元旦作文

元旦作文（集錦6篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的元旦作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦作文 篇1

　　今天下午，我們班舉行了一個(gè)元旦晚會(huì )，我們在舞臺上表演了節目和玩游戲。一共有18個(gè)節目，我感覺(jué)我比較喜歡的節目是淘氣娃、段老師的神秘節目，在節目里我先得到了博客小明星的獎狀，我又成為了一名光榮的少先隊員。過(guò)了一會(huì )就是我們組表演節目了，我們表演的節目是武術(shù)《精忠報國》，我們表演完之后，就下臺了，我問(wèn)了問(wèn)黃老師我們表演的怎么樣。黃老師說(shuō)：我們表演的非常好。還有最后一組，她們表演的.是《感恩的心》。然后我們的元旦晚會(huì )就快結束了，我們又看了一個(gè)短片，看完之后，接著(zhù)段老師又給我們發(fā)禮物。我給段老師說(shuō)了再見(jiàn)，就和媽媽先走了，爸爸留下了幫忙打掃衛生。

　　最后老師元旦快樂(lè )!

元旦作文 篇2

　　早晨醒來(lái)，揉著(zhù)睡眼惺忪的雙眼，打著(zhù)哈欠，冷不丁的被母親撞了一下，元旦賀卡重溫友情�！皩氊�，元旦快樂(lè )！”母親笑嘻嘻的祝福到。元旦？又到元旦了嗎？我忽然覺(jué)得新里空蕩蕩的。

　　一年誘一年，都過(guò)著(zhù)一樣的節日，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)感覺(jué)麻木了。大大小小的節日太多了：國慶節、元旦節、圣誕節、愚人節……人們在乎的，也不管就是那幾個(gè)會(huì )放假的節日吧。小時(shí)候，總是盼望著(zhù)過(guò)年，可以得到壓歲錢(qián)，可以有好多好吃到，還可以玩到通宵……而現在，已經(jīng)匆匆忙忙過(guò)著(zhù)一天有一天，完全不在乎日期了。

　　母親沒(méi)有察覺(jué)到我的異樣，鬼使神差的從背后拿出一張賀卡，孩子般的對我說(shuō)：“滿(mǎn)意送你的�！�

　　滿(mǎn)意？那個(gè)比我小兩歲住在我家前排的滿(mǎn)意？記憶的畫(huà)面再我腦海里展現：不高的個(gè)子，大大的眼睛，濃濃的眉毛，還有那略微發(fā)胖的身材。記憶中的滿(mǎn)意是個(gè)調皮的家伙，喜歡拉著(zhù)幾個(gè)鄰家小孩去瘋玩，爬樹(shù)、放風(fēng)箏、捉小鳥(niǎo)、釣蝦……他好像總有玩不完的游戲，說(shuō)不完的話(huà)，笑不完的開(kāi)心。

　　我慢慢接過(guò)賀卡，心里有種喜悅之情。

　　一張橙黃色的紙，折成了兩層。封面上話(huà)著(zhù)兩個(gè)哈哈大笑的小男孩，元旦賀卡《元旦賀卡重溫友情》。我猜想著(zhù)：那個(gè)穿著(zhù)紅色毛衣的也許是滿(mǎn)意吧，和他手牽手的.那個(gè)男孩應該是我吧？

　　仔細想想，已經(jīng)有半年沒(méi)有和滿(mǎn)意玩了吧。自從進(jìn)了初三，每天都不知在忙些什么。老師好像和學(xué)生注定是冤家似的，每天都布置那么多的作業(yè)，完全不顧學(xué)生的感受。早上有早讀，晚上有晚自習，連星期天都要補課。被說(shuō)滿(mǎn)意了，連和媽媽聊天的時(shí)間都沒(méi)有。我有種被壓得喘不過(guò)氣的感覺(jué)，每天聽(tīng)班主任說(shuō)著(zhù)：“不要只知道你們累，老師不累嗎？初三，什么時(shí)候？千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的時(shí)候。過(guò)去的是英雄，誰(shuí)過(guò)加把勁誰(shuí)就會(huì )被擠下去……”

　　“堅持下去就真的成英雄了嗎？與其千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，為什么不讓他們一起修一個(gè)光明大道呢？”我常常在下面小聲接老師的話(huà)。

　　打開(kāi)賀卡，幾個(gè)紅色打字首先映入眼里“元旦快樂(lè )，新年到啦”，接著(zhù)便是幾行歪七扭八的字：今年快要過(guò)去了，雖然讓人（原來(lái)是“你”字，可被擦去了，改成了“人”）感到惋惜，可新的一年也馬上來(lái)到了，新人新事新氣象，我們要打起精神來(lái)，準備迎接新的一年，就要從新做起，在此我祝福你開(kāi)心每一天，萬(wàn)事如意，馬到功成！

　　我的心有莫名奇妙的感動(dòng)。賀卡早已收到了不少，有彩鈴的，有卡通的，也有掛式的，可看過(guò)后都沒(méi)有什么感覺(jué)，為何，此刻感覺(jué)鼻子酸酸的？

　　在一旁，還貼了一片發(fā)黃的樹(shù)葉。不知不覺(jué)，時(shí)光已經(jīng)讓樹(shù)葉變黃，可我似乎還不知道呢。

　　放下賀卡，沖出門(mén)外，我要去找滿(mǎn)意，和他痛痛快快玩上幾天。

元旦作文 篇3

　　雖然元旦快到了，可是這是我們六年級的學(xué)生在小學(xué)內度過(guò)的最后一個(gè)元旦了，不無(wú)可惜��！但讓我們拋開(kāi)所有的煩惱。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這個(gè)小學(xué)的最后一個(gè)元旦吧！負責如果在小學(xué)內的最后一個(gè)元旦都不快樂(lè )的`話(huà)，那不是遺憾更多？所以讓我們盡情歡笑吧！而且元旦學(xué)校里也會(huì )組織同學(xué)表演節目。何樂(lè )而不為？

　　展望20xx，我們學(xué)校的同學(xué)會(huì )對吉尼斯，冬季長(cháng)跑等對自己有益的活動(dòng)更加積極，踴躍，再創(chuàng )佳績(jì)！我希望我的成績(jì)可以更加好。我也希望學(xué)校內種植更多的綠色植物，讓空氣更加的清新，萬(wàn)事皆上一層樓！

　　回顧20xx，張望20xx，讓我們歡度元旦，共度這個(gè)美麗的時(shí)刻！

元旦作文 篇4

　　今天中午，我們班舉行了一個(gè)有趣的元旦聯(lián)歡活動(dòng)，還邀請了家長(cháng)們一起來(lái)參加。

　　老師把我們分成了四組，我是第一組。家長(cháng)們熱心的幫我們鋪餐布，然后開(kāi)始準備美味的食品。哇，東西可真多呀!有雞爪、有蛋糕、還有鮮牛奶，我們看了好激動(dòng)呀!顧函羽媽媽還帶來(lái)了餛飩皮和餃子皮，招呼我們開(kāi)始動(dòng)手包餃子和餛飩。崔曦予媽媽在一旁先示范，如何包餃子，她左手拿著(zhù)餃子皮，手蘸了一下水，沿著(zhù)餃子皮的邊緣，擦了半圈，然后右手持勺子的樣子，把餃子餡勺到餃子里，再用雙手捏了幾下，就這樣一個(gè)像模像樣的餃子做好啦。雖然我按照崔阿姨的做法來(lái)包，可是包出來(lái)的餃子活像一個(gè)四不像的`怪物。

　　同學(xué)們看了，都哈哈大笑起來(lái)。我不甘示弱，做了好幾個(gè)后，有志者事竟成，我終于包出了一個(gè)像模像樣的餃子來(lái)，連崔媽媽也夸獎。其他同學(xué)有的是包餛飩，有的是包餃子，可熱鬧啦!接下來(lái)，就開(kāi)始煮了，我看見(jiàn)餃子餛飩一個(gè)個(gè)白白胖胖的，像跳水一樣“噗通噗通”地跳進(jìn)鍋里，跳起了“水上芭蕾”。

　　吃著(zhù)自己親手包的餃子，心里別有一番滋味。其他小組也都熱火朝天的忙著(zhù)呢!班級里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　歡樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)的很快，一個(gè)半小時(shí)的元旦聯(lián)歡會(huì )就要結束了。家長(cháng)們又開(kāi)始忙碌起來(lái)，收拾著(zhù)我們的“戰場(chǎng)”，歡樂(lè )聲又響成一片。雖然活動(dòng)已經(jīng)結束了，但這歡樂(lè )的笑聲將永遠留在我們的記憶中。

元旦作文 篇5

　　1月1日是元旦，這本是一個(gè)令人開(kāi)心，感到幸福的日子，但一個(gè)令人討厭的一個(gè)熊孩子，卻影響了我一下午的心情。這到底是怎么回事呢？

　　今天下午，媽媽帶著(zhù)我到獅子橋去好好的感受一下元旦的氣氛。一路上，有賣(mài)包包的，有賣(mài)衣服的，也有賣(mài)南京特色小吃的。一路吃著(zhù)玩著(zhù)，突然一條長(cháng)龍堵在了我們的面前，哦！原來(lái)是大名鼎鼎的貴哥鹵肉卷又在排隊呢！雖然寒風(fēng)呼呼的向我們吹來(lái)，但我肚子里的饞蟲(chóng)卻禁不住誘惑直往上爬。于是我大義凜然站在了龍尾。等啊等，等啊等，終于快到我們了，前面只有兩三個(gè)人了，可一伙厚臉皮的熊孩子徑直朝窗口走去，也許是外地人沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想看一看是怎么做成的，可沒(méi)想到，這伙人竟站在這不準備走了，這不是明目張膽的插隊嗎？許多人都用謹慎的目光盯著(zhù)他們，其中的女孩臉上有點(diǎn)掛不住了，小聲的對前面的男生講：你站在這算什么？咱們排隊去吧！不然，一會(huì )兒人會(huì )更多的'�？赡悴履悄械闹v什么？那男的居然說(shuō)：干嘛？老子有錢(qián)！那態(tài)度的蠻勁，真然人恨不得一巴掌揍上去。過(guò)了一會(huì )，那男的見(jiàn)我們前面的女孩好欺負，不由分說(shuō)的往她前面一站，還回頭狠狠地瞪了女孩一眼，好像在說(shuō)：怎么，找打呀？這時(shí)候，我媽看不下去了，壓著(zhù)心中的不滿(mǎn)，對那個(gè)小伙說(shuō)：這位帥哥，你插一個(gè)女孩子的隊，你好意思嗎？那人正準備狡辯，后面排隊的人也紛紛議論起來(lái)，小伙見(jiàn)自己寡不敵眾，只好自己給自己打圓場(chǎng)。只見(jiàn)他用著(zhù)標準的老南京話(huà)說(shuō)：外地人，外地人不知道規矩哈。然后趁人們不注意灰溜溜的逃走了。

　　你說(shuō)說(shuō)看，這種不文明的插隊行為，不是給南京人丟臉嗎？

元旦作文 篇6

　　元旦將近，人們已經(jīng)開(kāi)始相互傳送賀卡，我坐在窗前，看著(zhù)窗上美麗的冰花，不知道該在窗前桌子上那精致的賀卡上寫(xiě)些什么?也不知道，媛是否還記著(zhù)我這個(gè)好朋友，還記著(zhù)我們整天黏在一起的日子。

　　媛和我是很好的朋友。我不知道這個(gè)所謂的“好”是建立在什么基礎上的，我只知道在過(guò)去的那段歲月里，媛是我最親近的朋友，也是唯一一個(gè)現在我會(huì )想到的人。

　　和媛在一起的時(shí)候，樹(shù)上的葉子剛剛變黃，在風(fēng)上搖曳不定。每當校園里的鈴聲剛剛響過(guò)，就會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影匆匆跑過(guò)，然后在教室門(mén)口猛地剎住，在老師厚鏡片下銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)教室，趁老師不注意，互相扮個(gè)鬼臉，“嘻嘻”地笑起來(lái)。

　　休息和放學(xué)的時(shí)候，總會(huì )有兩個(gè)身影漫步在教學(xué)樓前的小樹(shù)林里。這時(shí)，所有紛雜都已不見(jiàn)，只有兩個(gè)人靜謐的世界。牽手走過(guò)林萌道的明明暗暗，風(fēng)風(fēng)雨雨，傷春悲烽，暗自唏噓。

　　那時(shí)候的兩個(gè)人，不用開(kāi)口，就會(huì )知道對方心里想什么。媛總是叮囑我一定要寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)懷念我們之間的感情，說(shuō)唯獨文字，可以記載下曾經(jīng)的一切，以后分開(kāi)了，就有可懷念的東西了。我總是搖搖頭，說(shuō)我不寫(xiě)，要是寫(xiě)了，我們就會(huì )真的懷念，我們就會(huì )真的分開(kāi)。她就會(huì )嘆氣，說(shuō)我是“固執的小聰明�！�

　　雖然我沒(méi)寫(xiě)，我們還是分開(kāi)了。就好比兩朵云，曾經(jīng)是那么形影不離，經(jīng)風(fēng)一吹，就會(huì )彼此飄散天涯。

　　臨走的時(shí)候，我沒(méi)有送她。我總是認為，既然是真感情，就不會(huì )受時(shí)間和空間的限制，哪怕到了我們都老的時(shí)候。

　　她走后，曾經(jīng)你追我打的林蔭小道只有一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影低著(zhù)頭匆匆走過(guò)，曾經(jīng)相互傳紙條的硬皮本記滿(mǎn)了密密麻麻的.筆記。

　　沒(méi)有了她，日子如流水一般，匆匆過(guò)去。路燈亮了又關(guān)了，關(guān)了又亮了;樹(shù)光了又密了，樹(shù)蔭道上的樹(shù)葉黃了又綠，綠了又黃。站在那兒，我已不記得我們坐的是哪一個(gè)桌子，已找不到曾經(jīng)刻著(zhù)我們名字的樹(shù)。難道，時(shí)間真的可以帶走一切嗎?

　　看著(zhù)桌子上這精致的賀卡，淡黃色的底板，林蔭小道上兩個(gè)手牽手背著(zhù)書(shū)包的身影，還有“永恒的友誼”這幾個(gè)字。

　　哦，元旦即將來(lái)臨，送出元旦美好的祝福，祝福我們的友誼天長(cháng)地久!

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