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幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)《紅紅的燈籠》教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)《紅紅的燈籠》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習在一定范圍內大膽地進(jìn)行作畫(huà)，并正確使用剪刀，剪出細長(cháng)條，制作簡(jiǎn)單的平面燈籠。
2．喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗制作裝飾品的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：畫(huà)紅紅的燈籠活動(dòng)難點(diǎn)：正確使用剪刀，剪出細長(cháng)條，制作簡(jiǎn)單的平面燈籠。
活動(dòng)準備：
�。�1）班級內架好相應的線(xiàn)，懸掛燈籠用。
�。�2）各種色彩的正方形和圓形紙若干。
�。�3）記號筆、雙面膠每人一份。
�。�4）各種形狀的小燈籠實(shí)物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
"六一"兒童節就要到了，我們有幾個(gè)小朋友帶來(lái)了小燈籠打扮教室，你們看看，這些燈籠夠了嗎？不夠我們該怎么辦？
二、講解示范：
1．提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？
2．告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3．請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4．老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5．將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
三、幼兒操作：
老師注意提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。流蘇盡量剪細。
四、展示作品：
活動(dòng)延伸：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹，和欣賞。
活動(dòng)建議：
通過(guò)本次繪畫(huà)活動(dòng)不僅鍛煉幼兒大膽動(dòng)手，還使孩子們知道了要在節日或喜慶的日子里掛燈籠，因此，在繪畫(huà)活動(dòng)中，不要求幼兒機械地模仿教師的范例，要讓孩子親自參與或通過(guò)游戲等孩子喜歡的活動(dòng)中培養孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
涂色時(shí)，我給孩子們示范涂色、講解注意事項，顏色要涂均勻、涂滿(mǎn)，不要露出白色。孩子們在動(dòng)手操作時(shí)表現的很認真很感興趣，有的孩子還互相提醒。
利用游戲化的語(yǔ)言、兒歌，示范、提示幼兒正確的使用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)�；顒�(dòng)的本身美工操作活動(dòng)幼兒就很感興趣，加之用生動(dòng)、富有童趣的語(yǔ)言，孩子們在快樂(lè )的活動(dòng)著(zhù)、發(fā)展著(zhù)，在這樣的教育行為下，幼兒一定會(huì )獲得更好的發(fā)展。
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