(優(yōu)選)關(guān)于科技創(chuàng )新演講稿5篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別�，F如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于科技創(chuàng )新演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于科技創(chuàng )新演講稿1
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
上次有幸參加了第XX屆廣州市青少年科技創(chuàng )新大賽，看到了很多很有創(chuàng )意的作品，深有感觸。又聯(lián)想到我們正處于一個(gè)時(shí)過(guò)境遷的時(shí)代，很多有用的東西都需要新的想法才能創(chuàng )造出來(lái)。所以，我今天想跟大家討論的話(huà)題就是：科技創(chuàng )新！
下面我給大家舉個(gè)事例，讓大家感受到創(chuàng )新思維的無(wú)處不在與重要性。300多年前，一位奧地利醫生給一個(gè)胸腔有疾的人看病，由于當時(shí)還沒(méi)有發(fā)明出聽(tīng)診器和X射線(xiàn)光透視技術(shù)，醫生無(wú)法發(fā)現病在哪里，病人不治而亡，后來(lái)經(jīng)尸體解剖，才知道死者的胸腔已經(jīng)發(fā)炎化膿，而且胸腔內積了不少水。結果這位醫生非常自責，決心要研究判斷胸腔積水的方法，但久思不得其解。恰巧，這位醫生的父親是個(gè)精明的賣(mài)酒商，父親不僅能識別酒的好壞，而且不用開(kāi)桶，只要用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的數量。醫生在他父親敲酒桶舉動(dòng)的啟發(fā)下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之處嗎？父親既然通過(guò)敲酒桶發(fā)出的聲響可以判斷桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔內積了水，敲起來(lái)的聲音也一定和正常人不一樣。此后，這個(gè)醫生再給病人檢查胸部時(shí)，就用手敲敲聽(tīng)聽(tīng)；他通過(guò)對許多病人和正常人的胸部的敲擊比較，終于能從幾個(gè)部位的敲擊聲中，診斷出胸腔是否有��？這種診斷方法就是現在醫學(xué)上所稱(chēng)的“叩診法”。這種“叩診”法得到了進(jìn)一步的發(fā)展，1861年的某一天，法國男醫生雷克給一位心臟有病的貴婦人看病時(shí)，為難了。正在為難之際，他忽然想起了自己在參與孩子游戲活動(dòng)中的一件事情，孩子們在一棵圓木的一頭用針亂劃，另一頭用耳朵貼近圓木能聽(tīng)到搔刮聲，而且還很清晰。在此事的啟發(fā)下，他請人拿來(lái)一張紙，把紙緊緊卷成一個(gè)圓筒，一端放在那婦人的心臟部位，另一端貼在自己的'耳朵上，果然聽(tīng)到病人的心率聲，甚至于比直接用耳朵貼著(zhù)病人胸部聽(tīng)的效果更好。后來(lái)他就根據這一原理，把卷紙改成小圓木，再改成現在的橡皮管，另一頭改進(jìn)為貼在病患者胸部能產(chǎn)生共鳴的小盒，就成了現在的聽(tīng)診器。由此可見(jiàn)，創(chuàng )新思維是多么的偉大，能夠創(chuàng )造出造福人們的東西。
如今，我國正在努力的建設創(chuàng )新型國家，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。作為21世紀的青少年，我們應該積極培養自己的創(chuàng )新思維，提高自己的實(shí)踐能力，為祖國的偉大事業(yè)貢獻自己的一份力量。那么，我們該如何培養創(chuàng )新思維呢？首先，知識是產(chǎn)生創(chuàng )新性思維的前提。沒(méi)有厚實(shí)的知識積累，即使有了創(chuàng )新點(diǎn)子，與無(wú)法將點(diǎn)子轉變?yōu)榻鉀Q問(wèn)題的方法。牛頓有一句很經(jīng)典的話(huà)：我之所以看得更遠，因為我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀就是前人知識的沉淀。所以培養創(chuàng )新思維應該要：
第一步、就是做好知識積累。
第二步，實(shí)踐經(jīng)驗是創(chuàng )新思維的根本基礎。
知識是在理論、實(shí)踐、理論、實(shí)踐的過(guò)程中不斷創(chuàng )新發(fā)展。因此，我們在學(xué)習中、生活中，應當注重觀(guān)察細節，積累實(shí)踐經(jīng)驗，為創(chuàng )新思維打下堅實(shí)的基礎。最后一點(diǎn)，發(fā)散思維是創(chuàng )新思維的基本方法。當我們不能直接解決問(wèn)題的時(shí)候，可以嘗試運用逆向思維、反向、橫向、類(lèi)比、聯(lián)想思維，從不同的方向提出解決問(wèn)題的方法。我相信努力做到以上幾點(diǎn)，創(chuàng )新思維就會(huì )慢慢被培養出來(lái)。
當今世界，國家與國家的競爭十分激勵。其競爭的焦點(diǎn)就是科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)的競爭核心則是人才的競爭，而衡量人才的標準就是看其創(chuàng )新能力和才能。因此，創(chuàng )建創(chuàng )新性國家，建設一個(gè)國富民強的國家，核心就是培養創(chuàng )新性人才。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們，作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國家重點(diǎn)培育的創(chuàng )新型人才，應該努力學(xué)習，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻！
謝謝大家！
關(guān)于科技創(chuàng )新演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
翻開(kāi)20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng )造了無(wú)數科學(xué)奇跡。19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構，當時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實(shí)。在21世紀的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的.日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。
我是班級的宣傳干部，班級的黑板報總是由我來(lái)出。每當我用粉筆寫(xiě)完板報后，總感覺(jué)接觸粉筆的手很干燥，如果不及時(shí)的清洗，過(guò)不了多久手就會(huì )脫皮，難受極了！為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)呢？經(jīng)過(guò)查詢(xún)，我了解到，人的手接觸粉筆后，皮膚粘膜會(huì )受到刺激，使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺(jué)，甚至脫皮。我對粉筆產(chǎn)生了巨大的興趣，觀(guān)察粉筆成了我每天的必修課：我發(fā)現教室粉筆槽中常有大量廢棄的粉筆頭；我發(fā)現老師的身上、頭發(fā)上沾滿(mǎn)白色的粉筆末；我發(fā)現上課時(shí)粉筆末在空氣中飛揚……原來(lái)廢棄的粉筆頭每年要浪費數以?xún)|計的原材料；原來(lái)粉筆末對健康和環(huán)境的危害無(wú)法估計；原來(lái)我親愛(ài)的老師每天都被粉筆末包圍！于是，我下決心改造粉筆！在一次剪貼報制作中，我突然發(fā)現固體膠的膠體能隨著(zhù)外殼裝置的轉動(dòng)而內外伸縮，人的手不用接觸膠體，只要抓住外殼就能完成粘貼的工作。把膠體換成粉筆！我激動(dòng)得大叫出來(lái)。
于是，我把整個(gè)固體膠來(lái)了一個(gè)大解剖——全部拆開(kāi)，經(jīng)過(guò)細致的觀(guān)察，我發(fā)現只要找到與粉筆規格大小相匹配的固體膠外殼裝置，就可以將粉筆像固體膠的膠體那樣固定住。這樣一來(lái)我就改造出了旋轉式的環(huán)保粉筆，徹底解決了曾經(jīng)困擾我的各種問(wèn)題。
這次旋轉式環(huán)保粉筆的創(chuàng )造，使我懂得了科學(xué)創(chuàng )意來(lái)源于生活，只有通過(guò)多觀(guān)察、多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，才會(huì )有所創(chuàng )新。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔負起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！
謝謝大家。
關(guān)于科技創(chuàng )新演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
創(chuàng )新之路吾將上下而求索！
從小，我就是個(gè)對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng )新的無(wú)限向往。進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，學(xué)校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會(huì )，我漸漸愛(ài)上了科技創(chuàng )新。
大家好！
對于科技，每個(gè)人都不會(huì )忽略它的存在，科技的饋贈無(wú)處不在，科技的貢獻隨處可見(jiàn)。
從蒸汽機的出現開(kāi)始，科技就來(lái)到了地球人的身邊；從電燈泡的問(wèn)世起，科技就進(jìn)入了人類(lèi)的日常生活；直到蘋(píng)果的掉落被牛頓發(fā)現，科技就在整個(gè)領(lǐng)域內邁出一大步。
因為有了科技的存在，才有了人類(lèi)今日的輝煌。
如果有一天，沒(méi)有電燈的光亮，人們將終日為看不見(jiàn)而發(fā)愁；沒(méi)有了煤氣的火花，人們將會(huì )繼續為生吃食物而不消化；沒(méi)有了石油的馬力，人們將會(huì )為畜力的緩慢而心急；沒(méi)有了手機的'便利，人們將會(huì )為飛鴿傳書(shū)的不隱蔽而擔憂(yōu)；沒(méi)有了輪船的快捷，世界人民將會(huì )無(wú)法溝通與交流……所以，我們離不開(kāi)科技，我們都應該留心發(fā)現及科技的發(fā)明心存感念。
不過(guò)，就現在的科技對我們而言還是遠遠不夠的，我們更加應該注重創(chuàng )新，來(lái)完善現存科技的不足。
就像電腦，只要稍稍不注意，保存在電腦上資料就會(huì )泄露，從而帶來(lái)一系列不必要的麻煩；還像空調，雖然它給人們帶來(lái)的夏日涼、冬日暖很是受人推崇，但長(cháng)期使用，則會(huì )在身體內埋下病根；再者說(shuō)太陽(yáng)能，雖然名字一聽(tīng)就離不開(kāi)太陽(yáng)，但如果真是這樣，也是不夠完美的，因為在冬天，太陽(yáng)幾乎不露臉，所以就沒(méi)有熱水可以洗澡……
所以，仔細研究就會(huì )發(fā)現，雖然許多人們都已享受在現在的科技之中，但如果不去創(chuàng )新，不再去發(fā)現，人類(lèi)依舊是落后的。一種花，一種草，一個(gè)好習慣，一件日�，嵤�，只要你用心感悟，就會(huì )發(fā)現他們和科技生活息息相關(guān)。
我們每個(gè)人都應該肩負起創(chuàng )新科技的責任。
關(guān)于科技創(chuàng )新演講稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《科技創(chuàng )新助我成就夢(mèng)想》。
夸父逐日的故事，你們知道嗎？那是對光明的探索；精衛填海的`神話(huà)，你們聽(tīng)過(guò)嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬(wàn)里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，得“不急”了。那個(gè)年代里，最快的也就是發(fā)“電報”了。后來(lái)，到了“電話(huà)”時(shí)代，通訊就方便多了。如今，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，消息傳播速度更快，人們不管大小事情，只要一上網(wǎng)，就能把事情說(shuō)得明明白白。這不正是科技創(chuàng )新在生活中最有利的體現嗎？沒(méi)有科技創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展。
同學(xué)們，時(shí)代告訴我們，祖國需要有知識、有文化的接班人。我們應該奮發(fā)圖強，好好學(xué)習知識，將來(lái)做一個(gè)對國家有用的人才，把祖國建設得更加繁榮富強。
謝謝大家，我的演講到此結束！
關(guān)于科技創(chuàng )新演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫彭雅琴，現就讀于潛江市園林高中，我是泰豐小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。我在該校讀小學(xué)五年級的時(shí)候，發(fā)明的“愛(ài)心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽銅獎，第5屆中國科技館基金會(huì )新苗獎，第3屆宋慶齡基金會(huì )發(fā)明銅獎。今天，我代表泰豐小學(xué)站在了潛江市青少年科技創(chuàng )新政府獎的最高領(lǐng)獎臺上。成績(jì)的取得，離不開(kāi)我的母校泰豐小學(xué)以及輔導老師對我的培養和支持。在這里，我表示深深的感謝。
“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”。中小學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望，引導和鼓勵中小學(xué)生廣泛開(kāi)展科技發(fā)明、科技創(chuàng )新，不僅可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、提高創(chuàng )新思維能力、更能培養學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的`熱情。在泰豐小學(xué)豐富多彩的課外活動(dòng)中，我迷上了科技活動(dòng)，養成了勤動(dòng)手、肯動(dòng)腦的好習慣。更懂得了如何細心地觀(guān)察和捕捉靈感，不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動(dòng)課上，歐陽(yáng)老師教大家玩魔方的技巧，后來(lái)一次突然的停電，激發(fā)了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象大家一樣輕松自如操作，體驗快樂(lè )，那該多好��！于是我萌發(fā)了“愛(ài)心魔方”的創(chuàng )意。歐陽(yáng)老師輔導我完善創(chuàng )意并制作出來(lái)。我永遠忘不了在我制作“愛(ài)心魔方”時(shí)。歐陽(yáng)老師精心地幫我挑選材料，耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前，歐陽(yáng)老師細心輔導我在電腦上繪圖、制作三維動(dòng)畫(huà)電子文稿、展板等等。
創(chuàng )新永無(wú)止境，實(shí)踐才出真知。當我得知獲大獎的時(shí)候，我心里是說(shuō)不出的激動(dòng)和欣慰，自己的努力終于有了成就，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過(guò)程中充滿(mǎn)了挫折和艱辛，但沒(méi)有崎嶇的山路，怎能登上頂峰？沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？體驗這樣的成功滋味，是我人生中一個(gè)難忘的經(jīng)歷！
同學(xué)們，大家正在經(jīng)歷生命中最美好的年華，大家應該在這美好的年華里，在老師的指導下，用自己最富創(chuàng )意的思維，綜合應用自己豐富的知識，來(lái)實(shí)踐、來(lái)創(chuàng )新、來(lái)努力、來(lái)成就自己、來(lái)創(chuàng )造輝煌！大家應該在美好的年華里，豐富自己的知識、磨練自己的意志，培養自己的實(shí)踐能力，發(fā)掘自己的創(chuàng )新精神，不斷體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)，讓自己的綜合素質(zhì)得到全方位的提高。
創(chuàng )新是個(gè)人能力的表現，是一個(gè)民族的靈魂。沒(méi)有創(chuàng )新，國家就沒(méi)有競爭力。同學(xué)們，大家是祖國的未來(lái)，未來(lái)是屬于大家的。潛江市委、市政府，市教育局和學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習和創(chuàng )新環(huán)境，讓大家攜起手來(lái)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)科技，努力創(chuàng )新，再接再厲，一如既往地走科技創(chuàng )新之路，為迎接更好的明天共同奮斗吧！
謝謝大家！
【科技創(chuàng )新演講稿】相關(guān)文章：
科技創(chuàng )新的作文02-26
科技創(chuàng )新總結02-09
科技創(chuàng )新口號01-05
科技與創(chuàng )新征文05-18
科技創(chuàng )新對教育的影響03-21
科技創(chuàng )新大賽作文07-27
科技創(chuàng )新領(lǐng)導的話(huà)10-25
科技創(chuàng )新大賽方案11-25