《悲慘世界》讀后感

[精華]《悲慘世界》讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《悲慘世界》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《悲慘世界》讀后感1

　　欣賞了雨果的著(zhù)作《悲慘世界》，不禁感慨萬(wàn)分，這世間還有愛(ài)嗎?

　　可憐冉阿讓?zhuān)�偷了一小塊面包，結果坐了十九年的牢。出獄后，原想報復人類(lèi)，可被善良的主教感化，決定重新做一個(gè)善良的人。于是，逃出指定的地點(diǎn)，來(lái)到一個(gè)貧窮的小鎮，從此開(kāi)始了他的神圣事業(yè)。由于他的出現，小鎮繁榮了，他成為人人尊重的市長(cháng)。

　　好景不長(cháng)，偵察員沙發(fā)現了他苦役犯的身份，從此可憐的冉阿讓又開(kāi)始了他的逃亡生涯……為什么曾經(jīng)犯過(guò)錯的'冉阿讓改斜歸正，人們卻不能接受呢?如此善良的人得到的回報是什么?

　　拿破侖期間，人們之間充滿(mǎn)著(zhù)欺騙，巴黎是淹沒(méi)一切的漩渦，走進(jìn)巴黎，就像進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，到處是貧窮的人，有錢(qián)人可以欺壓窮人。整個(gè)巴黎是那么骯臟、穢……

　　奸詐的德納第夫婦和善良富有同情心的冉阿讓形成了鮮明的對比，可又有多少人是善良、正直、無(wú)私、忠于職守呢?就像沙一樣，他維護社會(huì )秩序，他使法律發(fā)揮力，他為社會(huì )除暴安良，他挺身直立，氣派豪邁，把一種勇猛天神似的超人淫布滿(mǎn)了天空，他發(fā)出萬(wàn)丈光芒，殺人從不眨眼，確有一種無(wú)比偉大的氣概，但他卻無(wú)法辨別善惡。

　　希望大家像冉阿讓那樣，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)!

《悲慘世界》讀后感2

　　當我合上《悲慘世界》這本書(shū)時(shí)，強烈的感動(dòng)在心中油然而生。是什么讓冉阿讓從一個(gè)苦役犯變成品德高尚的人?是愛(ài)吧，偉大而無(wú)私的愛(ài)。

　　主人公冉阿讓幫助窮苦的姐姐撫養七個(gè)孩子。一年冬天，饑寒交迫，冉阿讓實(shí)在找不到工作，為了不讓孩子們挨餓，他偷了一塊面包，從此便開(kāi)始了19年的苦役犯生涯。在冉阿讓陷入絕望的情緒時(shí)，卞福汝主教向身處黑暗的冉阿讓伸出了援助之手，用他的仁慈改變了一切。他送給冉阿讓的兩個(gè)燭臺，不僅照亮了冉阿讓前方的路，更照進(jìn)了冉阿讓的心里，讓冉阿讓堅硬的心第一次感受到溫暖與光明。

　　受到感化的冉阿讓踏上了救贖的路。他隱姓埋名，開(kāi)設工廠(chǎng)，幫助一個(gè)個(gè)人找到工作，擺脫貧困;他奮不顧身，抬起馬車(chē)，將被壓在馬車(chē)下的割風(fēng)救出;他接待重病的芳汀入院治療，將珂賽特救出魔爪;他悉心照料珂賽特，孤身?yè)狃B她長(cháng)大成人;他釋放一直敵視自己的沙威，用寬容、仁慈感化他冷硬的心……盡管行善的路上并不是一帆風(fēng)順，盡管遭受種種的'誤解與惡意的揣測，但他仍用最真摯的心對待每一個(gè)人，用愛(ài)溫暖每個(gè)人的心。

　　在法國大革命期間，冉阿讓通過(guò)自己無(wú)私的愛(ài)以及崇高的靈魂，喚回生活在那個(gè)悲慘世界里的人們內心深處的良知。這展現了作者以及當時(shí)的勞動(dòng)人民對未來(lái)的堅定信念，對美好的向往，傳遞出震撼人心的力量。

　　也許，我們很難改變這個(gè)世界，但可以讓自己的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。用心對待每一個(gè)人，用愛(ài)溫暖他們的生命。用愛(ài)與寬容帶給世界最美好的祝福。

《悲慘世界》讀后感3

　　我們每個(gè)人都不能對那些受傷的人見(jiàn)死不救，所以我們見(jiàn)到別人受傷時(shí)一定要去幫助他，俗話(huà)也說(shuō)了：“救人一命勝造七級浮屠�！薄�…

　　這個(gè)故事講述了，柯賽特長(cháng)大后，在公園里遇上具有共和思想的年輕人馬呂斯，而且兩個(gè)人一見(jiàn)鐘情，這時(shí)卻爆發(fā)了一場(chǎng)共和黨人的起義，冉阿讓將在街壘戰中將受傷的馬呂斯救出，成全了他和柯賽特的婚姻，但自己卻一度的受到別人誤解，漸漸抑郁成疾，最后在柯賽特和馬呂斯的懷里與世長(cháng)辭了。

　　從這個(gè)故事我明白了，在別人需要幫助時(shí)一定要去幫助別人，即使他是一個(gè)對你不好的人也要熱心的幫助他。

　　記得那是一個(gè)星期三的中午，也是同學(xué)們上學(xué)的時(shí)候，我跟著(zhù)同學(xué)們向著(zhù)學(xué)校走去，可是一走到一個(gè)書(shū)店外，只見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)在說(shuō)話(huà)時(shí)，他的鉛筆盒一下“砰”的一聲掉到了地上，可是他卻毫無(wú)察覺(jué)，見(jiàn)到后我心想：“如果我撿起來(lái)還給他，他會(huì )不會(huì )認為是我拿走的`呢？如果告訴他的話(huà)，他下午可怎么寫(xiě)字呀，還是幫幫他吧�！庇谑�，我走向前撿起他的鉛筆盒，我加快速度走到了他的面前，輕輕地對他說(shuō)：“同學(xué)，你的鉛筆盒剛才掉了，我幫你撿起來(lái)了，給你�！蹦莻�(gè)同學(xué)見(jiàn)了，轉過(guò)臉來(lái)對我說(shuō)了一聲：“謝謝�！�，我接著(zhù)說(shuō)了聲：“不用謝�！弊詈�，我仍然向著(zhù)學(xué)校進(jìn)發(fā)了……

　　從這件事我又一次意識到幫助需要幫助的人是天經(jīng)地義的，雖然我做的這件事，不是什么大事。

《悲慘世界》讀后感4

　　在學(xué)完六年級下冊語(yǔ)文第三單元后，我讀了《悲慘世界》，這本書(shū)是法國作家維克多。雨果的又一佳作。

　　這本書(shū)敘述了這樣一個(gè)故事：冉阿讓由于饑餓過(guò)度偷了一個(gè)面包，使他在監牢里度過(guò)了黑暗的19年。出獄后，他受到人們的歧視，沒(méi)有人理會(huì )他，就這樣，冉阿讓已經(jīng)絕望了，但是奇跡出現了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。

　　看完書(shū)后，我感受到雨果先生通過(guò)作品揭示貧苦人民的悲慘命運和揭露資本主義的黑暗。在維克多？雨果的筆下，他一直期盼著(zhù)用“博愛(ài)”、“仁慈”、“善良”和“饒恕”來(lái)改變這個(gè)“悲慘世界”。

　　冉阿讓雖然后來(lái)盡全力去幫助別人，想用多做一些好事來(lái)彌補自己從前所犯下的罪，但是人們知道他從前是個(gè)苦役犯后，都不接受他的好意，在人們眼里它還是個(gè)十惡不赦的壞人�？墒侨桨⒆尣⒉唤橐�，仍然懷著(zhù)那的善良的心去幫助別人。最終他還是凄慘的死去了，這充分體現出當時(shí)的社會(huì )是多么不公平，難道一個(gè)人犯了錯，永遠都不會(huì )改了嗎？

　　要以一顆真誠的心去對待所有人，要相信他人，這樣你才能得到別人的信任。如果你心懷叵測，那你永遠都得不到別人的`信任，只會(huì )受到猜疑、冷落。要勇于奉獻，要以幫助人為樂(lè )趣，要熱情待人，這樣，你才會(huì )受歡迎。

　　英國的史美爾斯說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是生活最寶貴的財富之一”，我們要把讀書(shū)當作生活中必不可少的一件事情。

　　書(shū)香浸潤心靈，讀書(shū)塑造靈魂，愿我們的心靈在讀書(shū)中都能得到滋養。

《悲慘世界》讀后感5

　　《悲慘世界》是維克多.雨果的一部傳世之作，創(chuàng )造了法國現代社會(huì )生活和政治生活的長(cháng)篇史話(huà)。才讀了幾頁(yè)，我就愛(ài)不釋手。

　　故事講了一個(gè)苦役犯冉阿讓的一生。他先是因為砸壞玻璃偷了一塊面包，被判4年徒刑，因4次越獄，又被判了15年徒刑。他等了19年，終于被放了出去。當他一無(wú)所有而又衣食無(wú)著(zhù)的時(shí)候，受到了主教卞福汝的關(guān)懷。之后，冉阿讓化名馬德蘭，做了海濱蒙特勒伊的市長(cháng)，可他最后自首了，冉阿讓又被捕了，他戴上了表示終身監禁的綠帽子和紅衣，在船上做苦役，在救一個(gè)海員時(shí)，他掉進(jìn)了大海。后來(lái)，在法國的戰場(chǎng)上，有人看見(jiàn)了冉阿讓的身影。他在林彈雨中救出了一個(gè)人：馬呂斯。冉阿讓終因過(guò)度勞累離開(kāi)了人世。

　　作者想告訴我們的是：做一個(gè)真正的`自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實(shí)面前只有被革滅。另一種是無(wú)論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個(gè)慈悲為懷的心感化了冷酷、固執，曾一味追捕他的警長(cháng)沙。

《悲慘世界》讀后感6

　　《悲慘世界》是以主人公冉阿讓的命運作為主線(xiàn)而展開(kāi)的。冉阿讓經(jīng)歷了長(cháng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由。然而，由于冉阿讓犯有前科，盡管他有強健的身體，仍無(wú)法被社會(huì )所接受，就連他的好意有時(shí)也往往會(huì )被人們誤解……

　　這部作品揭示了當時(shí)社會(huì )的'重重矛盾，反映了法國社會(huì )的現實(shí)生活，歌頌了人性的善良和純潔，鞭撻了統治階級和上流社會(huì )的相互傾軋的丑惡現象

　　讀完《悲慘世界》，最讓我感動(dòng)的是珂賽特，珂賽特才八歲，就受過(guò)那么多的苦，所以當她發(fā)愁的時(shí)候，像個(gè)老婆婆。她有個(gè)黑眼眶，那是德納第媽媽一拳打出來(lái)的傷痕。

　　珂賽特的玩具只有幾塊破布和她那小鉛筆刀，想想現在的我們，哪個(gè)不是“小皇帝”﹑“小公主”？哪個(gè)不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口呀？小說(shuō)雖不乏現實(shí)主義因素，但就人物形象的塑造﹑環(huán)境的描寫(xiě)，象征和對比手法的運用等方面而言，仍然是一部浪漫主義的杰作。

　　讀完全文，我心里還有疑團：為什么沙威深信囚犯永遠不會(huì )洗心悔過(guò)？為什么德納第夫婦到最后變窮了起來(lái)？

《悲慘世界》讀后感7

　　寒假里，我用一天的時(shí)間讀完了維克多·雨果寫(xiě)的《悲慘世界》。

　　冉阿讓因為饑餓偷了面包進(jìn)了監獄，四次越獄沒(méi)成功在監獄里呆了十九年。他走出圍困他十九年那黑暗的監獄后，他過(guò)得并不快樂(lè )。因為大家厭惡他，酒館不讓進(jìn)，旅店老板趕他出去。長(cháng)途跋涉的他，無(wú)處可去，幸好遇見(jiàn)慈祥的主教。善良的主教不僅給他食物，還給他提供了舒適的客房，甚至他偷了銀碟子逃跑時(shí)原諒他，并贈與一對貴重的銀燭臺�！蹦阍僖膊皇菈娜肆�，請用這些銀碟子做個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的人�！叭耸强梢愿淖內说�，就像主教的寬容感化了冉阿讓?zhuān)�使他徹底悔悟，開(kāi)始新的生活。換了個(gè)名字，為貧苦人打抱不平，樂(lè )于人得到人民的愛(ài)戴，變成了受人尊敬的市長(cháng)。后來(lái)他自首了，在船上做苦役，他救一海員時(shí)，他掉進(jìn)了大海。

　　看了這本書(shū)，我能感受到壞人如果有人愿意相信他，他就會(huì )變好。像書(shū)中的'冉?阿讓一樣，被主教大人愛(ài)護著(zhù)，相信著(zhù)，所以冉?阿讓才會(huì )變成好人，才會(huì )做那么多對別人有益的好事。想象一下，如果冉?阿讓沒(méi)有遇到主教大人，他可能繼續干著(zhù)偷盜的壞事，被抓進(jìn)監獄，可能永遠都出不來(lái)了。我們每個(gè)人都不是十全十美的，都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，所以我們要像主教大人一樣，相信別人，給別人一個(gè)機會(huì )。

《悲慘世界》讀后感8

　　悲慘世界的主人公冉是個(gè)服了19年刑的苦役犯。他一生備受挫折，他的精神歷程也是極其坎坷。出獄后，受到主教的感化，他決心從善。冉阿讓本是一個(gè)本性善良的勞動(dòng)者，社會(huì )的殘害，法律的.懲罰，現實(shí)的冷酷使他逐漸變成了猛獸，盲目向社會(huì )進(jìn)行報復，以致犯下了真正使他終身懊悔，卻又導致一種更深刻的覺(jué)悟，成為他精神發(fā)展的起點(diǎn)，也促使他的精神人格上升到崇高的境界。他最終決定遠走他鄉，化名馬德蘭。在異國他鄉，他努力的工作并成為巨富。這以后，他廣施仁愛(ài)，后來(lái)被任命為市長(cháng)。冉阿讓本的一生，在苦難中掙扎，卻有著(zhù)舍己為人的情操，雨果用他的形象，為人類(lèi)的生存，指出了一條路。

　　這本書(shū)以未來(lái)的名義去批評社會(huì )的歷史和現狀，以人類(lèi)生存的名義去批判一切異己力量，從而表現了人類(lèi)歷史發(fā)展中的永恒之盾。一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，一千本好書(shū)，就是一千輪太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng)，會(huì )照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì )讓這個(gè)世界所有的秘密在我們的面前一覽無(wú)余地展開(kāi)。

　　這話(huà)說(shuō)得太精辟了�，F在，我們的生活豐富多彩，無(wú)論是生活環(huán)境還是學(xué)習環(huán)境都很優(yōu)越，所以我們更應該珍惜眼前的一切。把握現在，展望將來(lái)。

《悲慘世界》讀后感9

　　《悲慘世界》是法國偉大的現實(shí)主義作家雨果最的作品之一。講說(shuō)了主人冉阿讓曾經(jīng)是一個(gè)苦役犯，因為拿了一塊面包而在監獄里服了19年的勞役。就像一個(gè)無(wú)家可歸的野狗一樣被人唾棄。他滑到人生的邊緣，滿(mǎn)懷憤恨和痛苦。正在這時(shí)，一個(gè)仁慈的主教拯救了他，改變了他的人生……

　　雖然是在這樣一個(gè)黑暗不公的社會(huì )里。卻有一個(gè)始終與丑惡勢力相抗衡的人——冉阿讓。也許正是他的博愛(ài)，寬容及其高尚的靈魂，又重新喚回了人們內心深處的良知。

　　每個(gè)人都有愛(ài)。但有的人只愛(ài)自己，愛(ài)自己的'親人，愛(ài)自己所有的一切。而冉阿讓的愛(ài)卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。

　　他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數財產(chǎn)的市長(cháng)，可他卻把大多數的錢(qián)都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門(mén)時(shí)口袋里裝滿(mǎn)了錢(qián)，回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人、把衣服送給挨凍的人；到處訪(fǎng)貧問(wèn)苦。對于窮人而言，他就像一頂保護傘，一個(gè)正義的化身。

《悲慘世界》讀后感10

　　這個(gè)假期我讀了法國偉大的現實(shí)主義作家雨果最為著(zhù)名的作品《悲慘世界》這部作品，描寫(xiě)了法國大革命前夕社會(huì )各階層人民的不同命運，揭示了當時(shí)社會(huì )的重重矛盾，反映了法國社會(huì )的現實(shí)生活，歌頌了人性的善良和純真，鞭撻了統治階級和上流社會(huì )的'相互傾軋的丑惡現象。

　　這部小說(shuō)是以主人公冉阿讓的命運作為主線(xiàn)而逐漸展開(kāi)的。冉阿讓經(jīng)歷了長(cháng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由。當他一無(wú)所有地走上社會(huì )而又陷入衣食一無(wú)著(zhù)落的困境時(shí)，受到了主教的關(guān)照。然而，由于冉阿讓犯有前科，盡管他有著(zhù)強健的身體，仍無(wú)法被社會(huì )所接受，不連他的好意有時(shí)也往往會(huì )遭到人們的誤解……冉阿讓又一次被捕了，他被戴上終身監禁的紅帽子，在船上服苦役，一個(gè)海員在修桅桿時(shí)不慎掉進(jìn)大海，冉阿上不顧安危救了他，自己卻失足掉進(jìn)大海里!后來(lái)，有人在法國大革命的戰場(chǎng)上，冉阿讓出現了，他英勇無(wú)畏，在槍林彈雨中戰斗，救助別人……

　　我十分喜歡冉阿讓這個(gè)人，雖然他是舊苦役犯，但是他卻在大革命中救出珂賽特心愛(ài)的人，我一定要向他學(xué)習。

《悲慘世界》讀后感11

　　在政治混亂，民不聊生的年代里，一名仁慈的主教先生洗盡了一名苦役犯冰冷的.靈魂，那個(gè)名叫冉阿讓的苦役犯的心靈被感化了。

　　當時(shí)的社會(huì )條件十分艱苦，貧困饑渴迫使著(zhù)冉阿讓偷了一塊面包，僅僅是一塊面包，就判刑五年，他四次企圖越獄，外加十四年。刑滿(mǎn)釋放后，一位善良的主教接納了他，冉阿讓偷了銀器，主教卻幫他說(shuō)話(huà)，讓他以后成為一名充滿(mǎn)正義感的人。

　　冉阿讓的罪行只代表過(guò)去，他已棄惡從善了，雖然還有許多人對他冷嘲熱諷，但他仍然立志做個(gè)好人，他在十萬(wàn)火急中救出了一名警官的兒子，警官為冉阿讓改了名。此后，冉阿讓常常做善事，成為了一名市長(cháng)，然而，他卻在無(wú)意中暴露了苦役犯的身份。

　　此后，冉阿讓并沒(méi)有放棄善念，他幫助芳訂，解救寄養德納第家身處逆境的珂賽特，一直追著(zhù)他不放的警官沙威終于被冉阿讓感動(dòng)了。

　　人的善良和邪惡并非與生俱來(lái)的，一個(gè)苦役犯也能很優(yōu)秀，不是嗎？我們不能為過(guò)去糾結，只要腳踏實(shí)地做好現在，就必將成功。

《悲慘世界》讀后感12

　　《悲慘世界》是維克多.雨果的一部杰作，是法國現代社會(huì )和政治生活的長(cháng)篇史話(huà)。只讀了幾頁(yè)，我就停不下來(lái)了。

　　故事講述了一個(gè)叫冉阿讓的苦役犯的一生，他因打破窗戶(hù)偷面包被判處四年徒刑。后來(lái)，因為越獄四次，又被判了十五年徒刑。經(jīng)過(guò)十九年的等待，他終于被釋放了。

　　在沒(méi)有東西吃的時(shí)候，他得到了主教卞福汝的幫助。后來(lái)，冉阿讓化名馬德蘭，當上了海濱蒙特勒伊的市長(cháng)。但他終于投降了，冉阿讓又被捕了，被判了終身監禁，穿上了紅衣，戴上了綠帽子。之后，在法國的戰場(chǎng)上，他在槍林彈雨中救了一個(gè)叫馬呂斯的人，而冉阿讓最終死于勞累過(guò)度。

　　作者想告訴我們的是，要做一個(gè)真正的`自己，任何刻意的偽裝都會(huì )被發(fā)現，虛偽只能在事實(shí)面前被摧毀。另一個(gè)是有高尚情操的人，在任何情況下都能保持聰明、善良和寬容。冉阿讓洗了新面孔以后，變得寬厚而善良了。正是這顆慈悲的心，把那個(gè)冷酷、固執、追捕他的警長(cháng)沙威感化了。

　　我再次被人性的巨大力量所震撼，愿我們身邊有更多像主教一樣的光明使者，愿他們像純潔的天使一樣永遠守護著(zhù)人們的愛(ài)心。

　　我希望更多的人能夠加入到幫助他人和做好事的行列中來(lái)，社會(huì )需要這樣的人，世界也需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng )造我們的生活，創(chuàng )造一個(gè)善良、和諧和光明的世界。

《悲慘世界》讀后感13

　　《悲慘世界》是在一位被人們譽(yù)為“法蘭西的莎士比亞”的著(zhù)名的大作家雨果手中誕生的。它刻畫(huà)了從拿破侖在滑鐵盧的失敗直到反對七月王朝的人民起義這一階段的歷史現實(shí)，繪制了一幅規模龐大的社會(huì )和政治生活的.圖畫(huà)。

　　它描繪了主人公冉阿讓坎坷、悲慘的一生，更突出了當時(shí)社會(huì )的不公正，它就好像是一幅五彩繽紛的畫(huà)，把整整將近半個(gè)世紀歷史過(guò)程中廣闊的社會(huì )生活畫(huà)面，都一一展現了出來(lái)：外省偏僻的小城，濱海的新興工業(yè)城鎮，可怕的法庭，黑暗的監獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院，恐怖的墳場(chǎng)，郊區寒愴的客店，慘厲絕倫的滑鐵盧戰場(chǎng)，戰火紛飛的街壘，藏污納垢的下水道……這一漫長(cháng)浩大的畫(huà)軸中每一個(gè)場(chǎng)景，無(wú)不栩栩如生，其細部也寫(xiě)的很真切很細致，而畫(huà)幅的形象又是如此鮮明突出，色彩是那么濃重瑰麗，氣勢是那么磅礴浩大，不是堪稱(chēng)文學(xué)史上現實(shí)主義與浪漫主義結合的典范嗎？

　　在這一本《悲慘世界》，讓我深有感觸，也讓我領(lǐng)略到不同的偉大：就像冉阿讓人格的偉大；沙威對待良心與職責的偉大；米里哀主教寬容的偉大；愛(ài)潘妮對待愛(ài)情的偉大……

《悲慘世界》讀后感14

　　《悲慘世界》是一篇飽含人性但也蘊含著(zhù)社會(huì )殘忍的文章。冉阿讓僅僅打碎了一塊玻璃偷了一塊面包便判了五年牢獄，又因別人制造的“機會(huì )”多坐了十四年牢�；蛟S他是有罪的，但他的初衷是拯救他姐姐七個(gè)孩子，但是因為這種社會(huì )的黑暗，導致一個(gè)本就在絕望邊緣的家庭走向毀滅。

　　而冉阿讓也是幸運的，他碰到了米里哀先生，一個(gè)正直而偉大的神父引他走向光明之路，使冉阿讓在許多艱難抉擇前選擇犧牲自己而保護那些無(wú)辜的人遭受迫害。他拯救了芳汀，珂賽特，馬呂斯等等一些飽受社會(huì )黑an殘迫的人。但自己的內心中也卻閃過(guò)無(wú)數掙扎，他肯為自己的自私作斗爭，在當時(shí)法國那段黑暗的時(shí)代漩流中沒(méi)有選擇與別人一樣自甘墮落。他把自己全部奉獻給了社會(huì )，盡自己最大的能力保護人民。所以盡管他曾經(jīng)是苦役犯，但他仍然是值得我們敬佩的！

　　悲慘世界，因為社會(huì )是灰暗的'，在黑暗之中，人性的丑陋暴露無(wú)遺，也只有在這樣的黑暗中，正直向善的人猶如希望之光一點(diǎn)一點(diǎn)迎接著(zhù)黎明！

《悲慘世界》讀后感15

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　——題記

　　《悲慘世界》是一本充滿(mǎn)人性但也充滿(mǎn)社會(huì )殘酷事實(shí)的書(shū)，文中的主人公冉阿讓再找不到工作而難以忍受的饑餓的驅使下，打碎了面包店里的一塊玻璃，拿了一塊面包而前后被判了19年徒刑，也許他是有罪的，但是他僅僅是想填飽自己的肚子，這真的是有罪嗎？

　　出獄之后的冉阿讓成為了一具麻木的行尸走肉，但他遇到了一個(gè)好心的主教——卞福汝。主教將他收留，但當夜深時(shí)，冉阿讓想偷走他家的銀燭臺并想殺了他。后來(lái)主教寬恕了他，將他放走了。卞福汝主教一點(diǎn)點(diǎn)感化了冉阿讓?zhuān)�讓冉阿讓棄惡從善，開(kāi)始恢復人性，后來(lái)當了一個(gè)像卞福汝主教那樣的市長(cháng)，成為了一個(gè)富翁。但他仍不忘主教的教誨，時(shí)常熱衷于慈善公益，然而即使是樂(lè )善好施的他，也因為法律的濫判無(wú)辜而再度成為階下囚。后來(lái)他越獄了，他救助了芳汀的`女兒珂賽特，后加入起義，最終與世長(cháng)辭。

　　人性是偉大的，我們所渴求的信任，其實(shí)已深深蘊藏在生活的點(diǎn)滴之中。如果你能在別人需要你的時(shí)候，伸出你的手，而不需要太多的言語(yǔ)，信任也就在這一刻升騰，如同烏云密布的天空放晴，驅逐出所有的悲傷，有溫暖地陽(yáng)光照耀著(zhù)心靈。如每個(gè)人之間都充滿(mǎn)信任，那么，這個(gè)世界將不再“悲慘”，而會(huì )充滿(mǎn)歡笑與快樂(lè )。

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