如果我是作文

(精選)如果我是作文14篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的如果我是作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　如果我是作文 篇1

　　如果我是一名清潔工，我會(huì )把衛生打掃的干干凈凈，因為環(huán)境就是因為垃圾引起的不好，有些樹(shù)木因為垃圾的汚染活不成，還有些小動(dòng)物因為垃圾的`污染活不成。因為沒(méi)有樹(shù)木而造成水土流失。所以，我要當一名清潔工把衛生打掃的干干凈凈，要讓大樹(shù).小動(dòng)物和地球媽媽更好的生活。

　　如果我是一名工程師，我會(huì )把每一座房子裝扮的漂漂亮亮，把地球裝扮的五彩繽紛。把房子蓋的結結實(shí)實(shí)不會(huì )讓地震把它真倒，我不會(huì )讓大家擔心。

　　如果我是樹(shù)木，我一定會(huì )長(cháng)在田野.山坡.沙漠因為，我要讓沒(méi)有綠色的地方充滿(mǎn)綠色，要讓地球媽媽披上綠色的紗衣，讓它變得更加美麗，更加漂亮。我還會(huì )長(cháng)的滿(mǎn)山遍野，吸收二氧化碳給人類(lèi)放出新鮮的空氣，讓他們活在有新鮮的空氣中。

　　如果我是老師，我會(huì )讓我的學(xué)生好好學(xué)習來(lái)報答父母，讓他們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民。為祖國作貢獻，讓他們保護花草樹(shù)木，不讓他們傷害小動(dòng)物。讓他們保護環(huán)境。要讓他們成為祖國的花朵。

　　如果我是一位農民，我會(huì )種滿(mǎn)糧食，讓每一個(gè)人都吃上環(huán)保香甜的糧食。我還會(huì )種上新鮮的蔬菜，讓人吃得放心。

　　如果我是作文 篇2

　　如果我是一只鳥(niǎo)，我可能會(huì )……

　　我會(huì )飛到天庭看看神仙長(cháng)什么樣子；我會(huì )看看我死去的外公；我會(huì )飛到森林里搭窩建巢；我會(huì )飛到世界各地去參觀(guān)……

　　如果我是一顆大大的太陽(yáng)，我可能會(huì )……

　　我會(huì )驅散人們心中的黑暗，照耀內心的光芒；我會(huì )在空中探索奧秘……

　　如果我是一位慈祥的母親，我會(huì )……

　　我會(huì )對我的孩子說(shuō)：“世界是殘酷的，要奮發(fā)努力，站在人生的巔峰�！蔽視�(huì )和我的愛(ài)人環(huán)游世界，和他白頭偕老；我會(huì )看看我的小時(shí)候……

　　如果我是一顆心臟，我會(huì )……

　　我會(huì )看看我的'內心有多么純潔；我會(huì )無(wú)數次的跳躍……

　　如果我是一支筆，我會(huì )……

　　我會(huì )感到無(wú)比幸福，因為我可以為別人做許多事，可以寫(xiě)出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，可以寫(xiě)出a、b、c、d、e、f、g……

　　如果我就是我，我會(huì )……

　　我會(huì )認真做我自己，干自己想干的事；

　　我會(huì )把上面的所有事都干一遍，雖然有些不可能，但只要努力都可以干，我會(huì )把自己想像成鳥(niǎo)，傲游天際……

　　如果我是作文 篇3

　　如果我是水，那真是太好了。

　　如果我是水，我要干一件大好事，在春天的晚上，下一場(chǎng)大雨，讓地里的莊稼喝得飽飽的。

　　如果我是水，我想變成一盆水，給媽媽洗臉、洗手，我自己也可以洗臉、洗手。

　　如果我是水，我要偷偷地跑到小河里，蹦蹦跳跳，流出好遠好遠，還能和河里的小魚(yú)小蝦做朋友，能看見(jiàn)蝌蚪變成青蛙。

　　如果我是水，我要穿上厚厚的衣服，這樣才能不怕冷，等到冬天，我就變成了白雪，讓同學(xué)們堆雪人，我還能在天上飛，像小鳥(niǎo)一樣。

　　如果我是水，我想去我的眼睛里看看，我想知道眼淚是不是我喝掉的水，它是從哪里流出來(lái)的`。

　　如果我是水，我想變成冰激凌，有粉色的、綠色的、白色的，甜甜的，小朋友都愛(ài)吃。

　　如果我是水，我還想變成露水，躺在樹(shù)葉上，晃來(lái)晃去的，舒服極了。

　　水是一個(gè)快樂(lè )的小精靈，時(shí)時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)人間�？墒撬�也會(huì )有煩惱哦。

　　如果我是水，我不想別人把我弄臟，我要干干凈凈的。水還會(huì )流到下水道里，那里黑黑的，我害怕。

　　我愿做水，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的水，朝著(zhù)大海的方向奔跑，一路被呵護、被珍惜，那該有多幸福！

　　如果我是作文 篇4

　　雨在人們的眼中是很不起眼的，但是我卻很想當雨。

　　如果我是雨，我會(huì )幫助農民們下，讓農民們早些豐收，農民們就不會(huì )那么辛苦了，因為我奶奶和我爺爺就是兩位農民，我也嘗試過(guò)當農民的生活，就因為干旱，農民們才打井，打井是要花很多錢(qián)的，所以我希望我是雨。

　　如果我是雨，我會(huì )讓干旱離人們遠去，干旱讓多少人因為喝不上水而渴死，讓多少稻子結不出糧食，農民因為旱災而變得貧窮，不能豐收。就拿南方的旱災來(lái)說(shuō)吧：還沒(méi)長(cháng)成熟的稻子就旱死了;也有許多的.人喝不上水;花草樹(shù)木也枯死了。我要當雨就是不想讓旱災的故伎重演。

　　如果我是雨，我會(huì )讓幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)雨的人，看見(jiàn)雨讓他們高興，讓他們接水喝，這樣也會(huì )有很多人因為有水而存活下來(lái)。

　　如果我是雨，我會(huì )讓我自己去澆灌花草樹(shù)木，這樣樹(shù)木也不會(huì )因為沒(méi)有水而枯萎，蜜蜂也不會(huì )因為沒(méi)有花而采不到花蜜;牛和羊也不會(huì )沒(méi)有草吃而餓死，大地也不會(huì )因為沒(méi)有雨水而干旱。

　　如果我是雨，我愿意犧牲自己來(lái)快樂(lè )。

　　如果我是作文 篇5

　　我雖然很普通，但是我的用處可大了，我可以讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，拿上我就可以畫(huà)出栩栩如生的，生動(dòng)活潑的圖畫(huà)；也可以讓教師寫(xiě)出蒼勁有力的字，給人們無(wú)私的傳授知識；還可以讓那些貪玩的小孩那我當作他們開(kāi)心的玩具......

　　人們都說(shuō)我十分偉大，然而我卻覺(jué)得我不光偉大，還既有舍己為人，默默地在為人們奉獻著(zhù)。教師拿我在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我的身體就在不知不覺(jué)中慢慢變短變小。當教師完成寫(xiě)字時(shí)，我的身體以消失了，變成了白色的粉末，雖然我在黑板上用我的頭去為人民服務(wù)，我卻很頑強，不怕苦，不怕痛，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句埋怨的話(huà)呀！跟沒(méi)有要所得的索取!

　　花生也是一樣，在我們心中許地山把自己比作花生一般，花生跟我一樣，不圖名利，不虛榮，只為自己而奮斗，努力著(zhù)，堅持著(zhù)，不會(huì )放棄，只在土里慢慢生根發(fā)芽，長(cháng)出粒粒飽滿(mǎn)的`果實(shí)，為人們無(wú)私奉獻，它的價(jià)錢(qián)即便宜，又深受人們的好吃，有能榨油。

　　難道老師也不是在具備著(zhù)這種品格嗎？教師，是一種不同的職業(yè)�？墒�，在我眼里，教師卻有著(zhù)十分崇高的品質(zhì)，教師慷慨的給予學(xué)生們的知識，用心血將一批又一批學(xué)生培育成了一個(gè)個(gè)國家棟梁之才。

　　假如我是粉筆，我會(huì )將老師，花生，一起帶入一個(gè)奇妙的世界一起飛翔，飛到最高的那里。暢游世界！

　　如果我是作文 篇6

　　人人都有自己的幻想，有的人幻想自己是神筆馬良，有的人幻想自己是一只小鳥(niǎo)，有的人幻想自己是一顆星星，而我卻幻想自己是一名變化多端的超人。

　　如果我是一名變化多端的超人，我首先要承擔起保護地球環(huán)境的重任，還要做對人類(lèi)有意義的事情。

　　由于現在城市里的垃圾、廢水、廢氣比較多，影響生態(tài)環(huán)境，并且還加劇地球氣候變暖，使得各種病毒在地球上不斷變異和傳染，所以我要變成一個(gè)全能環(huán)保的機器人，把工廠(chǎng)、街道、馬路上的汽車(chē)排放出來(lái)的廢氣、廢水和垃圾全部進(jìn)行凈化、過(guò)濾。那樣就可以減輕水源、空氣的污染，許多野生動(dòng)物就不會(huì )因此而死亡，花草樹(shù)木也自然會(huì )增多，使整個(gè)地球的空氣變得更加清新。

　　如果我是一名變化多端的超人，我要變成一個(gè)吸塵器，不但把城市里的每一�；覊m都清除干凈，還要把兒童的壞習慣，青少年的不良行為、對社會(huì )有害的`事情和思想全部吸去，讓這個(gè)地球變的更加干凈美好起來(lái)。

　　如果我是一名變化多端的超人，我要變成一個(gè)情感轉換器，把我吸收的垃圾、對社會(huì )有害的事情和思想進(jìn)行回收，把他們轉換成文明、真誠、友善，理智，安裝在每個(gè)人的心理，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　我多么希望自己是一名變化多端的超人，為人們效力，為社會(huì )、為人類(lèi)造福，讓世界更加的美好漂亮起來(lái)��！

　　如果我是作文 篇7

　　我特別喜歡下雨天，看到那些雨滴歡呼雀躍著(zhù)，在空中追逐、在路上綻開(kāi)，從只只細線(xiàn)、到個(gè)個(gè)潤珠、再成為朵朵的小花，自由自在。

　　你說(shuō)，假如我會(huì )孫悟空的七十二變，我把自己變成一滴雨滴，怎么樣?

　　我會(huì )悠悠地從天上落下，落到小溪里;那樣，我就成了其中的一員，隨著(zhù)整個(gè)大家庭一起“游”向黃河;或者，乘風(fēng)破浪順著(zhù)波浪滾滾的長(cháng)江，奔向更廣闊的`大海!

　　那樣的旅行，可以遇見(jiàn)雄偉的唐古拉山脈，還可以與那些小船一起游戲——我賣(mài)力地向前跑，它們就像飄搖的樹(shù)葉，與我一起更快地前行。

　　會(huì )不會(huì )，那條躍過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)，把我甩在岸邊的千年大樹(shù)上?當我再次成為一顆晶瑩的露珠，我像是煥發(fā)了新的生命!我還想，一個(gè)縱身，飛身落在大地的水潭上，像跳水運動(dòng)員一樣，那一圈一圈的漣漪，好像撐起花紋的一把傘，在大地上慢慢展開(kāi)了。

　　我更想落到旱區，可能我只是農民伯伯臉上的一滴汗水，但我感受到了他的喜悅和微笑。

　　假如我是雨滴，該有多好……

　　如果我是作文 篇8

　　一位意氣風(fēng)發(fā)的女青年，正邁著(zhù)堅定的步伐，走向去往文學(xué)社的路上。那就是我——首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國女青年。

　　我擅長(cháng)寫(xiě)兒童文學(xué)，寫(xiě)的書(shū)深受廣大兒童喜愛(ài)。我也經(jīng)常探訪(fǎng)各個(gè)小學(xué)、幼兒園，了解孩子們的喜好、觀(guān)察孩子們的行為、語(yǔ)言、溝通方式等，只有這樣，一個(gè)個(gè)或機靈活潑，或沉默寡言的`小主人公，才能在我的筆下誕生。

　　我從事兒童文學(xué)的原因很簡(jiǎn)單——愛(ài)孩子！不是愛(ài)他們的外表，而是愛(ài)他們那一顆顆容不下一點(diǎn)兒砂礫的心。孩子們沒(méi)有煩惱，他們的笑容是發(fā)自?xún)刃�、燦爛無(wú)邪的。在他們的世界里，絕沒(méi)有嘲笑和冷笑，有的也只是張揚開(kāi)朗的大笑。他們的話(huà)語(yǔ)是天真又充滿(mǎn)稚氣的，總能讓人捧腹大笑，正所謂“童言無(wú)忌”。

　　我希望我出的書(shū)可以給他們帶去樂(lè )趣，讓他們在開(kāi)開(kāi)心心閱讀的同時(shí)，還能學(xué)到知識，更在閱讀的過(guò)程中，感受世界的美好，體會(huì )童年的歡樂(lè )，并給予他們一種積極向上的態(tài)度。

　　除此之外，我還是一位熱衷于慈善事業(yè)的作家。我將自己出的一部分書(shū)捐給貧困山區的小朋友，讓那些孩子和我們城里的孩子一樣，可以念到有趣的書(shū)，喜歡上閱讀。

　　“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！待我長(cháng)大后，一定要把夢(mèng)中的一切變成現實(shí)。

　　如果我是作文 篇9

　　男生和女生有許多不一樣的地方，比如：男生好動(dòng)，女生文靜；男生不拘小節，女生細心周到；男生擅長(cháng)運動(dòng)，女生擅長(cháng)藝術(shù)……如果我是一個(gè)男生，該會(huì )是什么樣的呢？

　　如果我是男生，首先要去剪一頭既干凈又利落的短發(fā)，然后換掉那色彩艷麗的花裙子，套上T恤衫，穿上肥肥大大的牛仔褲，踏著(zhù)一雙輕便的球鞋，反戴著(zhù)鴨舌帽。往鏡子里一照，呀！活脫脫一個(gè)陽(yáng)光的小帥哥！

　　如果我是男生，每天放學(xué)回家后，我不會(huì )先去做那些家作，而是把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，然后和幾個(gè)好哥們兒勾肩搭背地走到足球場(chǎng)，痛痛快快地來(lái)一場(chǎng)激烈的'足球賽。即使踢得滿(mǎn)頭大汗，整個(gè)人像從水里撈出來(lái)似的，也不在乎，非得等到踢痛快了，才帶著(zhù)一身臭汗和沾滿(mǎn)泥土、草屑的球鞋回家。

　　如果我是男生，看到以大欺小的事情時(shí)，不會(huì )像個(gè)沒(méi)事人兒一樣當作什么也沒(méi)看見(jiàn)，而是會(huì )義無(wú)返顧地沖上去，幫助弱小，讓他們不受傷害，而且還要讓那些欺負弱小的人認識并改正錯誤。正所謂“路見(jiàn)不平，拔刀相助”嘛！

　　如果我是男生，我不會(huì )只是四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單的人，而會(huì )利用我那聰明靈活的腦袋瓜子，讓它在課堂上發(fā)揮出作用，讓別人也對我們男生刮目相看。

　　如果我是男生，我不會(huì )為了一點(diǎn)兒小事而斤斤計較，而是會(huì )去拍拍他的肩膀，然后大度地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，再瀟灑地打一個(gè)手勢，轉眼間，我們倆又成了親密無(wú)間的好哥們兒。

　　但如果只是如果，我依然是那個(gè)梳著(zhù)長(cháng)辮、穿著(zhù)花裙、愛(ài)跟媽媽撒嬌的小女孩兒。

　　如果我是作文 篇10

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì )帶來(lái)人們無(wú)限的生機，帶來(lái)人們溫暖的陽(yáng)光。

　　在傳說(shuō)中友人說(shuō)道太陽(yáng)是一個(gè)無(wú)私奉獻。默默無(wú)聞的神。因為它每天早上都起得很早，為人們照耀漆黑的夜晚。讓人們看清楚大地。讓人們過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)著(zhù)幸福地過(guò)每一天，這一天有溫暖的陽(yáng)光陪伴著(zhù)讓人們感覺(jué)將近疲憊。唉……但是人們?yōu)槭裁炊疾徊辉缸龅竭@個(gè)高高在上。默默的神呢？因為它的`默默無(wú)間使得人們感覺(jué)它是應當做到的，早上照亮，晚上掉落的事，就感覺(jué)太陽(yáng)沒(méi)任何意義，但是我可不這么指出。其實(shí)太陽(yáng)給我們帶給了很大的好處，如果沒(méi)太陽(yáng)我們早就在世界上消失了。

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì )讓他們感覺(jué)到我的溫暖；看見(jiàn)我內涵中反感的陽(yáng)光，我還不會(huì )讓人們種的種子快速生長(cháng)一起。如果我是太陽(yáng)，我會(huì )用我的陽(yáng)光睡覺(jué)還在驚醒的人們，讓他們從夜晚的噩夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，讓他們過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的每一天。如果我是太陽(yáng)，我會(huì )在嚴寒的冬天，讓人們感受到陽(yáng)光的溫暖，讓人們感覺(jué)將近嚴寒，讓人們精彩童年冬天。如果我是太陽(yáng)，我會(huì )把我的光傳遍很遠較遠，證明太陽(yáng)的不存在，證明太陽(yáng)是無(wú)處不在的，無(wú)私奉獻的神。

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì )用我的一生，一切的一切為人民服務(wù)。

　　如果我是作文 篇11

　　如果把老師比作蚌，那么學(xué)生就是蚌中的沙粒，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，漸漸變成一顆顆璀璨奪目的珍珠，被世間重用，而蚌卻會(huì )被珍珠遺忘；如果把老師比作蠟燭，那么學(xué)生就是那一片光暈，蠟燭燃燒自己，只為讓那片光暈能夠更持久地亮著(zhù)，卻付出了自己的一切……如果讓我選擇，我會(huì )選擇成為一名老師，因為老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。

　　如果我是老師，我不會(huì )給學(xué)生施加太多壓力，課余時(shí)間讓他們盡情去玩，在操場(chǎng)上留下我們玩耍的背影；不過(guò)，課上要有課堂的模樣，不能因貪玩而耽誤課程。

　　如果我是老師，我會(huì )給學(xué)生擴展知識，滿(mǎn)足他們的好奇心，讓他們在自然中學(xué)習，在知識的海洋里遨游，讓植物園，博物館成為我們共同的課堂。

　　如果我是老師，我會(huì )把一切學(xué)生一視同仁，沒(méi)有所謂的“好生”“差生”之別，不會(huì )讓成績(jì)較差的同學(xué)感到自卑；我會(huì )定期考試，檢測學(xué)生的學(xué)習情況，考試分數不會(huì )打90、80之類(lèi)的數字，而是用A、B、C、D來(lái)評測他們，那樣就不會(huì )有什么99分和59分這些使人欲哭無(wú)淚的分數，取而代之的'是優(yōu)良中差這些沒(méi)有具體數字的分數，讓學(xué)生不會(huì )因考得不好而受到家長(cháng)的責罵。

　　如果我是老師……

　　總之，如果我是老師，我會(huì )竭盡全力來(lái)維護學(xué)生的自尊心……給他們留下一個(gè)“課堂上是嚴師，課下是朋友”的印象。

　　做老師是我的夢(mèng)想，我會(huì )努力學(xué)習，到達夢(mèng)想的彼岸！

　　如果我是作文 篇12

　　嗨，大家好！我是你們生活中不可缺少的——空氣。如果沒(méi)有我，你們就無(wú)法生存。但如今，我卻生病了……

　　我生了一場(chǎng)非常嚴重的病。原因就是你們人類(lèi)的各種破壞行為！你們的科技非常發(fā)達，現在的家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出行，因此，汽車(chē)的尾氣對于我們家族來(lái)說(shuō)，有著(zhù)嚴重的傷害；還有許多工廠(chǎng)冒出的濃濃的黑煙，對于我們也造成巨大的傷害。難道你們不覺(jué)得殘忍嗎？

　　小河原本“嘩啦啦”的流淌著(zhù)清澈的'河水，可今天呢？臭味熏天的垃圾填滿(mǎn)了小河，垃圾全部都融入到清澈見(jiàn)底的河水中了�？粗�(zhù)令人慘不忍睹。

　　彩虹姐姐已經(jīng)很久很久沒(méi)有來(lái)找我玩了；大樹(shù)爺爺也變的越來(lái)越少；小河弟弟曾經(jīng)哭著(zhù)求我就他，可還沒(méi)來(lái)得及，他就已經(jīng)消失了。這就已經(jīng)夠悲痛了，可是我的兄弟姐妹都一個(gè)個(gè)的死去，我的同伴越來(lái)越少。這時(shí)為什么？

　　我仰起頭，想著(zhù)以前我們那快樂(lè )而和睦的生活……

　　清晨，剛睜開(kāi)眼睛，鳳姑娘就與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，心情好多了，真舒暢！我低下頭，看著(zhù)人們的世界：以為剛下班的男士，走出辦公室，騎上他的自行車(chē)，一路哼著(zhù)小曲兒，快活的回家了；一名小學(xué)生，走出校門(mén)，看到小河里有一些零碎的垃圾，邊召集同伴，把小河里的垃圾都打撈出來(lái)了，小河輕快的流著(zhù)河水，似乎在向小學(xué)生們微笑。

　　在我們空氣家族里，小伙伴們和我一起玩著(zhù)捉迷藏、小貓釣魚(yú)的游戲，歡快的笑聲響徹整個(gè)天空…

　　人類(lèi)呀，你們醒醒吧！救救你們自己，也救救我吧！

　　如果我是作文 篇13

　　如果我是一位老師，我會(huì )是一位和藹可親、知識淵博的人，給予同學(xué)們許多知識，讓同學(xué)們在知識的海洋里快樂(lè )的遨游；

　　如果我是一位老師，當同學(xué)們遇到挫折時(shí)，我會(huì )給與同學(xué)們許多的鼓勵，讓他們受傷的心靈得到撫慰；

　　假如我是一位老師，對于后進(jìn)生和差生，我不會(huì )譏諷和挖苦他們，更不會(huì )體罰學(xué)生。我會(huì )在課堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的`語(yǔ)言，給同學(xué)們一片廣闊的天空。課余時(shí)，我會(huì )常常和同學(xué)們在一起，聽(tīng)同學(xué)們講精彩的故事，和大家一同開(kāi)懷大笑。

　　如果我是一位老師，每當學(xué)生成績(jì)退步時(shí)，我會(huì )用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，讓害怕受批評的同學(xué)能聽(tīng)到我親切的講解聲。對于不會(huì )寫(xiě)作文同學(xué)，我會(huì )幫助他們在作文的天地里快樂(lè )地遨游。

　　假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。我會(huì )做一棵參天大樹(shù)，成為一只燃燒的蠟燭，我會(huì )化作春雨，我會(huì )變成肥沃的泥土……

　　最后，我還想對同學(xué)們說(shuō)，人要耐得住寂寞，才能在清貧中孕育偉大的奇跡。

　　我相信，我長(cháng)大后，一定能成為一名優(yōu)秀、出色的教師。

　　如果我是作文 篇14

　　假如我是一隻魚(yú),我要探險海底世界有沒(méi)有向地面上的火山,留著(zhù)火漿,還要去珊瑚礁裡面看公海馬生小孩。但是我也希望不要被漁夫抓到,成為人類(lèi)桌上的美食-生魚(yú)片。

　　假如我是一隻鳥(niǎo),我會(huì )鼓動(dòng)著(zhù)我的翅膀,飛上天空,到世界各地趴趴走。我要先去看東京鐵塔,在和英國的大笨鐘比較看看,看哪一個(gè)比較高。我還要去拜訪(fǎng)六福村游樂(lè )園和迪士尼樂(lè )園,看看是什么味道,還要吃北海道的長(cháng)腳蟹。

　　假如我是法師，我要用魔法變出食物，分給貧苦的人、老人和孤兒吃，讓他們得到快樂(lè )。我還要運用魔法，讓荒廢的地長(cháng)出花草樹(shù)木和蔬果，讓窮苦的農夫財源滾滾。我還要把全世界的人的.心地變善良，這樣大家就不會(huì )發(fā)生爭吵、戰爭，這樣大家就可以平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)日子。

　　假如我是外星人，我會(huì )開(kāi)著(zhù)幽浮到地球去嚇人類(lèi)，還要去各個(gè)星球拜訪(fǎng)其他外星人。我會(huì )先拜訪(fǎng)月宮裡的常娥和玉兔，再去拜訪(fǎng)火星人，最后再去拜訪(fǎng)水星人。

　　希望我可以完成這些夢(mèng)想：去海底探險、環(huán)游世界，還有拯救世界，能體驗不同的生活，ㄧ定很有趣。

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