大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )

[優(yōu)秀]大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )13篇

　　有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇1

　　這一周學(xué)校舉辦了優(yōu)質(zhì)課比賽，我們初一英語(yǔ)組也有三位優(yōu)秀的老師報名了，其中就有我的指導老師。她們?yōu)榱诉@個(gè)優(yōu)質(zhì)課比賽做了精心的準備，準備課件、準備學(xué)案，熬夜幾班加點(diǎn)的工作為的就是希望自己能夠取得好成績(jì)。我們同在一個(gè)辦公室，我看到了老師們?yōu)榱藘?yōu)質(zhì)課比賽付出了太多，她們加班加點(diǎn)工作，課件反反復復的更改，認真聽(tīng)取其他老師們的建議，甚至是一點(diǎn)細節也不肯放過(guò)，這種敬業(yè)精神我覺(jué)得匪常偉大。老師們是多么的'嚴謹認真，我覺(jué)得我應該向這些優(yōu)秀老師們學(xué)習，學(xué)習她們的敬業(yè)精神，學(xué)習他們的一絲不茍，學(xué)習他們的腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)前行。在以后我要更加積極地投身教育事業(yè)，多關(guān)注教育改革創(chuàng )新，注重學(xué)生們的創(chuàng )新實(shí)踐，不斷提高學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，提高和培養學(xué)生的學(xué)習能力和英語(yǔ)表達能力，不斷改革創(chuàng )新，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，爭取努力去創(chuàng )造有利于學(xué)生全面發(fā)展的環(huán)境，讓學(xué)生們在快樂(lè )實(shí)踐中學(xué)英語(yǔ)，全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們得到全面發(fā)展，讓學(xué)生們不斷去實(shí)現自己的人生價(jià)值，讓理想照進(jìn)現實(shí)！

　　在聽(tīng)課的過(guò)程中，我看到了老師們在講臺上的精彩表現，老師們的口語(yǔ)都特別棒，課堂設計也匪常貼切恰當，課堂氣氛也不錯，師生互動(dòng)相當頻道，教態(tài)也匪常自然，學(xué)生們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性都很高，完全看不出緊張，整節課下來(lái)感覺(jué)自己都是在欣賞老師們的才華，我真的很佩服老師們在短短幾天的時(shí)間里就可以做到，我也要努力，努力學(xué)習，爭取可以做到像老師們那樣優(yōu)秀。

　　每位老師都有自己的特色，她們都匪常棒，她們都匪常優(yōu)秀，我覺(jué)得自己能和他們在一起工作，自己真的好幸運，也真的很幸福。老師們都特別和藹可親，我們在一起甚至可以做到無(wú)話(huà)不談，這種感覺(jué)讓我在頂崗實(shí)習的這段時(shí)間里感覺(jué)很幸福，雖然生活很苦，雖然我時(shí)常會(huì )感到身心俱疲，但是想到老師們的好，我就會(huì )感到匪常開(kāi)心，匪常欣慰！我甚至會(huì )舍不得和她們分開(kāi)，所以我要更加珍惜接下來(lái)的日子，努力改變自己，完善自己，充實(shí)自己，提升自己。在今后，我要把追求理想、言傳身教、言行一致作我人生中的追求和目標,要努力去做好為人師表的準備,要默默奉獻，要腳踏實(shí)地，要砥礪前行，要務(wù)實(shí)向前，不畏艱難，努力去做培育人才,去教書(shū)育人，要在默默奉獻中去實(shí)現我的自我價(jià)值和人生價(jià)值,在平凡中實(shí)現自己的偉大夢(mèng)想，在平凡中去成就偉大，在平凡中去成就自己，為了這個(gè)偉大目標，我要不畏艱難，勇往直前，砥礪前行，永不放棄，務(wù)實(shí)前行！

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇2

　　時(shí)間飛逝，轉眼間大學(xué)時(shí)光過(guò)半，我們也即將步入社會(huì )，而實(shí)踐是我們大學(xué)生步入社會(huì )的階梯，不僅能增長(cháng)我們的做事的能力，更能磨練我們的意志，為我們大學(xué)畢業(yè)、進(jìn)入社會(huì )提供一個(gè)臺階。

　　千里之行，始于足下，為此我們班同學(xué)自主首先在學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)，做一些力所能及的事情，由于近期校內自行車(chē)擺放混亂，嚴重影響校內行車(chē)，尤其是宿舍門(mén)口，自行車(chē)的隨地擺放，影響同學(xué)們的出行，甚至發(fā)生火災、地震等突發(fā)狀況嚴重時(shí)會(huì )危害同學(xué)們的安全，保衛處甚至發(fā)出通知，告誡大家不要隨地擺放自行車(chē)，但效果甚微。為此我們班本著(zhù)對我們學(xué)生本身出行方便，安全的原則，我們選擇在周二下午沒(méi)課的時(shí)候進(jìn)行了一下午的義務(wù)擺放自行車(chē)，把同學(xué)們的自行車(chē)整齊地放好，疏松安全出口，不僅方便了同學(xué)們的出行，更為我們同學(xué)遇到突發(fā)狀況時(shí)擺出了一條安全通道。

　　經(jīng)過(guò)了半天的.擺放，我們成功的把東區一、二、三、四號宿舍上千輛自行車(chē)進(jìn)行了重新擺放，盡管天氣很冷，但我干的熱火朝天，最后看著(zhù)一排排整齊的自行車(chē)，我們內心異常高興，內心異常溫暖，很有成就感，深刻體會(huì )到幫助人的那種喜悅之情。

　　大學(xué)生校內實(shí)踐不僅能磨練我們的品格、增長(cháng)我們的才干，更是實(shí)現我們全面發(fā)展的重要舞臺。此次校內實(shí)踐雖然很簡(jiǎn)單，但收獲頗多，學(xué)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西，我們的自行車(chē)在校擺放要有秩序地停放，作為一名大學(xué)生我們更要以實(shí)際行動(dòng)去做，不僅是放我們的自行車(chē)，當我們步入社會(huì )不管我們做什么都要遵守一定的準則，按秩序做事，自己做事不能危害的他人的利益，要時(shí)刻以為人民服務(wù)為準則，樹(shù)立爭取的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；此次實(shí)踐最讓我感動(dòng)的是團隊的力量，我們道橋x班x人，每一個(gè)人都努力工作，互相幫助，不僅提高了我們的團隊意識，更是我們以后步入社會(huì )，與人相處得當的寶貴經(jīng)驗。在優(yōu)秀的個(gè)人也比不上一個(gè)集體的智慧，集體的力量是巨大的，作為一名道橋人我也堅信：再大的工程除以道橋x每一個(gè)成員也會(huì )微不足道，再小的智慧乘以道橋x的兄弟姐妹們也會(huì )凝鐵成鋼。

　　此次實(shí)踐雖然簡(jiǎn)單，但意義深遠，不僅是一個(gè)美好的回憶，但其中的東西值得我們深思、回味。作為一名x世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們的走出校門(mén)、步入社會(huì )的通道，在校期間我們更要多參加實(shí)踐，抓住鍛煉自己的機會(huì )，不僅在書(shū)本上努力學(xué)習，更要在生活當中努力學(xué)習，提高我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的思想意識，樹(shù)立遠大的理想，塌實(shí)肯干，承擔起我們這代人應有的責任，為自己的目標而奮斗，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇3

　　一、實(shí)習的目的

　　頂崗實(shí)習是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專(zhuān)學(xué)生的一門(mén)重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)。頂崗實(shí)習不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì )，而頂崗實(shí)習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導的指導下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

　　頂崗實(shí)習也是學(xué)院教學(xué)的重要補充部分，它與我們今后的職業(yè)生活有著(zhù)最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡。因此頂崗實(shí)習是學(xué)校為社會(huì )培養技能型人才，實(shí)現我們人生價(jià)值的主要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續，而且還是校內教學(xué)的總結。

　　二、頂崗實(shí)習期間的收獲

　　通過(guò)×個(gè)月的頂崗實(shí)習，使自己獲得了很大的收獲，也明白了許多的'道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表現在幾個(gè)方面;

　　1、思想上：通過(guò)這次頂崗實(shí)習，我感覺(jué)自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學(xué)生那樣幼稚了，開(kāi)始學(xué)會(huì )用成人化的思維去思考問(wèn)題處理事情，開(kāi)始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力，社會(huì )是很現實(shí)的，也是很公平的，一份付出就會(huì )有一份收獲，不要幻想未來(lái)，要做一個(gè)有思想有目標有計劃的實(shí)踐者。同時(shí)我也體會(huì )了作為一個(gè)社會(huì )工作人員要擔得起“責任”二字，每個(gè)人都要認真努力，對自己的工作負責，一絲不茍的做事，任何一點(diǎn)細微的疏忽，將給企業(yè)本身造成一定的經(jīng)濟損失，也會(huì )給個(gè)人的安全造成一定的影響。

　　2、工作上：在××實(shí)習的這段時(shí)間里我學(xué)會(huì )了嚴謹的工作態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，增強了我的團隊意識和團隊協(xié)作能力。在這里我從事的助理工作，設備都比較昂貴，××檢查時(shí)需要仔細判斷，運輸和放置時(shí)需要格外小心，任何一個(gè)小的失誤就會(huì )給公司造成不小的經(jīng)濟損失。同時(shí)一個(gè)班組就是一個(gè)團隊，每個(gè)人都要為這個(gè)團隊做出自己的努力才能夠換來(lái)團隊的發(fā)展，團隊的發(fā)展才能讓每個(gè)人都受益，讓公司受益。

　　3、生活上：|養成了良好的生活習慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，白夜倒班對身體的傷害很大，但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規律，所以日常生活中保持良好的生活習慣對身體健康有著(zhù)直接的影響，××也給我們預留了相對充裕的時(shí)間，參加業(yè)余活動(dòng)能夠很好的調節身心，減輕壓力。出門(mén)在外也第一次體會(huì )到了公司與學(xué)校的差別，懂得了如何來(lái)克服這種不適應。

　　三、實(shí)習心得

　　頂崗實(shí)習是我們初步踏入社會(huì )的開(kāi)始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以后才會(huì )更順利，曾經(jīng)我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。最終通過(guò)自己不斷地學(xué)習，同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開(kāi)始適應，開(kāi)始獨立的完成工作。

　　實(shí)習的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒(méi)有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，也學(xué)會(huì )了嚴謹的工作態(tài)度，精益求精工作作風(fēng)，同時(shí)也學(xué)會(huì )了責任。頂崗實(shí)習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì )的機會(huì )，通過(guò)頂崗實(shí)習，我受益匪淺，對社會(huì )有了更為詳盡而深刻的了解。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論與實(shí)踐相結合，敢于實(shí)踐，才能做一名合格的畢業(yè)生!感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我們的辛苦培養和教導，感謝××公司給我的這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝××科室里的同事給予的照顧和幫助，同時(shí)也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。最后�！痢恋那熬案�加輝煌，祝我們××學(xué)院明天會(huì )更美好，為社會(huì )培養更多人才，祝我們學(xué)院領(lǐng)導和老師工作順利，家庭幸福美滿(mǎn)。

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇4

　　會(huì )計工作本來(lái)就是煩瑣的工作，在這次實(shí)習的過(guò)程中我們深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習過(guò)程中，整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì )試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來(lái)，我們認識到了這一不足之處之后，謹慎填寫(xiě)，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會(huì )工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。

　　通過(guò)這次實(shí)習，增強了我的實(shí)踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習，我將受益終生

　　我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是會(huì )計，為了加強自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習。

　　建筑公司的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而教導我的是老會(huì )計xxx。剛到會(huì )計部xxx就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證。

　　總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石會(huì )計分錄，以至于后來(lái)艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習時(shí)只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。

　　畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。

　　別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。

　　制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。

　　因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。

　　并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。

　　如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。

　　從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。xxx很有耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認識以后學(xué)習起來(lái)就會(huì )更得心應手了。

　　通過(guò)在建筑公司這一段時(shí)間的實(shí)習，使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識真正地應用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗，同時(shí)又獲得了許多理論知識中所沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)驗，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗，更加提高了我的`業(yè)務(wù)理論水平。

　　我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇5

　　轉眼間，一周的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我來(lái)xxxx中心小學(xué)實(shí)習也有一周的時(shí)間了，雖然是短短的一周，但我也是學(xué)到了很多。

　　在還沒(méi)有開(kāi)始實(shí)習之前，我總是會(huì )先幻想學(xué)生是什么樣子，我站在講臺上又是什么感覺(jué)。來(lái)到學(xué)校之后，我發(fā)現幻想總是和現實(shí)有出入的。在與這里的.學(xué)生接觸之后，覺(jué)得這兒的學(xué)生都相當的有禮貌，見(jiàn)到我都會(huì )主動(dòng)地向我問(wèn)好。我剛開(kāi)始聽(tīng)的第一節課是語(yǔ)文課，在課上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言為學(xué)生講解，學(xué)生也是十分認真傾聽(tīng)，回答問(wèn)題也是十分的積極。在聽(tīng)數學(xué)課的時(shí)候，老師的用語(yǔ)也是以生動(dòng)得語(yǔ)言來(lái)述說(shuō)，這也是我意識到：不管是上什么課，老師在課上都應盡量用生動(dòng)地語(yǔ)言來(lái)講解，這不僅能吸引了學(xué)生的注意力，還提高了教學(xué)效率。在學(xué)校我還學(xué)到了如何與學(xué)生更好的相處；怎樣樹(shù)立起教師該有的威信，使學(xué)生信服你；還有就是怎樣更好的為學(xué)生講授知識�？偠�言之，要做好一名教師是不那么容易的，而我的實(shí)習生活才剛剛開(kāi)始，相信再接下來(lái)的日子里，我會(huì )與同學(xué)們相處得很愉快，同時(shí)也會(huì )不斷的提高和完善自己。

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇6

　　作為師范畢業(yè)的大學(xué)生，我也是明白我今后的工作是教師，而且我理想的職業(yè)也是教師，在正式踏入教師的崗位之前，我也是在學(xué)校的安排下，進(jìn)行實(shí)習，讓自己提前去體驗作為教師是該如何的工作的，在這次的實(shí)習中我也是有一個(gè)感觸和心得。

　　雖然說(shuō)在之前的假期，我也是有去進(jìn)行過(guò)支教的實(shí)踐，但是和在教室里去教孩子們還是有一些區別的，支教更多的是教一些孩子們感興趣的知識，對于他們的學(xué)習成果要求并沒(méi)有那么高，主要是讓他們學(xué)一些東西，至于最后學(xué)的如何，反而在支教里并沒(méi)有那么的重要的，畢竟真正的教學(xué)還是要靠當地的老師去把握，而實(shí)習中，我明白了，想要教好學(xué)生，上好一堂課真的是不容易，需要準備的也真的太多，但同時(shí)也是讓我是感到興奮，越是有挑戰，我也是更想去做，同時(shí)通過(guò)這些也是能提高我的一個(gè)教學(xué)水平，讓自己以后能更好的把教師的工作給去做好。

　　和學(xué)生們的一個(gè)交流也是很重要的，如果只是顧著(zhù)上課，其實(shí)很難的讓學(xué)生們學(xué)到，只有多去了解學(xué)生，知道他們想什么，學(xué)到的情況具體是怎么樣子的，那么才能在課前的準備教案的時(shí)候更有針對性，而不是只是按照著(zhù)教學(xué)的流程和課程的安排去準備，那樣雖然講課比較的輕松，但是學(xué)生們卻不一定能跟上講學(xué)的進(jìn)度，成績(jì)也不是那么容易去提高的。只有了解他們的學(xué)習進(jìn)度，對他們的一些難點(diǎn)多去講，把基礎打牢，那么才能更好的把教學(xué)的工作去給做好的'。

　　多和同事去進(jìn)行交流，讓自己收獲更多的經(jīng)驗，懂得更多的教學(xué)方法，把教學(xué)給去做好，在實(shí)習中，有老師帶我，但是我也是有問(wèn)題及時(shí)的問(wèn)，同時(shí)也是去請教一些老教師，從他們的工作經(jīng)驗里汲取知識，讓自己能少走一些彎路，能更快的去適應工作，和學(xué)校相比，工作的責任更重，而且要做的事情也是特別的多，我明白我不能和像學(xué)校一樣的學(xué)習節奏，而是要加快，讓自己更快的去成長(cháng)，那么才能在正式的走上工作崗位的時(shí)候，更加的從容，更加的能把工作去給努力做好。

　　這次的實(shí)習，我感觸很深，教學(xué)的工作需要我們要對學(xué)生負責的責任心，在學(xué)校里，你沒(méi)學(xué)好，那就再努力一點(diǎn)，但是在工作中，如果你做不好，那么就是對學(xué)生的不負責任，所以更是要嚴謹的去做，提升自己的教學(xué)水平。

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇7

　　時(shí)光荏苒，轉眼間，行程已過(guò)半，我們在這里的日子已過(guò)半。又到了草長(cháng)鶯飛的季節，不過(guò)今年我們在一個(gè)新的環(huán)境里欣賞這些美景。校園里新枝吐綠，草坪林間鶯語(yǔ)呢喃，在這逐漸由嫩葉轉作濃綠的時(shí)節里，一顆顆的柳樹(shù)上已經(jīng)綴滿(mǎn)了白花，如玉似雪。微風(fēng)吹過(guò)，一絲絲柳絮隨風(fēng)起舞，如至仙境。

　　不過(guò)，真正讓我心情舒暢的還是那些與我漸漸熟悉孩子們。隨著(zhù)天氣漸漸轉暖，他們更加活力四射了。脫掉棉衣的他們奔跑跳躍在校園里，像無(wú)數朵鮮艷的花兒。他們自由的.追逐夢(mèng)想，宣泄情感。在他們身上，我能看到另一個(gè)生機勃勃的自然。從他們身上，我能感受到朝氣，自信，以及青春。他們給予我的永遠是新鮮的，不管是驚喜也好，驚嚇也罷

　　有時(shí)候他們真的很調皮，很過(guò)分。我知道孩子們上課很辛苦，所以偶爾會(huì )給他們放一集《倒霉熊》，結果每次我上課的時(shí)候他們都嚷著(zhù)要看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)候甚至整個(gè)班都在叫喊。很少點(diǎn)發(fā)火的我這次沒(méi)忍住，我狠狠地訓斥了他們，警告他們不要得寸進(jìn)尺，要尊重我。最終他們安靜了。還有一次，上課的時(shí)候很多同學(xué)都沒(méi)有認真聽(tīng)講，有的甚至在睡覺(jué)。我盡量控制自己，可是那一刻我覺(jué)得他們太過(guò)分了。自己一天要上六節課，可是他們也不理解自己。我覺(jué)得自己很委屈，就很生氣得批評了學(xué)生們。

　　但是大多數時(shí)候，他們還是很可愛(ài)，很懂事的。每次我生氣訓過(guò)他們之后，他們都會(huì )主動(dòng)向我認錯，并及時(shí)改正錯誤。我跟他們商量好，每次考試有進(jìn)步，或者單詞聽(tīng)寫(xiě)結果好的時(shí)候就可以看動(dòng)畫(huà)片，這樣他們學(xué)習就更有勁了。他們知道我現在要教三個(gè)班，都很理解我，平時(shí)班里一些瑣事自己能解決就解決了，為我分擔了不少。其實(shí)他們還是很懂事的，我覺(jué)得這一點(diǎn)遠比學(xué)習重要，看到他們如此懂事，我覺(jué)得很欣慰。

　　有時(shí)候他們還很有趣，花樣百出。記得有次聽(tīng)寫(xiě)單詞，一共聽(tīng)寫(xiě)二十個(gè)，有幾個(gè)同學(xué)竟然錯了十五個(gè)甚至更多。我真的是很生氣，也很不理解。把他們交出來(lái)談話(huà)的時(shí)候，有個(gè)孩子說(shuō)：“老師，這樣吧，下次我要是錯五個(gè)以上了，你就罰我，如果少于五個(gè)，你就獎勵我。獎品就是棒棒糖吧�！甭�(tīng)了他這個(gè)建議，我覺(jué)得挺好玩的。這些孩子，真是花招不少。我答應了他，并跟他約定，下次聽(tīng)寫(xiě)錯五個(gè)以上，他要請我吃一包棒棒糖，少于五個(gè)，我請他吃一個(gè)棒棒糖。等到下次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候他果然贏(yíng)了，同時(shí)這也拉近了我們之間的距離。學(xué)生既可以輕松學(xué)習，也能督促自己學(xué)習。

　　行程已過(guò)半，我也明白了很多。其實(shí)孩子們真的很簡(jiǎn)單，只要我們真心的對他們，關(guān)愛(ài)他們，他們自然會(huì )回報給我們無(wú)限的溫情。不過(guò)孩子們自尊心還是很強的，因此也容易受傷，這就要求我們注意關(guān)愛(ài)的方法，善于站在他們的角度思考問(wèn)題，要讓他們覺(jué)得我們理解他們，這樣他們才會(huì )對我們敞開(kāi)心扉，這樣我們才能指引他們走向燦爛的未來(lái)。

　　春去夏來(lái)，花開(kāi)花香花四溢；四季流轉，人來(lái)人往人無(wú)常。光陰似箭，我們的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去多半，跟孩子們在一起真的很快樂(lè )。所以，在剩下的有限的時(shí)間里，我一定要盡自己最大的努力，幫助他們認識自己，堅定夢(mèng)想，幫助充實(shí)他們的人生。

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇8

　　本周，全校老師一起，觀(guān)看了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)公開(kāi)課，并且就公開(kāi)課的內容進(jìn)行了研討。

　　研討會(huì )開(kāi)始后，全校老師各自用視頻直播的方式，觀(guān)看了一節公開(kāi)課。之后，大家在培優(yōu)教室集合，對剛才的內容進(jìn)行了研討�？平M長(cháng)總結了大家的意見(jiàn)后，講課教師也同我們分享了自己的體驗和感悟。討論結束后，大家也寫(xiě)下了自己的心得體會(huì )。

　　俗話(huà)說(shuō)，它山之石可以攻玉。這堂研討課，給我帶來(lái)了許許多多的啟發(fā)。主要有以下幾點(diǎn)，值得我去學(xué)習：

　　首先，授課教師的時(shí)間把控非常到位，每個(gè)環(huán)節的時(shí)間都恰到好處，既能留出時(shí)間讓學(xué)生消化思考，又能使整個(gè)課堂緊湊連貫；

　　其次，授課教師的控場(chǎng)能力很強。在教師講授的時(shí)候，能讓學(xué)生迅速安靜下來(lái)。而活動(dòng)環(huán)節，教師又能很快地調動(dòng)氣氛。

　　這次的.研討課，讓我看到了自己和優(yōu)秀教師之間的差距。初出茅廬的我們，只有正視自己的不足虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，汲取他人智慧，才能更好地成長(cháng)�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這話(huà)誠然不假。擺正心態(tài)，積極主動(dòng)，相信我們一定能在教育這個(gè)光輝事業(yè)中中，發(fā)揮自己的光和熱。

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇9

　　教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的！這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著(zhù)興奮的心情和隊友來(lái)到xx中學(xué)，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

　　我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習的機會(huì )，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，在我實(shí)現夢(mèng)想后，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。

　　在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

　　一、互相關(guān)心，相互學(xué)習，團結協(xié)作，做好實(shí)習對的工作

　　在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我在實(shí)習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

　　二、進(jìn)駐學(xué)校，統籌規劃，全面做好前期工作

　　我們于2月26日下午到達實(shí)習學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗，我們及時(shí)清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好，負責實(shí)習事宜的主任就召集我們開(kāi)會(huì )，在會(huì )上主任對我們的實(shí)習做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的'情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習能順利完成，每個(gè)實(shí)習老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習隊進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì )議，落實(shí)了隊規隊紀，各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排，我的實(shí)習才能進(jìn)行的這么順利。

　　三、名師指導，虛心學(xué)習，全面提高教學(xué)水平

　　實(shí)習的第一、二周為見(jiàn)習階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽(tīng)指導老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。

　　第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過(guò)抱著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節課指導老師和另外兩個(gè)實(shí)習的政治老師都堅持聽(tīng)課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著(zhù)的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績(jì)的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

　　四、認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開(kāi)展班主任工作

　　做班主任是辛苦的，而當一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，提出警告。三是第九節自習課，我要到班上看班，輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長(cháng)袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇10

　　這一周學(xué)校舉辦了優(yōu)質(zhì)課比賽，我們初一英語(yǔ)組也有三位優(yōu)秀的老師報名了，其中就有我的指導老師。她們?yōu)榱诉@個(gè)優(yōu)質(zhì)課比賽做了精心的準備，準備課件、準備學(xué)案，熬夜幾班加點(diǎn)的工作為的就是希望自己能夠取得好成績(jì)。我們同在一個(gè)辦公室，我看到了老師們?yōu)榱藘?yōu)質(zhì)課比賽付出了太多，她們加班加點(diǎn)工作，課件反反復復的更改，認真聽(tīng)取其他老師們的建議，甚至是一點(diǎn)細節也不肯放過(guò)，這種敬業(yè)精神我覺(jué)得非常偉大。老師們是多么的嚴謹認真，我覺(jué)得我應該向這些優(yōu)秀老師們學(xué)習，學(xué)習她們的敬業(yè)精神，學(xué)習他們的一絲不茍，學(xué)習他們的腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)前行。在以后我要更加積極地投身教育事業(yè)，多關(guān)注教育改革創(chuàng )新，注重學(xué)生們的創(chuàng )新實(shí)踐，不斷提高學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的`積極性和主動(dòng)性，提高和培養學(xué)生的學(xué)習能力和英語(yǔ)表達能力，不斷改革創(chuàng )新，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，爭取努力去創(chuàng )造有利于學(xué)生全面發(fā)展的環(huán)境，讓學(xué)生們在快樂(lè )實(shí)踐中學(xué)英語(yǔ)，全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們得到全面發(fā)展，讓學(xué)生們不斷去實(shí)現自己的人生價(jià)值，讓理想照進(jìn)現實(shí)！

　　在聽(tīng)課的過(guò)程中，我看到了老師們在講臺上的精彩表現，老師們的口語(yǔ)都特別棒，課堂設計也非常貼切恰當，課堂氣氛也不錯，師生互動(dòng)相當頻道，教態(tài)也非常自然，學(xué)生們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性都很高，完全看不出緊張，整節課下來(lái)感覺(jué)自己都是在欣賞老師們的才華，我真的很佩服老師們在短短幾天的時(shí)間里就可以做到，我也要努力，努力學(xué)習，爭取可以做到像老師們那樣優(yōu)秀。

　　每位老師都有自己的特色，她們都非常棒，她們都非常優(yōu)秀，我覺(jué)得自己能和他們在一起工作，自己真的好幸運，也真的很幸福。老師們都特別和藹可親，我們在一起甚至可以做到無(wú)話(huà)不談，這種感覺(jué)讓我在頂崗實(shí)習的這段時(shí)間里感覺(jué)很幸福，雖然生活很苦，雖然我時(shí)常會(huì )感到身心俱疲，但是想到老師們的好，我就會(huì )感到非常開(kāi)心，非常欣慰！我甚至會(huì )舍不得和她們分開(kāi)，所以我要更加珍惜接下來(lái)的日子，努力改變自己，完善自己，充實(shí)自己，提升自己。在今后，我要把追求理想、言傳身教、言行一致作我人生中的追求和目標, 要努力去做好為人師表的準備, 要默默奉獻，要腳踏實(shí)地，要砥礪前行，要務(wù)實(shí)向前，不畏艱難，努力去做培育人才, 去教書(shū)育人，要在默默奉獻中去實(shí)現我的自我價(jià)值和人生價(jià)值,在平凡中實(shí)現自己的偉大夢(mèng)想，在平凡中去成就偉大，在平凡中去成就自己，為了這個(gè)偉大目標，我要不畏艱難，勇往直前，砥礪前行，永不放棄，務(wù)實(shí)前行！

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇11

　　x個(gè)月的實(shí)習生活結束了。從最開(kāi)始的無(wú)所適從到得心應手再到最后的悵然若失。個(gè)中滋味只有自己才能往感受、往懂得、往懷想。

　　一個(gè)人總要經(jīng)歷一些事情才不枉來(lái)這個(gè)世界，一個(gè)美好的生活不是總在安逸中過(guò)來(lái)的，不是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的渾渾噩噩，也不是在世俗紛爭中迷失自我，更不是人云亦云隨波逐流。而是在學(xué)習中前進(jìn)，在前進(jìn)的道路上找尋自我，在自我的生活中體味人生，讓自己的人生多姿多彩，這樣也就不枉來(lái)這個(gè)世界了。

　　你總會(huì )聞聲這樣的抱怨，工作好累啊好無(wú)聊啊。生活把我逼成這樣了。

　　是的，在這個(gè)競爭激烈節奏快的社會(huì )中生活的確會(huì )讓人感覺(jué)到緊、壓力。但是這不是最重要的。社會(huì )是這樣，但是我們可以笑對生活、笑對人生、笑對生命。

　　繁忙的實(shí)習生活有時(shí)候讓我無(wú)比惆悵，但是當想到那一張張可愛(ài)的笑臉，我便心花開(kāi)放了。有時(shí)候我感到煩怨，但是一聲老師好讓我感覺(jué)到學(xué)生需要我。有時(shí)候我感覺(jué)到前途渺茫，但是當看著(zhù)一張張活潑的畫(huà)面，讓我重拾了久違的自信。

　　到學(xué)校報到的時(shí)候老校長(cháng)一張慈愛(ài)的笑臉讓我打消了所有的顧忌。數學(xué)的教學(xué)就交給你哦了，我們相信你帶著(zhù)這樣一句鼓勵我擔任起x年級x班的數學(xué)教學(xué)�！巴耆�不對嘛!我是體育實(shí)習生怎么教起數學(xué)來(lái)了?我的實(shí)習是來(lái)當個(gè)應付職員緊缺的工具么?這是我最初的的感嘆!

　　數學(xué)的教育不是我所擅長(cháng)的，也不是我所喜愛(ài)的。但偏偏我變成了一個(gè)數學(xué)教師。生活跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑。

　　起初的工作是枯燥的'，為了不負學(xué)校委托，我認真的備課，總不能誤人子弟嘛!天氣是嚴冷的，人是孤獨的，夜總是那么的靜。電腦眼前一個(gè)惆悵的身影預備著(zhù)第x天的課程，預備教學(xué)設計。安靜的辦公室卷子、作業(yè)像小山，一個(gè)忙碌的身影揮舞著(zhù)手中的筆在紙上勾畫(huà)�；钴S的教室里一個(gè)急躁的身影扯著(zhù)疼痛的嗓子聲嘶力竭。這就是我，總感覺(jué)被愚弄了的我。

　　校園里一個(gè)身影穿梭著(zhù)，一個(gè)聲音高叫著(zhù)，一群孩子快樂(lè )著(zhù)。那個(gè)身影是我，難得的是笑聲總在那群孩子與那個(gè)我的小集體里飄出來(lái)一個(gè)青年人與一群中年人邊走邊討論，時(shí)不時(shí)停下來(lái)指手畫(huà)腳，口若懸河這個(gè)青年人也是我。講臺上口沫橫飛，講臺下聚精會(huì )神、筆墨沙沙，對答如流。那個(gè)口沫橫飛的是我。夜晚，月明星稀，一個(gè)身影哼著(zhù)小調坐在電腦前手指揮舞著(zhù)，完工，帶著(zhù)笑臉進(jìn)睡，懷著(zhù)激動(dòng)地心情起床，這個(gè)人是我，還是我!

　　一個(gè)大孩子與一群小孩歡快的做著(zhù)游戲，歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)了整個(gè)校園，那個(gè)大孩子是我。課余時(shí)間一個(gè)像大人一樣的青年手輕輕的摸著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生的頭，指著(zhù)一個(gè)本子說(shuō)著(zhù)什么，小孩子不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)像大人一樣的，是我。一個(gè)身影手提行李佝僂著(zhù)腰走走停停，一群孩子在后面高叫著(zhù)呼喊著(zhù)緊隨著(zhù)。那個(gè)身影，是我!

　　同樣的一副軀殼，同樣的一個(gè)地方似乎不是同一個(gè)人但仔細看看的確是同一個(gè)人。只是他的心已經(jīng)不是原來(lái)的一潭死水。他的生命煥發(fā)了朝氣。他的生活填滿(mǎn)了一些叫做充實(shí)的東西。

　　最后我發(fā)現數學(xué)的教學(xué)讓我有了很大的進(jìn)步，教育總是一通百通的，數學(xué)教學(xué)里的很多東西可以用在體育的教學(xué)中甚至比體育的教學(xué)更加精細，更要求嚴格。學(xué)會(huì )了怎么教數學(xué)同樣也讓我學(xué)會(huì )了怎么教體育，兩者結合起來(lái)，加上自己的感悟、總結就能讓體育的教學(xué)更加的得心應手。甚至這一通百通的定義也穿插于我們的生活中。

　　人生匆匆數十載有的人一生為了錢(qián)財，有的人一生為了權勢，也有人一生為了名利。

　　另外，人們也為了責任與義務(wù)而活著(zhù)。長(cháng)大了要供養父母，對兒女也有養育的責任。有時(shí)，有的人甚至會(huì )想，那什么時(shí)候我們才會(huì )為我們自己而活啊!

　　實(shí)在，懂得生活的人，即使碰到困難也會(huì )懂得往享受生活，即使再多的不如意，也能夠學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )。人的一生活的快不快樂(lè )，幸福還是不幸福，這是取決于人的生活態(tài)度的，環(huán)境總是布滿(mǎn)著(zhù)變化，月亮總有圓與缺，重要的是我們要懂得如何往面對。生活可以說(shuō)是很簡(jiǎn)單，也可以說(shuō)成是很復雜，總的說(shuō)來(lái)是：平凡的生活中布滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，布滿(mǎn)著(zhù)不平凡的實(shí)習生活，枯燥的教學(xué)任務(wù)，繁忙的生活節奏，或許很多人有同樣的感慨就是工作很煩躁，事情很多，壓力很大。但是只要我門(mén)往做，往感悟，往發(fā)現，往體會(huì )，往進(jìn)步，往進(jìn)步，往專(zhuān)心，你會(huì )體會(huì )到其中的樂(lè )趣，你會(huì )感覺(jué)到似乎你已經(jīng)在享受著(zhù)生活!

　　完整的生命不是總是美好的沒(méi)有缺陷的，沒(méi)有經(jīng)歷的生活不算完美的沒(méi)有酸甜苦辣的生活不是充實(shí)的。佛語(yǔ)中說(shuō)人生之苦在于：愛(ài)、憎、恨、傷離別、求不得。但是沒(méi)有這些那還叫生活么?還是一個(gè)完美的人生么。

　　教育也是一樣，不要把它看做一種工作，也不要把它叫做一個(gè)飯碗，更不要把它當做一種痛苦。我們要生活，享受生活中的樂(lè )確，那么我們不如把工作變成一種生活，不必精心往處事也不必刻意往做人，就滿(mǎn)懷期待的往活著(zhù)吧!把自己的生命融進(jìn)教育中、工作中來(lái)享受我們的生活!

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇12

　　現今，企業(yè)在招聘時(shí)普遍要求具有一定的工作經(jīng)驗，對于應屆畢業(yè)生，也看重學(xué)生是否參加過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐.因此，大學(xué)生們對于實(shí)習越來(lái)越重視，很多學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué)便開(kāi)始尋找實(shí)習機會(huì )，就業(yè)前大學(xué)生實(shí)習應做好職業(yè)生涯規劃.

　　雖然更清楚認識到了實(shí)習的重要性，但是，由于缺乏職業(yè)生涯規劃設計，大學(xué)生們卻容易忽略自己的特長(cháng)，興趣和能力，對于實(shí)習本身的技術(shù)含量缺乏關(guān)注，盲目參加多個(gè)實(shí)習，只顧積累實(shí)習次數，忽略了實(shí)習本身對個(gè)人能力的鍛煉和培養.有的大學(xué)生就為了簡(jiǎn)歷能夠更加豐滿(mǎn)，或者是為了蓋上“實(shí)習章”，不顧個(gè)人興趣、實(shí)習崗位、所學(xué)專(zhuān)業(yè)，只要有機會(huì )就絕不放過(guò)，使得不少實(shí)習經(jīng)歷成了走過(guò)場(chǎng).甚至很多人紛紛投身“促銷(xiāo)”、“發(fā)傳單”等低技術(shù)含量、重復勞動(dòng)的實(shí)習之中.這樣的實(shí)習，效果可想而知.

　　實(shí)習作為很多大學(xué)生從學(xué)校邁向社會(huì )的第一步，是自身職業(yè)生涯的一個(gè)重要起點(diǎn)，大學(xué)生真正需要的實(shí)習經(jīng)歷是一份對自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有幫助的實(shí)習，能夠為以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎，保持職業(yè)生涯的.連續性和可持續性.在實(shí)習過(guò)程中，大學(xué)生可以大概知道自己需要什么，和公司的實(shí)際運作情況.由于職業(yè)生涯還沒(méi)有正式開(kāi)始，一些調整可以無(wú)成本地開(kāi)始.在實(shí)習中，必須要取得的收獲是了解行業(yè)，認清自我，找到人職匹配點(diǎn)，制定合理的目標，在實(shí)習的過(guò)程中有效調整職業(yè)生涯規劃.

　　職業(yè)生涯規劃專(zhuān)家建議,大學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就應有職業(yè)規劃，在大一、大二時(shí)就要開(kāi)始分析自己將來(lái)可能從事何種職業(yè).從大三、大四開(kāi)始，學(xué)生們就可以開(kāi)始在最后圈定的兩三個(gè)行業(yè)去實(shí)習，用實(shí)踐來(lái)證明自己最適合何種職業(yè)，以免走彎路.在實(shí)習中，學(xué)生最初級的目標就是要對所從事的行業(yè)、所在的企業(yè)進(jìn)行充分了解，同時(shí)也可以認識自己的興趣愛(ài)好和優(yōu)勢，做到“知己知彼”，看看自己和公司的匹配度，再選擇自己所喜歡和擅長(cháng)的職業(yè).同時(shí)，不同年級的學(xué)生，實(shí)習側重點(diǎn)也不一樣.大一、大二應以接觸社會(huì )、素質(zhì)儲備為主，根據自己所缺乏的能力可以適當安排實(shí)習.大三應尋找適合自己的方向，以技能儲備特別是與自己長(cháng)期目標相匹配的技能儲備為主，如在公司實(shí)習則應有意識地了解公司面試流程和技巧，向同事學(xué)習職場(chǎng)生存技能.大四的實(shí)習是要找好目標，爭取能夠在實(shí)習中勝任主要工作，最大程度地表現自己，把實(shí)習變成工作.

　　大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇13

　　這一周我聽(tīng)了高二物理組田老師的高效課堂示范課感觸頗深。

　　第一點(diǎn)，田老師真正做到了把導學(xué)案當做教學(xué)工具來(lái)使用而不是為了應付檢查。導學(xué)案是為了先學(xué)后教，體現學(xué)生自主學(xué)習，導學(xué)案的編寫(xiě)也非常好，每個(gè)知識點(diǎn)后面都跟著(zhù)相應的例題還有變式。田老師在教授新課的時(shí)候，每講一個(gè)知識點(diǎn)就會(huì )讓學(xué)生們完成導學(xué)案上的題，真正把導學(xué)案應用到了整節課中。

　　第二點(diǎn)，田老師十分重視學(xué)生活動(dòng)，在講題的時(shí)候，他把不同學(xué)生的做法展現在白板上，讓學(xué)生們直觀(guān)地看到有哪不對或者哪值得學(xué)習的地方。田老師拋出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們積極回答，讓每一個(gè)同學(xué)參與到課堂中來(lái)，如果同學(xué)回答不對，他并不急于糾正，而是問(wèn)所有同學(xué)的'想法，讓學(xué)生們都主動(dòng)去思考，去糾錯，這樣更能加深學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解。田老師做到了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

　　第三點(diǎn)，田老師的教學(xué)風(fēng)格很幽默，引入新課的時(shí)候放視頻，這樣既調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，又把物理知識和實(shí)際生活相結合起來(lái)。物理在大多數學(xué)生心里是一門(mén)相對枯燥的學(xué)科，所以讓學(xué)生有興趣積極地學(xué)習知識是非常重要的。我在這方面比較欠缺，要多學(xué)學(xué)多思考如何引入。

　　總之，這次示范課對我幫助很大，想上好一堂課是需要用心鉆研的。

【大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )05-07

大學(xué)生實(shí)習的心得體會(huì )11-14

大學(xué)生實(shí)習的心得體會(huì )05-24

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )04-03

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )06-13

【經(jīng)典】大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )08-26

大學(xué)生教育實(shí)習心得體會(huì )08-05

【熱門(mén)】大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )05-03

大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )【熱】05-03

大學(xué)生實(shí)習工作心得體會(huì )05-16