績(jì)都先由家長(cháng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現了目標成績(jì)都在班上給予表?yè)P、鼓勵，并向家長(cháng)報喜。不能實(shí)現目標成績(jì)的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的，明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習成績(jì)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現自己的目標成績(jì)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習成績(jì)也提高了，學(xué)習成績(jì)終于能達到學(xué)校的成績(jì)指標。
四、家訪(fǎng)工作。
我深深地體會(huì )到：學(xué)生取得好的成績(jì)，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪(fǎng)工作，除了利用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(cháng)座談。我覺(jué)得家訪(fǎng)工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習上所下的功夫，取得了一定的成績(jì)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀(guān)念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
教師年終總結模板 篇5
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作�，F在又到年末，現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結：
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎.
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。最主要的是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，學(xué)到哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
三.遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
一分耕耘一分收獲，一年來(lái)，我也取得了一定的成績(jì)，我所帶的401班和400班的成績(jì)都名列前茅，同時(shí)還被評為昭陽(yáng)區“優(yōu)秀教師”。
當然這些成績(jì)只是暫時(shí)的，今后我將不斷地完善自己，為爭取進(jìn)一步而努力奮斗。
教師年終總結模板 篇6
優(yōu)秀教育工作者們鮮活的面孔，激情的語(yǔ)言一直在我的腦海里回旋。我感慨萬(wàn)千，自從投身教育生涯，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，為學(xué)生的一次進(jìn)步欣喜若狂，為學(xué)生的一次成功贊嘆不已，更為學(xué)生的一聲問(wèn)候或祝福而>幸福滿(mǎn)懷�，F在想想深知自己做的不夠。子曰“師者，傳道授業(yè)解惑也”。傳道在前授業(yè)在后，在今天我只能理解為一個(gè)教育工作者既要有一顆博愛(ài)之心，更要加強自身的學(xué)習為學(xué)生授業(yè)；進(jìn)而達到解惑。
愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，有愛(ài)才有教育�！皭�(ài)”是教育教學(xué)活動(dòng)的靈魂，沒(méi)有“愛(ài)”，我們的教育會(huì )變得枯竭、枯燥。只有教師“愛(ài)”字當頭，以一顆博愛(ài)之心對待學(xué)生，“教育”在先，“教學(xué)”在后，教師要對每一位學(xué)生的思想發(fā)展狀況做到隨時(shí)了解，掌握在心，對他們的不良表現，要推心置腹地進(jìn)行交流，找到那些“影響學(xué)習”思想根源所在。然后，動(dòng)之以情，曉之以理，用愛(ài)心感化學(xué)生，用愛(ài)的行動(dòng)從根源上解決心理痼疾，用愛(ài)的眼光賞識學(xué)生，隨時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵、引導他們朝著(zhù)健康、向上的學(xué)習道路前行，這才是我們應該認識到的教育關(guān)鍵所在，因為，只有這樣，我們的教育才能效果明顯，魅力無(wú)限。
那作為教育工作者如何來(lái)詮釋這個(gè)愛(ài)字呢？我覺(jué)得從三方面做起。第一，尊重孩子，現在的孩子往往逆反心理很強。老一套打的.辦法已經(jīng)解決不了問(wèn)題了。如果你能用一個(gè)尊重和信任的態(tài)度對待孩子，把賞識的目光投向孩子，那么孩子往往會(huì )還你一個(gè)驚喜。我們的教育也一定會(huì )開(kāi)出芳香四溢的花朵。第二，用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)。愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，同時(shí)也是教師最美的語(yǔ)言。學(xué)生需要愛(ài)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。學(xué)生對教師的愛(ài)很敏感，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，一次表?yè)P，一次不經(jīng)意的鼓勵，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
教師在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，他們會(huì )自己判斷老師是不會(huì )是很喜歡自己，我是不是很優(yōu)秀，是不是受人歡迎??進(jìn)而影響到自卑消沉或自信陽(yáng)光。所以我們要經(jīng)常留心觀(guān)察一些學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決一些心理上的障礙問(wèn)題，和他們推心置腹的談話(huà)�？朔䦟W(xué)生的一些自卑消極情緒，做他們心靈的老師，甚至可以和你說(shuō)悄悄話(huà)，把他們引導到一條健康上進(jìn)陽(yáng)光的道路。我相信：有愛(ài)的付出，就會(huì )有愛(ài)的反饋和>收獲。第三，用言行感染學(xué)生。所說(shuō)的言傳身教一點(diǎn)不假，你光用語(yǔ)言來(lái)要求他們是肯定不行的。作為教師只能首先嚴于律己，我們要求學(xué)生做的首先要自己做到。言必行，行必果。在日常生活中，教師要落落大方，說(shuō)話(huà)文明，寫(xiě)字工整，批改作業(yè)干凈整潔，不侮辱學(xué)生，講究衛生。在學(xué)生中樹(shù)立起了威信，他們自然會(huì )受你的感染而有所改變的。
古人說(shuō)：“有才無(wú)德者是小人，有德無(wú)才者是君子，有德有才者謂之圣人”。作為教師雖不能和圣人并論，但光有愛(ài)還是遠遠不夠的，所以教師必須樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念：君子，日識其所亡。就是要提高自己的知識水平，每天學(xué)到自己不懂的東西。自己書(shū)本上學(xué)，和別人探討學(xué)習，學(xué)校也應多開(kāi)知識講座，把一些好的學(xué)習方法推廣下去。給在校教師多創(chuàng )造一些互相交流學(xué)習和他校交流學(xué)習的平臺。樹(shù)立起一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。只有這
樣才能做到“師者，傳道授業(yè)解惑也”。
教師年終總結模板 篇7
為了進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，我們組開(kāi)始了信息技術(shù)與高中英語(yǔ)課程整合專(zhuān)題研究。我們組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習、討論《英語(yǔ)課程標準》(實(shí)驗稿)及其它理論書(shū)籍,認真參加各級各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法、新嘗試帶給了教師。我們和宿遷市馬陵中學(xué)進(jìn)行的交流就給教師們創(chuàng )造了很好的學(xué)習機會(huì )。
通過(guò)學(xué)習，促進(jìn)了教師開(kāi)放的教學(xué)思想，自覺(jué)的學(xué)習意識,從而使教師不斷轉變教育觀(guān)念，以新的教育理論來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐。堅持上好課、聽(tīng)好課和評好課等常規教研活動(dòng)。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑;教研組成員積極參加各種形式的教學(xué)評比活動(dòng)，多次獲得各級各類(lèi)表彰。通過(guò)自己最高水平公開(kāi)課的展示，在競爭中不斷得到鍛煉 ，豐富了教學(xué)理念，教學(xué)水平受到校內外同行的一致好評，有效地規范了教學(xué)行為。根據我校學(xué)生實(shí)際情況，我們在高一年級更加注重學(xué)生的學(xué)習興趣培養、更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程指導，倡導任務(wù)型教學(xué)方法，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，從而優(yōu)化了高中英語(yǔ)教學(xué)，并在實(shí)踐中勇于探索。
經(jīng)過(guò)一年多的`努力，我們教研組的凝聚力明顯增強，形成了團結、合作、互助、進(jìn)取的局面。許多英語(yǔ)老師在這一學(xué)年中逐漸成熟，初步掌握了泗陽(yáng)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式。 我們的英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校和年級領(lǐng)導的指導和幫助下取得了可喜的成績(jì)。今后我們將不斷地揚長(cháng)避短，在課改的路上越走越好。
教師年終總結模板 篇8
一年來(lái)，計算機教研組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，根據學(xué)年初制定的學(xué)年工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統考(高考)、服務(wù)這三項重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造良好教科研氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績(jì)�，F將一學(xué)年來(lái)的情況總結如下：
一、努力營(yíng)造良好的教科研氛圍。
現在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計算機辦現共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家幫”，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過(guò)努力，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開(kāi)課的標，在長(cháng)達15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過(guò)多次事先聽(tīng)課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開(kāi)的。
二、牢牢把握三項重點(diǎn)工作，狠抓常規，提高效率。
一年級教研組工作總結年初，我們根據各科會(huì )考及高考要求，扎實(shí)開(kāi)展缺漏補差工作;保障學(xué)校兩個(gè)機房的正常運轉，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點(diǎn)工作。
一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節的落實(shí)，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強理論學(xué)習、集體備課，提倡互相聽(tīng)課，并積極參與議課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的`氛圍，充分調動(dòng)教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長(cháng)，尤其在專(zhuān)業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。
各備課組堅持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研究教材教法學(xué)法，統一進(jìn)度、統一教案、統一資料、統一進(jìn)行測試，針對存在問(wèn)題共同商討對策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問(wèn)題。做好傳幫帶工作。
三、認真開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。
在教導處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)年的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開(kāi)課的備課和課后評議工作，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
四、加強課題研究工作。
根據課題組期初安排的計劃，我們認真開(kāi)展了課題研究工作，課題組成員每人至少開(kāi)一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時(shí)上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫(xiě)論文，形成研究結論性文字。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
存在問(wèn)題：
1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高;
2、教師的專(zhuān)業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高;
3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習進(jìn)步有待思考
改進(jìn)措施：
1、 繼續學(xué)習教科研理論著(zhù)作;
2、 繼續學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能;
3、 做好學(xué)生思想工作和補差工作。
教師年終總結模板 篇9
時(shí)光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)陪我走過(guò)了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了半年的中學(xué)英語(yǔ)工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )�；剡^(guò)頭，我終于欣然發(fā)現，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔任高二年級并跨高一年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生�，F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下：
一，學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)教師抽時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據，奠定了扎實(shí)的基礎，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到"有備而來(lái)"。我認真閱讀各種教科參考書(shū)，既備教材，教法，有備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好個(gè)環(huán)節的過(guò)渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣"快樂(lè )堡"，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元做出總結和反思，學(xué)出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三，認真上課，體現以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出"讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知，體驗，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功。"這便要求英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材"圖文并茂"的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的'單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿、認讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用能力，培養他們的學(xué)習興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復習新知。我常在每節課結束的前十分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
教師年終總結模板 篇10
本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個(gè)學(xué)年以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)年我擔任三1班和六1班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)年教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的.同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識。使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
1.在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
總之、一學(xué)年以來(lái)，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì )話(huà)知識，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè )課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jì)也有了很大的提高。
教師年終總結模板 篇11
學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，盡職盡責完成全部教學(xué)任務(wù)。初三畢業(yè)班的教學(xué)工作繁忙而繁瑣，卻讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的'邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
【教師年終總結】相關(guān)文章：
教師的年終總結02-17
教師年終總結02-05
教師工作年終總結05-15
化學(xué)教師年終總結11-03
初中教師年終總結06-18
音樂(lè )教師年終總結04-16
歷史教師年終總結12-18
初中教師年終總結01-17
教師年終總結范文02-18
教師工作年終總結02-18