我的拿手好戲作文實(shí)用（15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文1
邁起瀟灑的步伐跟著(zhù)音樂(lè )大步往前走，嘴角微微翹起，甜蜜的笑容呈現在觀(guān)眾眼前，每走五六步，就要停一下，然后擺一個(gè)炫酷的姿勢，這就是表演中的我，表演是我的拿手好戲之一。
其實(shí)我人生中第一次走秀，內心無(wú)比的緊張害怕，心都要跳到喉嚨口了，那一次我穿著(zhù)華麗的服裝準備上場(chǎng)，我深吸一口氣，雙手握拳，當我以幾乎完美的走臺姿勢走完全程時(shí)，觀(guān)眾們都目瞪口呆的看著(zhù)我，嘴巴變成“O”型，有一些觀(guān)眾的眼神里甚至還充滿(mǎn)著(zhù)一絲愛(ài)慕之色，還有一些觀(guān)眾正為我而歡呼，在我得到別人認可的那一刻，我徹底喜歡上了走秀，我非常地激動(dòng)，因為我發(fā)現了我有走秀的天賦。
其實(shí)我更擅長(cháng)話(huà)劇，我記得我第一次演戲是在幼稚園的時(shí)候，我扮演西游記里面的沙和尚，在改編的西游記里面，我們的任務(wù)不是去印度取經(jīng)而是保護地球，讓地球不要再遭到污染，我是這場(chǎng)戲里面臺詞最多的'一個(gè)角色，其實(shí)我是想當主角孫悟空的，可是老師認為我適合當沙和尚，所以我只能聽(tīng)老師的，接受扮演沙和尚的事實(shí)。
還有一次是在國際夏令營(yíng)的時(shí)候演的一場(chǎng)戲，這場(chǎng)戲是我演的最好的一部，我被外教意外的選中了當男主角。那是我第一次當主角，所以我要把握好這次機會(huì )，表演得完美無(wú)缺，在話(huà)劇課上念動(dòng)作，在宿舍里背臺詞，就這樣練了兩個(gè)星期，我已經(jīng)把臺詞背的滾瓜爛熟動(dòng)作也做的很準確。在表演那天，我信心十足地在后臺準備表演，當主持人說(shuō)到開(kāi)始兩個(gè)字的時(shí)，我便走上舞臺開(kāi)始表演，表演的時(shí)候我陶醉在這部戲里，故事是關(guān)于希臘的國王和男主角派瑞斯打仗，男主角派瑞斯一見(jiàn)到女主角海倫便一見(jiàn)如故與女主角海倫跳舞，可以看出男主角艾瑞斯的性格非常熱情開(kāi)朗，跳舞時(shí)的我嘴角已經(jīng)笑到了眼睛那兒，眼睛也是瞇著(zhù)的，可以看出我十分享受這段跳舞的章節，你們想像的跳舞可能是那種動(dòng)作優(yōu)雅優(yōu)美，干凈俐落的，可是我們的不同，劇本里的跳舞動(dòng)作瀟灑，會(huì )從口袋里拿出絲巾拋向觀(guān)眾，或者是猛地一下跪在地上，等待女主角把我拉起，這一段十分快樂(lè )，但是相反劇中的結局十分悲慘，男主角被國王抓起來(lái)了，當時(shí)我有些不快，想想跳舞那段再想想被抓這一段，被抓起來(lái)真是有點(diǎn)可惜。
這兩個(gè)我的拿手好戲，都一直是我最喜歡的，希望我還能再挖掘出我的其他天賦，因為這些能力讓我更加自信。
我的拿手好戲作文2
棋盤(pán)上，黑白相間，變化萬(wàn)千，時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。
一個(gè)棋盤(pán)，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤(pán)上。經(jīng)過(guò)雙方長(cháng)時(shí)間的深思熟慮，一盤(pán)棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡(jiǎn)單。
我從4歲時(shí)開(kāi)始接觸圍棋。那時(shí)，我什么都不懂，只覺(jué)得黑白棋子非常有意思，便堅持學(xué)了下去。
5歲時(shí)，我就進(jìn)入了一個(gè)正規圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時(shí)，第一次去打升段賽。當時(shí)，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì )比我高，不禁緊張起來(lái)，怕是也贏(yíng)不了。
我盡力了，只贏(yíng)了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開(kāi)始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式，讓我的棋藝增長(cháng)了許多。
半年很快過(guò)去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以后想好再下，要贏(yíng)就得把心靜下來(lái)!
那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來(lái)，并不通暢。學(xué)到一定程度，便感到枯燥無(wú)味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無(wú)聊的'題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說(shuō)不定馬上就成功了呢?”
是啊，不堅持怎么能成功嗎，現在放棄之前不就白努力了嗎?于是，我咬咬牙堅持了下來(lái)。
有時(shí)，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一下午。
不知不覺(jué)，我二年級了，已經(jīng)達到了二段。對于一些人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一直在一塊學(xué)棋，他一年級就有二段了，他是個(gè)天才。那時(shí)，是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵，贏(yíng)了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著(zhù)我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。
到達賽場(chǎng)時(shí)，對手們仿佛勝券在握。艷陽(yáng)高照著(zhù)，好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒(méi)問(wèn)題的”。
沒(méi)想，第一局現實(shí)就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過(guò)一天的廝殺，到了最后一局。這一周我愈發(fā)專(zhuān)注，引起了好多人圍觀(guān)。紛紛說(shuō)：“她真不錯，很穩妥�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害�！�
六年級了，學(xué)習負擔重了，沒(méi)時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì )了靜心，遇事不慌亂，時(shí)刻保持鎮定。
我的拿手好戲作文3
球場(chǎng)上，隊員的歡呼聲，直沖云霄，在球場(chǎng)上回蕩………
僅僅是去民大的一次散步，我的眼睛無(wú)意瞟進(jìn)了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力，什么哈登后轍……那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現。
當我再一次走到這個(gè)球場(chǎng)時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙獙W(xué)籃球!”媽媽看沒(méi)有一門(mén)才藝的我突然想報班，一口氣答應了下來(lái)。
籃球天賦再好要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現在才上二年級，別人都是三、四年級的，論身體素質(zhì)我不如他們。但我每天都在跑步，都是一厘米都沒(méi)有少跑的，準備活動(dòng)當然比他們做的規范，才使我在比賽時(shí)能與他們抗衡。
在顯著(zhù)的成績(jì)下，我很快就晉級了提高班。我那次永不會(huì )忘記的比賽就是從這里開(kāi)始的。
拔高班的訓練更艱苦，但我始終有一顆進(jìn)入精英班的決心。我開(kāi)始練習投籃，上籃的技巧。
漸漸地，我成為了班上上籃的佼佼者。大家都十分想讓我展示一下訓練成果。
這不，班上一位初二的同學(xué)向我發(fā)起挑戰。說(shuō)他才是班上最牛的一個(gè)。
教練都說(shuō)：“你一個(gè)從精英班上掉下來(lái)的家伙，還有臉向別人四年級的挑戰?你的臉真是比城墻還厚�！�
我也想：這家伙，太猖狂了，要給他一些教訓。我的好斗之心一下子被點(diǎn)燃了，一定要和這個(gè)家伙比試比試。
他人高馬大，先是幾個(gè)大步?jīng)_上去，用自己長(cháng)長(cháng)的手臂輕輕根把球一娃。那個(gè)球不左不右，不前不后。正好進(jìn)入了籃筐。
我也不甘示弱——是時(shí)候展現真正的技術(shù)了。我先是一個(gè)歐洲步，再是一個(gè)反手。
那個(gè)球也輕松的.進(jìn)去了。眾人目瞪口呆，接著(zhù)爆發(fā)出了一陣陣歡呼聲。
接著(zhù)兩三個(gè)球他都是和第一個(gè)球一樣輕松進(jìn)去了，我這時(shí)候不由得心慌了，最后一個(gè)必須進(jìn)去。不然要被大家打臉了。
我調整好心態(tài)立馬做好動(dòng)作，步子不緊不慢向籃筐跑去，在起跳之時(shí)，手不慎滑了一下下球彈到了死角，我想完了，完了，該找什么借口去對付他們的冷嘲熱諷呢?
奇跡發(fā)生了那個(gè)球又彈回來(lái)了。在籃筐上彈了四下，我把心繃得緊緊的。球進(jìn)了!觀(guān)眾席上，歡呼聲直沖云霄，同學(xué)們都說(shuō)我打得好。
多年過(guò)去了，每當我來(lái)到這塊場(chǎng)地，來(lái)到這片灑過(guò)汗和血的場(chǎng)地，自豪感不禁涌上心頭。
臺上一分鐘，臺上十年功。任何技藝都是無(wú)時(shí)無(wú)刻不付出努力的。希望我的籃球技術(shù)明天會(huì )更好。
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲吧，比如下象棋，玩魔方，寫(xiě)毛筆字，跳西瓜……而我的拿手好戲則是捉龍蝦。
我奶奶家有個(gè)龍蝦池，每到過(guò)節日時(shí)，奶奶就會(huì )做很多的飯菜來(lái)慶祝節日。其中，小龍蝦是必不可少的，所以每得過(guò)節時(shí)，我就會(huì )跟伯伯一起抓龍蝦。他每次捉龍蝦，動(dòng)作是那么嫻熟，我看著(zhù)看著(zhù)，自然就學(xué)會(huì )了。
有一次爺爺過(guò)生日，又要準備龍蝦宴了。這次我終于可以大顯身手了，我要給爺爺一個(gè)大大的驚喜，我要捉到最大最肥的龍蝦給爺爺祝壽。我把這個(gè)想法告訴伯伯，伯伯同意了，我大喜過(guò)望。下午，我準備好捉龍蝦的.工具，像一只離弦的箭直奔龍蝦池。
我小心翼翼地靠著(zhù)水池滑了下去，生怕驚動(dòng)龍蝦。站在原地不敢動(dòng)，認真觀(guān)察著(zhù)水池的動(dòng)靜。突然，眼前一亮，看到了一只十分健壯的龍蝦。他身披一身紅色鎧甲，面條胡須又長(cháng)又細，它還高高舉著(zhù)兩個(gè)大鉗子，那樣子就像一位威風(fēng)凜凜的將軍，好像要統治整個(gè)龍蝦池。我屏住呼吸，身體緩緩地向前移動(dòng)，雙手慢慢靠近龍蝦的頭胸甲。近了，近了，就在我快要抓住龍蝦時(shí)，一只青蛙跳了過(guò)去，啪的一聲水響，龍蝦迅速逃到水草下面了。我氣急敗壞，真想把這個(gè)青蛙抓住，狠狠地揍一頓。我繼續搜索目標，整個(gè)水池的龍蝦受了驚嚇半天沒(méi)有動(dòng)靜。難道是剛剛的大將軍龍蝦已經(jīng)去通風(fēng)報信了？我有點(diǎn)泄氣。真是"山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"過(guò)了一會(huì )兒，我看到一只更大的龍蝦，它賊頭賊腦，應該是缺少戰斗經(jīng)驗，居然悠然自得地趴在小石頭上曬起了太陽(yáng)。這次我可要更加小心，千萬(wàn)不能讓它再逃走了。
我屏住呼吸，小心翼翼地，一步一步從水里趟過(guò)去。我咽了一口唾沫，更加緊張了。我的雙手慢慢靠近，然后我迅速地捏住這只龍蝦的兩條長(cháng)須。我成功抓住只龍蝦。它在我的手上還想負隅頑抗，拼命掙扎，不停地舉起那兩只大鉗子，想要夾住我的手。我哪會(huì )給他反撲的機會(huì )，迅速地把它扔進(jìn)了旁邊的水桶。任它在水桶四壁攀爬，把水桶弄得叮當作響。我終于松了一口氣，內心無(wú)比自豪。
接著(zhù)，我又繼續投入"戰斗"。一個(gè)，五個(gè)，十五個(gè)，二十個(gè)……忙活了一下午，我總共做了二十八只龍蝦。我把這個(gè)喜訊告訴了全家人，他們都夸我厲害。我心里美滋滋的。
通過(guò)這次捉龍蝦，我明白了一個(gè)道理:當你在做一件事時(shí)，不管你失敗了多少次，只要你沉下心來(lái)繼續堅持，這件事就會(huì )做好。
我的拿手好戲作文5
我們從小就有特長(cháng)，它是我們發(fā)光的亮點(diǎn)。有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，發(fā)揮他無(wú)窮無(wú)盡的想象；有的人喜歡寫(xiě)作，把文章寫(xiě)得栩栩如生。而我很擅長(cháng)鋼琴，下面就看看我學(xué)鋼琴的故事吧。
耳邊傳來(lái)一陣陣急促的鋼琴聲，我很好奇，一回頭原來(lái)是一家鋼琴室——喀秋莎!這是我的第一家學(xué)鋼琴的地方，教室里很多人：有一些家長(cháng)坐在大廳椅子上，有幾個(gè)高中生坐在里面的教師彈琴，不過(guò)他們都悄無(wú)聲息，耳朵上還戴上了耳機。只有一位看起來(lái)高齡的老奶奶彈著(zhù)鋼琴，并發(fā)出悅耳的聲音，正是我聽(tīng)到的那首曲子，心里不禁想：一般老人手都不靈活，為什么她卻很熟練？老奶奶彈的入迷，才發(fā)現門(mén)口有人，不好意思的說(shuō)：“是這位小朋友學(xué)鋼琴嗎？”我身旁的`姥姥說(shuō)：“是的，他中午不在幼兒園睡覺(jué)，我打算讓他學(xué)特長(cháng)�！崩夏棠贪櫚櫭碱^問(wèn)：“這孩子幾歲？”姥姥停頓了幾秒，說(shuō)：“五歲�！睅讉�(gè)年輕的老師出來(lái)了，她們都覺(jué)得我太小了，不適合學(xué)，其實(shí)我當時(shí)并不想學(xué)鋼琴，但是我很好奇，就試著(zhù)彈了幾下，覺(jué)得很有意思，就認真地彈了下來(lái)。老奶奶和藹的說(shuō)：“別看我手粗糙，我經(jīng)常練習，我手很靈活，有勁，不比你們年輕人差�！彼f(shuō)完走出了琴室，走出了這個(gè)房子……我記住了她剛才的那句話(huà)，但是我還覺(jué)得不是很有趣。后來(lái)我才知道，那位老奶奶是這家鋼琴學(xué)校的校長(cháng)！
等我長(cháng)大幾歲之后，我已經(jīng)小學(xué)五年級了，我立即反駁了我當年的那個(gè)想法。我強烈認為彈鋼琴非常有趣，也許是當時(shí)我認識的曲子不多，學(xué)得少了。我曾跟著(zhù)啟蒙老師的家里去學(xué)，吸引了大量學(xué)生；也參加了兩次考級，我就想報上海的考級；我參加過(guò)電視臺的活動(dòng)比賽，獲得了金獎；我甚至可以自己創(chuàng )作曲子…。
在鋼琴學(xué)校的時(shí)候，我并不想離開(kāi)這位教我的啟蒙老師，因為她教得最好,最有耐心。在鋼琴室里有許多她的學(xué)生。有個(gè)名叫果果的小女孩，拿過(guò)中國的鋼琴比賽獎杯，實(shí)力相當厲害，只不過(guò)有些老師嫉妒他，把他的學(xué)生搶走，為了自己多掙錢(qián)，讓這個(gè)教了很多學(xué)生的老師，所剩的學(xué)生寥寥無(wú)幾。她在這家卡西歐鋼琴室實(shí)在干不下去了，才選擇了離開(kāi)并回到家中開(kāi)設自己的鋼琴室。果果因為不接受其他老師的教育，放棄了音樂(lè )之路。這么難得的老師，被現實(shí)的壓迫和貪婪的社會(huì )只能選擇走自己的路。
那位校長(cháng)——年長(cháng)的老奶奶，不知道去了什么地方，如果她能看到這個(gè)場(chǎng)面，會(huì )不氣憤嗎？
藝術(shù)絕對是一門(mén)技術(shù)，一個(gè)印在自身骨子里的技術(shù)，讓我們回味在千變萬(wàn)化的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )之聲里吧！
我的拿手好戲作文6
我的拿手好戲是乒乓球。
在我一年級的時(shí)候，愛(ài)打乒乓球的爸爸經(jīng)常跟我打乒乓球，因為那時(shí)我沒(méi)有學(xué)過(guò)乒乓球，并且還特別小，連怎樣握拍都不會(huì )，每次都被爸爸“吊打”，常常屢敗屢戰，但一個(gè)球都沒(méi)有贏(yíng)過(guò)。
有著(zhù)“好勝心”的我，當然不服氣，就在一年級的寒假，我到濮陽(yáng)市英才乒乓球俱樂(lè )部開(kāi)始了我的學(xué)藝之路。剛開(kāi)始學(xué)反手的時(shí)候，因為動(dòng)作不規范，還被老師吵了一頓。在學(xué)了幾個(gè)星期反手之后，終于又教了新動(dòng)作——正手攻球，也就是我們乒乓球課上教的那一種動(dòng)作。記得剛學(xué)的時(shí)候，我緊張得到了極點(diǎn)，雙腿雙手發(fā)抖，剛站那沒(méi)一秒，我的頭發(fā)全濕了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我學(xué)會(huì )了搓球、拉球等多種技巧，也在幾年前打贏(yíng)了爸爸幾個(gè)球。
在乒乓球課上，我一直認為沒(méi)多大用處，因為早在幾年前我就學(xué)完了，看見(jiàn)同學(xué)那僵硬、不協(xié)調的動(dòng)作，就像看見(jiàn)了剛學(xué)乒乓球的我，但現在每節課都是先復習一下上次學(xué)的內容，就去打球了。在對打中，我的優(yōu)勢就體現了出來(lái)。我的一個(gè)發(fā)球可能沒(méi)學(xué)過(guò)的或學(xué)過(guò)的同學(xué)都接不住，例如，我給張家宇發(fā)了一個(gè)球，球已經(jīng)過(guò)去并落地上了，他都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還皺著(zhù)眉一臉茫然地看著(zhù)我。我給趙宇軒發(fā)的一個(gè)比較刁鉆的球，因為他的球技比較好，這一招是我偷偷學(xué)來(lái)的，就是發(fā)一個(gè)球，看似是往右邊打來(lái)的，但球一個(gè)落地又往左邊飛去，當趙宇軒伸出球拍想打過(guò)來(lái)的時(shí)候，球又往左邊飛去，他只好瞪著(zhù)眼睛用驚訝的表情看著(zhù)球飛去，然后豎著(zhù)大拇指對我說(shuō)：“佩服！佩服！”吃一塹，長(cháng)一智。第二次我給他發(fā)的時(shí)候，他早已經(jīng)在左邊等著(zhù)我的球了。
在八班里跟我是乒乓球同學(xué)的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、劉鑫陽(yáng)。曾經(jīng)我是寇冠宇手下敗將，經(jīng)常被他的快球打得落花流水，但現在我學(xué)會(huì )了拉球，只要他發(fā)快球給我，我就會(huì )以更快的`速度回敬他。卞乙博在以前是我見(jiàn)到的第一個(gè)以左手打球的人，所以我對他的印象很深刻：在以前我常常成為他的手下敗將，經(jīng)常搓球搓的離網(wǎng)一丟丟，然后又彈了回來(lái)。但不知什么原因，他突然不學(xué)了，導致他搓球已經(jīng)不行了，只能用正、反手與我們打球。劉鑫陽(yáng)在以前也十分的厲害，經(jīng)常把我打得摸不著(zhù)北。
其他臺找我ｐｋ的也有很多，如師云帆、張盛涵、李勇博、葛書(shū)宇，但最終的結果都是被我ｋｏ。
i love ping-pong。
我的拿手好戲作文7
世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人生下來(lái)就是獨一無(wú)二的。別人可能有很多愛(ài)好和特長(cháng)，有的人喜歡在音樂(lè )的海洋里暢游，有的人擅長(cháng)在寬闊的跑道上馳騁，還有的人總是沉迷于書(shū)海之中無(wú)法自拔……而我卻擁有一項與眾不同的特長(cháng)，聽(tīng)起來(lái)它并不起眼，卻在我的生活中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用，它就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間。
剛入小學(xué)時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，應該逐漸學(xué)會(huì )自己整理自己的'東西，自己收拾自己的房間�！薄班�，好的！”“那么我們先從整理書(shū)桌、書(shū)架開(kāi)始吧�！庇谑俏冶愫蜁�(shū)桌書(shū)架上的所有物品都展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“戰爭”。
分針不知疲倦的在表盤(pán)上跑了一圈又一圈，我一直不停的忙著(zhù)，可書(shū)桌并沒(méi)有什么大改變，一疊疊亂糟糟的書(shū)籍叢書(shū)桌的這角跑到那角，一堆堆雜亂無(wú)章的鉛筆鋼筆從書(shū)桌的這邊跑到那邊……而我，已經(jīng)面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背……心想：“平時(shí)看媽媽收拾房間挺簡(jiǎn)單的呀！一會(huì )功夫就一切都井然有序了，我弄起來(lái)怎么這么費勁呢？感覺(jué)無(wú)從下手，蒙頭轉向。嗨！真是看花容易繡花難呀！”
聽(tīng)了媽媽的簡(jiǎn)單教導之后，我逐漸學(xué)會(huì )物品分類(lèi)擺放、學(xué)會(huì )將廢物該丟棄就丟棄、學(xué)會(huì )順序、學(xué)會(huì )規劃……并且對快速高效的整理物品、收拾房間產(chǎn)生了興趣，一次次鍛煉，收拾得一次比一次快，一次比一次好。盡管很累，但看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，看著(zhù)自己整潔的房間，心情非常的舒暢。
記得去年春節家里大掃除，我的任務(wù)是負責打掃自己的房間，媽媽給我規定的時(shí)間是30分鐘，于是我和房間里的所有物品又開(kāi)始上演了一場(chǎng)大戰，像個(gè)小蜜蜂一樣在室內飛來(lái)飛去。我首先把書(shū)桌書(shū)架上的書(shū)本分類(lèi)擺放，用過(guò)的紙筆、小玩具等像瀑布一樣飛進(jìn)垃圾桶；然后將床頭堆放的衣服分類(lèi)疊好放進(jìn)衣柜，床鋪整理平整，掃去灰塵；最后將桌面、地面清掃干凈……所有這些都干完僅僅用了18分鐘。當我告訴媽媽我打掃完了時(shí)，她的嘴先是呈“O”字形張開(kāi)，一邊說(shuō)“怎么可能這么快！”一邊走進(jìn)我的屋子，更加驚訝，瞪大了眼睛：“哇塞！你這速度簡(jiǎn)直是光速��！”家人們也紛紛表?yè)P我飛快的速度，在一聲聲贊賞聲中我自豪而欣慰的笑了。
其實(shí)我并沒(méi)有特意比平時(shí)快多少，這速度應該是我日積月累練出來(lái)的吧，我一邊想一邊美滋滋的望著(zhù)這井井有條、一塵不染的房間，我覺(jué)得之前自己努力的過(guò)程就像一艘小船在大海中航行，它可能很慢，但只要鍥而不舍、堅持不懈，總會(huì )到達成功的彼岸。
這就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間，技能雖小，卻讓我養成了做事先思考、先規劃的習慣，并節省了更充足的時(shí)間去學(xué)習，我喜歡自己這項別具一格的拿手好戲。
我的拿手好戲作文8
豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。我們有沒(méi)有拿手好戲？或者根本就不是拿手好。好，怎么樣才好？我們倡導創(chuàng )新，不僅要投入自己的真心，還要有一顆愛(ài)它的真心，我們學(xué)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，似乎學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，反而失去了我們原本愛(ài)它的一顆心，或者就根本沒(méi)有愛(ài)過(guò)它，失去了在心中原有的一個(gè)抽象概念，找不到屬于自己的那份感覺(jué)，因此，只能活在別人的繩子下，而做不出自己心中的樣子。
如果到了這般“天地”，就真的屈指可數了。當別人說(shuō)你是瘋子時(shí)，你離成功就不遠了，可真正為它所瘋狂的人，又有多少？
我的拿手好戲是指尖轉球，大家都聽(tīng)過(guò)了，也都看過(guò)，我也不記得什么時(shí)候想學(xué)的`它，也不記得為什么如此這般練習它了，可能是看了同學(xué)劉柯沛的彩虹過(guò)人，萌發(fā)的一種想法吧。大約是在五年級上學(xué)期開(kāi)始，我第一次接觸到了籃球，時(shí)間又到了下學(xué)期末，我真正的用指尖觸到了籃球，可總是不得竅，于是每天上下學(xué)回家的路上，總是抱著(zhù)手機，在各平臺、網(wǎng)站上，尋找著(zhù)各種技巧，有時(shí)一個(gè)不過(guò)30秒的視頻，總要放慢幾倍看上十幾次，漸漸地，我列出了幾個(gè)訓練過(guò)程，這讓我信心倍增。
我發(fā)現：每個(gè)籃球都有八條黑線(xiàn)，將五指指尖放在不同線(xiàn)上，能加大吸力，又富有手感，還能穩固球重心，轉起時(shí)，球的方向和最佳落“指”點(diǎn)也很容易找出。
別急，先不忙著(zhù)轉球，先將球托起，這時(shí)，轉動(dòng)手腕，轉出去，轉回來(lái)，一直保持這個(gè)動(dòng)作，還應注意，球和指尖保持穩固，活動(dòng)開(kāi)手腕，才是讓球轉速飛快的關(guān)鍵。
最后，將籃球的向上甩去，然后用指甲接住，連續做這個(gè)動(dòng)作，看著(zhù)雖簡(jiǎn)單，不過(guò)，這只是一種文筆形式，沒(méi)有人會(huì )從中得到真寶，聽(tīng)完就會(huì )。球是要和人體接觸的，只有了解它的脾氣，它的弱點(diǎn)，才能真正控制憑自己的感覺(jué)去控制。
想問(wèn)我轉球時(shí)遇到的困難？不，這是不可描述的，也是憑感覺(jué)的，成功與失敗只是兩字之差，而這兩字之差，其微妙變化，是說(shuō)不出的，也是聽(tīng)不懂的。我只能告訴你我為它所付出的：我的指甲已經(jīng)磨成“瀕危物種”，生長(cháng)緩慢，食指彎下去無(wú)法與第一根關(guān)節互相“擁抱”，還因沒(méi)接住球而將手指砸腫，幾天不能再轉
現在，我不僅成為班上第一個(gè)會(huì )轉球的，還能堅持20秒左右，我正在練習用另一只手轉球，像打陀螺一樣讓它持久永轉下去，對于轉球，我是不會(huì )停止的！
我的拿手好戲作文9
白光一閃，只聽(tīng)“唰”的一聲，我把左手一掄，右手一收，一條閃著(zhù)白光的肥魚(yú)就掉在了地上。一看旁邊觀(guān)看的人都還撓著(zhù)頭，看著(zhù)在地上“和蹦亂跳”的大魚(yú)不知所措。
我之所以能練成釣魚(yú)的絕技，還是要歸功于上上個(gè)暑假。因為爸爸特別喜歡喜愛(ài)吃魚(yú)，又怕“浪費錢(qián)”。就專(zhuān)門(mén)用車(chē)子把我連同一堆魚(yú)竿拉倒了不知哪個(gè)荒山野嶺。說(shuō)是為了保護眼睛，可我心里，清楚我的視力一直都是5。1，什么時(shí)候近視過(guò)。他分明就是為了吃魚(yú)而找個(gè)借口騙過(guò)媽媽?zhuān)竭@個(gè)地方釣魚(yú)。我們釣魚(yú)的地方是在一個(gè)小溪。陽(yáng)光透過(guò)晶瑩剔透的溪水，折射到小魚(yú)的身上，小魚(yú)與小蝦們嬉戲著(zhù)。我還深深地記得那里的水是有多么的涼爽，就如一縷縷冰涼的'衣襟似的舒服極了。爸爸最喜歡把腳放進(jìn)小溪里感受這股涼爽。連著(zhù)一個(gè)多月的周末我們都在這樣舒適的環(huán)境中釣魚(yú)，慢慢地成就了釣魚(yú)“神技”！
我釣魚(yú)可是很有一套的。我先把左手把在竿上，右手放在腿上，兩眼看著(zhù)水面的動(dòng)靜，還要保持全身不動(dòng)。只要水面上一出現波紋，我就立馬把力量集中在左臂上，等待著(zhù)魚(yú)鉤的晃動(dòng)。只要稍微微微一動(dòng)，我就把左臂一提，右手把著(zhù)竿一收，魚(yú)兒就會(huì )飛出水面。而且最妙的地方在于魚(yú)兒飛出水面之時(shí)，不會(huì )發(fā)一點(diǎn)的聲響，也不會(huì )撒出水花驚動(dòng)其它魚(yú)。
記得有一次我跟爸爸又一起去釣魚(yú)。我壞笑一聲說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)打賭”爸爸把嘴一翹，擺出了一幅生氣的樣子：“”，哪有爸爸怕兒子的，來(lái)吧，賭什么？“
我眼里閃過(guò)一絲壞笑，心里一陣竊喜。一本正經(jīng)的說(shuō)：”比釣魚(yú)，敢不�！拔抑腊职蛛m然喜歡釣魚(yú)，但比不過(guò)我。他大話(huà)已出，不敢說(shuō)不。果然他結巴巴的說(shuō)：”什……么？來(lái)……來(lái)吧！我不……怕！“他最后三個(gè)字說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)有底氣，我內心早已樂(lè )開(kāi)了花。
比賽開(kāi)始了，我右手綁住桿子，左手一扔，鉤子就如閃電似的飛了出去。我看看爸爸，他還在解線(xiàn)上的結，我心里暗笑道：”哈哈哈，爸爸，今天你輸定了�！巴蝗弧迸椤耙宦曧�，我的桿子線(xiàn)斷成了兩截。怎么辦？我只能盯著(zhù)爸爸釣起來(lái)，一條又一條的魚(yú)。忽然我想起我媽媽常常對我說(shuō)的一句話(huà)：”不要放棄！“我又重新燃起了希望，開(kāi)始絞盡腦汁的想辦法。突然，我腦子里閃過(guò)了一絲生機，我將斷了的魚(yú)竿用線(xiàn)綁了起來(lái)，又試了試，把它綁得緊緊的。又把魚(yú)線(xiàn)投進(jìn)了水里。一分一秒地過(guò)去，一條、兩條、三條……只有最后的十秒鐘了。我比爸爸就差一條魚(yú)了。我像熱鍋上的螞蟻似的，五、四、三、二、一，突然水面波動(dòng)了一下。就在最后一秒時(shí)魚(yú)又上鉤了，我勝利了，我差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)，跳進(jìn)水里。
啦啦啦啦啦，我果真是個(gè)釣魚(yú)的小行家。
我的拿手好戲作文10
幼兒時(shí)，父親帶我去看書(shū)畫(huà)展，我懵懵懂懂看著(zhù)博物館內那些所謂名家的書(shū)法作品，我眼中看見(jiàn)的卻只是十分潦草、紛亂不堪的一些筆畫(huà)而已。我咕噥著(zhù)：“這有什么了不起的，給我一支筆我也能這樣寫(xiě)一通！”不料，這話(huà)被父親聽(tīng)見(jiàn)了，他心平氣和的告訴我：“見(jiàn)字如人，從一個(gè)人寫(xiě)的字就能看出他的性格。你看那幅，是草書(shū)，寫(xiě)字之人不急不躁，才能有此佳作呀！書(shū)法的世界可是很精彩的，你長(cháng)大了就能懂的�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，不由得產(chǎn)生了好奇心理，毛筆字到底是怎樣的呢？自己的心中也埋下了一顆練字的`種子。
慢慢長(cháng)大一些，我開(kāi)始踏上了學(xué)習毛筆字的旅途。我每天做完功課都會(huì )練一下字。鋪好紙，拿出筆在紙上隨意寫(xiě)起來(lái)，只能夠胡亂寫(xiě)幾個(gè)，完全達不到我心目中的要求。教我寫(xiě)字的老師見(jiàn)我對練字有這么濃厚的興趣，便贈了我一本柳公權的碑帖，我欣喜不已，每天都對著(zhù)碑貼練字。寒來(lái)暑往，幾年后我竟練得一手好字。
一天放學(xué)后，廣播站播報了一則消息：“請念到名字的以下同學(xué)于明天早上8點(diǎn)參加全國書(shū)畫(huà)大賽……”竟有我的名字，我心里既驚又喜。這次比賽我能行嗎？我起初對自己還是有點(diǎn)懷疑，但是轉念一想：平常老師對我寫(xiě)的字夸贊不已，我一定行。第二天上午，到了參賽地點(diǎn)，我胸有成竹地走向我的參賽位置，坐到寫(xiě)著(zhù)我名字的座位上。這次比賽我一定要大顯身手！比賽開(kāi)始了，我提起筆將手腕懸空在墨盤(pán)里，旋轉著(zhù)筆，將筆尖染上墨汁，再在墨盤(pán)旁邊進(jìn)行舔墨，翻開(kāi)比賽內容，手腕在空中十分流暢地舞蹈，沒(méi)有一點(diǎn)卡頓。我將筆輕輕壓下去，又輕輕提起來(lái)，形成一個(gè)漂亮的蟬頭燕尾，評委們紛紛來(lái)到我身旁，不禁發(fā)出感嘆：“好啊，好！”我心中無(wú)比驕傲，得意洋洋的將手腕提得更高。不料，一滴墨水毫無(wú)防備的從筆上落了下來(lái)，評委嘆了口氣說(shuō)：“可惜了，可惜！”這可怎么辦？時(shí)間快到了，怎么來(lái)得及？不管了，我把心提到了嗓子眼，硬著(zhù)頭皮從頭再來(lái)，這下我可不敢再怠慢了。我加快速度，斂聲屏氣，生怕出一點(diǎn)差錯。還有五分鐘了，我不禁為自己捏了一把冷汗，我的速度更快了。神奇的是：手下的筆，似乎知道了我的難處，像活了一樣，行云流水般在紙上劃過(guò)了優(yōu)美的筆畫(huà)。完美結束！
我的作品交上臺展示，不少觀(guān)眾接連發(fā)出感嘆：“好，真不錯！”我心里有種難以用文字表達的快樂(lè )，我的作品也被學(xué)校收藏。練字，是我的拿手好戲。在未來(lái)的人生道路上，我將繼續與它相伴而行！
我的拿手好戲作文11
古語(yǔ)有云：三百六十行，行行出狀元。沒(méi)錯，每個(gè)人身上都會(huì )用自己的閃光點(diǎn)，只要下苦功，每個(gè)金子都會(huì )發(fā)光發(fā)亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。
說(shuō)起為什么會(huì )練就這個(gè)“絕招”當中還有一個(gè)故事呢！記得在一個(gè)炎熱的夏天，爺爺從瓜攤里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個(gè)又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開(kāi)西瓜后，卻發(fā)現是一個(gè)半生熟的西瓜，為了不浪費這個(gè)瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時(shí)，我的心里萌發(fā)一個(gè)念頭：如果能學(xué)到挑瓜的絕招，以后我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。
于是，我來(lái)個(gè)“心動(dòng)不如行動(dòng)”，馬上動(dòng)起手，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了挑西瓜的'訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來(lái)挑西瓜也要有那么多的小竅門(mén)呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網(wǎng)上提供的挑瓜竅門(mén)，最后得出我的結論，那就是“看、聽(tīng)、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費了九牛二虎之力把它記下來(lái)并考究“戰術(shù)”，期待著(zhù)讓它成為我的挑瓜絕招。
一個(gè)偶然的機會(huì )，媽媽讓我上街買(mǎi)西瓜。我心里美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終于可以派上用場(chǎng)了！我三步并作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山�？纯催@個(gè)，很好，看看那個(gè)，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經(jīng)受我的三大法寶的考驗。于是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個(gè)，雙手舉起一個(gè)西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接著(zhù)我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個(gè)西瓜，興奮地說(shuō)：“老板，這個(gè)西瓜我要了！”裝好后，我高興地拎這個(gè)“勝利品”回到家，招呼大家來(lái)品嘗我挑的西瓜。
我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插著(zhù)嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿(mǎn)意地夸贊：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜圣手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進(jìn)嘴里，心滿(mǎn)意足地笑了。聽(tīng)著(zhù)家人的夸獎，吃著(zhù)自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺(jué)可真好！
看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收獲的不僅僅是挑瓜的本領(lǐng)，更讓我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心去發(fā)現，就會(huì )讓你的見(jiàn)識不斷得到增長(cháng)。
我的拿手好戲作文12
小時(shí)候與父親去中大游玩，途中經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)生操作籃球晃過(guò)數人，再跳起來(lái)投籃，進(jìn)了！已稱(chēng)霸全場(chǎng)的他美滋滋的，看著(zhù)他熟練的動(dòng)作與瀟灑的姿勢，我羨慕不已，并決心讓父親報個(gè)籃球班。不曾想，在日后，籃球竟成了我的拿手好戲。
最初，我在中大里的一個(gè)機構上課。這個(gè)老師與其它班的`老師不一樣，他把上課的重點(diǎn)定在拍球。下課后，老師也會(huì )叮囑我們回家后要多練。一開(kāi)始我不知道為什么，但依舊謹遵師命還是在家中拼命練習。那段時(shí)間，我對籃球近乎癡迷，我放學(xué)后第一件事是練球；吃完飯第一件事是練球；寫(xiě)完作業(yè)后如果時(shí)間還早我還是會(huì )練球。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不管是跑著(zhù)拍，站著(zhù)拍，彎腰拍······我都駕馭的很好，甚至，到現在我不看球也能拍得很好。
后來(lái)我又去到另外一個(gè)機構，那個(gè)老師讓我們練過(guò)人招式。而我，有足夠的基礎，便很快稱(chēng)霸全班。在上個(gè)暑假，這個(gè)機構組織了一個(gè)中考班，這個(gè)班一位同學(xué)“霸王”找教練談話(huà)，流露出可以陪我們玩玩的意思。我聽(tīng)出了他的不屑，我很是不滿(mǎn)，并想要和他切磋技藝。一次下了課，中考班里的“霸王”來(lái)挑戰，這個(gè)“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教練告訴我們不可小瞧他，畢竟是高中的。但我毫不畏懼，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，并嘲諷道：“就是他？這個(gè)班最厲害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你覺(jué)自己穿著(zhù)粉色衣服就比我厲害？”他仿佛被我說(shuō)中痛點(diǎn)，咬牙切齒道：“那你還是拿球說(shuō)話(huà)吧！”
上了球場(chǎng)，我們先相互傳球——這是單挑的流程。然后面對面，由我進(jìn)攻。我小心翼翼地拍著(zhù)球，慢慢向籃筐靠近。突然，他伸出手，想截斷球，可我眼疾手快，一變向，躲過(guò)了他的手，然后順勢向前沖。他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就進(jìn)球了。他吃驚地站在原地，而我也有點(diǎn)驚訝，因為以前我只與初中生單挑過(guò)，這次卻是高中生。第二局是他進(jìn)我守。只見(jiàn)他滿(mǎn)眼怒火，拍著(zhù)球沖向我，在我面前連做了好幾個(gè)過(guò)人招式，但靈活的我始終在他面前。這時(shí)他已沒(méi)有耐心，連拍球動(dòng)作都亂了。我抓住這個(gè)機會(huì )，伸手一斷，球進(jìn)入我手中。我轉身跑向三分線(xiàn)外，然后起跳，投籃——多年的訓練就等這一刻，球被我投出了一個(gè)完美的拋物線(xiàn)落入筐中······周?chē)耐瑢W(xué)們不禁拍手鼓掌，老師也向我投來(lái)欣慰的笑。那一刻，我自豪極了！
我的拿手好戲在老師、同學(xué)的見(jiàn)證下，在那位“霸王”面前成功得到認可。通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我體會(huì )到了：要想人前顯貴，必得在人后付出更大更多的努力。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的對籃球持之以恒的訓練，日后我可以自豪的對別人說(shuō)：當然了，我的拿手好戲就是打籃球。
我的拿手好戲作文13
廚房里，一陣陣飯香撲鼻而來(lái)，伴隨著(zhù)鍋子鏟子“擦擦”的親密接觸聲，一盤(pán)盤(pán)，一碟碟……一個(gè)身穿圍裙的“大廚”手舞足蹈的翻炒著(zhù)，這就是我，一個(gè)熱愛(ài)烹飪、熱愛(ài)生活，的男生。這就是我的拿手好戲——炒菜。
從我記事起，看到就是爸爸媽媽為了工作忙碌的身影。每當我看到下班回來(lái)的媽媽還要拖著(zhù)疲憊的身子幫我準備晚餐時(shí)，我就一陣心酸。心想：爸爸媽媽為我付出了那么多，我也應該為他們做一些力所能及的事。于是我主動(dòng)地幫他們分擔一些家務(wù)，其中我最喜歡的就是為他們準備飯菜了！
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始學(xué)烹飪，即使最簡(jiǎn)單的菜都讓我傷透了腦筋，怎么都炒不好。不是火太大炒焦了，就是鹽放太多了。每炒一道菜，我都滿(mǎn)頭大汗，手忙腳亂，十分狼狽。我知道不是每一個(gè)人生下來(lái)就什么都會(huì )，都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)很漫長(cháng)的.學(xué)習過(guò)程。于是，我不僅每次在炒菜之前，我都會(huì )將各種食材和調料準備齊，而且還經(jīng)常向爸爸媽媽請教做菜的流程和方法。油熱放料，加入食材，大火爆炒，小火慢燉，勾芡上色……在一次次的嘗試揣摩中，才做出一道像樣的菜來(lái)。
終于，“功夫不負有心人”，如今的我已經(jīng)不用像以前那樣邊翻炒邊品嘗了。一道簡(jiǎn)單的菜很快就能完成，身邊的親戚朋友們都夸我是媽媽的乖孩子，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲。尤其是在家庭聚會(huì )上，我的拿手好戲更是家人們眼中的活寶。
“ 雪蓋火焰山”“糖醋蓮菜”“西芹腐干”“蒜蓉西蘭花”“韭菜炒雞蛋”“西芹炒蝦仁”，這就是我為媽媽準備的豐盛的生日宴晚餐。家人們圍坐在餐桌旁，品嘗我做的小菜。你一言，我一語(yǔ)，把我夸的都不好意思了。大家嚷嚷著(zhù)讓我再給他們展示一下，這下，我準備給他們做一道西紅柿蛋花湯。于是我一邊等水燒開(kāi)，一邊做準備工作，先拿出來(lái)兩顆蛋，想給大家露一手“單手打蛋功”。左手拿碗，右手拿蛋，在碗邊輕磕幾下，用手一捏，但沒(méi)想到用力過(guò)猛，蛋殼也掉進(jìn)了碗里。大家見(jiàn)了，哈哈大笑，我也悻悻懊惱。我穩了穩神，繼續拿起筷子將雞蛋攪拌均勻。這時(shí)水也開(kāi)了，將蛋液順著(zhù)勺頭滑入翻滾的水中，頓時(shí)水面上綻放出了姿態(tài)各異的金色蛋花，最后又加入了西紅柿、菠菜，香菜、調料。一會(huì )兒功夫，一蠱色香味俱全的蛋花湯端上了餐桌。大家紛紛對我豎起了大拇指，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我的拿手好戲不僅讓我鍛煉了生活的自理能力，還為父母分擔了家務(wù)，減輕了他們生活的壓力。每個(gè)孩子的成長(cháng)都傾注了父母全部的心血，我們在索取同時(shí)更應該懂得感恩和回報，雖然我現在為能為爸爸媽媽做的還很少，但我還是要盡自己最大的努力，讓他們感受到我的愛(ài)。
我的拿手好戲作文14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等，而我的拿手好戲是下圍棋。
我最早開(kāi)始接觸圍棋是在二年級暑假。有一次，我的好朋友到我家來(lái)玩，他一進(jìn)門(mén)，就興致勃勃地拿出了圍棋，拉著(zhù)我說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)下圍棋吧！”我并不擅長(cháng)下圍棋，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，他是黑方，我是白方。他先發(fā)制人，搶走了中心。這么好的地方不能讓他獨占，就算搶不到也不能讓他安心地占領(lǐng)中心。于是，我便馬上派出“白衣大軍”去騷擾他的中原地區�？墒�，因為我的兵力不足，導致在跟他的猛烈“對殺”下落敗，“白衣大軍”遭到重創(chuàng )。他抓住機會(huì )，便勢如破竹，連攻三城，贏(yíng)得了勝利。
但我并不服氣，暗下決心要好好學(xué)圍棋，還百般懇求媽媽給我報一個(gè)圍棋培訓班。媽媽拗不過(guò)我，只好答應了。
在課上，我認真地聽(tīng)講，并且努力記住老師說(shuō)的“對殺”方法，例如“枷吃”“扭羊頭”“烏龜不出頭”等等。老師為了讓我們更好地去理解這些方法，還讓我們實(shí)戰演練。這應該是一道考“烏龜不出頭”的題，因為黑棋包圍了一半白棋。我馬上舉起了手，高興地說(shuō)：“我認為如果黑棋吃掉白棋，必須要先延長(cháng)左邊的邊，因為白棋大軍離棋盤(pán)右邊的邊不遠，就算白棋出來(lái)也會(huì )被我們壓到右邊，最后不戰而亡�！崩蠋熜牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)你已經(jīng)把我教你的方法掌握了�！�
這天，我的朋友又向我發(fā)起了“挑戰”。我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是，終于可以釋放我熊熊烈火燃燒的復仇之心。緊張的是，怕自己沒(méi)有下贏(yíng)他，導致我的復仇計劃失敗。
可是，時(shí)間不等人，比賽開(kāi)始了，他持黑棋，我持白棋。他還是像以往一樣，把圍棋盤(pán)的'中心搶了，下完這四步棋后，他露出一副志在必得的樣子，應該是想讓我自己送上門(mén)來(lái)吧！可我卻并不理會(huì )，還讓他偷雞不成——反蝕一把米。他大吃一驚，連忙問(wèn)我下棋的方法，然后也搶了一個(gè)角，導致“黑衣大軍”和“白衣大軍”各占一方。原本我想養精蓄銳，等過(guò)一會(huì )兒再發(fā)起進(jìn)攻的，可是他率領(lǐng)的“黑衣軍”卻莫名其妙地來(lái)騷擾我的“白衣大軍”。我便擺起了防守陣型，開(kāi)始抵擋他的猛烈進(jìn)攻。最終，我發(fā)現了一個(gè)小斷點(diǎn)，便玩出了一個(gè)“烏龜不出頭”的方法，打了一個(gè)防守反擊，攻回了他的“本土”。他看大事不妙，連忙建起了“城墻”，抵御我的進(jìn)攻�？勺詈�，他的“板六”沒(méi)有做活，只剩下165目，我贏(yíng)了。他只好甘拜下風(fēng)。
瞧！這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文15
我的拿手好戲是打乒乓球。
我練成打乒乓球這一絕技，來(lái)源于我父親。我父親以前是一個(gè)職業(yè)乒乓球球員，現在是一家乒乓球球館的高級教練。小時(shí)候，我就對乒乓球產(chǎn)生了極大的興趣，便軟磨硬泡地求父親教我打乒乓球。父親那時(shí)候十分悠閑，便一口應了下來(lái)。我在父親的手把手教學(xué)下也學(xué)有所成，現在已經(jīng)算是個(gè)高手了。
就在幾年前，父親被調去當了一家乒乓球館的高級教練。我也失去了父親的一對一教學(xué)，但我仍然沒(méi)有放棄對乒乓球的訓練。每天放學(xué)回家，我都會(huì )和家里的“墻壁大哥”切磋切磋。我拿起了球拍，將球拍了過(guò)去�！皦Ρ诖蟾纭币膊桓适救�，將球反彈了回來(lái)，我再拍一下，他也反彈回來(lái)。我每天至少和“墻壁大哥”大戰三百回合才停手。那時(shí)候的我，已是滿(mǎn)頭大汗，襯衫也給浸濕了。幾個(gè)月后，“墻壁大哥”的身體已經(jīng)被我打得凹凸不平，坑坑洼洼的了。我的母親看見(jiàn)自家墻壁被打成這樣，便給“墻壁大哥”穿上了“防彈衣”——油漆，但還是免不了我的“毒打”。幾個(gè)月后，“墻壁大哥”仍然被我打得鼻青臉腫，傷痕累累的，身上掛滿(mǎn)了彩。
就在幾天前，我想檢驗一下自己的實(shí)力，便跟正在打瞌睡的父親下了挑戰書(shū)：“爸爸，等下我們到公園里去比劃比劃，切磋一下，看看誰(shuí)更厲害！”父親那時(shí)候閑得沒(méi)事干，便一口應下了�，F在正值夏天，太陽(yáng)火辣辣地曬在地面上，把地面烤得像個(gè)熱鍋一樣，但也阻擋不了我那如火司的熱情。湖邊的柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在鼓勵我似的。我先拿到了發(fā)球權，手一揮，拍了個(gè)旋球過(guò)去。父親沉著(zhù)冷靜地搓了回來(lái)。我也不甘示弱，又發(fā)出了一個(gè)旋球，父親看我來(lái)勢兇猛，急忙來(lái)了個(gè)搓球，把球搓得老高老高。我一看大事不妙，眉頭一皺，急忙使出了我的`成名絕技——亂鏟法。父親看我使出了成名絕技，只能不斷地拉球，漸漸的占了上風(fēng)。我看著(zhù)他那得意的神情，心里嘿嘿一笑，估摸著(zhù)時(shí)間差不多了，該給老爸點(diǎn)苦頭嘗嘗了。我急忙攻勢一轉，使出了我的必殺技——速攻法，這是我的另一個(gè)成名絕技，主要以快和猛的攻勢為主。父親哪知我會(huì )攻勢轉變，匆忙接下了第一個(gè)球，便輸在了我發(fā)的第二個(gè)旋球上，我贏(yíng)了！我勝利了！
“一份耕耘，一份收獲�！敝挥信α�，才會(huì )成功。你所付出的努力和你最后的成就是成正比的。你付出的努力越多，你最后的成就就越高。只有努力了，才會(huì )成功。天下沒(méi)有免費的午餐，只有勞動(dòng)而來(lái)的午餐。所以，請認真的，努力的去做好每一件事，你才會(huì )有所收獲，才會(huì )成功！