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學(xué)生國旗下發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)生國旗下發(fā)言稿，歡迎大家分享。
學(xué)生國旗下發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛(ài)護公物的意義：
愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物，是一個(gè)人自身道德修養的體現，也是社會(huì )公德在校園里的體現，社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為小學(xué)生來(lái)講，我們應以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習的`需要。校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，是讓我們學(xué)習和生活更方便的設施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，百位學(xué)生不愛(ài)護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習慣的形成，對于今后步入社會(huì )，立足于社會(huì )都不無(wú)裨益，成功是好習慣的積累。每位同學(xué)現在所作的一切，均是為將來(lái)夯實(shí)基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì )所不容，將為人們所不齒。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長(cháng)久地將愛(ài)護公
物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛(ài)護公物的好習慣，用心去愛(ài)護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
學(xué)生國旗下發(fā)言稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《崇尚科學(xué)，勇于探索》。
當愛(ài)迪生發(fā)明的電燈給世界驅散黑暗，當瓦特發(fā)明的蒸汽機將;人類(lèi)從手工作坊帶入機器大生產(chǎn)的社會(huì )，當比爾·蓋茨改進(jìn)計算機的操作系統讓我們邁入信息化時(shí)代的浪潮，當5·12四川汶川大地震發(fā)生后一系列高科技含量的搜救，我想這里面始終縈繞著(zhù)科技的`光環(huán)�？萍嫉陌l(fā)明與創(chuàng )造推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，也改變著(zhù)人類(lèi)的生產(chǎn)與生活。
作為一名學(xué)生，學(xué)好科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，運用科學(xué)思維，夯實(shí)科學(xué)基石，這就顯得尤為重要。要做到這一點(diǎn)，我想可以從以下幾個(gè)方面去落實(shí)。
首先，認真學(xué)好科學(xué)課本上的知識�？茖W(xué)知識的積累是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，只有同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中一點(diǎn)一滴地積累，才能積少成多，最后成為博學(xué)多才的人。
其次，關(guān)注身邊的科學(xué)，勇于發(fā)問(wèn)。記得二年級的課本中有一篇《數星星的孩子》的課文，張衡之所以能夠在天文學(xué)上有所成就，最根本的原因是他對身邊科學(xué)的執著(zhù)與關(guān)注，敢于提出疑惑，不斷去探索，去發(fā)明�？茖W(xué)的探究是永無(wú)止境的。
再次，在科學(xué)理論的指引下勇于探索，敢于實(shí)踐。人們常說(shuō)：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。具備了一定的科學(xué)知識，形成了一定的科學(xué)思維和科學(xué)方法，緊接著(zhù)就應該去動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)校舉行的科技小制作，科技小發(fā)明，科技小論文等活動(dòng)都期待著(zhù)你去實(shí)踐，期待著(zhù)你去探索。
同學(xué)們，萬(wàn)丈高樓平地起，發(fā)明創(chuàng )造并不是大科學(xué)家才能去做到的，只要我們在平時(shí)的學(xué)習中刻苦努力，在日常生活中細致觀(guān)察，勤于思考與動(dòng)手，發(fā)明創(chuàng )造其實(shí)就近在咫尺。崇尚科學(xué)的民族才是富有競爭力的民族。讓我們攜起手來(lái)，從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，源源不斷地為中華民族的偉大復興增強科技動(dòng)力。
謝謝大家!
學(xué)生國旗下發(fā)言稿3
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
本周的周五是世界閱讀日，因此學(xué)校少先隊大隊部把本周定為“閱讀周”很高興能和大家一起探討這個(gè)快樂(lè )的話(huà)題——閱讀。閱讀是一種興趣，也是一種需要;閱讀是一種積累，也是一種成長(cháng)。溫家寶總理說(shuō)：”讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的�！�
談到“閱讀”，我想首先要解決的是“讀什么”的問(wèn)題。下面是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，希望對大家有所幫助。
閱讀對象的選擇有三種層次：第一是廣泛閱讀，猶如蜜蜂釀蜜，只有吮吸百花，才能釀造甜美的蜂蜜。而我們應該就處于這個(gè)階段，廣泛閱讀經(jīng)典名著(zhù)，為今后的學(xué)習與生活打下文化的基礎，將會(huì )終生受益。厚積才能薄發(fā)，只有不斷積累才會(huì )避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬。補充一句，欣賞影視作品不能代替名著(zhù)的閱讀。
閱讀對象的第二個(gè)層次是興趣閱讀。閱讀對象選擇的第三個(gè)層次是互補閱讀。
讀書(shū)吧，同學(xué)。在寂靜的教室里，認真地捧一本書(shū)，就是一幅動(dòng)人的畫(huà);在溫馨的家中，旁若無(wú)人地誦讀，就是一首優(yōu)美的詩(shī)。
讀書(shū)吧，同學(xué)。打造書(shū)香校園，建設學(xué)習型的社會(huì )，學(xué)生應該是理所當然的先行軍。最后請允許我再次借用溫家寶總理的觀(guān)點(diǎn)結束我的講話(huà)：書(shū)籍本身不能改變世界，而閱讀卻可以改變我們。謝謝!
早上好!今天我在國旗下演講的題目是：良心的習慣，成功的基石。習慣，并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單，它的.影響十分深遠。正如達爾文所說(shuō)：“習慣的力量如此巨大，這恐怕早已是眾所周知的事情了�！�
有一個(gè)故事，一家在世界前500強的企業(yè)，想要招收一位管理人員，當時(shí)，有上千位博士生、研究生來(lái)報名，可是卻收了一名只有本科學(xué)歷的學(xué)生。別人都不服氣，董事長(cháng)給大家講明了原因。原來(lái)他故意把一張椅子推倒，其他人路過(guò)都視而不見(jiàn)，而只有這位大學(xué)生把椅子給扶了起來(lái)，董事長(cháng)想找的是一位習慣和品行都非常優(yōu)秀的人。只有這樣，才能符合一位合格員工的標準。習慣好，干什么事都會(huì )成功的。果然，幾年后，這位大學(xué)生成為了這家公司的總經(jīng)理。
好習慣是成功的基石，它為我們的成功之路鋪就了一條康莊大道;壞習慣是成功的絆腳石，它讓我們的成功之路布滿(mǎn)荊棘坎坷不平。隨手扶一下倒地的椅子，禮貌待人，輕輕關(guān)門(mén)，撿起紙團等等，舉手之勞，都能使我們獲得意想不到的回報，我們應從小做起，培養良好的習慣，不隨地吐痰，減少空氣里細菌傳播的機會(huì );不闖紅類(lèi)，以免發(fā)生交通事故，不隨地失垃圾，讓我們實(shí)中的環(huán)境更加美好。習慣雖小，意義非凡，趕緊著(zhù)手，培養你的好習慣吧，相信好的習慣定會(huì )成為我們成功的基石!
謝謝大家!
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