讀《繁星·春水》有感經(jīng)典15篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《繁星·春水》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《繁星·春水》有感1
趁著(zhù)十一的長(cháng)假，我瀏覽了《繁星·春水》，這是冰心所寫(xiě)零碎小詩(shī)的集合地，盡管這些思想很零散，但卻透著(zhù)深深的哲，讓我們領(lǐng)略母愛(ài)的偉大，童年的天真，自然地美妙。
“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！边@句話(huà)，說(shuō)到我的`心坎里去了，的確，生活中哦那個(gè)，人之不如意的事有很多，而母親始終是我們背后堅強的后盾，我們習慣的吧心里話(huà)跟媽媽說(shuō)，習慣地在痛苦時(shí)依偎在母親的懷里，聽(tīng)媽媽的鼓勵，聽(tīng)媽媽的安慰，媽媽總是默默地為我們奉獻著(zhù)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@種無(wú)私的母愛(ài)，是人類(lèi)之愛(ài)的偉大旗幟！
“自然的微笑，融化了人類(lèi)的怨?�！睆闹形覀兛梢愿惺艿阶匀坏亓α�。自然是如此博大，容納一切，包容萬(wàn)象。在人類(lèi)歷史長(cháng)河中，無(wú)窮無(wú)盡的不仁義不道德不平等不民主不自由造成了沒(méi)完沒(méi)了的恩恩怨怨�？墒恰白匀坏奈⑿Α眳s可以“融化人類(lèi)的怨?�！闭f(shuō)明自然地力量是無(wú)窮的。
“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！泵總�(gè)人都有不可抹殺的過(guò)去，都有一段美好童年的回憶。童年時(shí)天真的笑，不經(jīng)意間的言語(yǔ)，總是帶給人們歡樂(lè )，童真是世界上最純潔的東西，就像煙花一樣絢麗，一樣短暫，卻留給我們美好的回憶，令人回味無(wú)窮......
“青年人！信你自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng )造你自己�！边@句話(huà)一直在鼓勵這我：在遇到困難時(shí)靠自己的力量去解決，依靠別人的得到的東西是短暫的，只有靠自己得到的才是永恒的。父母給我們的，只是軀體，而有價(jià)值的人生是要靠自己去打拼出來(lái)的。
《繁星·春水》這部愛(ài)的哲學(xué)，讓我們體會(huì )到了母愛(ài)，童真，自然讓我們領(lǐng)悟到了了其中深深的哲學(xué)，享受生活中的真善美。
讀《繁星·春水》有感2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著(zhù)人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)對我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們要經(jīng)常讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長(cháng)樂(lè )人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來(lái)之后》……
在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的 《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。
不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的向往。于是，帶著(zhù)一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長(cháng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學(xué)功底�！澳赣H��！這零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！薄斗毙谴核分泻艽笠徊糠侄际敲鑼�(xiě)母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的'避難所”。于是，對母愛(ài)的頌揚自然而然的成就了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對母愛(ài)的贊美詩(shī)是一種深情的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，《繁星春水》中的作品大都由冰心二十歲前寫(xiě)的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(cháng)。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都一攬無(wú)余。
于是，在真切中感受到了活力�！拔覐牟环Q(chēng)自己是詩(shī)人”，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè )趣時(shí)，有不拘謹的方向讓思想重新達到一個(gè)高度的原因之一吧！
讀《繁星·春水》有感3
這是我完整讀完的第一首現代詩(shī)，第一次讀冰心的作品，第一次讀《繁星春水》，一首動(dòng)人的佳作�？赐曛�，一種我以前從未有過(guò)的感覺(jué)突然在我腦海里晃動(dòng)起來(lái)。
這篇文章是中國著(zhù)名作家冰心寫(xiě)的，他的名字我從小就聽(tīng)過(guò)。小時(shí)候家里人天天給我講冰心奶奶的故事，我卻一直沒(méi)有機會(huì )看她的作品。當時(shí)我只知道什么是古詩(shī)詞，還不知道現代詩(shī)詞和古代詩(shī)詞節奏的區別。
有一次偶然看到文章《繁星春水》，意識到現代詩(shī)比古詩(shī)詞更生動(dòng)朗朗，給人的興趣更高。不知不覺(jué)就愛(ài)上了現代詩(shī)。不信請聽(tīng)文章《繁星春水》。
我們先來(lái)看看這段話(huà)：星星在深藍色的天空中閃爍。你聽(tīng)過(guò)他們的對話(huà)嗎？
在沉默中，在昏暗的燈光下，他們彼此深深地贊美著(zhù)。
短短幾句話(huà)，勾勒出一幅美麗、優(yōu)美、自然、和諧的畫(huà)面。而且作者的想象力是如此神奇奇妙，冷冷的夜空中沒(méi)有情感的星星依然可以互相贊美，作者含蓄地表達了他對“人間之愛(ài)”的追求。如果你讀了這樣一首短詩(shī)，你就能體現出這樣一種偉大的精神。我想冰心奶奶寫(xiě)的時(shí)候一定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。這沒(méi)什么，你看看這些字：
媽媽?zhuān)√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，小鳥(niǎo)躲在巢里；
心里的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在你的懷里。幾句話(huà)，贊美了最高尚最無(wú)私的母愛(ài)。她真誠地贊美母愛(ài)。我向母親表達了衷心的感謝。整個(gè)聯(lián)想很自然，讀起來(lái)很溫柔很柔和。
《春水》中有一段我久久不能忘懷�！按禾鞆木G草中對青春說(shuō)：‘我的光在你身上，從寒冷的環(huán)境中創(chuàng )造你的生活個(gè)性！’“詩(shī)人告訴人們，革命勝利的黎明已經(jīng)到來(lái)，人們應該熱烈歡迎未來(lái)更美好的生活，創(chuàng )造自己輝煌的生活。這也是詩(shī)人革命樂(lè )觀(guān)主義和熱情的體現。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是浩瀚夜空中閃閃發(fā)光的`星星，是散落在被遺忘的河岸上的小花，總是散發(fā)出沁人心脾的清香。
《繁星春水》這部作品給了我很大的啟示。她告訴我人類(lèi)對愛(ài)情的追求，母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)的生活…
這些都讓我的冰心奶奶對她的偉大精神和善良性格留下了深刻的印象。
讀《繁星·春水》有感4
繁星·春水》是一本非常樸實(shí)的詩(shī)集，并沒(méi)有普通詩(shī)歌華麗的辭藻，卻處處流露著(zhù)冰心細膩的心思和情感。情感仿佛與文字糅合在了一起，仿佛本該就是如此。每一句都渾然天成，朦朧的詩(shī)意化作涓涓細流，流淌在我的心中，仿佛能感受到冰心寫(xiě)下每一個(gè)字時(shí)的心情。
翻開(kāi)書(shū)，看到那一排排詩(shī)句，仔細的品味每一句話(huà)語(yǔ)中的詩(shī)意，我讀到了許多的感悟。時(shí)而婉轉細膩，時(shí)而又激情高昂的詩(shī)句，無(wú)處不在透露著(zhù)冰心的別有用心。她在歌頌世上的愛(ài)，她歌頌母親的偉大無(wú)私，為了孩子的`不顧一切，歌頌小孩子純潔無(wú)暇又天真無(wú)邪的心靈。
一句句樸實(shí)的詩(shī)句中，透露著(zhù)深刻的意義，就像是美玉包裹在石中一般。冰心用不帶任何修飾的親切語(yǔ)句，娓娓道來(lái)對生活中的熱愛(ài)，對世界上美好的愛(ài)的歌頌。那一句句詩(shī)，深入人心的最深處，將每一處污穢都清洗干凈，用樸實(shí)的愛(ài)意來(lái)讓每個(gè)人變得純潔無(wú)暇，心湖透澈。讀到冰心的詩(shī)歌的人，想必都會(huì )安靜下來(lái)，看她用文字演繹的純真哲理吧？心中寧靜下來(lái)，慢慢的感悟著(zhù)這世界中的美好，感受著(zhù)美好的童心母愛(ài)吧？
我讀到了冰心的愛(ài)母之情。那一句句詩(shī)，不含任何的虛假偽造，出自?xún)刃牡母惺�，讓我在今天都能夠感受到她對母親的愛(ài)。冰心童年對母親的愛(ài)戀，都化作一首首詩(shī)歌。母愛(ài)在她心中是那么的圣潔，那么的無(wú)私，保護著(zhù)冰心，讓她可以勇敢的面對世間的磨礪。如同荷葉和蓮花一般，荷葉保護著(zhù)脆弱蓮花，讓蓮花開(kāi)得炫美奪目時(shí)，荷葉卻慢慢的變得脆弱蒼老了。母愛(ài)是那么的偉大，是世界上任何一種愛(ài)都不能所及的。那守護在孩子身畔慢慢老去的母親，不是世界上最偉大的人嗎？我想冰心一定是在問(wèn)著(zhù)句話(huà)吧？
合上著(zhù)本書(shū)的那一刻，我又收獲了許多。最珍貴的，莫過(guò)于那圣潔的母愛(ài)罷了。常常守護在我身旁的母親，也有著(zhù)那偉大無(wú)私的母愛(ài)，不是嗎？讀了《繁星·春水》，看到世界上美麗偉大的母愛(ài)，也是一場(chǎng)美麗的書(shū)中游行吧？
讀《繁星·春水》有感5
冰心不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。
所以，母愛(ài)、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì )使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì )想到人生是多么有意義呀。母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。與對母親的頌揚相聯(lián)系的，便是對童真的歌詠，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的`，世界的歡容卻須賴(lài)它以裝點(diǎn)。
她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫(huà)”�！按汉卧f(shuō)話(huà)呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！”不施濃墨重彩，沒(méi)有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。她崇尚自然的美學(xué)觀(guān)和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現在這短短的詩(shī)行中了�！瓣�(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己！樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅固的盤(pán)時(shí)，裂成了兩半了�！�
有一些小詩(shī)，表現了她面對黑暗的社會(huì )現實(shí)，勇于反抗的精神，和對于未來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀(guān)人生觀(guān)”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現出來(lái)；自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。
讀《繁星·春水》有感6
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20xx年中考優(yōu)秀作文素材：母愛(ài)頌《讀繁星·春水》有感
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對此，我國著(zhù)名女作家冰心也唱出了對慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì )出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們去享受別人的`愛(ài)護；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”�？墒�，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，因為如果她的痛能夠換來(lái)我們的快樂(lè )，就算是痛不欲生，對于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！队巫右鳌�
媽媽對我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達出來(lái)呢？在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸幦≡谟邢薜臅r(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì )覺(jué)的心滿(mǎn)意足！
讀《繁星·春水》有感7
“零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花吧；然而他們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里�！痹谧x這本《繁星·春水》時(shí)，我對冰心奶奶所寫(xiě)的《繁星》特別有感覺(jué)�？幢哪棠痰摹斗毙恰�，就如同在夜里遙望星空一般，可以看見(jiàn)交相輝映的景象，也可以目睹某顆星剎那間的美麗。翻閱著(zhù)這本書(shū)，我懷著(zhù)對這位已故的老人深深地景仰之情，細細地品味著(zhù)……在《繁星》中，有著(zhù)冰心老人對生命的別樣理解。在她眼里，有時(shí)生命如同鳥(niǎo)兒飛去，如曇花一現般綻放得絢麗，逝去得卻也飛快；有時(shí)又從生離死別中體會(huì )出滋味：生離，在她看來(lái)是朦朧的月日，只要撥開(kāi)云霧，最終還是可以再見(jiàn)的，但是死別，就是無(wú)奈地跌落在地上，無(wú)言以對生命的惜別，只有嘆息而已……有時(shí)，她又如孩子般發(fā)現生命的閃光，就如波浪般生生不息。但有時(shí)，她對于生命也是有迷惘的�？矗骸霸聝涸浇�，影兒越濃，生命也是這般的真實(shí)么？”從冰心奶奶的字里行間都能看出這一點(diǎn)。
另一點(diǎn)在《繁星》中，思考與安靜也是冰心奶奶非常推崇的。她還認為“心靈的燈在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅�！笔前�，在喧鬧的環(huán)境里，還有誰(shuí)能正常地思考呢？ 安靜與吵鬧，明亮與黑暗，在冰心奶奶眼里是看不清楚的。她認為，要有所作為，必須時(shí)刻提醒自己不能停止思考，不要讓心“卷在虛無(wú)的旋渦里”！思考是愉悅的，在冰心奶奶筆下是一種只可意會(huì )不可言傳的感受，有些美麗，原本就是自己才能夠品嘗的。
孩子和自然，永遠是冰心奶奶詩(shī)歌的主旋律。她寫(xiě)過(guò)帶著(zhù)泥土芳香的、清純透明的鄉間之風(fēng)，也寫(xiě)過(guò)傍晚與星星一起點(diǎn)亮的'萬(wàn)家燈火，還有容易令人產(chǎn)生冥想的夜和雨的雙重意象。純真的孩子的提問(wèn)令大人無(wú)言以對時(shí)的一瞬間，還有真摯的感情自然流露時(shí)的感動(dòng)……
這一切都是拜讀冰心奶奶的《繁星·春水》所體會(huì )到的。
讀《繁星·春水》有感8
謳歌人類(lèi)感情的莫過(guò)于童真、母愛(ài)與自然。我被冰心那顆純真的赤子之心所深深地感動(dòng)了，使我理解了無(wú)拘無(wú)束充滿(mǎn)母愛(ài)的自然世界，在仁慈的心中兒童是最純真、最偉大的。童真是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回想含淚的笑容。草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴(lài)它以裝點(diǎn)。
冰心的小詩(shī)中贊美了純真的童心，由此可見(jiàn)她純真、纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神：
萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
弱小的草呵！驕傲些吧！只有你普遍地裝點(diǎn)了世界！
童年中，永遠少不了偉大的母愛(ài)。在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的：
母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
在冰心的心中，母親是她人生中永遠唯一可靠的避難所：
母親呵！
你是荷葉，我是紅蓮。
心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
雖然這兩首小詩(shī)的字數不多，但是卻讓我們能夠深深地體會(huì )到母愛(ài)的博大無(wú)邊，不是嗎？當我們苦惱、痛苦、傷心、悲哀的.時(shí)候，只有母親會(huì )把我們摟進(jìn)懷中，給我們最真誠的安慰。母親會(huì )把我們帶到這個(gè)世界，讓我們享人間繁華，母親是我們的第一位老師，含辛茹苦地把我們撫養成人。母親雖然會(huì )在我們不聽(tīng)話(huà)或做錯事時(shí)責打我們，但正所謂“打在兒身，痛在娘心”，其實(shí)最感受到痛的莫過(guò)于母親了。
在冰心的小詩(shī)中，除了對母愛(ài)與童真的歌頌，還有對自然的歌詠，在描繪自然之美的同時(shí)，也表現了詩(shī)人獨特的審美情趣：
晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫(huà)。
春何曾說(shuō)話(huà)呢？但她那偉大潛隱力量，已這般的溫柔了世界了！
不施濃墨重彩，沒(méi)有人為的夸飾與渲染，只是用筆墨輕描，將自然的本色美顯示出來(lái)。詩(shī)人崇尚自然的美學(xué)觀(guān)和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)在這短短的詩(shī)行之中顯現。這本書(shū)讓我深深地感到了童年的美好，母愛(ài)的偉大，自然的千變萬(wàn)化�！斗毙恰ご核愤@本書(shū)歸結起來(lái)莫過(guò)于母愛(ài)、童真、自然。
讀《繁星·春水》有感9
聽(tīng)，仔細的聆聽(tīng)，聽(tīng)到什么沒(méi)有，或許你沒(méi)有聽(tīng)到，但我聽(tīng)到了：是那些天真無(wú)邪的孩子們銀鈴般的笑聲；是母親那親昵的囑咐語(yǔ)；是大自然奏響的那歡快流暢的交響曲……
要問(wèn)這些聲音從哪里來(lái)？它們來(lái)自書(shū)中，來(lái)自冰心奶奶的《繁星春水》。
這些聲音，讓冰心奶奶編成了一首美妙的旋律；她將神圣的母愛(ài)，純潔的童心和詩(shī)情畫(huà)意的大自然全都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，利用筆尖譜寫(xiě)在了《繁星春水》中，被我一點(diǎn)點(diǎn)從中發(fā)掘它的精華，陶醉其中。
讀第一段“繁星閃爍著(zhù)——蔚藍的天空何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的.對語(yǔ)沉默中微光里他們深深的互相贊頌了”寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧又寧靜的夜空。作者這樣一個(gè)神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無(wú)感情的星星都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀！
接著(zhù)幾句“童年呵是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑”簡(jiǎn)單四句透出了冰心奶奶童年時(shí)的歡樂(lè )與美好的夢(mèng)想，可見(jiàn)得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過(guò)童年的，不然怎么會(huì )“是回憶含淚的微笑”呢？再聽(tīng)聽(tīng)這幾句“小弟弟呵我靈魂中光明喜樂(lè )的星溫柔的無(wú)可言說(shuō)的靈魂深處的孩子呵”短短幾句道出了冰心奶奶和自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。
“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)啦鳥(niǎo)兒躲到它的巢里心中的風(fēng)雨來(lái)啦我只躲到你的懷里”寥寥數筆，便塑造出一位慈祥而又偉大的母親形象，親切的依靠，讓我感受到的是母親的崇高和無(wú)私。這讓我情不自禁的想到一首詩(shī)，孟郊的《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
對母親的感激之情油然而生：媽媽?zhuān)x謝您！
一句“故鄉的海波呵！你哪飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”讓我體會(huì )出了冰心奶奶對故鄉海的贊美，自然的贊美，對故鄉的深深思念與熱愛(ài)之情。
聽(tīng)，孩子，母親，大自然又在為我們演奏美的贊歌了！
讀《繁星·春水》有感10
最近，在看冰心奶奶著(zhù)的《繁星春水》，分成兩大章，一章是繁星，另一個(gè)當然就是春水了。書(shū)內收入了很多零碎的小詩(shī)。
冰心奶奶原名謝婉瑩，福建省福州市人，“五四”運動(dòng)爆發(fā)之后，她便把原來(lái)想要從醫的理想徹底泯滅了，開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作活動(dòng)，這一點(diǎn)與魯迅似乎相差不多。自1919年9月起，她便以“冰心”這一筆名陸續發(fā)表了許多短篇小說(shuō)，引起了較為強烈的社會(huì )反映。冰心奶奶的作品有《分》、《冬兒姑娘》等。從這些作品中能看出她對勞動(dòng)者的苦難生活寄予了深切的同情，畢業(yè)后的她赴美留學(xué)，而后又回到祖國，可見(jiàn)其心中滿(mǎn)載著(zhù)祖國家鄉。
冰心的童年是在溫馨優(yōu)裕的環(huán)境中度過(guò)的，她從小父親便常年在外，很少與家人團聚，但博大無(wú)私的母愛(ài)，卻給當時(shí)的冰心無(wú)盡的撫愛(ài)和溫情，所以，在冰心心中，母愛(ài)早已深深植入，并且成為了她一生中精神的原鄉和永恒歌頌的主題。
她曾將將母愛(ài)比喻成大海，而自己既是剎那間濺躍的浪花，“最短的時(shí)間中，即又飛進(jìn)母親的懷里”“我摯愛(ài)恩慈的母親，她是最初也是最后我所戀慕的一個(gè)人”“母親......除了你，誰(shuí)是我永久靈魂之歸宿？”從這句句中可見(jiàn)母親及母愛(ài)在她一生中所占的位置及其影響。在冰心的文學(xué)作品中，由歌頌母愛(ài)延伸開(kāi)來(lái)的對于父親的歌頌，同樣也是她永恒的主題。除了這兩種外，對童真的`追憶、描繪和贊美，同樣是她寄托理想，消泯人生痛苦和迷茫的歸宿和主題。她擁有一顆凈潔無(wú)暇的赤子之心，她曾把嬰兒稱(chēng)作偉大的詩(shī)人“在不完全的語(yǔ)言中，吐出最完全的詩(shī)句”。冰心渴望有著(zhù)母愛(ài)和天真快樂(lè )的童年世界，但這是不現實(shí)的，這時(shí)候的她便把援助之手伸向母愛(ài)和童心，也伸向美麗神奇的自然世界了。她是偉大的自然的歌人，從小生活在大海邊，在她的心目中，自然的美是普遍存在的：幾朵花，幾棵樹(shù)，一天的星月，蟲(chóng)聲，風(fēng)聲，泉聲，都能讓人感到它無(wú)盡的美感，獲得難得的情感消受和生活經(jīng)驗。
“解開(kāi)自然的簾兒罷！藝術(shù)的嬰兒，正臥在真理的娘懷里�！边@簾兒就由你自己去揭開(kāi)吧！
讀《繁星·春水》有感11
終于迎來(lái)了美妙的暑假！
自一人徜徉在樹(shù)影婆娑的林蔭道上，累了，就在長(cháng)椅上小憩一會(huì )兒，打著(zhù)口哨兒……咦，那有個(gè)小書(shū)攤，書(shū)攤上有一本書(shū)……《繁星.春水》。
哦，那是多美的一本詩(shī)集。
《繁星》初版于1923年1月，總計164首小詩(shī)；《春水》是《繁星》的姊妹篇，初版1923年5月，總計182首小詩(shī)，作者冰心。其作品風(fēng)格效仿與印度詩(shī)人泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》。詩(shī)集中的作品，都是三言?xún)烧Z(yǔ)的“隨感式”無(wú)題小詩(shī)。每首小詩(shī)短小精悍，都是詩(shī)人以最純美的感受衍化為濃釅的筆墨躍然紙上的`。
在《繁星.春水》里，母愛(ài)永遠是那么偉大，母親的懷抱是孩子最溫暖的家園�！澳赣H呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！迸�，真是一首優(yōu)美的小詩(shī)�！靶⌒〉幕�，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈反而使他沉默，母親呵，你是那春光么？”，更是把母愛(ài)的的偉大表達得淋漓盡致。
在《繁星.春水》里，人世間最美的圣物莫過(guò)于純潔的心靈。詩(shī)人以對兒童無(wú)比的愛(ài)意和熱情呼喚著(zhù)“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂�！泵利惖耐�，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，回憶起來(lái)卻有香有色，詩(shī)人曾這樣回憶著(zhù)“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶是含淚的微笑�！北南矚g兒童，羨慕兒童，她也曾贊美過(guò)兒童“笠兒戴著(zhù)，牛兒騎著(zhù)，眉宇里深思著(zhù)——小牧童！一般的沐浴著(zhù)大地上的春光呵，完美無(wú)聲的贊揚，詩(shī)人如何比得你？”
現在已悄悄逝去童年，成長(cháng)為一名少年的我，當閱讀完《繁星.春水》后，心中便會(huì )油然而生出一種說(shuō)不出的感覺(jué)。后來(lái)才知道，那種感覺(jué)，就是——眷戀。
自然，神奇而又美麗，在冰心的筆下，卻顯得嬌媚動(dòng)人。她贊嘆過(guò)：“桃花飛時(shí)，燕子來(lái)了，蘆花飛時(shí)，燕子又去了，但她們是一樣潔白呵！”一個(gè)自然偶然的現象，也會(huì )演化為芬芳的文字“虹兒，你后悔么？雨后的天空偶然的出現，世間兒女已畫(huà)你的影兒在羅帶上了�！弊匀恢�，處處可見(jiàn)。
冰心的童年是在海邊度過(guò)的，大海，啟迪了他
讀《繁星·春水》有感12
《繁星》、《春水》是冰心老人的著(zhù)作詩(shī)集。冰心，原名謝婉瑩，出身于福州一個(gè)愛(ài)國家庭。讀了《繁星》那一部分后，讓我感到，在冰心的每一段詩(shī)歌里都體現了冰心對母親的愛(ài)，以及對其他人的關(guān)心。通過(guò)《繁星》、《春水》那本書(shū)的“導讀”部分，我知道了冰心的詩(shī)集受泰戈爾的影響最深，《繁星》就是仿用泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》的形式來(lái)收集零碎的思想。在思想上，受教會(huì )學(xué)校博愛(ài)觀(guān)的長(cháng)期教育，使她順理成章地接受了泰戈爾以人類(lèi)愛(ài)為主要內容的博愛(ài)思想，同時(shí)又接受了泰戈爾的人與人、人與之然和諧，因而熱愛(ài)自然，贊美自然的泛神論思想。在藝術(shù)上她主要接受了泰戈爾清新恬淡的風(fēng)格和靈巧自由活潑的短小形式的影響，從而形成了她自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
《繁星》、《春水》有幾個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)。冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集。
第一，哲理性強是《繁星》、《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊涵著(zhù)深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深深的思緒柔和在一起的，因而仍然具備著(zhù)詩(shī)的情緒，有著(zhù)詩(shī)的美感。
第二，
纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著(zhù)特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈的歌吟這純真的愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美；同時(shí)也以獨特的方式表達了對某些社會(huì )丑惡表現的譴責。
在《繁星》、《春水》中也寫(xiě)了冰心美好的童年生活，以及于三個(gè)弟弟的濃厚情誼，都給冰心留下的美好的回憶，在她的心中形成了童心最純真的印象。與對母愛(ài)的頌揚相聯(lián)系的，便是對童真的`歌詠，以及對一切新生事物的珍愛(ài)。這些小詩(shī)表現了詩(shī)人的純真、纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。如:“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。
《繁星》、《春水》中還有一些歌詠自然的詩(shī)篇，不施濃墨重彩沒(méi)有人為的夸飾和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。在描繪自然之美的同時(shí)，也表現了詩(shī)人獨特的審美情趣。
讀《繁星·春水》有感13
《繁星·春水》是冰心奶奶的一部著(zhù)作，也是她的代表作。這部作品是冰心奶奶受泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響所創(chuàng )作出來(lái)的，它是由一首首小詩(shī)組成的詩(shī)集。
《繁星·春水》主要包括三個(gè)方面。一是對母愛(ài)與童真的歌頌。母愛(ài)是萬(wàn)物的源泉，是萬(wàn)物走向光明的動(dòng)力。母愛(ài)是偉大的、崇高的、美好的。正如《繁星·春水》中冰心奶奶所歌頌的：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。詩(shī)人運用比喻，生動(dòng)形象地把母愛(ài)描繪了出來(lái)。天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒們可以躲到巢里；但是當我們難過(guò)、委屈、遇到困難時(shí)，母親就會(huì )來(lái)為我們排解，直至心中的風(fēng)雨轉化為艷陽(yáng)。母親總會(huì )在我們最需要的時(shí)候出現在我們的身邊，母愛(ài)的能量是無(wú)可比擬的，母愛(ài)可以融化冰山，燃起烈火，撫平傷痕。與母愛(ài)緊密相連的，便是童真：嬰兒，是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。嬰兒不會(huì )說(shuō)話(huà)，但這并不代表他無(wú)知。嬰兒的童真童趣，與他的未來(lái)，將會(huì )是最美好的詩(shī)篇。充滿(mǎn)童真的靈魂是高尚的、美妙的。二是對大自然的贊頌。人類(lèi)與自然是一體的，人類(lèi)創(chuàng )造于自然，屬于自然：我們都是自然的嬰孩， 臥在宇宙的搖籃里。如果沒(méi)有了自然，也就不會(huì )有人類(lèi)的存在。因此，我們要贊頌自然，保護自然。三是對人生的思考和感悟：成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的`明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首小詩(shī)中，冰心奶奶生動(dòng)形象地把成功比作花，把起步階段比作花的芽?jì)�，把奮斗的辛勞比作淚泉，把自我犧牲比作血雨。它告訴我們，成功的背后，有著(zhù)不為人知的艱難險阻、辛勞困惑，要想成功，就必須經(jīng)得起這些考驗。
讀完了冰心奶奶的《繁星·春水》，我的感觸十分深刻，它讓我更加崇尚母愛(ài)、仰慕童真、熱愛(ài)自然，它讓我對人生有了更多的思考與感悟！
讀《繁星·春水》有感14
冰心她不僅贊頌母愛(ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛(ài)，成為冰心終生創(chuàng )作的永恒主題。她用憂(yōu)愁的溫柔的筆調，來(lái)述說(shuō)著(zhù)心中的感受，同時(shí)也在探索著(zhù)生命的意義。在她的身上我看到了生命的動(dòng)力，更讓我有了探究生命的欲望。
不僅這些，我還從冰心的詩(shī)句中想到冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想。比如像“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢�(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的'幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。還有像“小弟弟呵，？？靈魂深處的孩子呵�！睆倪@些詩(shī)句里更能看出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福�？粗�(zhù)冰心寫(xiě)的充滿(mǎn)幻想的童年，讓我不由自主地想到自己的童年，想到童年的我是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！好想再回到童年，可是這只是妄想，不過(guò)這也讓我更加懂得珍惜時(shí)間，青春一去不復返，珍惜現在，把握現在吧。
“彌漫，空氣中的夢(mèng)想／搖曳，記憶中的文字／像純凈的水／流過(guò)無(wú)悔青春，美麗一生／像待放的花／綻放生活色彩，人生百味�！比松虝�，變化莫測，然而書(shū)海卻是深邃無(wú)邊，我們無(wú)法將書(shū)籍全部看完，但是我們可以享受讀書(shū)的過(guò)程，可以追求真情流露的至高境界。古今中外有多少描寫(xiě)讀書(shū)的好處的名句，如“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)歷不知難”、“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等。讓我們一起努力吧，一起去書(shū)海遨游吧！
其實(shí)我們不必刻意去追求什么，不必一味地去尋找什么。讀書(shū)并不是文人的專(zhuān)利。閑暇時(shí)，輕輕地找出書(shū)籍，放松心情，打開(kāi)扉頁(yè)，伴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，吹著(zhù)柔和的威風(fēng)，看著(zhù)窗外拂動(dòng)的樹(shù)影，細細品味。屆時(shí)你會(huì )發(fā)現很多意想不到的東西。
你就像是一只小船，而書(shū)就是風(fēng)帆，讓你能夠揚帆起航。讓我們一起暢游書(shū)海吧！
讀《繁星·春水》有感15
在這個(gè)短暫的寒假里，盡管我有許多要做的是，但我還是抽出了很多時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我讀了《繁星春水》、《名人傳》等長(cháng)知識的書(shū)。在這些是書(shū)里我最喜愛(ài)的還是《繁星春水》，因為這本書(shū)的作者冰心寫(xiě)出了自己對母親所有的思念和愛(ài)。還有冰心的《繁星春水》的體裁是詩(shī)歌。要知道我是最喜歡實(shí)歌的了！
冰心寫(xiě)的這200多首詩(shī)歌里，充分表現了除了冰心對母親隨時(shí)隨地的感情與回憶。在冰心看來(lái)，母愛(ài)是無(wú)比博大無(wú)邊的，偉大無(wú)窮的。就像這首詩(shī)：“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒射到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！弊窟@是用了比喻、擬人的`寫(xiě)作手法，把自己比作鳥(niǎo)兒，把母親比作鳥(niǎo)巢。是啊，這種比喻真是太恰當了！我讀著(zhù)瀆著(zhù)看見(jiàn)這樣一首詩(shī)：“陽(yáng)光穿進(jìn)石縫里，和極小的刺果說(shuō)： ” 借我力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽因的自己！“樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅固的磐石，裂成兩半了�！边@首詩(shī)雖人語(yǔ)句婉轉，但在字里行間中寫(xiě)出了對于困難要努力克服，要對未來(lái)抱著(zhù)必勝的信念，只有這樣成功的大門(mén)才會(huì )為你打開(kāi)，才能更好的去面對未來(lái)�？赐赀@首詩(shī)我就想起了自己經(jīng)歷過(guò)的一件事：在我六年級的時(shí)候，有一次在做數學(xué)練習題時(shí)，我遇到了多道難題，怎麼想也做不出來(lái)，于是我就急了，把所有的書(shū)和本子都扔到了地上，當時(shí)我真是氣急敗壞，以致馬自己是笨蛋。真時(shí)媽媽州了進(jìn)來(lái)，看看趴在床上了哭得我，又看了看地上的書(shū)和本。走到平我面前對我說(shuō)：“孩子你怎麼這麼沒(méi)有耐心呢？甘什麼事都要耐心、認真，怎麼遇到一點(diǎn)挫折就放棄呢？你要敢于面對現實(shí)，克服困難。這地上的書(shū)和本你就看著(zhù)辦吧！”說(shuō)完媽媽就走了，留下不知所措的我，我坐起來(lái)仔細想了想覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。于是就把地上的書(shū)和本都撿了起來(lái)，耐心、認真的又作了一遍，這一回我真的把所有的題都攻破了�？磥�(lái)媽媽說(shuō)的真太有哲理性了！讀完了冰心寫(xiě)的《繁星；春水》我得到許多啟示。讓我體會(huì )到了母愛(ài)的偉大和面對困難應有的態(tài)度�！斗毙谴核愤@本書(shū)真是讓我受益匪淺��！
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