讀《愛(ài)的教育》有感[精選15篇]
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的讀《愛(ài)的教育》有感，歡迎閱讀與收藏。
![讀《愛(ài)的教育》有感[精選15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccd3fd04_5fbf7edf16e44.jpg)
讀《愛(ài)的教育》有感1
《愛(ài)的教育》是我讀過(guò)最喜歡的書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的是三年級的男孩恩里克所經(jīng)歷的故事。作者德·亞米契斯把主人公的心理活動(dòng)，學(xué)生的家長(cháng)們對孩子的愛(ài)，同學(xué)們的性格特點(diǎn)，老師們等描寫(xiě)得活靈活現。
文中的故事很多，我最喜歡的'是最長(cháng)的《尋母記》足足有30多面。記得那天從7點(diǎn)起讀《尋母記》，一直讀到了8點(diǎn)多，我好像著(zhù)了魔，被這章“每月故事”吸了進(jìn)去。這篇文章主要講了一個(gè)貧窮的家庭，一位母親去美洲工作，母親突然沒(méi)了消息，于是，僅13歲的小男孩只身去尋找母親的故事。我深深被男孩對母親的愛(ài)感動(dòng)，他竟拯救了母親的命。
這本書(shū)中不僅有感人的每月故事，還有一連串恩里科身邊的故事。我記憶最深刻的是一篇關(guān)于高尚的德羅西的文章。講了沃蒂尼嫉妒德羅西很優(yōu)秀，老師批評了沃蒂尼，大家都嘲笑他，德羅西卻維護沃蒂尼的故事。讓我們知道應該寬容他人，不能讓嫉妒心腐蝕自己。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)富有教育意義，希望大家都看看，你們一定會(huì )喜歡的。
讀《愛(ài)的教育》有感2
今年暑假我和女兒共同讀了一本意大利作家“艾得蒙多·德·亞米斯”的小說(shuō)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小事故構成，這些小故事里包含的方面很多，有熱愛(ài)學(xué)習的、熱愛(ài)勞動(dòng)的、熱愛(ài)祖國的、樂(lè )于助人的`、尊敬師長(cháng)的、體貼父母的等等。這本書(shū)處處洋溢著(zhù)愛(ài)，還隱藏著(zhù)一深奧的話(huà)題：愛(ài)究竟是什么?
愛(ài)就像空氣一樣，一直存在在我們的身邊，卻很容易被人忽略。在生活中愛(ài)就像生命一樣不可缺少，如果將人生比做水池，那愛(ài)就是水池里的水。水養育了魚(yú)，愛(ài)養育了人。魚(yú)生存不能沒(méi)有水，人也不能沒(méi)有愛(ài)。
如果沒(méi)有愛(ài)，長(cháng)江大河變成了一潭死水;如果沒(méi)有愛(ài)，世界萬(wàn)物將無(wú)法生存。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西。我想“愛(ài)是什么?”不會(huì )有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……，所以我希望我們大家都能夠愛(ài)來(lái)教育，讓孩子們從小沐浴在愛(ài)的海洋中。我想孩子長(cháng)大后一定會(huì )成為一個(gè)有大愛(ài)的人。
讀《愛(ài)的教育》有感3
我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我感到每個(gè)人都離不開(kāi)家人對孩子的關(guān)愛(ài)；親朋好友之間的愛(ài)；陌路人之間小小的關(guān)愛(ài)......《愛(ài)的教育》很吸引人，想起我總是不懂父母的'心，總是挑食、閑衣服不好看......可讀起這本《愛(ài)的教育》我卻想起一句俗話(huà)“可憐天下父母心”。
讀這本《愛(ài)的教育》，我心里無(wú)比同情，看到四月卡隆的母親死了，我感到羞愧，因為，只有父母對我們的愛(ài)才是真心的，而我卻不懂得珍惜，不好好把握與母親之間的關(guān)愛(ài)、呵護；上面的卡隆-小男孩，對母親如此的懷念，讓我懂得愛(ài)在我們的身邊，那就是父母，要記�。骸耙浉改笇ξ覀冋嫘牡膼�(ài)，不要記與父母之間的仇恨�！�
在這里，我知道了一個(gè)人如果沒(méi)用心去愛(ài)，那么他就等于失去了一切。甘愿給社會(huì )付出100%的真愛(ài)的人，是最幸福、美滿(mǎn)的人，因為，幸�？偸瞧蚰切釔�(ài)社會(huì )而樂(lè )于幫助、關(guān)心他人、勇于奉獻的善良人。因此，愛(ài)，使我們更美好；愛(ài)，使我們變得更加快樂(lè )、溫暖。
讓我們珍惜父母對我們的愛(ài)吧！
讀《愛(ài)的教育》有感4
不看不知道，一看嚇一跳！真是不可忘卻的感動(dòng)。在里面的幾個(gè)主人公身上就體現出一個(gè)字，偉大的“愛(ài)”，讓我們一起去看看吧。
耐利
一個(gè)瘦小的男孩，自己覺(jué)得他根本無(wú)法爬到平臺上去。如果我是耐利的.話(huà)，可能會(huì )去放棄，因為平臺實(shí)在是太“高”了。而他卻又堅持不懈的精神，經(jīng)過(guò)他的努力，讓不可逆發(fā)生的事情發(fā)生了，真是太不可思議了。
克萊蒂
一個(gè)小睡得好孩子。當媽媽有病在床時(shí)，他一邊幫媽媽賣(mài)店里的東西一邊照顧生病在床的媽媽�？蓱z天下父母心呀，有多少兒女能像克萊蒂一樣孝順父母呀�？吹竭@兒，我突然覺(jué)得很困就，比起他來(lái)，自己還差得遠呢。
羅貝蒂
一個(gè)非常有愛(ài)心的小男孩。別人快被車(chē)撞住的時(shí)候，他卻奮不顧身的沖上去，雖然那個(gè)小男孩得救了，自己卻受傷了。多么令人感動(dòng)的一件事呀！為了別人竟然犧牲了自己。我也要學(xué)習他的精神。
那么多一件件感人的故事，都引我開(kāi)始深思，有一些東西我還不如他們。我確實(shí)很愧疚，我以后要學(xué)習他們的精神，因為有愛(ài)世界才能充滿(mǎn)溫暖！有愛(ài)大地才能充滿(mǎn)生機！有愛(ài)人們才能露出笑臉！
讀《愛(ài)的教育》有感5
暑假里，老師推薦我們看《愛(ài)的教育》，這書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的'東西—對自己的祖國意大利的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的”精神講話(huà)�！�
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)中國小讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛(ài)應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。
讀《愛(ài)的教育》有感6
愛(ài)在何處？我常常這樣問(wèn)過(guò)自己，愛(ài)就像空氣一樣，彌漫在我們四周，但不容易發(fā)覺(jué)。今天，我讀了《愛(ài)的教育》后找到了這些問(wèn)題的答案。其中最讓我感動(dòng)的就是“好孩子，敘利亞”。
這篇文章主要寫(xiě)了：一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上回家還要抄文件。眼看爸爸早生白發(fā)，小敘利亞就很想幫爸爸抄，可又因為怕爸爸不同意，所以只好每天等爸爸睡了，才偷偷起來(lái)幫爸爸抄�？伤@樣抄，長(cháng)期睡眠不足，上課無(wú)精打采，還次次被爸爸罵，可他還是幫爸爸抄。直到有一天，爸爸發(fā)現了這個(gè)秘密，內心非常慚愧。讀了這篇文章后我非常地感動(dòng)，小敘利亞雖然出生貧困，但從沒(méi)有怨言。不但努力學(xué)習，還默默地為家庭分憂(yōu)，就算受到了責備，受到了委屈，也默默地忍了。他又何嘗不想不抄了，可是他總覺(jué)得他不抄，就像是白拿了家里的幾塊錢(qián)似的。這是一種責任心，每當半夜想要睡覺(jué)時(shí)，就是這種信念讓他堅持下去，為了爸爸的笑容，他就吞下了淚水，委屈。我們要學(xué)習他這種精神。
記得有一次，爸爸公司讓他打一份一千多字的文稿，可是爸爸原來(lái)的一個(gè)老同學(xué)過(guò)生，邀請爸爸去參加他的`生日派對。爸爸做了這件事，又不能做那件事。于是爸爸讓我幫爸爸在電腦上打字。我心想：“我打完字還可以再玩一下電腦，這可真好，就這么辦了�！蔽宜斓拇饝税职�。爸爸走后，我立馬拿出文件，打開(kāi)電腦，開(kāi)始打了起來(lái)�？墒虑椴](méi)有這么簡(jiǎn)單的，我的手都被打酸了，才打了僅幾百字，我開(kāi)始有點(diǎn)悔恨自己答應了爸爸。突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)下面有人叫我出去玩。我想了想：“反正這問(wèn)文稿沒(méi)多少了，干脆我出去玩會(huì )再回來(lái)打吧�！笨墒俏乙幌氯ゾ屯藭r(shí)間，下午六七點(diǎn)鐘才回家，爸爸看見(jiàn)我只打了幾百字，便非常的生氣，說(shuō)：“不是讓你打完嗎，你怎么才打了這么點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“我打累了，正好有人叫我出去玩，可是我一玩就忘了時(shí)間�！蔽揖狡鹊牡拖铝祟^，爸爸只好嘆了一口氣，自己打了起來(lái)。讀完這本書(shū)后，我明白了自己的錯誤。
愛(ài)如茉莉，潔白純凈，沁人心脾卻樸實(shí)無(wú)聞；愛(ài)如陽(yáng)光，平淡無(wú)奇，卻予人無(wú)限的溫暖，愛(ài)如春雨，沒(méi)有人一樣的狂熱，它只是細心滋潤。
讀《愛(ài)的教育》有感7
讀了《愛(ài)的教育》，我百感交集，心里受到了很多啟發(fā)，書(shū)中敘述了親情，友情……那是多么令人感動(dòng) 的情��！所謂人間處處有真情，真情處處暖人心，就單憑那個(gè)“情”字就足以讓我思緒萬(wàn)千，引領(lǐng)我與作者一起，走進(jìn)了這個(gè)有情而純潔的世界。
書(shū)中向我們介紹了可愛(ài)和高尚的卡隆，嚴格而細心的德羅西，孝順而忙碌的克萊諦，和善而孤單的校長(cháng)，勇敢而執著(zhù)的瑪爾可……
我看到這充滿(mǎn)情趣的人物，想生活是如此的美好。
《愛(ài)的教育》里有一篇感人肺腑的文章，那就是——《小小抄寫(xiě)員》，書(shū)中寫(xiě)到，小朱李奧看到父親每天早上工作，晚上就要寫(xiě)文件，換錢(qián)。
所以，就每天晚上起床幫爸爸寫(xiě)文件，而為了不讓爸爸傷心。所以總悄悄 的
我從中看出，朱里奧是多么為父母著(zhù)想。會(huì )為父母分擔困難
讀到這里，我不禁閉目沉思，想想自己平常衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，跟朱里奧比起來(lái)，我慚愧極了。我相信，讀了這本書(shū)，我肯定能成為爸爸媽媽的.小助手。希望更多的人讀這本書(shū)，去感受其中偉大無(wú)比的愛(ài)。
讀《愛(ài)的教育》有感8
今天，老師布置了看課外書(shū)半小時(shí)，我打開(kāi)書(shū)柜，找出《愛(ài)的教育》，看了起來(lái)�？戳�1個(gè)小時(shí)，終于看完了。不光我看完了，我還懂道了里面的道理。
里面內容豐富，有車(chē)禍、上學(xué)時(shí)、碰到新老師。我覺(jué)得里面最尊重祖國的事情是：老師給他們講的“愛(ài)國少年”。這個(gè)愛(ài)國少年是一個(gè)西班牙的小男孩，一些有錢(qián)的人給了他500多個(gè)西班牙幣。后來(lái)，那三個(gè)人侮辱了西班牙，那個(gè)愛(ài)國少年聽(tīng)了，臉氣得通紅，將那500多個(gè)西班牙幣扔到了一個(gè)人頭上。
有母親給安利柯寫(xiě)的.信，是“要有愛(ài)心”，最然我感到深刻的是：你給乞討人一些錢(qián)時(shí)，乞討認準會(huì )說(shuō)：“上帝會(huì )保佑你平安的！”，因為你有愛(ài)心，“上帝”就會(huì )喜歡你�！边�有父親寫(xiě)給安利柯的信，是“學(xué)會(huì )尊重別人”：爸爸說(shuō)了一句話(huà)，就是“那是勞動(dòng)人的一雙手，你不能說(shuō)勞動(dòng)人的衣服臟�！�
里面有幾個(gè)我們該學(xué)習的主人公：比如新來(lái)的老師，他胸懷大志，小朋友愚了他，他沒(méi)有對小朋友發(fā)火，而是耐心地教導他。還有卡隆，他經(jīng)常去探望生病的同學(xué)，不歧視貧窮的潑來(lái)可西，還經(jīng)常幫助他。
讀《愛(ài)的教育》有感9
這個(gè)星期，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)的第一章——“開(kāi)學(xué)的第一天”里面寫(xiě)了小思里升入三年級，面對一個(gè)全新的開(kāi)始。新老師的寬容，新同學(xué)的友善，父母的期待，還有鮮活的校園生活都讓小思里興奮不已。
讀了這一篇文章，聯(lián)想到我自己在里面有很多相同之處。比如說(shuō)：“文章里思里的媽媽對思里反復的叮囑要好好學(xué)習，而我的奶奶、爸爸也象思里的媽媽一樣，總是叮囑我好好學(xué)習，認真聽(tīng)課�？梢�(jiàn)家長(cháng)們對我們的學(xué)習是充滿(mǎn)了期待。
在這一篇課文里，大多數是寫(xiě)老師和家長(cháng)對孩子們的關(guān)愛(ài)與期待。想起來(lái)我們同學(xué)們也總離不開(kāi)父母和老師的關(guān)懷和愛(ài)護。自從讀了《愛(ài)的教育》的.這一篇文章后，我懂得了老師、父母的辛苦和期待。我相信有許多同學(xué)和我一樣都不懂得父母、老師的關(guān)愛(ài)。甚至在心里對這種關(guān)愛(ài)有了不耐煩的影子。但是，我讀了這篇文章后，我了解到他們是為了我們好，為了我們未來(lái)著(zhù)想。我們要回報他們呀！。
《愛(ài)的教育》這篇文章，使我懂得了愛(ài)的道理。
讀《愛(ài)的教育》有感10
這幾天，我讀了愛(ài)的教育這本書(shū)，內心深有感觸。
它讓我讀到了自己的生活，又仿佛沿著(zhù)漫長(cháng)的時(shí)光隧道，進(jìn)行了一次心的旅程，或者說(shuō)是愛(ài)的旅程。其中打架這一章在我腦海中留下了不可抹滅的印象。當我讀到“但是斯塔爾迪根本無(wú)心回味他的勝利果實(shí)，他一心都在他的`書(shū)包上。他仔細地檢查散落的書(shū)籍和練習冊，看看有沒(méi)有丟失什么，弄壞什么，并用袖子把上面的灰塵撣去�！边@一段時(shí)，我心里為之一振。我怎么也沒(méi)想到斯塔爾迪為了他妹妹與內心丑惡、冷漠的弗蘭蒂打了一架之后還想著(zhù)學(xué)習�！林�(zhù)讀著(zhù)，我忽然想到了自己。我們現在條件俱全，能上學(xué)，但是一心一意、認認真真在讀書(shū)的能有幾個(gè)呢？那些山村里的孩子讀不起書(shū)，但他們那股學(xué)習的勁頭卻十分強烈。在垃圾筒里，我經(jīng)�？吹侥切┻�并不破舊的筆、本子�？上攵�，同學(xué)們是多么不愛(ài)惜學(xué)習用品呀！
同學(xué)們，讓我們記住這句話(huà)：不向前走、不知路遠；不努力學(xué)習，不明白道理。我們要努力學(xué)習，成為祖國的棟梁，報效祖國。張?chǎng)尉?/p>
讀《愛(ài)的教育》有感11
當我第一眼看到《愛(ài)的教育》時(shí)，就情不自禁的纏著(zhù)媽媽要買(mǎi)它；當我開(kāi)始閱讀時(shí)，更是無(wú)可救藥的迷上了它。夏夜，涼風(fēng)習習，星光閃閃，這本書(shū)的故事像一股股清泉滋潤著(zhù)我的心田；冬天里，爐火融融，煙霧裊裊，這本書(shū)的故事又如春光溫暖著(zhù)我。在一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我陶醉不已。
這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)優(yōu)美曲折的故事，就像夜空里面明亮的北斗星，為我辨別世間善惡美丑；每一首詩(shī)歌、每一句格言，都催我上進(jìn)，陶冶我情操；每一個(gè)月的故事都激勵我?jiàn)^發(fā)圖強。我在《愛(ài)的教育》這個(gè)百花園中，采取了最豐碩的花果，吸吮最甜蜜的甘露，來(lái)滋養自我，豐富自我，提高自我。
在這本書(shū)中，各個(gè)人物栩栩如生，有可憐的克洛西，高尚而又充滿(mǎn)正義感的卡隆，勤勞懂事的柯萊蒂，熱愛(ài)虛榮的瓦梯尼，可惡的弗蘭蒂�？⌒撵`高尚，行為正派，富有正義感。他從不恃強凌弱，反而還同情弱者、幫忙弱者。記得有一次，三四個(gè)同學(xué)戲弄一位胳膊傷殘、母親賣(mài)野菜的'孩子克洛西，克洛西被逼的忍無(wú)可忍，進(jìn)行報復，可卻不巧打中教師�？〔蝗炭寺逦鞅煌瑢W(xué)欺侮后，再受教師訓斥，便義無(wú)反顧的挺身而出，教師明察秋毫，最終取得了一個(gè)大快人心的滿(mǎn)意結果。這樣的事，卡隆做過(guò)很多次�？≌媸且粋�(gè)好孩子，我要努力向他學(xué)習！
讀了這本書(shū)后，里面的愛(ài)教育了我，我必須會(huì )不負眾望，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
讀《愛(ài)的教育》有感12
人們都說(shuō)愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)無(wú)處不有，我還有所懷疑。自從我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我才明白世界上原來(lái)真的有各種各樣的愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有父母的愛(ài)……每一種愛(ài)都讓人感動(dòng)不已。
愛(ài)的教育的主旨是愛(ài)，正因為我們還小，還不懂得愛(ài)是什么東西，所以我們要愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)讓我學(xué)習到了很多，我知道了有寬容和善良的老人，有知錯就改的卡羅菲，有穿過(guò)千里堅持不懈的去找母親的馬爾可，他們的故事總是觸動(dòng)著(zhù)我的心。
我最喜歡慰問(wèn)受傷的老人這篇，里面講的`是一個(gè)叫卡羅菲的孩子，用雪球打傷了老人的眼睛�？_菲來(lái)到老人的家里，沒(méi)有道歉，而是在走之前把他看的比生命還貴的集郵冊送給了老人的。他勇敢的承認了自己錯誤，不像在生活里有的人做錯了事情不去改正，而是逃避。我還要向老人學(xué)習，不能因為一點(diǎn)小事斤斤計較，要做一個(gè)寬容的人，這樣才能受到別人的尊敬。
讀了這本書(shū)讓我知道了父母對孩子的關(guān)懷，老師無(wú)私的教育，生病的同學(xué)關(guān)心，愛(ài)在生活中真的是無(wú)處不在，只需你用心去感受，去發(fā)現，你也會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人！
讀《愛(ài)的教育》有感13
在書(shū)的海洋中，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中講述了很多真實(shí)感人的故事，讓我印象最深刻難忘的一篇文章——《醫院的天使》。
故事講述了一個(gè)叫西西洛的男孩，他的父親在外地打工，下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫院。他一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的.事。妻子得信后雖然擔心，但因為正在哺乳著(zhù)小兒，不能分身，不得不叫大兒子到醫院去看望父親，他又因為匆忙知道爸爸的病情，把人搞錯了，直到自己的爸爸出現才知道自己一直在照顧著(zhù)別人�？伤X(jué)得這個(gè)人實(shí)在是太可憐了，決定要留下來(lái)一直陪伴他。西西洛就像以前一樣用心照顧著(zhù)病人，而且更加仔細了，一刻也未離開(kāi)他，直到病人離開(kāi)人世，他神圣的工作才到此結束。
讀完這篇文章之后，讓我深深感動(dòng)的是西西洛少年幫助一個(gè)素不相識的人，他這種樂(lè )于助人的精神值得我們學(xué)習，也激勵著(zhù)我要更好的去學(xué)習，長(cháng)大后幫助需要幫助的人。
只有人人奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
讀《愛(ài)的教育》有感14
《愛(ài)的教育》一書(shū)的內容是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年內所記的日記。全書(shū)共100篇文章。該著(zhù)作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近10年完成。無(wú)論哪一章、哪一節，都把“愛(ài)”表現的淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的.小愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑，使人讀后如同在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài)，其中每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我們覺(jué)得世間處處有真情。其中《尋母記》是最令我感動(dòng)的一則故事。一個(gè)才13歲的孩子，孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需要多少愛(ài)來(lái)支持他呀！然而到了那里，母親卻又隨著(zhù)主人到了其他地方。也許結果不是好的，可是又有誰(shuí)知道他為這結果付出了多少？看到這，我不禁潸然淚下。書(shū)中還提到了這樣一件感人肺腑的事情；二年級學(xué)生洛佩蒂為了救一個(gè)站在當街的一年級學(xué)生，擋在車(chē)子前面，一年級學(xué)生得救了，洛佩蒂卻被車(chē)子軋了。同學(xué)、老師、校長(cháng)紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己而救助朋友的人”，看到這，我心中悲喜交集。
《愛(ài)的教育》語(yǔ)言淳樸易懂，他沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意的言語(yǔ)，沒(méi)有暢談世事的豪情，沒(méi)有驚世駭俗的論點(diǎn)，但卻用最真的實(shí)事揭示了愛(ài)的真諦。
愛(ài)像空氣，天天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形而經(jīng)常被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入生命，然而很多人都無(wú)法感受到。因為它不僅僅是個(gè)人的情感，更是一種以整個(gè)民族為榮的尊嚴與感情。
讀《愛(ài)的教育》有感15
每個(gè)人的愛(ài)都有不一樣的含義，今年暑假我讀了《愛(ài)的教育》，受益匪淺。
《愛(ài)的教育》是一個(gè)叫安利柯的男孩的日記，他寫(xiě)出了人間最樸實(shí)，最平常，最感人的真情。讓我對愛(ài)有了更深的理解。書(shū)中有安利柯的許多同學(xué)，有樂(lè )于助人的卡隆，有學(xué)習優(yōu)秀的代洛西，無(wú)賴(lài)的弗蘭諦，可憐的貝帝……其中，我最喜歡的是助人為樂(lè )、保護弱者的卡隆。因為卡隆樂(lè )于助人，不求回報，我們要向他學(xué)習。生活中，有許多可憐無(wú)助、有困難的同學(xué)，他們是多么地痛苦，我以后也要多多伸出援助之手，即使是給人一種安慰，別人也會(huì )感激你。我不由地想起孔子的一句名言：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。這句話(huà)是多么有道理��！我更喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書(shū)中有一段關(guān)于卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西。笑話(huà)他的母親駝背，克洛西忍無(wú)可忍，拿起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒(méi)想到砸中了老師。老師生氣地問(wèn)是誰(shuí)干的，卡隆竟然站起來(lái)為克洛西頂錯。這不是常人能做到的，這就是我喜歡卡隆的原因！
這本書(shū)教會(huì )我們要真正的'把愛(ài)心獻給需要的人，應當從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì )理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(cháng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
從這本《愛(ài)的教育》中，我感悟到了真愛(ài)。有愛(ài)之人必定是有情的人，無(wú)論對誰(shuí)，都獻出一點(diǎn)你的關(guān)懷，世界會(huì )更美好！
【讀《愛(ài)的教育》有感】相關(guān)文章：
《愛(ài)的教育》有感10-05
愛(ài)的教育有感03-05
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——讀《愛(ài)的教育》有感03-30
讀《愛(ài)的教育》體會(huì )07-05
讀《愛(ài)的教育》作文08-02
讀《愛(ài)的教育》感07-28
讀《愛(ài)的教育》心得03-27
關(guān)于愛(ài)的教育有感08-17
《愛(ài)的教育》有感通用05-23