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（推薦）我的朋友作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友作文1
他個(gè)子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個(gè)大蘋(píng)果；他走起路來(lái)一搖一擺，像一只企鵝。他是誰(shuí)呢？他就是我的朋友趙濤。
趙濤長(cháng)得又胖又矮的，遠遠看去感覺(jué)就像一個(gè)上細下粗的水桶。他摔倒時(shí)就像一個(gè)不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據他這個(gè)特點(diǎn)編了一個(gè)謎語(yǔ)“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學(xué)們會(huì )異口同聲地說(shuō)趙濤。
趙濤有一個(gè)口頭語(yǔ)，總是愛(ài)說(shuō)“然后呢”。有一次，他上課走神，被老師訓了一頓，老師讓他站著(zhù)聽(tīng)課，結果他的口頭語(yǔ)又犯了，問(wèn)老師，“然后呢？”老師沒(méi)明白什么意思，他竟然膽大包天地說(shuō)：“你讓我站著(zhù)，然后干什么？”老師非常生氣地說(shuō)：“然后你給我上講臺這里站著(zhù)？”然后他就耷拉著(zhù)腦袋走到講臺前面了，結果也不知道他是不是腦子進(jìn)水了，竟然還問(wèn)到：“老師，我站在這里，然后呢？”老師更生氣了，吼道：“然后你現在馬上給我上教室外面站著(zhù)�！彼仡^看了看老師，又想說(shuō)什么�！崩蠋熣f(shuō)：“馬上出去，不要說(shuō)話(huà)�！彼诡^喪氣地出去了。哎，這個(gè)笨家伙，口頭語(yǔ)用在了不該用的地方了。
趙濤還是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。有一次，我們叫他出去玩槍?xiě)鹩螒�。他竟然手里還拿著(zhù)一本書(shū)，邊走邊看。我們互相追逐的.時(shí)候，他還不忘抽空瞅兩眼，結果他一不留神，一頭栽進(jìn)了花壇里，摔得哎吆哎吆直叫喚。+
趙濤還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是喜歡給別人沒(méi)玩完了地講知識。有一次我無(wú)意中問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題“藍鯨一天吃多少?lài)嵤澄�？”他說(shuō)：“據我所知”然后就講了藍鯨的祖先，鯨魚(yú)的科目，人類(lèi)為什么捕殺鯨魚(yú)，藍鯨最?lèi)?ài)吃磷蝦，藍鯨為什么愛(ài)吃磷蝦他快把進(jìn)化史都給我講了一遍了，講的我都快睡著(zhù)了，我幾次想逃開(kāi)，但是他死死地拽著(zhù)我的衣服不放，繼續給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個(gè)機會(huì )，我就溜得遠遠的了，從那以后我再也不敢問(wèn)他問(wèn)題了。
這就是我的朋友趙濤。
我的朋友作文2
夕陽(yáng)漸漸西下，天色越來(lái)越暗，烏云在黑暗中直撲過(guò)來(lái)。附近，許多蜻蜓在樹(shù)頂上穿梭。它們是紅色、黃色和綠色的，它們非常漂亮。
過(guò)了一會(huì )兒，下雨了，我關(guān)上窗戶(hù)，低頭做作業(yè)。
“陳文靜”“梆梆”……突然聽(tīng)到窗戶(hù)響，以為是雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，沒(méi)在意，翻了翻眼皮，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，“哧”的一聲響起，抬頭一看。我發(fā)現一只蜻蜓不停地用身體撞擊玻璃。我打開(kāi)窗戶(hù)，它飛了進(jìn)來(lái)，全身濕透，一動(dòng)不動(dòng)地躺在我的桌子上。這時(shí)，我意識到這只蜻蜓是來(lái)避雨的。
可能是累了。當我走進(jìn)去的時(shí)候，它沒(méi)有動(dòng)。我小心翼翼地用紙抬起來(lái)，放在書(shū)上。它的兩對翅膀幾乎靠得很近，它一直試圖分開(kāi)翅膀。腳緊緊抓住白紙，仿佛是救命的草，放不下。
這只蜻蜓非常漂亮，綠色的頭不停地轉動(dòng)，眼睛四處張望，雖然很小，但每只眼睛里還是藏著(zhù)兩萬(wàn)多只小眼睛。兩對透明的翅膀就像一根綠色的小紗線(xiàn)。我想：“如果天使在這里，他們會(huì )嫉妒蜻蜓的！”兩對長(cháng)翅膀襯托出細長(cháng)的尾巴。它的尾巴非常柔軟。不要
看柔軟，它可是蜻蜓用來(lái)喝水的，有個(gè)成語(yǔ)就叫“蜻蜓點(diǎn)水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細長(cháng)的尾巴，單獨看怎么也不覺(jué)得可愛(ài)，但加在一起，便是一個(gè)完美的組合。
雨漸漸小了，我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會(huì )兒，但我已經(jīng)把它當成我的朋友了，放走它，心里多少有些舍不得。但又轉念一想：“既然它是我的'朋友，那我們就應該平等相處，如果為了自己一點(diǎn)私心，而委屈朋友，這多不好�！庇谑�，我準備等雨停以后，把蜻蜓放走，讓它重新回到同伴的身邊。
一會(huì )兒，我把手伸出窗外，感覺(jué)雨停了，蜻蜓要回家了。我托著(zhù)蜻蜓，往空中一拋，蜻蜓張開(kāi)翅膀，朝遠方飛去�！按笞匀徊攀撬募��！蔽蚁�。
蜻蜓飛走了，但帶給我的快樂(lè )與記憶并沒(méi)有因它飛走而消失。我朝夜幕揮了揮手，在心中祝福它一帆風(fēng)順：“再見(jiàn)，我的蜻蜓朋友！”
我的朋友作文3
我最好的朋友是向星頤，她的眼睛如水晶一樣明亮，笑起來(lái)像陽(yáng)光一樣溫暖。她常常穿著(zhù)羊毛衫。我們最喜歡發(fā)明玩過(guò)家家里面的游戲。
有一次，我們四人組玩過(guò)家家，向向說(shuō)：“我們拿枯樹(shù)葉做蛋糕和面包吧，另外再用花瓣當奶油�！薄巴�，你的`游戲一個(gè)比一個(gè)好玩�！蔽覀儫o(wú)比興奮，說(shuō)完，就行動(dòng)起來(lái)。我尋找花瓣，她們去尋找枯樹(shù)葉，真有趣。
她發(fā)明的游戲數不清，比如數大廈，新版捉迷藏，快樂(lè )籃球，假裝生活……我們相處了兩年時(shí)光，這是多么美好的回憶呀！我要永遠和她在一起。
我的朋友作文4
今天媽媽給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小豬，小豬笑瞇瞇的很可愛(ài)。因為它笑瞇瞇的.所以我給它起了個(gè)名字叫笑笑小豬，它的頭上還有一卷金黃色的頭發(fā)，美的語(yǔ)言都描述不出來(lái)了。
對于它一開(kāi)始就笑瞇瞇的應該想和我交朋友吧，我滿(mǎn)足了它的要求。跟它做了朋友，所以我今天交了朋友。我很高興因為交朋友是一件多么興奮的事��！
我的朋友作文5
提起我的好朋友，那可是全年級無(wú)人不知，無(wú)人不曉。學(xué)習成績(jì)頂呱呱，第一、第二是他的“專(zhuān)利”。他中等個(gè)頭，皮膚白里透紅。他的“三絕”在我們班可謂“家喻戶(hù)曉”。
有淚輕彈
他生性好哭。無(wú)論遇到大事小事，只要不順心，他就眼圈發(fā)紅，鼻子發(fā)酸，一會(huì )兒就“傾盆大雨”，好似一個(gè)淚人兒。就拿今天早讀課文來(lái)說(shuō)吧，他興高彩烈地把作業(yè)交給數學(xué)老師。數學(xué)老師才看了一眼他做的作業(yè)，臉就像六月的'天——說(shuō)變就變。老師剛批評他兩句，我這位老弟在0.01秒內，就“熱淚盈眶”了，鼻子還不停地抽搭。那樣子，讓人好不心疼�？衫蠋煷笕吮珗谭�，冷冷地說(shuō)：“男兒有淚不輕彈!”聽(tīng)到這話(huà)，他也只好強忍悲痛，點(diǎn)頭稱(chēng)是。
本性難移
他是個(gè)猴性子。要說(shuō)我們班發(fā)言誰(shuí)最積極，非他莫屬!舉手動(dòng)作堪稱(chēng)一絕，四年級時(shí)，有一次老師剛提個(gè)問(wèn)題，我還丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢站起身，手舉得簡(jiǎn)直比直尺還要直，嘴里大聲“怒吼”：“老師!老師!……”對此“猴急癥”，數學(xué)老師有一劑“良藥”,就是應一聲：“今天上你家吃飯�！彼宦�(tīng)，心領(lǐng)神會(huì )，立即規矩了許多，可是不到兩分鐘，又故伎重演。我知道，這叫江山易改，本性難移呀!
高音喇叭
他愛(ài)說(shuō)話(huà)，嗓門(mén)兒又大，像高音喇叭似的，你在班級的任何角落聽(tīng)他發(fā)言，都能字字入耳，句句入腦。這不，最近學(xué)校要舉行廣播操比賽，他的嗓門(mén)有了用武之地，盡管嗓子喊破了，他仍堅守崗位，這精神著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)。上次，一位外校老師來(lái)我班上課，課上得非常成功。我們班主任問(wèn)學(xué)生配合怎么樣?那位老師不假思索地說(shuō)：“學(xué)生發(fā)言積極，聲音洪亮，尤其是那個(gè)聲音最響的，他表現最突出!”看來(lái)，他已“深入師心”。
我的好朋友就是這么一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、活潑可愛(ài)的人。不好，他“兩眼噴火”，正朝我走來(lái)了!我得三十六計——走為上策!看我這木魚(yú)腦袋，忘了告訴你們，他是我最要好的朋友——張皓珗。
我的朋友作文6
還記得離別的那天，風(fēng)和日麗，你仰望天空，你說(shuō)，你要去迎接狂風(fēng)暴雨的洗禮，你要回敬站在挫折背后的桑提亞哥老人的微笑，你說(shuō)：“朋友，等著(zhù)我的成功歸來(lái)吧�！�
那日的我唯一能做的就是輕輕的擁抱你，在你耳邊祝福你：不是一帆風(fēng)順，也不是心想事成，而是希望你能夠在挫折中越挫越勇，迎接雨后彩虹。
你就這樣背上行囊開(kāi)始了你一個(gè)人的旅程，我不知道這該需要多大的勇氣，那時(shí)我打心眼里欽佩你。所以，我相信你是不會(huì )輕易被打敗的，不會(huì )輕易打退堂鼓的。
你說(shuō)過(guò)人生幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，你必須勇往直前…… 但是，現在，你來(lái)信告訴我，那個(gè)城市的天沒(méi)有家鄉的藍，云沒(méi)有家鄉的美，那里的夜也沒(méi)有家鄉的溫暖。白天你四處碰壁，夜里，思念像野草般蔓延了你整個(gè)大腦。你在陌生的城市哭了，喧鬧的街沒(méi)有人會(huì )發(fā)現你的周?chē)\罩了孤獨。你說(shuō)，你扛不住了。當困難挫折把你包圍時(shí)，你感到手足失措，你不知道自己到底還能堅持多久，我感受到了你內心的孤單也無(wú)助。
請讓我給你說(shuō)個(gè)故事吧，它就發(fā)生在昨天，我們正在晚讀的時(shí)候，來(lái)了個(gè)推銷(xiāo)人員，他年齡大概也我們不相上下。一開(kāi)始并沒(méi)有幾個(gè)人注意到他，但他沒(méi)有一絲膽怯，大步走上講臺。便開(kāi)始介紹自己。他一開(kāi)口，我們便哄笑起來(lái)，因為他那一口十分不標準的普通話(huà)，我以為他多少會(huì )有點(diǎn)不好意思，然而，他卻提高分貝，流利的推銷(xiāo)起產(chǎn)品來(lái)。有他推銷(xiāo)的中途，我的同學(xué)也時(shí)不時(shí)哄笑他那帶有濃重口音的.普通話(huà)，但最終，也有不少同學(xué)在他的推銷(xiāo)下買(mǎi)下他的新產(chǎn)品。這在我看來(lái)，他這次的推銷(xiāo)是成功的吧。如果他中途因別人的哄笑而離開(kāi)，那么他便不戰自敗了。
我希望你能從他身上學(xué)到什么，我們有理由相信，他是有經(jīng)驗的，但他的經(jīng)驗必定是從摔跤和挫折的經(jīng)歷中磨練出來(lái)的。
朋友，我想告訴你，不要因為路邊荊棘的阻攔而停止不前或迷失方向，從而失去前進(jìn)的動(dòng)力。為什么不能做從哪里跌倒就從哪里爬起的硬漢呢?讓我們一起走進(jìn)桑提亞哥，學(xué)習桑提亞哥吧!朋友，希望明年的七月，我們能互傳喜訊。如今，讓我們相互鼓勵加油吧!
朋友，你要堅持，在這艱難的日子里，我們都要記�。捍煺�，跨過(guò)了就是財富，跨不過(guò)，就是墳墓。
我的朋友作文7
他很瘦，個(gè)子不高，在4班上課。
她有一雙大眼睛，烏黑的頭發(fā)，小小的名字，嘴巴是櫻桃小嘴，笑起來(lái)可好看了。
我們雖然是好朋友可是經(jīng)常吵架。
有一次我們因為一點(diǎn)小事吵架了，你的真心沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，后來(lái)我們實(shí)在忍不住就和好了，我們偶爾會(huì )吵架，但總會(huì )和好，所以我們的友誼很漫長(cháng)，我們在過(guò)年的時(shí)候偶爾會(huì )互互相祝愿，我們還會(huì )互相互幫互助。
愛(ài)我的另一個(gè)朋友對他好，經(jīng)常不理我，只有在他需要我的時(shí)候才會(huì )來(lái)找我。
我覺(jué)得我能交上這么好的.朋友，我真幸運。
我的朋友作文8
優(yōu)點(diǎn)1、作文好。曾有一篇作文《買(mǎi)菜》登報，還拿到了稿費，令我羨慕不已。每個(gè)星期的作文星數極高，不是優(yōu)四，就是優(yōu)五�？砂袅�！
優(yōu)點(diǎn)2、能說(shuō)會(huì )道。就是因為他說(shuō)得好，所以作文才好。每個(gè)星期都會(huì )有什么驚人語(yǔ)言從他嘴里冒出來(lái)，細想起來(lái)還說(shuō)得真對，另大家耐人尋味。如果昆山有什么辯論賽的話(huà)，國際學(xué)校出征，他必須作一號辯手，并且應該可以把對方說(shuō)得啞口無(wú)言，灰頭土臉。這方面他可牛了！
優(yōu)點(diǎn)3、體育好。他在本班體育界中可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。一、二年級，他毫無(wú)爭議的獲得跳遠冠軍，并拿到跑步亞軍。三年級，他跳遠達成三連霸，跑步獲得季軍，可謂“體才出眾”。在這些方面，我在他面前只能自嘆不如了。
缺點(diǎn)1、上課不太專(zhuān)心。不信的話(huà)，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。一次上課，大家都在專(zhuān)心聽(tīng)課，突然鐘林航哈哈大笑起來(lái)，弄得我們莫名其妙。好好的.一堂語(yǔ)文課就被他“攪”了好幾分鐘。缺點(diǎn)2、馬虎。一次媽媽接我和他去辦公室做作業(yè)，全部“掃”完后，媽媽便開(kāi)始檢查，前幾題，我倆全部正確，可誰(shuí)知天有不測風(fēng)云，他的數學(xué)本上出現了“敵軍”（他漏題了），而且好非常厲害，差點(diǎn)讓他后面的“部隊”全軍覆沒(méi)，查完后，我發(fā)現他對錯各半，可謂“傷敵一萬(wàn)，自損八千”。鬼點(diǎn)子，他鬼點(diǎn)子特別多。一次，我們玩捉迷藏（他是捉者），他一會(huì )兒用“守株待兔”等待逃者自投羅網(wǎng)；一會(huì )兒用“引蛇出洞”把逃者引出來(lái)……可謂計計成功。
總而言之，我倆各有所長(cháng)，我喜靜，他喜動(dòng)，如果我倆“合體”，就可以成為“打遍天下無(wú)敵手”的少年，學(xué)習上我倆互相競爭。課余，我們一起玩耍，總是玩得不亦樂(lè )乎，滿(mǎn)頭大汗。希望在以后天長(cháng)地久的日子里，我們能互相幫助，取長(cháng)補短。我和他的共同目標鎖定在——北京大學(xué)。
我的朋友作文9
我的朋友是張書(shū)瑤。她的眼睛小巧玲瓏，嘴巴也算是櫻桃小嘴吧！頭發(fā)烏黑烏黑的，真是好看極了！她人很溫柔，有誰(shuí)靠近她就感覺(jué)是靠近了溫暖的`被窩似的。
還記得有兩次是我怎么都忘不掉的事情。第一次是我有一道題不會(huì )做，是她來(lái)幫我，給我細心、耐心的講解。她的動(dòng)作，至今還一直在我腦海里回放。我心里想：一定要和她說(shuō)謝謝！我一直在等，終于有一天我有機會(huì )了，我馬上和她說(shuō)謝謝！她也笑著(zhù)回答說(shuō)不客氣。還有一次是我哭了，也是她來(lái)幫我擦眼淚，我真是太感動(dòng)了。和上一次一樣，我真誠地說(shuō)了“謝謝”！
通過(guò)這兩件事情，我也知道了人要有愛(ài)心。所以，從那時(shí)起我決定要做個(gè)有愛(ài)心的人！
我的朋友作文10
我有兩個(gè)朋友，他們是皮埃爾和愛(ài)爾蘭。
過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給我兩只鸚鵡。一只羽毛是綠黃相間的，個(gè)頭很大，眼睛小得像一條線(xiàn)，不仔細看都看不出來(lái)他有眼睛呢。他胖乎乎的，是個(gè)男生，我給他起名叫“皮埃爾”。另一只的羽毛白中帶灰，個(gè)頭嬌小可愛(ài)，眼睛大得像忽閃忽閃的黑寶石，非常漂亮的女生，我叫她“愛(ài)爾蘭”。
空閑時(shí)，我喜歡拿著(zhù)小木棍逗他們玩，喂他們食物和水，我還會(huì )把他們放出來(lái)，讓他們呼吸自由清新的'空氣。愛(ài)爾蘭喜歡乖乖站在我手上，充滿(mǎn)友愛(ài)的眼神望著(zhù)我，仿佛有許多話(huà)要對我說(shuō)似的。皮埃爾則滿(mǎn)屋子飛，看到哪里有吃的就停下來(lái)，難怪這么胖，原來(lái)是吃貨一枚。
聽(tīng)爸爸說(shuō)鸚鵡會(huì )說(shuō)話(huà)，于是我每天努力教他們說(shuō)話(huà)，和他們聊天，講故事。終于有一天，愛(ài)爾蘭突然說(shuō)：“你好”！我興奮得跳了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久皮埃爾也不停地說(shuō)：“再見(jiàn)”！“再見(jiàn)”！我高興極了。自從有了他們倆，我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
放寒假了，我們一家人要去遠在浙江的小姨家玩，我想把他倆帶給我的表哥表姐認識認識，于是把他們放在車(chē)子的后備箱。一路顛簸到了小姨家，打開(kāi)后備箱時(shí)我們驚呆了，皮埃爾軟綿綿地躺在那，我以為他暈車(chē)，過(guò)會(huì )兒就好了，可是不管我們怎么叫他都沒(méi)反應，爸爸告訴我他死了。我難過(guò)地哭了，是我的任性害死皮埃爾的。我們把他帶回去，埋在了家門(mén)口的草叢里。
沒(méi)過(guò)多久，不幸的事情又發(fā)生了，愛(ài)爾蘭一直用自己的爪子抓眼睛，眼睛流了很多血，爪子和羽毛都是血，樣子非常嚇人，之前可愛(ài)的模樣再也看不到了。我和爸爸準備明天帶她去看醫生，可是第二天早上起來(lái)發(fā)現她已經(jīng)倒在血泊之中了，我傷心欲絕。她可能是太想皮埃爾了吧？后來(lái)我把她埋在皮埃爾的旁邊，這樣他們可以永遠在一起了。
一天放學(xué)回家，我發(fā)現家門(mén)口草叢中有兩朵花，一朵是黃色的，一朵是白色的……
我的朋友作文11
我的朋友叫謝文杰，他熱愛(ài)運動(dòng)，是我們班的跑步高手，也是全校三年級跑步比賽的冠軍。
有一次，體育老師帶我們出去踢足球。我們興高采烈的`走出去，到了操場(chǎng)，我們狂奔足球場(chǎng)踢球，我和謝文杰及其他人一隊。
我們跑來(lái)跑去，踢來(lái)踢去，非常開(kāi)心、快樂(lè )。就在要踢進(jìn)球網(wǎng)時(shí)，我重重的摔了一跤，球被別人搶走，我傷心的大哭，這時(shí)謝文杰和隊友們來(lái)安慰我，我不哭了。因為朋友像爸爸媽媽一樣，讓我感受到朋友對我的關(guān)心。我有了勇氣，再繼續踢球，謝文杰和隊友們說(shuō)：“休息一會(huì )兒吧！讓我來(lái)踢”。我想告訴老師，讓朋友得到一張美德獎券，因為朋友對我的關(guān)愛(ài)，就像母親一樣。
我愛(ài)朋友，以后我也要這樣對你。
我的朋友作文12
我有一個(gè)好朋友，叫做吳芷盈，她是我幼兒園的同班同學(xué)，到了現在，她還和我讀一個(gè)學(xué)校，不過(guò)，我讀﹙4﹚班，她讀﹙2﹚班。她有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，蘑菇小頭發(fā)，臉上有一顆不顯眼的小痣，一雙水靈靈的大眼睛，好看極了。
她是他們班的衛生委員，非常負責任，有一次，我和她都是星期二的服務(wù)隊，她每次經(jīng)過(guò)組長(cháng)的同意都會(huì )去管衛生，管完兒再去檢查，她還練的了一手好字，我看過(guò)，連連贊嘆。她還脾氣很好，什么都依就你，你叫她干嗎，只要是她能力范圍內，她就一定會(huì )做到的。
但是，誰(shuí)都會(huì )有缺點(diǎn)，她的.缺點(diǎn)就是：——沒(méi)等人家把話(huà)說(shuō)完，就打斷了，使那個(gè)說(shuō)話(huà)的人很不爽。
我的好朋友真好！
我的朋友作文13
我的朋友名叫越涵，他的個(gè)子和我差不多，瘦瘦的臉上長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，烏黑的眼珠閃著(zhù)天真活潑的光，兩只大大的耳朵長(cháng)在頭的兩邊，顯得非�？蓯�(ài)。
他有一點(diǎn)頑皮，下課時(shí)愛(ài)瘋跑著(zhù)玩。有一次綜合課上，老師讓我們制作燈籠，他們那組的燈籠需要把一張貼在燈籠上的彩紙剪掉一點(diǎn)兒，他靈機一動(dòng)，把打火機調到最大，大聲地說(shuō)：“讓我來(lái)！”只聽(tīng)“呼”的一聲，他把那張貼在燈籠上的.彩紙給點(diǎn)著(zhù)了，整個(gè)燈籠都燒起來(lái)了！嚇的周?chē)耐瑢W(xué)尖叫著(zhù)向一邊跑，幸好王勝男的瓶里有水，只見(jiàn)滕越涵一把抓起水瓶，飛快地把水澆在燈籠上，一場(chǎng)火災總算避免了！
你們說(shuō)，我的這個(gè)朋友怎么樣呀？
我的朋友作文14
夜已深，獨自一人伏在案上，追憶在這里夜晚里泛起漣漪，像一個(gè)說(shuō)書(shū)先生用填滿(mǎn)樸實(shí)的鄉味敘述我與一個(gè)人的故事。我緩緩的閉上眼睛，傾聽(tīng)這一段久久不忘的小故事。他是我的好朋友，一身溫文爾雅氣場(chǎng)，用他的才高八斗釋放出一種專(zhuān)屬味道，令人無(wú)時(shí)無(wú)刻不覺(jué)得他的存有。我很幸福地變成他的第一任同桌，教師的作用只不過(guò)是想要我多向別人求教，尤其是數學(xué)課。
在他的全球里，數據是高過(guò)性命的;可是我卻正好相反，我唯有對文本才會(huì )一往情深。我想它是大家變成盆友的關(guān)鍵要素。即把相互作為自身的教師。但我卻很抵觸他說(shuō)白了的“沉穩”。迄今難以忘懷的'還是站在教室大門(mén)口千辛萬(wàn)苦地等候、怔怔凝望，看他邊整理邊思索的姿勢，我也不知道他在想干什么，所以我都會(huì )厭煩地說(shuō)一句：快一點(diǎn)。到之后.我了解它是最美的時(shí)光，也是最后的日子——他要離開(kāi)了。我是那般的純真，在被噩夢(mèng)驚醒的那一刻，其實(shí)是哪個(gè)最終的同桌。盆友臨走時(shí)，拒絕了我送他的懇求，也不曾跟我說(shuō)離開(kāi)的緣故。我唯一了解的是：他再也不能回家了。
我忽然發(fā)覺(jué)上天跟我開(kāi)過(guò)一個(gè)極大玩笑話(huà)，這也變成了我**的缺憾。第二天，他就需要承重著(zhù)自身新夢(mèng)想的飛機航班啟航了，我禁不住自身的沖動(dòng)，一個(gè)人悄悄地跟了上來(lái)�？匆�(jiàn)遠處的他逐漸杜絕我的視野，我剛開(kāi)始對人生道路一些模糊不清，不知不覺(jué)中墜落了一滴眼淚。盆友走后，之前還是平平淡淡要和往常一樣，我又擁有新的同桌。如今我還是最后一個(gè)離去教室的那人，我都會(huì )立在教室大門(mén)口看他緩慢的姿勢，僅僅他早已并不是那個(gè)她了。即便在潛意識中里搞清楚這一點(diǎn)，我依然還還會(huì )繼續那般做。我只是把澀澀的強顏歡笑替代了怔怔凝望。這一習慣性我堅持不懈了三年。追憶里朦朧的殘片、凄慘的斷片在我的腦海中里組合成一張短片視頻。那離記述著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì )他的味兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在見(jiàn)到他的影子。
有我矗立在大門(mén)口凝望的目光，也有臨別時(shí)那一滴低沉的淚水……友誼一直淺淺的，用心去感受則會(huì )有一種甜滋滋覺(jué)得，溶化在心里，讓全部心世界都溫暖的。我想把它做為一張寶貴的紀念郵票，期待很多年后。
我依然能夠把這一份為略微惜別情寄為自己，也贈給我的好朋友。那晚，在我的夢(mèng)村里，站在教室大門(mén)口……
我的朋友作文15
我的朋友是一個(gè)嬌生慣養的小公主，她的親生爸爸媽媽把她遺棄了，現在她的爸爸媽媽是她的養父母。盡管如此，她的養父母卻對她十分好，所以，她一直沒(méi)受到一點(diǎn)委屈。
今天，她第一次受到了委屈，我們班有的男同學(xué)誹謗她，說(shuō)她和我們班的某個(gè)男生有勾結，她不知道怎么說(shuō)才好，只有一個(gè)人偷偷的'掉眼淚。我時(shí)在是看不過(guò)去了，跑過(guò)去大罵那些男生：“你們怎么那么誹謗人家，你知道人家的感受嗎？你怎么不為別人著(zhù)想�！罢f(shuō)玩便去安慰她了。
她媽媽也是，也太溺愛(ài)她了吧！使她遇到一點(diǎn)困難便不知所措。我對她媽媽的這種做法感到不滿(mǎn)，也為她趕到擔憂(yōu)。
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