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讀《小王子》有感優(yōu)秀(15篇)
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀《小王子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《小王子》有感1
那天無(wú)意中翻出一本《小王子》，想起這本書(shū)雖然很有名卻從沒(méi)看過(guò)，欣然打開(kāi)，卻沒(méi)想到這一翻就是一夜。
被深深震撼是源于小王子那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬(wàn)年來(lái)花都長(cháng)刺，但幾百萬(wàn)年以來(lái)羊還是要吃花，要搞清楚花費那么大的勁去長(cháng)一無(wú)是處的刺，這難道不是正經(jīng)事？難道羊和花之問(wèn)的戰爭就不重要？這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要？如果我認識一朵世上獨一無(wú)二的花，除了我的星球哪兒都沒(méi)有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個(gè)早上，就這么稀里糊涂的，這難道不重要？”
沒(méi)有任何鋒利的語(yǔ)言，一個(gè)小孩子純真的憤怒的吶喊把我擊破了，我感覺(jué)空白的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個(gè)問(wèn)題，重要嗎？不重要嗎？
我想，還有多少人能肯定地回答這一個(gè)問(wèn)題呢？當目光逐漸長(cháng)遠的我們把思維投向別處，誰(shuí)還會(huì )覺(jué)得一朵幼小時(shí)被自己深深呵護的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢？
我每每臆想，小王子為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大自稱(chēng)與太陽(yáng)同時(shí)出生的玫瑰，這朵嬌生慣養要屏風(fēng)要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫的`離開(kāi)而感到憂(yōu)愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，因為這是一個(gè)多么純真的孩子��！像作者所說(shuō)，這是一片未被開(kāi)發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來(lái)年會(huì )再度盛開(kāi)。
我常常會(huì )聽(tīng)到小孩子的一些稚言稚語(yǔ)，例如：阿姨不要踩花，花會(huì )疼；留著(zhù)月亮行嗎，我怕它冷；洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話(huà)會(huì )被大人笑，笑小孩子的傻與天真，然而我卻覺(jué)得這是世界上最美的語(yǔ)句，是世上最動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，沒(méi)有詩(shī)人能想出如此雋逸靈妙的語(yǔ)句，因為只有小孩才會(huì )用心去感受這個(gè)世界，才會(huì )把一切當成是有生命有思想的個(gè)體，這難道不是一種“天人合一”的境界么？
大人常常會(huì )覺(jué)得小孩子沒(méi)有用，只會(huì )撒撒嬌耍耍賴(lài)，大發(fā)脾氣，亂擦鼻涕，但你又如何能否認這是一種真性情的體現呢？天知道他們小孩子的腦子里藏了多少神話(huà)！天知道他們給我們的世界帶來(lái)了多少繽紛的色彩與歡樂(lè )！他們是真心關(guān)心這個(gè)世界，單純關(guān)心這個(gè)蔚藍世界呀。郝可可，14歲就參加了ted峰會(huì )；以及那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，在聯(lián)合國會(huì )議上發(fā)表的那番僅五分鐘卻讓無(wú)數官員低頭的的演講，都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實(shí)是這個(gè)世界的源動(dòng)力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢！
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長(cháng)大的同時(shí)，卻越來(lái)越少擁有這種心態(tài)與思想，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人問(wèn)的七彩橋，而不愿去探究那世人皆知的三棱鏡反射！
但還是有人沒(méi)有失去童心，比如說(shuō)《小王子》的作者，安托萬(wàn)·德·圣艾克絮佩里，他在戰爭中寫(xiě)下了這篇著(zhù)作，他是一位戰斗機飛行員，卻寫(xiě)出了如此美妙的神話(huà)！所以，忙碌的人們呀，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開(kāi)的鮮花；現實(shí)的人們呀，請你保持你心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，小王子，這個(gè)夜晚，我們有一個(gè)多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，不，我希望永遠也不要遇到你，就讓你永遠在那盛開(kāi)著(zhù)玫瑰花的星球上單純快樂(lè )地生活著(zhù)吧！
《小王子》一直是我最喜歡的一本書(shū)，它可以在我難過(guò)的時(shí)候給我力量，也可以在我傷心的時(shí)候給我慰藉，他伴隨了我的成長(cháng)。
讀《小王子》有感2
《小王子》是法國著(zhù)名作家安東尼。德。圣�？颂K佩里于1942年寫(xiě)成的兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中的各種歷險經(jīng)歷。小王子以孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目、愚妄和死板教條，用顯淺天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)孤獨寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運。同時(shí)也表達出作者對人與人之間金錢(qián)關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。
小王子是全書(shū)最有情致的人物，在他的身上呈現出生命初始的狀態(tài)。他的價(jià)值觀(guān)和成人世界的世俗功利格格不入，對正經(jīng)事有和大人完全不同的概念。小王子象征著(zhù)希望、愛(ài)、天真無(wú)邪和埋沒(méi)在我們每個(gè)人心底的孩子般的智慧，是永葆童真的天使化身，象征著(zhù)童年的純真善良，象征著(zhù)每個(gè)人曾經(jīng)擁有的爛漫無(wú)邪的童真和愛(ài)，他是智慧和真理的源泉，他的死襯托著(zhù)淳樸的心靈與純凈的沙漠的融合，表達了對荒誕無(wú)稽、錯綜復雜的社會(huì )關(guān)系的`不滿(mǎn)，象征著(zhù)一個(gè)接受心靈洗禮的新生命的誕生，也傳遞著(zhù)對現代文明下滿(mǎn)身銅臭的人們親手摧殘純潔心靈的憎惡感。
小王子贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們發(fā)展友情，相互熱愛(ài)。在我看來(lái)，愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾烈，友情就要像小王子為玫瑰花鏟除惡草一樣克克業(yè)業(yè)�，F實(shí)生活中，我們就像沒(méi)有靈魂的飛蟲(chóng)，喧鬧、躁動(dòng)，聽(tīng)不到靈魂深處的聲音，讀《小王子》，就像洗了個(gè)清水澡，全身變得清爽剔透了�！缎⊥踝印肥遣繉�(xiě)給成人的童話(huà)，充滿(mǎn)詩(shī)意、憂(yōu)傷和孤獨，它探索了人生的意義、行動(dòng)的價(jià)值、心靈的意蘊和愛(ài)的回歸。小王子沒(méi)有被成人那騙人的世界征服，最終找到自己的理想。這理想就是連接宇宙萬(wàn)物的愛(ài)，這種愛(ài)又是世間所缺少的，因此，小王子常常流露出一種傷感的情緒。作者圣�？颂K佩里在獻詞中說(shuō)：這本書(shū)是獻給長(cháng)成了大人的從前那個(gè)孩子。
我得說(shuō)，這本書(shū)讓我看到了理想和現實(shí)，美和善，沒(méi)有真，但我看完后仔細想卻又覺(jué)得有真，如那玫瑰，不惜欺騙也要得到愛(ài)；如那狐貍，不惜央求也要交換愛(ài)；如那條蛇，不惜背上罵名也要實(shí)現愛(ài)。最后小王子死了預示著(zhù)童話(huà)故事也不全是美滿(mǎn)的。但是對于小王子來(lái)說(shuō)，卻是美滿(mǎn)的，他回到了自己的世界，至少不會(huì )再碰到那么多荒唐的事，但這也意味著(zhù)，像孩子一樣純潔的美夢(mèng)都破滅了。
要是你愛(ài)上了某顆星星上的一朵花，那么，當你仰望星空時(shí)，你就會(huì )感到甜蜜愉快，滿(mǎn)天的星星都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。每當仰望星空，我的心里，都因這句話(huà)而純美無(wú)比。星星美麗，是因為里面有朵看不見(jiàn)的花啊。小王子是帶著(zhù)悲傷離開(kāi)的，我一直不愿相信小王子死了，他應該回到那顆小小的星球上去，因為還有一朵嬌嫩的花在默默地等他。他應該還活著(zhù)，和他的玫瑰、小羊，幸福的生活著(zhù)，像銀鈴一樣笑著(zhù)。
可以選擇做一朵任性的玫瑰，驕傲卻善良；可以選擇做一只等愛(ài)的狐貍，讓自己被馴服，安靜的聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)麥子的聲響。而我情愿是小王子，懷著(zhù)童心去迷惘，去尋找。小王子說(shuō)：沙漠是美麗的，因為沙漠的某處藏著(zhù)一口井。正是這份希冀才使生命具有了永恒的意義，無(wú)怨無(wú)悔。
《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)，正如書(shū)中所說(shuō)，水對心是有益處的。它就如水一般澄清透徹，使人安寧且心生暖意。合上這本書(shū)，小王子天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。這本書(shū)告訴我的，只需要15個(gè)字就能表達，那就是純真的感情，永久的守候，不變的寬容。
讀《小王子》有感3
這是一個(gè)成人也可以看的童話(huà)，這個(gè)世界上有一個(gè)永遠長(cháng)不大的小王子。這是一個(gè)寓言，看過(guò)了以后，你的心好像被溫柔的憂(yōu)傷和感動(dòng)包圍著(zhù)，讓人好想看看天空，看看在微風(fēng)中綻放的星星！
《小王子》講述的是小王子的游歷過(guò)程。他因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，而離開(kāi)了一直平靜生活的B—612小星球，他先后游歷了六個(gè)星球，遇到了一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的`商人，迂腐的點(diǎn)燈人……這讓他學(xué)會(huì )了很多做人的東西——如何去愛(ài)。
我為小王子那鑷人心魄的憂(yōu)傷而心悴，為他那純潔而執著(zhù)的愛(ài)所感動(dòng),也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。
小王子還遇到一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)對愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著(zhù)責任。人與人之間總在建立著(zhù)關(guān)系，其實(shí)我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應該為這個(gè)關(guān)系承擔起應該擁有的責任來(lái)。
人之所以還要去承擔責任，是因為責任正是“使他成為一個(gè)人的東西”。小王子是那么愛(ài)他的玫瑰，精心照顧她，但她是那樣嬌氣，那樣有虛榮心，還耍些“不高明的花招”。后來(lái)他離開(kāi)了自己的星球，嘗盡了人生無(wú)常的滋味，遍尋真理卻屢遭挫折。所以，他情愿放棄自己的生命去交換應負的責任，去與玫瑰重逢�；蛟S，他們不會(huì )再見(jiàn)了，但為責任而付出，乃至生命，也是值得的。因為責任，存在著(zhù)；因為人類(lèi)需要的愛(ài)，存在著(zhù)。愛(ài)其實(shí)意味著(zhù)承擔和痛苦，我們“應該把人們推向一種堅強有力的生活。這種生活會(huì )帶來(lái)痛苦和歡樂(lè )，但只有這種生活才有價(jià)值�！庇辛藦V義的愛(ài)，生活的一切就有了意義。
愛(ài)使人懂得了憂(yōu)傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨寂寞，使生活充滿(mǎn)情趣。正如小王子所說(shuō)的：“這就像花一樣，如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快，所有的星星都好像開(kāi)著(zhù)花�！�
我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對著(zhù)麥田思念著(zhù)小王子金色的頭發(fā)。因為小王子，我們相信沙漠里確實(shí)藏著(zhù)水牛，因為小王子，我聽(tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，開(kāi)飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
讀《小王子》有感4
在茫茫宇宙中，有一顆編號為b-612的小行星。它比一幢房子大不了多少。在這顆小小的星球上有三座火山，三座只到膝蓋的火山，有一棵長(cháng)著(zhù)四根刺的驕傲的玫瑰花，有討厭的猴面包樹(shù)，當然還有一位金黃色頭發(fā)、愛(ài)笑的、拒絕回答問(wèn)題的小人兒，他就是小王子。
小王子在他自己的星球上是孤獨的，他只有一朵玫瑰花。即使這朵花愛(ài)吹牛，小王子依然真誠地精心照料這她，記得在晚上為她戴上玻璃罩保護她。終于小王子開(kāi)始了自己的旅程，拜訪(fǎng)了一些星球。他先造訪(fǎng)了與b-612星球差不多大的小行星。他遇到了一位沒(méi)有臣民卻要求所有的一切服從于他的國王；一個(gè)愛(ài)慕虛榮、只聽(tīng)得見(jiàn)贊美的自負的人；一個(gè)矛盾、不可理喻的酒鬼；一個(gè)成天只知道算術(shù)的商人；一位忠于職守卻又有些死板的點(diǎn)燈人。小王子越來(lái)越覺(jué)得大人無(wú)趣、奇怪。明明可以欣賞許多美景，大人卻將時(shí)間荒廢在了數字于可悲的權利、虛榮中。最后小王子來(lái)到了地球，他降落在了撒哈拉沙漠的一處，他遇到了一條聰明的蛇，然后開(kāi)始尋找人類(lèi)。接著(zhù)他遇到了身為飛行員因飛機故障困在沙漠中的“我”。小王子于“我”討論著(zhù)大人的荒唐無(wú)聊。這或許也是作者想告訴我們的，在這個(gè)物欲橫流、追名逐利的社會(huì )，大人們早已失去了孩童時(shí)的純真于美好，他們變得只關(guān)心數字，變得實(shí)際，為了心中那庸俗的價(jià)值觀(guān)卻放棄了欣賞周邊美好的機會(huì )。讀到這兒，我的心也一陣顫抖。我似乎也有些像大人了。什么時(shí)候起我也開(kāi)始只關(guān)心數字了？我開(kāi)始關(guān)心考試分數、名次，為了內心的虛榮遺忘了事物原本單純的本質(zhì)。我有些心虛。而小王子的心靈是純凈美好的。他會(huì )相信畫(huà)上的匣子里真有一只綿羊，想著(zhù)為它畫(huà)副口罩以防它吃掉他心愛(ài)的玫瑰花；他會(huì )因為思念著(zhù)自己星球上的玫瑰花，當仰望星空時(shí)，愉快地認為所有星星都是美麗的；他會(huì )因為一口井的繩索與滑輪的摩擦的枯燥聲音而覺(jué)得水井在唱歌。他牢記著(zhù)一只聰明狐貍贈予他的話(huà)：只有用心觀(guān)察，才能看得真切。最根本的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。所以，即使他看到了滿(mǎn)園于自己星球上一模一樣的玫瑰花，他也依然愛(ài)著(zhù)自己那朵，因為那是他澆灌過(guò)、保護過(guò)、傾聽(tīng)過(guò)的，即使一模一樣也無(wú)法取代自己的那朵，因為那是屬于他的唯一的花。于是為了他的花，他決定回家。那條聰明的蛇以傳統的惡毒方式幫助他回去了。他帶走了地球上的朋友贈予的智慧，留下了他的'歡笑與那樂(lè )觀(guān)單純的精神。他告訴“我”，你會(huì )因為一樣你愛(ài)的事物而覺(jué)得周?chē)氖挛锒际敲篮玫�。于是，當“我”抬頭仰望星空思念著(zhù)小王子時(shí)，每顆星星都似在歡笑，像小王子的歡笑般如同鈴鐺清脆悅耳。遺憾的是，“我”在給綿羊畫(huà)口罩時(shí)忘了畫(huà)上口罩的帶子。小王子的玫瑰花還是有被吃掉的危險�；蛟S童話(huà)都不是十全十美的，因為無(wú)奈這個(gè)世界不夠完美。世界不會(huì )因為小王子而改變，它依舊功利化、物質(zhì)化，大人依舊荒唐無(wú)聊。只是希望我能在這混沌中永遠記得小王子的那份純真，希望它讓我找回我那漸漸消逝的單純�；孟胫�(zhù)，有一天，當我在撒哈拉沙漠，能遇見(jiàn)一個(gè)金發(fā)、愛(ài)笑、敏感又單純的人兒……
讀《小王子》有感5
大人與小孩，有的不僅是年齡上的差異。他們更本質(zhì)的區別是：大人用眼睛看世界，小孩則是用心看世界。這是《小王子》這本書(shū)告訴我的。
先舉一個(gè)情節來(lái)說(shuō)吧。此書(shū)中提到了一幅畫(huà)，畫(huà)的是一條吞下了大象的蟒蛇，但只有一個(gè)大象的輪廓和蟒蛇的整個(gè)身軀。大人看了后會(huì )不假思索的說(shuō)：“這是一定帽子�！钡拇_，乍一看太像了。而小王子看了卻立刻認出了這是一條吞了大象的蟒蛇。原因很簡(jiǎn)單，小王子用心看了這幅畫(huà)，他看到了蟒蛇的頭部，這也是很明顯的，只是大人的眼睛不如小孩子的心靈敏銳罷了。由此可見(jiàn)，大人和小孩對世界有著(zhù)不同的認知方式。
這兩種認知世界的方式取決于兩種認知態(tài)度。大人們總是以“有用”與“無(wú)用”來(lái)決定自己是否去認知，這是眼睛完全可以分辨出來(lái)的。小孩子們關(guān)心他們所感知的一切事物，這是因為他們有一顆好奇心，或者說(shuō)是愛(ài)心。所以，他們會(huì )用心靈認知世界。就拿看日落來(lái)說(shuō)吧。大人很少有興趣去欣賞日落，理由就是：“這沒(méi)有什么用呀!”而書(shū)中的小王子把看日落當作生活的樂(lè )趣。由于他本住在其他星球，所以一天可以看43次日落。尤其在憂(yōu)愁的時(shí)候，他更喜歡坐在那里觀(guān)賞日落的'余暉。也許只是因為他想知道太陽(yáng)落山的原因，或者是更簡(jiǎn)單的理由，他認為日落很美。又如小王子在問(wèn)“我”(本書(shū)作者)為什么花兒要長(cháng)刺兒的時(shí)候，我因忙著(zhù)修理馬達而敷衍他說(shuō)那些刺兒沒(méi)什么用�！拔摇闭J為要緊的事兒是將馬達修好，因為這對“我”有用，至于那些花兒與我毫不相干。這倒是讓小王子生氣了。他說(shuō)“我”真像那些成年人。他說(shuō)：“那些從來(lái)沒(méi)聞過(guò)一朵花兒，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一顆星星，從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)一個(gè)人，除了做加發(fā)意外沒(méi)做過(guò)其他事兒的人，他們自命不凡，驕傲自大，但他哪里算得上一個(gè)人?只能算一個(gè)蘑菇!”小王子愛(ài)那朵花兒，所以他想知道花兒長(cháng)刺兒的原因，并認為那是嚴肅的事兒。如果大人愛(ài)一個(gè)人，他(她)一定會(huì )想知道對方的一切并認為這很重要罷。只是大人對世界上與其無(wú)關(guān)的事物少了一顆愛(ài)心而已。
兩種認知世界的方式也會(huì )有不同的認知結果。用眼睛看，一切都是普通的，無(wú)價(jià)值可言;用心靈看，一切都是唯一的，富有情感的。小王子所住的星球上只有一朵玫瑰花，這花兒得到了小王子的悉心照料，并與小王子建立了感情。這朵花兒告訴他說(shuō)：“我是天地宇宙之中獨一無(wú)二的玫瑰花兒�！笨僧斝⊥踝觼�(lái)到一個(gè)花園時(shí)卻看到了五千朵和那花兒相同的玫瑰花，他覺(jué)得他有的只是普通的一朵玫瑰花了，于是他放聲大哭。最后，他的朋友，一只狐貍告訴他：“人只能用心靈去觀(guān)察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質(zhì)的東西的。你為那朵玫瑰花費了時(shí)間，它才會(huì )變得重要，你對它是有責任的……”大人種了再多的玫瑰，它們對大人來(lái)說(shuō)也只是普普通通，小王子只照顧了一朵玫瑰花，它對小王子來(lái)說(shuō)卻是唯一。那朵花兒說(shuō)的沒(méi)錯，它是獨一無(wú)二的。每個(gè)小孩兒的世界里都有他用心培育的一朵玫瑰花，大人卻沒(méi)有。
由于兩種人認知世界的方式不同，我們可以對大人和小孩作出評價(jià)。有人說(shuō)：大人是成熟的，小孩是幼稚的。我認為，與其說(shuō)是成熟不如說(shuō)是功利;與其說(shuō)是幼稚不如說(shuō)是單純。大人用眼睛看有用的東西，小孩兒用心靈感受美的事物。這就是大人與小孩的區別。
讀《小王子》有感6
“每個(gè)人都可以擁有星星，”他回答說(shuō)，“但是對不同的人來(lái)說(shuō)，是不一樣的。對有些人來(lái)說(shuō)，他們是旅行者，那些星星就是向導。對另一些人來(lái)說(shuō)，他們不過(guò)是天空上的小燈盞罷了。對學(xué)者來(lái)說(shuō)，星星就是他們探討的問(wèn)題。對商人來(lái)說(shuō)，這些星星就是財富。但是這些星星都不會(huì )說(shuō)話(huà)。你的星星和別人的星星不一樣�！薄澳阆胝f(shuō)什么？”“我住在其中一顆星星上。在那顆星星上，我在歡笑。這樣，當你望著(zhù)天空時(shí)，就像所有的星星都在笑..........只有你擁有會(huì )笑的星星！”“時(shí)間會(huì )緩和所有的悲傷，當你的悲傷被安撫以后，你就會(huì )因為認識過(guò)我而感到滿(mǎn)足。你永遠會(huì )是我的朋友。你會(huì )想和我一起笑。有時(shí)，你打開(kāi)窗戶(hù)，為了那種快樂(lè )..........
當你仰望天空時(shí)，你的朋友會(huì )驚訝地看見(jiàn)你笑著(zhù)仰望星空！”這幾段精彩的對白出自風(fēng)靡一時(shí)的法國小說(shuō)《小王子》——一部以孩子的思維方式寫(xiě)給大人看的作品，具有許多讓人回味無(wú)窮的道理。我相信大人們讀后，必定會(huì )驚訝地發(fā)現，原來(lái)有太多的東西應該向那些在他們眼中滿(mǎn)是幼稚的孩子們學(xué)習。因為，正是稚氣未脫的他們，才能夠教會(huì )在紛繁復雜的世界里迷失了自己的成年人許許多多原始質(zhì)樸的道理以及幸福的真諦。幸福是什么？這個(gè)人類(lèi)追尋了數百年的苦惱問(wèn)題，在這本書(shū)中得到了最完美的詮釋。對于不同的人而言，幸福的含義必定是大相徑庭的。我們也正是為了追尋心目中的那個(gè)幸福的標準而逐漸離幸福遠去。那么不如把標準放低一點(diǎn)，多讓疲憊的心靈感受來(lái)自平常生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。為什么孩子們看上去總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？其原因并不是他們懂得多少幸福的真諦，而是心中簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思。我們曾經(jīng)那樣執著(zhù)于心愛(ài)的玩具，哪怕它們已破舊不堪，對我們來(lái)說(shuō)，它們依然是無(wú)可替代的，因為它們伴隨著(zhù)我們快樂(lè )地成長(cháng)，是我們年少無(wú)知歲月里獨一無(wú)二的見(jiàn)證。我們?yōu)榱艘恢簧砘贾夭�，卻被殘忍拋棄在路邊的小貓而落淚，滿(mǎn)懷希望地把它抱回家，想細心照料它�？墒窃獾礁改傅膹娏曳磳�，他們嫌小貓太臟、或許身上還帶有病毒，如果哪天死在家里會(huì )帶來(lái)晦氣。我們弄不明白父母為何如此狠心、無(wú)情，一只受傷的小貓需要花費他們多少金錢(qián)和心血呢？無(wú)論如何，那也是一條生命啊。我們?yōu)榱擞旰蟮?彩虹而歡呼雀躍，為了一朵含苞欲放的花朵而滿(mǎn)心期待..........
這些在大人眼里都是充滿(mǎn)稚氣的，他們從來(lái)不曾了解我們的心思。我們都是從孩子一步一步長(cháng)大的，這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程夾雜著(zhù)快樂(lè )與憂(yōu)傷。我們快樂(lè )，因為心中有著(zhù)對于美好未來(lái)的憧憬和向往，有著(zhù)實(shí)現宏偉夢(mèng)想的期待和抱負；我們憂(yōu)傷，因為，曾幾何時(shí)，那份純真的童心已經(jīng)逐漸離我們遠去，看不到半點(diǎn)影子。我們想永遠留住它，但是實(shí)在無(wú)力挽留，事實(shí)就是這樣殘酷。在這種復雜莫名的心境中，我們告別了童年。從此，快樂(lè )的源泉早已不是一朵綻放的花、一滴晶瑩透亮的水滴。我們開(kāi)始留心百貨商店里的漂亮衣服、為了每個(gè)月的零花錢(qián)不惜與父母拌嘴，為了老師的一句不經(jīng)意間的贊美而激動(dòng)不已..........
我不知道成長(cháng)究竟是一種幸福還是悲傷。喜歡《小王子》這本書(shū)，正是因為它觸到了人們的內心，引發(fā)大家的深刻思考。它把我們帶回了最初的心靈中，在反反復復追尋了許久之后。
讀《小王子》有感7
夜空灑滿(mǎn)了星星，帥氣的金發(fā)男孩坐小小的星球上含情脈脈的望著(zhù)一朵紅如血的玫瑰。是的，這就是《小王子》的封面。簡(jiǎn)單，卻透入著(zhù)一股安詳和浪漫。我懷著(zhù)好奇的心情翻開(kāi)了它，霎時(shí)間，一股淡淡的書(shū)香味充滿(mǎn)了我的衣袖。我不由陶醉其中……
小王子有著(zhù)千金難買(mǎi)的童真和天真，他對朋友有著(zhù)美麗的想法，而我對像王子的后面有著(zhù)美麗的渴望！小王子來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，有多小呢？三棵猴面包樹(shù)就可以把它團團包圍，一點(diǎn)縫隙都不漏！他與作者在撒赫拉沙漠相遇，他們用心靈去交匯，有童真來(lái)交談。這是屬于一個(gè)內心成熟的人的一本童話(huà)書(shū)，清新的語(yǔ)句中帶著(zhù)震撼，簡(jiǎn)單的語(yǔ)句中帶著(zhù)憂(yōu)郁，沉重的語(yǔ)句帶著(zhù)溫馨。我不知道該用什么言語(yǔ)去表達，因為小王子本人就是一個(gè)略帶憂(yōu)郁的小人兒，他做的每件事情都讓人猜不透，他沒(méi)有什么狀人之舉，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事情，只是平平淡淡的，但是總是讓人意想不到！小王子生存的“B612號小行星”這個(gè)星球中，只有一朵美麗、高傲的玫瑰花和小王子，小王子與它發(fā)生了感情糾葛所以生氣(負氣)而走，他首先來(lái)到的'是一個(gè)國王的星球，接著(zhù)來(lái)到了一個(gè)虛榮心極強的人的星球，緊接著(zhù)是酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家的星球，最后來(lái)到了地球，他認識了狐貍和毒蛇。一件件奇奇古怪的事情，一件件出乎意料的事情。
國王說(shuō)：“不要走！”他好不容易有個(gè)臣民，正洋洋得意哪！才不會(huì )讓他走“我封你為司法大臣！””可那有人審判？“小王子”你可以去審判一只老耗子，我夜里經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)它的聲響，可是你不可以判它死刑，因為它是這個(gè)星球上唯一的一只老鼠！”
愛(ài)虛榮的人：“請你用你的巴掌對著(zhù)另一個(gè)巴掌拍向，來(lái)歡迎我！”虛榮心強的人說(shuō)小王子只好照做，虛榮心強的人脫毛答禮�？墒沁@開(kāi)始就沒(méi)完了，連續了整整五分鐘……“你是不是非常崇拜我��？”“崇拜是什么意思？“小王子問(wèn)道”崇拜，就是承認我是這個(gè)星球上最最俊美、最有風(fēng)度、最富有、最有智慧的人！“因為這里只有他一個(gè)人。
酒鬼：”你怎么喝這么多酒��？“小王子問(wèn)道”為了忘記我所已經(jīng)感到的羞愧！“可這”羞愧“就是為了自己喝酒才羞愧！可喝酒卻可以忘記。
商人：”這些星星我數了五十四年，一共五億零一百六十二王二千七百三十一顆星星。所以這些行星都是我的，我用了他們我就變得富有，而富有。然后我可以去買(mǎi)更多的星星。把他們鎖在匣子里！你們可不能摘�。�！”“成人們可真是無(wú)奇不有，古里古怪！”說(shuō)完他便向下一個(gè)星球出發(fā)。
守燈人：這個(gè)星球比我的B612號還要小，這個(gè)星球只能夠放下一個(gè)路燈和一個(gè)人。所以小王子站在那里顯得特別擁擠！“我每隔一分鐘點(diǎn)一次燈，每隔一分鐘滅一次燈。所以在我滅燈與點(diǎn)燈的時(shí)候，就已經(jīng)過(guò)去一天了。所以我連一秒鐘的休息時(shí)間都沒(méi)有，因為地球轉的速度越來(lái)越快！”地理學(xué)家：這是一個(gè)老爺爺“我不是勘探者，我這特別需要探險者。統計調查那些城市、山川、河流以及沙漠，這些事不是地理學(xué)家應該干的活，而是勘探學(xué)家該干的活兒……”
讀《小王子》有感8
天，陰沉沉的。霧，淡淡的，籠罩著(zhù)大地，將樓房，星星點(diǎn)點(diǎn)的車(chē)輛，戴著(zhù)口罩的行人，都輕輕包裹了進(jìn)去。翻開(kāi)手中《小王子》，慢慢地翻過(guò)書(shū)里的每一頁(yè)，仿佛感覺(jué)到法國浪漫主義色彩輕輕地流淌在我的指尖。
這本由法國作家寫(xiě)的書(shū)滲透著(zhù)淡淡的、浪漫主義的憂(yōu)愁。這種憂(yōu)愁是那么的淡，那么輕，能讓人覺(jué)察不出，但又存在于字里行間。其中的主人公小王子悲觀(guān)而又帶點(diǎn)開(kāi)朗，憂(yōu)傷而又充滿(mǎn)希望。他從自己B-612星球出發(fā)拜訪(fǎng)了六個(gè)光怪陸離的星球后到達地球，遇到形形色色的人物，有最后，他以一種特殊的方式返回自己的星球。
小王子在六個(gè)星球上分別遇到了狂妄無(wú)知的自大狂、繁忙工作的商人、不懂欣賞美的地理學(xué)家……這些人其實(shí)就在我們的身邊，存在于光怪陸離的現實(shí)社會(huì )中。我們像螻蟻般生活在同一個(gè)世界中，互相依存但又互相排斥，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)領(lǐng)域都有自己的規則，也正因此才有了大千世界的繽紛。
小王子說(shuō)：“大人真古怪�！蹦鞘且驗榇笕艘咽チ送�，有著(zhù)追逐利益的心。孩子們像上了發(fā)條一樣，被大人們安排著(zhù)，忙著(zhù)參加各種各樣的課程，做著(zhù)基礎題鞏固題拓展題超越題，上著(zhù)語(yǔ)文班數學(xué)班美術(shù)班舞蹈班，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我們按著(zhù)大人的規矩按著(zhù)大人的節奏完成著(zhù)所謂的每天任務(wù)，幾點(diǎn)鐘之前交作業(yè)、幾天后考試，被安排得明明白白，但是書(shū)中的小王子就不一樣，他只想安安靜靜，慢慢悠悠地做好一件事，做好這事的每一個(gè)細節，無(wú)論結果。小王子認真種下他喜歡的玫瑰花，一生就種一朵，不管這花丑與美、怒放或枯萎、愛(ài)他和不愛(ài)他，他都接受，無(wú)論種一天、一月、還是一年、甚至多年，因為他用了最大的愛(ài)心傾注于此，他享受的是一個(gè)過(guò)程而不是結局……此時(shí)的我，也正慢慢地寫(xiě)著(zhù)這一篇作文，不管結局如何，我都享受了寫(xiě)作的'快樂(lè )，若有一天，我會(huì )更斟酌句子；若有兩天，我會(huì )更斟酌用詞。但此時(shí)，我的在規定時(shí)間內完成作文，正如小王子必須放空腦袋中的一切，給自大狂鼓掌一般，社會(huì )，總有讓人感到不解的規則，而在這個(gè)光怪陸離的世界里，我們這些螻蟻之民所能做的，就只有優(yōu)雅地接受這一切。我們必須接受大人與小孩之間的不同，就像在書(shū)中，小王子與作者遇到了之后在“小羊是否會(huì )吃花”的問(wèn)題上有爭議一樣。
我看過(guò)很多遍小王子，沉迷于小王子無(wú)數的溫柔對話(huà)中，總覺(jué)得小王子很像我，但又說(shuō)不出哪兒像，最后一次閱讀，我正為想按照自己的節奏來(lái)寫(xiě)這篇讀后感而又飽受催促煩惱不已的時(shí)候，媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)“你慢吞吞的可真像小王子！”我突然悲傷不已，我就是小王子，我向往自由、想按自己的節奏生活，但我要迎合不同的人與規則，不管我是否適應。
但，書(shū)的結尾讓我看到了希望，小王子微笑著(zhù)優(yōu)雅地倒在沙地后的六年中，作者仰望天空，捫心自問(wèn)，終于理解了那只從未見(jiàn)過(guò)的小羊會(huì )吃掉那朵花兒……這就是大人與小孩之間的相互理解。這是一個(gè)悲傷但又帶著(zhù)希望的故事，書(shū)的結尾向我們展示了一個(gè)求同存異、平等自由的美好世界。
合上書(shū)，遙望外面的天空，那淡淡的薄霧中間，透出了一縷金色的光，柔柔的，輕輕的，灑在我的臉龐上。這美麗的金色光線(xiàn)，莫不是小王子從他的星球上灑下的一束希望嗎？我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)小王子那爽朗的笑聲，想象著(zhù)他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在那星球上播下一顆顆希望的種子……
讀《小王子》有感9
圣�？颂K佩里為成人世界寫(xiě)了一個(gè)童話(huà)，描述了世界的匆忙，點(diǎn)綴了夜晚從不發(fā)光的星星，照亮了神秘的地球，把一顆紅心投射到612星球上孤獨的玫瑰上。它的寫(xiě)作非常簡(jiǎn)單，但是我認為它所散發(fā)的魅力是任何一本書(shū)都無(wú)法企及的。小王子在沙漠里告訴我，他想回去看看玫瑰。玫瑰一定很孤獨。無(wú)數的日日夜夜都在等著(zhù)他。他的漂流應該結束了。無(wú)怨無(wú)悔的玫瑰，忠誠的狐貍，嬌艷的玫瑰園里的數千朵玫瑰，執著(zhù)的點(diǎn)燈人，固執的酒鬼，以及自以為擁有整個(gè)宇宙財富之星的赫利普；...所有這些都是現實(shí)社會(huì )中不同類(lèi)型人的投射。它們寫(xiě)得中肯、深刻、發(fā)人深省。
語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，但背后的真理和智慧是如此深刻。小王子，從來(lái)不回答別人的問(wèn)題，總是不問(wèn)答案就問(wèn)自己的問(wèn)題的小王子，金色頭發(fā)、天真微笑的小王子，來(lái)自另一個(gè)星球、藍眼睛、清澈純凈的小王子，幫助我們重新認識我們的世界和我們自己。
小王子在穿越世界的過(guò)程中了解了他以前從未了解過(guò)的世界，但他失去了他最美麗的世界。當他發(fā)現時(shí)，已經(jīng)太晚了。每個(gè)人都是一樣的，當我們開(kāi)始尋找它的時(shí)候，它已經(jīng)失去了，但是人們并不珍惜現在，也不珍惜在尋找中的每一份禮物。
自從年輕的王子在612行星上留下了獨一無(wú)二的玫瑰，這注定是一段漫長(cháng)而艱難的旅程。當他離開(kāi)時(shí)，羅斯仍然固執，拒絕放棄。這就像我們生活中的那些人一樣，他們有著(zhù)鋒利的'舌頭和柔軟的心，面對著(zhù)他們所愛(ài)的人和愛(ài)人，但也捍衛著(zhù)尊嚴的皮膚，直到他們把自己的背遠遠地送走，在夕陽(yáng)和草葉中流淚。羅斯，當然，直到她離開(kāi)612行星，她不是唯一的玫瑰，有時(shí)只有兩個(gè)或只有幾個(gè)，所以她仍然沒(méi)有選擇，除了她的固執，在昏暗的燈光下看著(zhù)小王子的背影。想想我們是否應該能夠放下身體，在特定的時(shí)間表達我們的感受。世界上沒(méi)有多少機會(huì )來(lái)表達我們的真實(shí)感受。我們應該好好把握它們。
小王子曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)地球上的玫瑰園。他看到玫瑰花盛開(kāi)。玫瑰嘲笑他說(shuō):這里的玫瑰是一樣的，一樣的美麗，沒(méi)有你獨特的玫瑰�！毙⊥踝拥难劬Ω鼒远�，他說(shuō):因為我給了我的玫瑰時(shí)間，她是獨一無(wú)二的�！毙⊥踝颖硨χ�(zhù)嘲諷，離開(kāi)了玫瑰園�！耙驗槲医o了我的玫瑰時(shí)間，它是獨一無(wú)二的。世界上億人匆匆而過(guò)，我們周?chē)娜吮舜苏湎�，因為我們都給了彼此時(shí)間，所以他對我來(lái)說(shuō)是獨一無(wú)二的，在未來(lái)的生活中他會(huì )珍惜彼此。自從大爆炸以來(lái)，時(shí)間逐漸被我們認識和消耗。把我們短暫的時(shí)間花在別人身上表明他一定是珍貴的，不可替代的。時(shí)間和人重疊在一起，成為珍貴而獨特的記憶。不管這個(gè)世界如何看待這樣的過(guò)去，它對你來(lái)說(shuō)都是獨一無(wú)二的。
小王子和他的花之間的沖突是他命運的轉折點(diǎn)。因為這個(gè)轉折點(diǎn)，小王子開(kāi)始追求他說(shuō)不清楚的東西。當他發(fā)現他真正的目的地應該是他自己的星球時(shí)，小王子不肯去。賀輕輕放下。
我認為它如此有影響力的原因是它不能脫離作品本身�？梢哉f(shuō)這本書(shū)在塑造方面非常成功。雖然這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有奢華的包裝，但一切都是那么簡(jiǎn)單，就像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人在你耳邊講述他的舊事。樸素背后隱藏著(zhù)深刻的真理，真正的好作品也是如此。
忍不住走到窗前，抬頭看星星，小王子在上面，所有的星星都在溫柔地微笑著(zhù)......
讀《小王子》有感10
這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著(zhù)花。
——小王子
失去“他的腳踝遍山了一道黃光。他凝然不動(dòng)。他沒(méi)有叫喊。好一會(huì )兒之后，他向大樹(shù)倒地似的倒下。因為這兒是沙地，他到下去的時(shí)候，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有�！蔽已劾锶且黄：�。好像點(diǎn)點(diǎn)繁星在閃爍。我感覺(jué)我的心在飛速往下墜。而且永遠碰不到底端，我不單單為小王子的死而感到悲傷。我還悼念我永遠失去的童年。真的，很失落，很惆悵，從沒(méi)有這么空虛過(guò)，從沒(méi)有這么絕望過(guò)。像在沒(méi)有底的深淵墜落。只有一片片濃郁的黑云像我滾滾撲來(lái)。還有一堆化不開(kāi)的潮濕的霧。腦子里一片空白，我突然覺(jué)得好累好累，一頭睡下去。有點(diǎn)想永遠不要醒來(lái)�？墒俏疫�是醒來(lái)了。我定定得看著(zhù)封面上那個(gè)踮著(zhù)腳尖站在比他大不了多少的星球上看著(zhù)天空。也許他能夠看見(jiàn)他最?lèi)?ài)的玫瑰花吧，那朵只屬于他的玫瑰花。那朵驕傲而又有著(zhù)脈脈深情的玫瑰花是幸福的。我想。我也終于承認我永遠失去了童年這門(mén)事實(shí)。其實(shí)從我必須不再說(shuō)希奇古怪的話(huà)做不現實(shí)的夢(mèng)開(kāi)始我就永遠的失去了。清醒我相信《小王子》不僅僅是一部童話(huà)，他還是一部哲學(xué)書(shū)。它還是一場(chǎng)凄美的夢(mèng)，我們一邊長(cháng)大一邊從夢(mèng)中清醒。其實(shí)如果可以，我愿一輩子沉淪在這個(gè)夢(mèng)里，陪著(zhù)小王子看落日的余輝，數天上5億個(gè)小鈴鐺，照顧一朵只有四根刺的玫瑰。和狐貍交朋友，和猴面包樹(shù)作斗爭�？墒沁@不是我愿意不愿意就做到的事，時(shí)光老人殘忍的把我從夢(mèng)中一點(diǎn)一點(diǎn)拖出來(lái)。支離破碎，留下一道道看不見(jiàn)的傷口。
時(shí)間讓我們失去了太多。我不會(huì )再去追究這到底是獨自沒(méi)打開(kāi)或打開(kāi)了的蟒蛇了，我乖乖的放下手中的夢(mèng)，去按照大人們所希望地做數學(xué)、背英語(yǔ)。大人們終于說(shuō)我懂事了，我一點(diǎn)也沒(méi)高興。長(cháng)大的代價(jià)太多太多�？伤麄兒薏坏梦乙�(jiàn)到足球飛過(guò)來(lái)時(shí)立刻做平拋運動(dòng)分析，見(jiàn)到絢麗的煙花去想這是鉀的焰色反應還是鈉的焰色反應，他們希望我見(jiàn)到桌子說(shuō)“table”見(jiàn)到米飯說(shuō)“rice”，我一直納悶：為什么中國人口13億卻不讓外國人來(lái)學(xué)中文。我問(wèn)過(guò)大人他們一句“要你學(xué)什么你就學(xué)什么”把我頂了回來(lái)。于是我清醒地把我的問(wèn)題看成是愚蠢的問(wèn)題。仍是懷念“夜里你仰望星空吧，我的那顆星太渺小，沒(méi)法子告訴你它在哪兒。這樣更好，你就把我的星星看作是萬(wàn)千行星中的一顆吧，這樣你就會(huì )愛(ài)看所有的星星……它們全都成了你的'朋友�！�
“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著(zhù)花�！叭绻泷Z養我，我的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。我會(huì )在雜沓的腳步聲中辨認出你的聲音�！卑滋炖镂視�(huì )很乖。是大人眼里的乖�？墒且雇砦覠o(wú)法再套上乖孩子的面具。我們不再年少，但我們無(wú)法不再懷念童年。我想再現實(shí)的人也是這樣的。那段日子將是世界最純凈的甘泉，即使它只得永遠的存在我們的記憶里。翻開(kāi)那本泛黃的日記本，刻下小王子的一點(diǎn)點(diǎn)足跡，恨不得將懷念深深地浸入本子上一條條黑色的細線(xiàn)里，將來(lái)回首時(shí)，至少記得我們曾經(jīng)擁有。
讀《小王子》有感11
鉤沉經(jīng)典文本，品學(xué)文學(xué)盛宴。初見(jiàn)《小王子》這本書(shū)的時(shí)候，本以為這是寫(xiě)給少年兒童看的書(shū)，當我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，把我嚇到的一件事情發(fā)生了……讓我們同作者一起向小王子的世界出發(fā)吧。
原來(lái)，這本書(shū)是法國作家安東尼·德·圣---�？颂K佩里所寫(xiě)，他是法國文學(xué)史上最神奇的作者，飛行員�！缎⊥踝印肥且徊孔阋宰屓擞垒嵬牡牟恍嘟�(jīng)典，是獻給成人的童話(huà)，用作者的話(huà)來(lái)講，是寫(xiě)給“還是孩子”時(shí)的那個(gè)大人看的文學(xué)作品。小王子是整個(gè)故事的中心人物，在他的身上承載著(zhù)作者祈望回歸純真世界的愿望，有負者探尋人生真諦的使命。他代表著(zhù)兒童珍貴的，淳樸凈美的.精神世界，并以純真卻洞悉世事的目光發(fā)掘世間的真情和溫馨。在《小王子》一書(shū)中，小王子與美麗而驕傲的玫瑰吵架負氣出走，在各星球漫游中，他遇到了傲慢的國王，酒鬼，唯利是圖的商人，死守教條的地理學(xué)家，最后他來(lái)到地球上，試圖找到治愈孤獨和痛苦的良方。
這時(shí)，他遇到一只奇怪的狐貍，于是奇妙而令人驚嘆的事件發(fā)生了……小王子就這樣馴養了狐貍。狐貍喜歡小王子最好在同一時(shí)間來(lái)看它，它只是很滿(mǎn)足的說(shuō)道，如果你能在下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么我在三點(diǎn)鐘就會(huì )有一種幸福的感覺(jué)�？梢�(jiàn)狐貍內心有著(zhù)一種強烈的滿(mǎn)足感，它渴望被馴養，這樣才能夠更加了解對方，生活就會(huì )變得充滿(mǎn)陽(yáng)光，狐貍與小王子就會(huì )彼此需要對方了。他們在對方的心目中就將會(huì )是獨一無(wú)二的。然而，這總會(huì )有分離的那一天，分離之前，狐貍對小王子說(shuō)，只有用心才能看見(jiàn)，本質(zhì)的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。這句話(huà)不僅適用于小王子的世界，在我們的生活中，或許有些事情只能讓我們看到表面的東西，但是，若要我們用心去發(fā)現，食物表面的背后會(huì )有本質(zhì)存在的東西，我們要用心去感受這個(gè)美好的世界。
一年之后，小王子似乎找到了治愈孤獨和痛苦的方法，便決定要回原來(lái)的星球了，他知道，重要的東西是看不見(jiàn)的，只有用心才能看見(jiàn)，這就好比花兒一樣，要是你喜歡一朵花兒，而她在一顆星星上，那你夜里看著(zhù)天空，就會(huì )覺(jué)得很美。所有的星星都像開(kāi)滿(mǎn)了花兒�？梢�(jiàn)，小王子已經(jīng)明白了其中的道理，在現代生活中，我們應該善于用自己的眼睛去發(fā)現身邊美妙的事物，盡管它不太美好，但在它的背后總會(huì )有一處讓你值得欣賞的地方�！爱斈阍谝估锿�(zhù)天空時(shí)，我就在其中一顆星星上面，既然，我在其中的一顆星星上笑著(zhù)，那么對你來(lái)說(shuō)，就好像漫天的星星都在變。只有你一人，看見(jiàn)的是會(huì )笑的星星�！边@是對小王子說(shuō)的一句話(huà)，想必也應該是整本書(shū)中的中心句了吧。這也是我最喜歡的句子之一了，每當看到這句話(huà)，我都會(huì )想到自己身處該境地，抬頭仰望星空，就是一片星海，我就會(huì )想著(zhù)，這里總有一顆最亮的星星是屬于我的，會(huì )不會(huì )有一個(gè)屬于我的小王子到我的身邊來(lái)這一念頭在我心中萌芽。知道最后，他的腳踝邊上閃過(guò)一道黃光，他像一顆樹(shù)那樣緩緩地倒下，或許就在那一刻，小王子就永遠的離開(kāi)了地球，但他帶走的，是最寶貴的東西。
當我們沉浸在小王子的世界時(shí)，卻不知結局已悄悄到來(lái)。小王子已不存在于地球，而他帶走的正是我們現在所需要的東西，大人們所遺忘的東西，是我們所不能忘卻的，作者帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了小王子的世界，使我們感受到了與現代生活不一樣的世界。
而我們應記得：重要的東西是看不見(jiàn)的，只有用心才能看見(jiàn)。
讀《小王子》有感12
在寒假假期里，我讀完了必讀書(shū)目《小王子》，我們都知道《小王子》是一部童話(huà)。我認為：其實(shí)不管年紀多大，我們都需要童話(huà)，它將伴我們一生，讓我們的心靈永遠像孩子般的純真。
書(shū)一開(kāi)始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，作者在很小的時(shí)候畫(huà)過(guò)兩幅作品。畫(huà)的是蟒蛇消化大象，而“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情；而對我們小孩來(lái)說(shuō)，老是跟他們再三作解釋……”“于是，我就不會(huì )再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì )談他們能夠理解的事，、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等等。這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì )非常高興，就像遇到了一個(gè)通情達理善解人意的人�！倍⒆觽兏笕苏f(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿�！彼麄円欢](méi)辦法想象那間房子的樣子，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子�！彼麄円欢〞�(huì )說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了�！笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨，于是就通過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現成年人的無(wú)事空忙，為了占有財富，為了金錢(qián)權力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的想象力和美感。
故事中的小王子對生活抱著(zhù)認真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著(zhù)猴面包樹(shù)的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè )趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心里充滿(mǎn)了無(wú)盡的孤獨和憂(yōu)傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活，玫瑰有著(zhù)沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì )反復咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著(zhù)憂(yōu)傷的小王子，小王子也真誠地愛(ài)著(zhù)玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi)，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的星星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單的旅行。
小王子在旅行中接觸著(zhù)新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為嚴肅的商人，拒絕旅行的地理學(xué)家和墨守成規的點(diǎn)燈人。其實(shí)他們都是我們人類(lèi)自身的縮影。小王子厭惡著(zhù)他們的生活，他一路上只是感覺(jué)到大人們怪怪的，不可理喻的，失常的……而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養了她。她認為，如果小王子馴養了她，她的生活一定會(huì )是歡快的。她會(huì )辨認出一種與眾不同的`腳步聲。其他的腳步聲會(huì )使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì )象音樂(lè )一樣讓她從洞里走出來(lái)。她知道小王子終究是要離開(kāi)的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，因為看到麥子，她會(huì )想到小王子金黃的頭發(fā)，因為她孤獨的心有了張望的方向。小王子在與小狐貍一起的日子，小王子懂得了玫瑰的獨一無(wú)二，并且他開(kāi)始認為玫瑰馴服了他，他必須對玫瑰承擔起責任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì )了愛(ài)，認識到了他所要追求的東西，他要離開(kāi)小狐貍去承擔他的責任，然而小王子卻不知道他馴養了小狐貍，同樣他對小狐貍也有必須擔負的責任。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
這本書(shū)告訴我們很多很多，我們知道了，有太多的東西我們應該向孩子們學(xué)習，或者，正是稚氣未脫的他們，才會(huì )教會(huì )我們許許多多愛(ài)的真諦與原始的質(zhì)樸。小王子的勇敢與執著(zhù)，小王子對生命的看法，難道不足以讓我們原本短暫的生命持續得更長(cháng)，閃耀出更多的光彩來(lái)嗎？
讀《小王子》有感13
暑假，媽媽的朋友陳老師帶著(zhù)筱甜來(lái)我家玩，陳老師送給媽媽一盆漂亮的花，筱甜送給我一本名為《小王子》的書(shū)。媽媽和陳老師在露臺上聊著(zhù)她們喜愛(ài)的花，我和筱甜在書(shū)房里啃我們愛(ài)看的書(shū)。
第一次讀《小王子》，我只覺(jué)得這是一個(gè)傷感的故事，但似懂非懂。小王子因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，傷心地離開(kāi)了自己一直平靜地生活著(zhù)的星球。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理喻的大人：狂妄自大的國王、自負驕傲的人、酒鬼、財迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人、足不出戶(hù)的地理學(xué)家。而在最后一個(gè)星球——地球上，他認識了蛇、只有三片花瓣的花兒、高山上的回聲、玫瑰盛開(kāi)的花園、狐貍、扳道工、賣(mài)止渴藥丸的商人以及我——在沙漠上遇險的飛行員。小王子眼中的大人都是荒誕可笑、令人費解的，他總是不斷地感慨：“大人的世界確實(shí)奇怪�！惫适碌慕Y尾小王子輕輕地倒下了，倒在沙地里，悄無(wú)聲息。
因為小王子有點(diǎn)傷感又有點(diǎn)撲朔迷離的結局，我忍不住又把書(shū)翻回到了第一頁(yè)。這一次我讀得比第一次更加仔細認真了。第一次讀，我關(guān)心的是情節，一直想早點(diǎn)知道小王子的結局，忽略了很多細節。這一次讀，我就是想從這些細節中讀懂些什么，找到些什么，細細地品讀那些曾經(jīng)微微感動(dòng)我而又被我匆匆忽略的文字。我真的找到了好多好多。
“出發(fā)的那天早晨，他把自己的星球打理得井井有條。他仔細地疏通了活火山。他有兩座活火山，用來(lái)熱早飯很方便。他還有一座死火山，可是正如他所說(shuō)：‘誰(shuí)知他會(huì )不會(huì )噴發(fā)呢？’于是他把這座死火山也通了通�！倍嗝簇S富的想象，多么有趣的文字，但我從這有趣的文字中看到了小王子流淚的眼睛，一滴一滴晶瑩的淚珠落在火山上，發(fā)出“噗嗤、噗嗤”的聲音，那聲音在訴說(shuō)著(zhù)小王子的不舍。他愛(ài)他的家，但是他要離開(kāi)了，他要在離開(kāi)前把家把能做的家務(wù)都做一遍。我忽然想到了我的奶奶，奶奶每次來(lái)我們家，總是像個(gè)陀螺一樣忙個(gè)不停，里里外外，把能做的家務(wù)都做一遍。盡管地媽媽昨天才拖過(guò)，桌子爸爸早晨才抹過(guò)，但奶奶總是不依不饒地要再做一遍。小王子愛(ài)他的星球，愛(ài)他星球上的玫瑰花，所以他在離開(kāi)前把星球打理得井井有條；奶奶愛(ài)我們的家，愛(ài)住在家里的我們，所以每次來(lái)都會(huì )像個(gè)陀螺一樣轉個(gè)不停。讀著(zhù)，想著(zhù)，我不禁在心里默默地說(shuō)：“奶奶，您真好，我愛(ài)您！”
“如果你馴養了我，我的生活就有希望了。我會(huì )從你的腳步聲中辨別出與其他腳步不同的地方。別人的.腳步聲會(huì )讓我鉆進(jìn)地洞，你的腳步聲卻會(huì )像音樂(lè )一般，把我從地洞里召喚出來(lái)�！焙倢π⊥踝诱f(shuō)。讀到這里，我忍不住笑出聲來(lái)：因為“馴養”，我想到了“寵物”，媽媽常說(shuō)，我是她的養的“小寵物”。的確是這樣，小時(shí)候，我只有在媽媽的懷抱中才能安心地睡著(zhù)；現在，只要有媽媽的地方，我就什么都不怕……我的成長(cháng)、我的懂事，無(wú)不是媽媽辛苦“馴養”的過(guò)程��！
……
書(shū)中還有許多觸動(dòng)我的地方，也有許多就算我細細品讀，也依然沒(méi)能讀懂的地方，這正是《小王子》的魅力所在，我相信我會(huì )三遍四遍，甚至十遍二十遍地讀《小王子》�；ㄔ趮寢尩穆杜_上散發(fā)著(zhù)綠意，散發(fā)著(zhù)香味，《小王子》在我的枕邊讓我思索，教我?jiàn)^進(jìn)。
讀《小王子》有感14
起初看《小王子》這本書(shū)時(shí)，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之后，才有些領(lǐng)悟�！缎⊥踝印冯m是一本通俗易懂的童書(shū)，但簡(jiǎn)單文字的背后，卻是蘊含著(zhù)很深奧的哲理。這次聊書(shū)會(huì )后，讓我對《小王子》這本書(shū)又有了全新的認識。
這本書(shū)講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發(fā)生爭吵后開(kāi)始離開(kāi)自己的星球去探險，他遇見(jiàn)了不同星球上的國王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險的過(guò)程中，發(fā)生了很多很多不可思議的故事……
聊書(shū)會(huì )上，老師們的感觸點(diǎn)各不相同，但給我印象最深的是點(diǎn)路燈的人，小王子看到他的時(shí)候，只見(jiàn)他前一秒鐘點(diǎn)燈，后一秒鐘又把燈熄滅了，一直這么循環(huán)。小王子覺(jué)得點(diǎn)燈人的工作最有意義，是因為他的工作是為別人。小王子若有所思地離開(kāi)了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說(shuō)：“這是我唯一可以和他交朋友的人�？墒撬男乔虼_實(shí)太小了，住不下兩個(gè)人……”
點(diǎn)燈人存在的意義是點(diǎn)燈，沒(méi)錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個(gè)社會(huì )很需要的，每個(gè)人都有自己存在的意義，做一個(gè)默默的點(diǎn)燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經(jīng)為某某亮起過(guò)很重要的點(diǎn)點(diǎn)星光。
聊書(shū)會(huì )上，大家都談了自己對“馴養”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關(guān)系。文中小王子馴養了一只狐貍，狐貍也教會(huì )了小王子許多道理，離開(kāi)的時(shí)候，狐貍就送給小王子幾句話(huà)：一個(gè)人用心靈去看，才看得最清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。正是你為你的玫瑰花費了時(shí)間，才使你的玫瑰變得非常重要�！叭藗円呀�(jīng)忘記了這個(gè)道理，”狐貍說(shuō)，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的'玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛(ài)與責任，人與人之間總在建立著(zhù)關(guān)系，其實(shí)，我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應該為這個(gè)關(guān)系承擔起應負的責任來(lái)。
從理論聯(lián)系到實(shí)際，作為一名老師，在“馴養學(xué)生”上，每個(gè)孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛(ài)戴的同時(shí)，也付出了真心！所以班級里每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我們的心！面對我們的學(xué)生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛(ài)護孩子，就不難“馴養”。所以說(shuō)我們要用不同的方式去引導孩子成長(cháng)，學(xué)會(huì )因材施教。
一本好書(shū)，總想與人分享，尤其是一本這么適合孩子讀的童書(shū)。怎么推薦給他們并讓他們真正讀進(jìn)去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過(guò)一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學(xué)們感興趣的話(huà)題，通過(guò)自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見(jiàn)�；蛘甙堰@本書(shū)的動(dòng)畫(huà)片作品推薦給學(xué)生，孩子們對動(dòng)畫(huà)片有了興趣自然愿意再去書(shū)中一探究竟，效果也是不錯……。
讀書(shū)是心靈的洗禮，聊書(shū)是心靈的碰撞。通過(guò)這次聊書(shū)會(huì )，我又進(jìn)一步理解了《小王子》這本書(shū)，很多心中的疑惑也慢慢地解開(kāi)了。因為小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛(ài)與責任，知道了用眼睛看事會(huì )有偏差，多用心去感受，帶著(zhù)“童心”和“真心”快樂(lè )地度過(guò)每一天吧！
讀《小王子》有感15
今年寒假，我閱讀了《小王子》一書(shū)。這是一本不到五萬(wàn)字的童話(huà)書(shū)，它的閱讀率卻僅次于《圣經(jīng)》。作者用平淡的語(yǔ)言向讀者們訴說(shuō)了一個(gè)小人兒的故事。也正是這本書(shū)，喚起了我兒時(shí)的想象力，提醒我在成長(cháng)的過(guò)程中不要褪去想象的翅膀。
六年前，“我”因飛機發(fā)動(dòng)機出故障而在撒哈拉沙漠遇難。在這里我遇到了小王子。小王子來(lái)自一個(gè)擁有的兩個(gè)小火山和一朵玫瑰花的小星球，那里的一切都很小�！拔摇膘o靜聽(tīng)著(zhù)小王子的冒險經(jīng)歷。這個(gè)小人兒離開(kāi)了他的星球，來(lái)到其他星球，他遇見(jiàn)了國王，愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，商人，燈夫，狐貍和地球上的5000朵玫瑰�！拔摇迸c小王子相處了一段還算愉快的日子，最終修好了飛機脫離了沙漠。
在這部童話(huà)書(shū)令我感觸最深的一點(diǎn)就是小王子作為一個(gè)天真純潔的孩子所擁有的想象力。
想象力漸漸消失在大人的世界里。
“我愿意將此書(shū)獻給這個(gè)大人的兒童時(shí)代，所以的大人最初都曾是孩子（不過(guò)他們中很少有人記得）�！边@是《小王子》一書(shū)的序言，正如圣�？颂K佩里所說(shuō)的，每個(gè)大人都是有孩子成長(cháng)而來(lái)的`，每個(gè)孩子都會(huì )長(cháng)成大人，在這個(gè)過(guò)程中，想象力也就隨之褪去。因為現實(shí)的沖擊；因為人情的冷暖；因為生活的逼迫，想象力不免會(huì )被時(shí)間的流逝而磨滅。當一個(gè)大人看到孩子畫(huà)地歪歪扭扭，類(lèi)似帽子的圖畫(huà)時(shí)，有多少人會(huì )不假思索地回答：“帽子�！庇钟姓l(shuí)會(huì )發(fā)揮他的想象力，帶著(zhù)孩子天真爛漫的眼光去看待這頂“帽子”呢？一副簡(jiǎn)單的圖畫(huà)卻讓大人們不知所云，想象的翅膀已從大人的世界消失不見(jiàn)。
想象力其實(shí)可以隨著(zhù)孩子成長(cháng)。
每個(gè)大人曾經(jīng)具備的想象力去了哪兒？是因為成長(cháng)必然需要用想象力來(lái)交換嗎？是因為想象力逃跑了嗎？還是因為……..？其實(shí)這都不是答案，外界因素的影響更不是丟失想象力的借口。只要在閑暇之余，抽出幾分鐘的時(shí)間重新?lián)Q上孩子的眼睛，用充滿(mǎn)想象力的眼光去看待周?chē)囊磺�。在內心世界留一小塊想象力的生存空間。想象的翅膀就可以一直伴隨著(zhù)你成長(cháng)。
想象力可以成為生活的調劑。
“我”被要求為小王子畫(huà)綿羊，缺乏畫(huà)畫(huà)技能的我總畫(huà)不出小人兒要求的綿羊，于是“我”畫(huà)了一只帶孔的盒子，這讓小王子最十分滿(mǎn)意。因為他認為，綿羊就在這里面，說(shuō)不定還帶著(zhù)草吶！書(shū)中的“我”沒(méi)有高超的繪畫(huà)技能，或許永遠也畫(huà)不出小王子期盼的健康活潑的綿羊。但是，一個(gè)簡(jiǎn)單的盒子卻解決了問(wèn)題。生活中總不免會(huì )有些難以解決的問(wèn)題，的確，用現實(shí)的眼光或許永遠也解決不了，但為何不用想象力讓這件事變得好處理一些，就這么讓它過(guò)去呢？永遠不去想象，帶著(zhù)現實(shí)的眼光看待事物，苛刻的麻煩總有一天會(huì )把你壓垮。揮動(dòng)想象的翅膀，讓它帶你飛過(guò)困難。
有些人任為，在現實(shí)的摧殘下，擁有想象力是難以做到的。其實(shí)不然，只要你還有一點(diǎn)童真，對現實(shí)還留有一點(diǎn)遐想，你都能重新?lián)碛邢胂蟮某岚�。去品讀品讀《小王子》這本書(shū)，去追尋曾經(jīng)擁有的美好，重新插上想象的翅膀，現在還不遲，帶著(zhù)它走過(guò)童年，青年和老年帶著(zhù)它去迎接清晨醒來(lái)后的每一天。
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