班主任申請書(shū)

班主任申請書(shū)模板錦集

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來(lái)越來(lái)越密切的今天，申請書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切，寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的班主任申請書(shū)模板錦集，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班主任申請書(shū)模板錦集1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　你們好！

　　回首這一學(xué)期的奮斗、付出與得失，才驀然發(fā)現我竟然沒(méi)有、越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間和精力讓自己靜下心來(lái)好好反思和努力學(xué)習過(guò)，致使工作中總感心有余而力不足。鑒于對本職工作的執著(zhù)和熱愛(ài)，更好地服務(wù)于教育工作，我終于恍然大悟：不去抓住時(shí)間和積蓄精力學(xué)習和思考是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己對時(shí)間和精力的需要是那么地迫切！由此我申請不擔任班主任老師工作，希望領(lǐng)導能理解。

　　由于自身因素的制約，自以為我并不是理想的'班主任老師人選，只因為我一直很努力，但卻沒(méi)有很大的成效。我相信，在我們的群體中，有很多的同行在思想上更前衛、觀(guān)念上更創(chuàng )新、理論上更成熟、行動(dòng)上更大膽，要是他們站上這一平臺，讓他們的理論與實(shí)踐接軌，學(xué)校的班主任老師工作一定會(huì )再上一個(gè)新的高度！

　　一直以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導對我工作的鼓勵和肯定，我都銘記于心，我也非常感謝你們一直以來(lái)對我的栽培和信任。對于知足常樂(lè )的我來(lái)說(shuō)，擁有這些財富，將是我繼續并終身努力工作的動(dòng)力了。

　　謝謝！

班主任申請書(shū)模板錦集2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　大家好！

　　今年我特此申請擔任高一年級的班主任，希望領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個(gè)平臺，更是一個(gè)舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個(gè)溝通平臺，更為班主任的學(xué)習能力、管理能力提供了一個(gè)舞臺。

　　首先，我熱愛(ài)班主任這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過(guò)程中，隨著(zhù)和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習，汲取治理班級的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過(guò)這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備擔任班主任的`資格。因此，我向學(xué)校提出擔任班主任的申請。

　　其次，自參加工作以來(lái)，我對教育非常關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書(shū)籍。從教育家周弘老師的書(shū)中，我學(xué)會(huì )了適時(shí)、中肯地賞識和激勵每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(cháng)，在自信中提高成績(jì)。從教育家魏書(shū)生的著(zhù)作中我學(xué)習到了如何開(kāi)發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚(yú)，不如授人以漁”，培養學(xué)生自我管理、自主學(xué)習和自我評價(jià)的能力�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的管理能力和教育能力，走向專(zhuān)業(yè)班主任的道路。

　　最后，從擔任多年的教學(xué)上看，我有更多的精力承擔班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負擔較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對學(xué)生要傾注關(guān)心，要傾注愛(ài)心，要傾注細心，視生如子；也要樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)的意識。

　　班主任是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化極強的職務(wù)，這里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：學(xué)校和家庭的溝通者、學(xué)生的管理者、平等對話(huà)者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換來(lái)適應學(xué)生的需要。任何一方面做得不夠，都會(huì )對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當的原因。而班主任在扮演任何一種角色時(shí)，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實(shí)踐過(guò)程中不斷體會(huì )、不斷總結經(jīng)驗的。

　　希望學(xué)校能對我的申請給予認真研究，我期盼著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的答復。我會(huì )把班主任工作當成一項自己的事業(yè)來(lái)做。

此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　xx月xx日

班主任申請書(shū)模板錦集3

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導：

　　你們好！我是xxx，我申請擔任我學(xué)院xxxxxxxx專(zhuān)業(yè)新生學(xué)生班主任。學(xué)生班主任可以說(shuō)是大一新生杠桿入校時(shí)接觸最多的人，學(xué)生班主任是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應大學(xué)生活的引導者，是大一新生所有困惑的解答者，學(xué)生班主任對于新同學(xué)適應大學(xué)生活起著(zhù)非常重要的作用。我的學(xué)生班主任對我的大學(xué)定位起著(zhù)舉足輕重的作用，我也想為大一新生們盡我的一份力量。

　　我申請擔任學(xué)生班主任的原因如下：

　　一、我熟悉班級工作。

　　在過(guò)去的兩年大學(xué)生活中，我連續兩年擔任我班班長(cháng)，我對班級工作非常的熟悉，對大一新生來(lái)學(xué)校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛入校時(shí)又會(huì )面臨各種各樣的困惑，因此，我會(huì )對大一新生剛入校所要做的各種工作進(jìn)行全面的'指導，讓他們以最短的時(shí)間適應大學(xué)生活，同時(shí)，我會(huì )對他們所有的迷惑進(jìn)行解答，會(huì )努力引導他們樹(shù)立正確的、積極地大學(xué)觀(guān)念。

　　二、我了解我們的專(zhuān)業(yè)。

　　眾所周知，大一新生剛剛入校時(shí)會(huì )面對各種各樣的迷惑，而在所有的迷惑中，最難以解答的就是關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的迷惑，這就需要一個(gè)了解專(zhuān)業(yè)的人給他們解答，我想，在所有的困惑中，這也是我們最需要給他們解答的問(wèn)題，因為這個(gè)問(wèn)題將影響著(zhù)他們整個(gè)大學(xué)生活，直接影響著(zhù)他們的大學(xué)生活如何>計劃，如何度過(guò)！現在我已經(jīng)是大三了，對我們的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)做到了很了解，所以，我會(huì )給他們解答關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的迷惑，讓他們制定好大學(xué)>計劃。

　　三、我有很強的領(lǐng)導能力。

　　在我擔任我們班班長(cháng)的這兩年中，我們班的工作取得了十分優(yōu)秀的成績(jì)，得到了學(xué)院的一致認可。我們班連續兩年被評為“紅旗團支部”，我們班舉辦了各種各樣的班級活動(dòng)，同時(shí)，班級同學(xué)積極參加學(xué)院組織的各項活動(dòng)并取得了十分優(yōu)異的成績(jì)。在這兩年中，我學(xué)習成績(jì)優(yōu)異并獲得了“—國家勵志獎學(xué)金”，成為預備黨員，在學(xué)院組織的多項活動(dòng)中取得十分優(yōu)異的成績(jì)。我相信自己能做好學(xué)生班主任的工作，盡職盡責，領(lǐng)導大一新生取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　希望學(xué)院能給我這個(gè)機會(huì )，讓我的才能得以展現！

此致

敬禮！

　　x月x日

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