教師自我鑒定

教師自我鑒定2篇[精華]

　　自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們是時(shí)候回頭做好總結。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的教師自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

　　教師自我鑒定 篇1

　　時(shí)光流逝，轉眼間踏上工作崗位已一年多了。如今，一年的見(jiàn)習期即將結束，總結我這一年內完成了如下的學(xué)習和工作任務(wù)：

　　業(yè)務(wù)方面

　　我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書(shū)籍，努力提高文學(xué)素養，提高教育教學(xué)理論的知識，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。此外，我認真參加新教師培訓，做到無(wú)缺勤。從聽(tīng)專(zhuān)家的報告，學(xué)習有關(guān)法律法規、怎樣做研究、如何開(kāi)展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到觀(guān)看別人的教學(xué)直到自己評課，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的`學(xué)習也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，我的教態(tài)穩健走向成熟，班級管理能力的全面提高。

　　教育教學(xué)工作方面

　　我認真學(xué)習新課標并撰寫(xiě)學(xué)習心得，力求備好每一節課，向40分鐘要效率；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，努力挖掘學(xué)生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時(shí)多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽(tīng)課，多學(xué)習有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗的積累。在教研活動(dòng)中，我積極參與，每次的公開(kāi)課，我都認真準備，制作教具，反復背稿，虛心請教。每次的專(zhuān)家講座、教學(xué)反思、集體備課，我也是不遺余力地學(xué)習。我執教的《荷葉圓圓》這一教研課，受到了學(xué)校語(yǔ)文教師的一致好評。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎。此外，我十分注重孩子的全面發(fā)展，整一學(xué)年，孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù)。其中，“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”，林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”，杜璞、張晨韜分獲“愛(ài)的日記”接力二等獎、三等獎，并獲得“書(shū)香之星”稱(chēng)號，林發(fā)鑫獲科技節科技小制作三等獎等等。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書(shū)香節演講十佳”，在每周的“三項紅旗評比”中，我們班幾乎都能取得，很少有扣分的現象。尤其是周三的太掃除，多次得到領(lǐng)導的表?yè)P，集會(huì )中孩子們的紀律也曾受到加分。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作、學(xué)習，我可以說(shuō)的確是有所收獲。我希望自己有更多長(cháng)足的發(fā)展，尤其是能突破自己的兩大瓶頸：一是能成為一位教研結合的教師，能寫(xiě)出像樣的論文；二是能彌補自己教學(xué)中激情泛濫，忽視學(xué)生表現的不足，使自己的教學(xué)有長(cháng)足的發(fā)展。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹诼�長(cháng)的教學(xué)研究之路上，我將執著(zhù)地不懈追求。也許會(huì )苦，也許會(huì )累，然而，“痛，并快樂(lè )著(zhù)�！�

　　教師自我鑒定 篇2

　　做好本學(xué)年的高中教學(xué)工作自然是我對職責所在，因此我能夠認真備課并根據班上學(xué)生的狀況制定教學(xué)計劃，雖然在時(shí)間的流逝中結束了本學(xué)年的教學(xué)工作卻也著(zhù)實(shí)令我進(jìn)步了不少，但考慮到以后教學(xué)工作中的挑戰還是應當做一個(gè)自我鑒定。

　　思想方面

　　能夠意識到教育工作的重要性并展開(kāi)了高中階段的教學(xué)，畢竟高中階段的學(xué)習結束以后便要面臨高考并進(jìn)入大學(xué)，所以作為老師的自己也要多勉勵班上的學(xué)生并教導他們更多的知識，秉承對教育工作的負責態(tài)度讓我熱衷于向校內的優(yōu)秀高中教師學(xué)習，每次學(xué)校組織會(huì )議的時(shí)候我也會(huì )積極參與其中并做好相應的筆記，畢竟校領(lǐng)導的訓話(huà)也是為了師生們的成長(cháng)著(zhù)想自然要謹記在心，而且在教學(xué)過(guò)程中我也要注重自身綜合素質(zhì)的提升，對我而言唯有教學(xué)水平得到提升才能夠通過(guò)教導讓班上的學(xué)生擁有更好的成長(cháng)，只不過(guò)這個(gè)長(cháng)期的過(guò)程需要自己更有耐心些才能夠取得理想的教學(xué)成就。

　　教學(xué)工作方面

　　能夠加強與教研組老師之間的探討從而進(jìn)行改善，作為高中老師自然不能夠滿(mǎn)足于基本教學(xué)任務(wù)的完成，所以我在教研組工作中積極和其他老師進(jìn)行交流，通過(guò)對教學(xué)方式的探討了解到自己仍還還有需要改善的'地方，尤其是教案做得不夠好以至于講課時(shí)的思路不夠清晰，可以說(shuō)這種缺陷對教學(xué)工作的展開(kāi)將會(huì )造成比較嚴重的影響，所以我在請教過(guò)班主任以后盡量對這部分問(wèn)題加以改善，實(shí)際上本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)取得的成果在我看來(lái)還是比以往好很多。

　　學(xué)習與生活方面

　　能夠盡職盡責并努力提升自身的教學(xué)水平，由于我在請教問(wèn)題的時(shí)候比較謙虛的緣故從而在諸多教師中的評價(jià)還算不錯，而且我也能夠懷揣著(zhù)積極的心態(tài)面對教學(xué)工作的難題從而能夠改善班上學(xué)生的學(xué)習狀況，我也有利用閑暇時(shí)間觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )教程的習慣從而分析自身教學(xué)工作中的不足，雖然只是簡(jiǎn)單的對比卻能夠從中發(fā)現不少以往在教學(xué)工作中忽略的細節，所以我得在后續的教學(xué)工作中繼續保持這個(gè)習慣并多查看一些教案，至少工作之余的學(xué)習對教學(xué)的展開(kāi)往往能夠起到十分重要的作用。

　　結束這次自我鑒定的以后不難發(fā)現自己在教學(xué)工作中存在著(zhù)不少成長(cháng)空間，為了不辜負校領(lǐng)導的信任還是要加強對自身的要求才行，無(wú)論是學(xué)生成績(jì)的提升還是教學(xué)成果的獲得都需要更加努力，所以我會(huì )履行好高中教師的職責并在工作中對班上的學(xué)生認真負責。

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